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试验作文600字（通用44篇）
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的试验作文600字，希望能够帮助到大家。
试验作文600字 1
充满朗朗读书声的校园，它的每个角落都是一首沁人心脾的诗歌；一幢幢整洁的教学楼，是我们大脑充电的中枢系统；洒满阳光的绿茵操场，是赋予我们健壮体魄的根基；飘香的食堂，给予我们能量的需求……校园里的`点点滴滴、一花一草，都让我爱不释手。唯独让我偏爱的，是那生机勃勃的试验田。
那片生机盎然的试验田，位于教学楼后面，顺着校园的石板路走过去，便能看到一畦畦绿色。远远望去，虽不是一碧千里，却是满目青翠。老师经常带我们来写生、观察、讲解。不仅满足我们对小生命生长的好奇，更是给我们小练笔增添了许多灵感。
快看！那生菜的叶子呈椭圆状，长6一15cm，宽1.5一6.5cm，边缘波状，苞片5层左右，叶色翠绿欲滴，真想伸手摘下几片夹进汉堡里。再看那开着小黄花，覆着绒毛的茎，呈掌状粗糙叶柄的黄瓜苗，攀附在竹竿上，随风翻起叠叠绿波。
瞧瞧那片小豆苗儿，欣然伸展着腰身，使劲抽出两片对称的嫩叶。那叶片真绿呀，绿得仿佛是一块块绿翡翠。它好像很不服气我们把目光停留在生菜、黄瓜上，像是要告诉大家它才是这里的主角！在和煦的阳光下，在充沛的雨水中，小豆苗们滋润地生长着。紧挨着豆苗的是一排排整齐列队的番茄。它已挂满青翠色的果实，像一个羞涩的小姑娘还未绽放自己的花样年华。辣椒先生提着绿色的小灯笼，赶着为我们贡献碧绿的果实。茄苗儿聚会姗姗来迟，可也不服输，迎风劲长。苗儿们都有属于自己的故事与韵律，增添了校园的生机，形成一道亮丽的风景。
平常我们只有在餐桌上才能识别蔬菜，试验田却给了我们书本之外的见识，潜移默化中让我们集中精神对待某些事物，这才是它赏心悦目，独具特色的真正魅力。
另外，悄悄地告诉你们，我们试验田里结出的辣椒，炒鸡蛋，味道是超鲜美；刚刚从我们试验田里摘下的黄瓜，汁水更甘甜。因为这里蕴藏着老师与同学们的良苦用心与默默付出。
试验作文600字 2
你们做过试验吗？不用说，都做过。大试验、小试验，各不相同。让我们一起老瞧瞧我们神奇的试验。
把纸放进一个黑色的陶瓷杯里，放入水中，怎样才能使纸团不湿？
第一个举手的是黄乐然，他走上了讲台。看了看器材，眉头紧皱，不知该怎么办，突然，他灵机一动：把纸团放进陶瓷杯里，直接把杯子放下去。“错了，像你这样，纸团又没进水，不谁都行了吗？”张老师说道。
汪也看见黄乐然失败了，连忙把手举得高高的，张老师请汪也去做试验，汪也信心百倍地走了上去，我以为汪也会成功。结果他拿起杯子，把纸团塞了进去，大眼睛炯炯有神地看着手里的工具。汪也把工具——纸团、陶瓷放了进去，结果杯子起来的时候盛了一大杯水，弄得大家哄堂大笑。两位同学都失败了。雷杰雄转着眼珠子，想了半天，把手举了起来。小小的个子，戴个眼镜，他大步向前走去，仿佛自己一定能成功似的。一到讲台上，他变得严肃起来。先把纸团塞进杯子里，他咬着牙，满脸通红。费了好大的力气才把纸塞得紧紧的。然后，他缓慢地把杯子倒着放进了水里。然后又平平的把纸杯拿了起来。哇，大家摸了摸，纸团竟然丝毫没有一丁点水。“真是神童！我自言自语道。
后来我才从雷杰雄那儿知道：原来塞纸的.时候，塞进去点，纸不容易掉出来，杯子里是有空气的。将把杯子放进水里的时候，空气会把手隔离开，起来的时候，平着起，才更不会让水趁机溜进杯子里，把纸打湿。他告诉了我，我知道也理解了这个原理。我暗下决心。回家后一定会做这个试验。张老师也告诉了我们原理，我彻底明白了。
今天的试验告诉了我：做试验时要勤于动脑才能想出办法去完成。
试验作文600字 3
周五上午，数学老师布置的一项周末作业，是做一次实验。名字就叫---滴水实验。要求是做完以后，要根据实验列出表格，写出实验的名称、实验人员、实验分工、测量工具、实验方法和步骤等。 周六下午，我和同学王奕文在我家一块儿完成了“滴水试验。”
下面就是我们做实验的整过程。
准备实验的工具：一个纸杯，一个量杯，一枚做衣服的针。
实验方法：用针在纸杯底部扎一个小孔，然后在杯子里倒上水。再把量杯放在杯子的下面，等一分钟时间，看看水滴了多少毫升，并记录下来。按照这样的方法依次进行五次。把五次的`数据平衡出一个数据用来计算。
实验过程：说起来做实验看似简单，其实真作起来也并不容易。我们第一次把纸杯的孔扎得太大了，不停的往下流，就像一个小水柱，一分钟不到整个量杯就已经被灌满了。接受第一次的教训，第二次把孔扎的小一点，谁知又偏小了，一分钟还没滴几滴。
哎呀！真是难为人。第三次继续接着扎，有了上两次的经验，这次就有了把握，果然，扎的孔正好，正式试验开始。我们俩可忙活开了，一个接水做实验，一个测量做记录.
第一次滴水记录是2.5毫升,第二次2.5毫升，第三次2.6毫升，第四次2.8毫升，第五次2.7毫升，平均2.6毫升。
下面根据2.6毫升进行计算一年的滴水量。
2.6是小数，把它升为3方便计算。那就是：3毫升水×24（小时）×30天（一个月）×365天（一年）等于788400毫升。
不算不知道，一算下一跳。如果水龙头不关紧，任意滴水，那我们一年的滴水量就是788400毫升。就白白的流走了，就这样浪费了。通过这个“滴水试验”让我明白了积少成多的道理。看似不起眼，如果成年累月的积累起来还是很可观的。
因此。希望大家要珍惜用水。现在我们国家很多地方都缺水，通过这个实验能让我们提高节水的意识，珍惜水资源，一定要养成节约用水的好习惯。
试验作文600字 4
今天，胡老师带领我们做了一个有趣的实验写密信！
一开始，老师跟我们说我找了一个小侦探，他知道谁买零食吃，今天 我收到了小侦探的信说到这，胡老师顿一会说：同学们想不想看看有多少同学买零食啊？想看！同学们异口同声笑着说。我心想，他们在笑什么？胡老师问曹碧君同学为什么笑？曹碧君同学笑着说：因为这是一张白纸，有什么可以看的？我脑子里产生了疑问，一张白纸，怎么可能？只见胡老师拿出一封密信，同学们都不笑了，似乎在说，什么都没有，到底有多少人买了零食吃？有什么好看呢？此时胡老师说我这有瓶魔水，你们信不信我可以用魔水显出字来？不信！同学们又一次异口同声地说。真的是魔水吗？怎么可能呢？我心里想。胡老师又问我们你们觉得魔水是怎样的'呢？青翠欲滴！罗良健说出了一个成语。陈子杰笑嘻嘻说，像雪碧！我好想喝了它！只是普通的水不知哪位同学喊了一句。胡老师请同学拿张纸，让我证明给你们看看！陈子杰赶快给了一张纸给胡老师，同学们都睁大了眼，只见胡老师喷了一下，一点效果也没有！难道失灵了？同学们在交头接耳。胡老师卖了卖关子，又笑着问我们：你们信不信这是魔水？不信！同学们这次更肯定的回答。
胡老师学着刘谦对我们说见证奇迹的时刻到了！学刘谦变魔术？我第一个反应是。只见胡老师往密信上一喷，出现了粉红色的大字，10个人名呢！同学们惊讶极了！有的同学呆呆的坐在座位上都不敢相信眼前的事实，有的一边冲上讲台一边捏自己的脸，好像以为自己梦境中。罗良健冲上讲台，拿起绿色的喷瓶，自言自语的说：这到底是什么啊？难道真是魔水！后来，胡老师拿出了用氢氧化纳化学品调 配的水给我们体验一番，给我们讲了由氢氧化纳化学品调配的，才会这样的结果。哦，原来是这样， 同学们愰然大悟！
通过这次实验，同学们不仅增长了知识，还懂得了科学是一门让人开心让人喜欢探索的东西。
试验作文600字 5
一位研究经济学的，打电话给我说，他要找10个人，在10个地方做试验，问我能不能帮忙。我说可以，但不知道怎么作实验。朋友说很简单，就是在不同 的商店买十次东西，每次买东西都付两次钱，看有多少人拒绝第二次付款，然后把结果告诉他就行了。当然，买东西的钱是朋友给的。
