我的心爱之物作文500字

时间：2025-08-31 07:52:50 500字我要投稿

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我的心爱之物作文500字

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我的心爱之物作文500字，希望能够帮助到大家。

我的心爱之物作文500字

我的心爱之物作文500字1

　　活动目标

　　1、通过手工撕纸、粘贴毛毛虫，培养幼儿对手工活动的兴趣；引导幼儿在制作、模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验。

　　2、引导幼儿用撕纸、拼贴的方法表现毛毛虫的基本外形特征，通过撕纸、拼贴发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调的能力，引导幼儿通过运用红黄蓝三色纸，巩固对三原色的认识。

　　3、引导幼儿学习沿线撕纸的技能和拼贴的技能。

　　4、提高幼儿动手操作能力，培养幼儿初步的想象力和创造力。

　　活动准备

　　知识准备：幼儿对毛毛虫的外形特征有所了解。

　　物质准备：有关毛毛虫的录像资料、图片、玩具。画有圆形的方形红、黄、蓝三色纸若干，空盘子每组三个、胶水、棉棒、勾线笔。教材专用作业纸每人一张，范例撕纸毛毛虫、录音机、磁带。

　　环境准备：可以爬行的地面，花园展板。

　　活动过程

　　一、趣味导入。

　　1、播放录像引起幼儿兴趣。

　　指：今天老师请来了几位神秘的小客人，想知道是谁吗（播放录像出示毛毛虫）

　　提问：刚才看到的小客人是谁？（毛毛虫）你看到什么样的毛毛虫了？

　　2、请幼儿寻找、观察毛毛虫，发现毛毛虫之间不同的外形特征。

　　3、指：现在毛毛虫小客人就在我们身边，看哪个小朋友的眼睛亮，能以最快的速度找到一只毛毛虫。（请幼儿寻找藏在周围的毛毛虫图片）请幼儿说一说自己找到了什么样的毛毛虫，并看一看和其他小朋友的毛毛虫一样吗？什么地方不一样。幼儿自由回答。

　　教师：毛毛虫有的身体是一个颜色，有的身体是彩色的，有胖的、瘦的……根据幼儿回答情况。

　　二、学习范例，尝试撕纸。

　　1、出示玩具毛毛虫，引幼儿观察手工毛毛虫的基本外形特征。

　　指：老师也找到一只大大的彩色毛毛虫，出示玩具毛毛虫

　　提问：

　　（1）毛毛虫的头上长着什么？（眼睛、嘴巴、触角）

　　（2）身体是什么样子的？（彩色的，一节一节的，）

　　（3）身体两侧还长着什么？（许多小脚）

　　2、出示范例手工撕纸毛毛虫，引导幼儿观察。

　　指：在一座丽的大花园里还藏着一只漂亮的毛毛虫，请眼睛亮的小朋友把它找出来。

　　提问：

　　（1）这只毛毛虫是用什么，图形做成的？（圆形）

　　（2）毛毛虫身上有什么颜色？（红、黄、蓝）

　　（3）毛毛虫的眼睛、嘴巴、触角和身上的小脚是怎么做上去的（画上去的）

　　3、教师讲解示范毛毛虫制作方法。

　　指：我们一起给这只毛毛虫做一个朋友吧！（教师示范，操作步骤：先撕圆，然后把圆一个一个靠在一起粘在树叶上，然后画上眼睛、嘴巴、触角和小脚。教师重点介绍撕圆的方法。）

