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科学社会实践活动作文（精选15篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的科学社会实践活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科学社会实践活动作文 1
今天早晨，我早早地就来到了学校，因为我要参加学校组织的秋季社会实践活动。
我一进校门，就发现操场上已经站满了人，啊?原来大家比我来的都要早!等老师说完注意事项之后，我们就兴高采烈地上车了。
一个半小时的车程很快就在我们的欢声笑语中度过了。进了岭南印象园，我首先了解到的是传统的爆米花：老师傅先将玉米倒入一个椭圆形的罐子里，拧紧盖子，然后把罐子放在火上烤，边烤边摇动罐子让里面的玉米均匀受热，几分钟后当罐子里的压力达到后将罐子从火上取下放到一个准备好的袋子里，用锤子猛的一敲，盖子就开了，香喷喷的米花就爆好了。
参观完岭南印象园，我们又来到了雄伟壮丽的广东科学中心的大门口。
广东科学中心里面有很多场馆，但是我记忆最深刻的只有两个馆：一个是人与健康，另一个是交通世界。
在“人与健康”这个场馆里我知道了人体的`结构，还试着自己拼装了人体。在“交通世界”这个场馆我们与机器人进行比赛，利用影子踢足球。我还体验到了模拟撞车和翻车，在这里我学习到了安全行车的重要性。
转眼间，一天的时间就要过了。这次的社会实践活动，既让我了解了岭南的古老文化，又让我体验了科技的飞速发展，收获真不少啊!
科学社会实践活动作文 2
盼望已久的社会实践活动终于到了!我们听到这个消息，我们心花怒放，兴高采烈的讨论了起来。
星期四晚上我立马把作业写完了，跟妈妈去超市买了一大堆吃的。一回家，洗完澡就去睡觉了。今年的社会实践活动是在10月31日，星期五的早上阳光明媚，万里无云，我心里想，今天果然适合秋游。
那天，到了上车的时候，我们争先恐后的上了车，在车上我们一边吃，一边说说笑笑，欢乐的到达了终点。
这次秋游的地方有两个，分别是岭南印象园和广州科技馆。上午的目的地是岭南印象园，在岭南印象园里有许多著名又古老的传统文化，比如说那里可以告诉我们以前的爆米花是怎样制作的，以前的那些戏曲是怎样的，等等……
下午的目的.地是广州科技馆，在广州科技馆里，在许许多多我们不了解的科学知识，我们一共玩了两个地方，分别是交通科技和空中科技。在交通科技馆里我玩过的项目是在月球上跳跃，感觉上升和12级台风的威力，感受上升和12级台风的威力的时候都是用超大号的最强的威力来表示台风的威力。在玩月球跳跃的时候，坐在一个椅子上，那个椅子的下方有一个正方体，你顶住那个正方体，一蹬，就跳起来了。在交通科技馆的时候我玩了翻车和小小修理场，在玩翻车的时候那可是非常非常可怕的，坐在椅子上那个人一按那个按钮，那个坐椅就一翻，当时我的灵魂都吓出来了，在玩小小修理场的时候一辆坏掉的车让你来修，那时我用了九牛二虎之力才修好。
我买的纪念品是一个喷水马桶，一个口哨和一个会发光的蛋。虽然活动已经结束了，可在返样的路上，我们还是说说笑笑的。今天既是一个难忘又美好的一天。
科学社会实践活动作文 3
这周有科学实践作业，关于冰糖的溶解速度的实验。
我准备好两块差不多大小的冰糖、两个一样的玻璃杯、热水。先把其中一块冰糖压碎，各放入杯中，碎冰糖是1号杯，整块的冰糖是2号杯，各加上热水。随着热水的'加入，我看见冰糖“吐”出了泡泡，1号杯的泡泡比较少，杯里的冰糖慢慢变得透明起来。过了一会儿整块的冰糖开始崩裂，也变成碎碎的，铺在杯底，也慢慢地透明起来。我一直盯着杯子，直到水都冷了，冰糖还没有完全溶化。两只杯子底部都有很多残留冰糖碎片，无法判断溶解状况，第一次实验失败。