我先走进一家服装店，给孩子买了一件20元的衬衣。付过钱出来后，一会儿我又进去说：“对不起，刚才我买衣服忘了给钱。”店主是一位中年妇女，慈眉善目的，看样子是一位好人。我等他说：“你已经付过钱了。”可是她只是我，不说话。我把手里的衬衣举到店主的面前说：“你看，我买的就是这件衬衣。你开价30元，我说15元行不行，你说再加点吧20元卖给你。我说20就20……”我故意仔细描述买衣服的情景，给店主足够的.时间和机会。可是她不耐烦的打断我的话说：“行，快交钱吧。“我只好乖乖地又一次把20元钱给了她，再去别的商店作实验。
我一连试了9个店主，竟然没有一个人拒绝第二次付款。最好的哪个，也只是淡淡的说：你真是个好人。”那神情不知道是赞扬还是嘲笑。
只剩最后一次了，我想找个熟人试试。大街对面就有一个卖饮料的小店，是我高中时的一位同学开的，老同学和他的儿子正坐在店里。我穿过大街，走进老同学的饮料店，买了一瓶矿泉水就出来了。几分钟后，我再进去说：“哎呀，老同学，我刚才买矿泉水忘了给钱。”老同学说：“算我送给你喝吧。”我要把试验进行到底，就说：“那怎么行？”掏出两块钱递过去。老同学竟然伸手来接，我真不想松手，因为一松手，她在我心里的形象就矮小了。就在那张纸币一半在我的手里，一半在老同学的手里时，她儿子说：“，阿姨不是给过钱了呢。”老同学的另一只手上，确实握着我刚刚给的两块钱。
老同学非常尴尬，不得不松开手。我很用熟人来做实试验，也尴尬地出了饮料店。我刚走到街上，就听到那个讲实话的小男孩在商店里放声大哭，一定是老同学打他了。
试验作文600字 6
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”春天来了，冬眠的小动物醒来了，各种五彩缤纷的花也开了。同时，农民伯伯也在布谷鸟“布谷，布谷”的催促下开始种植蔬菜了。没错，今天我们就开始种植几棵属于自己的可爱小植物吧！
首先，我精心地挑选了种子。这个季节发芽最快，成活率最高的要数小青菜了。我准备了一包青菜籽，满心期待地等待着第二天的到来。
盼星星，盼月亮，我总算把种植课盼来了。一开始，王老师给我们每一小组一个大大的盆子，盆子里装着一个像砖头一样的东西和几袋肥料。“咦，王来师怎么给我们一个毫不起眼的砖头？再说了，这块砖头怎么种植物呢？”同学们可好奇了，叽叽喳喳地讨论着。最后还是王老师告诉我们，这块砖头是土，只要用许许多多的`水浸泡一会儿，它就露出“庐山真面目”了。说干就干，几个男同学齐心协力地把盆搬到了楼下操场上，又拿来了满满几盆水，“哗”的一声浇在盆里，再把砖头放在水中。不管三七二十一，我们就拿起铲子挖呀耙呀，这块砖丝毫不买账，只融化了那么一点点。可我们一点也不灰心，一盆，两盆，三盆……终于，它担不住大水的猛攻，乖乖地变成了小种子的家。我们再把肥料撒进去，搅拌均匀后开始了种植之旅。呵，种子的种类可真丰富，有观赏椒、小青菜、香瓜等。我们把它们每个都种了下去，心想，小蔬菜啊小蔬菜，快快发芽，不许辜负我们的希望！
转眼间，三天时间就过去了。别的小组的小苗争先恐后地发芽了，个个都是生机勃勃、热热闹闹的，像开小会一样，可我们的试验田呢？冷冷清清，只长出了几棵小青菜。我有些失望，回家请教了妈妈。妈妈说有些蔬菜好长，而我们种的比较难发芽。“没关系的，只要有充足的阳关和水分，种子总归会发芽的。”妈妈安慰我说。这时，我心里燃起了希望的火苗。加油，小蔬菜们，在阳光和雨露的滋润下，快快长大！
试验作文600字 7
晚上做完了作业，我在看课外书。突然，发现一篇科学知识——鸡蛋会在水面上飘浮，我觉得很有意思，便准备动手试一试，
于是我找来了所需材料：1.一杯清水 2.一枚鸡蛋 3.盐
材料备齐后，我开始了有趣的试验，你瞧！我把鸡蛋放进没有放盐的淡水里，鸡蛋立刻就沉入了水底。
接着我把鸡蛋取出，在水里放了一勺盐，再把鸡蛋放进去，咦？鸡蛋怎么浮不上来呢？书上不是说把鸡蛋放在盐水里就会浮上来吗？可能是盐放少了，我在水里再放一勺盐，搅一搅，鸡蛋放进去，可还是浮不上来。
（附：这两张照片可是我自己拍的哦！因为妈妈说自己的事情自己做。正因为如此，忘记把我自己给拍进去了。哈哈！）
我着急了，一连放了四大勺盐，再把鸡蛋放进去，哇！鸡蛋终于浮上来了！我高兴得又蹦又跳，让妈妈给我讲解原理。
妈妈：“当浮力小于重力时，物体下沉；浮力大于重力时，物体上浮。正是由于淡水的浮力小于鸡蛋的重力，鸡蛋就沉下去了；而盐水的浮力大于鸡蛋的重力，鸡蛋就浮上来了。”
听了妈妈的讲解，我明白了许多。只可惜浪费了一点盐，不过，做实验成功了，而且还学到了知识，也算值了！ 哈哈！
咦！桌子上有个熟鸭蛋，我便拿着它在桌子上让鸭蛋转圈，啊！发现它转动的特别快，像一位芭蕾舞演员在不停的.转动她那优美的身姿，真漂亮！
我欣喜若狂的告诉妈妈，妈妈说：“你再用生鸡蛋转动一下。”我便拿来刚才做实验的那枚生鸡蛋试了试，只见这枚生鸡蛋晃晃悠悠像位老爷爷，“嗯？奇怪了！这个怎么转动的这么慢？”我问妈妈。
妈妈说：“因为生鸡蛋里蛋白与蛋黄是液态的，液态的中心是不固定的。蛋壳和蛋白产生摩擦，所以生鸡蛋不容易旋转。”我高兴地说：“我知道了，熟鸡蛋里的蛋白和蛋黄是固态，固态的中心是固定的，所以熟鸡蛋很容易旋转了！”妈妈笑着说：“真聪明！”
啊！原来一枚小小的鸡蛋里竟有这么多学问呀！小朋友，你觉得呢？赶快试一试吧！
试验作文600字 8
今天中午吃过午饭，妈妈叫我洗碗。我端着碗筷来厨房洗，碗里的油星星点点漂在水上。我忽然想起在科学书上看到、电视里也看到，油在水里会漂起来。我想：今天我就来做个试验看看是不是真的。
说做就做，我拿起油壶就往水锅里倒了一些油，呀！这些油分成了许多像泡泡一样圆圆的`油滴直往上冒，这些小泡泡漂到水面就变成了一个个小圆点，只要两个小圆点轻轻一碰就合成了一个大圆点。真有趣呀，我就多试了几次，往锅里倒了许多油，整个水面都漂着油，变成了一个与锅子一样大的圆点。太好玩了！正当我玩得开心的时候，妈妈叫喊：“袁峰！上学了。”我急忙放下油壶，飞快地跑下楼和妈妈一起上学了。
晚上，妈妈炒菜时发现锅里全是油。大声吼道：“袁峰！你给我过来！”我心想：“糟糕，被发现了，妈妈一定会打我的。”于是，我低着头，垂着手，像霜打的茄子一样，一步一步地蹭了过去。到了厨房，妈妈指着锅里的油生气地说：“这是怎么回事？”我不敢看妈妈，眼睛盯着地上，小声地说：“我想做个实验，看看油在水里会不会漂起来。”妈妈铁着脸说：“油是挺贵的东西，是用来炒菜的，倒在水里多浪费呀！”我向妈妈承认了错误。妈妈见我诚实，不但没骂我，反而戏称：“哟，看来我家要出一个科学家了！”看着妈妈怒气全消的笑脸，我心中的石头总算落地了，赶紧一溜烟逃开了。
今天，我做了一个很有意义的实验。从这个实验中明白了油倒进水里是不会下沉的，而是会漂在水面上，说明油比水要轻。
试验作文600字 9
今天，我在图书馆借了一本《十万个为什么》到家里来看。正当我看得津津有味的时候，突然有一道难题难住了我：“鸡蛋在盐水里真的可以浮起来吗？”我想了想，准备做个试验去验证一下。
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也决定来帮我。我按照书上的指示，把材料都准备好了，又套了一次性手套，就开始做试验。我先往杯子里倒了些清水，又加了点盐，再把鸡蛋放了下去。我双眼紧紧盯着鸡蛋，过了一分多钟，我有些不耐烦了，用筷子动了动鸡蛋，只见鸡蛋往上漂了漂，接着又沉下去了，我不耐烦地“啊——”了一声，妈妈看见我这副样子，说：“你要向爱迪生学习，就像他说的：‘失败也是我所需要的’一样”。我听了，急得皱了皱眉头，心想：“那是我盐放少了？还是鸡蛋太重了呢？到底是什么啊？！”我把我想的都讲给了妈妈听，妈妈想了想：“那就得看你的了。”
我把大的鸡蛋换成了小的鹌鹑蛋，又在水里多加了一勺盐，并用筷子均匀搅拌，我把眼睛睁得像两颗龙眼，然后眨都不眨，死死地盯着杯子。“妈妈！妈妈！鹌鹑蛋浮起来了！快来看呀！再不看就错过了！”我高兴地一蹦三尺高。鹌鹑蛋慢慢地浮起来了，原来《十万个为什么》里说的都是对的，鸡蛋在盐水中可以浮起来。“可这是为什么呢？”我疑惑地问妈妈。妈妈微笑地回答我：“因为盐水的`密度比鸡蛋的密度高，所以就可以浮起来。”“原来是这样啊！”我点头称赞。
