毕业作文

时间：2024-08-07 08:35:26 毕业我要投稿

毕业作文实用[10篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的毕业作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

毕业作文实用[10篇]

毕业作文篇1

　　开心

　　开心，也许是我勉强加进去的情愫。可是我仍然却觉得还算合理。全家人都说，我就是个乐观主义者，永远也不懂得严肃和悲伤，好像笑容总是挂在嘴角。是啊！我对于新鲜的事物总是很好奇，面对一个我从未接触过的中学——我常常憧憬，那到底是一个怎样的地方？美好？辛苦？或许都不是。可不管是怎样，我都对中学抱有着一种美好的想象。一想到离中学生活就快要接近，可以学习更多的知识，自己的学习阶段也即将上升，我就会觉得无比的激动，换个词来说那应该是开心。

　　不舍

　　我想我现在的`心情，不舍应该占了一大半。毕业了，面对教育自己多年的老师，陪伴自己多年的同学，养育自己多年的母校，我心中又泛起了酸涩的情感，也许这真的就是人们常说的“人只有在快要分别时才懂得珍惜。想着想着，老师和同学那一张张面孔，学校里的一个个角落，都浮现在了我的眼前，我舍不得殷切关心我们的老师，舍不得与我互相学习，互相帮助的同学，舍不得培育了千名优秀学子的母校，每次想到这些，我心中就有无数的不舍，可这毕竟结束了，我却永远都忘不了，永远。

　　振奋

　　想到这些，我的心突然又振奋起来。何不把这些情愫都融合起来，化为无穷的力量，去奋斗，用自己的努力去摘取一个个丰硕的果实，将来奉献给我的母校，奉献给我的祖国。这样会比只有孤立立地自我伤心要好得多。对啊！我应该树起船只的风帆，勇敢地向前进，驶向金色的彼岸。

毕业作文篇2

　　毕业季，就像夏天的暖风，将我们推向新的起点，使我们更加珍惜现有的日子，使我们在心里流下难以磨灭的记忆。

　　轻轻地我走了，正如我轻轻地来了，六月的风中吹散着离别的气息，在这栀子花开的季节，我们将要离开我们美丽的校园，踏上全新的旅程。

　　三年前，我们为了同一个绿色的梦想走到了一起，三年了，在这青春的校园里，我们曾经有多少共同回忆啊，校园里的每一件事，也许都有我们一段青春的故事，都在我们心上留下了永久的痕迹。

　　老师的鼓励，同学的欢笑即将成为我们刻骨铭心的记忆，还记得那年秋天，我们刚迈进校园的第一步，还记得我们第一次走在这绿色的校道上，还记得我们第一次坐在难以忘怀的教室上寻求知识，然而时光飞逝，耳边时常回响起《那些年》的旋律，难道我们真的`要分开了吗？我们都不敢面对这残酷的现实。

　　离别让人挥泪如雨，同学往日的矛盾已成玩过眼云烟，三年的朝夕相处已凝聚为手足之情。初中的生活也许是短暂的，但我们与老师，同学结下的情谊是深厚的，等到多年以后，当我们暮然回首时，我们一定会记得，会记得那初夏的雨水中，曾有你我的笑脸，在迈出校园的那一刻，我们一定会比现在更加坚强和自信。

　　毕业总是充满伤感的！天下没有不散的宴席，我们终究要离开，离开那朝夕相处的老师，同学，踏上全新的旅程。

　　啊！让我们扬风远航，即使遇到无数的困难与挫折，只要我们心中那股迎难而上的信念还在，就一定会被我们克服过去的。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

毕业作文篇3

　　以前的我，不喜欢回忆，是因为不喜欢回忆带来的那种叫做苦涩的味道。而最近，我却时不时回忆刚刚结束的大学生活，有欢笑也有悲伤，回忆的时候却乐在其中。于是，突然想要写点儿什么来缅怀这奇妙的感觉。

