关于纸条作文500字(精选43篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的纸条作文500字,仅供参考,大家一起来看看吧。
纸条作文 1
“快传过来!”不远处的好朋友李晶向我求助。怎么办?不给她答案,她一定不理我了,可如果给她答案就有可能被老师发现,我们俩可就要被零分处理了。
想起平日里我和她的好,我还是把答案写在了纸条上,我想要传出去,可是就在要扔纸条的刹那,我停止了扬起的手臂:这样做是不对的。我毫不犹豫地把写有答案的纸条撕了,另外拿了一张空白的纸条写了几个字传过去,李晶接住了。
她的脸上露出了喜悦的神情,比秋天傍晚的彩霞还要艳丽:“谢谢你!”
可当她看见纸条上的内容后,脸色大变,失望、愤怒写在了脸上。
我心虚地低下了头,害怕她传来灼人的目光。我害怕失去这个好朋友,但愿她能明白我的一片苦心。
虽然我看不见她,但她充满火药味的话语刺入了耳膜:“哼!纸条上为什么没有答案?”
“这么做是为你好!”我压低了声音向她解释道。
“这样做真是为我好吗?我看是为了你好吧!你只想自己考好,害怕我超过了你!哼!”她不能明白我的良苦用心,我觉得丝丝苦涩钻入心间。
这时,老师向我走来,收走了前面一位同学的纸条,并将他的试卷做了零分处理。接着又来到李晶的面前,伸出手说:“交出来吧!”幸好我给她的不是答案。“把纸条交出来!”老师的'音调高了八度,把手伸到李晶的面前。李晶把纸条交了出去。老师看了看,发现纸条只有我写的几个字,就警告她说:“下一次可不准传纸条了。”
我看了看李晶,她的眼神告诉我:我这么做是对的。只见她低下头开始认真思考,没过多久,她的笔就“沙沙沙”地唱起了歌。
考完后,李晶对我说:“谢谢你,你这么做是对的。”
我们的友谊小船,不但没有翻,反而变得更加牢固了。
纸条作文 2
教师里总是传来止不住的笑声,一片接一片的,是怎么回事呢?
老师一进教室,一说要玩写纸条游戏,教室里的同学们立刻沸腾起来。有的同学一直在提问,有的同学在下面交头接耳,有的同学轻轻地点头,还有的同学摸着下巴,好像正在思考着什么。
开始前,老师讲了游戏规则:所有同学分成三个大组,各自又各自的任务。一大组写时间,二大组写地点,三大组写干什么。开始写纸条了!全班同学都很安静,只听见“沙、沙”声响。我把我写的内容捂着,生怕被别人看见。
终于轮到读纸条了,我们一个个争相恐后,纷纷举手,就连平时文静的女生也把手高高地举起来。一位同学被幸运地选中了,我们都紧紧地盯着他,仿佛一个大奖就要打开!他果断地从一号口袋和二号口袋里面抽了两张纸条,又在三号口袋里摸索了一阵,抽出了一根火柴似的纸条,一点儿一点儿地展开。老师在旁边瞄了一眼,抿着嘴笑了起来。那位同学打开第一张纸条,嘴角微微上扬;打开第二张纸条,嘴巴像月牙一样;打开第三张时,眼睛眯称了一条缝,露出了洁白的牙齿。从他的'嘴里迸出了一句话:“老师穿着二十条裤子,在月球用三千元的手机拍蚊子!”刚读完,教室里哄堂大笑,同学们前俯后仰,跳着脚哈哈大笑,有的甚至笑疼了肚子,痛的弯下了腰。
这次疯狂写纸条的游戏,确实太疯狂了,不仅让我们脑洞打开,而且我们也在游戏中掌握了新的写作方法。老师,下次能够再疯狂点吗?我们很喜欢!
纸条作文 3
记得三年级的时候,有一次期中考试,我考得很不理想,只有八十七分。
我怀着忐忑的心情回到家,妈妈正在厨房做饭,她笑着问我考得怎么样,我支支吾吾地回答了她:“八……八十……七……分。”只见妈妈的脸上立刻晴转多云,劈头盖脸地训到:“你怎么搞的,前几次考得不错,怎么一下子下降这么多,今天你写完作业,去把辅导资料上的两张试卷做完!”
委屈的眼泪在我的眼眶里打转,我不明白为什么妈妈只关心分数,根本不考虑我的感受。我已经很努力了,我都按照老师和父母的要求去做了,没考好我也很难受,可为什么妈妈还要这样对我!我实在控制不住自己的情绪,便冲进房间,锁上门,嚎啕大哭起来。
那天,我在房间里待了整整两个小时,妈妈也没来叫我。时间长了,肚子也饿了,我便低着头走出房间,来到饭厅,妈妈正坐在餐桌旁,桌上的饭菜似乎没有动过,妈妈的表情也很平静,我们谁也没有说话,低头自顾自的吃饭。
第二天早上,我起床时,妈妈已经去上班了,餐桌上像往常一样摆着可口的`早餐,我刚端起碗时发现下面压着一张纸条,上面写着“孩子,我知道你很委屈,但你要明白,我的所作所为都是为了你能进步,你能更好地成长。”我的眼泪从眼眶里滑落下来,暖暖的……
母爱是严厉的,也是温暖的。
纸条作文 4
我的书桌上有一个精美的小盒子,里面却躺着一张破烂不堪的小纸条。可能有人会说,一张破纸条有什么可珍藏的?其实,我珍藏的并不是那张纸条,而是上面的那一行字。
我小时候就特别喜欢看书。有一次,我经过一家书店,看见了一本我最喜欢的书——《笑猫日记》,我摸了摸自己的口袋,没有一分钱,我只好失望地回家了。
回到家,我灵光一现,跑进妈妈的卧室。妈妈有一个柜子,里面装着许多纸币和硬币,于是,我打开了柜子。
我的一只手慢慢地伸进了柜子里,这时,我的另一只手抓住了那只掏钱的小手,好像在说:“不行,这样就成了小偷。”掏钱的小手却不甘示弱,好像说:“就拿一点点,没事的,下不为例。”一番纠结之后,最终,我拿了十元钱。
我来到书店,买到了自己梦寐以求的书,津津有味地看了起来。
一天过去了……三天过去了……妈妈似乎没有发现我偷钱买书的事,我松了一口气。就这样,一个星期又过去了。
有一天,经过书店,我又看见了一本新出的《笑猫日记》,我又打起了买书的念头。
我回到家,再次来到妈妈的卧室,又像上次一样,打开柜子。就在我掏出十元钱的一刹那,我看见了一张纸条。我拿上纸条和十元钱,走到桌子旁边坐下来,打开纸条一看,上面的`那一行字让我呆住了,那上面写道:孩子,妈妈相信你不是那样的人……
顿时,我的心里七上八下,感到十分愧疚。我再次回到柜子前,把那十元钱放了进去,关上柜门。我拿着那张小纸条回到自己的房间,又盯着上面的那行字看了一会,然后把它放进了一个精美的盒子里。
以后,我经常会打开盒子拿出那张纸条看一看,这纸条时时提醒着我,行事要光明磊落,正当的需要可以跟爸爸妈妈商量,而不是偷取。
纸条作文 5
阳光虽然耀人的眼,但站在那棵槐树下的仍是无尽的思念,转眼,树上的翠绿早已悄悄消散。
两年前的春天,你来了,悄悄递给我一张纸条,我斜眼一瞄,紧紧地攥在手中,笑了,笑得如阳光般灿烂,你我情不自禁地拥抱在了一起。
至此,我们成了朋友,一路相随,一起玩耍,一起走了两年的路。留下的,是真挚的友谊和树下的笑声。
但那一天还是来了,两年已过,还是那棵槐树下,我笑着迎接你,笑的仍是那么灿烂,你面无表情,眉头微皱,似乎是对友谊的不舍,闭上眼递给我了一张纸条。
还是那个场景,我接过,心猛然间咯噔了一下,似乎预料到了什么,心传来了剧烈的疼痛。我不笑了,嘴微抿,原本红润的小脸霎时间变得苍白起来,原来如满是青蛙的池塘的操场在我耳中竟然静了下来。
我转过身,落下的,是两张纸条,两滴热泪和一颗有着真挚友谊的心。擦擦泪水,苦笑着,忍着心中的痛,装做无所谓的样子,摇摇头,叹了口气,走了。
忍着那烧心的.痛,我跑回教室。再一次摇了摇头,坐在自己的座位上,如池塘里一株荷叶,静静地坐在那儿,似乎任何朝那都动摇不了我,但我的心却已经过翻天覆地的变化:不可思议,惊慌,努力地忍着痛楚,所有的委屈都化为心酸,泪水不觉得落下,我们的友谊是不是到了尽头。
也许是上天的安排,他不久就转走了,却挡不住我无尽的思念。如今,看到那两张纸条,心中仍是难以言表的思念与满含遗憾的心酸……
纸条作文 6
阳光洒入了我的书房,书房的桌子上,一张纸条映入了我的眼帘,我的回忆瞬间涌起。
“砰——”随着这一声,我摔在了地上,手也在门旁划过,一瞬间,我感到一阵猛烈的疼痛。我一看,我膝盖上的皮破了,手也出了血。我赶忙回到座位上,不想把这件事告诉别人,心想:就这样吧!反正也马上放学了,就只有一节课的时间了。想着,就上课了,当老师宣布,这是一节自修课时,我放下了心,因为,我连笔都不想拿,就只想看书!
