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怪男孩作文500字（通用10篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的怪男孩作文500字，希望能够帮助到大家。
怪男孩作文500字 1
在我住的院子里，有一帮淘气包，当然，也包括我。而我认为是我最好朋友的小段的性格却让人捉摸不透。
他个子很矮，瘦小的身体像一只干巴虾，皮包骨头，像个难民，唉！没办法，他就是不爱吃饭。他皮肤黝黑，脑袋小，嘴巴大，还有一对招风的大耳朵，我们给他起了一个非常可笑的外号——大嘴猴。
说他勤奋好学，你不能否认。他一上就是一天的辅导班。前几天的一个晚上，我写完作业去找小段玩。敲完门，里面传出一个很不耐烦的`声音谁呀？是我，来找你玩。过了好一会儿门开了，只见小段双眉紧锁，看样子都快哭出来了。我在背英语，今天晚上玩不了了，明天再玩！说完就把我轰了出来。
说他贪玩，不务正业，也不能说是冤枉了他。上一次他邀请我去他家，我敲了好半天门，最后还是他爷爷开的门，他爷爷冲屋里喊道：快别玩游戏了，出来！半天小段才从屋里走出来，小眼通红，背驮着。他把背一挺，伸了个大懒腰，都听见他骨头咔吧响了。没盯住你，自己玩了一个小时的电脑游戏，快活动活动，和小满下去玩吧！耳边又响起他爷爷的话。小段答了一声，眼里却满是对电脑的留恋与不舍。他只要写不完作业，这一天他就会疯狂地写作业；他只要写完作业，这一天就会拼命得玩电脑。
这就是我的怪朋友，这就是小段。唉！真怪！
怪男孩作文500字 2
在我的学校里，有一个被大家称为“怪男孩”的同学，他的真实名字叫小杰。小杰有着一头凌乱的黑发，大大的眼睛里总是闪烁着非凡的光芒。他与其他同学不太一样，总有些怪异的举动和独特的想法，因此大家对他有些避之不及。
小杰的怪异之处主要体现在他的爱好上。他喜欢收集各种奇怪的物品，如树叶、石头、甚至是破旧的玩具。他把这些“宝贝”都放在一个小小的盒子里，时常拿出来给我们看。他会详细地讲述每一件物品的来历和它的特别之处。许多同学对此嗤之以鼻，而我则被他那种执着的热情所吸引。
有一次，语文课上，老师让我们写一篇关于“梦想”的`作文。我的梦想是成为一名画家，而小杰则写了一篇偏离主题的文章，题目是《石头的故事》。他在里面描绘了一颗小石头从诞生到被人踩踏的历程，字里行间充满了对生命的感悟与思考。虽然他的作文让我感到困惑，但我似乎从中感受到了他对事物的深刻理解。
课间，我找到了他，问他为什么会对石头如此执着。小杰微微一笑，眼里闪烁着光芒：“因为每一块石头都有自己的故事，就像每个人都有自己不为人知的过去。”我开始对他的内心有了更多的好奇。
随着时间的推移，我发现小杰并不是大家想象中那样怪异，他只是有着独特的视角和思维方式。他的很多想法用不同的角度看待生活，让我感到新奇和启发。每当我遇到困难，无法找到解决方案时，我会想到小杰的故事，努力用他那种独特的思维去看待问题。
随着我们逐渐成长，我逐渐意识到小杰的“怪异”是一种独特的萌芽，正是这种“怪异”让他在平凡的生活中找到了自己的独特之处。或许，每个人心中都有一个“怪男孩”，他显得与众不同，但也正因为如此，他的生活才丰富多彩。
所以，我决定不再称他为“怪男孩”，而是称他为“独特的男孩”。在他的身上，我看到了不同寻常的美，正是这种美构成了我生命中的一道亮丽风景。