　　犹记得当年报完志愿后就开始憧憬传说中美好的大学。似乎那时候的大学就是：进校门就有热心的学长帮你拿行李，夕阳西下时可以捧着喜爱的书本到校园的湖边散步，任柳絮在微风的吹拂下轻抚，也许还能遇见心目中的少年……。现在想来，当时的幻想真是幼稚又可笑。真实情况是：开学第一天下着雨，一个人去后勤领被褥，到宿舍都没人来帮。校园里并没有湖，连大的柳树都没有。男女一比五的比例已然醉了，碰见动心少年的几率更是低为百分之几。于是，后来的我俨然就成了一个别人眼中所谓的学霸。

　　可以说，大学里回忆最多的就是舍友了。因为不管做什么，都是以宿舍为单位。所以能遇见一群踏实认真的舍友也算是不幸中的万幸了。对待学习问题上，我们都是认真的。那时候，一起跑着去占座，一起在宿舍安静的做作业，一起考证，一起复习……生活中，因为大家来自不同的地方，多少有些不一样，不过四年也是相互理解包容，没有因为什么而争吵过。虽然也有不高兴的地方，基本都自己消化了。以前我给闺蜜讲我们宿舍，她听后觉得：你们一直客客气气，所以感情也并不深。开始我同意她的说法，直到毕业那些天，想到要离别，我很舍不得她们。后来，我提前离开，需要的很多手续都是舍友帮办的，我很感激。一个人独处时，真的很怀念她们。于是，到群里跟她们聊，大家推心置腹的聊着，当我提出让她们过来玩儿，一个个积极热情的态度又给了我不少温暖。我们感情很深，一辈子！

　　答辩完的那天，我们举行了班级聚餐。虽说一个班，除了上课见个面，有的人几乎见不到，自然也有好些同学很陌生。但出奇的是，那天我看到每个人都好亲切，甚至和从未说过话的同学，都愿意上去合个影。平时不太说笑的班长，在一杯白酒中给了大家美好的祝愿与微笑，我觉得那个微笑很美。热情的'学委更是跟每个人喝一杯，并邀大家去他们美丽的苏杭玩耍。那一刻，好像每个人都变了，变得热情大方，变得善解人意，变得不计前嫌。我看到，一个从大二开始就孤立的同学也跟她的舍友坐在一起热聊，好像之前的误会真的都烟消云散了。是啊，要毕业了。

　　曾经在校园里来来回回穿梭了不知多少次，都没有细心留意过路边的一草一木。拍毕业照那天，我们恨不得在每一个角落都与校园来个合影。

　　关于四年的生活，有太多太多，我微薄的文字功底根本记录不了那么多。现在初入职场，前半段人生的句号，后半段人生的冒号。加油，自己！

毕业作文篇4

　　今天，我们要拍毕业照了。我作为一名毕业生，我连毕业都没想过，也不敢想，我不愿与相处6年的同学和老师分别，但无论如何也要面对这个事实。

　　早上，自习课的时候，班主任告诉我们：同学们，要拍毕业照了。同学们听后，个个显的非常兴奋，但是也很伤心，想想要与陪伴你六年风风雨雨的同学分别，谁能不伤心呢？虽然有些同学在笑，但我坚信，他一定是在强忍着内心的痛苦，强颜欢笑茄子。随着咔嚓一声，同学们都笑了，我也笑了，因为我不想让同学们看到我软弱的一面。在这一瞬间，我们的小学生活也进入了到及时。我想：这张毕业照正是我们同学之间友谊的`证据！

　　在我看来，毕业，既令我高兴，也令我伤心。高兴的是我要迎接新的挑战，可以更上一层楼；伤心的呢，我想我不用说，大家也心知肚明了。

　　我们虽然要分开了，我想，我们的友谊一定会天长地久，我们的心会永远在一起！

毕业作文篇5

　　“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”没当我唱起这歌，总就得心碎了一样-----我回想起以前的朋友。比如说我们班的小胖子（班长）何温、我们班的'”暴烈女“李吉吉我的好朋友尹芳……

