小学一级教师履职总结（精选13篇）
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的小学一级教师履职总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一级教师履职总结 1
本人自任小学一级教师以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作，在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策，努力提高自己的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要。在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，听从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。
本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。工作中本人能够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的要求，积极吸取先进教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对基础知识的掌握程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩一直名列榜首。
当然，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来管理班级，影响学生的品行。凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优异，受到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的'称号。
如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，如果不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自己的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。
回首走过的工作历程，有成绩也有不足，但我问心无愧，因为我每时媚愫锰都在为教育事业奉献着热血和力量，我也深知，有党和人民做后盾，在今后的教育教学工作中一定会成长起来，成为一名优秀的教育工作者。
小学一级教师履职总结 2
20xx年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学年的工作总结如下：
一、思想品德方面
本人在工作和学习中能够认真学习和贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策，并写出了学习心得。在工作中坚持全心全意为学生的宗旨，耐心对待每一位学生。对于部分的后进生给予他们更多的爱和关心，使他们爱上学习。
二、业务知识和工作能力
自己在目前的工作岗位上已工作了xx年，经过不断学习、不断积累，具备了一些工作经验，能够比较从容地处理教学工作中出现的问题，在组织管理能力、协调能力和文字言语表达能力等方面，经过多年的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在实施上述各项工作的过程中，没出现过明显失误。
三、工作态度勤奋敬业方面
能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真学习党和国家制定的各项教育方针、政策，并努力贯彻到实际工作中去。积极参加省、市、县各单位组织的业务培训，提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心。认真遵守学校制定的`各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，保证了教学工作的正常开展。最近，又参加了继续教育和国培教育，目前正利用课余时间积极认真地学习。
四、工作数量及质量
按照年初制定的各项工作计划，经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在镇举行的同年级教学成绩评比中，获得了三等奖。在这一年里，使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作用。
回顾一年来的工作，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出了一定的不足，这些不足有待于在今后的工作中不断加强学习，及时改进。在新的一年里，我会认真学习党的教育方针，多读教育教学论著，努力提高思想觉悟和业务工作水平，为实现我镇教育质量的发展和提高，贡献自己的微薄之力。
