放牛作文400字（通用26篇）
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的放牛作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
放牛作文 1
在一个既遥远又偏僻的小村庄里，生活着一对可爱的双胞胎兄弟和一位他们的老母亲。他们的生活既贫困又艰苦，双胞胎兄弟的父亲不幸早逝，撇下他的儿子和他的妻子，双胞胎兄弟不得不过早地承担起家庭生计的责任。由于妈妈体弱多病，烧饭拾柴牵着他们的老牛耕地已成为他们日常生活中的一部份。
有一次，村子里发生了一种可怕瘟疫，死了很多人当然体弱多病的.妈妈也被传染了，兄弟俩痛哭不已。发誓一定要救活自己的妈妈。在一次兄弟俩喂老牛吃草时，老牛突然讲起话来"谢谢你们对我的无微不至的关心，为了报答你们，我决定带你们去取救你们妈妈的灵丹妙药。"双胞胎兄弟听完吃惊了，眼睛睁得大大的，但由于救母心切，兄弟俩便爬上老牛的背，只见老牛突然浑身金光一闪，"噌"的一下就飞走了。飞呀飞，老牛带他们飞过了千山万水，终于在一个地方停了下来。只见一个洞穴中有一颗金光闪闪的小石子，和一只凶猛的大老虎，兄弟俩身手敏捷取回了药，并末打扰到老虎，老牛驾着他们飞回了那个村庄，给奄奄一息的老母亲吞掉，顿时，他们的妈妈精神涣发，又像回到了年轻的时候。从此，他们三个人过着幸福美满的日子。
放牛作文 2
放牛去咯，放牛去咯！小牧童要去放牛啦！
小牧童的牛可聪明了，它能听懂我们人类说话呢！身上的斑纹七彩如花，牛的尾巴翘翘的，尾巴后面的绒毛软软的、长长的。他身上的肉可壮实了，可以耕地、拉车，力大无穷！
小牧童可喜欢这头牛了，他每天都要拉着这头牛去田野里吹吹风、吃吃草 ，陪它看看祖国的大好河山。
今天，小牧童又要带小牛去田野里兜风了，小牧童可灵巧了，首先，他抓住小牛的牛背，然后他两脚一跳二跳，立刻跳上了牛背。哇！小牛慢慢地跑了起来，小牧童觉得身边的'空气无比的清新，微风拂面，好象妈妈温柔的手轻轻地抚摸着他的脸，小牧童陶醉地闭上了眼睛。
这时，一只美丽的蝴蝶飞过来热情的和小牛打了个招呼，小牛也“哞”的一声，和蝴蝶打着招呼。“叽叽叽…”呀，是谁来了？原来呀，爱凑热闹的小鸟也来了，小鸟说：“我可以和你们一起结伴玩耍吗？”“当然可以咯！”小牧童听见了，对小牛说：“可爱的小牛、小鸟、小蝴蝶，你们一起去奔跑吧！”小牛兴奋得“哞”的一声，它飞快地奔跑起来，一会儿转圈，一会儿向小牧童冲过来，小鸟和小蝴蝶在天空中飞翔，好象是给小牛伴舞呢！看得小牧童眼花缭乱。
最后，该回家了，小牧童、小牛依依不舍的和小鸟、小蝴蝶告别了，小牛和小牧童齐声说：“小蝴蝶、小鸟，明天我们还会来找你玩的。”
放牛作文 3
我抽空在支教学校上了一节英语课。那种温暖，我一定一生都会记得。
课堂上我先唱起了英语儿歌《little star》吸引孩子们的注意，我问大家有没看过《爸爸去哪儿》？大家有没有信心比Kimi唱的好！一些小孩便大声笑了起来。我一句一句的教唱，起初一些孩子害羞不敢开口，我便边唱边做起手势，去逗他们笑，去推开我与他们之间陌生的门。我还利用这首歌来讲解英语单词。我让一个小组一个小组分别唱上几句，看哪个小组唱的大声唱得好，孩子们乐于这种愉快的竞争方式。我发现。他们的发音千奇百怪，但是我要给他们鼓励，给他们自信，勇敢的大声唱出来。每个小组唱完，我都会带头鼓掌，表扬他们，让他们感到温暖。
