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关于手拉手活动作文500字（精选16篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于手拉手活动作文500字（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
手拉手活动作文500字 1
今天上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。
二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊!可以想象他们学校的'手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴!因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。
我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊!
真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活!我一定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊!让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一直伴随着我们成长!
手拉手活动作文500字 2
你们好!我是南山实验学校麒麟小学部五(2)班的学生。
我非常开朗，我喜欢游泳、看书、听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友! 我生活在一座美丽的城市，那就是深圳。深圳是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等……可以说是什么都有。 我们的城市非常发达，飞机、汽车、火车都和我们深圳连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的`。
我们的学校也非常好，学校有体育馆、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧!下次你们来我们学校的时候就可以参观了! 我们的校长非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。组织了像去加拿大一系列的活动，我就参加过去加拿大的活动，非常有趣，那是我第一次跨出国门，对我来说一次非常有意义的旅游。我还有好多故事呢!我以后慢慢给你说。
你们的学习怎么样啊?你们的生活怎么样了呢?快给我回信吧!我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊!你们呢?
祝你们： 学习进步! 身体健康!
手拉手活动作文500字 3
星期四我接到了一个好消息：校园小记者第二次活动又要开始了！我们要与濮阳县咸城小学的同学举行“爱心手拉手”活动，晚上我准备好了文具盒、优秀作文选、小小军事家、幽默与笑话等书籍，明天就可以送给手拉手活动的小朋友了。
我坐在大客车里，脑子里一直在想：我的手拉手伙伴是男生还是女生？他（她）有几岁？他（她）的性格是外向还是内向？他（她）会喜欢我送的礼物吗？时间过得真快，不一会儿功夫，我们就到了活动第一站——濮阳气象科技馆。啊，濮阳县咸城小学的同学们已经在门口等候我们了。介绍员给我介绍了爱心手拉手的小朋友，又向他介绍了我。那位小男孩只有8岁，上小学二年级，学习情况良好，他穿的虽然不好，可是正洁合体。我把礼物送到了他的手里，他的脸上露出害羞的笑，真可爱！我还真想把他当作我的小弟弟！我告诉他，以后有时间可以到我家里去玩儿，看我的图书，玩我的玩具，吃妈妈做的红烧肉和鸡蛋饼。小男孩渐渐的不再害羞了，脸上露出甜甜的笑。我们一起走进科技馆，看了4D电影。《史前历险》、《鼠老三进城》这两部电影好惊险呀，我们的座位有时来回晃动，甲虫的`爪子一下抓到了我的脸上，我吓得尖叫一声，之后才明白它并没有抓到我，真是有惊无险。
