童话故事作文

时间：2024-12-03 12:41:54 [第七单元]编一个童话故事我要投稿

(实用)实用的童话故事作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的童话故事作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(实用)实用的童话故事作文

童话故事作文篇1

　　原始森林里，有一只长着胖乎乎脸蛋和圆溜溜眼睛的小熊。

　　这只小熊爱好广泛，它不仅喜欢画画，而且喜欢游泳，但它更喜欢的是书法。

　　临近春节，森林酒店的老板，邀请小熊农历腊月二十四去酒店里写春联，小熊爽快地答应了。到了二十四这天，小熊不顾刺骨的寒冷，早早就起床啦，拿起它的春联专用毛笔，迎着初升的`太阳来到了森林酒店。酒店的老板是一只长着黑眼圈的大熊猫，它走起路来身子一扭一扭，可爱极了。

　　森林酒店的一楼是“大自然书画院”。这天，书画院来了好几位知名书法家，小熊和书法家们把红纸铺开，开始写春联了。这时候，有一只瘦高个、气度不凡、长着满脸鱼尾纹的老猴子，来到了书画院，只见它拿起自己的毛笔，蘸好墨，就开始龙飞凤舞用章草写春联了，它的字委婉含蓄，优美俊秀。小熊听旁边的人说：“这位书法家的章草在森林王国里独树一帜，它的章草不仅结构严谨，而且刚柔相济，疏朗有度。”小熊听了十分佩服，于是放下毛笔，紧紧跟在老书法家的身旁，仔细观察它的章草。小熊看得入迷，老猴子书法家抬笔的刹那间，小熊差点把鼻子碰到它的笔尖上。

　　老猴子书法家告诉小熊：“练书法，不仅要思路清晰，更要笔墨一道，用意至上”

　　在小熊的反复请求下，老猴子终于答应收小熊为徒。从此，老猴子每天都给小熊上课，小熊的书法在他的指导下，突飞猛进。

　　小熊每天勤勤恳恳地练习书法，遇到难写的字，老猴子书法家就让小熊用“双钩填墨法”。它先把老师写的毛笔字放在一张白纸的下面，然后拿了一根圆珠笔在白纸上面开始钩这个字的外框，最后拿起毛笔再开始填墨。

　　功夫不负有心人！后来，森林里举行绿色书法大赛，小熊写了一幅“宁静致远”和一幅“翰墨生香”获得了金杯。

　　就这样，小熊每天在老猴子书法家的指导下快乐、认真、勤奋地学习着书法。小熊非常感激它的老师，他想：是老师，让他在书法的路上不停跨越，不停进步，不断成长呀！

童话故事作文篇2

　　小象吉米是个淘气的家伙，它有个不好的习惯—爱说脏话。

　　星期天，吉米在家看电视，电视中一条新闻吸引了小象，20xx年在我国森林举行动物奥运会，小象赶紧出门，想尽快将这个消息告诉小伙伴。

　　它来到小河边，见鸭妈妈带着宝宝做游戏，它忘了自己出来的目的.，象平常一样说起脏话：“20xx，火山爆发，可怜的小鸭变成北京烤鸭。” 鸭宝宝听了很害怕，大叫到：“妈妈，烤鸭是什么?” 鸭妈妈赶忙说：“孩子们，别害怕，妈妈带你们去游泳。”说完，鸭妈妈带着宝宝们跳到水里去了，小象只好知趣的走开。

　　小象继续向前走，它看到小白兔在吃草，小白兔正想和它打招呼，小象看着小白兔的嘴巴和眼睛，马上笑了起来：“瞧你的破嘴巴，都成了三瓣，眼睛的红眼病永远都好不了。” 小白兔不想和小象纠缠，赶紧跳跑了。小象觉得很失落，因为它管不住自己的嘴巴，又没有机会把好消息告诉小伙伴。

　　小象又往前走，来到一片草地上，见小花猫正在和一群蝴蝶玩耍，小象叫到：“小花猫你这个胆小鬼，小懒猫，不去抓老鼠，却在这里玩耍。” 小花猫一看是爱说脏话的小象，赶紧和蝴蝶说再见，自己爬上树不理小象，小象想去追蝴蝶，蝴蝶一眨眼就飞走了。

