橡皮的作文300字(精选32篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的橡皮的作文300字,欢迎大家分享。
橡皮的作文 1
一天晚上,铅笔盒里发出了“呜——呜——”的哭声。
铅笔姐姐温柔地问:“橡皮弟弟,你怎么了呀?”
“我感到很痛苦。”橡皮弟弟说,“小明以前对我很好,现在就像变了个人似的。”
铅笔姐姐又问:“小明以前是什么样的,现在又是什么样的呀?”
橡皮弟弟擦了擦眼泪,接着说:“小明以前对我很好,每次都小心翼翼地使用我,现在每次都重重地用我,根本就没有考虑过我的感受!还有他每次考试都是我帮他擦掉写错的题目,不然他也拿不了一百分。”
“那他也太忘恩负义了。想想有时候,我也为他做了不少事,可他也欺负我,都不懂得爱惜我们这些文具!”说完,铅笔姐姐摇了摇头。
小明在睡梦中听到了它们的`对话,心想:我的确做错了,我真不应该这么对它们!之后,小明对每一件学习用品都非常小心地使用。
橡皮的作文 2
夜深了,从书包里传出一阵哭泣声,是谁呢?让我们去看一看吧!
走到书包内,我们发现原来是本子和橡皮在哭,这是为什么呀,哎!不用问,只要看了就知道了。本子被撕掉了好多张,橡皮的身子被划得乱七八糟,还被小刀切成了一块块的,变成了残疾。“是谁这么残忍把你们弄成这样的啊?”我问道。
“是小主人强强。”本子和橡皮一边哭泣着,一边异口同声地说道。“他为什么要这样对付你们?”我又问道。
本子首先发言:“强强小主人他有时候心情不好,有时候发脾气,就会过来把我撕成一块快的小纸片,可疼了。”“是啊,是啊!小主人强强他无聊的'时候,就用小刀在我身上乱刻乱画。还把我切成一小块一小块的,非常疼!”
“唉,你们真可怜哪!可是我也无能为力。”我心中暗暗为他们祈祷:
希望它们的小主人以后不再那么对待它们了。
最后,我带着忧愁离开了书包。
橡皮的作文 3
嗨,大家好!我是一块橡皮,我身穿花边裙头戴紫色的帽子。我非常喜欢这一身衣裳,本以为它会伴随我一身,可是有一天这身衣服却离开了我……
那一天,我正在文具店里畅想着我会有怎样的主人时,看到一个身穿蓝色运动衣的女孩子,她把我买回了家,我想:她长得正漂亮,又那么干净,又是在精挑细选后选择的我,她一定会珍惜我的!在她手里我一定会一直美下去。可就在她买我的第二天,我和他来到了学校,她一个不小心,把我掉在了地上,我以为她会将我捡起,把我擦干净,重新使用我,可我想错了,她并没有在意,而是说:“找不到,重新买一块就行了。”我伤心极了。
一天,二天,三天……终于有一天,以为小朋友发现了躺在角落里的我,她连忙捡起我。此时的'我,身上沾满的土,我都觉得自己难看极了,我以为她会向第一个小朋友那样扔掉我。可是,她却拿来一块手帕把我擦干净,我多么想对她说一声“谢谢呀!”
我知道,我只是一块橡皮,不是很贵,找不到了可以重新买一块。但是我更希望你们能珍惜我,爱护我,我也愿意为你纠正错误,为你服务。
橡皮的作文 4
Hello!我叫橡皮,我可是文具中最讨小学生喜欢的文具,制造商把我们制造成形态各异、五颜六色,散发出各种香味的橡皮。我就是其中一种——圆柱形橡皮。
我的外形很普通,有一个原因那是因为小主人的妈妈怕小主人上课玩,影响学习,所以就买了我,看!我还是比较受家长欢迎的`吧!我身穿柠檬黄的外衣,我还有三个兄弟它们是:天蓝色、翠绿色和玫红色,我们是四胞胎。
我住在主人文具盒里,那里还有很多其他文具,他们都很喜欢我,我们快乐地生活在一起。
你们别看我个子小,用途可大着呢!当小主人写错字时,我就挺身而出帮助小主人。小主人也是很心疼我的哦!她尽量不写错字,即使写错了也会拿我小心翼翼地擦,不把我弄疼。
主人那么爱护我,我更要尽心尽力服务主人。
橡皮的作文 5
在未来,没有什么是不可能的。当然,未来的橡皮也不在话下。
未来的橡皮由白橡皮和黄橡皮融合在一起,再往里面加入特质胶水,热水加固。橡皮里的原子融合在一起,再用胶水再次加固,使原子拥有两种“细胞”是一个名副其实的“混血”。别人多说混血的人好,“混血的橡皮”也不在话下。它结合了黄橡皮轻擦清洁度强和白橡皮光洁度的能力,几乎让白纸焕然一新。当然,它还加了“海绵”进去,这样的话,水笔刚写下不好的'字,就用“混血橡皮擦”擦掉了。因为海绵吸收笔墨。
当然,未来橡皮还有一个特点,自动从床下出来。这时为什么呢?原来未来橡皮有轮子,上方有个监控。当掉进床底时,监控通过亮度来测量自己在哪,再用轮子滚出来。你肯定会问我:“没电了会怎么办?”不用担心,它是太阳能电池。在外面吸收太阳散发的光,在黑的地方——床下,利用之前储存的电再出来——完美!