随后我们又去了濮上园、绿色庄园。濮上园的果树很多，还有美丽的向日葵，真是风景如画！绿色庄园的玩具很多，我们与咸城小学的同学们做起了游戏，虽然是第一次见面，可并没有陌生的感觉，我们把他们当作自己的兄弟姐妹。我们玩翘翘板，开心极了！
最后，我们和咸城小学的同学们依依不舍地分别。我想，不久的将来，我们肯定还会再见面的。祝我的手拉手小伙伴生活幸福，学习进步！
手拉手活动作文500字 4
贫困山区的小朋友们：
你们好！
我是广州市暨南大学附属小学一名五年级的学生，我叫林安然。你们可能会感到很奇怪，我们从未见面，素不相识，我怎么会写信给你们呢？放心，我不是恶意的。其实是我们这儿想举办一次“手拉手”活动，欢迎你来参加哦！
你们或许和我一般大，但是我们的生活环境却相差很远。你们大部分都家境贫困，你们憧憬美好的生活。你们有些吃不饱、穿不暖，有些甚至无法读书！我在网上看见过你们的记录片，我发现，你们很珍惜，也很努力，一直在刻苦地学习。一对比，我们真是“身在福中不知福”。在家里，我们都想是温室里娇嫩的花朵，整天都要父母围在我们身边转，为我们“服务”。你们条件那么艰苦，却那么努力。我真佩服你们啊！
这次“手拉手”活动能让我们感受到社会的温暖。毕竟，“有福同享，有难同担”嘛！我们捐的东西或许微不足道：几支铅笔、几本书、几样玩具……这些东西都表达了我们的心，因为我们都尽力了。在爱的`天平上，它们永远是平等的。我相信，这些小礼物一定会给你们带来快乐和温暖。难道不是吗？其实，还有许许多多的人一直在默默地关注着你们。
我多么希望你们能像我们一样啊！在宽敞明亮的教师里面读书学习，在美好的环境中健康快乐地成长……我真诚地祝愿你们！
我们都是祖国的未来和希望，我们一定要努力学习，克服一切困难，永不放弃，去开辟一片属于自己的蓝天，迎接祖国的美好明天！
祝
学习进步，身体健康，天天快乐！
手拉手活动作文500字 5
一个明媚的清晨，我和同学们还有老师早早的就来到了第十一小学。
走进十一小学，只看见和我们同龄的孩子们已经等在了那里，他们的小脸蛋红红的还有些干巴巴的感觉，看了就觉得挺可怜的！我听老师说过他们大多数都是农民工的子弟，家里都很困难，中午有时都不回家，吃一袋五角钱的干吃面就顶一顿饭了。我想：我们比起他们是多么幸福啊！每天爸爸妈妈开车接送，放学一回家就能吃上香喷喷的饭菜。想到这儿我幸福的心在怦怦地直跳！
手拉手活动开始了，老师给我们每人一个笔袋，准备一会儿让我们亲手送给他们。同时我们还把自己准备好的心爱的课外书交给了老师，然后由老师把这些书抱到了捐献台上。这次我们去的`也是三。一班，此时一个同学走到了我的跟前伸手说：“你好！我叫马丽娟。”我握住她的手高兴地说：“你好！我叫李鑫瑀”。我们彼此介绍后，我把在家亲手提前做好的明信片递给了她，她也把自己做的明信片递给了我，接着我把手里的那个漂亮的笔袋也送给了她。
看着这张明信片，上面虽然用彩笔就简单地写着她的名字、住址、性别、星座，看起来很普通，但我觉得很珍贵，我要好好的把它保存起来。
在结束这次手拉手活动时，我发现那些同学们高高兴兴地拿着我们送来的那些书和笔袋，像是得到了什么宝贝似的，个个都紧紧地放在自己的胸前。
我们虽然只送了些小小的礼物，但那份礼物中包含着我们对十一小学三年一班同学的关爱。我希望自己以后能多参加这种有意义的手拉手活动！
手拉手活动作文500字 6
今天上午，我收到了两封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心情非常激动，非常感谢他们对我的信任与关心。
二位同学分别介绍了个人的基本情况和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的建议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊！可以想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情况。我想自己的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自己能认识这样的好朋友而高兴！因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。