怪男孩作文500字 3
在我们班，有个被大家称作 “怪男孩” 的同学，他叫李阳。刚转学来的时候，他就引起了一阵小小的轰动，只因他那一头乱蓬蓬的头发，仿佛从未被梳子征服过，还总是穿着一件洗得发白的旧外套，背着一个破了洞的书包，与大家的整洁光鲜形成鲜明对比。
课堂上，李阳的.表现更是让人捉摸不透。老师提问时，他总是第一个高高举起手，可回答问题时，却又前言不搭后语，常常惹得同学们哄堂大笑。比如那次语文课，老师问《静夜思》表达了诗人怎样的情感，他站起来，涨红了脸，结结巴巴地说：“诗人…… 诗人想回家吃饭。” 同学们笑得前俯后仰，他却一脸茫然，似乎不明白大家为何发笑。
课间休息时，别的同学都三五成群地嬉戏玩耍，他却独自蹲在操场角落，眼睛直勾勾地盯着地上的蚂蚁，一盯就是老半天，还时不时用小树枝去拨弄它们，嘴里念念有词，仿佛在和蚂蚁们对话。有人凑近去听，只听到他嘟囔着：“你们要加油搬家呀，不然要下雨啦。” 大家都觉得他的行为怪异极了。
有一次，学校组织募捐活动，帮助贫困山区的孩子。同学们纷纷拿出零花钱，你五元我十元地放进募捐箱。轮到李阳时，他却磨磨蹭蹭地从书包里掏出一个皱巴巴的塑料袋，里面装满了五花八门的硬币，还有几张脏兮兮的一元纸币。他小心翼翼地把钱倒进募捐箱，那是他积攒了好久的零花钱，那一刻，大家都愣住了，笑声戛然而止。
渐渐地，大家开始发现，李阳虽然行为有些古怪，但他的心地却无比善良。他会在下雨天把自己的伞借给没带伞的同学，自己却淋着雨跑回家；会默默捡起教室里的垃圾，从不计较别人投来的异样目光。也许，他只是在用自己独特的方式感受这个世界，那些所谓的 “怪”，背后藏着的是一颗纯真无邪的心。
怪男孩作文500字 4
在我们班上，有一个男孩叫阿亮。他总是给人一种“怪怪”的感觉，既是因为他的外表，又是因为他的行为。
阿亮个子不高，瘦瘦的，脸上总挂着一副厚厚的黑框眼镜，眼镜后面的眼睛闪着奇特的光芒。他常常穿着一件咖啡色的夹克和一条磨破了的牛仔裤，鞋子也是旧得不能再旧。然而，正是这样的形象，让他在班级中显得格外独特。
不论在课上还是课下，阿亮的行为总能引起大家的注意。他在课堂上很少发表意见，但每当老师问到问题时，他总是那一个默默举手的人。他的'回答总是充满创意和独到的见解，让老师忍不住竖起大拇指。但是，其他同学却常常对他的回答感到困惑，甚至有时会窃笑。有人说：“他怎么能想到这么奇怪的答案呢？”
课间的时候，阿亮也与其他同学不同。他喜欢一个人站在墙角，手里端着一个很旧的望远镜，朝着操场上的天空不断地观察。直到有一次，我鼓起勇气问他：“阿亮，你在看什么呀？”他转过头，眼中闪烁着兴奋的光芒，回答道：“我在寻找流星，听说只要找到一颗，就能实现一个愿望！”我忍不住笑了出来，这小子真是太天真了。
尽管阿亮的行为常常被视为“怪”，但我逐渐发现了他不一样的可爱之处。一次，我和他一起去参加校园运动会，他不想参赛，而是选择在场边记录每个选手的表现。他认真观察、细心记录，还给每个人打分，甚至给出了改进建议。他说：“我想通过这些数据，帮助更多同学提高水平。”这让我开始重新定义这个“怪男孩”。
随着时间的推移，我愈发欣赏阿亮的独特之处。他的奇怪并不是毫无道理，而是他对世界的另一种理解和看法。他敢于做自己，不被外界评价左右，正是这种勇气让他显得无比珍贵。
