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一堂写作课作文400字（通用38篇）
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的一堂写作课作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂写作课作文400字 1
倒霉、倒霉，真倒霉！本以为可以逃脱写作课的魔爪控制，但还是组长技高一筹，把我拉回了地狱。朋友们替我祈祷吧！
在组长的监视下，我走进了写作班的教室。刚进教室，我就想：“死定了，死定了！一定会被老师骂个半死，因为我上节写作课逃课了。虽然我知道逃课是不好的，但是我不喜欢写作，既要动脑，还要动手，不如体育，只要跑几圈就可以了，而且跑好就没有什么事情了，多轻松呀！你知道我逃课也是出于无奈，各位看官请原谅，多谢了！
还好，老师只是看了我一眼就开始讲课了。我心里暗想：“太阳从西边出来了，老师的葫芦里倒底卖的是什么药啊！难道……”无数个疑问在我的脑海里飘荡，可是，老师还是那么从容，那么自然地讲着课，而且还表扬了我们班有纪律，文章写得好……唉，我却在为自己的班级丢脸，我真是……这么好的`老师，这么动听的内容，这么有趣的知识……嗯，我怎么可以讨厌呢？我怎么可以当成是地狱呢？我怎么可以为自己的偷懒找理由呢？人嘛，总要有所作为，对，现在就努力还是来得及的！此时此刻，我眼睛里面的写作课顿时变成了人间的天堂。
课后，我对组长说：“我不再逃课了，你不用再抓我归写作班了，因为我把能够在这儿当成了是我的骄傲。”
一堂写作课作文400字 2
随着几声欢笑，又一节作文课开始了！咦？不对呀？上课怎么还有欢笑呢？嘿嘿！这你就不懂了。是我们钱老师上课，这是钱老师的特别课堂，是充满了欢声笑语的课堂，怎么样，羡慕吧？
“哈哈哈！”，又一阵笑声在我的耳边回荡。是怎么回事呢？原来钱老师又在黑板上画了一幅奇怪的图形，是一些由不规则的小弧线组成的一个怪怪的圆形。我们兴高采烈地议论着，有的说是云，有的说是树……只听“沙沙”几声，老师又在“圆形”上画了几条线，“真相大白”了。是一片宽大的荷叶！正当我们七嘴八舌地议论时，只见钱老师右手捏着一只粉笔，又在黑板上“刷刷”几下，另一片荷叶又完成了。我们仔细看了看，只觉得还缺了些什么，我想了想，有荷叶就有……荷花！此时，老师好象也醒悟了一样，马上捏起一支红色的粉笔在黑板上画。只见几道红光闪过，一枝画得精致无比的'荷花在我们眼前出现了。荷花花瓣上的线条粗细有序。
下面，老师叫我们补画一些内容，有几个同学想给荷叶添点“自然色彩”。几只小虫子爬上了荷叶，几个大洞出现在了老师画的荷叶上。
哈哈哈！我就是我们的课堂，看了这篇文章，相信你也会想来和我们一起上课吧！
一堂写作课作文400字 3
星期六，我赶到了一年级作文加强班，没一会儿，老师也来啦．她一来，就气冲冲地对我说：“高峰期，你出去！”那话十分严格，好像不能容忍一点儿商议．我那时候吓了一跳，想着：咦？是怎么回事？老师为何要我出来？我没犯哪些错呀？
我到了外边，老师俯下半身来，对我讲：“我此次想让同学们写一篇作文，给你做一下示范性，憋屈你呢．”语调比刚刚亲近了很多．我觉得：干什么示范性呀？刚想问，老师就进了教室．我模糊不清地听见老师让同学们回应什么问题，然后就听到同学们的一阵嘈杂声，大概过去了两三分钟，老师又要我进了教室.
一进教室，同学们就浮想联翩地盯住我看，我很是疑惑。等着我一回身，看到了黑板，才如梦初醒，原先黑板上写着几个题型，全是相关问提，例如“双眼是全切双眼皮還是单眼皮小眼睛？”、“穿什么样的.牛仔裤子，靴子又是什么颜色？”这些，这更是同学们盯住我看的缘故。老师简直良苦用心啊！这时候，老师回过头来，在黑板上放红铅笔写出了一行显眼的粗字：认真观察、把握住关键，做一个用心。是写好作文的重要之一。并规定我们要认真去记牢这话。
这堂作文教学真有趣啊！
一堂写作课作文400字 4
今天作文课，我们玩了一个游戏，游戏的名字叫"猜成语"。
老师开始选人，大家都兴高采烈的纷纷举手，老师说："每个人都能轮到。"老师挑了两个同学——燕小豪和小鑫一表演，他俩骄傲得上了讲台，小鑫一很得意的向后面的人做了个鬼脸。
游戏开始了，小豪表演，小鑫一猜。小豪开始伸出他的手，左摇摇右晃晃的，小鑫一挠挠头，摸摸耳朵，一点儿也猜不出来，把大家快要急死了。我们在底下互相说，是不是"捧腹大笑"，是不是"左摇右晃"？教室里充满了活跃的气氛。还有位同学猜的是"手忙脚乱"，小豪忙摆摆手说："不是"。大家又开始想啊想，跟前后左右的人商量来商量去的，也没有想出有什么更合适的'成语了，大家不知道该怎么办呢，最后老师公布了答案，原来是"手舞足蹈"啊，哈哈，我们终于知道答案啦。
这真是一堂有趣的作文课，真希望以后还能举行这样的作文课。
一堂写作课作文400字 5
“各位观众，各位观众，你们好！我是东方电视台驻福山外国语小学的金牌小记者沁沁。现在，我在福山证大二（2）班教室里为您做‘课间十分钟’现场直播。”
“各位观众，你们看，我们的语文老师踏出教室门口刚一分钟，教室里各位‘演员’便纷纷登场表演了……”