　　我们最后一天返校，也就是分别的时候了。我们要一起来过迷迷糊糊的童年。

　　迷迷糊糊的童年

　　我们在成长着，但还是那么幼稚。可是，我们有情谊。进入教室，我们都看傻了。黑板上有几个镶了边的美术字——“亲爱的同学们，再见了”

　　再见了，我的同学

　　最后一天，同学们悲喜交加。那天我哭了。我不知道为什么我们的心里的一颗童心，没有老。

　　再见了，我的同学们。我的老师们。再见。

毕业作文篇6

　　“啪”，清脆的咔嚓一响，76个同学，16位老师，92个别具一格的表情，永远定格在了这张毕业照上，七彩的服饰，七彩的面目表情灼灼如火的红领巾，汇成了这张在我记忆中永不褪色的毕业照。

　　瞧，朱静涵，赵梦怡，语文老师笑的多灿烂，充满阳光的笑使她们看起来像朵多朵娇艳美丽的花。再瞧瞧，田由甲，英语老师，常思俏，羞答答地微笑，像三朵出水芙蓉，好美啊！咦？瞧，孙婧，洪鑫，贾玉莹，那明亮而大的眼睛，像两颗星星，像两颗珍珠，像融在甘露中的两片黑牡丹花瓣，使得她们看起来格外精神。透过她们的笑，她们的眼，我看到了平日我们在一起嬉戏打闹，我们在一起吟诵诗歌，我们在一起致电中国那气势磅礴的江山，我们在一起因辩论而面红耳赤……这一幕幕那样印象深刻，那样记忆犹新，这又让我回想起了当时照毕业照的心情。

　　当我们第一排准备蹲下去拍照时，我的心猛地一颤，这一照就证明我们马上就要离开这所学校了。现在和我在一起的同学，也将分别，也将分道扬镳，想想诺大的学校里，每一处地方，每一个角落，都有我留下的足迹与身影，猛一分别，那样不舍。早就明白的毕业如约而至，可我却觉得还是太突然，难舍难分的同学，循循善诱的老师，朝夕相处的学校，就要这样分开，教我怎样舍得？

　　一滴泪不由自主地流了出来，我连忙把头扭向一边，眼神也随着转向那边，惶惑，不舍，我的手微微颤抖，令人终身铭记的时刻就要来临，欢快的步伐，愉悦的笑声，动人的歌声，这些都融入了我的心田。阳光叶影在我眼前轻轻晃过，“来，往后再来点儿，让老师抱着你。”数学老师的话语里裹着无尽的关爱，搅起了我心中的.万顷情潮，他们翻腾涌动着，唤醒了我和数学老师在一起的欢快时光。我们在一起欢快地让着一块西瓜，我们在一起敞开心扉的讨论，我们在一起探索那慢慢学习路上出现在的难题……啊！我心中涌起了一股对老师的感恩之情，眼又湿润了……“啪”清脆的一响，照片出来了，上面的我眼窝湿润，眼看着远方，这照片再一次印证了我的不舍！

　　七彩的服饰，七彩的表情，七彩的照片，七彩的童年，这种种颜色，汇成了一幅绚丽多彩的毕业照，它在我记忆中永远驻存下来，永远透着七彩的颜色，永远，永远地成为我人生不可再有，永不褪色的毕业照！

毕业作文篇7

　　1、提供在校考试成绩单+毕业证+学位证

　　一般要求提供中英复印件，甚至是公证件

　　2、提供语言成绩

　　常用的语言成绩包括TOEFL托福和IELTS雅思。

　　在热门留学地区中，美国、加拿大、澳大利亚、澳大利亚、新加坡、香港等都接受托福成绩。研究生项目一般要求至少达到80分以上（满分 120分），名校和部分热门项目一般要求100分以上。注：英国不再接受用托福成绩申请英国签证，因此不建议用托福成绩申请学校。