这个盐水浮鸡蛋的试验真是好有趣啊，这次实验让我明白了好多道理，真的是一举两得啊！
试验作文600字 10
周一，我迫不及待的放学回家，盯着杯子里的豆子。透过杯子看，和豆子形成一条直线，期待今天会有什么不同。
看了很久让我的眼睛产生了幻觉，豆子好像裂开了一条缝。我使劲揉了揉眼睛，所有的幻想都消失了，豆子还是那个豆子，杯子里的水还是那么平静。
回到上周五，老师当着全班同学的面给大家安排了一个实验项目，让大家把一颗豆子泡在家里的水杯里，看看谁能先长出豆芽。怀着喜悦和好奇，我回到家，找到一颗豆子，把它泡在水杯里。现在三天过去了，除了豆子比以前大，没有奇迹发生。
看着水里的豆子，我叹了口气，摇头做作业。我心里一直在嘀咕，也许明天豆子就要发芽了…
第二天，许多学生把发芽的豆子带到学校给老师看。看着学生们幸福的笑容，我很沮丧。我总是在想：我的.豆子怎么了？
回到家，我又盯着杯子里的豆子，但不管我怎么想，豆子还是没有变。我一直盯着他，奇迹终究没有出现。奶奶回家后，我疑惑地问奶奶：“奶奶，我的豆子在水杯里泡了三天多了，怎么还没发芽呢？”奶奶看着杯子里的豆子，笑着对我说：“你用错豆子了。这是一个油炸大豆。是不可能发芽的！”听了奶奶的话，我恍然大悟，我明白了！实验被正式宣布失败。
奶奶从厨房拿了一个新鲜的绿豆，对我说：“来，用这个试试。不要灰心。失败是成功之母。你一定会成功长出豆芽的。”
心里带着期待和一点不甘，把这颗绿豆扔进了水杯。希望豆子明天不一样！
试验作文600字 11
记得，上幼儿园中班的时候，我用妈妈的新衣服做了一次无知的试验---剪刀快与不快？妈妈在超市帮我买了一把精美的剪纸刀，它剪起纸来可快了，我想：“剪别的东西也不知道还是不是这么快？”于是我趁妈妈不在家，便用剪刀在妈妈漂亮的新裙子上试着剪了一下，“嘻嘻，这把剪刀还挺快，轻轻一剪，一块布就下来了，真好用。”不过看了看手中这块布，我心中有了恐惧，因为这是妈妈裙子上的布，我怕被妈妈打，后来，我想到了一个方法，我用胶带把口子粘起来。
妈妈回家换衣服的'时候，发现了，火冒三丈地说：“是谁把我的裙子剪了一个洞？”我假装没有听见。妈妈跑来两眼瞪着对我说：“是不是你弄得？”我做贼心虚的说：“没有。”妈妈疑心重重的说：“那我们家只有你在家，又没有别人在家除了你还有谁？快如实招来，不说实话是要被打的哦！”我惶恐的望着妈妈，点点头，却不敢说话。妈妈沉着脸说：“你为什么要剪衣服？”
我低着头，轻轻的说：“我想试试看剪刀快不快？”妈妈哭笑不得：“你这个小傻瓜，怎么能拿衣服试呢？衣服剪坏了就不好穿啦，以后不能了。”我见妈妈没有打我，就抱着妈妈说：“知道了，下次我再也不乱剪东西了。”童年的无知，让我有了乐趣，也让我难忘，更让我懂得了，做事情一定要动脑子，要考虑后果，不能盲目地去做。
试验作文600字 12
“爸爸，我想问你一个问题。”一进家门，我就冲着爸爸喊道，“什么问题？”爸爸奇怪地问。“今天老师说了让我们回家做一个蛋壳试验，需要准备两个蛋壳。”爸爸帮我准备了两个蛋壳，“该怎么做试验呢？”爸爸问，我不动声色地拿来一支铅笔，然后我对爸爸说：“爸爸，您猜猜，我用这支铅笔朝下刺，是口朝上的蛋壳先破，还是口朝下的蛋壳先破呢？”“当然是口朝下的先破了。”爸爸肯定地回答。我说：“那我们就来做一个试验吧。”
我让爸爸帮我把蛋壳放在桌子上，一个口朝上，另一个口朝下，然后我拿起铅笔，对准口朝上的蛋壳刺去，“一下，两下……”我一边刺一边数着，当铅笔第三次刺到蛋壳上时，蛋壳终于破了。我又开始刺口朝下的蛋壳，“一下，两下……”我数着，但那半个蛋壳就象穿了盔甲一样，刺了十几下还是没破。“嘿嘿，爸爸，您猜错了哦！”我高兴地手舞足蹈，爸爸问：“既然你的答案是对的，那么你知道是怎么回事吗？”“知道！”我自豪地说，“那你说说看。”“这是因为口朝上的'蛋壳受力比较集中，而口朝下的蛋壳受力分散，所以就比较坚固。”“哦，原来是这么回事，我的乖女儿真聪明！”爸爸停了连连点头微笑。
这次老师布置的作业我不但完成了，还明白了一个道理，难怪建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来就是这个道理呀！
试验作文600字 13
昨天晚上，我被许happy做过的实验紧紧吸引住了，我也决定作用一个实验。
我拿了一个杯子，把它接满水，然后用一张比杯子的口大的.纸密封住杯子口，然后把它倒过来，看看水能洒出来吗？
结果让我大吃一惊，水竟然不会洒出来，真是太奇妙了。
我问爸爸这是怎么一回事，爸爸说：“这是大气压把它顶住了，所以纸不会掉下来，水也不会洒出来。”
“哦，原来是这么一回事啊！我还不知道。现在终于知道了。”
为了证明，我还想做一个实验，就是看看杯子能不能吸在手上下不来。
于是，我又接了一杯水，把它吸在手上。一切都准备好后，我就把手倒过来了。
你们知道结果吗?相信聪明的小孩知道。结果就是，没有吸住，水撒了，撒了我一身，衣服都湿了。
结果，我从卫生间出来，妈妈看见了好骂了我一顿：“你把水弄到衣服上，湿了感冒了怎么办？”
我只好呆呆地望着妈妈。
妈妈数落完我，又开始数落爸爸了：“你看你，孩子干什么是你都不管，现在可好，弄湿了衣服上感冒了怎么办？”
爸爸也只好呆呆地望着妈妈。
这时的妈妈，犹如一只母老虎。冲着我们爷俩嚷嚷。
瞧！她又开始了。
嚷嚷了一会儿，可能是她累了，我们就睡觉了！
看我这个试验迷！
试验作文600字 14
今天早上，我拿出冒着热气的鸡蛋，轻轻剥去外壳，放在瓶口上，光溜溜的鸡蛋乖乖地“坐”在瓶口上，散发出诱人的香味。这时，我突发奇想，有什么办法能让光溜溜的.鸡蛋滑到瓶子里，并且不会被挤压得“四分五裂”呢？
我让爸爸帮我想一个完美的办法，起初，他紧锁眉头，不一会儿，就笑着说：“哈，这没有问题！”。实验开始了，爸爸用打火机将我揉好的纸团点燃，迅速地将“火球”扔进瓶中，只见纸团在瓶中缓缓燃烧，这是什么情况呢？爸爸的举动，看得我一头雾水。这时，爸爸提醒我：“注意啦，小婷同学，我要开始变魔术啦！”。只见他将光溜溜的熟鸡蛋放在瓶口，可接下来的事却让大吃一惊：鸡蛋没有像原来一样乖乖地“坐”在瓶口上，而是被爸爸轻轻地一按，鸡蛋“啪”的一声跳进了瓶中，我瞪大双眼，实在看不出其中的奥秘。爸爸得意洋洋，不争不慢地说出了原因。
原来在拍鸡蛋进瓶子的实验中，由于剥了壳的鸡蛋，把整个瓶颈都封住了，瓶内的空气被牢牢地锁住了，外面的空气不能进入瓶中补充燃烧纸团所消耗掉的氧气，于是瓶内的气压降低，糊里糊涂地认错了“人”，就把光溜溜的鸡蛋当作氧气吸了进来，这才发生了瓶子“吃”鸡蛋怪事。知道了答案，我不禁开了个玩笑，“嘻嘻，看了瓶子也饿了呀”。
是啊，在生活中只要时时、事事、处处留心，就会有许多新发现！
试验作文600字 15
今天，老师让我们回家做一个小试验：让硬币站起来，而且看看能不能让硬币上面再放一个硬币。
回到家，我二话没说，拿起两个一元的硬币做起试验来，刚开始，我毛手毛脚，心情激动不能稳定下来，总不能让硬币起起来，有时快站起来了，脚一碰桌子，硬币又翻了，后来妈妈看见了就跟我一起来做试验。妈妈先给我做了个示范，妈妈轻手轻脚的用两个手指头夹住圆面的最下端，慢慢将硬币放在桌子上，我专心致志的看着，妈妈很小心的把手放开，硬币稳稳当当地站在那里。我学着妈妈的`样子，捏住硬币圆面的最下端慢慢的将硬币放在桌子上，硬币边挨着桌子，我的手刚放开，硬币就倒到我的手上，我就用又用手指头捏住再慢慢的松开手，看是否能稳定。一次以一次，噢！成功了。可老师还说：“看能不能在上面再放一个硬币，这可是一个高难度的事，我左手右手互相配合，右手捏住下面的硬币，左手拿住一个硬币往上放，上面的硬币在手中左晃右晃，让我拿不定主意。我决定再试一次，我再一次放好底下的硬币，慢慢将另一个硬币放上去，从上面看两个硬币像一条笔直的直线，就像重合了一样，可还是失败了，我决定想一个巧妙的方法，左思右想总是想不开，忽然想到用粘纸把硬币粘在一起，我左手右手配合，终于把两个硬币（粘）站起来了。
通过做这个试验，我懂得了什么事都要认真。
试验作文600字 16
