童话故事作文

时间：2025-06-01 10:21:15 [第七单元]编一个童话故事我要投稿

[优秀]童话故事作文9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的童话故事作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[优秀]童话故事作文9篇

童话故事作文篇1

　　乌龟和蝎子是亲密无间的好朋友，形影不离。

　　由于它们现在居住的地方太阳太毒了，它们想搬到一个树木茂盛的地方去住。这里动物稀少，树木也少，可是在它们搬家的路上有一条很深很深的大河。蝎子说：“你会游泳，你可以过去，可是我不会游泳，那我怎么过呢？”乌龟说：“包在我身上，你可以坐在我的龟壳上面。”蝎子就毫不犹豫地跳上了乌龟的龟壳。

　　当乌龟游到河中央时，它听到了背上传来了轰隆隆的声。乌龟有点忐忑不安说：“蝎子你在什么？”“听说你的'龟壳很硬，你的贝壳可以帮我把我的毒刺磨利来。”蝎子一脸奸笑地说。乌龟说：“你这个忘恩负义的家伙，我要你付出生命的代价。”乌龟瞬时潜入水中，蝎子就这样不知被河水冲到了何处。

　　就这样它们之间的友情破裂了，蝎子后悔不已。

童话故事作文篇2

　　从前，在一条小河里住着一条不听话的小金鱼啵啵。

　　小金鱼的奶奶对它说：啵啵呀！咱们到大河里洗澡去。”小金鱼不肯去。奶奶继续劝它说：大河里有好多鱼虫呢，到时保证你吃个饱。”小金鱼说：不要！我要吃糖。”奶奶生气了，说：你要吃糖你自己找去吧，我可没有糖给你吃。”奶奶气得掉头就走了。

　　小金鱼赌气地立马就去找糖吃。可是小河里哪来的糖呢？它一路游着游着就到了桥底下，看见水里有个小女孩儿的`影子，抬头一看，桥栏上趴着个小女孩儿。总算找到糖了！”啵啵暗自高兴，原来呀，小女孩嘴巴里正含着一块糖，吃得吧嗒吧嗒得响呢。啵啵看着口水都快流下来啦，它立马仰起脑袋问小女孩：可不可以给我一块糖吃呀？”

　　小女孩看着小金鱼那么想吃，就丢给它一块，还说：你要不要跟我做朋友呀？”小金鱼点点头，笑眯眯的看着小女孩。于是，每天小女孩儿上学去的时候，都会丢给小金鱼一块糖吃。小金鱼就表演给她看。

　　有一天，小金鱼的牙齿突然感觉很疼。奶奶看啵啵在那里瑟瑟发抖，就连忙问她：啵啵，你怎么啦？”小金鱼说：我的牙齿好疼。”

　　奶奶请来了虾大夫，他仔细地看着小金鱼的牙齿说：牙齿全坏了。”紧接着又问：啵啵你最近吃了什么？”啵啵轻轻地回答说：吃吃了糖。”快去！给螃蟹大夫看看吧。”虾大夫给出了新的建议。

　　不过啵啵最怕螃蟹大夫了，可是牙齿痛有什么办法呢？它只能乖乖地跟着奶奶去找螃蟹大夫。螃蟹大夫看了看说：非得全拔掉不可！”波波心里非常害怕。螃蟹大夫叫它把眼睛闭上，然后就把大蟹钳伸进小金鱼的嘴里，夹住它的牙齿，一二三拔掉一个，一二三又拔掉一个。螃蟹大夫的手术很成功，一会功夫小金鱼的牙齿全拔光了。螃蟹大夫说：好了，去吧，以后别乱吃东西了，糖也少吃点儿。”小金鱼闭着嘴赶紧点头，之后就跟着奶奶回去了。

