毕业的作文

时间：2024-12-27 10:22:43 毕业我要投稿

毕业的作文8篇[经典]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的毕业的作文8篇，希望对大家有所帮助。

毕业的作文8篇[经典]

毕业的作文篇1

　　那一年，我进入了大学。那一天，我认识了他们还有她们。之后，相继搬了寝室，从207到117，之后的之后，我们相熟、相知，气愤又或大笑。而年轻的我不懂，也或是因为固执。相信，若爱、可以放弃，相信，不爱、可以抛弃，于是大学五年变得不在漫长和难过。有时候我们要知道，有些事，不能靠幼稚过日子。既然当初相识便已注定结局，那么现在为何不舍？又为何难过？如风箱里的老鼠般跑不脱？但又报有哪怕万分之一的.希望？是不是因为年轻，所以近或无知；因为伤过，所以固执。很好或者不好，这不是自己说了算，也不是其他人说了算，而是时间和生活，永远的万能、无所不知。有时，相机可以照下甜蜜或者悲伤的瞬间，但是都抵不住时间的风化，相片会发黄，而生活、生活它永远是时间的附属品，除了妥协和退让，没有其他选择。我总是认为我可以坚持，哪怕时间也不能动摇，可是请不要告诉我，我的爱情它已经风化或者迷路。我希望他可以如行李般打包，让我带回家，用或不用、继续或放弃，我说了算。

　　那一年，我进入了大学，那一天我离开了大学，也即将离开他们或她们。之后，收拾行李、打包、邮寄，207到117，转圈然后离开。在之后的之后，也许三年，也许五年，也许一辈子再难相见。偶尔电话联系，三天、五天，节日然后是过年，他有了他的她，他们有了他们的她们，她有了她的他，她们有了她们的他们。我会祝福，然后躲在角落里哭，很好，你们都有了另一半。

　　20xx年六月，天很热，喝再多的水也不够流汗，而眼泪却躲藏进矿泉水，随汗一起流下，那样就没有谁能知道，原来我们是如此不舍和留恋。我们的校园，还有可恨的体育课，以及五年里的一切。

毕业的作文篇2

　　自从孩子初二以后，我很少给他检查作业了，一来课业难度有所增加，我原来的知识储备已经难以应付，学校的校本作业又没有答案，我不知道孩子做的是否正确，不敢妄加评论；二来孩子做作业的态度还算认真，能够按老师的要求去做，我比较放心。所以，一般老师让检查作业，我只是签字了事。

　　这天中午，孩子说写完作业想去看电影。开学三周了，孩子没有好好放松过一次，我就答应了他下午写完了就去。他快马加鞭，很快就写完了。

　　我心血来潮，想看看他写得咋样？谁知不看便罢，一看气不打一处来。

　　语文每周有两项很重要的作业：一项是背诵，经典诗词或满分作文不限，另一项是周记，可以写这一周发生的事，也可以任选近年的中招作文题目写一篇作文。检查背诵，孩子吭吭哧哧背了半晌，也没把一篇文章完整地背下来，敢情人家为了赶工，只是念了几遍，抄了抄，根本没背会；作文是根据今年广州中考的题目《出错》，写了几个化学家错中所得化学元素的事，我还很奇怪他怎么把那些化学家的名字与故事记得那么清楚呢，一抬头却看见学习桌旁赫然摆着一本《课堂上听不到的化学传奇》，拿起书与作文一对照，发现他写的故事是书里故事的缩写。这怎么能达到练笔的目的？

　　数学作业是做练习册上的题，我翻看一下，发现有好几道题空着没做，我问：“问什么不做？”孩子答：“我不会。”我真以为是很难的题目，不会做也就罢了，但细看题目，凭我的数学水平，也能发并不是很复杂，只是证明的过程有些麻烦罢了。这小子，懒得思考，懒得写，只想着去看电影了。