第二次实验开始，我选择比较小的冰糖块。重复之前的操作，这次很顺利！碎冰糖（1号杯）溶解得差不多时，整块冰糖（2号杯）那杯还有许多冰糖碎片。接着记录实验，突然发现照片忘拍了！再次实验失败。
继续第三次实验，做一步操作拍一张照片，观察一会儿也拍一张照片。
终于完成了科学实践作业。我发现压碎冰糖能够加快冰糖的溶解速度。其实我觉得搅拌可以更快地使冰糖溶解。
科学社会实践活动作文 4
这是一个海淀区组织的科学实践课，我在茫茫课海中选了四节我看名字就很感兴趣的课。这周六，我高兴地去上了我选的第一节课——《疯长的晶体》。
我和妈妈经过长途跋涉，终于来到了上课地点，进入了教室，我们先进行了签到。签到成功后。老师给我们看了一个电影片段。在这个片段中有很多巨大的晶体非常壮观。老师对我们说，这虽然是一个科幻片，但是，在现实生活中，也有这样巨大的晶体，它们都是经过好几万亿年慢慢“长”成的。我们看得津津有味。老师对我们说，其实在我们的'日常生活中，也有很多常见的晶体，并让助教老师发给了我们几种不同的晶体，并发给我们显微镜，让我们观察。在显微镜下，本来用肉眼看不清的小颗粒立刻现出原型，他们的形状各不相同，砂糖是长方形的，盐是正方形的，味精是圆柱形的。老师又给我们发了晶体结构模型，让我们进行组装。有人拼出了长方形，有人拼出了正方形，还有人拼出了圆形。通过对晶体结构模型的组装，我知道了晶体的结构是各不相同的。最后，老师把一种液体倒入了试管中，放入了一些金属粒，然后，这些金属粒就像被神奇的液体，施了魔法一样，竟然慢慢地长大了，不一会儿，居然就变大了一倍，非常神奇。
我觉得这次活动很有趣，让我懂了很多原理，有很大的收获。
科学社会实践活动作文 5
小学六年，我上过很多科学实验课，有一堂课让我特别难忘，也因为这堂课，让我发现科学的妙趣。
我们都知道，鸡蛋一敲就碎，而这堂课的主题却是“摔不破的鸡蛋”。要想让鸡蛋不破，就要像妈妈保护孩子般去保护它，我找来一些材料：一个塑料袋、一卷透明胶、一包棉花、一块布、几张湿纸巾、一个铝罐。万事俱备，我先给鸡蛋穿上一件“湿巾衣服”，再用透明胶捆上几圈。接着，我用布给塑料袋铺了块“地板”，把蛋放进去，打个结，用胶布捆上几圈。最后，我用棉花把铝罐塞满，这样可以减少冲撞力，再把塑料袋塞进去，这样我的鸡蛋保护器就大功告成了。
第二天，大家都带上自己的“装备”来到学校，每个同学都各显神通：小俞用乐事薯片罐，里面塞满棉花，如果你把手伸进去，摸到的不是棉花和蛋，而是棉花和一个小罐子，真正的“宝宝”在小罐子里；小林用两个果冻杯和棉花保护蛋，外加一个用蓝布做的降落伞，非常好看；小黄用半个矿泉水瓶和一个纸杯，里面垫了湿纸巾，在纸杯的上方加了一个降落伞，可以减少阻力。
经过层层“选拔”，两位做降落伞的.同学开始巅峰对决，随着老师一声令下，他俩同时放手，把蛋从三楼扔下。两颗蛋慢慢悠悠地落到地上，激动人心的时候到了，老师检查后发现，小郑同学的蛋完好无损，而另一位同学的蛋壳裂出了一条缝，不过老师仔细看了看，原来他做了“多壳重叠”，裂的只是最外面一层，真是令人佩服的创意。
通过这堂课，我发现科学是如此有趣，因为科学，人类才会进步。
科学社会实践活动作文 6
暑假里，老师让我们做一样作业叫科学实践，我就开始了调查工作了，我们要调查水资源的情况所以我们便来到了小河。
我们终于到了小河，我看见了小河上面漂浮着好多东西呢！
我们看见这些东西我们便马上把那些东西给弄了出来。
不过小河的地下面还有好多东西呢！怎么办呢？我找了一根长长的`木头把那些东西都捞了出来，不过小河地下面的东西实在太多了啊！
我们捞了一上午可是还有好多东西呢！