我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友;告诉他们我的爱好与兴趣;告诉他们我在学习中碰到的难处和弱项;告诉他们自己在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事;达到共享快乐，分担忧愁、相互激励;我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还可以视频看清各自形象，可以自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的`开心啊！
真的非常感谢手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活！我一定要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊！让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一直伴随着我们成长！
手拉手活动作文500字 7
今天，我们学校进行了一次“手拉手心连心”联谊活动。
在学校吃完早餐，我们三年级5个班的学生和老师一起乘坐着校车来到了阳东县新洲镇的表竹小学。我们一下车，早已经等候在校道两旁的表竹小学生们就热烈地鼓起掌来，他们用最热情的方式欢迎我们的到来。
一进学校，同学们就在树荫下玩耍。有的想爬树，有的四处参观，有的准备吃零食。不一会儿，老师把大家召集在一起围成一个四方框，准备表演节目了。开始时是我们学校捐赠礼物给表竹小学。然后到我们列队交换礼物了，我把一件花了我许多心思准备的'礼物送给了一位小妹妹。虽然她送给我的是一个薄薄的笔记本，但是这本笔记本也含着她的心意。想到这里，友谊之火就在我心中亮了起来，我心中感到温暖极了……互送礼物之后，就开始了联欢会。联欢会中的节目非常丰富，有老师表演的魔术和吹葫芦丝，有学生表演的武术、舞蹈和合唱，非常精彩！（节目如何精彩？应该选印象最深刻的一两个来写具体。）
联欢会结束后，大家开开心心地吃了个面包和一碗粥，然后老师就带我们一起参观了他们教室。来到教室，我发现，教室布置很简陋，只有9张桌子和18张椅子，而且都是旧的。讲台上一张黑板，旁边只有一张眼保健操表。我们还参观了他们的图书室，我发现那里的书有一部分是学生自己做的，画的。他们真了不起！
参观完教学楼后，我想：我要在这里好好玩一玩！于是我跑遍了整个校园，在那高高的舞台上逗留了很久。直到中午我们才依依不舍地离开了。
我终于体验到了贫穷小学的学生生活了，我觉得自己在城市中的生活是多么美好啊！我一定要好好珍惜！
手拉手活动作文500字 8
盼望着，盼望着，期盼已久的“乡城手拉手，温暖心连心”活动终于在5月24日如期举行了！
当我们冒着雨，赶到沂源县的鲍庄小学时，映入我们眼帘的只有一个简陋的房子和“草地篮球场”我心想：“她们下了课只能在这里玩吗？”
进了教室，首先看到的是一张纸发黄甚至发黑了的桌子和不太坚固的板凳，墙面和地面都已经凹凸不平，屋顶也是用草搭建成的茅草屋。
“下面有请经五路小学的小精灵们为大家带来的集体舞蹈‘梦的眼睛’！”伴随着掌声，我们跳起了优美的舞蹈。
接下来登场的是鲍庄小学的同学们表演的合唱《滴哩滴哩》和《杜鹃的歌声》。歌声是那么朴实和真挚。
然后上场的是经五路小学的同学们分别演奏的手风琴、巴乌和小提琴。乐声阵阵，仿佛把我们带到了童话般的`世界里。
这时，杨老师走上台，大声宣布：“现在进行互换礼物环节！”。
当我从包里小心翼翼地拿出我精心制作的贺卡时，发现我“手拉手”的小伙伴拿出1只铅笔和1只中性笔递到我的手里，我的脸“刷”的一下红了！虽然这贺卡是我精心制作的，但如果我带些笔、本子和书籍，这些贫困地区的小朋友是不是更喜欢呀？这时，我看见了放在讲台下面潘雨扬捐赠的的那100多本书。我暗暗地下定决心：如果以后还有这样的机会，我一定尽我所能，去多献一份爱心！
一上午的时间过得飞快，鲍庄小学的老师和同学们依依不舍地向我们挥手道别。通过这次活动我充分地体会到了乡村同学们的不容易。所以，我要珍惜我现在所拥有的一切！