小学一级教师履职总结 3
我刚来不久，不同的环境及不同的教学方式，好多东西都要学习，在边学边实践的过程中摸索适应幼儿的自己的教育方式。从不同的角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。现将两个月来学习、工作总结如下：(我配小班，总结就以小班为主)。
一、健康方面
在班主任老师、保育员的共同教育引导下，孩子们已逐步养成良好的常规习惯，养成互相帮助、团结友爱的好风气。
本班的幼儿初步具有良好的生活习惯，都很自觉的在饭前、便后和手脏时要洗手，要用自己的毛巾擦手，正确的使用漱口的好习惯，但还有个别的幼儿还有严重的挑食现象。开始，我试着用诱导的形式，通过幼儿喜欢的小东西"引诱"幼儿吃饭，可是一段时间后这方法逐渐失去效果。我改用和幼儿讲道理、鼓励的方式，通过幼儿喜欢的明星或卡通人物鼓励他们，如：一幼儿喜欢姚明，我就跟他说"姚明吃饭可快了，才能长这么高去打篮球呀。"现在与刚来相比我们班小朋友吃饭快多了，挑食现象也少了。
(一)教育方面之前，我没上过整合课，且习惯了传统的教育模式――幼儿一上课就坐得好好的，老师讲一节课幼儿听一节课。刚到非常不习惯，我会习惯性先让幼儿静下来，再将内容灌输给幼儿。
(二)社会性领域鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过发展语言表达的能和思维能力。并通过多种活动帮助幼儿加深对作品体验和理解。
引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己个他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，并学习了初步的人际交往的技能。
(三)科学领域孩子们在玩玩具时轻拿轻放，不乱扔、不损坏，能分清自己个别人的东西，未经许不拿别人的东西。诚实、不说谎，做错了事情就敢于承认和改正。幼儿还知道和小朋友在一起玩时，不争夺玩具和独占玩具，不打人、不骂人、学会了自己的事情自己做。
幼儿对周围的事物现象很感兴趣，有好奇心和求知欲，提供了丰富的可操作的材为每位幼儿能运用多种感官、多种形式进行探索。从生活中，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣。
(四)艺术领域幼儿对音乐、舞蹈、打击乐很感兴趣，幼儿能听辨不同的乐段，大胆的.扮演不同的角色，愉快的进行游戏。幼儿还能独立的演唱，如：君妮、家祺等很多幼儿。
幼儿初步的掌握装饰画的技能，能选用颜色进行装饰。在上《伞》的主题时，教师让幼儿装饰伞，幼儿装饰的都很漂亮。学习撕、贴、画，能运用多种手段表现主题。
二、创设良好的学习、生活习惯，加强家园联系，提高教育功能，促进幼儿全面发展。
为了给幼儿提供一个健康性、教育性、艺术性相容的学习环境，幼儿与教师之间的交流。每周二下午是年段教研时间，每周三下午是班级教研时间，学习各种文章、讨论教学形式、方法、共同制作焦距、区域活动的材料，家园桥每周及时的贴出每堂课所授的知识和技能，并在每月底共同制作了"美丽的雪花"、"马路"等主题墙饰，培养幼儿参与意识，增进了幼儿与教师之间的交流，时完成《幼儿发展评估手册》并根据幼儿的个性及在幼儿园的表现，有目的、有计划的对幼儿进行家访，并做好记录工作。
三、家长工作认真开展，做到家园联系步调一致。
在利用家长接幼儿时，及时与家长交流幼儿在家的情况，了解每位幼儿的生活习惯，同时有计划的进行家访，并及时看望生病的偶尔。在教师的动员下，我们家长工作开展得及时，得到了家长们的支持，在布置圣诞节时家长送了许多的小礼物来布置班级。家长开放日家长们能认真的看幼儿在园的半日活动。
四、开展丰富多彩的周末活动，让幼儿在参与活动中获得知识，增强自信心。
1、木偶表演
2、游椰风寨
3、"庆国庆"文艺表演
4、小歌手赛
5、幼儿早操表演
6、幼儿讲故事比赛
7、自理能力比赛
8、家园趣味运动会
9、幼儿集体舞表演
五、克服班级工作存在的不足，确立下学期方向。
我们班级工作也还存在一些不足的地方，常规教育还要加强。下学期我班要克服不足争取将班级工作开展的更好!
小学一级教师履职总结 4
时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到北大附中的这一年，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期，我更能适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。
一、思想政治方面