　　而美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港等地区都接受雅思成绩。研究生项目一般要求至少达到6.5分以上（满分9分），名校和部分热门项目一般要求7分，甚至7.5分以上。

　　一般来讲，大学四六级水平备考托福和雅思，需要准备2个月左右。但绝大部分英语国家的秋季入学申请是在上一年年底完成的。因此，如果今年毕业，打算明年入学，备考时间非常有限。

　　因此，请大家务必不要错过，本文文末为大家推荐的高效备考Tips。

　　3、提供学术考试成绩。

　　常用的学术考试成绩包括GRE、GMAT、LSAT、MCAT等。

　　GRE成绩用于申请绝大部分美国大学研究生课程，以及部分加拿大、新加坡、香港的研究生课程

　　GMAT成绩用于申请绝大部分美国及少部分加拿大、英国、澳大利亚的商科研究生课程

　　LSAT成绩是部分美国法学项目的入学申请条件之一

　　MACT成绩是用于申请北美医学类院校的标准化考试

　　4、学历和学位的复印件及公证书

　　一般要提供毕业证书和学位证书的中、英文复印件及其公证书。

　　5、申请文书材料

　　一般包括：申请表格、简历、推荐信、个人陈述。部分项目要求提供研究计划或作品集

　　6、其他证明材料

　　仅部分国家或部分项目需要，非常规必备申请材料。比如：无犯罪记录公证书、资金、财产担保公证书、工作证明、彩色证件照片及身份证复印件等

　　大学毕业后如何准备托福和雅思考试？

　　如果打算用复习四六级的思路来准备雅思托福考试，那你就大错特错了！他们的难度根本就不在一个频段上，对词汇量的`要求、对四大单项的考查，对逻辑思维的要求统统都上了一个台阶，所以用曾经的那一套复习方法是根本Hold不住的，需要更加科学、系统、高效的复习方法和指导。

　　有几个入门小Tips提供给大家：

　　1、根据自己的能力和情况制定适合自己的学习计划

　　2、选择正确并适合自己的备考书籍或课程

　　3、要善加利用真题和模考题，多练习

毕业作文篇8

　　又到了这个季节，真是不舍得呀！毕竟，在小学阶段中，这是最后一个季节，要过得好。虽然舍不得，毕竟，人这一生，总要经历一些风风雨雨，不经历风雨，要怎会成熟呢？

　　又是这个季节，又选择分别了。时间真的太绝，光阴似箭，日月如梭，我在这里上了六年学，六年中，我经历了不少风风雨雨，但那些都不值得一提。值得一提的是，分别了。

　　转眼到了毕业，舍不得你们，我不想说再见，更不想说再也不见，我们只好挥泪告别。我真的突然忘了一切，那些语文课内容也忘了，数学公式，甚至阿拉伯数字怎么写，我都不知道，我现在真的觉得我蠢，我现在连1到100我都数不清，更别说乘法口诀了，英语单词，英语句子，英语阅读，我真的一切都忘了。忘了也好，不用考什么中学了，和你们一起，是最幸福的，比上学都要幸福。我以前是挺喜欢上学的，现在，为了你们，也为了我能开心的过日子，何止放弃学业？在每一本书的'每一页，我都分别留了几句感谢。说起来也惭愧，咱班怎么这么多人呢？既然把我的全部家当，都写完了，为我的家当伤心，为你们值得！

　　再一次走在那个操场，回忆起我们的过往，我们一起哭过，一起笑过，一起闹过，想起那个时候，就忍不住想笑，诶！那个时候是有多么开心呀！我们一起在那谈过我们的理想，那时候多好呀！无忧无虑的，心事、烦恼都有人倾诉，如今分开了，就没有人理我、听我倾诉了，虽然有，但不像以前那样了，那样童言无忌了，不再那么安心了，每天都是忧心忡忡，过得好不快活！