当然,这只不过是一个猜测。科学家表示,人类有百分之九十的潜能未开发。我们虽不知道未来是怎么样的,但我相信未来,人类全部潜能开发之后必将拥有一个全新的世界!
橡皮的作文 6
“哎,字又写错了……”我叹了口气,接着说:“又要用我那所剩无几的橡皮了。”
我打开了铅笔盒,搜寻着橡皮。只见那块儿伤痕累累的橡皮正安安静静的躺在那儿。而我又没有多余的橡皮,我就只好自己想办法。突然,我发现我是那么的愚昧——我竟然没想到我可以用我的钱买橡皮!就这样,我独立买了一块儿由黑、白、红三种颜色混在一起的橡皮。可惜的是,无论我怎么用这一块儿橡皮,都总是感觉少了什么东西。我想了想,这才想起来我少了什么东西一种独特的幸福感。是啊。虽然我的那块儿橡皮已经用的`干干净净了,可是,在这个使用的过程中,它教会了我不少东西。但是,凡是橡皮都有消耗殆尽的一天。而这种感觉,是因为这块儿橡皮。
我以为世界上的万物都是有灵魂、有生命的。当然,也包括这块儿橡皮。它宁愿陪我到它的“生命”结束的时候,也不愿抛下我,对我不离不弃。不然的话,它早就远走高飞了。因此,这种感觉,只有它让我感受到了。除了它,再也没有一个橡皮这样对待我了。
如果再给我一次机会,我一定会好好珍惜它的。
橡皮的作文 7
今天,小桔灯的汤老师带领我们举行了一场快乐的`游戏——抢橡皮。
游戏规则:两名选手面对面站立,手不能碰到桌面,裁判发出口令时,迅速伸手抢桌面上的橡皮,抢到的同学是胜利者。如果出错了手,即使抢到也算失败。
第一轮开始了,是我和徐佳然进行pk,我双手叉腰,他把手背在身后,可我一点儿也不怕他,我放声大笑:“小样,放马过来吧。”他的眉毛皱起来,反击道:“我不怕你。”裁判已经开始倒计时了,我心里非常着急,到底是左手,还是右手呢?裁判发出口令:“右手。”我立马伸出右手,一把盖在橡皮上,紧接着,徐佳然把手盖在了我的手掌上,他非常不甘心。
第二局开始了,老师向我发起挑战,由于上一局的胜利,此时的我有些得意,便放松了警惕。这次由徐佳然当裁判,他开始从一数到三,突然问我:“吃早饭了吗?”我一愣神,回答道:“吃了。”说是迟,那时快,只听:“左手。”我还没有回过神来,老师已经伸手抓住橡皮,高兴地蹦了起来。
通过这次游戏,我知道做什么事情都不能骄傲自大,要懂得谦虚。
橡皮的作文 8
在放假前 ,我十分高兴我也记不得是哪一天了,因为我们的语文老师的王老师带着我们做了一个游戏。名字叫叫抢橡皮。
游戏的规则是这样子的:首先把一个橡皮放在两个桌子的`中间,然后老师数数,从一数到三然后说 用左手还是右手抢橡皮,如果抢到了橡皮但是手用错了你就输了,如果手用对了也抢到了你就赢了 ,赢者可以轻轻的打输者的手心以下。
游戏开始了,我首先把橡皮放在了桌子的中间,老师说:“123停。”老师说的是右手,我想是左手吧。我就抢先一步抓住了橡皮,可仔细一听才知道王老师说不是左手而是右手,这局我输了。我才 明白了过来,这个游戏不可以着急,如果着了急这个游戏玩不赢。第二局开始了,老师说:“1、2、3右手停这一回我吸取了上回的教训,等老师说完了再抢,第二局我赢了。第三局开始了老师说:”123 左手停。“哈哈。我赢了。可我一转头,唉我输了。因为我的手用错了。我的同桌刘思雨轻轻的打了我一下。
那一天,可真开心呀!
橡皮的作文 9
我有一块普通的小橡皮,虽然它其貌不扬,但是它却是我形影不离的好朋友。
它大约有三厘米长,两厘米宽,一厘米高,像一个迷你小砖块。浑身上下土黄色,这让我想到它还真是个朴素的孩子,不喜欢花里胡哨的打扮。小橡皮没有什么奇特的味道,只有一股朴素的`橡胶味道隐隐能被人问到,这再次证明它有多朴素!用手轻轻摸下它的皮肤,滑滑的,不粗糙。但是用力一搓的话,倒是会搓掉一些橡皮屑,真有趣。掂一掂它的体重,不重,这让我内心有些愧疚,是我不挺地磨损它的皮肤,它才会越来越轻。
把橡皮在纸上摩擦,会听到很轻的沙沙声,就像小橡皮在哭诉:“我的身体好疼。”也像是小橡皮在悄悄地教育我:“少写点错别字哦,要认真呀!”仔细一瞧,我的小橡皮身上干干净净,没有被我损坏的痕迹,说明我还是挺注重保护它的。不像有些调皮的孩子,把橡皮身上戳的都是小黑洞。
在消灭错别字的“战场”上,小橡皮为我立下了汗马功劳,我要对小橡皮说:谢谢你!我也会在接下来的日子中,更加珍惜爱护你!