“首先登场的是我们班著名的‘男高音’路路，你们瞧！只见他敲起了架子鼓（文具盒和铅笔）有模有样地模仿起了‘任贤齐’用《心太软》的调子唱到：‘我总是很倒霉，很倒霉，每天作业都做到天黑……’边唱边敲，还不时夸张地扭动着屁股。他的出色的‘表演’还引来了他的'一些‘铁杆歌迷’也纷纷加入其中，开始‘群吼’……”
“各位观众！各位观众！你们瞧，在教室后面聚集着一些同学在干什么？让我们一起去看一看。哦！原来是我们班的‘编花绳’能手们在激烈的比赛，看他们个个全神贯注就知道比赛多么的紧张，这场比赛鹿死谁手，还很难预料。”
“叮铃，叮铃，叮铃……” 不好！上课铃响了，于是各项演出又不得不紧急撤离了。
“好！这次‘课间十分钟’现场直播到此结束，谢谢收看，下次课间十分钟再见。”
一堂写作课作文400字 6
俗话说：民以食为天。但是上课的时候却是万万不能吃东西的。然而没有想到，在这堂作文课上，老师却给我们发了一根棒棒糖解馋。
它的外包装是橙黄色的，是阿尔卑斯中的香橙味的。看，它的样子多么可爱呀，像一个橙黄色的橙子，它的眉毛弯弯的，眼睛笑眯眯的，嘴巴大大的，让人一看就爱上它了。我用手捏了捏它的身子，鼓鼓的'，还发出哗啦哗啦的声音，里面到底是什么样子的呢，我好想打开它呀，随着满怀的憧憬，我的馋虫都快要爬出来了，口水一个劲地涌出喉咙！
我迫不急待地撕开包装，一股牛奶味扑鼻而来，真香呀！我用食指和拇指把今天的主角请了出来，呀，橙色和白色相间着，一根白色的棍子顶着这个小圆球，真好玩！随着一股更浓的香味冲入鼻孔，老师让我们开吃了，可要听老师的口令呢！一、二，同学们眼巴巴地等着，终于数到三了，可老师只让我们用舌头舔了舔，我偷偷瞧了一眼旁边的同学，那急切劲一点也不比我差呢！我使劲吸了一口，真甜呀，就又使劲地在舌头上转了圈！
多么难忘的时光了，多么生动有趣的作文课呀！
一堂写作课作文400字 7
今天，吴老师和往常一样，笑眯眯地走进了教室。奇怪的是，吴老师没拿语文书和课本，只拿了一沓白纸。只见吴老师走到讲台上，和颜悦色地对我们说：“同学们，你们猜猜，这些白纸是干什么的？”
这个可好，教室里像是炸天了锅，大家七嘴八舌地说了起来。吴云潇说是听写，马上有同学反对了：“不是，平常吴老师听写总让我们回家先听写的，昨天又没布置听写这个作业！”有同学说是画画，不对啊，吴老师又不是教美术的`，她干嘛去抢沈老师的饭碗嘛！“那肯定是复习！”有同学插了一句。有可能，昨天吴老师还在说快要期中考试了！“会不会是给家长写信呀”凌飞扬说。肯定不对，无缘无故，干嘛要给家长写信？吴老师依然不动声色，还一一否定了我们的答案。这可真让我们是丈二和尚摸不着头脑了，不知道她葫芦里卖的是什么药！
终于，老师揭开了谜底——让我们写作文呢！原来，老师看我们平常写作文没什么可写，才来这么一招的！嘿，都说“巧妇难为无米之炊”，今天咱可是“有米下锅”了！这可真是一节神秘的作文课。
一堂写作课作文400字 8
“叮铃铃”，上课铃响了，吕老师走进教室，得意洋洋地说：“我们玩一个游戏”。
我疑惑地想：老师要跟我们玩什么游戏呢？只见老师在黑板上迅速地画了一个大笑脸，有嘴、有眼睛、有头，可是就是没有鼻子，我们高兴地说：“画鼻子喽！”
游戏开始了，老师先让李乐岩把布袋套在头上，再让他原地转了三圈，他接过粉笔，慢悠悠地走到黑板前面。这时，同学们争先恐后地喊了起来，有的说向右一点，有的说向左一点，有的`说向下一点......，他实在没办法了，只好凭感觉画了上去，等他画完了，同学们都哄堂大笑起来，原来，他把鼻子画到了眼睛上。
轮到我了，我把布袋套到自己的头上，顿时，眼前黑乎乎的，然后我转了三圈，顿时觉得头晕眼花，左摇右摆地走到黑板前，同学们一直喊：“右！右！右！......”我慢慢地向右走了一点，我认真地画了起来。画完了，我迅速地去掉布袋，哇！鼻子不偏不斜地画在了脸中间，激动地连声叫：Yes、Yes......
时间过的真快，尤其是集中注意力，全身心的投入做一件事情的时候，又是一阵“叮铃铃”声，下课了，这节作文课玩的真高兴！
一堂写作课作文400字 9
今天，作文老师吕老师笑容满面地走进了教室；对我们说：“同学们，我们今天进行“看动作，猜成语”的比赛，我们分成红队和黄队两在队，每队先出4位同学上台有机抽签，抽到哪一个成语，就表演那个成语所表达的意思，从她表演的动作、神情中大家猜也了这个成语，那么就给她（他）的小组加5分，哪一组得分高，哪一组就取盛了。吕老师的`话如一石激起千重浪，教室里立刻沸腾起来了！
活动开始了。赵祖馨开始表演了；她看见吕老师的柜子上有两个笔袋，蹑手蹑脚地走到柜子前，拿了一个铅笔袋，把它藏在角落里，刚藏好就大叫起来：“捉贼呀！捉贼呀……”同学们大声说地说：“是贼喊捉贼。”她演对了，为我们队争得了五分。她笑容满面地走下台去。
轮到兰兰了，兰兰大步流是她走上了讲台，抽了一张签，她看了一下又思考了一会儿，兰兰开始表演了，只见她一下子瞪着大大的眼睛，张开大嘴，呆呆地看着我们大家。“目瞪口呆”我们大叫了起来。她演对了呀，也不他们组加了五分，兰兰非常的高兴。
我们还猜了；盲人摸象、杯弓蛇影、对牛弹琴……
最后，我们队获胜了，我开心极了！
一堂写作课作文400字 10
作文课开始了，老师出了一道数学题，我很纳闷：作文课为什么老师出了一道数学题呢？
这题可真难，100个和尚吃100个馒头，大和尚可以吃3个馒头，3个小和尚只能吃1个馒头，刚好把100个馒头吃完了，请问：有几个大和尚？几个小和尚？
