精选书包作文600字合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的书包作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书包作文600字 篇1
它是一个蓝色书包，书包前面印有我最喜欢的小熊威尼的图案，宽宽的背带，四周镶着湖蓝色的滚边，滚边中间有一条普蓝色的拉链。里面是粉蓝色的里子，里面分别有五层，每一层的开口都上有拉链，第三层里还有一只红色的小螃蟹。这是一个普通的书包。因为它与所有学生的书包一样：开始它是瘦瘦的、扁扁的，里面只有两本书与两个本子，一只铅笔盒，偶尔放只小狗狗与一些糖果。后来它渐渐地长胖了，书包里的课本、本子增多了，有时还有手工劳动课上用的彩笔盒，小尺子，小剪刀、手工纸、胶水等，以及在学校订阅的《快乐作文与阅读》、《少年时代报》，后来小狗狗换上了自己制作的鸡毛毽、面具等，每逢星期一，还有绳子与乒乓球拍做伴。最后，书包变成了大块头了，里面有了厚厚的一叠书，又多了词典、字典，有时，它的嘴巴都合不拢了。
我们喜欢把书包当作凳子坐在操场上看电影、玩游戏等，有时我们把书包叠在一起，上面放上一根棍子就跳起高来了，于是书包又成了我们的跳高架了，我的书包不仅聚集着许多有趣的事，而且我还利用它做过不对的事情呢！记得有一次我与奶奶去坐公交车，车来了，我们上了车，我先抢了一个座位坐下，又想起奶奶，就用书包为奶奶占了个座位，正在这时，只听见一位一位家长对另一位家长说：“不知是哪个学校的学生，自己走开了，书包放着，也算顶个人？”当时我羞得满脸通红，把书包拿起来让给了一个老人，老人对我笑了笑，我却不好意思地低下了头。
虽然这只书包离开了我，但它所做的一切，却深深地铭刻在我的心里。
书包作文600字 篇2
铃声一响，学生们就拿出自己喜欢的学习用品，等待老师的到来。我正要拿出我最喜欢的自动铅笔，却找不到了——自动铅笔不见了，我急得像热锅上的蚂蚁。我把书包翻过来找不到了，只好拿出其他铅笔代替。上课的时候，我总是心不在焉。老师说的话我一句也没听进去。我就看着黑板想：自动铅笔呢？会不会被同学偷走？还是不喜欢我，插着翅膀飞，脑子里出现了很多奇怪的想法。
下课铃响了，学生们迅速跑出教室。教室里只有我在找我的`自动铅笔。我先找可疑的人：说这支自动铅笔很好看，夏美琪说她也想买支这样的自动铅笔，王说他也喜欢这支自动铅笔。我翻遍了他们的桌子，但一张也没有。我也找到了其他同学的课桌，但是还是没人。
我沮丧地走进教室，回到座位上，突然发现同桌有一支一模一样的自动铅笔，心想，这不是我的吗？我刚要问他，又怕他不承认，就偷偷塞到铅笔盒里了。
放学回家后，我走进书房，拿出作业。当我正要写作业时，我看到茶几上有一支自动铅笔。我突然觉得自己被闪电击中了。原来这是我的自动铅笔，我忘在家里了。想到要把同桌的铅笔拿回来，脸一下子就红了。
第二天，我早早到校，回到座位上，看到同桌在找什么。我以为我一定是在找那支自动铅笔，就故意走过去问，你找什么？果然，他回答说他在找自动铅笔。我说，我帮你。同桌同意了，我小心翼翼地把自动铅笔放进同桌的铅笔盒里，大喊，我找到了。我找到了。是这个吗？同桌开心地点点头，告诉我就是这个。终于找到了。在这里。谢谢你。看着同桌开心的脸，我不开心。我真的很想跟他说对不起。
通过这件事，我明白了：眼见为实，不要轻易怀疑别人，更不要无端猜测别人，凡事从自己身上找理由。
书包作文600字 篇3
每个人都有一个属于自己的秘密，有人会把秘密放进书皮里，有人会把秘密包好放进马桶里，随时冲走……而我呢，永远都只会将秘密藏进书包里。
那天，我央求爸爸给我买瓶饮料。可当我喝完时，不敢让妈妈发现瓶子，便偷偷地放进书包，等候时机，随手扔掉。
今天的考试如惊涛骇浪一般向我袭来，想挡也挡不住。天有不测风云，今天偏偏是妈妈来接我。妈妈把她最敬业的笑容呈现给我，可我哪还有心情笑呀！眼看着妈妈把她那双大手伸向我的书包，我立马把它一手抱住，支支吾吾地答道：“妈妈，你工作一天了，太累了，今天我自己背书包吧。”“可是——”我把还未讲完话的妈妈一把推开，催促着她回家。