　　4、幼儿撕纸、粘贴毛毛虫，教师巡回指导。

　　指：下面请小朋友也来动手做一只可爱又漂亮的毛毛虫吧。

　　出示电子版《幼儿美术新天地》教材中的范例，观察不同形态的毛毛虫，引导幼儿自己动手制作。

　　要求：撕圆的时候尽量沿线撕，粘贴时，圆与圆紧紧挨在一起，撕剩的废纸放进空盘子里。

　　三、欣赏作品、互评、游戏。

　　1、请幼儿将作品放置于展板上，大家共同欣赏。

　　2、讲评：幼儿互评，教师讲评，表扬有创意的幼儿。

　　3、游戏：毛毛虫爬爬爬。

　　四、活动延伸

　　在美工区，为幼儿各种材料的纸张，让幼儿练习撕纸，并在此基础上再造想象。

　　活动反思

　　在本次活动中，幼儿学习、认识了红、黄、蓝三原色，并通过撕纸、粘贴三色毛毛虫的操作活动加深了对三原色的认识。在活动过程中，幼儿由观察认识毛毛虫，到动手制作毛毛虫，最后到模仿毛毛虫，先静后动，教师将知识自然的渗透到整个活动当中，使幼儿能够快乐的`学习。而且活动的每个环节都能很好地调动幼儿的积极性，整个过程趣味性很高，符合小班幼儿的年龄特点，因此幼儿的兴趣很高，都能在快乐的情绪中积极主动的完成每个环节的活动，收到了很好的效果。但是，在这次活动当中也有不如意的地方，因为小班幼儿年龄小，小肌肉发育不完善，动手能力相对较弱，因此细小动作的完成比较困难，所以部分幼儿很难较好的完成撕纸任务，也就不能按要求去完成作品。

　　点评

　　小班幼儿喜欢涂涂画画，撕撕贴贴。但是，在开展正式活动时，他们往往信心不足，热情不高，为避免出现这种情况，我们先让幼儿制作一些生活中熟悉又感兴趣的事物，如天上的飞机，河里的小鱼，花花草草等。手工课《三色毛毛虫》就选用了幼儿比较喜欢的毛毛虫这一形象，幼儿一看到毛毛虫，立刻来了情绪，因为他们熟悉喜欢，觉得好玩，所以积极性高涨。因此，本节活动的选材很好。其次，整节活动的环节很清晰，层次分明，教师在开展活动时语言的组织、引导简洁准确，示范讲解清楚明白，而且教态亲切，适合小班幼儿，使幼儿在快乐的情绪氛围中主动积极地参与活动，从而完成教学目标。美术活动还有一个很重要的环节就是最后的讲评活动，在幼儿作品时，应做到重其情而不重其技，重其趣而不重其法，不能只从技能水平上评论好坏，要从想象是否奇妙，构思是否新颖，内容是否童真稚趣，画面是否丰满来，并对幼儿的大胆想象以肯定。从而才能提高幼儿对美术活动的兴趣。

我的心爱之物作文500字2

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习、体验美工及合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。

　　2、能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。

　　3、发展幼儿的动手操作及分工协作的能力。

　　活动准备

　　1、课件：昆虫图片

　　2、废旧材料-白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等

　　活动过程

　　1、课件演示：幼儿观看昆虫图片，自由的进行交流。提问：刚才看到了什么虫子？它长得什么样？喜欢吃什么？喜欢做什么？请幼儿学一学，并与同伴交流经验和认识。带幼儿进入“昆虫舞会”。

　　2、这个舞会需要需要什么？幼儿自由分组：虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。

　　3、幼儿根据自己的'需要领取材料，分工制作，教师观察、指导、帮助。

　　4、“昆虫舞会”。播放音乐，幼儿根据音乐拿着自己的作品参加舞会，模仿各种小虫子，自由的吃食物，跳舞，开心的玩，同时展示自己作品。

　　5、幼儿间互评作品情况。

　　6、幼儿整理场地，可将作品摆放到表演区。

　　活动延伸

　　可以继续激发幼儿探索各种虫子的运动方式，学习根据虫子的动作创编舞蹈，进行表演。

我的心爱之物作文500字3

　　活动目标：

　　1.认识猫头鹰，了解猫头鹰的外形特征和生活习性。

　　2.学会利用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部，再粘贴其他身体部位，制作出可爱的猫头鹰。

　　3.体验自己动手制作获得成功的快乐。

　　活动重点：

　　认识猫头鹰，学习动手制作猫头鹰。

　　活动难点：

　　学习用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部，并在合适的位置粘贴各个身体部位，完成猫头鹰的造型。

　　活动准备：

　　PPT、裹上彩纸的卷纸筒芯、身体部位、背景板等。

　　活动过程：

　　一、猜谜语导入：

　　枝干上，站一鸟，不知叫它什么好?猫的`头，鹰的嘴，翅膀它也有一对。日间睡觉，晚上忙，专抓老鼠保护粮。

　　二、欣赏猫头鹰PPT，引导幼儿仔细观察猫头鹰的外形特征。

　　师：请仔细看看猫头鹰长得什么样子，看到它，你有什么感觉?猫头鹰的眼睛什么形状、颜色?嘴巴长得像什么?