啊！老师耍我啊，我做了很多种计算都没得出结果，明明没有答案吗？这是二年级的'题目吗？我在二年级从来没有做过这么难的题目。
老师叫阿舅，妈妈一起来参加，我想他们一定会出丑的，要是他们也做不出来，嘿嘿……老师也坏坏地笑，肯定和我一样心里也有坏主意。
妈妈阿舅一起上阵了。原来是这样，阿舅做大和尚，妈妈和我是小和尚，老师也当小和尚，去吃馒头呢！阿舅吃3个馒头，我，妈妈，和老师，我们3个小和尚吃1个馒头。这样的话，我们总共吃了4个馒头，加入把我们分成一组，100除以4等于25组，一组有一个大和尚，一共有25个大和尚，25乘以3等于75个，总共有75个小和尚。
终于做出来了，终于做出来了，我还当没答案呢！
一堂写作课作文400字 11
今天我们刚上课，老师就让我们来折纸飞机，我们可开心了，有的同学还问老师，我们不是上作文课吗？老师只是笑笑没有回答。
老师给同学们每个人发了一张正方形的纸，同学们迫不及待就开始折纸了。可惜我不会折飞机，我急得呀像在考试一样真希望能找到答案。我左顾右盼，同学们都各自在忙各自的，根本顾不上我，最后不知道该怎么办啦？诶，我发现肖梓涵同学做好了，我赶紧跑过去向他请教，他先把一张正方形的纸对折，我也照做着，顺着一条线向中线折，这时出现了一座小房子非常可爱，在把小房子的两个脚往回折，哇，就成了一个飞机，我开心的手舞足蹈的来起。开始试飞了，我对准飞机的头使劲哈了一口气把飞机送了出去，咦？我的飞机怎么直接掉到地面上了？我赶紧捡起来，认认真真的检查起来，原来是我的'飞机头歪了，我立马把她调整了一下，又重新试飞，这下我的飞机飞得可远了，同学们都在试着飞自己的飞机，我们还进行了比赛了呢。
这节作文课，我们上的可开心了！
一堂写作课作文400字 12
“哈哈,哈哈…...”,我们作文班里不时传来笑声。这是怎么回事？原来是我们在做游戏呢。
老师在黑板上刚写好“时间、地点、人物、事件”八个字，同学们就叹着气喊“唉！又要写作文！”“我们今天并不写作文，而是玩游戏。”听老师一说，同学们立刻来了精神。老师讲了游戏规则，请四位同学合作，一个同学说时间，另一个说地点，还有一个说人物，最后一个说事件，连成一句话。接下来，老师请了四位同学，他们组成了“在两亿年前，操场上，我爸爸在打游戏机”这个句子。我们都开心地笑了：有的笑得前仰后合；有的笑得拍桌子；有的笑得直捂肚子。……到了第五轮，同学们有的高高地举起手，有的`一边举手一边喊——“老师，我！我！”这一次组成的句子我觉着最好玩——“在两亿年后，森林里，白骨精出了车祸。”
在笑声中游戏结束了，我们还沉浸在欢乐之中，老师说：“今天的作文我们就写刚才我们做的游戏……”“还是作文课啊！”调皮鬼大帅高声说。“是作文课吗？刚才我们不是一直在做游戏吗？！”老师笑着反问。“是作文课！一节快乐的作文课！”同学们笑着喊起来。
一堂写作课作文400字 13
星期四，在最后几节课时，胡老师拿出我们上个星期的周记说：“我来说一下上个星期同学们的周记，少部分同学作文写得好”，我在心里暗暗的想，我的作文一定在内，当老师让黄璨读自己的作文，同学们听得津津有味，后面读的同学作文也很优秀，终于到我了，老师翻开我的作文，看里一眼，就合上了，把它放在我前面一个同学本子上面，当时我以为胡老师可以把我的.作文让我上来读，我很兴奋，可当胡老师翻开陈思凝的作文，就把她的作文放回了原位，看到这一幕我就觉得我的作文是很差的，当王牧云读完自己的作文，胡老师拿起我的作文就说：“看上面的评语！”我顿时不敢相信自己的耳朵，然后老师让陈思凝上来读她的作文，听了她的作文后，我才知道为什么那么多的同学能够上前展示自己的作品，而我却不行，我翻开我的作文，看到胡老师在我的本子上写着：“着重写‘耍狮子’的情形！不要面面俱到。”
看了老师写的评语，听了同学那些优美的作文，我在心里暗暗的下决心，我一定要写出好的作文！
一堂写作课作文400字 14
“没劲，又是作文课。””你说，语文老师能不能有事不来啊？”你听，大家多怕上作文课呀。而我，幸运极了，总有妙趣横生的作文课等着我。
今天，老师搞突然袭击，抽查昨天的作文。”坏了，昨天的作业堆成小山，我打算今天课间一挥而就，这下可怎么办呢？”我的同桌急得像热锅上的蚂蚁团团转。”对了，我就来个出口成章吧！”说完，我的.同桌就故意坐得端端正正，若无其事的样子。”王小刚”他一哆嗦，吓得头发都要竖起来了。在几十双眼睛的注视下，我的同桌拿起作文本，一边打腹稿，一边慢腾腾地走上讲台。”读吧！”他两腿发抖，对着作文本结结巴巴地念了起来，后来，他左思右想就连续不断地讲了出来。每一句话都故意停顿时间长一点，好趁这个空儿想下文，还不时地瞅几眼同学们。只见几十双眼睛瞪得大大的，全神贯注地听着。
“合格，但这篇作文比你以前的差多了。”老师有些失望，他却很高兴，终于混过了这一节。他回到坐位上，松了一口气。我一把夺过作文本，我大吃一惊。哈哈，原来你没写，可让我抓住了，怪不得你读起来这个样子。”我说完，他连忙把食指放在嘴上：”嘘……”
一堂写作课作文400字 15
今天是一节作文课，可是张老师一上课就用白板笔在白板上画了一个实心小黑点，这要上什么课？难道要上一节美术课吗？我的心里一下子冒出了一串串奇怪的小问号。
正在我满心疑惑之时，张老师指着小黑点问我们：“大家觉得这像什么呢？”我们听了都七嘴八舌地议论开了，有的同学说像一个句号，有的说像一粒小小的芝麻点，还有的说这是一颗闪闪发光的黑珍珠，我觉得更像一只小蝌蚪迎面向我们游来。大家的发言一个比一个精彩，想像一个比一个丰富。