今天的科学课上，老师带大家到室外去做“雨水的侵蚀”实验。实验要准备几种材料：两个塑料瓶、两个用来装泥的盆子、两把铲子。实验的要求是改变土坡的大小或改变降雨量的大小或有无植物覆盖。我们可以在这三种里选择其中一个进行实验。
我们小组加入了方一帆，准备做改变坡度大小的实验。我们先由方一帆将两个杯子装满水，然后到老师那里领了铲子，选择了河边的一块土地，便开始挖土。挖土的工作是有我和顾雨姗的任务。只听铲子挖到土里，发出“沙，沙”的声音，挖了好一会儿，终于挖出了一半盆的土，这时我发现自己的盆里的土比顾雨姗的'盆里的土多了些，我赶紧用铲子挖掉了两勺土。
我们很快就堆好了两个坡度不一样的土坡。只听顾雨姗开始倒计时数数了，数到“1”时，两个拿杯子的同学同时把杯子里的水往土坡上倒，水流到泥土上发出“哗啦，哗啦”的声音。又听顾雨姗一声令下“停”。两个同学都同时停止倒水。我们一起观察盆子里的泥土的变化，得出了结论：坡度的大小可以改变雨水对泥土的侵蚀度，坡度大的土坡被侵蚀的程度大，坡度小的土坡被雨水侵蚀的程度小。水落到土地上也可以溅起一些泥土。
我们做完了实验，在看看旁边还没做完实验的小组，组里每个人都聚精会神，专心致志呢。其他组，有的在拔草，有的在倒水，有的在铲土……
这堂实验课真是有趣啊！
试验作文600字 17
记得，上幼儿园中班的时候，我用妈妈的新衣服做了一次无知的试验———剪刀快与不快？
妈妈在超市帮我买了一把精美的剪纸刀，它剪起纸来可快了，我想：“剪别的东西也不知道还是不是这么快？”于是我趁妈妈不在家，便用剪刀在妈妈漂亮的'新裙子上试着剪了一下，“嘻嘻，这把剪刀还挺快，轻轻一剪，一块布就下来了，真好用。”不过看了看手中这块布，我心中有了恐惧，因为这是妈妈裙子上的布，我怕被妈妈打，后来，我想到了一个方法，我用胶带把口子粘起来。
妈妈回家换衣服的时候，发现了，火冒三丈地说：“是谁把我的裙子剪了一个洞？”我假装没有听见。妈妈跑来两眼瞪着对我说：“是不是你弄得？”我做贼心虚的说：“没有。”妈妈疑心重重的说：“那我们家只有你在家，又没有别人在家除了你还有谁？快如实招来，不说实话是要被打的哦！”我惶恐的望着妈妈，点点头，却不敢说话。妈妈沉着脸说：“你为什么要剪衣服？”我低着头，轻轻的说：“我想试试看剪刀快不快？”妈妈哭笑不得：“你这个小傻瓜，怎么能拿衣服试呢？衣服剪坏了就不好穿啦，以后不能了。”我见妈妈没有打我，就抱着妈妈说：“知道了，下次我再也不乱剪东西了。”
童年的无知，让我有了乐趣，也让我难忘，更让我懂得了，做事情一定要动脑子，要考虑后果，不能盲目地去做。
试验作文600字 18
晚上，我趴在床上看书，无意中看见了一个叫魔书的小试验。我觉得挺有趣的。好奇心促使我亲自试做一下。
准备的材料很简单，只需要两本页数差不多的厚书就行。我找来了两本页数基本相同的杂志，然后把它们一页贴着一页重叠起来。杂志页数很多，我费了九牛二虎之力才叠完，手都酸了。我甩甩胳膊，让自己手的状态好些。这两本书终于合为一体了，像是一对形影不离、亲密无间的好朋友，紧紧地拥抱在一起。
现在要把这对好朋友分开了，我有些不忍，但这只是一个小试验，本来就是这样做的嘛。于是我咬咬牙，闭上眼睛，两只手抓着书的边沿，使劲把它们分开。可睁开眼睛一看，两本杂志非但没分开，却差点被我撕坏了。我请来家里的.大力士——爸爸，还找来了妈妈帮忙。爸爸拉一边，我和妈妈拉一边，可手都拉红了，它们也没变成吵架的朋友。我很纳闷，两手拿着两本书柄，无奈地抖了几下，奇迹发生了，书分开了。
我百思不得其解，想：这两本书真的有魔力吗？我的好奇心促使我尽快解出这个答案。我立刻请教我家的“权威人士”——电脑，答案立马出来了，原来长时间拉着书不放时，书的每一页之间的空气就会被摩擦所产生的热能燃烧掉，这时的摩擦力也就不复存在了。
这个小试验即让我明白了科学的道理，又开发了我的动手能力，真是一举两得。你心也痒痒了吧？赶快也来试一试吧！
试验作文600字 19
今天下午，我和同学们一起来到了浙江省科技博物馆体验学习。
在这个过程中，令我印象深刻的就属无重力试验项目了。无重力体验机的形状酷似一艘中国制造的载入火箭，它的整个机体由三部分组成：笔直的轨道、与轨道呈平行的吊钩和载人的.机身主体。当体验开始运行时，先由钩子沿着轨道慢慢将机身主体拉起，当升到一定的高度时，机身再“忽”地落下，整个体验就完成了。
体验开始了，第一组同学勇敢地走上前去，坐在了座椅上。机身慢慢地升了上去，一切事那么地宁静。可是突然，机身以肉眼难以捕捉的速度“坠”了下来！从一旁走来的一队女生们看到这样的情景，竟失声尖叫了起来“啊！”这令我更加紧张了，心中像有一只不安分的兔子似的跳个不停，手心也被我攥出了汗“怎么办啊！这么可怕，万一我下来会吐怎么办？太可怕了，我要不要放弃啊！”我的心中打起了退堂鼓。但是强烈的好奇心又迫切地促使我参加下去。
这一组就是我了。我小心翼翼地坐到了座位上，双手紧紧地抓住了扶手，牙也咬得紧紧的，好像生怕自己会在上升的途中掉下来似的。随着高度越升越高，我也越来越紧张了，想把眼睛闭上，可那依旧无济于事。“啊”忽然我像是被谁打了一锤似的，一看，自己就已经在地面上了。原来，刚刚的拿一下就是失重啊！
事后，我明白了所谓的无重力试验器，就是模拟宇航员训练时的无重力状态，让椅子垂直落下，就可制造几秒的无重力状态，这次体验真是令我感觉获益匪浅。
试验作文600字 20
我在三年级时，老师让我们回家做一个实验，随便什么实验都可以。老师举了一个例子：把鸡蛋泡在醋里泡软了，从二楼以上的地方扔下去，看看会不会碎。我想不出别的实验，就做了这个实验。
那是星期五，我一回家就叫妈妈从冰箱里拿一个鸡蛋给我。妈妈问：“干什么用啊？”我说：“做实验。”“哦。”妈妈说。接着，妈妈就把鸡蛋那给我。我看看醋瓶，里面只有一点儿醋了，我想：算了，到时候把鸡蛋转转翻翻就行了。
我把醋全倒到碗里，醋只有五分之一满，我再把鸡蛋放到有醋的碗里去，醋没有满到鸡蛋上，只到鸡蛋一半的一半。弄好后，我就去写作业了。一直到晚上吃饭后，我又去看看我泡在醋里的鸡蛋。我把鸡蛋转一下，摸摸，好像真的`软了，我好高兴。我想：明天会更软吧！一想到这儿，我就高兴极了。第二天一早，我又去看了看那鸡蛋，“呀！鸡蛋好臭，怎么回事？”我大声叫起来，我可没料到会这样。我捏住鼻子，用食指慢慢的把鸡蛋转一下。用筷子把鸡蛋戳一戳，真的软多了。妈妈说：“太臭了，扔了算了。”我一闻到臭味就想吐，只好把鸡蛋扔了，把醋倒了，不然，早餐也别想吃进去了。唉！这次试验彻底失败了，好惨啊！不过还好，醋和鸡蛋没把我熏晕了。
这次试验失败了，说真的，当时，我真想把那个臭的鸡蛋剥开看看，里面到底是什么样子的。星期一，老师问我试验做地怎么样？我说：“鸡蛋被醋泡臭了，我把鸡蛋扔了。”“跟我预料得差不多。”老师说。
试验作文600字 21
今天的课堂上，顾老师在黑板上写下了一句话：一张纸，用手对折的情况下，不可能超过九次。我心想：九次，哼这么简单的事儿！
“有哪一位同学愿意上来试验一下？”顾老师询问道。
“老师，老师，我来！”我高举着双手喊着。
“好，那就你上来试验一下。”
我拿起餐巾纸，轻而易举地折到了第六次，心想着一张纸对折九次有什么难的，肯定可以。然而接下来的第七次，却难住了我，当时我已经聚精会神，屏住呼吸用了好大的'力气才折过去，那第八次怎么办？接着，我咬紧牙关，使出了吃奶的劲儿往第八次冲刺，“不……不……折不下去了！”我跟泄了气的皮球似的，瘫倒在座位上。难道真的折不到九次吗？
同学们也都一个个失败了，大家都激烈讨论着，有同学提议说：“换张纸试试！”于是顾老师把长方形的纸换成了正方形，由小涂上去为大家试验，我在心里默默祈祷，一定要超过九次啊！可结果和我一样，前几次都是一帆风顺，到第八次时，她使出浑身解数，用九牛二虎之力也没能闯关。我开始有点相信这个理论了。
下课时，还带着一丝疑惑的我，又一次试验了起来。我将纸巾分开，取出薄薄的那层开始对折……“哇！我终于折到九次了。”原来，对折的次数和纸张的厚薄有关系呢！
