毕业的作文

时间：2024-10-09 11:27:39 毕业我要投稿

(通用)毕业的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的毕业的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

(通用)毕业的作文

毕业的作文篇1

　　小学时候的难忘时光就如冲泡的一杯咖啡。冲泡的开始与结束都浓缩在这杯咖啡中，不管是苦涩还是甜蜜都一同灌入嘴里，记在脑海中。

　　在这几年的小学生活中，许多快乐与悲伤使我难忘：与同学们一起玩耍、一同学习，与老师的惬意交流是令人快乐的；与同学有小矛盾，学习上出了小差错是令人伤心的。但不管怎样，这些都将是我记忆中最宝贵的财富。小学阶段只剩下最后那短短三个月了，我要把握好这剩下的时间，不能让自己留下一丝遗憾。

　　回想以前，我曾虚度了一些光阴：学习时不太认真，三心二意、开小差成了我一大“特点”。上交作业的.速度我总是最慢的，我就成了一块垫子，总是垫在最底下。每当写作业时，时间就这样从我笔尖滑过，无声无息的。做事速度慢和爱开小差就像两块大石头，把我拖在原地，让我永远落在起跑线上。但是，现在的我觉醒了！我要利用好这最后的时间努力改掉我的坏毛病，争取把成绩提上来，我要神奇般地脱胎换骨。我要在初入初中时给别人留下美好的印象，我要有一个良好的起点。

　　在毕业前我想对语文老师陈老师说上一句：“六年的岁月，感谢您陪伴我度过，您的谆谆教诲我永远不会忘记。有朝一日，我会回来见您！”我想对数学老师洪妈说：“虽然只有一年的相遇，但您让我在数学学习方面进步神速，让我有脱胎换骨之感，感谢您！”我想对英语刘老师说：“您总是默默地鼓励着我，让我进步，您就是我心中最年轻的花朵！”我想对生活老师梁妈说：“您如同我的母亲，无微不至地照顾我，是您帮我度过生活的困难，逃过学习的压力，感谢您！”我还要对同学们大声地说：“谢谢你们，一直陪伴着我！”

　　难忘的小学生活即将结束，庆幸的是我在这特殊的时期有了更新的思考，我相信自己会越来越懂事、越来越优秀。

毕业的作文篇2

　　“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。相思相见知何月，此时此夜难为情......"时间，宛如泻入一方死潭，缓慢地蒸发着。时光飞逝，那一年，同学们毕业了。

　　时间像是一把锋利的刀，青春却恰需要时间的磨练。那一段青葱岁月，同学们曾一同走过，回忆，如泄闸的洪水，奔涌而来，一幕幕回应正在脑海，仿佛回到了从前。

　　忘不了，课堂的严肃;忘不了，课间的吵闹;忘不了，运动场上的顽强拼搏;亦忘不了，办公室的“风雨同舟”。是谁说过“相见时难别亦难”，本以为相识容易，离别更容易。在中考的.重压下，我是那般期盼着毕业，而现在，那种期盼慢慢地变成了珍惜，珍惜……

　　那个夏天，同学们挥手说再见，杜鹃啼血，知了都哭红了双眼。毕业照上，留下了一纸发黄的思念，数载同窗之情，在快门按下的一瞬间，化成一缕缕夏日的清风，虽凉又暖，温暖着每个人的心房。毕业的照片，那写满离愁，来不及送出的祝福，印在那枚告别15岁夏末的底片，默默无言，永远不变……

　　花开花落，这逼仄小径，刻下了同学们多少印痕，留下了同学们多少故事。一千多个在一起的日子，如跳动的音符，奏响了生命最华美的乐章。而此刻，在我青春的记忆里，人去楼空，只剩下我凄凉的背影，在风中摇曳。

　　染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。

　　花谢花落花纷飞，忆起时光匆匆，那一年——同学们一起走过。

　　缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为句——期待下次相逢。

毕业的作文篇3

　　时间过的真快，一转眼六年的时光就擦肩而过，我幼稚的心灵还没有从小学的欢乐中解脱出来，就已经不知不觉的踏入了中学的大门。和蔼可亲的老师，朝夕相处的班级同学，无忧无虑的欢声笑语，已成为童年的回忆。转身一看，急速流逝的岁月里留着还遗留我多少回忆。遥想刚上小学时，我们怀着对学校的憧憬，踏入小学的校门。那时崭新的书本，整齐的课桌，和蔼的老师，可亲的班级同学，让我们多么的向往。回想，老师曾为我们做过多少，课堂上，老师眉飞色舞，绘声绘色的讲课把我们领入一个又一个奇境，老师一句又一句的问候让我们多么的温暖。班级同学之间深厚的友谊又怎能是说忘记就忘记。六年，六年的'时光又岂是几句话可以道出的。