橡皮的作文 10
一听说今天要玩游戏,大家激动万分。同学们七嘴八舌地议论着:“猫捉老鼠?老鹰抓小鸡?丢手绢?”当可乐姐姐写出一个“抢”字时,我想是抢椅子吗?还是抢老师呢? 还是抢橡皮呢?正在我百思不得其解时,老师把这个游戏的名称告诉了大家,我才知道原来是抢纸团的游戏。
随后可乐姐姐向我们介绍了游犹的规则:两人面对面站立,听口令;用与口令相反的一只手去抢纸团,抢到者为胜;胜利者可以得到相应的奖品。如果手用错了,就得重来。
游戏开始了,第一组是张宇昊和钟雪,张宇昊说:“我一定要战胜钟雪,拿到奖品。”他的眼晴好似燃烧的火焰,钟雪也做好了准备。老师一说“右”,张宇昊快速地伸出了左手,他领先抓到纸团……终于轮到我和李宇帆了,我很心奋也很紧张,当老师发出口令“左”时。我快速地伸出了左手,抢到纸团,这时我才反应过来我伸错了手,所以我们得重来一次。这一次我全神贯注,一听到老师发出口令“右”,就赶紧伸出左手把纸团抢到了手中。哈哈,我赢了,我迫不及待打开纸团一看,里面包裹着一个精美的礼物,我既兴奋又激动。
这是个很有趣的游戏,手脑并用,能提高我们大脑的'反应速度。从中我不仅收获了快乐,还得到了一个可爱的兔子橡皮。
橡皮的作文 11
在一个暑假,妈妈见明明每天专心致志地预习下一年要学习的知识,认认真真地复习这一年的课文、生字、单词,妈妈奖励他一个宝蓝色的、米奇图型的笔袋。从此以后,明明更加地勤学好问,努力学习了……
一天晚上,夜幕降临,铅笔和橡皮正恰好放在了一起,铅笔望了那既皎洁,又明亮的'月光,骄傲地说:“橡皮啊橡皮,你竟有这么笨拙,连一幅画都不会画,一个点也点不来,真可谓——大笨蛋。”
“如果我是大笨蛋,你也升官一下,成超级大笨蛋!”
铅笔和橡皮你一言,我一句,争论不休,把正在梦乡中的笔袋先生吵醒了,他戴上蓝色的眼镜,询问了情况,对他们说:“你们谁先写好一篇文章,谁就赢!”
铅笔首先动了起来,“刷刷刷,刷刷刷”铅笔把这篇文章一挥而就,检查时却发现有12个字写错了,还有10个标点用错,急得满头大汗;再说橡皮因为写不了字,像热锅上的蚂蚁——七上八下。
正在这时,笔袋先生和颜悦色对他们说:“你们两个都有自己的本领,但要团结合作,才能写出优秀的文章。”
橡皮的作文 12
今天杨老师居然提出:同学们,今天我们来玩游戏,你们来推荐一下有哪些好玩的游戏?有的同学想玩掰手腕;有的同学想玩弹橡皮。最后大家投票,弹橡皮的票数比较多,所以我们就决定玩弹橡皮。
玩这个游戏的规则很简单:两个人先定好游戏的区域,然后就开始弹橡皮。双方谁的橡皮先掉,谁就输了。
老师先选了两位同学来玩,我就是其中一个。我们用橡皮弹来弹去。旁边的观众都说:快弹,快弹,加油!我们的心里特别紧张,就怕橡皮宝宝掉到悬崖里去。最后另外一个同学一不小心,用力过大,橡皮宝宝掉到了悬崖里去。大家都捧腹大笑。接着,又换了一组。可是,其他同学都不愿意。于是,杨老师上场了。我们大家都说:杨老师快点攻击对方。我们都为他们着急,想快点知道结果。最后杨老师把对方的'橡皮宝宝弹到了悬崖里去。杨老师获胜了。我们大家都说:杨老师真厉害!