　　引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察并讲述。

　　老师小结：猫头鹰有着鹰的三角形尖尖的长嘴和炯炯有神的大眼睛，椭圆身体，还有翅膀和脚。在漆黑的夜晚捕捉到老鼠，虽然猫头鹰长得凶猛，但它是益鸟，是人类的朋友，我们都要爱护它。

　　三、讲解制作过程和方法。

　　1.介绍制作材料：

　　出示小朋友们共同收集来的卷纸筒芯，幼儿观察并讨论这是用来当猫头鹰的什么部位。另，老师准备好的猫头鹰的各个身体部位如何粘贴。

　　2.讲解制作过程：

　　--将卷筒芯的一头压出一个弧度出来，猫头鹰的头部两只角就出来了。

　　--找到猫头鹰的眼睛、嘴巴，在背面抹点胶，粘贴在猫头鹰身体上合适的位置。

　　--猫头鹰的羽毛一排排粘贴在身体上，再将翅膀粘贴牢固，猫头鹰就完成了。

　　四、幼儿操作，老师指导。

　　五、作品展示，讨论交流。

　　请小朋友们一起欣赏大家的作品，谈一谈最喜欢哪一只猫头鹰，老师适当地评价。

我的心爱之物作文500字4

　　活动目标：

　　1、学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。

　　2、能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。

　　活动重点：

　　学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。

　　活动难点：

　　能够剪出其他图案来装饰风筝，愿意积极动手制作玩具风筝，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　塑料袋、细绳、勾线笔、皱纹纸、双面胶等。

　　活动过程：

　　一、教师拿着风筝在教室里一边玩，一边引起幼儿的学习兴趣。

　　教师：我手里玩的是什么东西?谁知道这个风筝是用什么做的`?

　　二、出示幼儿用书，引导幼儿观察步骤图学习用对称的方法制作塑料袋风筝。

　　1、教师：这个风筝是怎么做的呢?谁能看懂图上的意思?先怎么做?用了什么材料?然后怎么做?要用到什么材料?

　　2、教师出示各种操作材料，引导幼儿学习用对称的方法制作风筝上的装饰物。

　　教师：你想在风筝上装饰什么样的图案呢?用什么材料做呢?图画案的时候要注意什么?怎么剪可以剪出两个一样的图案?怎样贴图案才对称呢?

　　三、引导幼儿相互讨论步骤图

　　教师：图上还有什么你看不懂的地方?我们一起你。

　　四、鼓励幼儿大胆使用操作材料制作塑料袋风筝。

　　1、教师：先想一想在塑料袋上装饰什么样的图案，然后再用蜡光纸和皱纹纸进行装饰。

　　2、教师：在贴飘带的时候试一试多长比较合适?

　　3、教师：在系绳子的时候遇到困难怎么办?

　　五、带领幼儿到户外玩一玩风筝，体验成功的快乐

　　教师：你是怎么装饰自己的风筝的?你在做风筝的时候遇到了什么问题?是怎么解决的?