　　记得五年级时，我们的班主任“梁老师”对我们的要求非常严格。作业如果写错就要罚抄，几乎每次稍不疏忽就会抄到天昏地暗、日月无光。每次因为写错作业抄到头昏眼花是，我们就会在心中暗暗叫苦，为什么我们要分到这个班，为什么会遇到这样的老师。现在回想才知道，只有那样我们才能正真的一丝不苟的完成作业呀。那是爱的一种表现！老师的爱有的虽不表现在表面上，但可以说，每一个老师都是爱我们的，爱的很深很深……六年，六年的学习，六年的相处，学校的每一草每一木早已渗透在我的记忆里。现在，让我离开母校，这叫我怎么舍得。

　　六年的生活最终还是成为了署名为童年的回忆，我要将它，永远埋在我记忆的深处。

毕业的作文篇4

　　上周末，学校组织我们全体教师在市技工学校参加了拓展训练，团队训练的最后一个项目是“毕业墙”，这次拓展训练最震撼我们的就是“毕业墙”这个项目。在训练时，一堵4.2米的高墙，光滑、没有任何工具，要求在规定的时间内，团队的所有人不得借助任何器具，只凭借相互间的合作，从地面攀上墙顶上。如果有一个人没有攀上或超过了规定的时间，那么所有的人将不能毕业，也就是说有一个上不去则全体失败。

　　年级王主任首先组织我们八年级的教师做了认真的研究和分工----怎么上？谁先谁后？最后一个人怎么办.........在大家的眼中好像我身体素质还行，而且个头也不算太低，最主要的是我比较“苗条”，所以第一个上的是就是我了！上就上吧，谁让我“众望所归”呢!

　　比赛开始了，我们八年级先上,我第一个踩着同伴搭起的人墙上去了，然后一个又一个的把队员用力拉上去；而罗斌、晓格、全朋、建宏等体重大个儿高的队员充当了甘为人梯的勇敢者，他们双手紧紧地贴在墙面上，头紧靠着手，紧闭着双眼，咬牙坚持着，汗水顺着鬓角滚落，却一声不吭。一双双脚从他们肩上踏过，肩膀都出了红血丝，有的当时就肿了，他们那管得了那么多，坚持着，一个、一个……泪水不断的涌上我的脸，我感动的久久喊不出来。而等待的那些队员，他们双手向上，用心在托付者每一个亲密战友，目光追随者每一个人，凝聚成立一个个伟岸的雕塑……上面的队友用力的拽着上来的队员，他们的面部都因用力过多而扭曲了，直到墙下只剩下了一个同伴，再没有人给他当基石供他向上攀爬的时候，于是，体重较轻的王主任从墙头上垂了下来，墙下的队友坚定的抓住了墙上同伴的脚。当最后一人成功跃上墙头的.时候，响起了经久不息的掌声。

　　在这个项目中，我不想说我学到了团结的力量是无穷的，也不想说集体的能力是伟大的，更不想说人的潜能是无限的……这个游戏给于我的，除了感动，还是感动。为第一个爬上墙头，坚持救上个一个又一个同伴的朋友感动！为在下面咬着牙甘当基石，让一个个同伴们踏着自己的肩头求生的朋友感动！为指挥大家伙儿逃生，用自己的双手将同伴们一个一个高高举起的朋友感动！

　　这次拓展训练的体会，总结起来有以下几点：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。二是做事要先做计划，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要因村适用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要积极、快速的转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。为了完成团队的任务，我们必须遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。

　　拓展训练的过程中，我得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我这些年来的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。我将努力在以后的工作中，发挥团队合作的精神，出色的完成领导安排的所有工作。团队拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽仅仅只有一天半，但收获却是终生的。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念；同时也是一种思维、一种考验、一种气概。

【毕业的作文】相关文章：