下课的时候，一群孩子围在我周围，他们不停地与我交谈着，尽管他们的重庆口音有时让我不懂其意，但我就一直看着，笑着。我融入进去，很开心，喜欢与他们共处的每时每刻。虽然有些时候一些男生很调皮，上那节英语课，感觉到喉咙的不舒服，但看到他们这么开心地上完课，都敢于大声唱出英语歌。我都会把这些忘乎所以。当收到孩子们歪歪斜斜写着的我爱你，大哥哥！我喜欢唱你教我的《Little Star》之类的.小纸条，天知道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，这些天所有的疲惫都消失了。
那节课我真感到自己是一只红烛，燃烧了自己，温暖了他人。内心大学生的自豪感，我有见证。青春，我有收获。
放牛作文 4
吴明刚哥哥家有一头黄牛，牛鼻子上栓了绳子是牵牛用的；牛脖子上有个铃铛，是怕牛丢了，好寻找到它。
我和哥哥每天早上和下午都要出去放牛，到了中午和傍晚，我们再把牛牵回家，把它拴在牛棚里。以前我以为放牛要一直跟着牛，原来那是错误的理解啊。其实只要把牛放在吃草的那儿就行了，它会自己吃草。牛吃草时是用舌头卷住草往嘴里送，然后再咀嚼。怎么样，牛吃草的时候真有趣啊！大家想见识吗？真的好好玩啊！
放牛可有趣了。记得一次放牛的'时候，我和哥哥找了点柴火，又摘了好几个桃子准备烤桃子吃，烤好后我们匆忙的吃完了烤桃子。味道还真是不错，现在想想还回味无穷呢！我们正吃着桃子，看到牛就要到庄稼地里了。我们马上跑去就把那只黄牛给牵了上去让它在那里继续吃草。有时候，我们放牛把牛牵到山上，让它在那里吃草，我和哥哥下象棋。我们一边下棋，一边放牛，其乐无穷。
在吴明刚哥哥家生活的那段日子里，我天天和哥哥一起放牛，只是放牛的地点是不同罢了，有时在他家后山上放牛；有时在他家附近放牛，有时到更远的地方去。放牛真有趣啊！
放牛作文 5
寒假时的一天早上，我吃过早餐，我对妈妈说：“妈妈，你工作太辛苦了，今天你让我来放喂一次牛吧！”没想到，妈妈爽快地答应了。
正当我唱着歌走出大厅的`时候，看见我家的小牛有气无力地站在外面。我想，这牛会不会是太饿了？于是，我想到以前常看到妈妈用甘蔗叶喂牛，我找一些甘蔗叶喂牛吧！左看看，右看看，我就是没有发现有一片甘蔗叶！怎么办呢？
啊！有了，我放牛去！说干就干，我把小牛拉到有草的地方去。有草，还怕牛吃不饱吗？后来，我渐渐发现，这小牛有着草却不吃，只用鼻子闻了几下，就站在那里一动不动了。难道这牛也会挑食？我仔细看一看地上的草，发现这些草有点老了，看来这小牛还真的挑食。我真是个粗心人，原来小牛的牙齿还没长好，不能吃太老的草。于是，我把牛拉到一丛又细又嫩的草旁边，哈！小牛果然来了精神，津津有味地吃了起来！不一会，肚子就吃得圆溜溜的。
这一次放牛，让我明白一个道理：做任何事情，都要经过认真思考，投入真心，事情才做得好！
放牛作文 6
放假的时候，爷爷叫我和哥哥去放牛。
小牛在路上一会儿跳，一会儿跑，哥哥手上拿着木刀赶牛。到了牛吃草的地方，我和哥哥贪婪地呼吸大自然清新的空气，我对哥哥说：“这乡下大不像城市，这儿的空气不知道比城市的好多少倍!”哥哥说：“对。而且这儿的.水比城市的水不知道要干净多少倍!”
接着，哥哥骄傲地说：“这儿还有个凉风洞，你要是站在洞口，不到一分钟你绝对会很觉得很凉的，比开空调还爽!对了，你还可以骑牛呢!”
“真的可以吗?”
“当然可以的。”
“哥哥，你能抱我骑上牛背吗?”
哥哥说：“可以。”哥哥把我抱到牛背上。
我骑着牛，牛一边走一边吃草。牛吃着吃着就到了水池边。哥哥说：“牛要喝水了，注意了!”我说:“我会注意的。”可是，牛不等人下来就开始喝水了。我在牛背上朝池子里仔细一看，里面有很多鱼。
我说：“哥哥，可以抓几条鱼回去吗?”哥哥说：“可以。”哥哥抓了十条鱼。我和哥哥各人拿了五条鱼，赶着牛回去了。
这次放牛，让我感受到大自然是多么美好!我们要爱护大自然!