我发现橡皮形状不同,得到的结果也不同。因为圆橡皮很容易滚下去,所以不好弹而没有获胜。方的橡皮不容易滚下去,所以拿到方橡皮的小朋友获胜了。
橡皮的作文 13
从前,铅笔、橡皮和卷笔刀是三个形影不离的朋友。他们整天在一起玩,过得很开心。
但是有一次,铅笔对它的两个好朋友说:“让我们比较一下谁的技术更好,好吗?”谁的能力最大,谁就被称为“王”。“好,好。”橡皮卷笔刀说。比赛开始时,铅笔先说了自己的优点:“看我,我的小主人经常用我写漂亮的字。小师傅也是上一届金笔写作大赛一等奖!”橡皮擦不同意,说:“万一写错别字,你不来找我帮你消除错别字吗?”卷笔刀甚至不同意,说:“师傅的铅笔粗了或者断了怎么办?你不是让我磨一磨再写吗?”他们一说完,就互相争论起来。正当他们激烈争论的'时候,他们的邻居统治者先生走过来问:“你怎么了?你们是时不时的好朋友吗?”橡皮告诉了统治者先生到底发生了什么。统治者先生听后说:“你只看到自己的优点,却看不到自己的缺点。这是不可能的。只有大家互相帮助,才能把事情做好。”听了统治者先生的话,他们突然意识到,他们都羞愧地低下了头。他们一起说:“我们知道我们错了,我们绝不能再吵架了。”
之后他们三个一起玩,过着幸福的生活!
橡皮的作文 14
在教室里边,有许多人听见“啪啪”几声拍桌子巨响,从教室里传了出来,同学们都在干什么呢?让我们一起去看看吧。原来同学们正在玩一种有趣的游戏,叫抢橡皮。
规则是同桌两人各自将两只手插在一起,抱住胸口,在桌子中间放一块橡皮,然后老师喊一二,右手,一二左手,同学们就用哪只手去抓。谁抓到谁就赢。如果出错了手就算抓到了,也只能算对方赢。
第一局要开始了,上场的人是王同学和我,我们一直开心地看着像皮,像是把橡皮当成了一个无价之宝,时时刻刻一分一秒的`眼神也不愿离开他,我们又像黄鼠狼看见鸡似的眼睛都绿了。我的心里想我一定要赢不能输,此时此刻王同学也在想:你休想赢,我的心里面像放了一只大兔子一家一样在里面突砰砰的一直跳,我的小心脏十分紧张。
比赛开始了,只听见老师喊:三,二,一,开始,右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去,对手同学也不甘示弱,他的手像一个从外太空掉下来的陨石,直直的向橡皮飞去,我又把手速加快了许多,最后我赢了,幸好我一把把橡皮抓起,王同学的手拍下去差一点被我打中了,比赛可真激烈呀!
抢象皮这个游戏太好玩了,我以后一定要天天玩。
橡皮的作文 15
农历八月十五,月亮圆得像个胖娃娃的脸。
小刚做完作业,打了个哈欠,心想:“现在终于可以睡觉了!”他睡不睡都无所谓。铅笔盒里的罐子爆炸了。铅笔说:“我最有用。没有我,小主人不会写字!”橡皮擦和小刀反驳道:“你写错了字,我得给你擦下来。你的笔要是秃了,我得给你剪!”这时,他们的“大哥”铅笔盒说:“别吵了!每个人都有每个人的优点和作用。你们要互相帮助,取长补短。”铅笔不满地说:“橡皮擦只能擦掉我写的字迹,简直是在破坏我的劳动成果。还有一把刀,他只会剪掉我漂亮的外套,别的什么都不会。一堆没用的东西!滚出去!"
橡皮和刀怒气冲冲地走了,心里想:“如果我们不看好你!”“老板”铅笔盒对铅笔说:“虽然他们没有你有用,但是他们也可以帮你服侍你的小主人!”傲慢的铅笔根本听不进他说的话,说:“别担心!”
第二天,铅笔把笔记本弄得乱七八糟,小主人找不到橡皮擦和小刀。直到那时,铅笔才意识到橡胶和小刀的'重要性。他后悔当时说的话,赶紧找到刀和橡皮,向他们道歉。刀子说:“我当时并没有真的生气,但我想让你明白一个道理——光有树不成林!”
于是他们又成了一家人。
橡皮的作文 16
“啪啪啪……”这是什么声音呢?原来同学们一个个都在玩抢橡皮的游戏呀!今天老师拎着一袋五颜六色的橡皮走进教室。高兴的'对我们说:“今天来玩一个抢橡皮的游戏。”同学们听了异常兴奋,老师接着说:“规则是这样的,我们把橡皮放在正中间,双手抱着胸口,老师说,一,二,左手,你们就要用左手去拿,一,二,右手就用右手去拿,先拿到的人就赢了,但出错手的选手就算输了。
我们选了一块粉色的橡皮后就开始比赛啦,我和黄钰十分紧张,就像两只饿狼看到了一只肥美的小山羊一样,想随时把它吃掉。但是又怕它自己跑了,接着手心都出汗了。黄钰神情严肃,突然老师喊了一声:一二左手,我以迅雷不及掩耳之势把手伸出去,抢到了橡皮,“哈哈,我赢了!”我高兴地说道。
过了一会儿,第二局开始了,我自信满满,但黄钰的眼睛仍聚精会神地盯着橡皮。一二左手,我又先抢到了橡皮,黄钰看起来不太高兴,甚至可能有点生气了,到了最后一局,老师喊一二右手,我和黄钰把手伸出去,黄玉抢到了橡皮,但我和黄钰都出错了手,所以还是我赢了。
游戏虽然玩好了,但同学们意犹未尽,还想再玩一次。
橡皮的作文 17
它,方方正正的一小块,摸上去的第一感觉柔软。可别看它个头不大,在书写中,它可是起着重要的作用哦!
