(精选)实用的成长烦恼的作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的成长烦恼的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长烦恼的作文 篇1
在我小的时候，总幻想着自己长大后的样子，想象着自己长大后要干什么，长大以后是什么样子……但到真正长大以后，却有了许多小时候从未有过的烦恼……
在一年级时，我看着高年级的哥哥姐姐，他们好像有许多许多的知识，什么都知道，可神奇啦！但我到了六年级后，去总感觉和小时候想象的长大不太一样……现在，马上就要毕业了，作业也逐渐加多，白花花的试卷好像漫天飞扬一样，永远也做不完，家长也布置了好多的作业；每天到十一二点才能睡觉，一上学就哈气连天，黑眼圈越发明显。就算完成了家长布置的作业，他们一个个还是不肯放过我，批改完我写的作业，每次拿着本子一遍一遍的唠叨，一会儿说我字写得太小，一会儿说我错了不该错的题，一会儿又说我不会做的题太多，每一次都会找到我各种各样不同的问题，有时甚至还鸡蛋里挑骨头！唉……每到开学的.时候，妈妈总会给我买一大堆的练习题，我书桌旁的柜子里都快要堆满了各种试卷习题，每次看见它们总会头脑发胀！
在小时候，总想着要快点长大；但长大后，又怀念小时候无忧无虑的生活。成长……到底是什么意思？我又能不能真正明白？
成长烦恼的作文 篇2
我漫步在希望的田野上，禾苗在疯狂地成长；我徜徉在碧绿的林野里，树木在茁壮成长；我躺在新翠的草地中，小草在默默地成长。
成长是规律，不可抗拒。成长有烦恼，亦有收获。
学步
人生的每一个第一次，都令人难忘。譬如第一次爬行，第一次说话，第一次学走路……
那次，我慢悠地站起来，左颠下，右颠下，过会终于像橡树一般笔直地站立。我站在妈妈身旁，“嘿嘿”地笑着，妈妈也欣喜，眼中满是鼓励的神色。
我重心不稳，左边歪，右边斜，妈妈想伸手拉住我。可下坠太快，妈妈捞了一个空，于是我重重地摔在地上。我不停地嚎叫，好像在为妈妈没能拉住而抱怨不止。
成长不是一帆风顺的，跌跌撞撞，磕磕碰碰在所难免。
坚持
到了小学，吃过那么多苦，跳过那么多坑，渐渐地也讨厌成长。
记得一次考试中，我碰到了一个难题。
这是一个选择题，我的答案与别人不同，按自己的填还是跟着别人？算了，自己太倒霉了，又吃了那么多次亏，还是听别人的.，别人的都对。这时，心中的小天使说：“别，还是听自己的，这答案是不正当手段得来的。”心中的恶魔又说：“别啊！这机会不要白不要，多好啊！”我思考了会儿，把答案改了。试卷发下来后。哦，自己的答案是正确的，我改错了。小天使也很无奈。
成长路上利诱多多，只有坚守初心，方得始终。
无畏
面对成长中的烦恼，不应该惧怕，要正确面对。
那次，我初学游泳不慎掉进了深区，父亲正想跳入水中，我却拼命的打水，就像不会游泳的鸭子。绝望中的我没有了慌张，而是变得异常淡定，慢慢地，我后背浮在了水面上，脚轻松的蹬着水，不一会我飘到了安全区域。
成长路上困难重重，只要不畏惧，且勇敢面对，必定能成功。
“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功……”
成长，也是这个道理。一次次跌倒，一次次摔打，才奠定了人生的基础，从而造就一生的不平凡。
成长烦恼的作文 篇3
小时候，总是盼望快快长大。长大像有无形的吸引力不断牵引着我一步步迈向它。可是，烦恼却接踵而来
谁说少年不知愁滋味，随着我们的成长，我们整天沉浸在许许多多的琐事与选择间。烦恼油然而生。在学校里，我们每天迎接着一节节课程，每节课上，老师使劲地往大脑里灌输东西，嘴一上一下地动个不停。就连下课时间——专属于我们的时间，也要来霸占，真是精力无限啊。而留作业有时更是多到夸张。特别是我们的英语老师，她的方法永远是死的，永远是抄抄抄，说是最多一个小时完成。但是从没有人会在一个小时内按老师要求的完成，因为老师的要求是必须要将字写得很好，不然按老师一向的惯例——请家长。所以很多人都往往需要两个多小时才能写完。真是累死了啊!
很多体育课上，多数人都在教室里奋笔疾书，以减少在家做作业的时间。个别人在操场上无聊地游荡，脸上似乎写满了无奈。可没办法，人已长大，身不由己。人生的命运就从此转折，最终的目的'地在哪里，还是个未知数。每个人都在为那个未知数而努力、奋斗。只是听说初中会更辛苦，不过我想会适应的吧。
啊，成长的烦恼啊，从记事起开始，不知何时才能结束。不过无论如何，我们还是得努力克服它，也许六年后，它们就会烟消云散了吧。到那时一切也就海阔天空。所以让我们努力奋斗吧!
成长烦恼的作文 篇4
我相信成长的过程中，每个人都会有各种各样的大大小小的烦恼。我自己就有许许多多的小烦恼，其中最让我伤透脑筋的是兴趣和学习不能兼顾。
上了三年级后，我非常幸运地被老师选去上手工课。在手工课堂里，我学到了许多小手艺，当我把一个个手工作品带回教室，高兴地带回家送给妈妈看时，我赢得了同学羡慕的眼神和妈妈甜蜜赞赏的微笑。可让我感觉很为难的是每次上完手工课，当我急匆匆地赶回教室时，两节的晚自习课已经过去了一节，同学们的`作业都已经快做完了。这个时候，我只能加快做作业的速度，可一加快速度，字也自然跟着缭草起来，为此我经常被老师点名批评。更令我伤脑筋的是，我越急，一些难题就越是毫不留情地挡在了我的面前，我想破脑袋就是想不出来。我想问问同桌，可她一心只有她的课外书，一直在埋头看漫画或者小故事，压根就不理睬我。再看看前面和后面的同学，他们的作业也都还没做完，我就不好意思去打扰他们了，只能自已独自苦苦思考，等我想出一道题来，下课的铃声就不留情面地打响了，我们就得交作业了。于是，不能按时完成作业便成了我最大的烦脑。
但是，我真的非常喜欢手工课。我喜欢做手工，只要一拿起那些小玩意，我心情就会好起来，忘记那些困扰我的小烦恼。因此，我不想放弃手工课，我喜欢那像刚从河里采来的优雅的百合，妈妈说我折的很漂亮。可我也不想成为老师和学生眼里的写字缭草、到下课还没做完作业的学生。我觉得我的脑子都快爆开了，我不知道怎么样去解决这个烦恼。
从小作者的叙述中，可以看出他对手工课的喜爱。小作者用流畅的语言表述了自己成长的烦恼，思维清晰，感情充沛。
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