放牛作文 7
爷爷家养了一头老牛和一头小牛，小牛时时刻刻都离不开老牛。一天，爷爷叫我去放牛。第一次放牛，我感到非常兴奋。看到别的小朋友放牛时都坐在牛背上，我想：“坐在牛背上是不是很舒服啊！”可是我又不敢爬上牛背，因为我看到牛的那双大大的眼睛，尖尖的牛角，粗壮的四肢，我胆怯了。爷爷看出我的胆怯心理，对我说：“牛很通人性的，只吃草不咬人的，你对它好它就会顺从你的。”听了爷爷的话，我心里安稳多了，小心翼翼的`爬上牛背。
老牛低头吃了几口草，就向前迈了几步，我在牛背上舒服的晒太阳。当牛快走到一块庄稼地时，我急忙跳下牛背，拉着绳子，往边上走。老牛好像故意逗我玩，头一歪，反把我撂倒在一边了。而小牛则在一边蹦来蹦去，好像在嘲笑我似的。我马上站起来，喊我的朋友郑兰鹏来帮我一起拉。绳子是拴在牛鼻子上的，只要用力拉，它一疼就会转过身来。我们俩齐心协力，费了九牛二虎之力，才把这头犟牛拉离田边。老牛看了我一眼，甩甩尾巴，带着小牛吃草，再也不理我了。
唉，看来做个放牛娃还真不容易啊！
放牛作文 8
清早，我读了一本书，名字叫《二小放牛郎》。
在我小时候听过一首《歌唱二小放牛郎》，每次听到，都很感动。下面我就说说二小的故事吧！
二小姓王，叫王二小，出生在抗日战争时期，他是一个放牛的孩子，他的妈妈在一个夜晚被日本人一刀砍死了。当时，二小就恨透了日本人，恨不得与爸爸一起打日本人，给妈妈报仇雪恨。但是他才7岁，只能跟在队伍后面，心想：总有一天我会当上八路军的。
二小想当兵的'时候，村里正好成立了儿童团，二小第一个报名，而且当上了团长，每天带着孩子们值班放哨，干得可有劲了。一天，日本人闯进了村子，二小看见敌人快要到了后山，急坏了，走到敌人面前说：“我给你们带路。”敌人不知道从哪里走，二小带着敌人进入了八路军的伏击圈。急忙拿起牛角号说：“八路军叔叔，快开枪啊，敌人来了！”日本人气坏了，狠狠地举起刺刀向二小的胸膛刺去······
八路军打了一场大胜仗，可是13岁的小团长却永远睁不开眼睛了。
读了这本书，我觉得二小是个勇敢、机灵的孩子，这一点，我要向二小学习，向他学习这种坚韧不拔的精神。我想对二小说：“二小，你真勇敢，我很敬佩你！”
放牛作文 9
星期天的下午，天气很热，我帮村里放牛。饲养员叔叔叮嘱我：“放牛就像读书一样，要专心，牛吃一会儿草要去放放水。”我点点头就牵着牛走了。
我很喜欢牛，“牛是农家宝”虽然有了拖拉机，可农忙耕田的时候还少不了它。我放的这头牛很大，听大人们说，这牛有一千三百多斤。它的那双眼睛炯炯有神，嘴很大，头部两侧竖着一对灵敏的耳朵，随着声音微动着，呼吸的时候发出呼呼的响声。耳朵两边长着弯弯的.牛角。它有柱子一般的四只脚，还有一根绳索似的长尾巴，一甩一甩地赶走背上的蚊蝇
我把牛牵到长着青草的地方，然后往地上一坐，看着牛吃草，见它的舌头一钩，钩住一束草卷进嘴里，一会儿，草就吃完了。
就在这时候，我听到一阵嬉笑声从远处传来，我仔细一听，原来是伙伴们在小河里发出的声音。我不禁发痒，真想下水过把瘾，可一看牛就打去了游泳的念头。一下子，我就把牛绳绕在树上，就被吸引引着来到小河边。
碧波荡漾，我和小伙伴玩得正起劲，就有人喊：“牛吃稻子啦。”我一听，连忙跑过去，大力的拉住牛绳，可牛已经吃了一大片稻子了。饲养员叔叔气喘呼呼地跑过来，严肃地看着我，我低下了头。
经过这件事情之后我做什么事都不三心二意。
放牛作文 10
昨天，我们在我们学校的音乐厅看了一部电影，名字叫《放牛班的春天》，下面，我就来讲讲吧！