我非常热爱本职工作，能认真学习专业知识，积极参加学校组织的各项政治学习和参加科组的各项教研活动。能够团结同事，工作上一丝不苟、任劳任怨，能以饱满的热情、积极的态度做好各项教学工作。工作中，我一直秉承这样的教育目标：立志与勤奋教育；乐学与会学教育；体艺卫与文化情趣教育，努力使自己成为一名“想学习、敢学习、能学习、会学习”的新型教师。
二、陶冶情操，修身养性
作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我时刻铭记雷校长提倡的做“六有”和“三好”教师，认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
三、全身心投入，热爱、尊重、理解幼儿
本学期共有29位幼儿，其中9名为插班生。他们来自不同的幼儿园，年龄小且不懂事。在何校长“生本思想”的指导下，我认为教学与德育要一起抓，经过努力，小朋友们进步很快。现在孩子们都能和我很好沟通，和孩子们在一起也成为了我最快乐的.时候。我也深深体会到，面对着这二十九颗纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深得孩子们的信任与爱戴。在课堂纪律方面，我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，改变他们的依赖思想，对他们的行为或表现充分给予肯定，使他们更能积极主动快乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
四、钻研业务，悉心育人
本学期，我担任学前班的数学、音乐、美术、英语等多科教学工作。数学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。经过本学期的教学，我发现很多幼儿的数学成绩有了很大的进步，特别是邹思然小朋友，她是从加拿大回来的，记得刚来我班时，她的英语讲得非常好，但数学却一问三不知，连最简单的10以内的加减法都一窍不通，她心里非常着急，在了解她的特殊经历后，我特别关心她的学习，关心她在课堂上的每一次举手发言，课后我又经常坐在她身边和她一起做数学题。
慢慢的，我发现她的数学进步了，现在只要一见到我，就主动请我给她出数学题目做，看来是成功增强了她的自信心。在工作中，我明白不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。去年我荣幸地加入到小学数学组，为了提高自身素质，积极参加数学组的每一次教研活动，认真参加听课、评课，并且本学期我也上了一堂《比较轻和重》的数学公开课，通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。
另外，在每天的口语操练环节中，努力做到将汉语和英语有机的融合在一起，灵活的运用到课堂上、日常交往中，甚至于游戏中，还协助新加坡英语老师努力突出本班的英语特色。其次，在音乐、美术等教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《毕业歌》；美术课上孩子们认真绘画《我是小学生》，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起，如今学前班的孩子即将升入小学一年级，他们对我非常依依不舍。
五、认识不足，努力进步
记得雷校长曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，在雷校长先进教育理念的感悟下，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。
小学一级教师履职总结 5
我是20xx年9月通过霍邱县第一批“特岗计划”，来到众兴中心小学工作。
三年前的今天，我正在准备参加特岗招聘考试，积极的备战着。
时间过得真快，转眼工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家!三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面:
刚开始踏上工作岗位的时候由于我刚刚毕业，没有太多的教学经验，但我一直在努力学习，平时多看理论知识，从书中、报纸中查阅相关资料，经常上网观看教学案例，多像他人学习，讨教，弥补自己的不足，并且通过听课、调研听课、随堂听课、达标课、公开课等不同形式的听课活动，及时掌握提高自己课堂教学的动态和水平。
在此期间，我也参加了多次的上课比赛，在二零一零年市视频优质课比赛和县里举办的优质课大赛中，分别获得了县级二等奖，这样的鼓励让我在今后的学习和工作中充满了信心。
当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。
这是各级领导关心、全体教师共同努力的'结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!
二、个人素养方面:
在这三年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。