　　自从拔牙以后，小金鱼变得很听话，它再也不敢贪嘴乱吃东西了！

童话故事作文篇3

　　教学目标：

　　知识与能力目标：

　　1．认识童话的特点，提高欣赏童话的能力。

　　2．通过知童话、画童话、讲童话、写童话，训练学生想象表达能力。

　　过程与方法：引导归纳、知童话→激发兴趣、画童话→确定中心、讲童话→展开想象、写童话

　　情感态度与价值观：进一步让学生体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学过程：

　　一、引导归纳，知童话

　　师：同学们，今天我们坐在这“梦幻屋”里，老师希望你们女生变得更漂亮，男生变得更帅，老师希望你们所有的同学变得更聪明。

　　师：老师想提一个问题考考你们是不是变聪明了：这个单元我们学习了哪些童话故事？生1：《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》、《小木偶的故事》。

　　师：你们还看过或知道有哪些童话故事吗？

　　生1：《丑小鸭》、《红蜡烛和小人鱼》。

　　生2：《七个小矮人》、《三颗纽扣的房子》。

　　生3：《水晶球》。

　　生4：《小农民》、《三片蛇叶》。

　　生5：《皇帝的新衣》。

　　师：真不错，原来同学们还知道那么多童话，你们说的好多童话老师都没看过。老师应该向你们学习──多看课外书。

　　师：你们喜欢童话吗？

　　生（齐声）：喜欢。

　　师：美妙的童话为我们的生活增添了许多色彩。其实，童话故事的编写都是有一定规律的，你们知道那么多童话，你们了解和发现了童话故事的哪些规律和特点？请用“我发现了”来告诉我。

　　生1：我发现了童话故事很适合儿童阅读。

　　生2：我发现了童话故事里的一些动植物都会说话。

　　生3：我发现了童话都是作者想象出来的.，里面有凶恶的巫婆，有好心的小精灵，它们都会魔法。

　　生4：我发现了童话对我们都有教育意义，让我们都受启发。

　　生5：我发现作者主要用对话的方式写的。

　　（教师根据学生的回答板书关键字：适合儿童、能说话、想象、幻想、夸张、有魔力、对话、拟人化、思想教育）

　　二、激发兴趣，画童话

　　师：同学们说得多好啊。其实，童话离我们很近，我们的身边、生活中都存在。只要我们张开想象的翅膀，就能用童话来表达我们美好的心愿，可不可能？

　　生：可能。

　　师：下面就请同学们拿起笔来，把自己心中的童话画到纸上，好吗？看谁画得生动、形象。（学生画童话，师巡视指导，帮助有困难的同学。）

　　师：你画的是我的眼睛和眼镜吗？

　　一女生：不是的。

　　师：我多么希望你画得就是我的眼睛和眼镜啊！老师也很想知道我的眼睛和眼镜之间发生了一个什么故事。

　　（生很高兴。）

　　师：同学们快看啊，吴英同学画的两棵树都长了嘴巴，它们肯定在说话，它们之间一定发生了一个动人的故事，是不是？

　　（生2点头。）

　　师：你画的桌子把凳子举得高高的，他们之间是不是在吵架啊？

　　（生3得意的点头。）

　　师：他们后来又和好了吗？

　　生3通过老师的启发，赶紧点头。

　　师：有的同学画得真快，一会儿就画起了。画起的同学请给自己的童话命一个可爱的题目，然后同学之间可以互相交换欣赏。

　　三、确定中心，讲童话

　　师：同学们画得多漂亮啊！在欣赏美妙童话故事的同时，能给人以心灵的启迪，使我们受到思想教育，这是童话的一个很重要的目的。你的这幅童话准备说明一个什么道理或表达什么情感呢？是像《巨人的花园》一样教育我们要学会宽容？还是像《幸福是什么》一文教育我们幸福要靠劳动？还是像《去年的树》一样告诉大家要珍惜友情？还是要像《小木偶的故事》告诉大家学会感悟快乐的真谛？谁愿意把你画的童话要表达的中心说给大家听？