这部电影是法国2004年3月17日Christophe Barratier导演的电影，讲述了皮尔的朋友baby给他了一本日记，这本日记让他想起了沉封了五十年的童年回忆：马修老师给他们的合唱队，但是很快遭到了院长的`反对，但是马修老师不但没有气馁，没有被打垮，还坚持组成了一个合唱队，在比赛的时候，皮尔才真正感受到了什么叫感恩，但是，马修被解雇了，但是合唱队却没有解体，他们把自己锁在一个房间里，继续的练习下去……
我最佩服马修老师，平凡的马修之所以如此令我们感动，正好在于马修的平凡和普通。他给予我们学习的本领，而这并不是那么简单的，而马修在这种制度下进行了自己的探索。当他发现这群孩子有唱歌的爱好后因势利导，成立了合唱团。
“春天来了，冬天还会远吗？”如果我们中国有多一点马修老师，我们也能迎接自己的春天！
放牛作文 11
在我到家乡的时候正好是下午5点吃饭的时候，也是牛群回来的时候。我吃完饭，坐在椅子上看电视。突然从门口传来什么动物的叫声，我急忙跑到门口看是什么东西。
一看，原来是一大群牛在通过这里，有几只牛边走边用尾巴驱赶蚊蝇。有一个年轻的小伙子用柳条驱赶着牛，让牛走快点。我看了看那位小伙子，头上带着一顶草帽，身穿一件白色背心和一条蓝色裤子，大概有十八九岁。
我问外婆：“为什么那个人有那么多的牛？”外婆笑道：“牛不是他的牛，是全村的牛，那个人是帮我们放牛的。”我又问：“为什么村里人不自己去放牛？”奶奶又说：“因为大伙一起去放牛花费的.时间很长，所以我们就叫那个小伙子去放牛。”“那那个人不会要你们的牛吗？”“那小伙子很诚实，他不会这么做的。他帮我们放了很多年的牛，从来不出什么问题。”外婆摸着我的头说。
有一天，那位大哥哥生病了，我和外婆去看他。他的屋子很小，可屋子里却很干净，村里人都争先恐后地看他，都带着水果。大哥哥睡在穿上喝鸡汤。大家都希望大哥哥能早日康复。大家虽然都很忙，可是都来看大哥哥，太感人了。
放牛作文 12
《奔跑的放牛班》是作家杨红樱的一部儿童文学作品，它让我感受到了音乐无与伦比的神奇力量。
这本书讲的是马小跳和他的小伙伴们因为夏林果的一个梦而加入了慕容老师新创建的“放牛班合唱团”，并受到电影《放牛班的'春天》的鼓舞，与合唱团其他成员一起努力奋斗，最终在合唱比赛上异军突起打破实验小学三连冠的故事。
音乐是个“万能”的东西。音乐家们能用音乐表达自我，激扬人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我会唱歌和拉小提琴，虽然并不专业，但它们却是我生活中不可或缺的因素。每当我遇到困难，遭受挫折时，尽管心里不好受，愁云密布，但总会不由自主地哼起临时乱编的欢快小调，不一会便能把心情调整过来，云开日出。每当我遇到麻烦，惊慌失措时，我也会拿起小提琴拉一段儿，把杂思乱想抛到九霄云外。
音乐也需要坚持，贝多芬在失聪后依然能坚持对音乐的热爱，继续写出一篇篇不朽的乐章；而我的“偶像”吕思清也是每天都坚持几个小时的练琴……和他们相比，我很汗颜。任何成就，都是汗水与心血铸就的啊！
音乐的伟大力量大概就来自于热爱它的人的坚持吧！
放牛作文 13
一说起春天，那可是个富有生机，群燕飞舞、绿意盎然，白花争艳的季节。
这时，我们一家人正在吃饭，忽然从妈妈口中传来要去放牛山刚刚听到这个喜讯时，我喜不自胜，1蹦3尺高，有迫不及待了。
啊！终于乘车到放牛山下。我选择了一条最佳的上山途径。而我则是又蹦又跳的冲上山去了。
正在山上的途中，我用心寻找那种十分多彩的花儿，无意中我发现了一种野花，它的花蕊是黄的，有五六片花瓣，全是白色的，十分可爱。我便顺手摘了几朵来仔细欣赏它那了爱之处。我瞧见前面有一种粉红色的花，有三层，花的边儿还是波浪形的，有趣极了。