以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步,注重自身的业务培训和提高，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
回顾几年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方，政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。
深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师达到信息共享等等。
三年合同已满，我选择留在学校继续教育事业，我校是一所优秀的乡镇学校，继续保持和发扬是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。特别是新教育的开展，看到孩子们渴求的目光，看到孩子们脸上洋溢的笑容，我更加坚定我的教育之路。教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有最好，只有更好。
我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为一名优秀教师。
小学一级教师履职总结 6
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过党员先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、 教育工作方面
这学期，本人继续担任二年级5班的语文、数学学科教学工作。虽然对教师岗位已经不像去年那么陌生。但是，学无止境。在这一年中，作为个人，我也不断努力学习，平时多听老教师的课，多向同事请教，积极参加学校组织的各项青年教师的培训、比赛和教研组公开课。通过各种方式不断提升自己的教学能力。经过一年的学习和努力，也取得了一些成绩，如“校新生代”一等奖，“校读书笔记”一等奖，“校生本课堂”案例一等奖，“校粉笔字三等奖”等等。
在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些优秀的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在重视教学工作的同时，也注重教学经验的积累。通过教学备课笔记、博客及时把自己的'工作心得变成文字记录下来，作为一种永久资源。通过努力，学生在这一年中也获得了较好的成绩，如“班级儿歌背诵一等奖”，“镇速算比赛”中多人获得不同奖项，学生习作发表等等。
在班主任方面，经过班会、晨会及联合各科对学生举行爱祖国、爱人民、爱团体、爱劳动、爱学习等方面的思想教诲，使学生能养成良好的班风、学风。相比去年，我增强了班干部的培养，经常给班干部定时开会，了解他们心情，鼓励他们大胆展开事情。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学的学习的榜样。通过努力作为班级团体也取得了广播操比赛二等奖，书香班级等荣誉称号。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、需要努力的方向
作为一名年轻教师，有着热情，但往往缺乏经验。在今后的工作中，仍需不断的学习和努力。比如在个人方面多看一些教学杂志，在班级管理方面，如何优化奖惩机制等等
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我也将不断地努力。
小学一级教师履职总结 7
回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、爱岗敬业，忠于教育事业教学
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的.教学工作中也就有了动力。
二、热爱，平等对待每一位学生
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。
但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。
随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
小学一级教师履职总结 8
在过去的一段时间里，作为一名小学一级教师，我始终坚守在教育教学一线，致力于为学生的成长和发展贡献自己的力量。以下是我对这一阶段履职情况的总结。
一、教育教学工作
课程教学
在教学过程中，我认真钻研教材，根据教学大纲和学生的实际情况制定详细的教学计划。我承担了xx学科的教学任务，无论是语文、数学还是其他学科，我都努力使课堂生动有趣。例如，在语文教学中，我运用多媒体资源，展示与课文相关的图片、视频，帮助学生更好地理解课文内容，激发他们的学习兴趣。在数学教学时，通过实际生活案例引入数学问题，让抽象的知识变得具体化，提高学生解决实际问题的能力。