我看书期间,不断用纸擦手,我同桌胡艺潇看到了,想对我说话,可是,我不理她,她好像明白了我的心思:我不想说话。于是,她想起了我平时最喜欢对她做的事,偷偷地写纸条。
我见她停下了做作业,也不理她,我又见她在写什么,但我还是不理她。接着,老师让我收作业,我离开了位置。我见她低头在摆弄什么。收完作业,我又继续看书,她也继续做起了作业,一切,好像什么都没发生过。
放学了!总算放学了!一放学,我就冲进妈妈车中,装作什么也没发生过一样。
到了家,进了书房,我打算做作业,于是打开了语文书,随之,一张纸条掉了出来,上面写着:别哭了!这也没什么嘛!我有一次也受伤了,但很快就会好的.!
看到这,我才知道,她原来在写这个呀!原来不爱哭的我,一下子鼻子一酸……
这张纸条,如今还放在我书桌上最显眼的地方。这张不显眼的纸条,让我明白了:在困难时帮助你的人,才是你真正的朋友。
这张普通的纸条成了我们友谊的信物,也成了她送我的一个特别的礼物。
纸条作文 7
在我的笔盒中有一张小纸条,这张纸条以它独特的语气深深地鼓励着我。它让我明白了友谊的真诚!
大概是五年级上学期的时候吧,我参加了学校的“优秀少年”评选活动。在经过一连串的评选后,我在最后的一对一落选了。顿时,在老师的公布声,同学的掌声中,我沮丧的回到座位,脑子中一片空白。只感觉我好像有点对不起那些支持我的同学。我怎么也想不通,这节课怎么上那么久呢……
下课了,我坐在椅子上,静静地,听着同学们嬉戏打闹的欢笑声,一时间,我感到无比的寂寞,我的心竟如落叶般凄凉。突然,一双颤抖的手将一张纸条轻轻地放在我手心中。我看着纸条,一时间愣住了。我心一惊。这是什么?我猛地回头,见她匆匆离开的身影,我满头疑问涌上心头。
这张纸条中写着什么?是鼓励?是安慰?还是讽刺?我想着,缓缓地打开纸条,每打开一面,我都要沉思许久……纸条的面积越来越大,终于,还有最后一面,我的手颤抖起来,时间仿佛凝固了,心飞快的跳着。我缓缓翻开,那清晰的.笔迹,几个耀眼的大字,不免让我大吃一惊。
“我们永远是朋友”,我永远也忘不了那句话。这不是安慰,也不是鼓励,更不是讽刺!这是来自一个朋友真心的话语,一个最真诚的声音!它胜于一切鼓励。我仿佛被电击了一般,全身麻木了。回过神来,望着打闹嬉戏的同学们,我终于笑了。我要加油才对得起我的朋友们。下一次,我不会让他们失望!我握着这张纸条,一股暖流流进我体内。落叶声此时如同一首首悠悠小令,奇妙无比。我想我得去真心地祝贺她。没错,她是这次评选的胜出者。本在兴奋中沉浸的她却……
这张纸条,是我们友谊的见证。我至今还常常回味着,也许它将伴我一生,因为它是永恒的,真诚的化身。
纸条作文 8
如果那不是真的该多好……
前些日子,溜溜的奶奶在一间白色的房间,静静地去了另一个世界。
奶奶生前十分疼爱溜溜,为了讨她开心,甚至给她买了一个充满少女心的睡衣,一串粉红色的手链,连钥匙环和钥匙都给她弄成了粉红粉红的颜色。
奶奶以前就用这些东西来逗溜溜笑,可现在早已是物是人非。
奶奶生前那些不值钱的三件东西已成为溜溜的宝藏,这三件东西溜溜随身携带,除了上学不论在哪,她总是穿着睡衣,带着手链,拿着钥匙,静静的发呆。
溜溜的朋友轩轩发现了她的'异常,终于有一天,轩轩鼓起勇气问溜溜怎么回事,就是这么一问,溜溜的眼泪像放了闸的水库,眼泪瞬间涌了出来,她对轩轩大声吼道:“我求你了,不要来烦我,我只想静静,我奶奶她……”
轩轩心头一颤,脑袋里忽然跳出一个词,他不敢说出,只是走开了。不过他的内心已有个小计划……
放学了,溜溜回到家中,忽然看到了门上一个纸条:请将你的睡衣脱掉,走出痛苦。纸条的右下角写着一行小字,溜溜凑近才看到:来自身边最关心你的人。
溜溜心里有了一点安慰,她一把将纸条撕下,扯成碎片随手撒去。
第二天,还是同样的纸条,溜溜犹豫是不是自己太过于伤感了,于是尝试着将睡衣换掉。
第三天,又是一张纸条,只不过纸条上的睡衣换成了手链,这时的溜溜已没有那么的伤心,她将纸条揭了下来,然后自己又收藏了起来……
三个月后,溜溜变回了以前的溜溜,只是纸条却不见了。
二十年后,一次同学聚会上,溜溜将纸条的事情和大家分享,这时她才听同学说是轩轩贴的。
溜溜流下了激动的泪水,随手拿起了二十年前那张字迹模糊的纸条……
纸条作文 9
成长的过程中,一张纸条,一句表扬,甚至是一个背影,都能成为一个宝贵的精神财富,一点一点,带你越飞越高。
星期三的下午,安静的教室里只听到笔写字的刷刷声。所有人都在安静地考试,我却被一道填空题折磨地抓耳挠腮。明明早已倒背如流的几句古诗,现在却怎么也想不起来了!山重水复疑无路的我小心翼翼的.向同桌求救,企图能柳暗花明又一村。可消息还没得到回复,我突然感到后背一凉,放学后来我办公室一趟!如同死讯,毫不留情,只剩下一片空白的大脑,后悔的想扇自已一巴掌。
眨眼间到了放学,我站在办公室的门外,犹豫着要不要进去。刚想开溜,一抬眼,透过玻璃窗,两道镜片反射出来的光,死死地盯着我,盯得我不寒而粟,不得不抬起手,去推办公室那扇城中的铁门。门发出尖锐刺耳的嘎吱声,似乎也在嘲笑我的无能。
老师搬了把椅子,让我坐下,随及,从包里拿出崭新的一张试卷,说:重做。我立马拿起笔,埋头苦干写起来,一心只想快点结束这场苦刑。97分平静的预期中有种掩饰不住的欣慰。老师我错了。你真实实力不比抄来的差!你进步了!寥寥数语,却让我感受到了前所未有的温暖与信任,如此不计前嫌,宽容大量的老师,真是打着灯笼也难找啊!
回到家,我仔细地翻着试卷,发现试卷里夹着一张纸条,上面写着:无需技巧,抛去浮华,我们现在最珍贵的成分,就是真诚,用我们的一腔热血去做好。
看着这些秀气圆润的字体,我的眼眶不觉得有些湿润。即使毕业,但这张纸条却一直被我珍藏着。
无需技巧,抛去浮华,我们现在最珍贵的成分,就是真诚,用我们的一腔热血去做好。这,将是我一辈子的座右铭,时时刻刻惊醒着我!
纸条作文 10
看着抽屉里那一张张小纸条,我的内心就充满了温暖。
那是四年二期,我参加了校合唱团。一天,最后一节课上完后,我走进教室一看,教室里空荡荡的,别的同学早放学走了。顿时我的心凉了半截:怎么办?我还不知道作业呢!晚上怎么做作业啊?唉!
我心里越想越乱,没精打采地把书包从课桌抽屉里拖了出来,咦,一张小纸条从抽屉里飘了出来,像一只白色的蝴蝶飞到我脚边。我很奇怪,我从不把废纸扔在抽屉里。我捡起一看,上面有字儿呢!啊,是家庭作业!我又惊又喜,刚才的烦恼与忧愁一下子抛到了九霄云外。我高兴地真想跳起来高呼“万岁!”