小草是在山上最长见的'，正好这又是春天，小草又嫩又绿，前面不远处还有一遍大草地，就如海上波浪，连绵起伏。就像北方那天真可爱的草塘一样。小草有一尺多高，翠绿翠绿的，长得十分茂盛，就像一个大家庭似的。我四周看了看，原来在草地旁有一条小溪，溪水十分清澈，真想去吃个痛快。而且四周也没有树木遮掩，就有充分的阳光。所以小草才长得如此盛壮，茂盛。
爬啊爬啊爬，终于到山顶上，从山顶上一眼看下去，这感觉爽极了。我看见了一堆一堆的野油菜花，这一片，那一片，金黄的花瓣真使我心旷神怡，若虚若实，让人看着如痴如醉。
我收获了满眼的春色，收获了满心的欢跃，恋恋不舍地下山了。
放牛作文 14
这次回老家，我发现叔公家那只母牛有点不高兴，原来是前二天那条可爱的小牛卖给别人了。离别了孩子难怪母牛愁眉不展，好象眼眶里还有些泪水。
我也感到很扫兴，因为过年回家时还和我好亲热的小牛一下子就见不到了，真的好失望啊！下午四点钟的时候，我想去上山放牛让它解解愁闷。叔公把牛交给我，我紧紧地拉着牛在前面走，妹妹紧跟在牛的背后。我们走过水圳和大田埂后，上了一条好长山岗，好快就把牛赶到禾教塘的小山坡上，这里如经是一片青青的草地，绿油油的小草真令人喜爱。我把牛绳子放在牛背上，让它自由自在，尽情地享受，它一边吃草，一边又抬起头来看我和妹妹，好象怕我们离开它一样。
牛在吃草，我和妹就在山坡上挖泥土，我发现草皮底下的泥土里有好多蚯蚓，有的像铅笔那么大的，有像小铁丝一样大的'，我们挖开草皮后它们都想办法钻回泥土中去，想抓它们都不容易，妹妹闹着要抓几条来玩，我想蚯蚓是有益的动物，我们要保护它，所以就没有再去抓蚯蚓了。
大约过了一个多钟，牛已经吃得好饱了，我和妹妹也有些累了，我便过去把牛拉过来准备回家，牛非常听话，跟着我和妹妹老老实实回家了，我看见它的形情也好多了。
牛是农家宝，不但能够帮助种田，还可以增加收入，听说叔公的小牛就卖得1780元，这是一笔好大的收入呀！所以我们要爱护它。
放牛作文 15
放牛本是我最讨厌的一件事，但是在姐姐的陪伴下，我终于不怕了放牛。
有一次，爸爸去耕田了，没有时间放牛，就叫我和姐姐去放牛，姐姐到牛棚里拿起牛绳直接往的鼻子上串，姐姐弄好了。她对我说：你来牵。我没有理他转身走人，我又觉得我太过分了，我又转过身直接接过姐姐的牛绳，赶了起来。我很快就到了草原上，后来我看到姐姐还没有来，我在那里玩了一会儿，后来姐姐在我的身后走过，我没有被吓到，姐姐却被我的转身吓到了。
姐姐是我的好伙伴，能和我一起玩游戏。
还有一次，这回，爸爸叫我一个人去放牛。姐不在家，我只好硬着头皮把牛牵到了草原上后。那只淘气的小牛，仿佛非常高兴，东奔西跑。我在那里守着，害怕牛儿会吃了别人家的'庄稼，可是我稍不留神，那个母牛就走了高原，在马路边上的田里吃起了别人家的禾苗，我吓了一跳，赶紧跑过去，将牛牵了过来。我看了一眼被吃的地方，好大一块庄稼被牛给糟蹋了，我心里嘀咕着，肯定又会被骂了。晚上在家里吃饭的时候，我将牛吃了别人家禾苗的事情，告诉了爸爸，爸爸狠狠的告诫我说：放牛一定要小心，看好来，吃了别人家的东西，会被骂的，下次一定要注意了。我点了点头表示答应。
我放牛吃了别人家的东西，从这件事中，我明白了，做什么事都要认真，不要一心两用，不然完成了不良后果，后悔莫及。
放牛作文 16
今天，外婆要我去放牛，我非常高兴。因为我以前看到别人放牛非常羡慕，现在终于可以自己放牛了，感觉真是太爽了。