教学方法改进
为了满足不同层次学生的学习需求，我积极探索多样化的教学方法。采用小组合作学习法，让学生在小组中互相交流、共同进步。如在科学课上，小组同学一起完成实验，讨论实验结果，培养了学生的'合作精神和探究能力。同时，我还注重分层教学，针对学习能力较强和较弱的学生设计不同难度的作业和练习，让每个学生都能在学习中体验到成功的喜悦。
教学成果
通过努力，学生们在学业成绩上有了显著提高。在期末考试中，我所教班级的xx科平均分在同年级中名列前茅。而且，学生的综合素质也得到了提升，在学校组织的征文比赛、数学竞赛等活动中，我班学生多次获奖，这让我感到无比欣慰。
二、班级管理
班级建设
作为班主任，我注重班级文化建设，和同学们一起制定了班级口号、班歌和班级规章制度，营造了积极向上、团结友爱的班级氛围。在教室布置方面，设置了图书角、荣誉墙等区域，丰富了学生的课余生活，增强了班级的凝聚力。
学生管理
在日常管理中，我尊重每一位学生的个性差异，关心他们的学习和生活情况。对于学习上有困难的学生，我会利用课余时间进行辅导，帮助他们克服困难。对于行为习惯不良的学生，我耐心引导，通过与家长沟通、开展主题班会等方式，促使他们改正错误。同时，我注重培养班干部的管理能力，让班干部在班级管理中发挥积极作用，实现班级的自主管理。
三、个人成长与发展
教育理念更新
我积极参加各类教育培训和学术研讨活动，不断更新教育理念。学习了以学生为中心的教学理念、项目式学习方法等，并将这些新的理念和方法运用到自己的教学实践中，取得了良好的效果。
教学技能提升
我努力提高自己的教学技能，参加了学校组织的公开课、示范课活动。在活动中，我精心准备教学设计，听取同事们的意见和建议，不断改进自己的教学方法。同时，我也通过观摩其他优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技巧和经验，提升自己的教学水平。
四、存在的问题与改进措施
在教学中，有时对个别学生的关注度还不够，导致他们的学习积极性没有充分调动起来。在今后的工作中，我将更加关注这些学生，为他们制定个性化的学习计划，激发他们的学习兴趣。
在班级管理方面，面对一些突发的学生问题，处理方法还不够灵活。我将加强对学生心理和行为问题的研究，学习更多的班级管理技巧，提高自己处理突发问题的能力。
总之，在小学一级教师的岗位上，我努力履行自己的职责，在教育教学和班级管理方面都取得了一定的成绩。但我也深知自己还有许多不足，在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为教育事业贡献更多的力量。
小学一级教师履职总结 9
回顾担任小学一级教师以来的工作历程，我在教育教学、专业发展和学生培养等方面都积极履行职责，努力为学生创造良好的学习环境和发展机会。
一、教育教学实践
课堂教学质量提升
我精心备课，深入研究教材教法，努力将每一堂课都打造成高效、有趣的学习盛宴。在教授xx学科时，我注重知识的系统性和连贯性。例如，在语文教学中，我会在讲解课文前，引导学生回顾之前学过的相关主题知识，帮助他们构建知识网络。同时，我在课堂上积极运用互动式教学，鼓励学生提问、讨论，提高他们的参与度。如在数学课堂上，通过小组竞赛的方式解决数学问题，让学生在竞争中激发思维活力。
因材施教策略实施
面对班级学生学习水平参差不齐的情况，我认真分析每个学生的特点，实施因材施教。对于学习能力较强的学生，提供拓展性学习资料，鼓励他们参加更高级别的学科竞赛。对于学习基础薄弱的学生，我从基础知识入手，耐心辅导，帮助他们查漏补缺。比如，在英语教学中，针对部分学生发音困难的问题，我利用课余时间为他们单独辅导音标，使他们的发音水平有了明显提高。
课程创新与拓展
为了丰富学生的'学习体验，我积极尝试课程创新和拓展。结合教材内容，引入课外知识和实践活动。在科学课上，除了书本知识的讲解，我还组织学生开展校园植物观察活动，让学生亲身体验科学探究的过程，培养他们的观察力和实践能力。在美术课中，开展手工制作课程，让学生将美术知识与手工技能相结合，提高他们的动手能力和创新思维。
二、班级管理与学生发展
班级管理理念与方法
作为班主任，我秉持着 “以人为本，全面发展” 的班级管理理念。在班级管理中，我建立了一套完善的班级管理制度，包括班级值日制度、奖惩制度等。同时，我注重培养学生的自律意识和责任感，通过班干部轮换制度，让每个学生都有机会参与班级管理，增强他们的主人翁意识。
学生品德与心理健康教育
我十分重视学生的品德教育和心理健康发展。通过主题班会、品德课等多种途径，培养学生良好的道德品质，如诚实、友爱、勤奋等。在日常相处中，我关注学生的情绪变化，及时发现有心理困扰的学生，并与家长沟通，为学生提供必要的心理疏导。例如，班上有个学生因为家庭变故变得沉默寡言，我多次与他谈心，并联系专业心理咨询师为他提供帮助，使他逐渐恢复了开朗的性格。