到了家中，我悬着的心跳得更快了。当我飞快地把作业写完时，妈妈突然要看我的作业，我紧张地把书包递给妈妈，准备迎来一场霹雳闪电般的骂声。果然不出我所料，书包里的秘密还是被发现了。
记得还有一次，我和几个同学创建了一个魔漫社团，要求不高，只要自己画一张漫画人物即可。可当我把画画完的时候，才想起妈妈不允许我做这些。我就像热锅上的蚂蚁一般，急得团团转。“怎么办呀！刚画好的会不会被妈妈撕了呀？会不会被妈妈打呀？算了，完了就完了，先把漫画藏好再说。”说完，我便把漫画反复折叠，将它折成了一个小纸团，藏进书皮里，偷偷放进书包。
回到家里，我吸取了上次的教训，蹑手蹑脚地走进房间，生怕被妈妈发现。“呵呵，还好，妈妈没发现，刚要收起来。“馨语！”妈妈在身后冷不丁地叫了我一声，没办法，我只好把画给妈妈了，唉，我真是太悲摧了。
书包里的秘密多得数不清，尽管我想把秘密藏到别处，可书包总是我忠实的“秘密箱”。
书包作文600字 篇4
毕业了，我考了树人。入学前一天，我却落下了久违的泪水……滴在泛黄的纸条上。
虽然已有了些秋天的味道，可夏天微风里的余温还未散去，正如毕业时我对她的思念与感激，久久萦绕在心上。
窗外几只萤火虫飞着，闪一下，又闪一下，我看得出神，脑海里渐渐浮现了那个破旧的书包。它被我放在书架顶上，我将它取下来，打开我与她传纸条的“中转站”，从一年级歪歪扭扭的笔划到六年级清秀干净的字迹，一张不少，我一张张看着，仿佛脑海中又出现了那时的情景；开心的笑，伤
心的哭，备考的辛苦，毕业的不舍……
最后，我的目光定格在一张泛黄的纸上，那是六年级时光里的最后一张。终于，鼻子一酸，一滴凝聚六年的欢声笑语的泪水，落在了纸上，在纸上漾开了那段珍贵的回忆。
小升初的最后一星期，本来只要再加把劲儿，就可以考上我期待已久的树人，可是，我的英语出了问题。
她是英语高手，自然也为我着急，便倾全力为我辅导。
“你看，这个语法应该这样用。”她真像一个老师一样，我这个“学生”也没有辜负她，成绩也提上来了。
最后一次辅道，她神神秘秘地跟我说：“回家后看你的书包夹层，还有考试加油。”
她低下头，犹豫了一会，跑远了。我站在原地，看她的身影，马尾高高的翘着，瘦长的身子被夕阳拉得有些憔悴、忧伤。
回到家，我迫不及待地打开夹层，一张复古的泛黄纸片，写着“永远不要放弃”，忽然间，眼圈有些发热，想哭却已哑然。
缓缓放下纸条，折了又折，放进夹层，我想让回忆永远地封存，永远地激励我。
暮然回首，确有无数记忆令我感动，但书包里的纸条催我奋进，构成永不凋零的故事。
书包作文600字 篇5
昨天下午，我来到教室，只见里面乱哄哄的，好几个同学都围着值日生在争执着什么。我习惯地跑进储藏室放手里的塑料袋，却发现储藏室里被搞得一塌糊涂：许多书包横七竖八地堆在一起，有一些因为拉链没锁好而书倾出来撒了一地。从同桌沈钦那里得知，原来是小光在中午打扫卫生的时候恶作剧，抓住其他同学书包的背带玩“扔链球”。他觉得好玩，书包们可遭了殃。不过他也感到大祸临头而溜之大吉，受害者勃然大怒，现在正维护现场，商议处理对策呢。有人把作案者的书包拿过来进行“扣押”，有人呼吁加强现场保护，说就是只苍蝇也别放进来，有人提议请老师来主持公道，还有人建议“以其人之道还治其人之身”，把小光书包里的书全倒掉。大家七嘴八舌，群情激愤，眼看局面就要失控，值日生只好一边苦苦维持秩序，一边派人向老师求救。王老师来了！她认真询问了情况，并察看了现场后离开了。既然老师已经知道了来龙去脉，大家认为没必要再守住现场，就收拾好自己的东西去做作业了。
午习课结束，小光终于露面了。已经平息了怒火的受害者们并没有上前指责他，可有人忍不住偷偷地坏笑。他忐忑不安地回到自己的座位，一瞧自己的书包不见了，就什么都明白了。哎，无辜的书包！
上课了，沈老师批评了小光破坏同学们学习用具的行为，说这是对他人的不尊重，影响了同学之间的团结友爱。小光当场向同学们赔礼道歉，看到他认识到自己的错误，大家都原谅了他。最让人记忆深刻的是，沈老师教育我们，当一个人犯下错误，如果我们用另一个错误去惩罚他，这样“冤冤相报”只能激化矛盾，对双方都没好处，最好的办法是让他认识到错误并加以改正。
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