惊喜之余,我的头脑里冒出一个小问号:是谁这么细心,帮我记下了作业题目呢?我端详着小纸条上那端正的字迹,却看不出是哪个同学写的。
我没顾上多想,回家做完作业后,我郑重地将小纸条放进了写字台的抽屉里,虽然不知道是哪个同学写的,但心里还是很感激的。从那天起,每天上完合唱课后,我总能看见一张字写得端正整齐的小纸条。日复一日,我抽屉里的小纸条越来越多,它们并不一样,有的.是白纸,有的是作业纸……字迹也不一样,有的潇洒,有的娟秀……凝视着这一张张小纸条,我的心中就感到无限温暖,因为它不仅是友谊的象征.也是未来生活中,人们友好相处的小序!它告诉我:我生活在一个充满关爱的集体中,官钱给人无比的幸福和快乐
纸条作文 11
今天,我们在学校里玩抽纸条,你知道内容是什么吗?可有意思了!
首先上场的是胡志杰,他想都没想就从老师的手里随意抽了一张纸条,我们都很好奇,问他是什么,他只是眼珠一转,笑了一下,立刻伸直双臂,前后不停地转动像在刨什么东西。我们想都没想脱口而出:“游泳!”他这才开口笑着说:“对了”,然后便回了座位。
第二个上场的是韩际强,他向老师手里如牌的纸条看了看,抬头又想了想,然后抽出一张纸条。他转过身看着我们,接着把两只手摆成剪刀的样子放在头顶的两边,他往下一蹲,脚刚离地面,就有人大声地叫道:“我知道!是兔子!”说完,韩际强向我们伸出了大拇指,然后就蹦蹦跳跳地回位了!
第三个上场的`是我。我从老师的手里抽出纸条,一看脸色大变,不知道怎么做,大家都被我不知所措的样子逗笑了,还有人问我是什么?我看着天花板想了想,抬起头撅着嘴,发出了一声:“呜-一呜呜!”大家立刻猜了出来说:“是狼!”我高兴一下跳了起来说:“对了!”然后就开心地回了座位。接下来是另外几位同学的精彩表演……
最后老师告诉我们作文审题和这个游戏一样,首先要抓住了中心也就是题旨,就是我们要学的审题方法之一的“捕捉题旨法”。
这节课太有趣了,即玩了游戏还学会了作文审题。我还明白了:“只要我们有信心,就一定能成功!
纸条作文 12
我一直保留着一张小小的纸条,它让我对那件事至今记忆犹新。
记得三年级的时候,我曾对我的妈妈大发雷霆。那是一次单元测试后,我把那一张上面含有86这两个大红数字的试卷拿回家给妈妈看。至少也排到第十二名了。我这么想着,以为妈妈不会太生气。没想到妈妈审视完试卷后顿时火冒三丈,用极其严厉的声音朝我吼:“你这次考试怎么考的啊?这么多不该错的题目,你也敢拿回家给我看!连前十名都没排到,你这个人怎么搞的!”但我却不动声色地坐在沙发上看书。“考这么差你还坐在这里看书!”说完便把桌上一个玩具朝我扔过来,正好打中我胳膊。不懂事的我也忍不住朝妈妈喊道:“这成绩已经不错了,再怎么说也排到第十二名了,几个好的不也是八十几分,这么凶干嘛!”说完就冲进自己的房间把门锁了起来。
那天晚上我都没与妈妈说过话。
第二天我去上学,放学后回到家,径直冲到房间里写作业,并且把门关上。这时我发现我的书桌上多了一张纸条:儿子,昨晚是我不好,我不该对你这样。不过也请你检讨一下这次考试。——你的妈妈。我的泪水立刻夺眶而出,我想我没有权利再对妈妈发火了。我悄悄走出房间,把一块新买的'巧克力放在妈妈的床头柜上,下面压着一张纸条:我知道了,谢谢您,妈妈。——您的儿子。
此后,我一直把这张纸条放在我最心爱的盒子里。我认为,这是我最珍贵的东西。
纸条作文 13
班中的同学正在安静地上自习,一张小纸条在班里悄悄地流传,最后被交到了班主任手中。班主任打开一看,上面竟然写着:“刘老师!要当心点!”
班主任一惊,看看纸条,又瞧瞧班里的学生,再向四周扫视了一遍。猛然间,班主任发现在离教室不到20米处,站着一个身着黑色汗衫,养着络腮胡的中年男子。他一手插口袋,一手拿着个棕黑色的东西可能是一种放武器的盒子。他粗浓的'眉毛揉成一个“八”字,有一种令人惧怕的感觉。
他多次望了望班主任所在的班,并大步走过来,紧接着,又与不远处跟他差不多着装的男人讨论了几句,然后又走向教室。近了,更近了。班主任强作镇定,可又总不安地向窗外瞟去。两个男人眨了眨眼,分别站在前后门,拿起手中装“武器”的盒子。教室中鸦雀无声,但每个人的心中都七上八下。
“砰!”两个男人推门进来,将手中的盒子一甩,七彩的亮晶晶的彩纸漫天飞舞,如同一位位优雅的空中舞者。“新年快乐!”两位黑衣男士说道。原来,学校为了增添新年的气氛,特地从校外雇了两个魔术师来制造效果。这时,班主任和同学们才恍然大悟,说道:“看来我们以后要方方面面当心,在当心坏人的时候也要当心误会啊!”
班主任和同学们都被这特殊的“迎新”乐得哈哈大笑。
纸条作文 14
她没有留下他的名字,好象好人做了好是不留名那样;我想知道她的名字,好象被帮助的人想知道恩人的名字那样。但那只能是回忆,因为那只是些没有署名的纸条。
趴在课桌上,眼里没有丝毫的希望,耳边响起老师道天说地的嗡嗡声,因为放弃学习的信念已在我心底燃烧的`很旺。老师的办公室成了我的第二个家,天天跑来跑去,虽然躯体上是有点疲乏,但心里真的轻松多了,在也没有学习的负担,作业的包袱。
刚吃过一顿训后,漫不经心的走向班里。正准备趴在桌子上谁大觉,突然发现一张纸条霸占了我的桌子上的一片空间。我向四周望了望,但没有一个人与我的目光接轨,我感到失望,心想:又是哪个家伙把纸条扔错了地方,管他呢!先看看在说。打开纸条,一行行十分清秀的字好象印在了纸上: 你这段变的好消沉,难道老师原来手中的宝现在竟变成了批评对象。不就是一次考试么,有什么了不起,以你的能力,稍努把力就能赶上。
一个无名的人在心地为你加油呐喊!
看后心里有些感动,但我的作为真让人失望。又一天,我发祥地同样的纸同样的字同样的内容又放在了同样的位置,这一次我真的被打动了,我要改头换面,就这样,我的学习步步登高,纸条也越来多……
终于暑假到了,我手中的纸条定格了,再也没有多一张没有少一张……
那只能是回忆,因为我手中只是些没有署名的纸条。
纸条作文 15
“哈哈!这是谁写的?好好玩呦!太搞笑了!”这是怎么啦?哦,原来是作文班的同学在玩“写纸条”游戏呢!
老师首先把我们分成了四个小组,并且发给每人一张纸条。接着对我们说:“游戏规则是:第一组写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写干什么。自己好好想一想,我会从四个组里选四位同学,由他们来任意抽取纸条,看看能不能把四张纸条组成一句连贯的话。”
同学们有的眉头紧锁,有的会心一笑。大约一分钟后,老师说:“时间到了,请第一组把纸条放在第一个袋子里。”我们纷纷把纸条放了进去。第二组、第三组、第四组也放了进去。
老师首先选了陈世杰来抽纸条,陈世杰大步流星地走上了讲台。从每个袋子里都抽取了一张纸条,笑着说:“二十三世纪,老师在咖啡厅里跳华尔兹。”说完,班级里哄堂大笑,连老师也忍不住笑了。
游戏还在进行中,你听,“一个夜晚,表哥在咖啡馆里边吃牛排,边走钢丝。”又一阵爆笑声传进了我的耳朵。看,有的同学趴在桌子上都不起来了,有的边拍桌子边笑,有的`笑得直跺脚……
严正智拿到纸条时,合不拢嘴,说:“一个夜晚,老师在咖啡厅打扫卫生。”说完,班级里炸开了锅,有的同学都笑疯了,还有的同学捂着肚子说:“笑死我了,笑死我了。”整个班级欢声一片。
真是小纸条,大乐趣啊!这个游戏不仅带给我们乐趣,还让我们明白一个道理:在写作文时,一定要合理搭配好时间、地点、人物和事件,否则就会闹笑话的。
纸条作文 16
感动,可能只像流星一样只有几秒,但能让你记忆深刻。感动也是这样。
在那天下午的科学课上,龚老师说:“显微镜这个东西大家都能用它的低倍镜观察生物了,但他的'高倍镜我们还不会用,它要这样……再那样……”说罢,老师还补上了一句:“没成功的那组留下来,好好打扫我们的教室!”