三、专业成长与团队协作
专业知识与技能提升
我积极参加各类教师培训、学术讲座和教材研讨活动，不断更新自己的专业知识，掌握最新的教育教学方法。同时，我利用业余时间阅读教育教学相关书籍和期刊，深入研究教育理论，并将其应用到实际教学中。此外，我还参加了教育技术培训，学会了运用多种教学软件和在线教育平台，丰富了教学手段。
团队协作与交流
我积极与同事们交流教学经验和班级管理心得，参与学校的教研活动和集体备课。在集体备课中，我们共同探讨教学重难点，分享教学资源，相互学习，共同提高。同时，我也积极指导新教师，帮助他们尽快适应教学工作，与他们一起成长。
四、问题与展望
在履职过程中，我也意识到自己存在一些不足。例如，在处理复杂的班级问题时，有时会过于急躁，影响处理效果。在今后的工作中，我将更加注重情绪管理，提高问题处理的能力。同时，我将继续探索更有效的教育教学方法，为学生的成长和发展不懈努力，努力成为一名更优秀的小学教师。
小学一级教师履职总结 10
自成为小学一级教师以来，我始终以高度的责任感和敬业精神投身于教育事业，在教育教学工作中履行自己的职责，努力促进学生的全面发展。以下是我对这一阶段工作的详细总结。
一、教育教学工作履行情况
教学工作开展
在教学工作中，我担任了xx年级的教学任务。我认真对待每一节课，根据教学大纲和学生的实际情况，精心设计教学方案。在教学过程中，我注重引导学生主动思考和积极参与。例如，在语文阅读教学中，我会提出一些具有启发性的问题，让学生自主阅读、分析文本，然后在课堂上进行讨论。这种方式不仅提高了学生的阅读理解能力，还培养了他们的思维能力和表达能力。在数学教学中，我通过教具演示、实例讲解等方法，将抽象的数学概念转化为直观易懂的形式，帮助学生更好地理解和掌握。
教学效果与成绩
通过不懈努力，我所教班级的学生在学业成绩上取得了显著进步。在学校组织的期末考试中，班级整体成绩在同年级中保持优秀水平，xx学科的优秀率和及格率都有明显提高。同时，学生在综合素质方面也有出色表现。在学校举办的演讲比赛、绘画比赛、科技创新比赛等活动中，我班学生积极参与并多次获奖，这充分体现了学生在全面发展方面取得的成果。
教学改革与创新尝试
为了适应教育改革的要求和满足学生的发展需求，我积极参与教学改革和创新。我尝试将项目式学习引入课堂教学，例如在综合实践课程中，组织学生开展 “校园环境调查与改善方案设计” 的项目。学生们分组进行调查、分析数据、提出建议，最后形成项目报告。这种学习方式让学生在实践中运用所学知识，提高了解决实际问题的能力，同时也培养了他们的团队协作精神和创新意识。
二、学生教育与管理工作
班级管理实践
作为班主任，我致力于创建一个积极向上、和谐有序的班级环境。我建立了民主平等的师生关系，尊重每个学生的个性和想法。在班级管理中，我充分发挥班干部的作用，定期召开班干部会议，指导他们开展工作，培养他们的管理能力。同时，我制定了一系列班级规章制度，如考勤制度、奖惩制度等，并严格执行，做到公平、公正，以此规范学生的行为。
学生思想与品德教育
我注重对学生思想道德和行为习惯的培养。通过开展主题班会、品德教育课、社会实践等活动，向学生传授道德知识和社会价值观。例如，在 “文明礼仪伴我行” 主题班会中，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生明白文明礼仪的重要性，并引导他们在日常生活中践行。在日常管理中，我关注学生的点滴行为，及时表扬良好的行为，纠正不良习惯，培养学生良好的品德和行为规范。
学生个体发展关注
每个学生都是独一无二的，我关注学生的个体差异，因材施教。对于学习困难的学生，我与家长密切沟通，了解学生在家的学习情况，分析学习困难的原因，制定个性化的辅导计划。对于有特长的学生，我积极为他们提供发展平台，鼓励他们参加学校的兴趣小组或竞赛活动，发挥自己的优势。
三、个人专业发展与成长
专业学习与培训参与
我深知专业发展的重要性，积极参加各种教师培训和学术研讨活动。参加了新课程标准培训、教育信息化培训，通过这些培训，我及时了解了教育教学的最新动态和发展趋势，学习了新的教学理念、方法和技术，并将其应用到自己的教学实践中。同时，我还利用业余时间阅读大量的教育教学书籍和期刊，不断拓宽自己的知识面，提升自己的理论水平。
教育教学研究与实践
在教育教学实践中，我注重积累经验，并积极开展教学研究。我参与了学校的教研课题，在课题研究过程中，我深入分析教学问题，探索解决方法，并将研究成果应用到课堂教学中。此外，我还撰写了教育教学论文，总结自己的教学经验和思考，与同行们分享交流，在这个过程中，我的'教育教学研究能力得到了进一步提高。
四、不足与改进措施
在履职过程中，我也意识到自己存在一些不足之处。例如，在教学中，有时对教学进度的把控不够精准，导致部分内容讲解仓促。在今后的教学中，我将更加细致地规划教学进度，合理安排教学内容。在班级管理方面，面对一些复杂的学生问题，处理方式还可以更加多样化。我将进一步学习班级管理的理论和方法，提高自己应对复杂问题的能力。