接着，张老师拿起白板笔在白板上又画了一条笔直的竖线，还在竖线的两旁各画了一个对称的三角形，老师指着画好的图形又问我们：“你们看，这又像什么？”教室里出现了瞬间得沉静，有的人蒙圈了，这时我灵机一动突然想到了它像一个蝴蝶结，就立刻举起手回答老师的问题，孟柔希也举起手大声地说：“这像两只小鸡情侣在隔着木板轻吻呢。”印诗彤也不甘示弱：“这像一个电梯间的开门按钮。”听了印诗彤的话，让我想起了有一次我和妈妈去超市里买东西，上电梯的`时候还是我亲手给妈妈按的开门按钮呢！
这真是一节别样的作文课，张老师仅用几个简单的图形就让我们展开了丰富的想像，看来写作文并不是一件难事。
一堂写作课作文400字 16
今天我们要上作文课，我坐在座位上呆呆地望着讲台，心想：“今天作文要写什么呢?” 不一会儿，老师走进教室，对 我们说：“今天我们不写作文，去操场体验做游戏。”
首先，老师把我们分成两组来做老鹰抓小鸡的游戏 。我们这一组的老鹰是罗妍，母鸡是姚娅捷。老鹰看着我们一只只的小鸡口水都快流出来了，它向我们发起攻击，可是，这只老鹰是雌的，一点儿也不厉害，它从最后一只小鸡开始抓起起，但是母鸡很强大，小鸡也很灵活，老鹰左转右转也没有抓到小鸡，看到这一幕，母鸡非常高兴，做出了一副得意洋洋的.样子，趁这个机会，老鹰一个箭步走上去，一口吃了一只肥嫩嫩的小鸡，它摸摸肚子，舔舔嘴巴，又向小鸡们发起了攻击，小鸡们左跳右跳，躲过了 老鹰发起的次次进攻，我也是一只小鸡，在紧张的斗争里，我很快就玩累了。于是，我走出了队伍休息休息。这时候，我看见另一组的老鹰太凶猛了，凶猛得像一只大老虎一样，我想：“幸好我不在那一组啊。”
叮铃铃，叮铃铃……” 下课铃响了，我们依依不舍地离开了操场，拿起书包回家了。这是我最难忘的一节作文课。
一堂写作课作文400字 17
“司马光砸缸，司马光砸缸，司马缸……唉，又错了。”作文课后，我们班的同学们饶有兴致地讨论起来。“这个你还会错啊。”平时一向怜牙俐齿的.我不谑一顾地说，“看我的，司马光砸缸，司马光砸缸，司马缸……呃，说错了，意外，意外。”旁边的同学笑瘫一片。马雨辰揉着笑疼的肚子，说：“张，当我求你了行不？我这刚刚恢复运转的肚子哟，哎哟哟。”一旁的同学又是爆笑如雷。听了同学们的议论，你一定知道了吧，我们在玩绕口令。
今天的作文课上，陈老师对我们神秘一笑，点下鼠标，屏幕上出现了几个大字“司马光砸缸”。我同桌苏元辰边做呕吐状，边对我说：“这个故事我早在一亿年前就听过了！”老师又点下鼠标，大字下面出现了一行小字：快速读三遍。没等老师说开始，我们便争先恐后地练了起来。三分钟后，老师拍拍手，示意我们安静。苏元辰自以为练的滚瓜烂熟，信心十足地举起了手，说：“司马光砸缸，司马光缸……”同学们听了笑得前俯后仰。而后面几位呢，真是“长江后浪推前浪，一浪更比一浪糟。”，教室里欢笑声一波高过一波。
时间过得真快，转眼间，下课铃响了。我们都意犹未尽，于是在课后我们依然兴致勃勃地练习绕口令。
绕口令真有趣呀！
一堂写作课作文400字 18
又要到了课，陈老师神秘地说：“周二课带两个橘子。”“橘子课”？“吃橘子课”？“吃橘子皮课”？同学们越来越期待这节神秘课。
当陈老师公布主题：创意剥橘时，我的心里又多了疑问：连橘子都能摆出各种各样的造型？……之后，陈老师给我们看橘子各种造型的图片：有小蜗牛，有效青蛙，还有灯笼……同学们个个都发出“哇”的声音。
活动开始了，陈老师让我们把橘子摆成各种各样的形状。我想了想，决定做一个南瓜先生，我先把橘子上面剥出两个孔来做南瓜先生的眼睛；接着，剥出一个较大的孔，做南瓜先生的鼻子，再剥一个很大的“月亮”来做南瓜先生的嘴巴，最后我仔仔细细剪了一个小提琴给南瓜先生，上面我还专门画了几根弦，好让南瓜先生弹奏。为了装饰背景，我还给南瓜先生做了一些小星星。在底部放了一张a4纸，一个帅气的'南瓜先生完成了。
我看了看自己的杰作，非常地满意。我仿佛看见南瓜先生在星星群里面悠扬地拉着小提琴，歌声传出很远很远……
这堂课对我来说，真是一堂有趣的课！
一堂写作课作文400字 19
今天，我去作文班学作文。 竺 老师说：“今天，我给你们变一个魔术，再做一个实验。”我们异口同声说：“好！”老师还说：“这个魔术，我是从刘谦那儿学的。”我一想：刘谦他不可能来，老师一定是个“骗子”。
他先给我们变了一个摸牌的魔法。我目不转睛地盯着。老师先把这副扑克牌让我们检查了一下，我们觉得没问题，就进行了下一步。我前面的同学抽了一 张牌让 老师猜，是黑桃10。老师摸呀摸，然后再把牌入进那副扑克牌，他就说是黑桃10，我顿时傻眼了……难道他真的'跟刘谦学到了绝技？
老师又给我们表演了一个魔术，叫“一张纸托起整理个太平洋”，我又想，一张纸怎么能托起整个太平洋呢？老师会了一个魔术，尾巴就翘到天上去了！老师说：“因为没有那么大的杯子，就用一次性杯代替它。”老师先用左手拿一个玻璃杯子，右手拿一个一次性杯子，用那个一次性杯子盛水，给玻璃的杯子装满水，然后再用右手拿一张牛皮纸盖住玻璃杯的口子。最把杯子倒过来，水竟然没洒出来。真是厉害。
虽然是实验，但也很有创意，老师真是让我佩服。
一堂写作课作文400字 20
"快来看,我们这幽默的刘老师又来了．＂今天，可是与众不同的一堂课．以前，刘老师总是教我们写作文，今天却要带我们做一个有趣的实验。