我以前总以为放牛非常容易，这一回才知到放牛没那么容易。我把牛牵到山上去随便它去吃，刚好有个小伙子也来放牛，我便和他聊了起来。它的大牛和我的小牛也一见如故，谁知，他的母牛和我的牛斗起来了，母牛用角去撞我的牛，我的牛也不甘示弱，用角来迎接它的攻击，它们撞在一起了，难分上下．它们的眼睛象打满了气的足球，我用棍子打它们，它们不但不理我，还给了我两脚．我气极了，狠狠的给了他两棍，它们俩的战争才到此。可我的牛好象不服气，它见打不过大牛就去找小牛算帐，它双脚搭在小牛的背上，神气极了。可是被母牛发现了，母牛猛的撞过来，我的牛连忙闪开，让母牛扑个空。母牛气极了它又去撞，我怕母牛把我的牛撞伤了，连忙把牛牵到上面的一块荒地上。那只黑牛好象很羡慕似的`，往田墩上直撞，还不时的跺脚呢！可我到上面的荒地上一看，牵牛的绳子出来了，那牛就象刚从笼子里出来的狮子，疯狂的跳着，我这回可着急了，心想：这可如何是好啊！对了！姨父。于是我把姨父叫来，姨父说：“你从前面赶，我堵在后面，记住要捉住牛的头。＂“我知到了。＂我悄悄来到牛的旁边一把抓住牛头，可牛疯狂的直跑，我只好松开。姨父从前面把它捉住了，把它绳之以法，然后让我牵回去。
哎，放牛真是看起来容易做起来难呀！
放牛作文 17
《放牛班的春天》是一部感人至深的电影。1949年，马修老师在一所名为“池塘之底”的寄宿学校担任音乐老师。生活在这所寄宿学校的孩子，就如生活在第十八层地狱。这里的学生，非常喜欢搞恶作剧，为此校长取消了他们的一切娱乐活动。马修老师用音乐让孩子们发生奇迹般的变化，让外貌是天使，心肠是魔鬼的皮埃尔长大成为了一个优秀的音乐家。
马修老师用爱的'力量，让孩子们懂得了感激，改变了冷酷的校长。
在我一、二年级时，教我们的音乐老师，是一个只知道嘲笑学生、惩罚学生的老师，她想让我们班成为一个音乐表现突出的班级。可是她不让我们多唱，而是在她连珠炮似的“讲解”之后，才让我们放声歌唱。可往往是等她“讲解”完之后，一节课的时间已经所剩无几，所以我们班的音乐考试成绩却成为了全年级最差的一个班。
到了三年级，我们班换了一个音乐老师，她不会嘲笑学生，不会惩罚学生，而是用爱的力量来教育我们，教我们唱歌。每当同学在课堂上犯错时，她会宽恕。上课时，有35分钟拿来给我们唱，剩下的5分钟会让我们预习下节课的内容。我们的音乐课进步很快，同学们学会了很多好听的歌曲，感受到了音乐的美妙。
如果一个老师，能用爱对学生，就像马修老师那样，对待学生，我相信，学生也不会搞恶作剧，会成为一个个懂礼貌、有教养、认真学习的好孩子。
放牛作文 18
今天，我们观看了一部电影《放牛班的春天》。这部电影通过特殊的日记形式，向我们展示了1949年俄国发生的事情。这部影片讲述了世界著名指挥家皮埃尔重回法国家乡出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特留下的日记，皮埃尔慢慢回味着老师当年的心情，一幕幕童年的回忆也浮出自己的记忆中……。
克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村他没有发展自己才华的机会，最终成为了一所男子寄宿学校的代课教师，这里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到那后，克莱门特发现校长以残暴的手段管治这般问题少年，体罚在这里司空见惯，克莱门特尝试用自己的方法改变这种状况，他知道学校没有音乐课，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。他利用晚上睡觉的时间创作一些合唱曲，开始教学生们如何唱歌，组织合唱团，但事情进展得并不顺利，最大的麻烦就是皮埃尔，皮埃尔拥有动听歌喉，却有令人头疼的.调皮性格，在克莱门特慢慢教导下，皮埃尔的音乐天赋发掘出来，合唱团越办越好。而他却被校长踢出了学校。不让与孩子们再见。
《放牛班的春天》是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。