　　英语作业是几个单元的背默卷，看孩子写得倒挺满的。细细对照，发现了不少问题，不是这儿少一个字母，就是那儿错一个单词，还有句子的末尾常常不写标点符号，最严重的一个问题是，有些短语、句子，相同的意思有几种的`不同表达方式，他却只写出了其中一种。我问他：“为什么不全背会，全写上？”他倒挺有理，说：“就是考试，也不要求全写上，写一个、写对了就足够了。”“可是，如果你把这一个忘掉了，其他的你又没记住，写不出来，这道题是不是就拿不到分了。你现在是初三了，综合复习特别重要，老师之所以把这些短语、句子的全部表达方式都给你列出来，就是让你全部记住，考试时万一你忘了一个，还有其他的可以用，可是你只记住一个，忘了怎么办？”

　　鉴于检查作业的情况，我取消了看电影的计划，让孩子重新去做作业，文章背熟、作文重写，数学补做空题，英语背默卷凡是错误处罚写5遍。孩子满脸的不乐意，嘟嘟囔囔的，但我还是狠下心，说：“必须做。不做不仅没电影可看，连晚饭都没得吃。”不管不多不情愿，他还是去做了。

　　毕业班的孩子，最怕的是学习心态浮躁，从孩子的作业情况看，浮躁的表现还是蛮严重的。我只是这么偶尔一检查，就发现这么多问题，看来以后还得时常关注一下他的作业情况，大撒把的作风虽然有利于培养孩子的独立能力，但却不利于改变孩子的浮躁心态，大人抓紧一点，孩子也会认真一点。毕业班了，不能掉以轻心啊！

毕业的作文篇3

　　1. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。

　　2. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。

　　3. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。

　　4. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　5. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。

　　6. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　7. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。

　　8. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的.来龙去脉。

　　9. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　10. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。

　　11. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。

　　12. 详略安排不当主次不够分明。

　　13. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。

　　14. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。

　　15. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。

　　16. 主题严肃思想高尚进取心较强。

　　17. 中心不够明确立意不够清晰。

　　18. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。

　　19. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。

　　20. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。

毕业的作文篇4

　　我们都不曾知道，初夏是离别的季节。阳光明媚的刺眼，朋友我们注定要离别，但请你不要说祝福，不要说再见，最好是沉默——把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来。

　　还记得第一次相逢吗？也是这样一个天气呢。虽然有阳光，但那时我的内心却风雨交加，电闪雷鸣，我担心我这个从别班转来的学生会跟不上，担心曾经的成功会无情地把我抛弃。

　　无形的压力，把我桎梏在无边的深渊，既然如此充满了阳光的你，进行一池碧水，慢慢将我融化在你心里，融掉了我的悲伤与忧郁，因为你，我的心平静了许多：因为你，直觉也告诉我，我将与你一起走过今后的初中生活。

　　一阵阵寒风带来了冬天，我望着窗外：几片千疮百孔的`残叶皱巴巴地扯着枝干好似我手中握着的试卷给我带来的悲伤。细心的你走了过来温暖我冰冷的心：“朋友啊!冬天来了，春天还会远吗？一切都会过去的，我将同你一起走过，这通向成功却又布满荆棘的道路。”

　　在成绩单上我们的名字都排在末尾，在试卷上甚至从头到尾都布满刺眼的红色，在课堂上我们总是答不上问题愣在当场，这是我们谁都所不希望的，所以我们便开始了竞争。我们会因为一个小小的错误而后悔不已；忙里抽闲，我们会在课间一起背诵政治历史；我们会因为一点点的成功而欢呼雀跃，也会因为在竞争中失败而更加努力。

　　我们在竞争中合作，在合作中竞争。不断提高彼此的学习成绩，也让我慢慢适应了更加紧张的学习氛围。

　　亲爱的朋友，多亏了你两年来的帮助，使我的成绩突飞猛进，我们的友谊更加深厚。朋友!向后看看我们一同走过的这两年，有欢笑，有哭泣，有梦想，有失望，有盛夏也有寒冬。这些会随着时间而烟消云散，但它会永远存在我的记忆里。我也希望你可以不要忘记我们一同走过的日子。