通过这一堂课，我明白了，实践是检验真理的唯一标准。
试验作文600字 22
我从小就有一个愿望——能当上科学家，为了给这个梦想扎足底，我也准备做做实验，探索生活中的奥秘！
因为是初次做实验，所以我特地查了资料，询问了资格的老前辈。
这次我做的实验名字叫水中灯。一听这个名字你一定很奇怪吧！让你更惊奇的是，这个灯可不是那种可以放到水里的灯，它是蜡烛灯！
为了保证实验能够进行的.顺利，我准备了好几份材料，已备失败了好继续研究。这是些什么材料呢？其实都是日常生活中常见的，常用的蜡烛和盆子。
首先我们把一根比较粗的蜡烛立在盆地，放入少许水，让蜡烛高出水许多。然后我们把蜡烛点燃，等它慢慢燃烧。
过了一会儿。蜡烛终于烧到了水面以下，它真的在水里燃烧呢！因为是查的资料，所以我并不知道为什么会出现这奇怪的现象，现在，我就要去研究研究了。把火熄灭，将蜡烛拔起，我发现蜡烛底部只是少许的有些水珠。我想，蜡烛有蜡油，所以水肯定不能侵进蜡烛里。这样说的话，没等蜡烛烧一会儿，就会有相应的一些蜡油顺着蜡烛滑进水里，然而蜡油马上就凝固了，就这样，烧了很久，也有很多蜡油滴进水里，形成了一个“保护膜”，当蜡烛烧到水下时，就被蜡油形成的“保护膜”封闭起来了，自然就可以照样燃烧了。
我高兴极了，赶快把我破解“水中灯”奥秘的这个好消息告诉爸爸，连不怎么夸我的爸爸也说我聪明呢！
通过这件事，我知道了，只要认真努力，没有什么事情完不成！我也同样明白了，只有科学才是可信的！
试验作文600字 23
老师说：一张纸，用手完全对折不会超过九次。同学们都表示不信，接着这一堂有趣的实验课就开始了
我撕了一张纸，开始折。第一次，我神气十足地折着，嘀咕着：不就折纸吗？这还不简单吗？随着折的次数越来越多，我的脸也开始晴转多云、多云转阴。怎么这么费劲呢？我心想，但总不能现在就认输吧？我使出我的凶劲儿，一上来就给纸来一口。咬牙切齿了半天，我可怜的大板牙都快掉了，还是半点用都没有，纸也仅仅只折了七次而已。
我的同桌戴雨珂却不服气了，说：是因为纸太小，要是有大一点的纸就可以折更多次。说完，老师就拿了一张大报纸给戴雨珂。戴雨珂一脸轻松的模样，我心里就好像长草了。可是，好景不长，越往后，报纸也越来越厚，越来越难折。看着她吃力的样子，我猜，戴雨珂可能也在想：完了，输了。大壮汉胡博彦帮忙折了起来，但是在第九次的时候也嚷嚷着：手好疼啊！我拿了张十分小的纸，飞快的折了起来，老师也在旁边，戴雨珂说：加油啊，你为了我们后面的孩儿
第十次了！我欢呼起来，代老师却非要挑我的刺，说：这里没对齐
老师让我们折又薄又软的.卫生纸，最高成绩也仅仅是八次。呜呜，我的纸报废了，我的纸巾，突然觉得它好可怜，都变成透明的。
我可不服气，回家了会继续做折纸的实验，一定能折出九次来，证明我们没有输。
试验作文600字 24
今天第一节课，老师和我们在教室里做了一个有趣的实验，——打乒乓球，真的让我们很开心。
老师先用两根红绳悄悄绑了两个乒乓球，然后挂在木架上。大家都用好奇的眼神盯着老师，仔细观察。老师说：“这节课我们一起做一个实验：在两个小球之间换气，观察球有什么变化？”老师的话一落沉寂，大家都赶紧举手。
第一个出场的'是陈帅，我们班最淘气的一个。他迫不及待地走上讲台，对着球吹气，球从一边荡到另一边。第二个玩家是杨威，我们班的强人。他大步走上讲台，轻轻吹着乒乓球，两个球飞向两边，逗得大家哈哈大笑。他不够。他又要上场了。看，他鼓起腮，满脸通红，用尽全力，奇迹出现了：球没有分开，而是向中间靠近。我们惊讶地看着他。老师对我们说：“实验成功了！”我们愣了一下，随即欢呼起来。
这时，老师问：“你观察到了什么？”学生们七嘴八舌地谈论着。有人说：“轻轻一吹，球飞向两边。”有的说：“用力吹球，向中间靠近。”“你知道这是什么吗？”所有人，你看着我，我看着你，没人能回答。这时，老师神秘地告诉大家：这是因为空气流动缓慢，其压力小，气球向两边分离；如果用力吹进两个球的中间，气流会很快，两边的气压会很大，迫使球向中间靠近。
哦，我明白了！这个实验不仅有趣，而且让我们明白了一个科学道理。
试验作文600字 25
一次褚老师让我们玩吹泡泡游戏。那天大家吹出了许多五彩缤纷的泡泡，这些小小的可爱的泡泡引起了我的好奇心。我心想：这些泡泡水是怎么做成的。我决定回家研究个透。
回到家我拿出了洗手液、洗发露、沐浴露、洗洁精等材料，把这些液体放进盆里，但我发现，还差一个吹泡泡的圈。我在阳台上找到了一根扭扭棒。突然，我在脑子里闪过一个念头——把扭扭棒做成一个泡泡圈。见证奇迹的时候到了！我拿着我做的泡泡圈，从盆里向上一挥。结果什么也没有。这时，我想：妈妈以前好像说过可以用洗洁精和水搅拌起来做成泡泡水的。想到着我马上就把洗洁精和水进行搅拌，不一会儿，杯子里都是泡泡，我得意的.想：这一次肯定能吹出又大又圆的泡泡了！我拿起盆子，把扭扭棒放在里面，蘸了几下，抬起头，撅起小嘴，轻轻“吹”了一下，哎，泡泡还是没有吹大。这时爸爸看到了对我说：“你这样吹不大的，要在里面放点甘油，这样才能吹大。”听了爸爸的话，我就在盆子里放了点甘油再试一次，结果，一个很大很大的大泡泡诞生了。
这到底是怎么回事呢？后来，我又在网上查到，原来甘油里有一种成分，可以使泡泡表面扩张，我这才恍然大悟。
这次试验让我懂得了：只要勇于探索和实践，才能揭开谜底。我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。
试验作文600字 26
“把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？”放学回家，我立即问爸爸：结果是不是像我想的那样？爸爸说：“让我们一起做个小实验，你就知道对不对了，好不好？”
我们开始动手了：爸爸找来一个大鱼缸，我拿来一个玻璃杯和几张纸。一切准备停当，我们就开始做实验了。爸爸往鱼缸里放了大半缸水，我把几张纸揉成团紧塞到玻璃杯底，不放心，又用铅笔捣捣实。爸爸将玻璃杯倒立竖直压到水中，停了一会又拿出杯子，我一摸纸果然没湿。我不相信自己的手，怀疑爸爸动了什么手脚，就嚷着也要试一试。我依照爸爸的样子重新做了一次，结果和刚才的一样。我百思不解：纸为什么会不湿呢？爸爸就耐心地给我讲起其中的.道理。他说，空气无色无味，无处不在，杯子里同样有空气。当杯子倒立竖直压到水里时，由于杯中充满了空气，纸在顶端，中间有空气隔着，所以水不会碰到纸。
爸爸还进一步启发我，如果把杯子适当倾斜压入水中，结果会怎样呢？接着，他就给我做起了演示。我观察到，当杯子倒立倾斜压入水中时，小气泡直往外泛，杯中水迅速上升，并很快漫溢到了纸团上。我想了想说，往外泛的气泡就是杯中“跑”出来的空气吧？爸爸笑着点了点头，意味深长地说：“孩子，大千世界，奥妙无穷。我们只有认真学习科学文化知识，动手动脑做实验，才能找寻到其中的奥秘。反之，想当然，就有可能得出错误的结论。”
试验作文600字 27
最近几天的科学课上，我们做了一次十分奇特的实验，燃烧白糖的试验，这次试验发生了一个让我们全班惊叹的事情。
老师首先让我们点燃蜡烛，再拿装有白糖的勺子进行燃烧，观察蜡烛和白糖的3次变化：首先是燃烧前，其次是燃烧中，最后是结果。
实验开始了，我们这一小组分工好了没人的任务后就开始了实验，我先观察了一下白糖，它是细小的颗粒状，呈白色。蜡烛则是长而硬的一根，也呈白色。开始燃烧了，只见白糖开始发出烟，没过一会儿，瞬间白糖就变成了黄色粘稠液体状还在冒泡，没过一会儿就又变成了黑色，此时蜡烛像是沾上了水似的，在下降高度，也便软了，白糖则一遍一遍的冒泡，拿起小木棍碰了一下，那东西似乎像烂浆，闻一闻却发出了棉花糖的味道，再凑近一点又像熏鱼时的.味道，有点香呢，正所谓：人不可貌相，海水不可斗量。它虽然难看恶心，但是味道却很香了，此时的白糖已经产生了化学变化，它变成了另一个物质。突然，突然在短暂的一瞬间，那白糖自燃了，我们试图将它拿离蜡烛，没想到它仍然在燃烧，并且越来越高，味道也有了360度的大转变，变得不好温了，正当我们高兴时那火焰灭了，白糖已经“毁容”了，蜡烛少了一大截，原来是白糖的燃烧极限到了，不能再继续自燃了。