　　五、请幼儿分组收拾各自的操作材料。

我的心爱之物作文500字5

　　活动目标：

　　1、使用废旧光盘及辅助材料制作绣球，发展创造性思维能力。

　　2．体验合作成功的乐趣。

　　活动准备：

　　1、废旧光盘若干张。

　　2．彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。

　　3．录像资料、影碟机。

　　4．邀请家长来园参与活动。

　　活动过程：

　　一、交流分享

　　引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的壮乡绣球。

　　二、观察思考

　　1．引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案。

　　2．出示废旧光盘，观察桌上辅助材料，讨论如何利用废旧光盘来做绣球。

　　3．鼓励幼儿说出各种制作的想法。

　　三、幼儿操作，教师指导

　　1．请幼儿自由选择美工活动材料，结合日常生活观察，充分发挥想象，制作绣球。

　　2．邀请家长参与活动，与孩子合作制作美丽绣球。

　　3．教师参与制作活动，巡回指导，注意个别指导，鼓励幼儿大胆选用辅助材料进行制作。

　　四、展示作品

　　1、用制作好的'绣球布置墙面，完成主题作品《抛绣球》。

　　2．将绣球挂起，装饰教室。

　　3．欣赏伙伴们的作品。

　　延伸活动：

　　搜集更多的制作材料进行创作。

我的心爱之物作文500字6

　　活动目标

　　1、学习看图剪纸，能沿线剪出公共汽车和大卡车，并为汽车进行装饰。

　　2、能大胆想象剪出不同外形的汽车。

　　3、能将纸屑放到指定的地方养成整洁有序的习惯。

　　活动准备

　　大小颜色不同的稍后的'正方形纸、蜡笔、剪刀、公共汽车大客车剪纸的示范图。

　　活动建议

　　1、联系已有经验，引导幼儿交流认识的公共汽车，并请幼儿说说公共汽车的车身相成方形等形状。

　　2、引导幼儿探索，学习看题剪纸。

　　（1）教师将幼儿分成四组，为每组幼儿提供示范。

　　（2）指导幼儿学习看图剪客车。在教室启发下边看图操作。

　　（3）知道幼儿学习看图鉴卡车。在教室的启发下边看图边操作。

　　（4）指导幼儿正确的使用剪刀，并提醒幼儿降纸屑放到指定位置。

　　3、启发幼儿为汽车进行装饰。用蜡笔加图车门、车窗贴上车轮用喜欢的颜色为车身涂色。

　　4、将幼儿的剪纸作品不知城汽车站。

　　（1）请幼儿欣赏自己和他人的作品，说说这些作品好在什么地方。

　　（2）鼓励幼儿创照性将植株的不同造型汽车的方法介绍给其他幼儿。

我的心爱之物作文500字7

　　一、活动目标：

　　1、喜欢泥工活动。

　　2、学习团球，表现苹果的特征。

　　3、体验帮忙小动物的乐趣。

　　4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。

　　二、准备：

　　1、红、黄、绿橡皮泥若干。

　　2、小动物图片。

　　三、活动过程：

　　1、活动导入，引起幼儿兴趣。

　　兔妈妈："兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗?"兔宝宝："好呀!"大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。

　　兔妈妈："呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一起来采苹果。(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。

　　兔妈妈："宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎样样的?"兔宝宝："我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。"2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的.特征。

　　兔妈妈："今日，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎样办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?"教师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就能够了，最终插上一个苹果柄。啊!一个大苹果做好了，真香呀!

　　兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。

　　幼儿操作，教师适当指导。

　　3、分享活动欢乐，积累经验。

　　兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言大胆表述，练说，"-----，我给你吃红苹果。")4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。

　　小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧!

我的心爱之物作文500字8

　　20xx年新春即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了进一步提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力；进一步增进亲子感情，我们特意为大家创设了一个良好的展示平台，举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。

　　一、指导思想：

　　《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造，制作出各种新颖、美观的`手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。

　　二、活动目标：

　　1．利用各种材料进行创造性的制作各种面具。

　　2．在制作过程中体验亲子共学的乐趣。

　　三、活动准备：卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。

　　四、活动时间：20xx年元月17日下午

　　五、活动地点：本班活动室

　　六、参加人员：全体幼儿、家长及教师

　　七、活动过程：

　　1、直接导入。

　　小朋友，各种各样的面具你们喜欢吗？今天，我们就用桌上的材料和爸爸妈妈—起学做面具。

　　2、亲子合作（20分钟内）。

　　请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的面具。教师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。