当你书写错误时,它就出来“行侠仗义”,宁可自己越来越小,越来越脏,也不愿放过一个错字;小主人需要它来帮忙时,它随叫随到,丝毫不怠慢,牺牲自己,帮助别人。
假如没有了它,谁知道作业纸上的“细菌”由谁来清洁呢?恐怕会“菌物”成堆、满纸“豆豆”吧?这可见它有多么重要吧!可是,地位再高,它仍不高高在上、只重外表,而是默默奉献,忠于职守地为人们拭去错字。见着工整的作业纸上,一只只“小虫子”都被消灭,它的`心该有多么高兴啊!
当然,在我们的生活中,像橡皮这样的人还有很多。例如我们的老师,他们默默奉献着,无怨无悔,为了学生,无私奉献着自己的青春年华,他们是多么高尚、多么伟大啊!我们在玩耍的时候,老师们在批改作业、试卷,备课。为了我们的学业,老师们日夜操劳,默默献出自己的一切也在所不惜,他们是多么辛苦啊!他们就像橡皮一样,无私奉献着自己的一切!
橡皮的作文 18
听见这个词的时候心里一惊。橡皮?虽说我至今是天天在用它。但橡皮和橡皮是有区别的。
文具盒里少说也有五块橡皮。萝卜、樱花、半透明、可塑一块块端正地摆在手心,感受它们的温度。可是,怎么也找不到那种感觉了。
小时候的橡皮无非是在校门口的小摊儿上买的,顶多三块钱。三块钱?不是好看,也别说好擦,只是大。可小孩子就是喜欢花里胡哨的东西。于是彩笔啊,刻刀啊,通通都派上用场来了。可你想,小孩儿哪有那么巧手?结果无一例外都毁了。
上课时,真是无聊。拿橡皮砸人不是不敢,只怕一砸就没影儿了。只好把自动铅笔按出长长一截往那橡皮上戳去。橡皮只是怕了一阵,倒也安然无恙:啪,笔芯断了。于是我就跟橡皮较起劲儿来。橡皮哪有攻击力呀,只好乖乖被我扁。最后,六个面的洞眼儿占了满满一橡皮,还有重的.,面目全非。这下痛快了,却突然觉察到一道冷冷的目光刺过来。完蛋。
如今啊,长大了,还是忘不了。长大了,长大了。所以我也不会那样同橡皮干架了。那些橡皮早就丢了。
可是,跟着丢掉的还有什么呢?
橡皮的作文 19
铅笔、橡皮、尺子
一天,铅笔、橡皮和尺子聚在一起,好像在讨论什么。这是什么?听着。
哦,他们在谈论主人如何对待他们。
铅笔愤怒地跺着脚说:“好吧,我的主人,我无话可说,对我一点好处也没有。”橡皮尺立即竖起了耳朵。“他根本不爱我。每次他都故意把我扔到地上,用脚踩上去。我也把头伸进他嘴里使劲咬。你看,他把我的头咬扁了。没关系,但是对他身体不好!”
橡皮擦还说:“嗯,我主人也不关心我。他还是很恶毒的。他用刀把我切开,有时还会把我切成四五段。疼死我了,血都流下来了。”
统治者很得意,高兴地说:“哦,你师父一点都不好。看看我的主人,他是最适合我的`。只要她把我弄脏了,她每天都会帮我洗澡。”说到这里,铅笔和橡皮羡慕不已。“因为我帮了她很多。老师表扬了她的好画和整洁的连接。所以她把我当宝贝,很爱我。
说到这里,他们的主人都回来了,他们已经匆匆回家了。
就这样,一天过去了。
谢谢大家的支持。
橡皮的作文 20
前几天,老师带我们玩了一个有趣的游戏——抢橡皮。
游戏规则是这样的:把橡皮放在两个人中间,当老师说:“一、二”的时候,不能动;等到老师说“左手”时,就得用左手去抢橡皮;老师说“右手”时,就得用右手抢橡皮。谁抢得快,谁获胜。
游戏开始了,我的对手是一个女生。只见她眼睛紧紧盯着橡皮,嘴巴闭得严严的`,好一副志在必得的样子。我心里想:绝不能输给她。
老师说:“一、二”的时候,教室里静悄悄的。等到老师说“左手”,我心里顿时一慌,一下子不知道哪边是左了,伸手就抢。停了一会儿,我才知道自己用的是左手。我高兴得差一点找不到北了,可老师说这次算热身。
正式比赛开始了。我心里犹豫要不要让对手一局,毕竟她是好生吗。所以等到老师说出了“右手”,我也不管三七二十一,伸手就抓。这下我又赢了。当我看到对手一脸沮丧的表情时,我心里暗暗想,等到下次再玩的时候,我一定让她。这个游戏真有趣,因为它可以锻炼我们的反应能力。
橡皮的作文 21
今天的作文课上,韩老师跟我们玩了一个别开生面的游戏——抢橡皮。
游戏规则是同桌双手交叉抱在胸前,听老师发出的口令“1!2!左手!”就用左手去抢;“1!2!右手!”就用右手去抢,两人同时抢一块橡皮,抢到者为胜。但如果你出错了手,即使抢到了也算失败。
比赛开始了,起初,我还以为我是“菜鸟”级别的。可玩着玩着,觉得呢蛮有趣的。终于,我要和申同学对决了。只见我们两人都目不转睛地盯着那块橡皮,那个平凡的橡皮仿佛一下子成了我的`“猎物”。比赛正式开始时,只听老师说:“1!2!左手!”我立马用风一般的速度逮住了橡皮。第二局开始了,老师说:“1!2!右手!”结果,申同学这次出手特别快,如闪电一般,可惜的是他碰到了橡皮,没有抓起来。于是,旁边的一位同学嚷嚷着说:“申同学只是碰了一下,没有抓住,不算。”
最后,经过激烈的角逐,我以2比1占据优势,取得了最终的胜利。我顿时欢呼雀跃,兴奋不已。
这真是一场锻炼反应力和专注力的游戏呀!