我细心的使用那精密的仪器,先固定好装片,在控制好倍镜的距离……每一步操作都惊心肉跳,生怕一不小心害得全组被拖累。过了一段时间,我终于成功了。在我享受胜利的喜悦时,有一个沉重的声音传到我耳边“第六组全部人留下,有人操作不当!”
我们大家的情绪都很失落。原来是我们组其他人操作失误,结果全组都被拖累了。但命运终究还是命运,我们只好不情愿地扫地去了!
我们就这样干下来了。眼看同学们都放学回家了,我还在打扫教室。接着我让大家齐心协力,终于搞定啦!
当我回去教室时,只剩下了值日生。我突然发现自己忘了抄作业,但作业却被擦掉了。我十分着急,却看到桌上有张纸条,上面写着今晚作业,还有一些鼓励我的话。经过我的调查,原来是我的同桌张云帮我抄的,她看见我被留了就帮我抄了作业,那一刻,我十分感动。
这件事已经过去很久了,但我仍然记忆犹新。学会感动吧!因为它能让你感到温暖!
纸条作文 17
小纸条不会说话不会动,怎么就逗人了呢?
其实呀,这是一个小游戏。老师分给我们每个人四张小纸条,叫大家在这四张小纸条上分别写上时间、人物、地点、干什么。我很快就写下了四个词,连成了这样一句话:现在,妈妈在广场上跳广场舞。
等我们所有人把四张小纸条分别放到各个碗里的时候,老师露出了好看的笑容,说:“现在,我们把纸条打乱,开始读纸条啦。”上台的第一个男有些兴奋,口中念念有词:“千万不能抽到我自己呀。”过了一会儿,他开始读了起来:“一万年前,爷爷在火山爆发的岩浆里睡着了。”我们听了,嘻嘻哈哈地笑个不停!
教室里活跃的.气氛感染了害羞的女生们。一位女生也上来读了。我们像前面几次一样,马上竖起耳朵,目不转睛地盯着她从各个碗里拿出纸条。她会读到什么呢?我不由得将身子往前倾,巴不得赶紧听到逗人的话。终于,她一边笑,一边读了起来:“100年前,总总在广场驯服了恐龙。”我一听到自己的名字,不由得羞红了脸。而同学们的笑声却像火山爆发一样来势汹汹,简直就是震耳欲聋啊!有的指着我说:“你也太牛了吧,竟然可以在广场上驯服恐龙。”有的捂着肚子说:“真牛,100年前的广场上竟然还有恐龙!”还有的连连跺脚,因为太用力,结果在地上摔了个四脚朝天。这下,同学们笑得更猛了,笑声简直比陨石降落的声音还响呢!
你说,这小纸条是不是超逗人呢?
纸条作文 18
在语文课上,同学们都正在用心致志地写作业,教室里雅雀无声,只剩下微风拂过作业纸的稍微“哗哗”声、水笔在作业上划动的“沙沙”声和老师的微微咳嗽声。突然,教室里响起了窸窸窣窣的说话声,犹如一阵风吹过,湖面上泛起阵阵微波。声音越来越大,很快全班都打破了学习的宁静,窃窃私语起来。
老师气愤极了,大跨步走上前,一把扇倒聊得最欢的两个同学的“屏风”,一张写着“老师,你要当心一点儿”的纸条映入老师的眼帘,顿时,老师眼里燃起熊熊烈火,青筋暴露,狠狠地一拍桌子。恼怒而沙哑地大吼一声:“是谁?敢在我眼皮子底下传小纸条,还公然威胁我!是谁,给我站起来!”然而,没有人做出响应,老师更是火冒三丈。“班长,过来!”我只好怀着真诚而又忐忑的心理走向讲台。“这张纸条是谁写的'?你不管管吗?”老师大发雷霆道。我沉默了一会儿,心中辗转反侧:“呀,我要怎么说呢?既要消除老师的怒火,又要表达全班同学的真情实感。”终于,我小声地说:“老师,您一直在咳嗽,是我们想让您不要再这么劳累,让您多喝水,保护好嗓子和身体。”霎时,老师热泪盈眶,欣喜地说:“你们还时时关心着我,为我着想,我误会你们了,我的好学生!”瞬间,其乐融融的气氛又布满了班级。
“赠人玫瑰,手留余香”,在生活中,我们也要常常关心、帮助他人,多替他人着想,做一个新时代的好少年。
纸条作文 19
“32世纪,表哥在咖啡馆里一边走钢丝,一边吃牛排。”“牛魔王在朱品网吧蹦极。”你听了可能会想这怎么可能,那就让我告诉你,这是我们在玩“写纸条”游戏。
这个游戏很简单,先安排4—6个人为一组,一共分成四组,而且每人都要准备一张小纸条,第一组在纸条上写时间,第二组写人物,第三组和第四组分别在纸上写出地点和事件。游戏开始了,顿时,教室里鸦雀无声,我们发挥想象,分别在纸上写出想写的内容。不一会儿就完成了,老师把我们的纸条分别放在四个小袋子里,接下来将由同学分别从四个袋子抽出一张纸条,并把它们连成一句话,读给大家听。
陈世杰先去抽。他大摇大摆地走上台,好像在说:“我一定要抽到让所有人捧腹大笑的内容。”他把四个袋子快摸破了,才摸出四张纸条。他看了看,想了想,差点笑出声来,但还是认真地读道:“一天早晨,老师在咖啡店里跳华尔兹。”话音刚落,教室里一下炸开了锅。我们哈哈大笑,就连平时不爱笑的.老师也“扑哧”一声笑了起来。我也想秀一把,于是举起了手,希望能抽个好玩的句子给大家带来欢乐。果不其然,我抽到的句子是:一天夜里,老师在面馆里打扫卫生。大家听了又是一阵爆笑。
这节课,我们欢笑着,也收获着。我明白了一个道理:词语不能胡乱搭配,一定要符合事实,否则,会闹出笑话的。
纸条作文 20
你想知道今天的作文课上玩儿的游戏吗?那就是称为“句子里的大世界”——写纸条儿游戏。
“写纸条”游戏的游戏规则是:老师给每人发一张小纸条,最西边的同学在纸条上写一个人的'名字或者称呼,比如“我的爸爸”。中间的同学写在什么地方,比如“在教室”。北边的同学写在干什么,比如“学唱歌”。写好后,分别放入讲台上的三个袋子中。接着请同学们分别从三个袋子里取出一张纸条儿组成一句话,老师把组成的话写到黑板上。这就是写纸条游戏的游戏规则。
我们开始冥思苦想,有的同学笔尖飞舞,有的同学眉头紧锁,深思熟虑。
同学们写好了,老师就让同学上来读。同学们都特别想上来读,所以都把手举得高高的。老师第一个选的是我,我上去选了人物、地点和干什么事情,连起来的这句话就变成了“毒液在外太空西天取经”。同学们一下子炸开了锅,有的同学捧腹大笑,有的同学捂着嘴大笑,还有的同学笑得合不拢嘴。第二个同学是郭天霖,他也选了三个纸条,组成了一个句子是“王老师在操场上睡觉”,同学们哈哈大笑。第三个同学是杨晨晨。她也选了三个纸条,组成了一个句子是“王老师在古代打游戏”。
这节课太有意思了,不过当然也使我明白了一个道理,在写作文时一定要合理搭配好时间、地点、人物和事物,否则就会闹大笑话哦!
纸条作文 21
自从我们从五楼搬下来以后,发生了很多事,今天早上又发生了一件大事,早上刚进班,只见卢思琪手里拿着纸条走到了邢老师旁边,说了很长时间,只见邢老师脸色一变,完了我这一看,一会儿,邢老师又得发火了。邢老师说:"你们真是不让人省心,一天就整这事,小孩不大,还学会谈恋爱了,来卢思琪说一说情况。卢思琪说:"我跟我小学同学打招呼,好像那男的谈恋爱了,也不知是谁说的,说我在班级里罚站,不写作业,那女的`就给我写纸条,说我不配,说我没爸咋咋地的,邢老师说来请坐。咱们班,这是出现内奸了,只有咱们班同学知道这些事,外班同学怎么会知道的,真是胳膊肘往外拐,行了,这事先到这儿,早自习下课后,邢老师找卢思琪谈了话,邢老师说你要是做的更好,学习好,啥啥都好,别人啥都挑不出来,只能仰视着你,所以你以后一定要努力,今后让那些瞧不起你的人无话可说。
中午时,大家终于等到了真相,邢老师去找了那个男孩,但是那个男孩丝毫没有觉得自己做错,还跟班主任说我谈恋爱了,很理直气壮,还跟邢老师说,我第一个对象是你班的,太丑了,又换了一个,还是你班的。邢老师跟我们说完,自己都笑出声了,我也是服了,这男的一点羞辱心都没有,我想想还是五楼好呀,下课也没有那么吵,希望楼上早点装修好,快点回去。
纸条作文 22
我的笔盒里留着一张纸条,纸条上字迹娟秀……这张纸条连接了一段师生之间的深深情谊……
那是六年级的时候,因为学习难度的上升和小升初的危险,我的成绩急速下滑,再也没上升过,当我感觉已经无药可救的.时候,老师把这一切都默记在心。有一次体育课下课,我跑回教室,打开笔盖,一张纸条飘落到了桌上,老师竟要我下午放学来补课,这真是喜从天降!