它不仅告诉我们不管是犯过罪的还是问题少年，只要打开他们封闭的心灵，他们也一定能改好。作为我更要努力学习，做一个有用的人。
放牛作文 19
在一个夏天，我和爸爸回到老家。回家后的第二天，爸爸便拉着我一起去山上放牛。我从来没有放过牛，只是在是书中见过，真的很兴奋。
上了山坡后，爸爸把牛交给我，让我自己去放，我兴奋的拿着牛鞭，牵着牛到处走。时不时的回头望望大牛，心里那个乐呀。但奇怪的是牛总是盯着我，我没多想，也许它不习惯我这主人吧。
“小心！”“什么？”我一扭头，只见牛向我撞来，我吓呆了，站在那一动也不动，幸亏爸爸始终跟着我，一下把我抱到一边去。惊魂未定的`我不知牛为什么会这样对我，爸爸告诉我说：“因为你拉着牛东跑西跑，不让牛好好的吃，牛非常生气，所以才撞你。”“哦，原来如此。”从那以后，每当我再放牛时，总会牢牢的记住爸爸的话，决不能再发生那样的事了。
生活处处是学问啊。
放牛作文 20
今天我去乡下玩，看到有一个放牛的牧童，我叫他把给我放一下，好不好，牧童同意了。
当他把牛绳给我的时候，我很害怕牛会来攻击我，我的心怦怦的在跳，牧童对我说：“这头牛很乖的，它不会来攻击你的`。”可是我的心还是怦怦的在跳，牧童教我轻轻的摸一下它的头，然后给它一些青草吃，我照做了，这下牛真的一动不动，还给我摇尾巴呢，好像在说谢谢你。这下我不怕了，还觉得这头牛很可爱。
过了一会牧童说：“我骑在上面，你牵着牛”其实我心里有一百个不愿意，因为我也想上去骑一下，感受感受骑牛的滋味，可是我还是答应了，看到他坐在牛背上，好像很神气一样，我非常的羡慕，牧童看到我的样子就说：“你也骑上来吧。”我说：“那牛跑掉怎么办呢？”牧童说：“你叫一声‘吁’它就不跑了。”我又说：“这牛能载得动我们吗？”牧童说：“能，它还能载四五百斤粮食呢！它还可以拉车、耕田、犁地呢，牛是我们的好朋友！”听了这些我更加喜欢牛了。
放牛作文 21
今天爷爷带我和弟弟去放牛。
我和弟弟牵着牛，跟着爷爷来到一片辽阔的草地上。在阳光下，绿油油的草地显得闪闪发光，就像一片片银光闪闪的钻石山，小牛看见了，高兴极了！一边哞哞叫着，一边向那片钻石山飞快的`跑去。我和弟弟、爷爷也加快了脚步跟着它跑。
我们追上了牛，爷爷马上取出一根小小的木棍，把它插在土里，再把牛鼻子上的那根绳绑在棍子上。我问爷爷：爷爷，您的牛一直放在这块草地上吃草吗？爷爷笑着说当然不是，它把这块草地上的草吃完了，就会带它去另一块草地，哪儿的草长茂盛呢，就去哪儿吃，我点了点头。看着小牛狼吞虎咽的样子，我和弟弟开心极了！小牛小牛快快长，长得壮壮的，长大了帮爷爷犁田干农活，当爷爷的小助手。
通过和爷爷一起放牛，我知道了爷爷放牛的辛苦，我想对爷爷说一声爷爷辛苦了！
放牛作文 22
爸爸小时候，最喜欢干的事是去山上放牛。
清晨，乡间弥漫着雾气和炊烟，牛儿出了栏，兴致冲冲，仿佛闻到了青草的.味道，蹄子踩在青石板上，咯咯作响。牛儿放在山坡上，不用管，牛便会自己吃草。牛毛被露水打湿了，牛儿毫不在意，用舌头将满是露水的青草，卷入口中。
小孩子可以满山跑，可以摘野果子吃，掏鸟窝玩，也可以燃起篝火，从地里摸了些豆子，挖了红薯，放在火堆里烤，等到香气散发，就烤好了，可以吃了。
等到太阳升的很高，金灿灿的好像火球，牛儿的肚子圆了，放牛的小伢子却感到饿了，便牵了牛绳，赶了牛，往家中走。
有一回，牛差点丢了。放牛时，爸爸跟着伙伴们到山下的小溪去抓鱼，抓到了鱼，就做了一个架子在下面点火来烤鱼吃，结果吃了太久了，牛都跑走了。回家的时候奶奶问爸爸：“牛呢？”爸爸说：“不知道跑哪去了。”把我奶奶气死了，说，找不到牛就别回来吃饭。
还好，不久，牛就自己回来了。
放牛作文 23
观放牛班的春天有感400字