实验开始了．只见刘老师手里拿着一个杯子，里面装着满满一杯子的水，一个鸡蛋，还拿了一袋盐和一个勺子，向教室走来．只见老师把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋很快就沉下去了．老师说要让鸡蛋浮起来．可是鸡蛋没浮起来呀!同学们产生了疑问．有的.说：＂老师肯定在骗人．＂有的说：＂老师在逗我们玩呢！只见刘老师往杯子里加少许的一勺盐，搅了搅，鸡蛋转了几圈，勺子停了，鸡蛋又沉下去了．然后老师又加盐，杯里的水变浑了．可鸡蛋还没有浮上来，这时同学们可着急了，有的跺脚，有的同学都站起来了，有的同学急得大喊：＂加盐，加盐，再加盐．＂老师真的加了很多盐，水更浑了．杯子底积了很多盐．老师用勺子搅动，奇迹发生了．看！鸡蛋真的浮起来了，同学们欢呼雀跃．老师让每个同学都到讲台上按鸡蛋，鸡蛋按下去，一抬手指又起来了，真有趣！
这节作文课可真有趣啊！
一堂写作课作文400字 21
上课了，我们在教室里等着老师。突然门"啪"的一声推开了。门撞到墙上，又反弹了回来。我心里一紧张，赶紧坐好。牛老师满面怒容走了进来，表情严肃，眼睛瞪得很大，看起来她好像很生气，一点火就会爆炸了似的。
难道我们哪些地方做错了?果然不出我所料，老师把日记本重重地摔在了桌子上。咆哮起来：“看看你们写的日记，为什么不发到微信群里？有的同学竟然没有写?邢雅坤，你的日记本呢?怎么没有交?"
天哪!老师第一次发这么大的火，吓得我都不敢直视她的.眼睛，大气也不敢出，身体不由自主地向下蜷缩，真想钻进抽屉里，把自己藏起来。以前的牛老师是多么温和呀，今天，我们却惹她生那么大的气，唉，都怪我!我下定决心，下周一定要把日记写完，一定一定写。
突然，老师笑了起来：“哈哈，老师是逗你们呢。”我们正在愣怔，老师拿了几根棒棒糖说：“每人吃个棒棒糖压压惊！”我们这才松了一口气，恍然大悟，原来老师是为了让我们描写人物生气时的动作与表情，才故意演了这么一场戏，果真吓着我们了。老师不愧是老师，妥妥的演技派！
一堂写作课作文400字 22
上课时间到了，我们像一阵风似的飞奔到教室。
王老师大步流星地走进教室时，我想：“这节作文课会学些什么呢？”
来到教室，王老师兴奋地说：“这节课我们学抓住场景特点写具体”。我瞄着大家的眼神，似乎都觉得很有意思。王老师接着说：“现在我先把讲义发了”。我一看，哇！果然不出我所料，果真有意思。接着，王老师又说：“请同学们先读阅读冲浪一次奇妙的实验”。我和大家都迫不及待的`读了下去。当我读到“我”和“小邓”都捏不碎鸡蛋时，我忍不住笑出声来。连一个小小的鸡蛋都捏不碎，还算什么大力士？但接着读下去，我不笑了。原来是因为鸡蛋的形状是椭圆的，捏的时候，力量平均地分布到蛋壳的每个部位，才不会捏碎。我明白了，一只小小的鸡蛋里面，也蕴藏着这么大的科学道理。后来，老师让我们各写各的。
当作文纸发下来后，我就像就要没时间似地开始飞快地写起来。写着，写着，我的纸剩下的越来越少。再看看别人，有的都写完了，有的已经翻了面，还有的才写四五行。于是，我又快速地写了起来。过了不久，我写完了。到了时间，我们就回家了。
回到家，我跟爸爸、妈妈讲了作文课的情形。我觉得写作文很有趣，下学期我还要学写作文。
一堂写作课作文400字 23
今天，超博班的陈老师带领我们玩了一个游戏，名字叫“过河拆桥”。老师要开始游戏的时候，给我们讲了一下游戏规则：两人一组，游戏时脚不能踩到其他东西，也不能挟任何东西，如果一组中有一位同学的脚踩在了其他地方，那么这组的两位同学都将淘汰，最快到达终点的一组同学为胜利者。
游戏开始了，陈老师先选了两组同学进行比赛，我看得既兴奋，又激动，仿佛是自己在台上比赛似的！刚开始，两组同学争先恐后，都在小心翼翼地走，后来A组放心大胆地往前走，而B组却远远地甩在了后面。“呦呵” 班上的同学几乎都叫了起来，哦，原来是A组到了达终点了，我情不自禁地跟着他们嗨了起来。
要说最激动人心的，还是要数决赛了，因为两组选手都是赢了好多场比赛的'终级大“怪物”。决赛开始了，我们都屏住了呼吸，女生队领先，男女搭配组因为把木板扔得太远，而落后了一些，也正是这个原因，男女搭配组输了。不过没事，下次再努力，我们都在为女生队欢呼！
通过这个小游戏，我们知道了勇于参加游戏，又敢于接受输赢的同学，都是我们学习的好榜样！在这次游戏中，让我知道了只有团结合作、互相帮助，就一定会到达胜利的彼岸！
一堂写作课作文400字 24
李老师昂首阔步走上讲台，一甩头发，配上那有力的动作，开始滔滔不绝地讲起她那独特的课。
这次，李老师上课前重点强调习惯，讲道理。
李老师说，我们先要攻下阅读和练笔这两大“城堡”，并驻守长久。练笔就是写随笔，写文章，文章是“纸笔上的交谈”，能让更多人知道你想要表达的东西，你内心的声音，你观察的所得。纸笔保留得长久，能够被后世人知道。就像《史记》，是古代的司马迁写的.，流传到现在，我们还看得津津有味。
然后，她还要我们敢于表达，勇于和同学、跟老师交流。可以谈最近读的书中印象最深的一本或一篇，说说自己的感想。多说可以让性格变得开朗，让心情变得愉快，让表达更加顺畅。李老师说，不是写出来的，是看出来、想出来，最后才写出来的。她说，拥有一双敏锐的眼，一颗爱思考的脑，就能积累下更多的写作素材。