放学后,我跑到办公室,老师见了:“你想要单独补课吗?”我连连点头,一会儿老师写了张纸条递给我“一天内做出来”我收了纸条,撒腿就跑。一看题傻了,这什么题呀?连题目也看不懂。于是拖了一天,拿着张空纸条,拖拖拉拉来到办公室,支支吾吾:“我……我不会……会。”老师见了,皱了皱眉头:“那再想一个上午,还不会就别提补课了。”我只好红着脸回了教室。哎,想不到,只好问同学了,可我是个不善沟通的人,但没办法只好硬着头皮找了同学,我不但懂了题目,还发现同学们还是很热心,讲了一遍又一遍,直到自己完全明白。接着老师又给我又给了我许多题,一道比一道难,慢慢的我的胆子也大了起来,一拿到题就与同学们讨论了起来。
过了几个星期我的成绩已经大幅度提高,后来我才明白老师是在培养我的胆量、培养成绩啊!这张纸条我会一直保留。
纸条作文 23
今天,我像往常一样来到学校上作文课。这时,蔡老师手里拿着一叠小纸张走进教室。我很好奇,难不成这节是游戏课吗?
过了一会儿,上课铃声响了,蔡老师笑着问我们说:“你们想不想玩游戏呢?”“想!”我们大家异口同声地说道。“很好,我们今天玩的游戏是拼纸条游戏。”说着,蔡老师拿出了四个盒子对我们继续说道:“一会儿,把全班分成四个小组,第一小组写人物的名字,第二小组写地点,第三小组写形容词,第四小组写干什么。最后,再把抽到的词语拼起来,成为一句搞笑的句子。”说完,我们每个人都拿到了一张白色的纸条。
等我们大家都写完之后,老师叫我们上去读句子。第一位上去的同学读的句子是:“咪咪在海里愁眉苦脸地跳马桶。”哈哈,跳马桶,这也太搞笑了吧,我想咪咪肯定会被臭死的。
接下来的第二位同学,他的句子是:“皮卡丘在水塘里开心地抓起扫把画星星!”刚一说完,就有同学举手了:“老师,皮卡丘在水里会被电死的`。“是啊,是啊,电死了还怎么画星星啊!”“哈哈,笑死我了……”班级里顿时又传出我们的笑声。
接下来的句子有“狼人在沙漠里咬牙切齿地自杀!”“猪八戒在月球上大地洗澡。”“李白在大街上前俯后仰地睡觉。”……大家听了都捧腹大笑,有的人一边跺脚一边笑,还有的笑得拍桌子,我则笑得直不起腰了。
游戏在大家的欢笑声中结束了,我也从中体会到日常生活中,用词的重要性,不然会闹笑话的!
纸条作文 24
“哈哈哈!”一串串银铃般的笑声传出了班级的大门。我们都沉浸在游戏的快乐之中,赶紧过来看看吧!
我们玩的是一个叫“写纸条”的游戏。游戏规则是:全班分成四组,第一组同学写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写干什么,然后从四个纸盒里随机抽取一张组成一句话,读给大家听。
李老师一声令下,游戏开始了,大家都抓耳挠腮,我左思右想,到底写什么呢?如果写的古怪一点会怎么样呢?我怀着激动的心情写下:在遥远的大星球上。写完后看看左右的同学们,有的皱着眉头,有的`望着天花板,有的闭着眼睛思索着。“今天会出现新奇的事吗?”“好。大家把笔放下,把纸条放进纸盒里。”老师说。
老师让一个同学上台,他拿了四张纸条打开刚一读完。“哈哈哈、哈哈哈,太好笑了!实在是太有趣了,哈哈哈!”“在一个飞沙满天的早上,王芳在空中跑步。”“班主任的课上,李林在讲台上喂小猪。”“一个伸手不见五指的黑夜,妈妈在岩浆里洗衣服。”……
语言文字是人类文明绽放的灿烂花朵,人类的历史和进步都是因为它而得到传承与发扬。如果把它们一个一个单看,不会感到有多少吸引力。但是经过组合,就全然不同了。今天的游戏,让我深深地为它的神奇而陶醉。如果你们也想感受汉语文字的神奇,也不防去玩玩这个游戏吧!
纸条作文 25
好几天没有见到的刘老师终于回来上课了,当她看见班级里同学们的写满了关怀的小脸时,感动地说:谢谢同学们的纸条,谢谢同学们的关心!这到底是怎么一回事呢?
原来,在自习课上,当同学们都在认认真真地写作业时,突然,教室里响起了窸窸窣窣的说话声,好像一阵风吹过,吹动了这一片平静的湖水。刘老师闻声而来,用严厉的眼神、严厉的口气让那几位同学把写的纸条交上来,几位同学互相看了一眼,很尊敬的.把小字条举到刘老师面前,刘老师拿过来一看,上面居然写着:刘老师,你要当心一点儿啊!刘老师一看,顿时火冒三丈:谁吃了熊心豹子胆!上课期间传纸条,还敢公然威胁老师!全部顿时雅雀无声
王明,你跟我到办公室一下,其他同学继续自习课!细心的刘老师认出了这字迹是王明写的。一进办公室,刘老师庄下了心中的怒火,平静地问:王明,你告诉我,你为什么要写这句话?
今天,您给我们上课时,我听您的嗓子沙哑。听天气预报说,这几天会有冷空气到来,我只是想提醒您要注意保暖,不要感冒了王明低着脑袋,糯糯的说着,一幅做错事情的样子。
刘老师瞬间愣住了,眼睛瞬间变红了!这孩子竟然如此贴心,他眼里慢慢凝聚力泪水,一滴泪水悄然落在了那张小小的纸条上
纸条作文 26
你想知道今天作文课上做的是什么游戏吗?那就是句子里的大世界——写纸条。
上课时,同学们都目不转睛地看着橙子老师拿出四个小小的盒子。老师分别介绍了盒子上面写的'内容、时间、地点、人物、干什么。接着又说了游戏规则:先将所有同学分成四组,第一组写时间,第二组写地点,第三组写人物,第四组写干什么。大家急匆匆地把写好的小纸条分别放在该放的小纸箱里。再选一名同学上台,从四个小纸箱里各抽取一张小纸条,再把它读出来。想想都觉得有意思,同学们会写些什么呢?
游戏开始了,钱博康慢慢地走上讲台,脸上表现得特别紧张。他慢腾腾地抽出纸条来,小心翼翼地打,说道:“清晨,白雪公主在四川看电视。”他边读边笑,一句话断断续续读了几次才读完,我们被他语无伦次的话弄得哭笑不得。有了第一组的经验,第二组大摇大摆地走上去,迅速地抽出纸条读起来:“半夜三更,我在家中玩密室逃跑。”顿时,班里鸦雀无声,一点也不好笑,还有点吓人的感觉。轮到我了,我不慌不忙地走上台,随手抽一张打开一看,心想:“这个是谁写的,我要怎么读啊!”这时底下同学们大喊起来:“甘善彦,你抽到了什么,快读呀!”我被同学们的喊声一惊,赶紧读道:“傍晚时分,夏洛特在家中玩。”话音刚落,同学们在台下都笑喷了。
游戏还在进行,同学们仍然沉浸在游戏里,教室里不时地发出阵阵欢声笑语。
纸条作文 27
“哈哈哈,哈哈哈”咦,这笑声是从那儿传来的?啊哈,原来是蓝图教育作文班上的小家伙们传来的呀!想看看我们在干什么吗?那就看看下面的文章吧!