在我们这个班级中，阿亮是一个特别的存在。他的“怪”教会了我接纳与尊重个体的差异。每个人都有自己的价值，无论外界的看法如何。就像阿亮所说的：“只要心中有愿望，做自己就是最幸福的事！”
怪男孩作文500字 5
在小镇的一隅，住着一个被大家称为“怪男孩”的孩子，名叫林浩。他的名字普通，但行为举止却常常令人捉摸不透。
林浩有着一头乱糟糟的黑发，像是刚从某个神秘探险中归来，未经打理。他的眼睛总是闪烁着好奇与探索的光芒，仿佛能洞察世间万物的秘密。他的衣着总是那么与众不同，时而穿着褪色的探险服，时而披着自制的披风，仿佛随时准备踏上一场未知的'冒险。
人们之所以称他为“怪男孩”，是因为他的兴趣和行为总是那么特立独行。他喜欢收集各种奇形怪状的石头，每一块石头在他眼中都藏着一段古老的故事。他还热衷于研究天文，每当夜幕降临，他就会爬上屋顶，用他那台老旧的望远镜观察星空，仿佛在与星辰对话。
林浩还是个不折不扣的小发明家，他的房间里堆满了各种自制的工具和模型。虽然有些发明看起来颇为古怪，甚至有些失败，但他从不气馁，总是满怀热情地投入到下一次尝试中。
在孩子们眼中，林浩是个充满神秘色彩的人物，他的故事和发明总能引起大家的好奇和羡慕。而在大人们眼中，他或许有些怪异，但那份对未知世界的好奇心和探索精神，却是许多人所缺失的。
林浩并不在意别人怎么称呼他，他享受着自己的世界，享受着每一次探索带来的惊喜和满足。在这个充满可能的小镇里，他将继续以自己的方式，书写着属于“怪男孩”的传奇。
怪男孩作文500字 6
在我们班，有一个被大家称作“怪男孩”的同学，他叫小宇。刚转学来的时候，他就引起了一阵小小的轰动，只因他那一头永远乱蓬蓬、似乎从未打理过的头发，还有那身总是不合时宜、略显邋遢的穿着。
课堂上，他更是“怪”得出奇。当别的同学都正襟危坐，积极举手回答问题时，他却常常趴在课桌上，眼睛直勾勾地盯着窗外，不知道在想些什么。老师提问他，他要么慢腾腾地站起来，半天憋不出一个字，要么就说出一些让人摸不着头脑的答案，惹得同学们哄堂大笑。
课间休息时，大家都三五成群地聚在一起嬉笑玩耍，他却总是独自一个人，坐在教室角落的位置，静静地摆弄着一些破旧的小玩意儿，像是从垃圾堆里捡来的小零件、断了半截的铅笔之类的。有时候，他还会在纸上画一些奇奇怪怪的图案，那些图案歪歪扭扭，像是某种神秘的符号，没人能看懂他到底要表达什么。
有一次，学校组织大扫除，同学们都热火朝天地干着活，他却又“不合群”了。别人都在争抢着擦窗户、扫地，他却默默走到操场边，蹲在花坛旁，小心翼翼地把那些被风吹倒的小花扶正，还从口袋里掏出不知道什么时候收集的.小水壶，给花儿们浇水。看着他那专注的模样，大家都觉得有些不可思议。
然而，一次偶然的机会，让我们彻底改变了对他的看法。那天，班级里组织绘画比赛，正当大家都为找不到灵感而发愁的时候，小宇却不慌不忙地拿起画笔，在画纸上挥洒自如。不一会儿，一幅栩栩如生的风景画就呈现在大家眼前，画中的蓝天、白云、绿草，还有飞翔的小鸟，都仿佛带着生命，美得让人惊叹。原来，他那些看似怪异的举动，都是在积累创作的灵感，他眼中有着别样的世界。
从那以后，大家不再觉得小宇“怪”了，反而对他多了一份敬佩。他依旧特立独行，但我们都明白，他只是在用自己的方式，追寻心中的美好。
怪男孩作文500字 7