第二天到了，我们7时30分的时候又来捞了，那些东西我们捞了两个上午才捞完那些东西。
我们应该保护环境，不能乱扔拉圾，我们要爱护花草树木。
保护环境就是保护自己。我体会到了环境重要性。爱护环境重我做起。
科学社会实践活动作文 7
在上一次科学课中，老师给我们布置了一个作业，让每位同学都准备一样东西，这些东西是做饭用的调料、喝的饮料和牛奶、白开水、自来水、白糖等，同学们一听，都纳闷了，“拿这些东西做什么呢？”“叮铃铃”下课铃响了，同学们都乱猜了起来。我也带着这个好奇的问题等待着下一节科学课。
今天下午，第一节就是科学课，同学们拿出准备好的东西等待老师来上课。我想：这一节课一定很有趣。
“叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室，问：“同学们，老师让你们准备的东西都带来了吗？”同学们齐声回答：“带来了。”“今天老师要让你们做一个有趣的试验，首先你们把准备好的白开水拿出来，看看白开水是什么颜色的.，再闻闻有气味吗？最后尝一尝它是什么味道。”同学们看完、闻完、尝完后，都纷纷举起手来回答老师的问题。接下来，老师让同学们把准备好的各种调料、白糖、牛奶、饮料拿出来，放入白开水中，看看有什么变化。同学们争着回答：“变成乳白色了。”“变成红色了。”“变成咖啡色了。”……“你们能尝尝它是什么味道吗？”同学们端起水杯尝了起来，放入糖、牛奶、饮料的同学都大口大口的喝。那些放入各种调料的同学当中有的水杯还没到嘴边，就用手捏住鼻子，有的喝了一点儿就伸出舌头、咧着嘴、眯着眼……看上去很痛苦的样子，老师和同学们都笑了起来。最后老师让他们说出自己的感受。整节课同学们在快乐中学到了知识。
这是一节的多么有趣的科学课呀！
科学社会实践活动作文 8
“春姑娘”迈着轻盈的步子，不知不觉的来到了人间，她为我们带来了万紫千红的美景。“花仙子”也慢慢的苏醒过来，向我们绽开灿烂的笑容。这不，老师把“花仙子”请到了教室，配合我们，一起齐心协力的上一节科学课！
我们组的桌子上摆着4位亭亭玉立的“花仙子”分别是君子兰、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我们细细观赏了一番后，便按着老师提出的几点要求（尽量不要解剖花、按着自己的角度去观察、记录花、用工具来观察花）开始研究了。
最让我感兴趣的便是君子兰了。它有一朵朵橘黄色的小花，这些花组成了一朵大花，他们中间的花蕊是白色中透着点儿绿，看着像一个大大的双色冰激凌，令人想流口水。
对了，我们研究花蕊，怎么想起这个来了，赶快研究。我拿起放大镜仔细的观察，只见有一些椭圆形的像小虫的`东西在花蕊上面。咦，这是什么，我跑过去，问了问老师。老师说：“这些椭圆形的东西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就没有花粉！”哦，原来是这样，那么，我就可以准确的分辨出雌蕊和雄蕊了。只见君子兰有5个雄蕊、1个雌蕊，5个雄蕊包着那1个雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然没有花粉，哦耶，我以后就不用这样麻烦的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！
时间似流水，我们又要和科学课说拜拜了，我们只好恋恋不舍的离开了教室，但愿下一次的科学课依旧这样精彩，再见了！
科学社会实践活动作文 9
暑假到了，学校要求我们参加社会实践，要我们走出课堂，实实在在去了解社会。同时要理论与实际结合起来。
我们几个同学一起，去探讨老师交给的问题。我们主题是《水污染问题》水是生命之源，为什么还会受到污染.