总之，作为一名小学一级教师，我在教育教学和学生管理等方面履行了自己的职责，取得了一定的成绩，同时也在不断反思和改进自己的工作。在今后的工作中，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和发展创造更好的条件。
小学一级教师履职总结 11
在小学教育的这片沃土里，我作为一名小学一级教师，始终坚守在教学一线，全心全意地履行着自己的职责。以下是我对这段时间履职情况的总结。
一、教学工作
在教学方面，我认真钻研教材，根据不同年级学生的特点和需求，精心设计教学方案。例如，在教授低年级语文时，我注重通过故事、游戏等方式激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中认识汉字、学习拼音。对于高年级学生，则着重培养他们的阅读理解和写作能力，组织课堂讨论、开展作文互评等活动，提高他们的思维能力和表达水平。
每学期我都能高质量地完成教学任务，所教班级的学科成绩在年级中名列前茅。同时，我积极参与教学改革，尝试运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，如在数学教学中利用动画演示几何图形的变化，帮助学生更好地理解空间概念，大大提高了课堂教学的效率和质量。
二、育人工作
作为教师，我深知育人的重要性。我关心每一位学生的成长和发展，注重培养他们良好的品德和行为习惯。在日常教学中，我以身作则，用自己的言行影响学生，向他们传递诚实守信、尊重他人等价值观。
对于学习困难或行为有偏差的学生，我给予更多的关爱和耐心。比如，班上有一位性格内向且学习基础较差的学生，我经常利用课余时间为他辅导功课，与他谈心，鼓励他积极参与班级活动。经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显提高，性格也变得开朗起来。我还积极组织班级活动，如主题班会、户外拓展等，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、专业发展
为了不断提升自己的'专业素养，我积极参加各种培训和教研活动。参加了县级的小学语文骨干教师培训，在培训中学习到了最新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。同时，我还经常阅读教育教学专著和期刊，关注教育领域的最新动态，不断更新自己的知识结构。
在教学实践中，我也注重反思和总结。每上完一堂课，我都会认真思考教学过程中存在的问题和不足，并及时调整教学策略。此外，我还积极参与课题研究，与同事们共同探索教育教学中的新问题和新方法，提高自己的教育科研能力。
四、工作成绩与不足
在过去的履职期间，我取得了一些成绩。所教班级多次获得学校的 “文明班级” 称号，我本人也在学校的教学评比中多次获奖，并指导学生在作文比赛、朗诵比赛等活动中取得优异成绩。然而，我也意识到自己存在一些不足之处。例如，在教学中有时会过于注重知识的传授，而忽视了学生自主学习能力的培养；在班级管理方面，对于个别调皮学生的教育方法还需要进一步改进。
在今后的工作中，我将继续努力，不断改进自己的教学方法和育人策略，加强对学生综合素质的培养，努力成为一名更优秀的小学教师，为小学教育事业贡献更多的力量。
小学一级教师履职总结 12
回顾自己作为小学一级教师的工作历程，我深感责任重大且收获颇丰。在履行教师职责的过程中，我全身心地投入到教育教学工作中，为学生的成长和发展努力耕耘。
一、教学实践与创新
在教学过程中，我始终坚持因材施教的原则。根据不同学科和学生的个体差异，我精心调整教学内容和方法。在英语教学中，针对小学生活泼好动的特点，我采用了情景教学法，创设各种生动有趣的生活场景，让学生在情境中学习和运用英语单词、句子。这种方法极大地提高了学生的学习积极性，他们在课堂上更加主动地参与互动，口语表达能力也得到了显著提升。
为了提高教学质量，我积极探索教学创新。利用信息技术，我整合了丰富的网络教学资源，制作了精美的教学课件。例如，在科学课上，通过播放有趣的科学实验视频和动画，将抽象的`科学知识变得直观易懂，激发了学生对科学的探索欲望。同时，我还积极开展小组合作学习，让学生在合作中学会交流、互助，培养他们的团队协作能力和自主学习能力。
二、班级管理与学生发展
作为班主任，班级管理是我工作的重要组成部分。我注重建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重每个学生的个性和想法。通过制定合理的班级规章制度，引导学生自我管理和自我约束。在班级中，我设立了多个班干部岗位，让学生充分参与班级管理，培养他们的责任感和管理能力。