李老师的表达很幽默，有些比较深奥，但大多很容易懂。就像她说的，万事开头难，我们只有捉住并攻下这“难”字，一切就会慢慢变得好起来。
多听、多读、多想、多看、多记，我要牢牢记住李老师之言，多“啃”书，勤思考，早日写出佳作，成为能说会写的人！
一堂写作课作文400字 25
星期六的上午，天下着毛毛细雨，我和妈妈来到荆门日报传媒集团，听了一堂生动的动漫作文课......裤兜动漫作文。
作文课开始了，老师给我们播放了《晏子使楚》的短片，这个故事讲了晏子出使楚国，挫败楚王诬蔑齐人入楚为盗阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能，说明了侮辱别人的.人到头来必然受辱于人。通过这则故事，我明白了人不可貌相、海水不可斗量，对人贸然无礼只能自讨没趣。之后，老师又播放了动漫片，利用裤兜、亚男、肥仔在学校谈起采访朵儿的事情，教会了我怎样去描写一个人的外貌，首先要找出一个人的特点，不能找共同点，描写一个人物要从上到下、从整体到部分、从外貌到衣饰，描写特征可以从形状、大小、颜色加上对比的手法，就可以简单地描写一个人物。课堂最后，老师还跟我们做了亲子活动，让我们更好地运用所学的描写方法，同学们都积极发言。整堂课都以动漫的形式，图文并茂地展现在我们面前，可以一边看一边思考，感到这堂课特别生动、有趣。
一堂生动有趣的动漫作文课，让我明白了写作文并不是一件难事，只要细心观察，用心思考，专心做事，什么事都可以成功。（指导老师：陈士芳）
一堂写作课作文400字 26
今天，我们上了一节别有生趣的作文课。“叮铃铃”上课铃响了，阳老师迅速走进教室，同学们像往常一样准备这令人头疼的作文课。
老师板书“拼句游戏”，告诉大家游戏规则：每位同学说一个词语，按照人物地点动作来描述，然后再由另一位连成句子。无精打采的同学们顿时像打了鸡血一样，马上活跃起来。大家都在本子上迫不及待地写出自己想说的词语。
你看那个夏婉清，她听到前四位同学的词语后，捂着嘴偷笑了一会儿，然后腼腆地说：“鸟妈妈在树上认真地读书。”引起我们哄堂大笑，真有趣，连鸟妈妈都读起书来了，难怪同学们更加活跃了。
下一轮又开始了，大家都毫不相让地举起了手，前四位同学说出了词语，这边的程刚把手举得高高的，希望老师让他来组句，他如愿以偿了。他站起来大声地念到：“李昌燊在树上专心地思考怎样下来。”顿时班上成了欢笑的海洋，有的`笑的捂着肚子，有的仰天大笑，还有的眼泪都笑出来了，欢笑声久久地飘荡在校园的上空……
下课铃响了，同学们极不情愿地结束了这次拼句游戏，因为老师带给我们的不仅是语文知识的博大精深，还让我们知道语文的神奇之处，更让我和同学们更加亲密了，真是两全其美啊！
一堂写作课作文400字 27
今日在作文教学上，教师神密地对大家说：“今日大家来玩一个游戏，叫‘画耳朵’。玩这个游戏得先蒙上双眼，随后拿着粉笔给教室黑板上的小孩画上耳朵。”学生们听了，各个摩拳擦掌。
第一个上去的是刘山濠，他慢慢地走上演讲台，教师拿着一条红邻巾，蒙上山濠的双眼，再把粉笔放到他的手上，他握着粉笔慢悠悠地踏入演讲台，观众席的同学们，有的说往左，有的说向右，也有的兴奋地敲桌子，都禁不住想上前往协助他。山濠越听越糊里糊涂，都不清楚该听谁的，山濠总算绘制了一对耳朵，观众席的同学们都笑破肚皮了。山濠赶快取下红邻巾，他看过自身画的耳朵，一只跑到脸部，另一只却不知道跑哪去。山濠也禁不住开怀大笑。
第二个上去的是沈茸，她大气地来到演讲台上，教师拿着红邻巾蒙上沈茸的'双眼，把粉笔放到她手里，她迅速立体画了第一只耳朵，学生们都说：“正确了，正确了。”沈茸听了很开心，信心十足，提前准备画第二只耳朵，她向左走了二步，学生们有的说：“往左边！”有的说：“往右边！”沈茸刚开始画了第二只耳朵，結果還是画偏了，可是她早已很厉害了。
这堂课大家既开心地打游戏，又明白了创作的专业知识，简直一举两得。
一堂写作课作文400字 28
我们经过了许许多多的课间十分钟，虽然短暂吧。但是它给我增添了欢乐与色彩。当然有时会添一些伤心与无奈，但这些都值得我们回忆。他令我们的校园生活更加五彩缤纷。
“叮铃铃”下课铃声响了。像刚出笼的小鸟一样，急急忙忙“飞”到外面去了！看！操场上有人玩丢沙包，有人玩乒乓球，有人玩“老鹰捉小鸡”还有人玩跳绳。真是热闹非凡啊！
让我觉得最有趣的是老鹰捉小鸡。瞧！当老鹰的是我们班的吴晓静，当鸡妈妈的是梁科雨，有几只小鸡分别是李萌萌，李梦丹，王小然。只见“老鹰”围着我们转了好几圈。“老鹰”没晕我们这些“小鸡”和“鸡妈妈”晕了。他趁着我们脆弱的时候，突然，一下子向“小鸡”扑来！“鸡妈妈”见状，张开双臂，尽力保护自己的“孩子”。跟在鸡妈妈身后的`“小鸡”，左躲右闪。
几次进攻后，“老鹰”见“小鸡”和“鸡妈妈”疲惫不堪了，趁这次机会，“老鹰”把所有“小鸡”捉到，“鸡妈妈”很累，所以，只好看着自己的孩子被逮住。“老鹰”现在心满意足了。
“叮铃铃……”上课铃不缓不慢的打响了，同学们大步迈进教室，又开始了新的一课……。
一堂写作课作文400字 29
“太阳当空照，花儿对我笑！”一进门，杨子懿那嘹亮温柔的歌唱，响彻整个教室。她水汪汪的眼睛瞪得大大的，那声音沁人心脾。
作文课是我们最喜欢的课，因为在课上时我们学习是快乐的时光，我们可以唱歌、讲笑话、玩起泡胶……我们的题目也十分有趣。