　　3、展示作品

　　幼儿戴上面具在规定区域随音乐舞动。

我的心爱之物作文500字9

　　中班手工活动教案：纸杯花

　　班级：中班做课老师：任茵茵赵炳瑶活动目标：

　　1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。

　　2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。

　　3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。

　　活动准备：

　　1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。

　　引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”

　　2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

　　（1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？

　　（2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

　　3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。

　　（1）回忆对比色和渐进色。

　　（2）探索不同的分割涂色方式。

　　除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果？

　　4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。

　　（1）幼儿沿直线见出花瓣。

　　（2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。

　　5、集体展示作品，教师小结。

　　将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。

　　中班手工教案：给娃娃做米粉

　　班级：中班做课老师：任茵茵赵炳瑶活动目标：

　　1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。

　　2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。

　　3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。

　　活动准备：

　　1、白纸、彩色纸（上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子）人手1份。

　　2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。

　　3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。

　　4、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。

　　教师：听，娃娃怎么了？娃娃为什么哭？肚子饿了吗？怎么办呢？对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。

　　2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。

　　（1）教师：米粉是什么样子的？像什么？（米粉细细的'、长长的）

　　（2）教师：米粉是怎么做出来的？

　　展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。

　　3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。

　　（1）教师交代撕米粉的要求。

　　教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗？

　　教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。（2）幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。

　　4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。

　　教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦！我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃！

　　5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。

　　幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。

　　中班美术活动：手工太阳花

　　班级：中班做课老师：任茵茵赵炳瑶活动目标

　　1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

　　2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。

　　3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

　　4、培养幼儿废物利用的意识。

　　活动准备

　　纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花” 作品一幅，背景图画一幅。

　　活动过程

　　一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

　　画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？

　　小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

　　二、幼儿操作，教师讲解示范。

　　1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

　　2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

　　3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

　　4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

我的心爱之物作文500字10

　　活动目标：

　　1、感知水果网套柔软、易成形的特点。

　　2、能用网套和彩色纸结合，大胆想象多变的造型，并运用塞、扎、贴等技能进行作品创作。

　　3、体验成功创作的愉悦，增强环保意识。

　　活动准备：

　　水果网套若干，各种形状的彩色卡纸，皱纹纸、毛根、金丝线若干，水笔，蜡笔若干

　　活动过程：

　　一、感知水果网套柔软、易成形的特点。

　　1、出示网套，提问：这是什么？

　　师：今天我们要用网套来玩变魔术游戏。

　　（1）、人手一只水果网套，请幼儿变出各种形象。

　　（2）、请幼儿交流自己变出的造型。教师在黑板上用图形符号记录造型。

　　二、用网套和彩纸结合，制作各种造型

　　1、教师示范制作菠萝

　　①选一团黄色皱纹纸

　　②塞进网套，在末尾处留出一段，用金丝线扎好

　　③在网套上涂上黄色，在末梢处涂上绿色

　　2、出示成品，如花，小鱼，乌龟，苹果，让幼儿欣赏

　　三、幼儿操作

　　1、鼓励幼儿大胆想象，合理运用色彩；

　　2、提醒幼儿合理运用色彩；

　　3、指导幼儿巧妙利用辅助材料装饰；

　　四、幼儿作品展

　　把作品陈列在展台上，请幼儿说说自己最喜欢的'作品。

我的心爱之物作文500字11

　　活动目标：

　　1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。

　　2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

　　3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。

　　4.体验明显的季节特征。

　　5.感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　活动重点：

　　1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，

　　2.通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。

　　活动难点：

　　幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。

　　活动准备：

　　1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；

　　2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；

　　3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。

　　活动过程：

　　一、引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。

　　1.师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？

　　2.师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？

　　3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？

　　二、基本部分

　　1.师：今天我们就来聊一聊端午节。端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？

　　2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。

　　3.师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？

　　4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？

　　5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。那在我们这个地方是很少见的。

　　6.师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。

　　7.师：大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？

　　8.师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？

　　9.师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？

　　三、手工制作

　　1.师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的`爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。

　　2.师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。

　　说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？

　　四、听老师讲故事

　　师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事——《布老虎吃粽子》。

　　5.幼儿园端午节手工活动教案

　　活动目标：

　　1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。

　　2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。活动准备：阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。