　　记得刚入学那天，我东张西望，好像在找什么，其实，我是看看谁在身边，好做朋友。那时走过的路，我还想再走一回。那次，我们逃课了，家里人知道了，狠狠地打了我们一顿。第二天早上，你来得很早，来跟我诉苦了！记得当时，我嘲笑你了，希望，你不要放在心上了！我们说好的，一辈子不分开。这次，老师把我列入了有希望靠上重点中学的学生之一，你没在那里面，从那以后，你就拼命地学习，哪怕只有亿分之一的希望，你也不放弃，你说，只为了和我在同一个学校。

　　父母逼着我们学习，我们那时觉得他们在给我们施加压力，后来才知道，他们是希望我们能有个好前途！再见了！朋友们！有缘再见！

毕业作文篇9

　　小时候，听见毕业两字会很高兴。因为毕业就可以成伟大人，无忧无虑得过日子，不用再学习，不会再因为那些作业而感到苦恼。是呀，成为大人是不用学习，但是，他们的负担比学习还重，这些我们有没有考虑过。以前我们那些幼稚的遐想也只是浮云，但是，等到我们毕业的时候，分开的时候，确实也很痛苦。

　　相处了五年的我们，有喜，有怒，有哀，也有乐。也建立起了深厚的感情，让我们舍不得分开。五年，我们在一起做过游戏。五年，我们患难与共。我们是一个集体，是一个大家庭，让我们不能分割。我们在一起吃过苦。可我们始终记住了一句话，有福同享，有难同当。这一句话，使我们这个集体更不能分开。

　　五年，我懂得了什么是集体，集体就是要团结，一个班64名学生的'心连在一起，永不分离。可是，事不如我们所愿，我们终究有一天会分开，不管我们相隔多远，我们的友谊永不变，我们的心也是永恒的。毕业了，和我们分开的不只是同学，老师，和班级，还有，辛辛苦苦养育了我们五年的母校，在剩下的时间内，请，再为母校尽最后一点力吧！

　　毕业了，一本同学录记录着我们的欢声笑语，一本同学录记录着我们每个人的笔迹，一本同学录透露了我们每个人的心声。一本同学录，也代表着我们即将毕业，即将分离。离开这个与我们相伴已久的班级，与我们共度难关的集体！

毕业作文篇10

　　毕业墙，又叫做逃生墙，胜利墙，是拓展训练中一个比较经典项目，主要用于团队协作，培训团队内部及团队之间的凝聚力以及资源的合理配置分配。由来有三个版本，其一是说，二战时期，在集中营里的犯人，为了获得自由而翻越4.2米高的狱墙。其二是讲，二战时期，在波涛汹涌的大海上，一只商船被德国军队的炮弹击中，船在半小时后将会沉没，三十九名船员的生命受到威胁。船员们只有靠团队的力量翻越4米多高的船舱，才能有机会逃生。

　　拓展训练过程

　　1.所有学员40分钟内爬过高墙，不容许借助任何外力和工具，包括衣服、皮带等，必须沿墙正面上去，有人没有上去即为失败。人数过多的时候，上去的人沿沿梯子下来必须站在指定位置。允许上去的学员沿原路返回。

　　2.所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、门卡、眼镜、钥匙、戒指、发卡等等，穿硬底鞋、胶钉底鞋必须脱掉鞋子。

　　3.如果采用搭人梯的方法，必须采用马步站桩式，不要将身体靠在墙上，注意腰部用力挺直，用手臂弯曲推墙固定保持人梯牢固。要有人专门扶持人梯学员的腰，可以屈膝用腿支撑人梯学员的臀部，学员攀爬时不可踩人梯学员的头、颈椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。

　　4.让学员将衣服扎进腰带，拉人时不可以拉衣服，拉手时要手腕相扣成老虎扣，不可直接拉手或者手指，不可将被拉学员的胳膊搭在墙沿上，只能垂直上提，当肩部以上超过墙沿时可以靠在墙沿上，从侧面将腿上提以帮助上去。5.不得助跑起跳，上墙时不可采用蹬走上墙的动作。上去后翻越墙头要稳妥。