我们来到小区门前的一条河流，还没到那里，就远远地闻到了一股臭味,我们捂住了鼻子来到了小河边，只见上面有很多垃圾，包括死老鼠等，看上去很恶心。我们还知道这河不是“活河”，也就是说这水不会流动。一潭死水，这就是肯定会臭的。
我们一一做了笔记。我们经过调查后做出建议：
1、附近居民不要乱倒垃圾了。垃圾可以倒到小区的垃圾堆去。
2、疏通河道，让死河变活河。
3、加强监督，加强宣传。
4、多种一些树。采取清河措施确保河道整洁。
最近几天，听了环境大整治了，经过几天几夜的努力，河道变了样了。
我体会到了环境，有气势水环境的'整治的重要性，我们要为生活在蓝天白云下而奋斗 。
科学社会实践活动作文 10
下午最后一节是科学课，范老师教我们怎么样正确使用酒精灯。
范老师拿着一个酒精瓶，她让我们观察告诉我们酒精灯内酒精量不以超过瓶的三分之二，范老师打开瓶帽，把瓶帽放在酒精灯旁边，范老师说一会用灯帽把灯盖灭。接下来用点着的`火柴自下向上倾斜点燃酒精灯煤芯，灯点着了，我们观察了一会，老师告诉我们火焰分三层，最外一层叫外焰，中间的叫中焰，最里面的叫内焰，观察完后，范老师告诉我们用完酒精灯后，用灯帽从右上方斜着盖灭火焰，说着范老师给我们演示了一下。灯灭了，我们还发现一个细节，老师用完酒精灯后并没有放起来而是又重新盖了一次，我们问老师为什么重新盖一次，盖一次已经灭了呀？范老师说第一次能盖灭，但是盖灭后有许多燃烧气体留在瓶盖内，如果不重新盖一次把那些气体放出来，下次就很难点燃，同学们这才恍然大悟。
今天的科学课真有意思，让我们明白怎样正确使用酒精灯，虽然生活中用不着酒精灯也看不到这样的灯，但是也让我们了解知识，开阔眼界。
科学社会实践活动作文 11
下午我们上了一堂有趣的科学试验课，这堂课范老师带领我们研究空气的性质，并且做了五个试验。
刚开始实验是把一团纸塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会怎么样？纸团不会湿，不湿的原因是杯内空间被空气占据，水没有地方可进去了，所以纸团没有湿。
第二个试验是用力吹瓶子气球，我们找了一位力气非常大男生候宇峰，让他吹瓶子里的'气球，瓶子里的气球居然吹不大，范老师告诉我们吹不大是因为瓶内的空间被空气所占据，所以吹不大，她还告诉我们这两个试验全都是一个概念---空气占据空间。
接着又做了一个试验，把两只充气的气球挂在一个小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中的一个，观察发生现象，范老师说小棍向没有扎破的气球倾斜，说明空气有重量。
又接着做了一个试验，解开气球的绳子，让气球的口对着自己脸，猜猜有什么感觉？我感觉到突然有一阵风吹来，很凉快。从气球中的气流吹着脸，结论是空气会流动的。
最后一个试验，用手压“气垫”有什么感觉？我们拿着保鲜袋，抖了抖，然后一抓，赶紧把口扎住，空气就被抓住了，用手压住，摸了摸，还有弹性，这个结论就是空气在密闭的空间可以被压缩，另外压缩空气有弹性。
不知不觉一堂科学课过去了，同学们都还沉浸在有趣的实验中，这节实验我懂得了许多知识，空气有弹性，空气有重量，空气会流动等等，我真高兴学会了这么多的知识，希望下节科学课更加有趣。
科学社会实践活动作文 12
这周六下午，我来到石景山远洋分校，上了一节有趣的开放性科学实践课。这是一节关于医草――艾叶的课。