　　小象站在草地上想：小伙伴为什么一见自己就逃跑，它甩甩自己的鼻子，想起老师的话，说脏话的小朋友不受欢迎。它赶忙回到河边，一看，原来小白兔、小花猫都和小鸭们在一起，大家见是小象都不理它，小象赶忙说：鸭妈妈、小白兔、小花猫对不起，我不该说脏话，请你们原谅，鸭宝宝很可爱，我不该吓它们，小白兔的嘴巴很有特点，眼睛像红宝石，其实我很喜欢，小花猫晚上抓老鼠很辛苦，白天应该好好休息。”大家见小象这么有礼貌，齐声说：“没关系，改了就好，我们一起玩吧。”小象把好消息告诉了大家，大家都很兴奋，觉得自己也应该参加，但不知参加什么项目，小象想了想说：“我觉得鸭妈妈可参加皮划艇比赛，小白兔跑的速度快，可参加短跑比赛，小花猫抓老鼠很准，可参加射击比赛，至于我嘛，就参加足球比赛。” 大家觉得小象分析得很有道理，按小象的建议定了比赛项目。

　　从此以后，每到星期天，小伙伴们一起来到小河边训练，小象再也不说脏话，还经常鼓励小伙伴，大家觉得小象吉米不仅是个聪明的小伙伴，还是一个讲礼貌的小伙伴，大家都和它成为了好朋友，一起为在奥运会取得好成绩而刻苦训练呢。

童话故事作文篇3

　　春姑娘来了，微风轻轻地吹，小雨沙沙地下，乌鸦兄弟来到一棵大榕树下，乌鸦弟弟说：“哥哥，你看，这棵榕树多么高大啊，我们在榕树上搭一个窝，不就能过上别墅一样的生活了吗？”乌鸦哥哥说：“好啊，我们就开始吧。”乌鸦弟弟每天到树下拾树枝，乌鸦哥哥飞到泥地里，把泥土带到树枝上，它们在树上搭了个窝，过着幸福的生活。

　　一天，狂风呼呼地吹，大雨哗哗地下，就象瀑布泻下来一样。一根树枝断了，正好落在窝里，把窝砸了一个洞。乌鸦哥哥看了之后心里想：“我往弟弟这边睡一点就可以了，我不补窝了。”乌鸦弟弟心里想：“算了吧，哥哥往我这边睡一点就可以了，我也不补了。”

　　时间一天天的`过去了，窝上已经有3个洞了。最后，窝彻底坏了，两只乌鸦都落了下来，它们骨折了。因此，它们后悔了：要是之前就把这个洞补好，也就不会有今天的后果了。

童话故事作文篇4

　　很久很久以前有一只很想旅行的熊猫，它想把地球的个个地点的好东西看一看。

　　在准备出发的时候熊猫还拿了一些竹子他走啊走来到了一片荒原上，发现了枯萎的.小草，原来秋天到了熊猫走遍了地球发现了许多好东西，也认识了好几个新朋友呢。

　　熊猫特别的开心!

童话故事作文篇5

　　一个普通的下午，几多白云慵懒的躺在天空上，徐徐清风，点点碎阳，驱逐忧烦，沁人心脾。

　　小女孩圆圆和她的小伙伴可可和往常一样在花园里玩耍着。

　　圆圆举起小手挥扬着：“我们来玩捉迷藏吧！”

　　可可：“好啊好啊”

　　圆圆蒙住眼睛后，可可便迅速寻找藏身之所了。“十，九，八……”稚嫩的童声在花园上方徘徊，清脆、可爱。

　　倒计时完毕，圆圆四处寻找。高高的灌木丛后、小树林边、茶桌下……这么久了，还是不见可可人影。圆圆朝一棵大概是她个子四五倍、很高很壮的树走去，“可可你在哪里呀？”她拨开了长长的、厚厚的树藤双手无意间拂过树干，“嗯？”圆圆仔细地摸了摸，水灵灵的眼睛里划过一丝惊喜，她用力推了一下，胸腔中的小小心脏因为激动与好奇而跳动着——这是一扇门，里面是个秘密通道！

