师德师风考核总结300字（通用17篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的师德师风考核总结300字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风考核总结 1
一、认真做好本职工作，充实自己的`理论知识。
在这次教育月活动中，认真学习党的重要会议精神，坚持科学发展观，尽职尽责，忠于职守，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作则。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的'道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
师德师风考核总结 2
这一学年来，我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟。
我深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的.全面培养。
因为我深信，良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
师德师风考核总结 3
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的.教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。
工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。
师德师风考核总结 4
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思进”为动力，加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想感和工作水平。二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的`学生――祖国的花朵，三是振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。
师德师风考核总结 5
作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下：
一、爱教育。忠诚于教育事业。
工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的`形象。
二、爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。
三、爱知识。
做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。
师德师风考核总结 6
“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的.工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。
师德师风考核总结 7
在这一学年度的工作中，我担任了三年三班的班主任，并承担语文教学工作。我严格遵守国家法律和法规，拥护共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作计划任务。
遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
既是学生的.老师，有成为了学生值得信任的朋友。A.我常常以“父母心”来对待学生，不仅关注学生在校内的生活，还关心他们在校外的生活。经常与家长联系，了解各方面的情况。有些家长也把我当成了朋友，与我一起探讨教育孩子的方法。B.我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
师德师风考核总结 8
在这一学年中，我坚持教书育人的宗旨，以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力，在教学方法和教材选择上注重多角度多渠道的培养，教学效果很好。
在学生管理上，我注重统筹、协调、管理，加大学生思想品德教育管理力度，在学生生活全方位指导下，学生们的舞蹈、文艺、体育、课外活动能力得了快速提高。
我的工作体现了我作为一名人民教师的责任感和奉献精神，通过扎实的工作为国家培养出品学兼优、德才兼备的优秀学生。
在与同事相处方面，我尊重职业道德，以平等、对话、参与的方式开展工作，贯穿“认真、积极、主动、和谐”的态度，在成功中并容忍彼此，出成绩中共赴困难，成为一支具有凝聚力、战斗力和创造力的`团队。这是我作为一名在工作中不断进取的人民教师所具备的文明素养。
作为一名教师，幸福的是能够以自己的汗水去成就学生，创造价值并赢得尊重。我会牢记师德，不断学习，不断改进自我，提高工作质量，争取做一名优秀的人民教师，在教育事业中谱写出崭新的篇章。
师德师风考核总结 9
在过去的一年里，作为一名幼儿园教师，我深刻体会到了师德师风的重要性。在这里，我想对我的个人总结进行梳理和反思。
首先，我认识到了作为教师的职责和使命。作为一名幼儿园教师，我需要关爱每一个孩子，关注他们的成长，帮助他们建立良好的习惯和品格。我要以身作则，为孩子们树立一个好榜样，让他们在健康、快乐的环境中茁壮成长。
其次，我深知教育是一项长期的、艰巨的任务。在教育过程中，我需要不断地学习，提高自己的教育教学水平，以满足孩子们不断变化的需求。我要善于观察和倾听，关注孩子们的兴趣和特长，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。
此外，我还要加强与家长的沟通与合作。家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任教师。我要与家长建立良好的'沟通渠道，共同关心孩子的成长，共同促进孩子的全面发展。同时，我还要积极参加各种教育培训和研讨活动，不断提高自己的综合素质，为孩子们创造更好的教育环境。
在今后的工作中，我将继续努力，严谨治学，关爱每一个孩子，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代做出自己的贡献。
师德师风考核总结 10
一学年的教育工作已经结束，作为一名青年教师，我在这一年的工作中经历了酸甜苦辣，也积累了一定的教育教学经验。在这一年中，我深刻认识到，做一名合格的教师，既要有良好的教学素质，更需要有强烈的责任感和使命感。
在教学方面，我注重以学生为本，做到启发性教学，将理论与实践结合，让学生在学习过程中获得成就感。同时，我也注重培养学生的实践能力和综合素质，鼓励他们积极参与社会实践和校内外活动，以促进其全面发展。在管理方面，我严格按照学校的规章制度执行教育教学工作，对班级学生进行了认真负责的管理和指导，保证了学生在学习、生活、思想方面的健康成长。在师生之间，我注重以身作则，尊敬学生，与学生互动，增强班级凝聚力，为学生成长创造开放、和谐、积极的氛围。