上课了，老师首先向我们介绍了一种神奇的植物，它的名字叫――艾草。早在古代，每到端午节，人们便家家户户插艾叶，佩戴艾叶制作的香囊驱蚊、防瘟疫。老师还告诉我们，艾叶还具有杀菌、抗病毒、驱虫等作用，而我们今天的这节课，就是要用艾叶做一瓶洗手液。
接下来，老师向我们揭示了艾草的真面目，一种其貌不扬的植物，它的叶片形状就像个小巴掌，翠绿欲滴，很像丛林里到处都有的一种蒿子。老师让我们仔细闻一闻艾叶的味道，刺鼻的气味扑面而来，同学们纷纷捂住了鼻子，我也屏住了呼吸。真没想到，中医里有着神奇功能的艾草，气味竟然这么难闻！
老师看着大家笑了笑说：没关系，一会儿大家就会适应了。下面大家跟着我一起，利用艾叶来制作洗手液吧！在老师的指导下，我们先向烧杯中倒入了一些清水，然后用滴管向清水里加了几滴AESA溶液，老师告诉我们AESA在洗手液中的主要作用就是去污剂。我用玻璃棒在AESA水溶液中轻轻地搅拌着，当溶液中渐渐出现一些泡沫后，再向其中加入被称为CDEA的增稠剂，选手液开始变得粘稠起来。接下来依次加入艾叶提取物、甘油、香精，最后用柠檬酸调节PH值为6－7后，一瓶淡黄色的洗手液就制成了。晶莹剔透的洗手液，散发出一股淡淡的中草药味，闻一下，顿时感觉神轻气爽。
在老师的带领下，一株其貌不扬的.植物，在我们的手里变成了不但可以清洁皮肤，还具有袪湿、消肿等功效的洗手液，简直太神奇了。这节实践课让我亲身体验了如何制作洗手液，更在轻松愉快的气氛中认识了艾草，了解了艾叶在中医治疗中的主要功效，我喜欢这样的课程。
科学社会实践活动作文 13
今天，我参加了初二学期第一次开放性实践课，这次课的内容是制作一个迷你电磁炮。
首先，老师向我们介绍了什么是电磁炮。它是一种用电磁力代替火药爆炸力的发射系统。他能把炮弹速度提到极大，一颗炮弹质量仅有50kg的子弹，可以加速穿透25mm以上的装甲钢板。对此我对电磁炮充满了信心。
介绍完后，我们就开始制作了。我先把电池盒拧在地板上，固定好后，便开始漫长的接线，只要把三级管，电阻，发光二极管，电容，稳压管，线圈和发射按钮一个不漏地按示意图固定在指定的地方，稍有错误就会导致制作失败，甚至短路，所以安装需要格外小心。
好不容易接完线后，就到了验证过程了我按照学习单上的指示，先加电后绿灯亮了，我等着红灯亮，可左等右等就是不亮。我有些着急了，我进入了狂暴模式，拿起螺丝刀，碰碰这儿，碰碰那儿，忽然，红灯闪了一下，我再一，原来是红色发光二极管的一个金属脚从螺丝里跑了出来。我赶紧把它拧紧，断了电源，把电容上的高压放掉，装上金属炮弹，通上电，这时老师说：“同学们，你们发射的`时候，一定记住用泡沫板挡住发射口，别打漏了天花板。”
由于，我过于兴奋，没把老师说的这句话放在心上，红灯亮了，忘了拿泡沫板的我，按了一下发射按钮，“咚”的一声，金属炮弹打穿了头顶的天花板，听见“砰”的撞击声。我的制作成功了！
这次课让我懂得了更多的物理知识，另外上课也要认真听讲呀！
科学社会实践活动作文 14
这周，我们期中考试成绩出来了，每一节课都在讲评试卷。有的同学看到了自己的成绩沾沾自喜，有的却为糟糕的分数无比失望。当时的我，经历了五天的.难过、烦恼，已经疲惫不堪了，但周六那节有趣的科学实践课让我忘掉了烦恼。