　　圆圆欣喜若狂地喊着：“可可快出来这里有秘密通道啊！”可可着急的跑过来。两个女孩的好奇淹没了恐惧，她们手拉手，小心翼翼的沿着一片漆黑的楼梯走着，直到又推开了一扇门，这里……是仙境吧！薄薄的半透明的云儿在空中游荡，明媚的彩虹挂在天空，城堡式的小房屋，可爱的甜品屋……

　　圆圆和可可开心的又蹦又跳。圆圆跳上了挂在一棵树上的秋千，双腿一划一划，越荡越高，这秋千的藤蔓似乎还在生长，圆圆伸出小手，一抓，抓下了一团薄薄的白云，伴着很淡很淡的清香，圆圆尝了尝，很软，入口即化，还有一些清凉，圆圆咂咂嘴，欢心的继续采着云儿吃。

　　瞧，可可在那边小河上玩呢。可可试探性的用脚碰了碰河水，意外地发现人竟然可以在这水上行走。可可在河面上用力跺了跺脚，“啪”一下溅出了打多大水花，可可乐呵呵的踏着河水，溅出一朵又一朵的水花，发出不同程度的`声音，像一首愉悦的曲子，而可可，就是这音乐的小创作人。

　　“可可你看，这里的花亮晶晶的真好看。”说着，一朵小花苞摇了摇，一刹那便绽放了，里面还飞出来一个小精灵，只有巴掌大小。他揉了揉惺忪的睡眼，仿佛已经沉睡了很久很久。看到了圆圆和可可可爱的面庞，小精灵欢快的说：“走，我带你们去玩玩。”

　　圆圆和可可跟着小精灵，来到了一个花的天地，这里的花美极了，大多数都是圆圆和可可没有见过的。小精灵煽动着翅膀飞了上去，摘下了两颗蒲公英的种子，很大很大的蒲公英种子，递给了圆圆和可可，圆圆抓着蒲公英，悠悠的飞了起来，可可也抓着蒲公英，悠悠的飞了起来。小精灵带着可可圆圆，飞过这片花海，踏过了彩虹桥………

　　“圆圆，我们该回家了吧。”说罢，小精灵笑着说：“我送你们回去吧。”小精灵带着圆圆和可可飞着飞着，又回到了那扇门前，便重新钻进了那朵花苞中。

　　圆圆和可可在推开回花园的门时，勾了小拇指，约定这是属于她们两个人的小秘密，谁也不能说给别人。

　　圆圆妈妈和可可妈妈看到孩子终于回来了，责怪道：“你们去哪里玩了，半天不知道回家。”圆圆和可可对视一眼，笑着眨了眨眼，谁也不说话。

　　这是一个秘密，一个只属于两个小孩子的秘密。

　　像大人，每天忙着上班，忙着工作，当然不会跟小孩子一样充满好奇心，去发现这个花园门后的秘密。

童话故事作文篇6

　　枯井中的深深友情在那遥远又神秘的地方，有一片森林，森林里住着一只小白兔和一只梅花鹿。

　　小白兔和梅花鹿是好朋友，他们常常一起玩。有一天，梅花鹿又来找小白兔玩了，他们在玩捉迷藏。

　　小白兔可厉害了，梅花鹿藏哪里都被找到了，梅花鹿到处都藏遍了，没地方可藏了，便跑向大林子深处，寻找可以藏的地方。突然，梅花路看到了一口枯井，心想，如果我藏到里面去，小白兔肯定找不到了。于是便纵身一跳，跳进井里头。在说雪白，找来找去也找不到梅花鹿了，真的开始着急了，他几乎把整个是森林翻遍了，可还是找不到小鹿。

　　小路在哭经历更得意了，想着，我就不出来，看你能怎么办？

　　天色渐渐暗叹了，小白兔只好回到家，告诉大家梅花鹿失踪的消息。森林里的动物们都来帮忙寻找梅花鹿。梅花鹿呢？在枯井里又冷又饿，这才想起自己出不去了，自己那么任性，让大家担心了，开始大喊救命，小白兔听到了，把大家都找来，商量怎样救出梅花鹿。大家帮着出主意，有的'说，找根绳子把梅花鹿拉上来，有的说，往井里仍泥沙，小路踩着上来。大家的方案都被否定了，讨论了半天也没个结果。这时候，大象伯伯来了，他把小鹿救上来了。