老师走上讲台：“今天的主题是《唱响作文课》！”“我心中有个太阳……！”杨子懿的`歌声我最喜欢，她的声音充满了稚气，感到十分甜蜜，她手舞足蹈，优美的动作，一个正宗的舞蹈，细细的身躯，此时饱满、自然。老师脸上丝毫没有变化。“我眼前有一片，红花绿草……”，赵子涵开口了，那声音又尖又亮，虽然让人感到有些刺耳，但这声音并不难听，假声使用的十分熟练。她双手戳着起泡胶，面带微笑。老师脸上微微皱起了眉头，“我听到……”其它几位埋头苦干的同学也唱了起来，我们组成了一个合唱团，加上杨子懿起泡胶的鼓声——完美！老师脸上的惆怅也不见了，而是美丽的笑容。他好像指挥官一般，月亮好像被我们优美的歌声打动了——天黑了！
作文课，哦不！是合唱课圆满结束了！
一堂写作课作文400字 30
9月8日 星期日 阴
这天，我在喷水池学作文。
天阴沉沉的，但它并不影响我喜爱的作文课。我们走过一条条摆满商品的大街，走过一排排茂密的树木，还走过许多车辆簇拥的马路。最后，我们终于来到学校的'电梯门口，妈妈一看手机，着急地告诉我快迟到了，我们急急忙忙的挤进人山人海的电梯。来到不二书院门口，我和妈妈的汗如黄河一般流下。我们的衣服也湿透了，接着，我像马儿一样一股劲钻进教室，终于开始了我最最喜欢的作文课。
我觉得，迟到已经是上课的最低极点了，我为迟到这三分钟而感到羞愧。于是我决定在这上课时间好好听讲。
我端端正正地坐在座位上，把老师抄在黑板上的内容全都抄在了笔记本上。老师细致地一句句地慢慢给我们讲解。我们也认真地听课，专心地抄老师的重点。
我背的书袋很重很重，背着妈妈的梦想，奶奶的期望。我拿的笔很轻很轻，拿起的是周末的努力，写下的是未来的梦想。我一定要努力，再努力，实现我的作家梦。于是，我用心记笔记，细心听课，因为，我知道我该做什么，我的路在哪里。
一堂写作课作文400字 31
今天，老师给我们上了一节特殊的作文课——品茶
茶的名字可不一般，有的叫碧螺春，有的叫金山翠芽，有的叫茅山长青这些名字多么有诗意，每个名字都包含着绿，给人一种神清气爽的感觉。
茶叶是多种多样的，姿态万千，有的似眉毛，有的似螺，有的`似雀舌茶叶的颜色有深绿，墨绿，灰绿。闻一下，有一种淡淡的茶香味。咀嚼一下，一开始清香，淡甜，然后慢慢地变成苦涩味，最后又变成甜甜地了。
茶叶虽然多种多样，种类繁多，但是泡过的茶叶更是别具一格。我首先把茶叶放进杯子里，倒进开水。我仔细地观察茶叶的变化。茶叶开始慢慢地展开，过了几十分钟，茶叶由硬变软了颜色也变浅了，变成绿色地了。闻起来，一股清香直沁我的心脾。然后我拿起茶杯，喝了起来。茶很好喝，由苦中带甜慢慢变成甜中带苦。最后茶喝完了，嘴里还有一股清香，让人回味无穷。喝茶还可以润嗓子，讨治人的情操，它的作用可真大呀！
品茶可以陶治人的情操，还能滋润嗓子，还有一股清香味流在口中，令人回味无穷。我爱品茶！
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今天我有点小兴奋，因为要上多元课了。我带上多元课需要的用具来到四七班，找了个座位坐下来。
我们要开始上课啦。一开始老师让同学们上台做自我介绍，一听到这个，同学们顿时鸦雀无声。都在想要是介绍的'不好怎么办，我们都很紧张，我更是十五个吊桶打水——七上八下。要是叫到我怎么办，怎么办？幸运的是，整节课老师都没叫到我。但是被点到的同学做自我介绍时，都做得很好。第一位同学有一点矮、瘦瘦的，她戴着眼镜，并且说自己很爱写作文、读了很多书等；第二位同学则又胖又矮，他讲话有一点幽默、做的动作令人哈哈大笑，介绍时很少人会说自己调皮二字，而这位同学却真诚的自我评价有点小调皮。这让我们都捧腹大笑、也更让我佩服。因为很少人说自己调皮的，而他却勇敢地说出来。第三次来了两位同学自我介绍，也是逗得我们哈哈大笑。通过这些，我们觉得介绍自己并不是很难，只要我们自信并真诚对待。后来我们讲了关于魔法的事等等，很有趣、还能放松身心，这节课同学们非常开心。
魔法作文课真有趣，希望下次更加生动。
一堂写作课作文400字 33
今天是星期六，我来到了常青藤班。但是，由于我来的太早，就在教室里美滋滋地看起了书。
上课了，我们都聚精会神地听着王老师讲课。因为冰冰姐姐（王老师的女儿）也来到了我们班给那些新生讲作文。我们大家都非常高兴，有的人还在认真听课，但是还有一些人却扭过头来，观察着冰冰姐姐的一举一动。
突然，老师说：“下面我们来玩一个有趣的游戏，庆祝一下冰冰姐姐到来，这个游戏叫——传递悄悄话。”王老师先把悄悄话传给张好奇，张好奇又一字不漏的传给我，我又传给何咏霖，他又传给了杨光。突然下面一阵阵笑声传来，原来何咏霖告诉杨光的时候，把作文本卷成一个圆柱体的形状对着杨光的耳朵，但是试了又试，杨光脸上却一片迷惑，还是听不懂的样子。这时后面的人还都夸赞何咏霖真聪明呢！事实上，是说他干什么事都不用脑子啊！
游戏结束了，老师公布原话内容：“冰冰姐姐讲了一个故事，是狼和羊的'故事。狼嗷嗷叫，羊咩咩叫。”可最后一个同学听到的却是完全不同的话，教室顿时传出了响亮的笑声，我们也度过了一节快乐的作文课。
一堂写作课作文400字 34
对大多数听到“作文”这两个字，就冷汗直流，但是对我来说，我最喜欢作文了，写作文不但可以抒发情绪，忘记一切的烦恼，也可以带给我很大的成就感。
其实以前作文是我的一大“天敌”，无论我绞尽脑汁，左思右想，脑袋还是一片空白，不知如何下笔？好不容易挤出两三行，却又被妈妈批评文不对题，错字连篇，真是让我心灰意冷，对于写作信心大失。