老师今天告诉我们,又要玩游戏了。我们手舞足蹈,兴高采烈。游戏的名字叫“张冠李戴”,游戏的规则是:每人发一张纸条,第一组写时间,第二组写人物,第三组写有趣的地方,最后一组,也就是第四组,他们写最最好玩的———在干什么。老师的话音刚落,教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。同学们都在忙着写,可葛成杰却在那抓耳挠腮,看样子他想写出比我们写的更好笑的时间呢。
不一会儿,“沙沙沙”的声音便停止了,我们把纸条小心翼翼的折好,高兴地交给我们这一组的最右边的一个人。老师开始要读纸条了,我们的`心情激动不已,都很紧张,只听老师读“在古代149年。”老师又抽了一张,“喜羊羊和灰太狼,大呆和小呆。”“在黑洞里”“变身”我们一听,笑得合不拢嘴,有的人趴在桌上,有的人捂住肚子,眼泪都笑出来了,有的人一笑都滚到了地上。——我也抽了四张,分别是:恐龙时代下午16点、我和猪八戒、在月球上,还有一个是唱歌。我把这些连起来一读,就是“恐龙时代下午16点我和猪八戒在月球上唱歌。”逗得全班哄堂大笑。我也笑的直不起腰来。
“叮铃铃”快乐的时光总是那么短暂,转眼间就下课了,可我们还陶醉在乐趣的海洋中呢!
纸条作文 28
午间管理时,大家都很无聊。
我郁闷地想打瞌睡。突然,一张写着“小c封”的纸条在我面前晃了晃,我转头一看,旁边的小c朝我做了张鬼脸,便伸手将那张纸条贴在了“母老虎”小s背上。我吓了一跳,赶紧暗示他把纸条拿下来。他却自然地点了点头,将另一张写有“吴明谦封”的纸条又贴了上去!我几乎没晕过去。要知道,班上的女生们可都有老师“护体”,谁敢在她们背上贴封条,更何况是小s?要让小s发现,那岂不是完了?我一把拽住小c的衣领,叫他赶紧取下纸条。可小c朝前面指了指,只见小s背上已成了“告示墙”,贴满了类似的纸条,可她却丝毫没察觉,还伸了个懒腰。
我觉得有意思了。我们便开始“泄愤”,一张张纸条“成群结队”全部贴在了小s背上。什么“小d封”、“小h封”,上面的大致内容几乎是各式的'封条或骂小s的话统统在小s背上“团聚”了,我们大胆地甚至贴了一张“斩杀”……可就在我们不亦乐乎之时,小s转过头来了。
她发现了自己背上的纸条,怒不可遏地一把揪来,撕得干干净净,全朝我们扔来,“还给你们!”她凶得像只豹子。一片“雪花雨”顿时降落在我们头上。我们也怒了,“新账旧账”一起算,又撕下许多纸条贴去,她又撕碎扔给我们。我们又贴,她又扔;又贴,又扔……就这样持续十几分钟,双方都筋疲力尽。我趁其不备,撕下一张纸条贴在了小s的脸上!她气红了脸,愤怒的表情在身上泛滥。
“纸条大战”宣告我方胜利。
纸条作文 29
我手中握着刚发下来的卷子,迈着沉重的步伐一级一级地往上爬,一、二、三……再上一级就到家了,我拖着沉重的步伐慢慢跨过了这条界线。“回来了?”爸爸问。“嗯。”我用极小的声音回答。“怎么啦?”爸妈关切地问,我咬了咬下唇,手中的试卷似乎有千斤之重,那上面的分数怎么让我启齿呢?妈妈察觉到了异样,看见我手中的试卷,轻轻地拿了过去。我没有反抗,低着头,因为我知道一阵沉默后,一定是爸爸妈妈深深的失望。我再也忍不住了,转头跑进房间砰地关上了门。老师批评时未落下的`眼泪,哗哗落了下来,我哭了好久,把所有对老师对父母的愧疚全释放了出来。
过了好久,我才决定踏出这个房门,毕竟,逃避现实是不可能的。“吃饭吧!”妈妈对我说,好像什么也没有发生过。我坐了下来,眼睛是那么酸痛,吃饭时我几次想哭,特别是妈妈将一只剥好的虾放进我碗里的时候,那种无声的宽容更让我内疚。
吃完饭,我推开房间的门,台灯居然亮着,散发着温柔的光芒,一种家的温馨弥漫在整个房间,台灯下有一张纸条:孩子,在哪跌倒就在哪爬起来!我们相信你!——爸爸妈妈。一行短短的话语,像一股暖流流遍全身,我仿佛看见了最明媚的阳光!我回头一看,爸妈正倚着门向我微笑,眼泪再一次从我的眼眶流了出来……
纸条作文 30
那天我收拾柜子的时候,找到了一张字条,这张字条让我想起了去年一件的事情。
记得去年的期末,天空乌云密布,狂风暴,大到处乱摆,狂风卷着树叶,雨点啪啪的打在脸上,这仿佛预示着有什么事情发生,我拿着失望的成绩,垂头丧气地走出,看着这鬼天气,仿佛在说:看你考得如此差,才89分。我的低落到了极点,生怕会骂我。
我独自一人走回,妈妈看到我低着头,仿佛已经预料到发生了什么事,妈妈问我发成绩了吗?我一听慌了,说:发发发了,考了89分。我偷偷瞄了妈妈一眼,着暴风雨的到来,妈妈却温柔地说:你先把试卷放这吧,你先去睡觉吧。我一听心想:我还以为妈妈会大骂我一顿,可她却要我把试卷拿过去,吓死我了,我躺在床上睡不着,心里忐忑不安,生怕妈妈闯进屋里训我一顿,这一夜我没睡好,就像在等着明日的审判。
第二天,我醒来发现床上有一张字条和一个本子、试卷,我一看妈妈已经把试卷签好了字,还把题的正确解答和思路写到了本子上,床上还有一张字条,上面写着:
宝贝你醒了吗?我已经把试卷的的'正解和思路写到了本子上,那是昨天晚上我和你分析的,你仔细看一下这些题,你不是不会而是粗心,妈妈你今后学习越来越好,早饭在厨房里,晚上见!妈妈。
我看了后,夺眶而出,我心里很感动,至今这一张字条还被我珍藏着,没想到妈妈会这样对我,这张字条给予我了和,泪水打在字条上,模糊了上面的字。
纸条作文 31
“哈哈哈......哈哈哈......太好笑了!”教室里的笑声都快把屋顶炸开了。到底发生了什么事呀?让我们赶紧去看看吧。
今天,肖老师伴随着上课铃声走进教室,只见她手中拿着一叠小纸条,咦,今天,肖老师葫芦里卖的是什么药?我们大家都是丈二和尚——摸不着头脑啊,只等老师来揭开谜底。
听了老师的介绍,我们才知道今天要玩一个有趣的小游戏——探索写纸条的`秘密。两个人一组,第一组写“时间”,第二组写“人物”,第三组写“地点”,第四组写“事件”。
纸条发下来后,同学们都认真地写了起来,写好后,大家都兴致勃勃地交上了纸条。然后,好戏开场了。
第一个上来的同学快速挑好了纸条,在四堆纸条堆里各挑出了一张,一一揭开,连成句子,是“2015年早上,孙悟空在马桶里自杀。”话音刚落,教室里爆发出一阵惊天动地的笑声。
第二个上场的便是我了,我屏息凝神想了一会,好不容易挑好了四张纸条,打开来一看,连成的句子是“2033年,肖老师在飞机的机翼上睡觉。”我先大笑了一阵,可肖老师面色惨白,她大概是吓得快晕过去了吧,当她极不情愿地把这句话写在黑板上的时候,同学们也在那里哄堂大笑起来了。
虽然下课铃响了,可同学们还久久地沉浸在欢笑声中。
纸条作文 32
今天,老师给我们宣布了一个“好消息”——抽“奖”,同学们在教室中炸开了锅。
游戏规则很简单,通过击鼓传花来选人,被选中的人要来抽纸条,抽中什么就要按纸条上面的做,这里面可是有一篇作文的“大奖”哦!
游戏开始了,第一次的“花”落在了王子仪手中。他紧张地走上台,从老师的抽奖箱中选了一张纸条,小心翼翼地打开,吓得他连看都不敢看直接交给了老师。老师看了后露出了神秘的`笑容,大家看了老师诡秘地笑,纷纷猜测起来:加作业还是加作文?王子仪忍不住往纸条上看了一眼,露出了伤心的神情。难道真是作文?老师大声读了出来:“加一篇小作文!”教室里一阵唏嘘声。我心想:他真是太倒霉了。不过,同学们都松了一口气,因为“大奖”被他抽走了,下面就不用再担心有作文了。
终于轮到我啦,我心中像有千万只兔子似的怦怦直跳。我拿出一张纸条,打开一看,竟然是唱国歌。老师让我起头大家一起唱,我唱:“我们是共产主义接班人!”大家跟着唱了起来,唱了一半老师就叫停了,我还以为是老师被我们动听的歌声感动了呢,结果老师严肃地说:“你们唱错了,这是少先队队歌!”我这才意识到我起头起错了。之后,又重新唱了国歌。
这次抽纸条真有趣,不仅好玩,还长了不少知识呢!