这一次的实验让我至今还很好奇，到了家里，我就准备好了材料，重新做了一遍这个奇特的试验。
试验作文600字 28
今天，无聊的我坐在电视机前看电视。突然我听到了一个令人不可相信的实验，水中点灯。我半信半疑蜡烛怎么能在水中点燃呢？耳听为虚，亲自试一下不就知道了吗？
说干就干，我先准备好材料，有蜡烛，盆，水和打火机。
做实验前，我的心乒乓乱跳，很紧张，生怕失败了。可又转念一想，既然电视上
都说了，应该会成功吧。
首先，我用打火机把蜡烛点燃，然后往盆底滴一些蜡油，把蜡烛固定住。再往盆中倒一水，让水不淹没蜡烛顶端，离蜡烛顶端大约二三毫米，然后再次把蜡烛点燃，仔细观察，看看蜡烛是否能在水中燃烧。
当蜡烛烧的快挨住水面时，我睁大了眼睛，全神贯注的盯着火苗。“哧”的一声，蜡烛灭了。
“哎，蜡烛怎么灭了呢？”我惊叹道。
没关系，失败是成功之母，再来。我满怀信心地重新做起了实验。在重新做实验之前，我总结上次的教训。冥思苦想了几分钟，终于想出了失败的`原因。对，是蜡烛太细了，应该找一个粗一点的。
找到粗的蜡烛后，我又重新做起了实验。我依然按照原来的步骤进行，没想到这次竟然成功了。我不明白，为什么这次就成功了呢？
我上网一查，原来水可以吸收热量，当燃烧完了的蜡油挨住水面时，会迅速凝固，形成了一个保护圈，所以蜡烛能在水中燃烧。
试验作文600字 29
那还是一年级的时候，我想那时候的我，真是学习刻苦型的，只不过效果并不显著，成绩都在前十名，倒数的。
上午最后一节课，老师在将近下课时让我们抄生字。我也记不清我那时为什么动作这么慢，别人已经抄好出去玩了，我还在埋头苦抄。到了吃中饭的.时间，别人陆续装好饭菜开始吃了，我还没抄完。就在这时，不知谁喊了声：“老师，李昌不想吃饭了！”话一出，众人目光都扫射过去，老师也连忙叫人装好饭菜，亲自送去并安慰他。看到这一幕，我突然想起我自己，心想：如果我也不吃饭，会不会也有这种待遇呢？心里想着，还乐滋滋的，肯定会有的，有什么理由让我被忽视？
于是，我又专心抄起生字来。可等我终于抄完，抬起头来时，整个教室除了我已空无一人，同学们正在操场上玩，饭盒、饭箱也都整理掉了，教室里很暗，一如我的心情。那天我一直饿着，直到回家吃晚饭才开始狼吞虎咽。为什么没有一个人注意到我？我就这么渺小得微不足道吗？
一年级，我觉得自己好象一直是个多余的人。
但我现在不这么认为。我只想说：“很多人会被遗忘在舞台的角落里，你也许不知道，他（她）们也想站在舞台的聚光灯下，他（她）们的心灵，也渴望被关怀，”。
那是个伤心的试验，当然，我现在绝不会做这些无谓的举动，一是填饱肚子很重要；二是你在自己心目中地位很重要，但在别人眼里可不一定，你不能要求别人记住你，这实在是个未知数。但如果你能记住或帮助别人，这是美好的。
试验作文600字 30
今日，我去省科技馆观看了浙江省第二届兴趣亲子科学试验竞赛，给我上了一堂风趣的科学课。
这次竞赛共有12个参赛家庭，每个家庭都做了精心的预备，内容非常丰厚：有电路试验、竹签穿气球、奇特泡泡、牛奶遇到洗洁精……每个家庭的体现都很超卓，有的家庭为了活泼气氛还搞了互动试验、送气球等活动，真是八仙过海各显神通。其间，我觉得最有意思的是奇特泡泡，这个非同一般的试验让我浮光掠影。首要，他们拿来了番笕水、干冰、布条等用具。试验开端了，他们先把干冰放入盆中，然后又拿了个有番笕的'长管，奇观发生了，一个小冰球诞生了，落到地上后，“啪”地一声四分五裂了，白气连续上台，“云雾旋绕”，恰似仙界一般，好一会儿，才云消雾散。接着，他们又在一个大盆里加水，加干冰，用布条沾番笕水后抹在上面，见证奇观的时间又到了，烟雾好像被无形的网罩住，形成了一个大泡泡，越来越大，“砰”地一声，大泡泡炸开了，又是浓雾滚滚，真是太风趣了。这个试验是使用了干冰在水中会直接从固体变成气体二氧化碳，随之体积急速增大，当番笕水制作的气泡Hold不住二氧化碳时就炸了的特色。
这次竞赛实在太有意义了，本来兴趣试验都取之于日子，使用身边的简略器件就能展示各种奇特的科学现象，如果有时机，我也争夺能参与这个竞赛！
试验作文600字 31
每个人都都自己最喜欢做的事，有的喜欢读书、写字；有的喜欢玩电脑；有的喜欢运动……而我却跟别人与众不同，我最喜欢做试验。
有一次我依然是坐在阳台里百无聊赖地看着一本叫《神奇小试验》的书，我不一会儿就看完了整本书。这本书一共有30个小试验，其中29个试验我都能明白是什么原理，可唯独有一个不明白，于是我决定亲身试验一下。
按照书上的要求，我准备了一把剪刀、一张白纸、一块厚厚的手帕和最最重要的塑料尺。我把白纸剪成一小片一小片的，像仙女散花一样散下来，然后就开始做“摩擦起电”这个试验了。
我拿起尺在手帕上擦了几下，然后放在纸上，可始终没吸起来，我又试了几次，但也没成功，心想：书上瞎说的吧，怎么会不行呢？于是我把知识渊博的'爸爸请了过来，爸爸笑眯眯地对我说：“多擦几次就会成功的，失败也是我们所需要的，它和成功对我们一样有价值。要知道心急吃不了热豆腐。”于是我吸取了教训，用力地将尺在手帕上摩擦。我左手拿尺，右手拿着手帕，我把尺放在手帕只，右手和左手捏紧，然后迅速摩擦起来，我擦了足足一分钟，尺都被擦亮了，当我再一次把尺放在纸上时，竟然像被施了魔法一样跳到了尺上。我连忙叫爸爸来看这伟大的“杰作”！我简直像哥伦布发现新大陆一样高兴。
通过这件事我明白了：一样东西和另一样东西摩擦后会产生静电，然后两样东西会吸起来，这就是摩擦起电的原理。
这真是一个有趣的小试验啊！
试验作文600字 32
今天，我做了一个有趣的试验。
以前，我就听别人说，把鸡蛋放进盐水里不会下沉。我想：鸡蛋那么重，怎么可能不会下沉呢？于是，我决定，自己亲手做做这个试验。我先找来了一个大碗，往里面装满了水，再撒一勺盐。因为是冷水，所以需要搅拌一会儿。我搅啊搅啊，自己感觉差不多了，就把鸡蛋放了进去。可是，鸡蛋并没有想我想象的那样浮起来，而是直接沉了下去。“这是怎么回事？不是说不会下沉的`吗？”我焦急地问着妈妈。妈妈疑惑地说：“不会是盐太少了吧？”我半信半疑地又加了一勺、两勺……我又把鸡蛋放了进去，可还是沉了下去。我十分生气，就搅了撒，撒了搅，这样来来回回好几次，心想：这回应该可以了吧，我就不信这个邪了。于是，我拿起鸡蛋，轻轻地放到水面上，哼！还是沉了下去。我喊来妈妈，让她来帮我。妈妈说：“看来最后还得我出马啊！”妈妈没有用小勺子，而是直接拿起一包盐，往水里“哗哗”地倒，我惊呆了。妈妈停住后用力用筷子搅。哇，整碗水都变的白花花一片。我对妈妈说：“妈妈，你真牛！”接着我屏住呼吸，把鸡蛋放了进去，果然浮了起来！我开心地蹦了起来。可我还是有些不明白，为什么鸡蛋放倒盐水里不会下沉呢？于是，我把妈妈的手机拿来，百度了一下。
哦，原来水加上足够多的盐后密度增大，鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以不会下沉。动动手，做试验，不仅能学本领，还能增长知识，真有意思！
试验作文600字 33
我从书中看见鸡蛋放在醋里蛋壳能变软，鸡蛋却更有弹性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁着周末来试验一下。我带着好奇心来到了厨房。
我走进厨房，开始找工具。从爷爷的抽屉里拿到放大镜，在食品柜的找到白醋，又在冰箱里取出鸡蛋，又随手拿起灶具旁的一个玻璃杯。终于，万事俱备，只欠东风了！
我首先拿起玻璃杯，开始小心翼翼地拧开白醋瓶的盖子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接着轻手轻脚地拿起鸡蛋，心想：千万不让鸡蛋落地呀！否则老爸不骂死我才怪！可惜天有不测风云，我手不小心一滑，鸡蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋见了我一脸，脸上涩涩的感觉真难受，我赶紧拿起毛巾用水冲洗，擦干后，我又恢复到“兴奋状态”。