　　生1：我画的《小花和小草的故事》，这个故事告诉我们有了优点不要骄傲，骄傲了就要受到惩罚。

　　师：说得好，这个思想对我们很受用，我想他的这个故事一定很感人的。

　　生2：我画的《课桌和凳子》，我的这个故事告诉大家朋友之间要珍惜友情、互相宽容，齐心协力才能为人们服务。

　　师：是啊，如果只有桌子或者只有凳子，我们读书、写字就不方便了。它们之间千万不能发生矛盾啊！

　　师：还有很多同学想说，下面就请同学们以学习小组为单位，照着他们的样子，把你的童话要表达的中心在小组里说给其他同学听。开始！

　　（同学们四人一组说得很激烈。老师巡视指导。）

　　四、展开想象，写童话

　　师：老师看到同学们的童话画得很漂亮。你们图画上的这些事物之间一定发生了一个动人的故事，他们说了些什么？又做了些什么？你们愿意把它写出来给老师看嘛？

　　生：愿意。

　　师：很好！在这里我首先谢谢各位了。你们准备怎么写呢？写时应注意些什么呢？生1：写时要围绕中心，大胆的想象。

　　师：对！就是要围绕你们刚才说的中心，这样写出来的一定很棒。

　　生2：也可学习书上用人物对话的方式写。

　　师：这种方法很好，值得向全班同学提倡。在写时可以把每个人物的原话单独作为一个自然段，但要注意打好冒号和引号哦！

　　生3：我们写时应该学习作者多运用一些写作手法，这样文章才生动。

　　师：说得好，也就是要围绕老师板书的这几个方面去写。

　　师：今天，我们大家都坐在这“梦幻屋”里，就仿佛走进了梦幻般的世界，看着手里美丽的图画，张开我们想象的翅膀吧，把它们说的、做的，用文字描述出来。看谁写得又快又好。（学生拿出老师事先发的规格一样大小的纸写童话，师巡视指导，把写得好的开头和句子念给大家作借鉴。）

　　师：这位同学开门见山引出人物：“一只小老鼠从窝里钻出来。他的个儿只有大拇指那么小，是整个老鼠家族中最小的一个。大家都叫他“小个子”。”这样写真棒！

　　师：这位同学开头这样写到：“我是一只猫。”让人感觉他正在亲身体验猫的生活。

　　师：“从前，有一棵大树和一棵小树，他们是一对形影不离的好朋友。”“形影不离”用得多好啊！

　　师：“看我长了果实那么多”这句话有两处问题，再读一读，体会一下应该怎样改？

　　师：写好的同学要多看几遍，一些基本的错误希望不要出现哦。

　　五、编写《四二班童话集》

　　师：同学们，你们希望自己的作品变成书吗？

　　生：希望。

　　师：是啊，自己的作品成书了该多好啊！老师想编一本书，叫《四二班童话集》，你们的作品想参加吗？

　　生：想！

　　师：那就要认真修改哦！下课后也可以和别人交换修改，多请别人给你提提建议，争取能被编入这本书中。

童话故事作文篇4

　　一个火红的太阳升上了天空，金色的光辉洒遍了大地。小熊挎着竹篮，拿着小铲，来到野外捡阳光。

　　阳光是那么灿烂，小熊轻轻一铲，阳光就像奶油一样卷起来了。小熊没忍住，小心地舔了一口，好甜呀！

　　小熊好高兴啊！他把阳光装进了竹篮，用阳光做了一个大大的蛋糕。

　　大地上还有好多好多的阳光，小熊装了一篮又一篮，蛋糕加了一层又一层……

　　小熊的`蛋糕高到太阳上了！于是，他沿着蛋糕爬到了太阳上。

　　啊！那儿阳光比地面上的还要美丽，还要灿烂！要是不用它们来做蛋糕，那才可惜呢！看，不远处的桂花树下，一只小兔也在做阳光蛋糕。

　　“小熊，快来帮我摇桂花！”小兔向小熊挥挥手。

　　胖乎乎的小熊劲儿可大了，他抱住桂花树，摇啊摇，摇啊摇，桂花纷纷飘落下来，弄得小熊小兔满身都是。

　　小兔捡起一朵朵桂花放在蛋糕上—一个芬芳美丽的蛋糕做好啦！

　　小熊和小兔吃着美味的蛋糕，开开心心地玩了起来……

童话故事作文篇5

　　从前，蝴蝶谷里有许多美丽的蝴蝶，一年一度举办选美大赛。这天，蝴蝶王宣布；让蝴蝶们都去打扮自己，谁最美就成为新的蝴蝶王。

　　蝴蝶们高兴的飞了出去。一只蝴蝶飞到凤凰身上，翅膀印上凤凰的花纹，变成美丽的凤凰蝶；一只蝴蝶飞到孔雀身上，翅膀印上孔雀的花纹，变成漂亮的孔雀蝶；还有一只蝴蝶飞到梅花鹿身上，翅膀印上梅花鹿花纹，变成俊俏的梅花蝶……