　　15岁，萌生希望的年华。希望将带着你一起飞翔，飞翔在那天际的蓝天啊。但请你不要忘记我们一同拥有的回忆，一同走过的日子……

毕业的作文篇5

　　我以前以为毕业是一件生离死别的事情，主要是在电视上经常可以见到有些人在离别的车站之类的地方哭得死去活来，仿佛眼前即将消失的这些人一个个就是他们的父母，抑或是上了车以后就奔赴战场，从此挂掉。

　　其实我倒觉得毕业是件好事，毕竟有些你讨厌的人不用再见到了，而且你也不必被那些讨厌你的人见到了，何乐而不为？至于那些要好的人，将来自然还会再联系，只是一个整体解散了，但是个体还在，只是少了个叫做班主任的人而已。

　　还有这个同学录，一想到那东西我就汗。快考试了，一个一个却开始跟鬼一样写同学录，至于后来有幸拿到舍友的同学录观摩一番，当场差点昏死过去。当时给我的感觉就是一群人在互相写悼词。里面什么人都有，我看到了一个写满整整一页的`小伙，我问舍友说这人谁啊，怎么拉了这么多？舍友来了一句话叫我当场就想把我们宿舍再广岛一次。

　　我那舍友说：我不认识他，我叫他们班一个同学随便发就给了他一张。

　　当时我立刻对同学录失去信心。又想起我上初中的时候班里流行写那东西。于是我也去买了份，发到我一个好朋友跟前的时候，我说下午管你要，他说给我几天时间酝酿酝酿，我想想，君与我关系甚好，有很多话要说或许也是情理之中。于是，我说行。

　　几天之后我终于收到那份姗姗来迟的同学录，上面的一排字我到现在都难以释怀。

　　他写：想来想去，还是送给你四个字吧，万事如意。

　　当时我就对我妈所在的人民医院做了贡献。

　　诸此种种，不在话下。

　　但高中毕业，在离开宿舍的时候也有一点不舍，走的时候我给他们每个人一根烟，我说不会抽没关系，拿着跟我一起将它点完就行了。出门的那一刹那，看着满屋子的烟雾，眼里有点模糊。

　　毕业是一件很叫有些人很难过的事，包括我。遗忘是不得已的，希望大家以后在大街上见到以前的同学，请不要叫着A君的名字去拥抱C君。

　　共勉……

毕业的作文篇6

　　时光荏苒，白驹过隙，转眼已是百年……咳，好像过头了，重来一次。

　　时间似流水，如飞箭，一晃六年即将过去，我也即将告别六年“漫长艰难”的小学生涯，在此要说明：其实我并不是希望马上上中学，只是想先享受一下考完后的那一个愉快、轻松、没有老师和家长唠叨的.两个月。在此还要声名：我并不是那种成绩“一塌糊涂”的同学，但是，正因为本人成绩太好了（在此请允许我自恋一下）所以在校或在家总是没有轻松的时间，在校被老师逼，在家被父母逼，成了“过街老鼠——人人喊打”（夸张了点）

　　每过一天，就感觉“度日如两年”哪，所以，我每上完一天学，就要回家用计算器算一下，嗯，离暑假还有30天，除去双休日、端午节、六一儿童节，还有20天在校渡过，可别以为20天是一个很短的日子，把它换算成小时、分钟、秒的话分别是：480小时，28800分钟和1728000秒唉！

　　这几年，我总是在想一个问题：人的这一生要花费20多年的时间在学习上，可既然学了又要忘，又何必浪费时间在学习上呢？咳，当然像1＋1＝2这种基本知识还是要懂滴。

　　OK。发泄一通真爽啊！可不能让父母知道，不然脑袋就要开花了。等到暑假真正到来的那一天，一定要去“网吧”之类的地方疯K一顿，不过，还是要瞒着父母才行啊。

毕业的作文篇7

　　在一个阳光明媚的中午，有一群孩子有些落幕，因为他们要毕业了，等于要分别了，考完试后的紧张感没有了，有的只是时间真快。

　　原本刚刚入学时，想的都是毕业就可以解放了，但真正来临时，比我想象中的急促，毕业那天喝了酒，剪了发，流了泪。却常常以为我们现在只是在放假，没有一点点已经不会再见的感觉。