橡皮的作文 22
在生活中,一块小小的橡皮虽然很不起眼,但是,它们的作用却非常大。
每当,它的小主人写错了字,它都会毫不留情地“吃掉”这些错别字。它毫无一丝怨言地为它的小主人服务,每工作一次,它就磨损一层皮。但是,错别字就奇怪了,它鼓起勇气问橡皮:“你为什么老是跟我们过不去呢?我们怎么招你惹你了?你为什么老是把我们杀掉?”橡皮看了错别字一眼,高冷地说:“因为这是我的天职。”错别字听橡皮这么一说,感到更奇怪了,于是它继续追问道:“可是你不应该这样做呀?”橡皮冷笑一声,说:“为什么我不应该这样做?”错别字害怕了,战战兢兢地说:“因为这样只能让你离死亡更走近一步啊!”橡皮还是一副冷冰冰的样子,说:“人类发明制造我就是让我消灭你们这些错别字,是他们给了我生命,我们就要用自己的'生命回报他们,帮助他们消灭错别字!”错别字只好无奈地说:“好吧。”
就这样,橡皮每天兢兢业业地工作,毫无一丝怨言地工作,然后,慢慢地走进了死亡。
这就是我们的橡皮,它为了我们,奉献了自己的一生。
橡皮的作文 23
老师让我们玩过这样一个游戏,游戏的名字叫做“抢橡皮”,是和同桌一起玩的。
游戏的规则是:老师我们双手交叉,放在胸前,等老师喊出:“1!2!抢!”的时候,我和同桌才能伸出手去抢橡皮,看谁先抢到橡皮。
一块伤痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中间,上面有一个跟铅笔差不多粗的洞,还粘着许多橡皮屑,比我爷爷的胡子还要多。
老师喊了起来:“1!2!……”老师还没有喊完,许多人就已经把橡皮抢到手了,我的同桌也“学”他们一样,把橡皮抢到手中。就是这么一抢,让我没有动手就先赢了第一局,这样我的胜算就大很多了。
第二局,老师还是继续说了上一局的“台词”。老师一说完,我就急忙伸出手去,可是还是晚了,我同桌的手早已盖在橡皮上面了。他哈哈大笑,但我也没有失望,下一局谁输谁赢还不一定呢!
决胜局开始了,可是我们两个却一起走了神,没有听到老师喊抢的.声音。突然,我听到了拍桌子的声音,就以闪电般的速度抢到了橡皮,同桌他还没有反应过来。
终于,我取得了最终的胜利,真是有惊无险啊!
橡皮的作文 24
最近,我们学校刮起了玩橡皮风暴,一下课,你看,同学们纷纷拿出各种各样的橡皮。
我的橡皮是天蓝的,上面有许多小狗的图案,小王的橡皮很普通很普通,我的橡皮可以称得上是“橡皮之王”了。而第一轮就是跟小王比赛,他的眉头紧皱,目光炯炯,我也一样。开始比赛了,我使出吃奶的力气使劲一弹,就弹到很远的'地方,小王也使出吃奶的力气用力一弹,但是弹得很近。我赢了,他输了。
小王有些不服,跟我说:“咱们再比一场。”我说:“好哇,这回,你先吧。”小王拿出自己的橡皮,用力一弹,弹到很远的地方。我也用力一弹,弹到很远的地方,可是比他差了一毫米的距离,我就跟他说:“就差一毫米而已,有什么了不起。”他得意洋洋地说:“一毫米就是一毫米。”
第二轮我输了,就跟小王说:“有本事我们再比一次。”小王说:“好哇。”小王轻轻一弹,弹得很近,我也轻轻一弹,弹得比他远多了,他有点不服,我高兴极了。对他说有什么不服啊,这就是实力。
这句话刚说完,上课铃声响了,我们跑回各自的位子上,等老师来上课。
橡皮的作文 25
一个安静的夜晚,从一个小女孩的书包里,传来了一些争执声。
只见书包里的一支铅笔趾高气扬地说:“我天天为主人而辛劳,供她写字,画画,没了我,别说写字,小主人连画画都不行,所以我是功不可没的。”
“这算得了什么?我其实每时每刻都在帮助你,”小橡皮扁扁嘴巴,接着说:“每次你写错字,我都在为你收拾你的'烂摊子,久而久之,我美丽的衣裳都被你那可恶的、黑呼呼的铅给弄脏了,哼,没让你赔已经算好了,你居然还敢在这里与我比谁的功劳大?”