关注学生的全面发展是我的教育理念核心。我不仅注重学生的学业成绩，更关心他们的身心健康和兴趣爱好。在课余时间，我组织了丰富多彩的课外活动，如书法比赛、绘画展览、小型运动会等，为学生提供了展示自我的平台，激发了他们的创造力和竞争意识。对于学生在学习和生活中遇到的问题，我总是耐心倾听、细心指导，帮助他们克服困难，树立信心。
三、专业成长与教研活动
在专业成长方面，我从未懈怠。积极参加各级各类的教师培训和学术研讨活动，如参加了省级的小学教育教学研讨会，与同行们交流经验、分享教学心得。通过这些活动，我拓宽了教育视野，学习到了前沿的教育理论和教学方法，并将其融入到自己的教学实践中。
同时，我积极参与学校的教研活动和课题研究。与同事们共同探讨教学中的热点和难点问题，如如何提高小学生的数学思维能力、如何在语文教学中渗透传统文化等。通过参与课题研究，我不断提升自己的教育科研水平，撰写了多篇教学论文，并在学校的论文评选中获奖。
四、工作反思与展望
在过去的履职过程中，虽然取得了一些成绩，但我也清楚地认识到自己存在的不足。例如，在处理学生之间的矛盾冲突时，有时不够果断；在教学压力较大时，对个别学生的关注不够细致。在今后的工作中，我将进一步加强自身修养，提高教育教学能力，更加关注每一个学生的成长需求，努力为教育事业做出更大的贡献。我相信，只有不断反思和改进，才能在教育的道路上越走越远，为学生的未来点亮更多的希望之光。
小学一级教师履职总结 13
在教育这片充满希望的田野上，我作为一名小学一级教师，一直认真履行自己的职责，努力为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。以下是我对自己履职情况的全面总结。
一、教学工作成效显著
在教学实践中，我深入研究教材和教学大纲，准确把握教学重点和难点。无论是语文、数学还是其他学科，我都能精心设计教学流程，使课堂教学环节紧凑、生动有趣。以数学教学为例，我善于将抽象的数学概念转化为具体的生活实例，让学生在熟悉的情境中理解数学知识的应用。在教授 “分数的初步认识” 时，我通过分蛋糕、分苹果等活动，让学生直观地感受到分数的意义，这种教学方法使学生对知识的理解更加深刻，掌握得更加牢固。
我注重课堂教学的多样性和灵活性，根据学生的课堂反应及时调整教学策略。在语文课堂上，我采用多种朗读方式，如分角色朗读、配乐朗读等，让学生在朗读中体会文章的情感和意境。同时，我还运用启发式提问引导学生积极思考，培养他们的思维能力。通过这些努力，我所教班级的学生在学业水平测试中成绩优异，优秀率和及格率都有明显提高。
二、教育育人成果丰硕
育人是教育的根本，我始终将培养学生的品德和人格放在首位。在班级管理中，我以爱为核心，关心爱护每一位学生。对于家庭困难的学生，我积极为他们争取学校的资助，并在生活上给予关心和帮助。我注重培养学生的良好习惯，从日常的言行举止到学习习惯，都耐心地引导和纠正。通过开展主题班会、品德课等多种形式，向学生传递正能量，培养他们的社会责任感和团队精神。
在与学生的相处中，我尊重学生的'个性差异，鼓励他们发挥自己的特长。对于有艺术天赋的学生，我推荐他们参加学校的艺术社团；对于喜欢科技的学生，我引导他们参加科技比赛。在我的鼓励和支持下，许多学生在各级各类比赛中获奖，如学生在书法比赛、科技创新大赛中都取得了优异成绩，这不仅增强了他们的自信心，也为班级和学校赢得了荣誉。
三、专业提升与教研参与
为了更好地履行教师职责，我不断加强自身的专业学习。积极参加教师继续教育培训，通过线上线下相结合的方式学习最新的教育理念和教学方法。同时，我还利用业余时间阅读大量的教育书籍和学术期刊，不断拓宽自己的知识面和教育视野。在学校组织的教研活动中，我积极参与，与同事们共同研讨教学问题，分享教学经验。我们一起研究如何提高课堂教学效率、如何优化作业设计等问题，通过集体的智慧，不断改进我们的教学实践。
此外，我还积极参与课题研究，以课题为引领，深入探索教育教学规律。在参与课题 “提高小学生阅读兴趣和能力的实践研究” 过程中，我将研究成果应用到日常教学中，通过开展阅读分享会、建立班级图书角等方式，有效提高了学生的阅读兴趣和能力，同时也提升了自己的教育科研能力。
四、不足与改进措施
在履职过程中，我也意识到自己存在一些不足之处。例如，在教学中有时对现代教育技术的运用还不够熟练，不能充分发挥其优势；在班级管理方面，对于学生的心理问题关注不够全面，处理方式还有待改进。针对这些问题，我将加强对现代教育技术的学习和实践，参加相关培训课程，提高自己的信息技术应用能力。同时，我将进一步学习心理学知识，参加心理健康教育培训，更好地了解和帮助学生解决心理问题，为他们的健康成长创造更有利的条件。
总之，作为一名小学一级教师，我在教学、育人、专业发展等方面都努力履行自己的职责。在未来的工作中，我将继续努力，不断改进自己的不足，为教育事业的发展注入更多的热情和智慧，为学生的成长和发展创造更美好的环境。
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