咱们社区里，有个出了名的 “怪男孩”，大家都叫他阿毛。这孩子，打眼一瞧就透着股子与众不同的劲儿。头发永远像个鸡窝似的，乱糟糟地顶在脑袋上，不知道的还以为他刚跟大风来了一场激烈搏斗。身上的衣服也总是邋里邋遢，不是这儿蹭块泥巴，就是那儿挂个线头，活脱脱一个 “小邋遢”。
阿毛的行为更是让人摸不着头脑。有一回，小区里的猫猫狗狗聚在一块儿晒太阳，阿毛瞧见了，“嗖” 地一下蹿过去，一屁股坐在它们中间，嘴里还 “喵喵”“汪汪” 地叫个不停，那场面，就像他能跟这些小动物无障碍交流似的。周围的'邻居看了，都忍不住偷笑，可他却浑然不觉，沉浸在自己的小世界里，逗得那些小家伙们围着他直打转。
还有一次，社区组织绘画比赛，一群孩子拿着画笔，规规矩矩地在画纸上描绘着美丽的风景、可爱的人物。阿毛倒好，拿着画笔在画布上一顿乱涂，红一块、绿一块，颜料溅得到处都是，旁人都以为他在瞎闹。可等他画完，歪着脑袋左瞧右看，还一本正经地跟旁边的人解释：“这是我梦里的外星世界，那些五颜六色的都是会飞的房子和会说话的大树。” 大家听了，面面相觑，半天才憋出一句：“这想象力，也太天马行空了！”
不过，阿毛也有让人暖心的一面。小区里有位独居的老奶奶，儿女都在外地工作。阿毛知道后，隔三岔五就跑去老奶奶家，帮她拎拎东西、扫扫地，还经常给老奶奶讲他那些奇奇怪怪的见闻，逗得老奶奶哈哈大笑。有一回，老奶奶生病了，阿毛急得像热锅上的蚂蚁，跑前跑后地帮忙找药、烧水，忙得不亦乐乎。看着他那认真的小模样，邻居们都对他刮目相看。
虽说阿毛平时的举动透着股子 “怪”，但时间久了，大家也渐渐明白，他就是个心思单纯、善良有爱的孩子，只是用他独有的方式，给这个社区带来不一样的色彩。说不定哪天，他那些奇思妙想还能派上大用场呢！
怪男孩作文500字 8
在我们班里，有一个被大家称为“怪男孩”的同学，名叫阿怪。他的怪异之处在于他的言行举止，总是与众不同。身材瘦小的他，戴着一副黑框眼镜，走路时总是微微前倾，仿佛他的身体有一种奇怪的重心。
阿怪不喜欢和同学们一起玩游戏，尤其是那种需要团队协作的项目。每当课间，同学们游乐在操场上时，他却总是一个人坐在长椅上，或是静静地看书，或是画着不知道是什么的图案。他的画作总是充满奇怪的线条，颜色也很怪异，时常让人看得摸不着头脑。
班里的同学们对他的行为感到困惑，有些人甚至取笑他，觉得他与这个世界格格不入。有一天，班会上，老师提议要大家分享自己的兴趣爱好。其他同学都热闹非凡，有的谈论足球，有的说起电影。轮到阿怪时，他腼腆地站起来，清了清嗓子，眼中闪烁着异样的光彩。他说：“我喜欢观察云彩，整理每天看到的`各种云，并用不同的颜色画出来。”
在场的同学们开始窃窃私语，似乎对他的爱好感到非常困惑。可阿怪却完全不在意，他继续讲述着云的种类，以及如何用自己的画笔表达出那些转瞬即逝的形状。他将抽象的云绘制成了五光十色的图案，每个人都无法想象云居然可以有那么多的样子。
渐渐地，大家发现，阿怪虽然有些怪异，但他的内心世界丰富而独特。于是，慢慢地，班上的同学们开始接纳他，愿意聆听他讲述那些奇妙的云彩和他的幻想。在一次班级绘画比赛中，阿怪的作品获得了一等奖，大家才真正意识到，怪男孩的独特之处正是他最大的魅力所在。
从那以后，阿怪不再是那个被孤立的“怪男孩”，他成为了我们班的小明星。大家开始向他请教关于云彩的知识，阿怪也在温暖的友谊中绽放出了更多的自信。是他教会我们，怪异并不可怕，正是那些不同的个性，才使我们的生活更加丰富多彩。