　　活动目标：

　　1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。

　　2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。

　　活动准备：

　　阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。

　　手工区：投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。

　　数学区：投放画好的船

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　（通过谈话引出主题）

　　老师：小朋友们好！明天我们就要过节啦，小朋友们，你们知道明天是什么节日吗？

　　（幼儿回答）

　　老师：老师告诉你们吧！明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗？

　　（幼儿回答）

　　老师：没有关系，我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片，看看是怎么样划龙船。

　　（播放图片）

　　老师：好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料。

　　在阅读区放了一些图片，小朋友们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船？

　　手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗？

　　数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清楚数量哦！

　　（常规提醒）

　　老师：好的，那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹哄哄的。

　　（幼儿自选区角，老师适时指导。）

　　二、活动结束。

　　收拾操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。

　　提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。

　　课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。

我的心爱之物作文500字12

　　每个家庭都有各种废弃印纸盒，把它们搜集起来稍作加工，就能成为孩子们的新玩具

　　制作过程：

　　1.大鞋

　　在纸盒一端6厘米处穿两个洞（两洞间距10厘米），取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。游戏时，孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿，培养动作的'协调能力。

　　2.面具

　　在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴，再用彩笔或彩纸对纸盒进行装饰，最后取3O厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。一个既漂亮又结实的纸盒面具就完成了。

　　3.跳盒

　　准备若干纸盒，将一部分纸盒里面涂上蓝色，一部分涂上黄色，然后把纸盒涂面朝上任意摆放。跳盒时必须建立一定的规则（如遇蓝色纸盒双脚跳，遇黄色纸盒单脚跳）。这个游戏既可以训练孩子跳的动作，又可以发展孩子思维的敏捷性。

　　4.顶盒

　　纸盒稍作装饰，便可提供给孩子玩平衡游戏。如让孩子头顶纸盒，双手侧平举走平衡板等。

　　5.骨牌

　　收集尽可能多的纸盒，让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。

　　6．画框

　　装饰纸盒四周，中间贴上孩子们的画。亦可提供装饰材料，让孩子自己动手装饰画框。

我的心爱之物作文500字13

　　活动目标：

　　1.通过欣赏，了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。

　　2.喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的.良好习惯。

　　活动准备：

　　1.卡纸30张（幼儿已画好底稿"水果"图案），范例4张（欣赏）。

　　2.课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签。

　　活动过程：

　　一、谈话活动，引发幼儿兴趣。

　　小朋友们，你们喜欢吃水果吗？你们都喜欢什么水果？

　　二、教师讲解示范过程。

　　今天老师也给你们带了几种水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）这些水果是用什么做的？今天我们也来用材料做水果好吗？（教师示范制作过程）

　　三、幼儿粘贴，教师巡回指导。

　　提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。粘贴顺序是先大后小，请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。

　　四、欣赏评析。

　　教师带幼儿评析作品，帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。你最喜欢哪幅画？为什么？（引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说）怎样