　　说实话对学校没有什么太大感想，还有些气，气他是个骗子，我们每人交了四百多的空调费，只吹了两天不到，坑人，明明假期还补课，说到底就是坑钱，我不喜欢学校，喜欢的是那里的.他们带给我的回忆。

　　现在还和一些人有联系，还联系还是会有联系，本就没联系的也不会有联系，小学毕业办过几次，我都没去，因为小学玩的好的现在还在玩，那些无关紧要的人我就不想去见了，初中也一样，就算办个毕业也不想去，电视剧里的情节还是不符合现实，哈哈。

　　明天就是七夕节啦！我去赚钱养自己。晚安啦。

毕业的作文篇8

　　我坐在电视机前，拿起当时军训结束时教官发给我们记录军训的光碟，放入DVD中，屏幕上顿时显示出了一张张军训时的照片，心中感慨万千。

　　七天的军训生涯虽然过得很苦，但细细回想起来，心中还是有些不舍。在银屏上琳琅满目的照片中，印象最深，最难以忘怀的就是那次攀爬毕业墙了。

　　那是军训的第七天傍晚，明天一早就要回去了，大家心里还是十分地高兴，一路上有说有笑，谈得兴高采烈，不亦乐乎。不一会儿，在教官的带领下，来到了一块场地。真是宽阔啊，有着各种各样的军训器械，今天，我们的目标是那一堵毕业墙。

　　来到墙前，我们兴奋地围着墙又跑又跳，摸一摸，踢一踢，充满了好奇与期待，。正在大家欣喜之际，教官一声令下，全部人好像被吸尘器吸住似的，全都站在了一起，排好队伍，一个个跃跃欲试，整装待发。

　　正当在大家激动之余，教官挑出了两个强壮的同学来当攀爬过程中的“垫脚石”。

　　一切准备就绪后，随着教官一声令下，大家都两个两个地爬了上去，看着一个个同学上了墙后的兴高采烈，心里便有了一种尝试的冲动。在漫长的等待中，终于到我了，激动伴随着谨慎，我小心翼翼地踩着两位同学的大腿和肩膀，眼睛紧紧盯着这堵墙，两只手死死地按在墙上，不敢往上看或往下看，生怕一不留神就会摔个底朝天。墙上的同学催促声愈来愈急，我慢慢地将手往上伸，他们就拉着我的手，使劲往上拉，虽然没有往上看，但那些在上面拉的同学应该很辛苦吧，毕竟我不是第一个。

　　我上了墙后，由于前面有同学挡了我的视线，就放弃了居高临下的地势。从墙上下来后，只见一位女同学，她也是小心翼翼地踩上去，可惜百密终有一疏，她伸出了手，上面的同学也紧紧拉住，正想往上拉时，手一松，不小心滑落，正在大家惊讶的时候，她又骨碌碌地爬起来，照样去爬，在大家的'目光中，登上了那堵墙。

　　当大家一个个地爬上了那堵墙后，又有一个难题萦绕在大家脑海之中，那两位在下面垫脚的同学怎么办呢？有一位同学自告奋勇，让另一位同学拉着他的脚，自己倒挂在墙上，墙下的同学将手递过去，惊心动魄的攀爬开始了。只见墙下的同学紧紧抓住那位同学的手，那位同学紧皱眉头，用尽全身的力气，使劲往上拉。这一幕，令在场的教官、老师、我们大吃一惊。接着，他又接棒似的，又去拉第二位同学，这一壮举赢得了大家的赞叹，那两位同学也得以登上毕业墙。

　　已而夕阳在山，教官吹了一声哨子，大家又如同磁铁一般集中在一起，踏着余晖回到了宿舍……

　　回忆终究要回到现实，心中仍有些不舍，那堵毕业墙见证了我们高一年段的团结，见证了高一军训的美好时光。团结就是力量，这也许就是这次军训的心得吧。

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