我每隔几分钟来看鸡蛋，焦急的我不停地用手去碰鸡蛋，可是没有任何变化。大约5分钟之后，我再次进厨房，哇！鸡蛋周围多了一层小圆点，我拿起放大镜，原来是气泡！有点像我平时爱喝的“雪碧”。
第二天，一早我从床上爬起来，第一件事就是去看鸡蛋，发现白醋上浮着一层皮，我捞起皮放在水斗里，又轻轻拿起鸡蛋，哇！几乎是透明的`，能看见蛋黄。捏捏很软，弹性十足！好玩！但我的疑惑还没揭开，后来查字典才知道：原来是因为鸡蛋里有钙质，醋里含酸，两者在一起会形成醋酸钙，鸡蛋没了钙质自然会变软！
科学原理真有趣，这让我想起弗莱明在剩菜里发现“青霉素”的事，其实科学就在我们身边。
试验作文600字 34
暑假的一个下午，我从书上看到一段文字：牛喝啤酒！“牛喝啤酒会怎么样呢？”我联想着，“就让我家的蟑螂当当试验品吧！”我不怀好意地笑道。
我从箱子里拿出爸爸没喝完的白酒，扭了扭，终于拔出了瓶盖，在那一瞬间，一股刺鼻的'酒精味立刻钻入我的鼻孔，“啊，真难闻！”我不禁用手去扇。心里想：“连我都快醉了，这些小不点儿能受得了吗？”实在太想知道答案了。心动不如行动，于是，我往“捕蟑螂器”到了几滴白酒，“今晚，就等好戏开场了！”我发出几声令人毛骨悚然的怪笑声。
夜晚，我躲在离捕蟑螂器不远的小道上，静静地等待蟑螂出现。屋子里静悄悄的，连呼啸的声音也没有，我像一尊雕塑似的一动不动，等呀，等呀，等呀，终于有一只蟑螂来看过我的陷阱了，可我的脚步声又把它吓跑了，我愤愤地说：“太狡猾了！”我再次等待，可再没有蟑螂来过，就不相信没蟑螂上钩！我又往白酒里加了些香飘飘粉。不一会儿，有些蟑螂禁不住诱惑，就进入陷阱，大吃大喝起来，我惊奇极了！凑上去观察起来，不久蟑螂就倒下了，身体翻了过来，“醉了，醉了！”我高兴极了！把灯打开，我果然看见一只四脚朝天的蟑螂，样子可滑稽了。我自言自语道：“酒量那么差，没一点儿就醉了，这也没办法，谁叫你长得这么小。今天，你被我捉住，算你倒霉。”
这次观察，不仅让我观察到蟑螂如何吃食，更让我明白了只要勇于尝试，就会有意想不到的收获。
试验作文600字 35
我喜欢科学，这些年一直订阅《我们爱科学》。每一次拿到新杂志，我都迫不及待翻开细读，有几回都忘了吃饭。这不，今天又在书上看到了一个有趣的小实验，我立即开始动手做起来。
按书上的要求，我找来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂，再拿来一包小苏打和一张报纸，器材就算全了。接着往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验开始了，我往杯子里倒入一些醋。奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们都是安安分分的，怎么才过了几秒钟时间，就涌出了这些泡沫呢?我心里充满了疑惑。
哎呀，本来只是一些泡沫，现在竟然不断疯涨，才过了一会儿，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出来流到报纸上了。我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着不断冒出来的泡沫，生怕错过了什么细节。大约过了十分钟吧，调皮的泡沫才渐渐地消失。嗨！这个实验真有意思。
不过，我的心中的疑团还没解决，急忙拿过手边的书查看起来。可书上没具体讲实验原理。唉!没办法，只好自己上网琢磨了。哦，小苏打遇到醋会发生化学反应，产生大量的'二氧化碳。再遇上洗涤剂，很快就形成了大量泡沫涌出来。原来如此，这不是与浮石形成的原理差不多吗?
这个小实验这有趣，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了动手能力，真是两全其美。《我们爱科学》让我真的爱上了科学。
试验作文600字 36
今天是个明媚的一天，早晨起来，一缕温暖的阳光照入我的眼睛，这让我对新的一天充满了自信。 对于我来说，这是一个非常有趣的一天，因为我和爸爸做了一个试验——观察包着塑料制品粘条的蔬菜吃了后对人体健康是否有影响。
起先，我和爸爸在看电视时，看到电视里也在做这个试验，我觉得很有趣。于是，我和爸爸便开始照模照样地准备起来。
我们先去超市买了一捆包着塑料制品粘条的蔬菜，把几条小金鱼装在鱼缸里，放入几根水草。再把塑料制品粘条从蔬菜上撕下来，放进一个废弃的.旧锅里，盖上锅盖，用热水煮。一小时后，再打开锅盖，迎面扑来的是一股浓浓的塑料味，让人闻了喘不过气来。最后，我们把煮开的“塑料水”一点一点小心地倒时鱼缸里，以免水温变化太大伤到金鱼。然后仔细地观察鱼的动静，我和爸爸开始推测这鱼肯定活不了多久，因为这塑料水是有毒的。可是令人意外的是，一个小时后，这几条小金鱼还是依旧活蹦乱跳，并没有做出异常的举动。但我还是不太相信，因为大家一向都说塑料制品是有毒的。而用来做实验的小金鱼是非常敏感的，一旦环境异常，就会做出表示自己受不了或难受的动作，但小鱼还依旧活蹦乱跳，这令我和爸爸大跌眼镜，产生了不解的疑惑。
我们带着百思不得其解的心情，上网查找了相关资料。原来，包有塑料制品粘条的蔬菜对人体并非有害，对小动物的健康也没有害处。
试验作文600字 37
今天，琚老师请济源市科技馆的叔叔阿姨来给我们上了一节有趣的试验课。
开始上课了。首先阿姨选三个同学上讲台准备做试验，我们立刻把手举得高高的，像一片小树林，阿姨选中卢俊任。侯雨果。张育豪上讲台，他们兴高采烈地走上去，阿姨说：“今天我们做的试验是钢针扎气球，钢针像串糖葫芦似的'往气球的上下两边扎，并且，保证气球不被扎破。”一听到任务，全班同学都大吃一惊，我想：“钢针一碰到气球就会爆炸，怎么能通过难关呢？”，我要认真观看，一探究竟。
只见讲台上的三个人，他们左看看。右看看，想怎么能完成这个艰巨的任务呢？终于，张育豪第一个勇敢的出手，他斜着身子，胳膊伸得直直的，拿着钢针往气球里扎，呀，他已经成功了一半，长长的气球慢慢的变成圆形了。侯雨果犹犹豫豫不敢下手，没办法只好换了张家园，还没看清楚，教室里发出两声“啪啪”声，两个同学失败了。现在讲台上就剩下卢俊任，我们大声喊：“加油！加油！”他小心翼翼扎进气球的顶端，钢针又一点一点的透出来，我们都紧张的大气不敢出，太厉害了，简直不敢相信自己的眼睛。最后经过阿姨的讲解，我恍然大悟，原来气球的顶端和末尾比较厚实，所以不容易被扎破。
这次试验让我明白了百闻不如一见，百见不如一试的道理，真是一次有趣的试验。
试验作文600字 38
暑假的一天早上，我和爸爸妈妈去中国科技馆玩。一进门，碰到了一位宣传“巴斯夫小小化学家”的大姐姐。她告诉我，现在正在进行有趣的.化学试验，问我有没有兴趣参加，并说这个活动一年才举办一次。我想：既然赶上了，就去看看吧。
我进了那个实验室里面，那里也有许多要做试验的小朋友，每八个人一组。负责我们这一组的是两个大哥哥，他们把我们分成了两个人一小组，告诉我门一共要做两个试验，便开始做试验了。第一个试验是自制发胶，首先，把胶体加入到烧杯力约50毫升刻度处。再加入7滴的三乙醇胺到胶体中并搅拌。然后把溶剂加入到上一个步骤准备好的胶体中，加到100毫升标线处为止，小心用力搅拌，直到混合均匀。最后，再加入几滴化妆品用色素和香料并且搅拌均匀，发胶就大功告成了！我摸了一下我做的发胶，粘粘的，真像商店里的那样。第二个试验是制作超强吸水剂，首先，向烧杯中倒入50毫升水，再向烧杯中加入一勺超强吸水剂。用玻璃棒搅拌使之均匀。等待几分钟，看看烧杯中发生了什么？咦，那些小水球呢？哦，原来被超强吸水剂“吸”到“肚子”里了，据说 ，我小时候用的尿不湿就是依据这个原理制造的。
这次试验真是有趣，原来化学是这么有趣，今天又做了试验，又学到了知识，真是有意义的一天。
试验作文600字 39
路过学校的花坛，偶然间看见了非常大的蜗牛，身上都是黏糊糊的液体，实在让人恶心。我的尖叫声引来了周围的同学，夏嘉涛也来了。他非常大胆，找了一只铅笔往它身上戳去，然后把它抓到了水泥地上。
