小学毕业作文共3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学毕业作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学毕业作文 篇1
相信每个人都对自己的小学记忆深刻，我也一样。对于我的小学，我有感谢，也有不舍与依恋。
那时是刚入学的时候，望着班级那29张新面孔，有事的我感到很新鲜，为什么呢？因为当时我还很小。可能是小时候的不懂事吧，在学校的第一天我就被老师给训了一顿。
从那时开始，我开始以12分的努力来学习。终于，我赢得了所有任课老师的好感。
好景不长，在五年级的一次期末考试上，我以数学35分英语69分语文15分的‘“高分”成为了我们班的倒数第一。那时，我相信我的心情也没有现在这样吧。
那是曾经对这所学校憎恶过，上了初中以后，发现自己变了。变得不再像以前那样爱说爱笑了，变得不再那么热心了。在一次次的月考中，我用一种坦然的心理去面对那惨不忍睹的成绩。
小学毕业的时候，班主任哭了。她舍不得我们，班里的同学也哭了。我在班级里没有哭，下课后，我默默的一个人走到了水房里，用手遮住了脸……
也去我那时的`心情与现在一样吧。那天在换坐的时候，突然看到了我的桌子上写着几个字仔细一看：“毕业了，这是我在四十六中的最后一天。
在这最后一天里，我疯狂的拍照，希望能留在四十六，重走一遍我的青春……”
岁月褪去尘云，以永恒的踵音漫长抗衡着须臾。五年，很长吗？好像真的很短。回想起来，入学的日子仿佛就在昨日，可如今原来的小学同学已各奔东西不知去向……
微风吹过，似蝶，舞动繁华，风过，满地苍凉。繁华过后，叹一地残花败影，原来已经逼近曲终人尽散之时了。
寄君一曲，不问曲终人尽散。这就如同一场空城旧梦，一指流沙，一世繁华，于是，坐于桌旁，闲看花开花落，静待雨落凡尘。
最后的最后，一曲之末，曲终人尽散。
小学毕业作文 篇2
转眼间，我们在学校一起度过了六年了。
再见了，同学们。从当初入校我们懵懂无知，到如今风华正茂，我们一起走过了很多事。真的没想到当初第一次相见的陌生人如今竟然成了彼此生命中最重要的人。谢谢你们，在我伤心难过时，你们送来第一句安慰;当我受伤时，你们送我去医务室，担忧地注视着，安慰着我;当我有心事时，你们愿放下手中的事来与我谈心……
再见了，同学们，愿你们的未来风调雨顺，道路通畅，已有些成熟的面孔带着略显稚嫩的心灵为祖国撑起一片新天地。
再见了，老师们。感谢你们的.谆谆教诲，感谢你们在我们人生中画上浓墨重彩的一笔，不管做什么事，我的耳边都会时不时响起你们的声音:点滴进步时的表扬，灰心丧气时的鼓励，做错事时的责备，将要犯错时的制止……谢谢你们！
你们也许会再教无数届的学生，但对于我们来说，你们是那么重要，愿你们事业有成，越来越好！
再见了，老师同学们，再见了，校园。
当我再走到校门口——我初次来到这里的地方——两片叶子落下 一片写下我们遇见 一片 记载我们离别……
小学毕业作文 篇3
我经历了六年的风风雨雨，终于即将跨出了小学的大门，步入中学的校园。回首这六年，我不禁对母校产生了浓浓的依恋之情，不愿离开这充满着回忆的校园，但是，现在我长大了，我必须去上中学，再去上大学，最后，我们要向爸爸妈妈一样，成为社会的一份子，祖国的栋梁。
回想在小学的六年，在这美丽的校园里，发生的那快乐的、幽默的、烦恼的一幕幕，仍记忆犹新。还记得刚来到学校时是那样的无知，可现在，我已在这里学到了知识，学会了做人；还记得刚来时我淘气顽皮，而现在，我已学会静下心来学习。唯一没变的，是我的目标，那就是像爸爸妈妈一样，成为社会的一份子，成为祖国的栋梁的愿望，我怀着这样的目标踏进校园，现在，我又怀着同样的目标步入中学，将来，我还要怀着这样的目标走进高中、大学，直至实现我的目标。我为了实现我这愿望，我将为中学的学习制定一个计划，一个能让我向我的目标迈进一步的计划，如何努力克服自身的缺点，让我的学习质量更高，让我做作业的速度更快。
回首六年的小学生涯，有那么多舍不得：舍不得朝夕相处的同学，舍不得循循善诱的老师，舍不得充满活力的学校，舍不得校园里的每一片土地，甚至这里的一草一木……可是，我毕竟已经长大了，必须要离母校而去，不能在停留在母校，停滞不前了，我要向更高的目标冲去，而不是停留在小学的目标上。
低年级时，老师教我识字，同学们和我玩耍，快快乐乐地度过了两年。在中年级，我努力学习，并悉心建设着自己的博客，享受到了付出与成功的.快乐。高年级里，我虽然有过挫折和失败，然而我还是快乐地度过了这两年，学到了很多书本上学不到的知识。将来，我还将用这样的良好的心态完成我的学业，去实现自己的人生目标。
现在，我已将步入初中，这将是一个全新的开始，我的心里充满着期待和兴奋，在这个新的起点上，我不能再将我小学里的坏习惯带进中学，我一定要和我的拖拉、做作业精神不集中等坏习惯说再见，坚决让它们留在我小学的记忆中，而不是带进中学。从今以后，锁定我的目标，并向这个目标冲刺，争取在初中取得比在小学里更好的成绩！
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