手拉手活动作文500字 9
今日上午，我收到了二封远方的来信，这二封信是浙江省嘉兴市清河小学505班的杨玉睿和徐刚同学寄来的，看过来信以后心境十分激动，十分感激他们对我的信任与关心。
二位同学分别介绍了个人的基本情景和个人爱好，提出了增进了解、增强友谊的提议，写得情深意切，详细具体，真让人感动啊！能够想象他们学校的手拉手活动开展的热烈情景。我想自我的爱好与兴趣与这二位同学有许多接近或相同的地方，有许多共同语言，我为自我能认识这样的好朋友而高兴！因为我发现这二位同学都是积极向上、品学兼优的好孩子，有许多地方值得我学习。
我准备在星期六专门为这二个远方的同学回信，我将要告诉他愿意成为他们的知心朋友；告诉他们我的爱好与兴趣；告诉他们我在学习中碰到的.难处和弱项；告诉他们自我在学习生活中碰到开心的事或不愉快的事；到达共享欢乐，分担忧愁、相互激励；我也要提出用现代网络交流的方法，这样省时间又省钱，还能够视频看清各自形象，能够自由自在的探讨、交流学习上的难点、重点问题，或对一些相互关心的问题开展讨论，或讲一些悄悄话，以便相互启发，相互促进，这样会多么的开心啊！
真的十分感激手拉手活动，它把远隔千里的小朋友紧密地联结在一起，让我大开眼界。这个活动让我们在同一片蓝天下健康成长、幸福生活！我必须要珍惜这个难得的机遇，倍加珍惜这份珍贵的友谊！让这份友谊成为推动我们学习成绩和思想品德的提高的巨大动力，让友谊长存一向伴随着我们成长！
手拉手活动作文500字 10
“明天学校组织同学们去海边游玩”，不知从哪儿传来的喜讯，使教室里立刻沸腾起来。上课了，王老师走进教室，她脸上的笑容告诉大家，消息属实。老师让我们6人一组自由派对。同学们更加热情高涨，闪电式组合成功，只剩下杜川一个人孤单地坐着，沉默不语。
杜川家里贫寒，从小妈妈就去世了，现在靠爸爸收废旧物品勉强维持生活。他成绩不太好，性格内向，我完全懂得此时他内心的感受。想到这里，我连忙走过去，双手把他拉进了我们第八小组。谁知，小组里竟有一个人不同意，只见杜川的眼眶里含满了泪水。“杜川，你就一人一组吧，明天中午我们每人省下一口饭菜留给你，不就够了吗？”陈明怪声怪气地说。看他那傲慢的样子，我狠狠地瞪了他一眼。
下课了，我拉着杜川的手来到操场。“杜川，我和你就两人一组吧。不要听他们的。对了，你想带哪些吃的呢？”他听了我的话，又低下了头。我顿时觉得自己说错了，急忙说：“哦……我的意思是，今晚让我妈妈去超市买双份的食品，应该不成问题。”
第二天，我们乘上大巴，我与杜川坐在一起，别说有多开心了。一路上，我们有时合看一本故事书，有时一人一只耳机听MP3，引得大家羡慕不已。到了海滩上，我们一起抓小蟹、拾贝壳，手拉手追赶着层层叠叠的海浪。渴了我们一起喝水，累了一起坐在柔软的沙滩上，看着低翔的海鸟，数着远处的船帆，听着蓝天与白云絮语。
金色的.阳光铺满了海滩，洒在我们的身上，也洒在我们的心里。在这片阳光下，飘飞着快活的笑声……
手拉手活动作文500字 11
已是夕阳西下，我和母亲手拉手一起走在那条熟悉的乡间小路上。
在小路的左边，远处，是一座座小屋，一幢挨着一幢，错落不齐。接近晚饭时间，不一会，远处近处，大大小小的房屋的烟冲上都冒出了袅袅炊烟，风一吹就飘忽不定，多么一派诗情画意的画面。
近处是几块小菜园，几个农民正在摘取食材：包菜、茄子、黄瓜，碧绿的叶子上还有几滴雨水。
不一会映入眼帘的是爷爷家的荷花田，荷花正开的旺盛：有些花苞直着站在水里，粉红的花苞好像随时都要开放；有些开的垂涎欲滴的花苞藏在荷叶中；有些荷花已结出莲蓬，刚刚结出的莲蓬散发出一种清新的黄绿色周围还衔着几片荷花，水里还飘着刚刚落下的花瓣。
顺手摘来一只莲蓬，剥下一粒果实放入嘴中，嘴里一阵甘甜。未成熟的莲子只有一具空壳，小时的我喜欢把它捏爆，它便发出鞭炮的声响，别有一番风趣。
远处的水印着远处的天，只有清水荡风，橙色的水面像匹蒲绸在轻飘飘的颤悠。三两只长翅细身的`水鸟，在天空下悄无声息的滑翔仿佛是锡箔被风吹到空中去的。
几只身材悠长的白条鱼跃出水面，在空中划了一道完美的弧形。水面中一时破碎了，溅起一蓬蓬水珠，于是又出现了了几团波纹。
一只远飞的鸽子，大概太劳累了，估摸着自己一时飞不过一望无垠的湖面，在半空中盘旋了一圈又站在了电线杆上，微微有些紧张，朝西边望去。