纸条作文 33
这是一个周五的下午,楼道里喧闹的声音无法让我静下心来。这样吵显然不该是校园楼道里应有的样子了。但对于今天这是正常的,因为今天是家长会。
家长会前我给妈妈留了一张纸条,把这些年来一直不敢当面说的话全写了下来,这是心灵的诉说。我是这样写的:妈妈,感谢您这么多年以来一直对我无微不至的照顾,长大以后我一定会报答您的……楼道里的声音渐渐平息了,很安静,静的吓人心魄。家长会开始了。
经过一个小时四十八分钟的时间,一个家长出来了。我剖不及待的想去找我的家长,但王老师不让我进楼,我只能耐心的在外面等妈妈出来。一分钟、两分钟、三分钟……妈妈还是没有出来,我急的像热锅上的蚂蚁,我真想冲进去,可是我不能。五分钟后妈妈出来了,家长会终于结束了。我们坐上车——回家了。
等到第二天时,我发现我给妈妈写的纸条没了,我记得我昨天贴的很牢。到底是谁动了我的纸条?我最后才知道昨天家长会家长把纸条拿走了,更令人惊讶的是家长还给我们写的.纸条。妈妈写的纸条像个害羞的“小姑娘”似的,东躲西藏的就是不肯让我找见它。但它最后还是被我找到了。从这张纸条上我不仅看见了妈妈对我的爱,还看见了妈妈对我的支持。就剩下这最后的一年了,我们马上就要变成中学生了,我再也不是小学生了。今后我要加倍努力考上一个好的初中,不辜负妈妈对我的关心和爱!
纸条作文 34
孩子的心思大人们不了解,我总觉得当学生的日子挺苦的。在学校,一堂接一堂地上课;放学了,一本接一本的作业;休息日,还要上这样那样的补习班。大人们怎么就不能多给我们一些爱,让我们快乐起来?
开学的时候,我刚起床,我的床头多了一张小纸条。小纸条上是这样写的:“权权,愿意听你讲学校的事,不管好的`、坏的,因为你把我当朋友,很高兴做权权的朋友。做任何事态度很重要,有时快却马马虎虎,还不如不做,作业就是态度的一种体现。”看到这张小纸条,我心里想:“这张小纸条是谁写的,是爸爸还是妈妈呢?”我又仔细地看了一遍,经过仔细地判断,我觉得小纸条是妈妈留的。第二天,我的床头又出现一张小纸条,但纸条的内容和昨天的不一样。这样的小纸条,我陆陆续续收到了十几张,有祝贺的,有提醒的,有鼓励的……终于有一天,我实在忍不住了,就去问妈妈:“妈妈,你为什么要给我留这么多小纸条?”妈妈笑眯眯地说:“因为写下来的话能让你去思考,去改正,还能提醒你变成更好的自己。”我听了非常感动。
接下去,我又收到很多这样的小纸条。这些小纸条让我确定了方向,帮助我改掉身上的坏毛病。每张小纸条都是妈妈的爱,就像冬日的阳光温暖着我。回头想想,实际我们身边不缺少爱。看,妈妈的爱就藏在小纸条里,被我找到了。
纸条作文 35
在语文课上,同学们都正在专心致志地写作业,教室里雅雀无声,只剩下微风拂过作业纸的轻微“哗哗”声、水笔在作业上划动的“沙沙”声和老师的微微咳嗽声。忽然,教室里响起了窸窸窣窣的说话声,如同一阵风吹过,湖面上泛起阵阵微波。声音越来越大,很快全班都打破了学习的宁静,窃窃私语起来。
老师生气极了,大跨步走上前,一把扇倒聊得最欢的两个同学的“屏风”,一张写着“老师,你要当心一点儿”的`纸条映入老师的眼帘,顿时,老师眼里燃起熊熊烈火,青筋暴露,狠狠地一拍桌子。恼怒而沙哑地大吼一声:“是谁?敢在我眼皮子底下传小纸条,还公然威胁我!是谁,给我站起来!”然而,没有人做出响应,老师更是火冒三丈。“班长,过来!”我只好怀着真诚而又忐忑的心理走向讲台。“这张纸条是谁写的?你不管管吗?”老师大发雷霆道。我沉默了一会儿,心中辗转反侧:“呀,我要怎么说呢?既要消除老师的怒火,又要表达全班同学的真情实感。”终于,我小声地说:“老师,您一直在咳嗽,是我们想让您不要再这么劳累,让您多喝水,保护好嗓子和身体。”霎时,老师热泪盈眶,欣喜地说:“你们还时时关心着我,为我着想,我误会你们了,我的好学生!”瞬间,其乐融融的气氛又充满了班级。
“赠人玫瑰,手留余香”,在生活中,我们也要经常关心、帮助他人,多替他人着想,做一个新时代的好少年。
纸条作文 36
一张纸条可以让人狂笑不止。也许你不会相信,一张小小的纸条却有着非同凡响的功力,能掀起一阵狂笑不止的风波。
老师给我们每人发了两张纸。我拿着纸想着:这还不简单,不就是让人笑吗?这可是我的专长!而老师却说:第一组写时间,如:一个阴沉沉的.下午;第二组写上地点,如:教室、宇宙;第三组则写人物,班里的人的名字;第四组写上事件,如:上厕所、刷牙可以搞笑,但不可以是不健康的。
这对于在一组的我来说,是一个伤心的消息。我想:干脆全写了。我想了好一会儿,挥笔写下半夜,张斯钰在厕所唱歌。写完后,我的灵感又来了,便又挥笔写凌晨,彭与乐在被子里玩芭比娃娃!以及下午,吉俐在厕所里啃鸡腿。写完,我把纸条折好放在杯子里。我心想:说出来一定可以笑死人。哈哈
游戏开始了,老师点了王润成。王润成看了以后笑得上气不接下气,脚在地上拼命跺,还猛拍桌子说:九千万年前,依丹在刘东的肚子里散步!下一个同学也笑得上气不接下气,头发还发直,说:一个下雨的晴天,依丹在宇宙里唱歌!这时,巫静姝大声地说:凌晨,依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止,有的同学笑出了眼泪,有的同学眉毛都扬了起来。
看来,词语乱搭配可会闹出不少的大笑话呢!哈哈!
纸条作文 37
最近,本班发生了一系列奇怪事件,其中“案发次数”最多的是“贴纸条”事件。
这个游戏很简单:以第一人称的方式写几句自嘲的话,贴在别的同学的身上。由于被害者不知道这件事,在走动时,便会惹来一些人的嘲笑。
今天下午第一节课时,博涵同学身上贴了一张自嘲的纸条。纸条是用钢笔写成的。其实,我们心理都明白,这张纸条是些无理取闹的人为了逗乐写完后贴在她身上的`。然而,老师对这类问题追查的结果是――一无所获。
下午放学时,博涵同学背着书包从教室里做了出来。当时我正在走廊做值日。她从我身边经过时,我看见她的书包上贴着一张纸条。“肯定又是一些调皮捣蛋的同学的恶作剧!”我想。当博涵同学的脚步声渐渐远去的时候,小郑同学嬉皮笑脸地向我走来。他鬼鬼祟祟地对我说:“看见博涵同学书包上的那张纸条了吗?我刚给她贴上去的!”我顿时明白了,原来是小郑同学在捣鬼。我一个箭步冲上去,和住小郑同学,说道:“小郑同学,你这样做是不对地!这样做不有利于同学友谊!应该跟同学和谐相处噻!这一次,本人可以为你保密,可下一次嘛……嘿嘿,你看着办吧!”小郑同学听后,如鸡啄米般点了点头,像兔子一样地跑了。
也许我的话不是很管用,也许类似这样的恶作剧还会发生,但我至少没有和那些人同流合污,因为我做出了明智地选择。
纸条作文 38
最近,无意间在许多往日的小本子里找到之前写的一些小纸条,有的可能是在做作业时遇到了小难题,写张纸条递给同学;有的可能是专门用来发泄脾气的'小纸条。
不得不说,提起纸条倒让我想起低年级时因为传纸条发生的小故事。
一、二年级时,学业轻松,不用有现在的多愁善感,无聊时便用小纸条打发时间。上课时我做完课堂作业后写了张纸条递给同桌,想让她放学后陪我去小店买东西。我悄悄递给她,她看了,便在纸上写了回复。真不巧,递给我时老师刚好从我们中间走了过来,当场被老师抓了个现行,但老师是看到同桌递给我的,便认为是同桌的错,就这样,同桌放学后被叫去办公室喝茶了。
我回家问妈妈,为什么老师不让传小纸条?妈妈说:“上课时要专心学习的,怎么能传纸条呢?”“那我们传纸条那会老师又没在上课,为什么就不行呢?”我又提出问题,“上课就是上课,哪来这么多的为什么,弹钢琴去。”妈妈生气地回答我,对于我的问题她感到不满,虽然我还有许多的为什么,但为了不让妈妈再次发火,我只好乖乖去练习琴去了。
现在想想,如果现在再给同学传纸条,或许只是想重新拾起一二年级时那轻松愉悦的时光,更是回忆起残酷青春中羞涩的纸条里的小时光!