“你,你胡说,平常用你,只是因为小主人她控制我时,写错了而已,根本不关我事,倒是你,一天到晚都在摆弄你的衣裳,哼,这能怪我吗?”铅笔愤愤不平地,生气地反驳。
眼看着它们就要打起来了,尺子叔叔急忙制止:“哎呀,你们两个别吵了,其实你们两个一样很棒,但要合作,才能发挥出最大的作用,比如:你,铅笔,如果你不小心写错字了,没有橡皮,能行吗?又对橡皮说,还有你,要是铅笔没出错,世界上还会有橡皮吗?所以,大家要合作,才能发挥出最大的作用。”
从此,铅笔和小橡皮合作了,和和气气,没有争执,愉快地生活着。
橡皮的作文 26
大家好!我是一块橡皮,我是被原来的主人交换来的。
我长得像一个乒乓球拍,颜色大体是黄色的,中间夹着粉红色。是用橡胶做成的。中间画着一个小女孩,头发是金黄色的,剪成了妹妹头,像一朵蘑菇;她的眼睛大大的、蓝蓝的,活像一颗水晶珠,眼睫毛忽闪忽闪的;眼睛下面是一个高挺的鼻子;鼻子下面是一张樱桃般的.小嘴,这里正是她最可爱的地方,只见她面带微笑,似乎在对你说:“欢迎你使用我!”当主人骄傲的时候,她好像在冷笑,不服气地对你说:“哼!你不就做了一件好事受表扬了嘛,有什么可骄傲的!” 主人总会不耐烦地回答:“知道了!”
我不但美丽,而且还可以帮助主人呢!
记得有一次,主人在考试的时候写错了一个字,不禁有点慌张。这时,我神气地“跳”了出来,我想对主人说:“用我吧!我能帮你改正错别字!”主人好像看懂了我的心思,立刻使用了我,对我说:“谢谢你啦!”我听了,很自豪,决心一定要帮主人改正错别字。
你们瞧!我是一个神气的橡皮,我会一如既往地帮助主人改正错别字,提高正确率
橡皮的作文 27
“太好啦,太好啦!”我终于研究出一种神奇的橡皮了。这种橡皮能够帮助犯了错误的.人改正错误。但是只能够犯三次同样的错误,不然的话这块橡皮就不管用了。
有一天早上,我的闹钟已经响了,但是我还在睡觉。过了一会儿,我的闹钟又响了起来。钟上已经显示七点三十分了。我赶紧起床,拿起橡皮和笔在一张纸上写上:我起来晚了,真是不应该。然后,我拿起橡皮把字擦掉。奇迹出现了!那只闹钟已经回到了六点整了。
我出门来到公司,走进办公室,就想拿尺子画图案。可是,我找来找去都找不到那一把尺子。于是,我拿出一枝铅笔,在纸上写:我的尺子不见了。再拿起橡皮将写的字全部擦去。桌子上面很快就出现了一把尺子。
到了中午,我下班了。回到家里,我想到自己忘记买电池了。不用怕,因为我有一块神奇的橡皮呢!于是,我就在纸上写“我忘记买电池了。”写好以后,我同样用橡皮把字擦去。很快,不到一秒钟,两节电池就放在桌子上了。我把电池装上去以后就一边烧饭炒菜,一边看起了电视来了。
你们是不是也想要这种橡皮呀?那就自己动手来做一块吧!
橡皮的作文 28
今天,我们在语文课上玩了一个游戏:名字叫抢橡皮。
比赛规则是:同桌两人面对面站在课桌两侧,双手交叉,放在胸前。当老师喊出:“一、二、三、左手”或:“一、二、三、右手”就伸出相应的手去抢桌子中间的哪块橡皮,先抢到的人获胜。如果谁出错手,他就失败,而另一人就会获胜。
我的同桌拿出了一块可怜巴巴的橡皮。只见,这块橡皮被我的同桌划的伤痕累累。我小心翼翼的把这块橡皮放在了桌子的中间。
比赛快要开始了,我的同桌紧张的额头上冒冷汗,豆大的汗珠顺着他的脸颊流下来。比赛开始了,当老师迅速的喊出:“一、二、左手”,原本安静的教室顿时沸腾起来,课桌被同学们拍得砰砰响,我用迅雷不及掩耳之势度抓住了课桌中间的'那块橡皮,我得意洋洋地笑了一下,我的同桌已经怒气冲冲,火冒三丈的表情。哈哈,第一轮我赢了,接下来的两局是我的同桌获胜了。
这个抢橡皮的游戏是考验我们的专注力,反应力和大脑的灵活性。这个游戏让我知道了赢的秘诀:,专心致志。
橡皮的作文 29
随着铃声,我们走进教室。王老师面带微笑的走了进来说:“今天,要玩一个新游戏。”真是见鬼了,上课的时候居然要玩游戏。我是满脸的问号和疑惑。
“游戏规则是这样的:同桌两个人比赛,拿出一块最喜欢的橡皮放在桌子中间,双方站在桌子的两端,等我说准备的时候,两人把手抱在胸前。等我说完3、2、1左手或右手时,你们谁先抢到橡皮,谁就赢。如果你手出错了,对方就赢,如果双方都生错了手,就是从新来一局,OK。”王老师说。
“yes!”全班异口同声的说,然后我从文具盒里拿出一块橡皮摆在桌子的中间,我看小赵很淡定,她一看就是高手。
王老师说:“准备。”我和小赵双手抱在胸前,”1“全班安静下来了,唯独只有我的心跳声回荡在教室里。“2”我身上已经流汗了。“3”我闭上眼睛,快速地伸出手,“我赢了,我居然赢了!”我兴奋的'说,我心想:我居然赢了小赵,原来她也没有我想象的那么厉害。我真是高估她的呀。
这一次游戏真有趣,希望下一次在课堂上也能玩一个更好更刺激的游戏。
橡皮的作文 30
“哈哈哈……”一阵阵笑声不时从我们教室传出,这是怎么回事呢?原来我们班这次是游戏课呀!