怪男孩作文500字 9
在我们班里，有一个与众不同的男孩，大家都叫他“怪男孩”。他之所以有这个称号，并不是因为他行为古怪或者性格孤僻，而是因为他总是有着一些让人意想不到的爱好和想法。
“怪男孩”对科学有着近乎痴迷的热爱。每当课间休息，同学们都在玩耍打闹时，他却总是捧着一本厚厚的科学杂志，沉浸在知识的海洋中。他对天文、地理、生物、物理等各个领域都充满了好奇，仿佛整个世界对他来说都是一本待解的谜书。
他的书包里总是装着各种实验器材，比如小试管、放大镜、显微镜等。有一次，他甚至带来了一只活的蜗牛，说是要进行一场关于蜗牛行为的观察实验。这让同学们大吃一惊，但同时也对他的勇气和探索精神感到由衷的敬佩。
“怪男孩”不仅热爱科学，还非常善于思考和创新。每当课堂上遇到难题，他总是能提出独特的见解和解决方法。他的思维就像是一条蜿蜒曲折的'小路，虽然有时让人捉摸不透，但最终总能通向正确的答案。
虽然“怪男孩”的爱好和想法有时显得与众不同，但他从不因此而感到自卑或孤单。相反，他总是以乐观的态度面对生活中的一切挑战和困难。他的笑容就像是一束温暖的阳光，照亮了周围人的心灵。
在我们心中，“怪男孩”并不是一个怪异的存在，而是一个充满智慧、勇气和创造力的朋友。他的存在让我们明白了，每个人都有自己独特的价值和魅力，只要勇敢地追求自己的梦想和热爱，就能活出属于自己的精彩人生。
怪男孩作文500字 10
在我所在的学校，有一个被同学们称为“怪男孩”的人。他叫小杰，身材瘦小，眼睛很大，几乎总是带着一副黑框眼镜。他的外表与众不同，而他的行为和言谈更是让人忍俊不禁。
小杰喜欢收藏各种奇怪的东西：废旧的电池、破碎的塑料瓶、用过的信封……在课堂上，他总会对老师的话题进行“偏离”，然后和大家分享他的收藏品，比如他是如何用废旧电池做成一个“超级电动机”的。虽然他的分享往往让同学们哭笑不得，有时甚至被老师提醒要专心听课，但小杰并不在意，他依然兴致勃勃地讲述着自己的想法。
在课外，小杰也是一个传说中的“怪人”。他的午餐从来都是自带的，而且总是几样奇怪的混合物：他喜欢把米饭、黄瓜、番茄和酸奶混在一起，叫它“营养大餐”。这让同学们啼笑皆非，大家纷纷说他是“另类美食家”。小杰总是微笑着回应，似乎对此感到无所谓。每当有人问他为啥要这样吃，他都会认真地说：“这是我的创造，营养又好吃！”
尽管小杰的行为有些与众不同，但他有一颗善良的心。每当看到其他同学有困难时，他总会主动伸出援手。有一次，一个同学的自行车在校门口坏了，小杰没有犹豫，立刻跑过去，帮助他修好了车后，他还把自己手中的'工具借给了他。此时的小杰，似乎并不是那个“怪男孩”，而是同学们信赖的“小英雄”。
渐渐地，我发现其实小杰并没有那么“怪”，他只是在用自己的方式生活。他追求自己喜欢的东西，无所畏惧，勇于尝试。他的怪异和执着让他成为了班里的一道独特风景。最后，我意识到，所谓的“怪”，有时不过是个人的独特魅力。
在与小杰的相处中，我学会了接纳与包容，明白了每个人都是独特的，只要他们能真诚地对待自己和他人，生活就会变得更加丰富多彩。或许，我们每个人都可以在“怪”的背后，找到属于自己的精彩。
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