时光不老,童心依旧,我们永远不散。
纸条作文 39
上课时最让人讨厌的莫过于是有同学在你面前传纸条了,这样不但影响了大家听课,还弄得别人不高兴,你们说,上课传纸条到底好不好?
再看看大家纸条的内容,什么“河边小亭子见啦”,什么“交个朋友啦”,什么“我星期六有空啦”,五花八门的都有……
上晚自修是传纸条最好的时机,每次在我正在想数学题,写作文时,那“该死”的纸条又打断我的思路,纸条的主人满脸堆笑地说“帮帮忙”,每次看到那笑容就讨厌……突然,一道优美的抛物线从空中划过,别怕,那只不过是纸条.紧接着又有一道抛物线出现了,惊险地从我头顶飞过,汗,差一点儿又中招了.紧接着又有一条弧线在空中飞过了……
这丢纸条的同学,要么就是“三分远投,要么就是“大力灌篮”,更有一些什么“下底传中”,“头球攻门”的高难动作,当然也有什么都不会的同学,他们只能厚着脸皮要别人帮忙……
有的`同学喜欢远投——从第四组的最后一桌丢到第一组的第一桌,这距离以是最近了.要想远投,就必须对炮物线了解透彻——当投射为45度时才能投得最远,还有很多高难度的技巧——基本功不扎实的别想达到这种百投百中的境界.(是不是真的我不知道,因为我根本没试过,这些都是请教同学的)
不过,这纸条着实是不好的,建议有这种习惯的同学趁早改了它,因为不论你有多高的水平,迟早有一天,被老师捉到的话,恐怕大家就要跌破眼镜,跌破梦想喔,不要让大家讨厌你……
纸条作文 40
一张纸条,人人可能都认为纸条是不好的东西。上课传纸条会影响学习,更会被老师批评,还要写检讨书,并要反省自己所作所为。我就曾被一张纸条害了,但也悟出了道理。
三年级的时候,我是好奇的小男生,对什么事情都要刨根问底。直到知道答案为止。同学们也对我这个“烦人精”有很大的意见。我经过努力,终于把这个毛病给改了。
可事情有那么顺利吗?不是的。在一节语文课上,我这个“好奇”老毛病把我给害惨了。
清脆的上课铃响了,同学们陆续走进教室,等着王老师的到来。我等了许久,觉得没意思,就拿起课外书看了起来。可王老师偏偏就在这个时候进了教室。我在心中说了一句:真是来的不是时候!
王老师叫我们打开语文书,读课文。突然某个同学在写纸条,我的老毛病不知怎么的,又犯了。我把头偏了偏。结果王老师看到了我的举动,提醒我要认真的读课文。读到结尾的时候,那位同学叫我把纸条交给某个同学(再此不公开姓名)。我接过纸条,忍不住看了一眼。但王老师“追踪眼炮弹”却把我轰了一下。
“黄约翰!你给我站起来!”我无可奈何,只好控制自己麻木的身体,站了起来。“你明天写一篇检讨给我!”我的.身体顿时僵硬了,“轰”地一声倒了下去。都是好奇心的错,我为什么要去看那张纸条呢!我在心里责骂自己,恨自己,讨厌自己的好奇心。
我当天晚上写了一篇长达400字的检讨书,写了我手都快断了。
哎!一张纸条害了我!
纸条作文 41
纸条,是一张平平凡凡、普普通通的纸,但它差点把我从“悬崖”推下去。
“叮铃铃——”上课铃把我和同学的“美好计划”打乱了。我们无奈地坐在位子上,虽然隔得不远,但小声说话听不见。我这个人心急,喜欢把事连起来办完,否则连课也听不下去。
我听了一会儿的课,就走神了,心里一直在想那件事儿。我想了一会儿,忽然想起,我为什么不写纸条呢?想着,悄悄地撕一张纸,尽量把声音“调”小,然后写上字,趁老师在黑板写字时,把纸条传给她的同桌,然后叫她同桌递给她。我松了一口气,幸好没被老师发现。
我目不转睛地盯着黑板,装做很认真听课一样。突然,从我身旁冒出一张纸条,我拿起纸条夹在书中,似乎在读书。
我看了一下,忍不住皱起眉头——现在上课,我们先不聊。
我生气地瞪了她一眼,却没想被老师看见了,她匆匆走来,从我手中抢过纸条,看了起来。
死定了!死定了!我在心中默默想着。“你们等一下来我办公室一趟!”老师严厉地说。
我红了脸,不好意思地低下了头。
下课了,我不好意思地走在她身边,说:“对不起,是我害了你和我一起背黑锅。”“唉!说过了上课不聊,你不听!”她无奈地说。我们来到了办公室,被老师狠狠地训了一顿,我的.班干部差点儿也没了。
都是我和纸条惹的祸。
纸条作文 42
“哈哈哈……”教室里传来了一阵疯狂的笑声,仿佛要把天花板都掀翻了。这是怎么回事呢?原来我们在玩一个疯狂的游戏啊。
游戏规则如下:同学在人物,地点,事件三个盒子里各抽一张纸条,将抽到的词语连成一个句子大声地念出来。
在短暂的游戏准备过后,游戏就要紧锣密鼓地开始了。同学们都跃跃欲试,争先恐后地举手,想要第一个上台。
游戏开始了,第一个同学连蹦带跳地走上讲台,在三个盒子里各摸了一张纸条。当他打开三张纸条,刚要说话,就“扑哧”一声笑出来,笑得眼睛眯成了一条线。“周杰伦在地狱吃肯德基”当他磕磕巴巴念出来的时候,全班就成了连锁反映,一个比一个笑的更有魔性,教室里盈满了我们疯狂的`笑声。
游戏继续进行,又一个同学上台啦,“上帝在厕所写作业”,哈哈哈哈哈哈,全班笑作一团,有的人笑得爬在了桌子上,有的人笑得直不起腰,还有的人笑得都快在地上打滚儿了。
终于轮到我了,我紧张的纸条都拿错了。等打开后,竟然是宇航员在外太空上探索宇宙,这也真是个美妙的巧合啊。
接下来有一位同学,上了台之后一直在冒冷汗,左手擦汗右手抽纸条,读出来竟然是付老师在天安门谈恋爱。这下连付老师都忍不住愣了一下,她笑了起来:“让国家见证你的爱情,这可是我的梦想啊。”
欢乐的时光总是如此短暂,很快游戏就到尾声了。这次游戏在我们一浪接着一浪的笑声中结束了,但它带给我们的欢乐仍然在我心中盘绕……
纸条作文 43
“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们的教室中传出。我们都沉浸在游戏的欢乐之中,这是怎么回事呢?赶紧过来一起看看吧!
原来是在玩游戏呢,游戏规则是这样的:老师把全班同学分成四组,每组同学分别在纸上写时间、地点、人物、事情,然后按顺序抽出纸条,将上面的内容连成一句话。
当刘老师把纸条发下来时,教室里立刻沸腾起来了。有的同学一发下来就开始写,有的绞尽脑汁、犹豫不决地写下来,还有的思考许久才动笔。而我是第三种,思考许久才动笔。我写的是时间,写的是70亿年前。
第一个上台抽奖的是粟子健,他一瘸一拐地走上台,用闪电一般的速度抽出了纸条,读出来的句子是:一个伸手不见五指的夜晚,穿粉色裤子的迪迦奥特曼在厕所一边喝水一边跳舞。听完以后,我们全班哈哈大笑。
第二个上台的.是陈子睿,他慢慢地走上了台,他像一只机器螃蟹一样夹出了四张纸条,读出来的话让我们忍俊不禁,这句话是:在美女时代,猪八戒在池塘里喝了一千个人的洗脚水。
第三个上台的是罗乙钦,他慢慢地抽出纸条,读出来的句子也很好笑,句子是:在70亿年前,孙悟空在何欣炜家的床底下吃白菜炒虫子。读后,我们狂笑不止。
这一次的游戏实在太好玩了,真希望下一次也能做这么有趣的游戏。
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