游戏规则:两名选手面对面站立,手不能碰到桌面,裁判发出口令时,迅速伸手抢桌面上的橡皮,抢到的同学是胜利者。如果出错了手,即使抢到也算失败。
游戏开始了,双方节奏非常紧张,张文说:“小样,你今天赢了我的`话,我就把我心爱的钢笔送给你。”刘思婕不甘示弱:“你今天遇到了我等遇到了死神。”
接下来裁判员开始喊口令了:“三、二”,就在这关键时刻,裁判突然问我们:“你们吃饭了嘛?”我们一听,都傻眼了。此时,裁判突然发出指令:“右手。”张文急忙伸出像鹰爪般的手,拿到了橡皮。刘思婕慢了一拍。结局就这样了吗?并不是,比赛中,张文一时情急,伸错了手。刘思婕一听自己赢了,哈哈大笑起来。全班同学也齐声欢呼。张文低着头,默默地走开了。我走到他面前对他说:“男子汉大丈夫,游戏而已,再接再厉。”
怎么样,想不想加入我们一起玩啊?
橡皮的作文 31
在我过8岁生日的时候,妈妈特意给我买了一块我最心爱的橡皮。
它正面有聪明的喜羊羊,强壮的沸羊羊,后面还有一只狡猾的灰太狼。它身子的颜色全是白色的,反面有一个五颜六色的彩虹,下面有两朵白云,白云的'下方有两只小老鼠,和三只小鸡,它们在一起玩游戏,可爱极了!
千万不要小看那一块小小的橡皮,它静静地躺在我的文具盒中,它的用处可大了,画画、写字,还有考试都要用到它。我们有人也许总不会知道,当我们擦掉一个标点符号或一个字时,它也在一点一旦地变小,橡皮也有生命的,轻轻地擦一擦,它呢,就像刺一样刺到自己,它并不在乎,因为这能让主人取得更好的成绩!
告诉你,我和它之间还发生了一件事。一天,老师让我们到台上来回答问题,老师喊道王子文,她坐在第三排,我坐在第一排,她走上台的时候,不小心把我的橡皮碰掉在地了,还被她踩了一脚。“这可怎么办呢?给你重买一个吧!”王子文说。我说:“不用了,这是妈妈给我买的生日礼物,洗洗就行了。”然后,下课了,我就洗了一下。橡皮里的羊羊们好像笑了,仿佛在说:“小主人,你真是个文明礼貌的好孩子。”
我喜欢这个橡皮,对了,我还给它取了个名字,它叫小美!
橡皮的作文 32
从前,有一支钢笔和一块橡皮。他们是好朋友,但是有一天他们的友谊破裂了。
那天早上,阳光明媚,钢笔伸了个懒腰。这时,主人正在玩由橡胶和尺子组成的跷跷板。“嗖”的一声,橡皮掉在了钢笔上。钢笔生气了,立刻把橡皮推到地上,说:“你为什么故意伤害我?”此时他们开始战斗。“你是故意的”...所以他们打了三天三夜,筋疲力尽,然后他们说,“他不是我的好朋友。”
有一次,当老师写作业的.时候,他写了许多错误的单词,但是橡皮擦拒绝擦它们,因为他们不是朋友,所以他永远不会碰任何被笔碰过的东西。
因为橡皮擦拒绝擦除错误的字符,主人问橡皮擦,"橡皮擦,你为什么不擦除字符?"“因为这支笔太不可理喻了,所以你在和我玩的时候不小心把它掉在了我身上,然后他拒绝和我成为朋友。”橡皮生气地说。主人知道发生了什么后,他用笔说话。让笔知道橡皮擦不是故意的,所以他主动找到橡皮擦道歉。橡皮擦的愤怒突然平息了,然后他们又成了好朋友。
这个故事告诉我们,只有相互理解,我们才能知道真正的原因。
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