夕阳很快浸入水中，我们也原路返回家，我看到了远处的炊烟被风吹的抖动了起来，风又是太大些就会被吹散，弥漫在村子上空，村子时隐时现，犹如在梦境一样。
我与母亲，手拉手，在画境中，走回了家。
手拉手活动作文500字 12
“近朱者赤，近墨者黑”，如果跟“文明”交朋友，会怎样呢？
当今社会，人们对物质生活的需求太多，所以，文明已经在开始慢慢淡出我们的视线。其实要想挽回它，也是一件极其简单的事情。只要我们有一颗这样的心，只要我们想做、肯做、会做，我们就能留住文明。那么，作为小学生，我们可以做些什么呢？
礼貌。礼貌就是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会幸福快乐。见到老师主动问好，见到长辈主动打招呼，进老师办公室前先敲门，善于用“谢谢”、“对不起”、“请”等等象征礼貌的词语。诚实。大家还记得华盛顿砍樱桃树的故事吗？只要敢于承认自己的错误，并及时纠正，就仍然是个好孩子。相对于《狼来了》故事中那个喜欢撒谎的孩子而言，诚实难道不是一种更明智的选择吗？尊老爱幼。尊老爱幼是中华民族的传统美德，尊敬长辈，爱护小弟弟小妹妹，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”在公交车上，应该及时给老弱病残者让座；过马路时，主动搀扶老人；不欺负弱小者等等。
在家里，我们做一个孝敬父母、勤俭节约的“小帮手”：在社会，我们做一名热爱祖国、文明礼貌、遵纪守法的`“小标兵”；在学校，我们做一个团结友爱、乐于助人、善于合作的“小伙伴”；在社区做一位爱护公物、讲究卫生、保护环境的“小卫士”；自身独处时做一个胸怀开阔、勤奋自立、勇于创新的小主人。
让我们从现在做起，从我做起，从每个细节、每件事情的点点滴滴做起，与文明交朋友，做个五好小公民，为创世界文明的新高峰而奋斗吧！
手拉手活动作文500字 13
今天早上，我们文化路小学六年级一班的27名学生以及家长要到周村中小学举行“手拉手，心连心；筑友谊，共进步”的捐赠活动。在路上，我们的心情都非常激动，很想快一点到达周村中小学。十多辆汽车排成一排，在倒车镜上系上粉红色的拉花，要多气派就有多气派！到达目的地后，我们就看到了一些和我们年龄差不多的同学，已经排好队站在教学楼前迎接我们。
家长们为我们摆好赠送礼品，就让我们和周村中小学的同学们各排成一排，一个对一个，亲手将学习用品送到对方的手上，学习用品包括：一个书包，一个铅笔盒，一块橡皮，一盒铅笔和一副手套，这些是用我们之前卖报纸挣来的钱买的。还有同学们从家里带来的书。当然，我们自己也有一些礼物要送给他们，我送给那个女孩的是一个圣诞老人的笔，一个小娃娃，一个小镜子。这些礼物虽然不是很贵重，却是我们的一片爱心。
接下来，老师让我们和新朋友交流。通过聊天，我知道她叫王雪梅，是五年级一班的一名学生，她带我到她们的教室去参观，来到教室，我发现她们的.学习环境并没有我们好，但是他们却非常努力地学习，而我们生活在那样的环境中，有时还不知道珍惜，是多么不应该呀。以后，我一定要珍惜我所拥有的，努力学习，回报给我幸福的人。最后，我们该走了，我和我的新朋友互相留了电话，以后会经常联系。
这次活动，让我感受到了奉献的喜悦，我们传承了文化路小学“丝雨”志愿精神，作为一名少先队员，带头奉献爱心。以后，我们一定会与新朋友一起共同进步，共同努力，互相传递更多的正能量！
手拉手活动作文500字 14
在今年的6月28日，我们学校开展了手拉手夏令营活动，与农村的孩子交朋友。我很高兴能参加这次活动，也很盼望这一天。
我们先到学校集合，来欢迎农村的孩子。随后，我们一起到了多媒体教室，在那里做欢迎仪式。我们先配配自己的小伙伴，我的小伙伴名字叫宋琦，是个男孩。身高比我略高一点，有点胖。我们都配完以后，就和崇固小学的同学一起看表演，我们东门小学出了两个节目，崇固小学也出了两个节目，表演非常好看，我们在表演中增进了了解，互相学习。看完表演，我就领着小伙伴到校园里转转，我给他介绍我们学校的情况和我们的学习的`地方。等到中午爸爸来接了，就让小伙伴去我家玩和在我家吃午餐，然后下午在去学校。