自从我参加学校的作文班，遇到杨诺老师后，我对作文完全改观，老师会深入浅出的讲解题目，她总是以自己的亲身经历来引导我们写作，并且鼓励我们多看书，多注意生活上的小细节。我遵循老师的指导，大量阅读书籍，纪录生活上的`点点滴滴，经过几个月的努力，我的写作功力大增，下比如行云流水，连妈妈都啧啧称奇呢！老师说：“愈是不喜欢的科目，愈要接近它，了解它，让它成为你的好朋友。”所以作文现在是我最好的朋友。
其实“作文”没有想像中的困难，只要肯花心思，下点功夫，平时收集材料，写作时就能下笔成章。作文课---是我最喜欢的一堂课。
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今天上作文课的时候，老师告诉我们待会要玩触觉的游戏，大家听了都很高兴。老师把注意事项告诉我们以后，就开始有趣的游戏了。
老师拿出手提袋，把要猜的东西放进去，让同学们排队一个个伸手去摸。轮到我时，心情既兴奋，又紧张，当我把手伸进去时，摸到好多表面粗粗，凹凸不平的东西，短短的，质地脆脆的，一捏就碎，我摸了半天，还猜不出是什么？回到位子上，我仔细的想，可能是茶叶，因为以前爷爷常要我帮他泡茶，我伸手抓茶叶时，就是这种感觉，所 以我猜茶叶应该不会错。答案公布出来，果然是茶叶，同学们高兴极了，原来大家的答案都是茶叶呀！
接着老师又把另一样东西放进袋子里，同学们开始另一波的高潮。又轮到我了，咦！奇怪，怎么表面粗粗，像一条蛇似的，可是没头也没尾，大概是树枝吧！因为我在乡下摸过树枝，就是这种感觉；再听听同学们的'答案，有的说是玩具恐龙的尾巴，有的说是手提袋的带子。结果答案是──长豆，真可惜我猜错了！
游戏结束后，老师告诉我们，这次的感官训练，是为了提升我们的触觉本领，发挥自己的观察力和想象力，这样才能把作文写的更深入，更细腻。今天这堂作文课真是有趣呀！
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又到我最喜欢的作文课了，今天的作文课要做什么呢？
只见老师拿着一瓶豆子，有绿豆、黄豆，还有一些小小的`、黑黑的不知名的小豆子走进教室。咦，老师是要教我们种豆吗？只见老师笑眯眯地说：“你们分成两组，每人用筷子从盘子里夹出3颗绿豆放到碗里，再把筷子传给下一个同学，哪一组的同学最快，哪一组就赢了。”原来是要进行夹豆子比赛呀！
游戏开始了，只见第一个同学很灵活地夹起豆子，并把豆子放进碗里。轮到我了，我接过筷子，心里“砰砰”直跳，生怕夹不起豆子。因为豆子太滑了，我一夹，豆子就“跑”了，我记得满头大汗，怎么办？对方已经夹了两颗了！还有一颗就要传给下一个同学了！豆子，你别跑呀，我怎么才能把你夹起来呢？这时，我急中生智：我用筷子夹住豆子的中间，哈哈！3颗豆子终于夹完了，我赶紧把筷子传给下一个同学。耶！我们组赢了！
今天，我们进行了一次别开生面的游戏，不仅锻炼了我们的手眼协调能力，还让我的团结意识更强了。
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有没有那么一堂作文课，让你觉得特好玩或特有收获？让你觉得仿佛有一束光照进了心里，忽然就会写作文了？如果你有幸上过这样一堂让你豁然开朗、醍醐灌顶的作文课？一起来写一写吧！
有一次上作文课。那时候我不会写作文，就连流水账也写不出来，因此我很难过。有一次上作文课，老师的要求是写在学校里或者在家里的快乐时光，我听了之后很烦恼。一边咬着笔头；一边饶头；一边思考。这时老师走到了我的面前，看见我不会写，就慢慢地趴下来，然后小声地和我讲她小时候的一些事情。听了老师的故事，我突然找到了许多灵感。我的手开始不听使唤地在作文纸上“工作”，而作文就像是流水一般的哗啦啦流出来，流了好多好多，直到流尽了。就这样，一篇生动形象的作文在我的手里诞生了。过了一个星期的作文课上，老师把我的`作文挑了出来进行表扬，还让我上台来大声的朗读我的作文，我是全班唯一的一个，大家都很羡慕我。我的作文赢得了大家的掌声，老师也投给了我赞许的眼光。经过这件事之后，我喜欢上了写作文。
一堂写作课作文400字 38
又到了周二的课，陈老师早早地就让我们带了桔子，到底是干什么呢？是吃桔子？还是写桔子……同学们都期待着这节神秘的课。
当陈老师告诉我们要“创意剥桔”时，我激动万分，但又有一些疑问：这桔子怎么才能剥得有创意呢？正当我疑惑不解的时候，陈老师给我们看了一组图片，图片上有活蹦乱跳的青蛙，有在天空飞翔的小鸟，还有可爱的小象，这时我才恍然大悟。
经过一番思考后，我决定做一只蜗牛，首先，我吧一个桔子轻轻拿起，把大拇指伸进桔子的中心，轻轻往下一按，然后将桔子皮往两边一剥，还留一片桔子皮没有剥，是因为过会儿去做小蜗牛的触角，之后，用剪刀剪一个长方形，用双面胶粘到桔子的下面，最后，用剪刀在刚刚没有剥的桔子皮上剪一对小触角，一只可爱的小蜗牛就从我的'手底诞生了！它可不是一般的蜗牛，而是用桔子做的。看着这个蜗牛，我感觉它好像活了一般，它还会在一个雨后爬出草地，慢悠悠的走到马路上看着来来往往的车辆，唱着小曲过了马路。
这节课让我知道了桔子还能剥出创意来！真有意思！
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