一大早，我就来到了九中。这节课叫植物汁液的变色秘密。老师把我们领进化学实验室。实验室宽敞而明亮，前后一共有40多个座位，桌子上摆着各式各样的试剂。它们形状、颜色、大小各不相同。开始上课了。老师先告诉我们什么叫酸性和碱性以及生活中经常会涉及它们。接下来我们开始测一些试剂的酸碱性。我拿出一瓶醋酸，小心翼翼地倒进试管里，生怕洒掉。接下来，我拿搅拌棒点一滴醋酸在PH试纸上，一瞬间它由橙色变成了浅黄。这说明它是酸性的。接下来又测了碳酸钠、肥皂水
啊！这真是太有意思了，四瓶普普通通的试剂还有酸碱性之分！接下来，老师让我们提取了紫甘蓝汁液放在烧杯里，拿胶头滴管吸入汁液滴在醋酸上，只见试管里的汁液奇迹般地变为了酒红色。它美丽而鲜艳，让我无比惊叹。当我将汁液滴在碳酸钠上，它又变成了墨绿色。接着我们又将它与乙醇肥皂水、酚酞混合在一起。每一种试剂与紫甘蓝汁都能调出一种新的颜色。我们调出六七种不同的颜色，美丽又神奇。
下课了，我迟迟不想离开化学实验室。这节课不仅有趣，还让我学到了很多知识。我想我以后的化学课一定是收获多多的。
科学社会实践活动作文 15
在阳光明媚的周末，我们班级组织了一次别开生面的科学社会实践活动 —— 参观市科技馆。此次活动旨在让我们将课堂上学到的物理知识与实际生活紧密相连，亲身体验物理世界的奇妙与魅力。
踏入科技馆，仿佛进入了一个充满奇幻色彩的物理王国。首先映入眼帘的是一个巨大的电磁感应装置，它像一个神秘的巨人，吸引着我们的目光。当工作人员开启装置，巨大的磁场瞬间激活，金属小球在磁场中欢快地跳跃、穿梭，发出清脆的声响。这神奇的一幕让我立刻联想到八年级物理课上学到的电磁感应原理，电流与磁场之间的相互作用竟能产生如此震撼的视觉效果，抽象的知识瞬间变得鲜活起来。
继续前行，来到了力学展示区。这里摆放着各种有趣的力学实验模型，其中 “平衡原理演示仪” 让我印象深刻。一个看似简单的'木质支架上，放置着形状各异的物体，通过调整物体的位置和重量，支架能够在不同角度保持平衡。我好奇地走上前，亲自尝试操作，在不断地调整与探索中，深刻理解了杠杆原理和重心的概念。原本在书本上晦涩难懂的知识，此刻通过亲手实践，变得易于理解和掌握。
在光学展区，五彩斑斓的光线交织成一片梦幻的世界。“光的折射与色散实验” 让我们目睹了光的神奇变幻。一束白色的光透过三棱镜，瞬间分解成七种绚丽的色彩，如同天边的彩虹落入了科技馆。我不禁惊叹于光的奇妙特性，也明白了生活中彩虹形成的科学原理。同学们纷纷围在实验装置前，兴奋地讨论着，眼中闪烁着对知识的渴望与好奇。
最让我难忘的是参与 “自制电动机” 的实践活动。在工作人员的指导下，我们利用导线、磁铁、电池等简单材料，尝试制作一台简易电动机。一开始，我手忙脚乱，导线总是连接错误，电动机也毫无反应。但在不断地尝试与调整下，当看到自己制作的电动机缓缓转动起来，那一刻，心中充满了成就感。这个过程不仅让我深入理解了电动机的工作原理，更锻炼了我的动手能力和解决问题的能力。
这次科技馆之行，是一次难忘的科学社会实践活动。它让我深刻认识到物理知识并非仅仅存在于书本之中，而是广泛应用于我们生活的方方面面。通过亲身体验各种物理实验和装置，我不仅巩固了课堂上学到的知识，更激发了对物理学科的浓厚兴趣。我相信，这次活动将成为我学习物理道路上的一个重要里程碑，激励我不断探索物理世界的奥秘，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
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