　　6.学员应该注意安全垫子的大小和硬度，注意垫上活动的安全，避免扭伤脚踝，人多的上海外为学员可以弓步，一脚在垫子外面。

　　7.攀爬中，承受不住的大声叫喊并坚持一会儿，保护人员迅速解救。所有学员必须参与保护，弓步站立，双手举过头，肘略曲，掌心对着攀爬者，抬头密切关注攀爬者，随时准备接应和保护。

　　8.当攀爬者或者人梯跌落，保护人员保护自己同时掌心对着攀爬者或者人梯将其按在墙上，切忌按头。当攀爬者在较高的地方倒落或者滑落的时候，保护人员应上前托住。当攀爬着着高空向外摔出，保护人员应迅速顺势接住，轻放在垫子上。

　　9.大声讲解，细致强调，鼓励学员参加。解决问题的办法由学员自己想，不用给安全操作规则外的任何建议。学员讨论时间过长没有决策和执行的时候可以提醒时间，一般要留2/3的时间用于执行。

　　10.如果学员尝试多次没有成功，予以鼓励，适当的时候提示技巧。记录开始攀爬的时间和结束时间以及尝试次数。11.最后一个人尝试各种方法的时候都遇到困难，当学员要放弃的时候，应该予以提示。比如说：你们确定要放弃?现在放弃是不是很可惜?是不是方法不好?要不换人试试?实在在提示下还找不到办法，可以把方法告诉其中一个人，然后学员自己沟通，最后一个人上跳的时候可以抓腰带适当缓冲。

　　12.毕业墙高于4.10米或者学员确实上不去的时候可以给备用绳套并指导使用方法或者其他帮助。

　　拓展训练注意事项

　　1.检查海绵垫是否完好无损，上面是否有硬物，检查墙头是否松动。带领学员充分热身。

　　2.对攀爬者、搭人梯者、墙上提拉者、外围保护者的安全要求不断强调，做到安全事故防范于未然。

　　3.监督墙上学员的安全，不准骑跨或者站立在墙头，注意墙后平台的范围，平台上不得超过30人。拓展教练监督的'站位应该能控制住后面及右侧，左侧又安全人员保护。统计表明，向右侧倾斜的几率较大。

　　4.地面学员少于3人时教练应该站在人梯后较近的位置适当辅以力量。重点关注前3名和最后3名学员的攀爬过程，其余学员的攀爬过程可以提拉与托举并用，人梯不用过高。

　　5.在搭救最后一名学员时对下挂学员的安全要不断强调、监控，并要求学员讲出他们的安全措施，教练对此进行判断，可以否决或者补充要求。

　　6.最后一名学员离地，脚上举或者做其他动作，教练应站在学员侧后方，一方面避免头朝下坠落，另一方面避免脸或者头磕在墙上，如坠落顺势帮助调整姿势接住或者揽到垫子中间，必须休息一会儿再次尝试。

　　7.有安全隐患时应果断鸣哨或者叫停。女学员未经特殊训练一般不做中间连接。提醒学员在被队友往上提拉时不要用脚蹬墙，以免磕伤腿及面部。

　　8.教练不可参与项目中，如充当倒挂着或者最后一人。如学员身体原因不适合参加，可以不参加或者沿梯子上去。

　　9.当学员要搭两组人梯的时候应制止，当被拉学员出现困难而滞留空中或者下滑时，应果断提示学员再搭上一层人梯，或者提示中间学员向一侧抬腿，上面学员抱腿。最后一人的时候无论采用什么方法都要听中间学员的感受，中间学员认为不行应立即停止，不可长时间尝试。

　　10.采用倒挂问清学员方法和安全措施，面向墙壁倒挂时提醒学员，腰部以下不得伸出墙外，有专人拉他的双腿，注意监控。面向外倒挂时提示学员动作，如将小腿压在墙头，膝关节内测卡在外沿，大腿压在墙面上，腿下不得右手臂，后倒动作要慢，压腿的学员不得去拉最后一名被救者。