女生们在一旁观察，我看见蜗牛身上的一个孔，说道：我去找一根笔芯，戳进去。过了一会儿，我拿着一根笔芯戳了进去。然后夏嘉涛把它拨了出来，看见笔芯的一端有黄色的黏液，像鼻涕似的，真是恶心。
老师看到眼前的情景，立刻从食堂拿来一勺盐洒向蜗牛的前方，它竟然安然无恙，漫步向前走着。老师用手沾了一下，舔了舔才知道这是糖，闹得大家哄堂大笑。
老师脸上显露出尴尬的神情，又去厨房拿来一勺盐，来到我们面前尝了尝说：这才是盐！他把一勺盐撒在了蜗牛的触角上，只见触角迅速伸了进去。过了一会儿它似乎感觉不到危险，又了伸出来。老师撒到了它的.尾巴上，它慢慢地缩成了一团，他又拿来一块大的陨石放在它身上的中间，慢慢盐变黄了。看来这蜗牛在劫难逃了。
老师发动了最后的进攻"，把盐都撒在了它的全身上下，它艰难地蠕动着身子，好像在说：我太难受了，谁来救救我。当我想到蜗牛是害虫之时，原先的同情心早已没了。
过了好一会儿，我们跑过去看，它早已紧紧缩成了一团。而蚂蚁密布周围，看来美味的晚餐已经到手。
这真是一次非常有趣的实验，让我记忆犹新。
试验作文600字 40
今天我又一次去上作文课，上课时，老师说要给我们做一个小的试验，大家都很好奇，我想：老师会做什么小试验呢？我们都拭目以待。
只见老师像变魔术一样，从包里拿出两个圆溜溜黄色的乒乓球，一根筷子和两个一次性纸杯，两根一样长的白色细线。
老师先用线分别把乒乓球系好，挂在筷子上，球与球之间大约有8厘米。“我不用手，就能让两个球碰在一起。”老师说。我好奇地睁大了眼，仔细的看着。老师把筷子拿起来，乒乓球也一起上来了，接着老师故意在筷子下面吹了口气，球还是丝毫未动。最后老师在球与球中间吹了口气，球果然一下子碰到了一起。
“下面我请几个人，也来试一试。”老师高兴地说。好多人都举手了，老师也叫我上去试了，我第一次没成功，第二次成功了，我满意地回到了自己的座位上。其它同学的结果和我的也一样。
最后，老师叫我们说说这是个什么科学道理。大家议论纷纷。李开伦说是引力的问题，邵振源说是空气摩擦力的.问题。最后老师笑着说：“我们生活在宇宙空间，空气是有压力的，当我们从两个球中间吹一口气，两球之间暂时形成真空，两球外侧的大气压力使两个球很快地碰到了一起。”
我总算明白了，大气是有压力的这个科学道理。多么有趣的小试验呀！
试验作文600字 41
“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，这节课是我最喜欢的科学课。咦？科学老师抱着什么？定睛一看，原来是一袋淀粉和一瓶褐色的碘酒还有一根滴管。他准备干什么呢？
老师径直走向讲台，放下手中的东西，拿出一根粉笔在黑板上写下五个字：碘酒与淀粉。
同学们像小麻雀那样闹了起来，谁都不知道老师葫芦里卖什么药。老师笑了笑，没说话。他打开袋子取出一些淀粉放在白纸上，再拧开碘酒盖子，用滴管取了一点碘酒。顿时我脑子里出现了几亿万个小问号：“老师您准备用碘酒和面吗？能吃吗？好吃吗？”
面对我一连串的问号，他依旧显得镇定自若：“你自己来看吧。”他把滴管里的碘酒滴了在淀粉上。突然，我眼前的淀粉竟然变成蓝色的了。是我出现幻觉了吗？我用九牛二虎之力揉着眼睛，可映入眼帘的`还是“一片纯蓝”。这是怎么回事呢？我的大脑被一片小问号占领了，看看其他同学，也是一副疑惑不解的样子，脸上分明写着：这是怎么回事？
老师清了清嗓子说：“这你们就不懂了吧，这是一种化学反应，何谓化学反应？就是产生了新物质。碘酒遇淀粉会产生一种叫络合物的新物质，这种物质改变了吸收光的性能而改变了颜色，所以淀粉变成了蓝色。”
“原来是这样啊！”同学们恍然大悟。
我爱上了实验。
试验作文600字 42
下午，我们上了一节有趣的科学实验课。这节课，范老师带领我们研究了空气的性质，做了五个实验。
实验开始时，在杯子底部塞一个纸团，将杯子倒置，垂直压入水中。纸团会怎么样？纸团不湿，因为杯子内部空间被空气占据，没有水进入的地方，所以纸团不湿。
第二个实验是用力吹瓶子里的气球。我们找了一个力气很大的.男生，侯玉凤，去吹瓶子里的气球，但是瓶子里的气球并没有吹得很大。范老师跟我们说，吹的不是很大，是因为瓶子里的空间被空气占据了，所以吹的不是很大。她还告诉我们，这两个实验都是同一个概念——空气占有空间。
然后我们做了一个实验，把两个充气气球挂在一个小棍子上，保持平衡，刺破其中一个，观察现象。范老师说，棍子朝气球倾斜没有扎破，说明空气有重量。
然后我做了一个实验，解开气球的绳子，让气球的嘴对着我的脸。猜猜是什么感觉。我感到突然刮起一阵大风，天气凉爽了。气球出来的气流吹脸，结论是空气会流动。
最后一个实验中，用手按“气垫”是什么感觉？我们拿过保鲜袋，摇了摇，然后抓起来了，迅速扎了起来。空气被抓住，用手按压，触摸，有弹性。这个结论是，空气可以在一个封闭的空间内被压缩，压缩空气具有弹性。
不知不觉，一节理科课过去了，学生们还沉浸在有趣的实验中。在这个实验中，我学到了很多知识，比如空气的弹性，空气的重量，空气的流量等。我真的很高兴学到了这么多知识，我希望下一节科学课会更有趣。
试验作文600字 43
今天下午，在课堂上老师拿着一个透明的玻璃杯走进了教室。同学们瞪大了好奇的眼睛，这时候我想：奇怪，老师上课干嘛拿着杯子？
老师神秘地说：“我们今天要做一次小试验。”话音刚落，我们在下面交头结耳议论纷纷，猜不透老师葫芦里卖的什么药。老师笑眯眯地拿出了一碟钉书针，接着又将杯子装满水。“你们猜猜这杯子里能装多少钉书针？”这时候班里像炸开了锅一样，坐在我前面的`一个小胖子站起来吼得最大声：“一百个！”有的同学猜五十个，有的猜二百个……正当同学们争论得面红耳赤的时候，老师说话了：“请同学们亲自上台来试一试吧！”
同学们争先恐后举手，“我先来，我先来！”当第一位同学向杯子里放下第一颗钉子时，水面没有动，接下来同学们陆陆续续走上讲台，杯子里的钉子越来越多，这时候，水渐渐的超过了杯口，可没有漫出来。教室里安静极了，上台的同学们小心翼翼往杯子里放钉子，台下的目不转睛盯着水面，生怕水溢出来。杯子里已经放了一千多颗钉子了，我们更紧张了，我的心里象揣了一只小兔子一样。忽然，水面轻微晃动了一下，老师让我们放慢速度。最后杯子里居然装了二千多颗钉子，同学们都惊呆了。
今天这堂课非常有趣，一个小小的杯子可以装那么多钉子，看来做任何事，都要敢于尝试，没有做不到，只有想不到，在尝试的过程中要小心更要细心，就会有奇迹出现。在生活中我也要敢于尝试，这样我的身上也会有奇迹出现。
试验作文600字 44
“哇，真的显露出来了，真是难以置信！”在家里，我的惊叫声一句连着一句。这是怎么一回事呢？其实，我正在做一个“白纸显字”的试验。
今天，我在一本《十万个为什么》上面看看见一个“白纸显字”的'有趣的小试验。我心中顿生纳闷：白水怎么可能会在白纸上看得见呢？正想着，我看见了书上写的需要的实验材料：一杯米汤、一瓶碘酒、一些棉签和几张白纸。这时，我又疑惑了起来：这个试验怎么要用米汤呢？为什么不用白开水或自来水呢？我拿来了材料，并干脆利索地将米汤倒入杯子里，然后我就和爸爸写起字来。我不以为然：这有什么神奇的？我故意在白纸上小心翼翼,心中一阵窃喜！我大侦探“福尔摩斯”这就来揭穿你！接下来，书上说要扇风，我就和爸爸给这张纸扇了好久。这书葫芦里卖的是什么药哇？我仔细看了一看书，这才明白了过来——为了让我写的字模糊，这才能显得试验更神奇。此时，只见纸上原本耀武扬威的“水大将”顿时变得无精打采，像打了败仗的士兵一样，不一会儿，便无声无息地消失了。然后，我拿出一小瓶碘酒倒入水中，一下子，纯净的水被染成了棕褐色的，难闻的气味很快向四周散开了，我和爸爸纷纷用纸巾捂住了鼻子，连忙把窗打开。最后，我用稀释后的碘酒涂了上去，奇迹就在这一刻发生了—纸上显出了蓝色的字。
字为什么会露出来了？白字为什么会变成蓝字？书上说米汤有大量的淀粉，当碘酒遇到淀粉时就会变蓝。看后，我恍然大悟。
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