到了下午，我们又去了学校，因为下午我们还要去图书馆参观。等同学们都到齐了，我们就上车，准备去图书馆。同学们都很兴奋，在车上说说笑笑，不一会儿，图书馆到了。我们排着整齐的队伍进去了。那里面的老师先带我们在里面参观，来认识里面的东西，然后又进入里面的教室，玩了一个魔术。那个魔术很好玩，是由一个杯子，还有3个瓶盖。老师然我去把瓶盖放到瓶子里，另一个人蒙住老师的眼睛，后来老师就能猜出来里面有几个瓶盖，同学们都吃惊的叫了一声！太神奇了！可这不是科技，是假的。然后又做了一个科学实验，不用嘴，不用气筒，用物质的化学反应产生的气体，来吧一个气球吹起来。这堂课让我知道了什么是科技，什么是魔术。到了5点左右，我们该回家了，要和宋琦再见了。之后，我们就恋恋不舍的回家了。
虽然宋琦回家了，但我们的友谊还在。手拉手，让我又交到一个好朋友！
手拉手活动作文500字 15
一月二十九日，我们“未来之星”雏鹰假日小队。相约去江宁一家贫困人家进行春节慰问。我们刚进入横溪镇，就看到了一个非常可爱的卡通西瓜娃娃，站在马路边欢迎我们，还有马路两边排了一排的，西瓜形状的小亭子，可漂亮啦！我心里想，这么漂亮的地方难道还会有穷人嘛？带着这个疑问我们来到了事先约好的那户人家。
刚走进她家院子，就看到了一个穿着护衣的阿姨，旁边站着一个小女孩和一个小男孩，当施维昕妈妈告诉我们她们就是我们慰问的对象时，我们赶紧把带来的零食、玩具、文具和学习用品、等等……送到那个姐姐和弟弟的'手上。然后我们又拿出带来的福字，帮她们贴到门上和窗户上。
进屋后我看到他们家是真的好困难哦！简直可以用家徒四壁来形容！除了一张大大的桌子和几张破旧的凳子外，几乎找不到一件像样的东西，听阿姨讲：前几年她们家还蛮好的，可自从她爱人得了重病后，她的家就慢慢的破落了，为了看病几乎把家里所有的值钱东西都卖了，可最终还是没有留住她的爱人。现在家里不但欠有外债，还要供养年迈的婆婆和一双儿女，日子很是艰难，还有那位小姐姐，她的右手因为小儿麻痹症而落下了残疾，写字和做事也只能用左手了。但是她们姐弟两人都很坚强，在学习上特别的用功，年年都获得了三好学生，看着那灰暗的墙上贴满了鲜艳的奖状，我们不由得肃然起敬！在心里暗暗地为她们喝彩。
在回来的路上，我们都很沉默，心里都在想着那对姐弟，在那么艰苦的条件下，还能那么乐观的面对生活，学习那么的好！而我们呢？比起她们我们在生活上简直就是在天堂，可在学习态度上我们却比她们差了好一大节哦！是不是应该好好的反审一下自己呐？
手拉手活动作文500字 16
大家好，我是卖鱼桥小学四(1)班的张子骏。今天，我很荣幸的参加了我们学校和桐庐一所希望小学的”手拉手结对活动“，并有很多收获，在这里我想跟大家分享一下我的心得。
我们今天的活动很简单，是带他们参观我们学校附近的博物馆。与我结对的是一位三年级的同学，他的名字叫小明，比我小一岁。简单认识之后，我们就走进了刀剪剑博物馆，开始了我们今天快乐的行程。
通过这次活动，我第一个收获是认识了一个新的朋友。
小明很活泼，很可爱：我们先来到了”两汉时期的刀“展区，小明像出笼的小鸟一样拉着我跑到了一把环刀前，一边做着舞刀的动作，一边喃喃道：”太帅了!太帅了!“他对我们看到的每样东西都觉得很惊奇，很有兴趣，可见他是一个求知欲很强的孩子：他总是细细的`一个一个看过去，每次我们总是最后一个离开。我们到一个可实践的地方，他也总是迅速地排到后面，一边排着队，一边对前面的人说：”快一点!快一点!后面还有很多人呢!“。
通过这次活动，我第二个收获是要做一个懂事的人。
小明告诉我他们家里的条件不是很好，他放学了还要帮妈妈洗菜、淘米、做一些简单的家务，等他妈妈下班后回来做饭，等到吃完饭才能写作业、看书。他还告诉我，他爷爷生了病，他周末还要照顾爷爷，根本没有时间玩耍。但他告诉我时并没有不开心，反而是笑着告诉我的。
通过这次活动，我第三个收获是要有公共道德意识。
我们到一个可实践的地方，他也总是迅速地排到后面，一边排着队，一边对前面的人说：”快一点!快一点!后面还有很多人呢!“。标有”禁止触摸“一类标语的物品有人触摸，他也会及时劝阻。
希望我和小明能一直保持联系，在学习上互相督促，在生活上互相帮助。
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