　　搭配会更好，这张画和其他画有不同的地方？你觉得什么地方可以学的？

　　五、作品展览。

我的心爱之物作文500字14

　　活动目标：

　　1、引导幼儿根据人物体形特征，恰当使用各种工具材料制作夏天的瓶娃娃，同时能表现夏季人物的服饰特征等。

　　2、培养幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯。

　　活动准备：

　　饮料瓶人手一个、毛线、蜡光纸、皱纹纸、双面胶、剪刀

　　活动过程：

　　一、导入活动，引发兴趣

　　1、谈话，引出主题：小朋友，现在是什么季节。

　　夏天天气炎热，为了能够更凉快，我们穿些什么？戴些什么呢？

　　教师：夏天天气炎热，我们都穿短袖、短裤，裙子，出门还会戴遮阳帽、遮阳镜进行遮阳。

　　2、引导幼儿观察桌面上的材料，激发幼儿的兴趣。

　　小朋友看看你们桌面上，老师都为你们准备了什么材料呢？

　　你们能猜猜我们今天要做什么呢？

　　二、出示范例，讲解做法

　　1、（出示范例）小朋友，看，这是什么？这就是老师用这些材料制作出来的一个娃娃，我们来看看这是一个怎样的娃娃？（引导幼儿观察娃娃的`穿着特征）

　　这个娃娃穿着裙子，戴着遮阳帽，那我们可以给它起个名字叫“夏天的瓶娃娃”）

　　2、我们在来看看这个娃娃都用了哪些材料做了什么呢？

　　幼儿观察并回答。

　　教师：用卡纸做了一顶遮阳帽。用毛线做了娃娃的头发。用蜡光纸剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，并用双面胶粘了上去。裙子是用皱纹纸做出来的，先粘好一些双面胶在瓶子下边的位置，然后用皱纹纸粘上去，粘的时候要注意粘一下留一点，这样就会更漂亮。

　　3、小朋友，如果你要做个男孩子穿的短袖短裤，可以怎么做呢？鼓励幼儿动脑想一想。

　　三、提出制作要求

　　1、小朋友在做之前先要想好你要用哪个瓶子做身体，这样我们才能设计出适合他穿戴的物品。选择的材料要适合大小，选好瓶子后再来它做眼睛，嘴巴，衣服等都要是适合它穿戴的大小。你可以大胆设计出和别人不一样的服饰，使你的娃娃更漂亮，更有特色。

　　2、今天要用到的材料比较多，小朋友在制作时一定要记住东西不要随便乱放，你需要什么材料了就拿什么材料，用完之后及时地放回原处。先做好了的孩子应该先把你的工具、材料收拾好，然后把你的瓶娃娃摆在桌面上，最后我们就一起来欣赏谁做的瓶娃娃最漂亮，最特别。

　　四、幼儿制作，教师观察并指导。

　　特别帮助平时动手能力差，动作较慢的几个幼儿。

　　五、欣赏，作品。

　　1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了，也摆好了在自己的位置上，请小朋友去互相欣赏，看看你最喜欢哪个瓶娃娃，为什么喜欢。

　　2、引导幼儿引导幼儿从造型和色彩搭配上进行。

我的心爱之物作文500字15

　　教材分析：

　　编织是深受幼儿喜爱的一种美术活动。它造型多变，具有天然、朴素、清新的艺术特色，是传统民间工艺。中班幼儿动手能力逐渐增强，对色彩的感知能力不断提高。本次活动带领幼儿走进“编织地毯”的世界，引导幼儿在动手操作中学习编织方法，感受造型的美，激发幼儿热爱民间艺术的情感。活动开展过程中，充分给幼儿自主学习与探究的空间，引导幼儿自己看编织图示学习编织的方法；创设我是“小小设计师”情境，引导幼儿创造性地为动物家设计不同的地毯；在练习编织同时，鼓励幼儿关心、帮助他人，体现了整合的教育思想。

　　活动目标：

　　1。能够用两种或两种以上颜色的彩条通过叠压的方法创造性地编织地毯。

　　2。初步学会看简单的编织步骤图，能大胆介绍自己编织的.小地毯。

　　3。喜欢自己编织的小地毯，感受不同色彩编织出的小地毯所带来的美。

　　活动准备：

　　教师自制课件（《各种各样的地毯》：不同款式、色彩的编织地毯作品；《森林动物的家》：小兔、大象等动物的卧室、书房等）。

　　长短不同的彩色纸条若干，编织地毯的步骤图，水彩笔，剪刀，胶棒。

　　4。“幼儿学习材料”一—《能干的我》。

　　活动过程：

　　一、播放课件，引导幼儿欣赏各种各样的编织地毯，引发幼儿学习兴趣。提问：你看到的地毯是怎样的？你喜欢哪种款式？

　　简单介绍地毯的作用、种类、功能，引发幼儿学习的兴趣。

　　二、出示编织地毯范例，请幼儿看编织地毯的步骤图，自主探索用叠压的方法编织小地毯。1。请幼儿阅读《能干的我》第8页，指导幼儿学看编织步骤图。