　　小鹿连声说对不起，很真诚的对小兔说：“都是我不好。”“没关系。”小兔原谅了小鹿。从此，小鹿和小兔更要好了。

童话故事作文篇7

　　有一天，地球去宇宙医院检查身体，水星医生说：“地球兄弟，你怎么又来了呢？”地球说：“人类经过自然灾害的教训，知道了要保护地球，环境一天天变好，我感觉身体一天天在恢复，所以我来检查一下。”

　　水星医生带领地球来支内科，水星医生说：“人类不再把湖水弄脏，湖水清澈见底，所以一切正常。”地球听了非常开心。

　　木星医生带领地球来到外科，木星医生说：“人类不再砍伐树木，而且多种树，各部位一切正常。”地球听了很高兴。

　　土星医生带领地球来到皮肤科，土星医生说：“人类保护土地，砍树木，表皮一切正常。”地球听了非常激动。

　　火星医生带领地球到呼吸科，火星医生说：“人类不从工厂里排放废水废气，空气清新甜润，所以一切正常。”

　　医生们对地球说：“好多了，记住告诉人类一定要保护地球，多种树木，要不然大自然的`灾害会越来越多，你就会生病，最终导致人类无法生存。”

　　从此以后，地球记住医生们的话，人们的生活越来越美好，小朋友在草坪上打滚呼吸着清新甜润的空气，大人在一旁植树，小鸟又叽叽喳喳唱起欢快的歌儿，许多小动物们纷纷跳起欢快的舞蹈……

童话故事作文篇8

　　童话故事应该说是同学们最喜欢写的一种作文。但也有这种现象：童话故事中把“我”这个活生生的人写了进去，还有的干脆写成了描写一个动物，也有虽然写的是童话，但在最后结尾却说这个故事告诉我们的道理是什么什么。因此，为了避免出现作文中这些情况，首先有必要让学生弄清楚童话的意思。

　　一、什么叫童话？

　　就是通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，借用物体、动物来描绘，用曲折动人的`故事情节和浅显的语言文字来反映现实生活，抑恶扬善，起教育人的目的。

　　二、选择材料

　　要选择自己最熟悉比较喜欢的动物来写。还要非常了解这些动物的特点和生活习性。比如小鸡叽叽叫，喜欢吃虫子；小鸭嘎嘎叫，喜欢捉鱼；小狗汪汪，喜欢吃骨头，是看家的能手；小兔跑得快，爱吃萝卜青菜；小马能干，能吃苦耐劳，任劳任怨；狐狸狡猾，诡计多端。等等。

　　三、把“物”人格化

　　在我们的笔下。要把这些动物当着人来写，会做事，会学习，会生活，会思考，会说话……例如：如果写小猴子，既要写小猴子善于爬树、调皮捣蛋的习性，又要让小猴子有人的语言想法等等。不能只写这些动物的外貌、生活习性、性格特点。而应该写这些动物之间像人那样发生了哪些有趣的事情。这些事情应该是要么赞扬他们助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤劳勇敢、刻苦学习、不辞辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭挞他们骄傲自大、自私自利、胆小怕事、好吃懒做、看不起别人等恶习。

　　四、想象是关键

　　想象是编好童话故事的关键。童话故事里的事情可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。可以冲破时间、空间的限制，深入到人所不能达到的领域去。把动物看成像人那样生活思维。

　　五、主题要鲜明

　　每篇童话都要告诉别人，你想歌颂他什么，鞭挞他什么；你想表扬他什么，批评他什么。你想写他诚实善良，助人为乐，宽容大度，勤劳勇敢，谦虚谨慎，文明有礼……还是写他诡计多端，骄傲自大，自私小气，懒惰贪玩，蛮横无理……一定要表达一个鲜明的主题。让人们从你的童话故事中受到教育。但千万不能在故事的结尾处这样写：这个故事告诉我们什么什么道理。这个道理可以隐含在文章中，也可以通过动物们自己的口表达出来。而不能通过作者自己的口表达出来。