　　有一只小蝴蝶从蝴蝶谷飞出去，突然听到妇女的尖叫声，呀！一只硕大的金钱豹叼着一个小男孩狂奔而来。那妇女踉踉跄跄地跟在金钱豹后面，边跑边喊：“救救我的孩子，救救我的孩子……”小蝴蝶身旁恰好有一丛刺玫瑰，便停在刺玫瑰上，等金钱豹冲过来，猛地一摇刺玫瑰，金钱豹的眼睛被戳瞎了，大吼一声，扔下男孩就逃跑了。

　　男孩虽然得救了，但一直昏迷不醒，只有鱼鹰岩上是灵芝草能治好他。鱼鹰岩在遥远的“天涯海角”，小蝴蝶飞了五天五夜，才在鱼鹰岩找到了灵芝草。小男孩服用以后，很快就苏醒了，男孩的妈妈激动地流下了热泪。

　　选美比赛的时间到了。蝴蝶个个美丽动人，小蝴蝶不仅没来得及打扮自己，而且满身尘土，连那原本晶莹剔透的翅膀也失去了光泽，只好悄悄地躲在角落里。这时，男孩的'妈妈带着得救的小男孩赶来，把事情的来龙去脉讲了，蝴蝶王连连点头，郑重其事的把皇冠带在小蝴蝶的头上。

童话故事作文篇6

　　同学们，如果你到别人家做客，别人故意让你吃不着东西，你心里会怎么想呢？可千万别急着生气，要学会宽容。不要像下面这对好朋友一样，别人到你家做客，你不去好好招待，还想办法捉弄他，让他出洋相，确实不是待人之道。

　　狐狸和白鹤是一对好朋友。平时，朋友俩总是影形不离，一起上学一起玩耍。勤劳、善良的白鹤对狐狸关心、照顾，而狡猾的狐狸诡计多端，总是想让白鹤出洋相。

　　有一天，狐狸邀请白鹤到它家做客，白鹤听了，非常高兴，还早早起来，精心准备了礼物。同时，把自己打扮得漂漂亮亮。准备完毕，直奔狐狸家。可是到了吃饭时，白鹤却傻了眼，端上一个大盘，里面却放着少许食物。美味的食物顿时引起了白鹤的食欲，它张大嘴巴，轻轻一啄盘子，食物就马上往旁边滑，不管多努力就是吃不到食物，累的嘴巴疼脖子酸，站那直喘气。在一旁看的狐狸却哈哈大笑，看着白鹤那狼狈的样子，为自己的计谋得逞而洋洋得意。

　　白鹤经过一番折腾后，心生一计，决定也让狐狸尝尝被人捉弄的`感觉。于是，邀请狐狸周末去它家玩。

　　到了周末，狐狸准时去了白鹤家。来到家门口就闻到了一股鱼香味，狐狸心中大喜，心想又可以吃到自己最喜欢吃的鱼了，不由自觉地加快了脚步，直奔而去。一进门就看见桌上摆放着几瓶细又长的瓶子，瓶口还不时地冒出白气，原来刚才闻到的香味就是从这精美的瓶子里飘出来的。狐狸迫不及待地走过去，定睛一看里面的确是香喷喷的烤鱼，顿时馋的直流口水。它双手直接拿起瓶子往嘴里倒，鱼卡在瓶颈了，用手拿又拿不到，不管怎么弄却怎么也吃不到鱼，急的狐狸在原地直打转，干吞口水，只好眼睁睁地看着白鹤坐在那里吃的津津有味。狐狸觉得自己很丢脸，羞愧地低着头悄悄地走了。