看了《放牛班的春天》，使我久久不能忘怀，让我想到老师的教育方法千变万化，不单单只靠严厉。这样久之会出现反对效应，或者事倍功半的效果。我已经工作第2年了，这部也体现社会风气，我们要用好的方法来管理，执行，我们包揽了宽容，理解的心态，这部片子表达很多意思，体会很深
《放牛班的春天》，没有特技，没有波澜壮阔的时代背景，几乎没有什么出众之处。简单和平和就是一种奇迹，一种理想。我们难以祈求生活的完美，但却可以这里找到温暖，并且照亮我们前进的道路
我记得有位作家说过，人人都是天才，每个人的身上都有闪光点，后进生也不例外。我应该向马修老师那样，努力发现后进生的三光点，树立他们的自信心。
我们面对的是几十颗纯真，无暇的.心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的尊重，身正为范，才能使孩子的心灵与教师的心灵相融
放牛作文 24
一位伟大的教师，不一定要教出多么优秀的学生，不一定要使自己在课堂上无私奉献，但一定是爱护自己学生的教师！
马修就是一位伟大的'教师，虽然最后被辞退，但他依然伟大！是他，把一个个顽皮的坏孩子变成了一个个唱着歌儿的小天使！马修身上喷发着阳光气息的老师，散发出爱的能量的老师。一次偶然，马修发现这些孩子的音乐梦，马修从而组建了一个合唱团，发现了这些孩子的音乐才华。他，就是伟大的教师。
在我们的身边也有一位同样伟大的教师。她，就是杨老师！9月30日的合唱比赛，我们六＜4＞班也参加了，我们是三等奖。但这个名次不能说杨老师指挥的不好，也不能说我们不努力排练。在这之前，杨老师和我们都在很努力地排练。一开始，杨老师说，看着歌词必须要会唱，我看着词还是不会唱，我担心我不能回家了，但是杨老师让我回家练。杨老师还是很呵护我们的。
无论是马修还是杨老师，他们都是伟大教师！
放牛作文 25
今天，老师带我们去看电影《二小放牛郎》。
电影里，二小在山中放牛的时候遇见了迷路的日本军队，日本军人抓住了二小，要求二小引路走出大山，还说：“如果不领出大山，我们就杀死你。”二小心想，我才不会把你们领出大山，我把你们引进八路军的埋伏圈里。于是，二小装成很害怕的样子说：“可以，不过你要把望远镜给我。”因为二小怕日本军人用望远镜发现了八路军的埋伏圈。日本司令考虑了一下，就把望远镜交给了二小，二小就一边赶牛，一边把日本军队引进八路军的`埋伏圈，说：“八路军叔叔们，可以射击了。”说完，二小就跑了。可是日本司令追他不放，最后一剑刺进了二小的身体里，杀死了二小。在一旁的八路军，非常愤怒，用枪把日本司令打成了蜂窝一样。
看了这部电影，我觉得二小死的英勇。古人说：“死有轻于鸿毛，有重于泰山”，二小的死就重于泰山。
放牛作文 26
达尔是一个8岁的小男孩儿，他非常爱读书，但因为家境贫穷，连饭都吃不饱，哪儿还能读书，达尔怕难为父母，主动放弃读书，要求去放牛。
放牛的生活可真不好受，整天被蚊虫叮咬地浑身痒痒，又没有书读，无聊极了。达尔后悔放弃读书了，可又不好向父母开口，只好忍着。
年复一年，达尔总爱去离学校很近的地方放牛，听着朗朗的.读书声，他感觉很舒服。可爱子们却不愿意用正眼看他一眼，都瞧不起这个放牛娃。只有一个叫小阳的同学很同情他。
一天下午放学，同学们都回家去了，小阳却带着书本飞奔到了达尔经常放牛的地方。他想帮达尔，真的很想帮他。达尔依然在放牛，只是手里多了两只八哥，看起来达尔很开心有了两只鸟来陪他。他看见了小阳手里的书本，眼里放射出兴奋的光，可又马上黯淡下来，他知道，别人都瞧不起自己。小阳却拉起了达尔的手，说：“达尔，我知道你很爱读书，从现在开始，我来教你读书。对了，我叫小阳。”
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