毋庸置疑，做一名优秀的教师并不容易，需要不断地学习和探索，需要有责任心、态度端正、精神饱满、头脑清醒。通过这一年的`工作，我也认识到还有很多不足和待提高的地方，我希望在以后的工作中，继续加强自身素质的提升，不断地加强专业技能和教育教学实践经验的积累，争做一名真正合格的人民教师。
师德师风考核总结 11
立足学生，奉献爱心 良好的师德是教师职业的基石，更是实现教育教学成功的关键。作为教育工作者，我们始终应该重视自身的师德建设，锤炼自己的品性，努力做一名品行端正、责任心强，无私奉献的'人民教师。
在过去的一年中，我始终注重学生的思想教育，坚持亲自示范，奉献自己，倡导正能量。在日常的工作中，我尽我所能为学生服务，关注弱势群体，注重发挥好班委的作用，努力营造一个和谐、温暖的班级氛围，提升学生的学习和生活质量。
同时，在教学方面，我注重独立思考和创新精神的培养，给学生留有自主发挥的空间，尊重和秉持学生的个性差异和发展潜力。在教学过程中，我一直注重学生的反馈，认真对待学生成长历程中遇到的问题，倾听他们的心声，通过互动讨论，引导他们愉悦、高效地完成学习任务。
未来的工作中，我将继续坚守自己的教育信仰，立足学生、奉献爱心，拓展自己的覆盖面，积极探索现代化的教育手段与方法，不断提升自己的教学水平，为学生的成长贡献更多实际价值。
师德师风考核总结 12
这一年来，我一直在努力创造出更适合学生的教育环境，从而提高学生的学习兴趣和成绩。
在教学设计中，我注重课堂教学的互动性和实用性，努力让学生在体验中汲取知识，掌握有效的学习方法和解决问题的能力。在课堂教学过程中，我始终坚持启发式教学和差异化教学的`原则，让每个学生都能得到适合自己的学习。
在班级管理方面，我抓紧时间了解每个学生的情况，注重防微杜渐，及时发现问题并给予指导和建议，帮助学生形成良好的行为习惯和道德风貌。我还注重班级协同性的培养，鼓励同学之间开展集体活动，团结互助，创造出良好的班级氛围。
在与家长的沟通中，我依照不同的家庭需要和不同的沟通方式，加强家教联系，及时研究并解决学生学习、生活等方面的问题，与家长共同探讨学生的成长和发展规划，形成家校合作和共同育人。
在今后的工作中，我将竭尽全力，不断提高自己的教育水平和专业素养，完善自己的教育体系，创造出更加适合学生的学习习惯和态度，努力培养出优秀的人才。
师德师风考核总结 13
作为一名副校长，我一直把师德师风放在首位，时刻以身作则，注重自身形象的塑造和维护，不断提升自身的素质和专业知识，为广大师生树立良好的榜样。
我遵守教师职业道德，严格遵守教育纪律，严格按照教学计划和教学大纲进行教学，认真备课，严格把好教学质量的.关口，积极参加教学改革和教师培训，不断提高教学水平。在学校管理方面，我始终坚持以学生为中心，以师生共同发展为目标，注重与学生的交流沟通，关注学生的心理健康和成长，建立了良好的师生关系，赢得了学生、家长及同事的信任和尊重。
最后，在个人修养方面，我不断提高自身素质，加强自身的思想教育，加强自身的管理能力和领导能力，注重团队建设和师资队伍的建设，为学校的发展和学生的成长做出了积极的贡献。
作为一名副校长，我一直以高度的责任心和使命感来对待我的工作，用实际行动诠释着师德的内涵和精神，时刻保持着良好的师德师风，为学生树立了良好的榜样，也为自己树立了良好的形象。
师德师风考核总结 14
本学年来，我坚持学习宣传党的基本路线和教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法治教。我热爱党的教育事业，热爱学校。
工作中，我总是严于律己，宽以待人，兢兢业业，时时处处以教书育人为己任，为人师表，努力提升自身的教师形象。
学习上，我虚心向他人、长者请教，认真钻研教材，探讨教法，大胆实践，勇于创新，树立终身学习的理念，积极争取外出学习的机会，从而逐渐丰润自身的文化底蕴。
教育教学中，我热爱学生，关心爱护全体学生，尊重信任学生，对学生既严格要求，又因材施教，循循善诱。平时，总是挤出时间和孩子进行朋友式的交谈，在健康、温暖、快乐的交流中，用自己的言谈举止、习惯素养去影响孩子，逐渐健全孩子的人格。
平时，我会利用一切可以利用的.渠道，与家长们密切联系，尊重家长，与他们探讨交流育儿的经验与心得，促使孩子健康和谐成长。
总之，我会一如既往，朝着做一个令学生信服，令家长放心，令社会满意的合格的人民教师的目标迈进！
师德师风考核总结 15
注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。 音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的`视野。
总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
智慧要用智慧去启迪，人格需靠人格来塑造。教育是事业，需要我们献身;教育是科学，需要我们求真;教育是艺术，需要我们创新。总之，良好的师德，对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以，每个教师都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!
师德师风考核总结 16
在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。
作为学校家庭中的'一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项工作。其次，在教学上，这一年学校领导安排我教四年级数学。说实在话，作为一名工作二十多年的老教师，起初还有点担心自己不能胜任跟不上先进的教学思想，但我虚心向同事请教，平时自己也注意多听课，所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。
在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计礁。为了使自己的数学课上的好，我努力专研业务，任劳任怨地做自己该做的事情，不做自己不该做的事情。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。
师德师风考核总结 17
作为一名新时代的教师，应该始终保持良好的师德和道德标准。作为一名教育工作者，首先要具备良好的思想道德素质，始终维护职业道德风尚，将自己融入到教育事业中去。我努力做好个人师德的自我检查，力争在学生、教育界的评价中更上一层楼。
在我的工作中，重视严格遵守教育法律法规、班级规章制度。在教学工作中，注重以学生为中心，尊重学生权利，呵护学生个性，保证学生的学习权益。在班级管理中，始终坚持公正、公平、公开的原则，尊重每一位同学，为每位同学争取公正的处置和待遇。
在教学过程中，我会发现学生的优点和长处，并根据特点，为学生制定符合其实际的学习计划，让每个学生在个人能力和兴趣方面得到充分发展。每位学生都需要注重思想品德教育，我也会根据学生不同的身心特点，因材施教，关爱每个同学的成长。
在今后的工作中，我会不断保持警惕，提高自身素质和专业技能，深入思考教育的.核心价值，一步步提高自己的师德要求，为教育事业的发展做出自己的贡献。
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