童话故事作文篇7

　　听说森林里要举行一次武术比赛，去年的武术冠军是怪怪熊赢得了贵冠，它得意洋洋，很瞧不起人。森林里的小动物都认真的练习。

　　有一天，老大香香熊说：“要不然我们多吃点苦认真练习。”剩下的.四个小熊很懒都不同意，老二笨笨熊说：“我们就拜去年的冠军怪怪熊为师吧!”剩下的四只熊一起说：“好主意”。说完之后就上山找怪怪熊去了。

　　到了怪怪熊的家五只小熊说了来意，都很诚心。可怪怪熊却不以为然，很傲慢地说：“你们这五个笨蛋，还想拜我为师夺冠呢，也不照照镜子自己什么得性，一个个笨得像猪一样，也配做我的徒弟，还是省省事，赶紧回家睡大觉去吧。哈、哈、哈、哈。”

　　小熊一个个气得咬牙切齿，大家都骂怪怪熊：“你不教就算了，也不要那么损人啊!”人家决定回去开个讨论会，商量到底该怎么办才能把武功练好。回到家，香香熊说：“①无论日晒雨淋，还是寒冬酷暑都一定不畏惧;②无论腰酸背痛，跌打损伤都要坚持。

　　大家说干就干，第二天，大家拿来工具有模有样的操练了起来，光阴似箭，转眼间已经过去了二个月了。

　　今天，武术比赛如期举行了。五只小熊也纷纷跃跃欲试，大家摩拳擦掌做好准备工作。最后，五只小熊意外地获得团体组散打第一名，这令他们十分惊喜。而怪怪熊却名落孙山了，低着头，红着脸溜走了。

　　这可真是：骄傲使人落后，谦虚使人进步啊!

童话故事作文篇8

　　有一天，猴妈妈带着它淘气的小猴子，准备到河对岸去摘桃子。小猴心想，要是能遇到好朋友小白兔那该多好啊！

　　走到桥边，看到了对岸的小白兔，也来到了河边，背着书包去上学，它一边走一边开心地唱歌：“太阳当空照，花儿对我笑……”猴妈妈对小白兔说：“你先过桥吧！学习要紧！千万别迟到了！”小白兔过桥后，向猴妈妈说声：“谢谢，妈妈。”

　　猴妈妈说：“你是个乖孩子，快上学！”

童话故事作文篇9

　　在一个美丽的大草原上，遍地都是绿茵茵的小草和鲜艳的小花。蔚蓝的天空上柔软的白云像雪一样。这是我的家。我也像人类一样有着幸福的'家庭。我有温柔的妈妈，勇敢的爸爸。它们拥有小小的我。

　　爸爸每天给我和妈妈捉虫子，妈妈给我们家打扫卫生做家务。我过着幸福的生活。

　　可是有一天，爸爸突然说："今天就吃一些野菜改善改善生活吧！"于是就出门了，过了好长好长时间还不见爸爸归来，我有一种不详地预感，爸爸出事了，我心急如焚，便去找妈妈，妈妈不知怎么也不在家，我更奇怪了，怎么妈妈也不在家？于是我在家门口急切的等待，过了好长时间妈妈终于回来了，但背上还背着爸爸，鸟首领不知怎么也闻讯赶来，为爸爸治病。它说："这是一种不治之症。"爸爸听了吃力地说："孩子，你什么东西都不要吃，人们给我们吃的野菜上麦子上都撒上了农药，有些虫子吃了也得了病，如果吃了有毒的虫子，会像我一样死去。"说完便蹬腿沉沉地睡去了。小小的我爬在爸爸身上不停的大哭，心情十分沉重。愚蠢的人们给蔬菜撒上了农药，接着我们的好多伙伴不是毒死就是饿死，它们一个倒下，我们不得不离开。鸟首领带着大家在这个祖祖辈辈栖息生活过的地方盘旋着，我们挥泪被迫离开我们可爱的家园。

　　我们开始了流浪，小小的我跟着大家飞呀飞，

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