初中政治会考常考知识归纳总结

时间：2025-05-27 17:11:10 晶敏知识点总结我要投稿

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初中政治会考常考知识归纳总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回顾，写好总结。总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的初中政治会考常考知识归纳总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中政治会考常考知识归纳总结

　　第一课珍惜新起点

　　1.升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4

　　(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。

　　(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。

　　(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。

　　(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。

　　2.上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体? P7

　　(1)首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。

　　(2)其次.每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。

　　(3)最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。

　　3、如何看待个人在班级中的位置?P8

　　班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。

　　第二课把握学习新节奏

　　1. 初中学习生活有哪些新特点?P11

　　我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

　　2、如何做学习的管理者——学会学习? P12

　　(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。

　　①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。

　　②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。

　　③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

　　(2)我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

　　3.如何了解自己的学习方法? P14

　　每个人都有自己的学习方式.种.种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。

　　4.学习中有哪些苦与乐? P18

　　(1)学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

　　(2)失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。

　　6.有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? P18

　　这句话是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

　　初中政治知识重点

　　1.教育的含义

　　教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

　　2.教育的作用

　　教育是每个人生活的准备，唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。对于民族、国家来说，教育成就未来。

　　3.受教育权的含义

　　受教育是一项基本的人权，依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。

　　4.义务教育的含义

　　是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

　　5.义务教育的三个特征是什么?

　　①强制性;②公益性(免费性);③统一性

　　6.如何维护自己的受教育权

　　采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

　　7.如何履行受教育的义务

　　受教育既是权利又是义务。①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学;③认真履行遵守法律和学校纪律，尊师敬长，努力完成规定的学习任务的义务。在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。

　　初三政治必背知识点

　　一、我们的社会主义国家

　　1 、列举我国社会主义建设取得的巨大成就

　　政治：

　　①中国是联合国常任理事国

　　②发起建立了“上海合作组织”

　　③主持召开了“六国朝核会议”

　　④派驻维和部队

　　经济：

　　①加入世贸组织

　　②三峡水电站的建成

　　③青藏铁路的建成

　　④人民生活水平总体达到小康

　　文化：

　　①2008北京奥运会的举办

　　②2010上海世博会的举办

　　③“神舟”系列飞船的发射成功

　　④嫦娥奔月等等

　　2 、这些成就的取得说明了什么?

　　①中国变化发展最快

　　②国际地位日益提高，在国际上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认

　　③社会主义制度优越性得到显示

　　3、取得这些成就的根本原因是什么?

　　开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

　　4、取得这些成就的原因有(说明的道理)?

　　①社会主义制度具有无比的优越性

　　②毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

　　③正确处理好“改革、发展、稳定”三者的关系，保证经济的蓬勃发展

　　④始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，始终高举中国特色社会主义伟大旗帜

　　二、我国处于社会主义初级阶段

　　1、我国处于社会主义初级阶段的原因有哪些?

　　①生产力水平低

　　②科学水平、民族文化素质还不够高

　　③社会主义具体制度还不够完善

　　2. 所谓初级阶段就是不发达阶段，这种不发达阶段表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

　　3. 社会主义初级阶段从上个世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间。

　　4. 我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段整个过程和社会生活的各个方面。

　　5. 国家的根本任务是：

　　沿着建设有中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设

　　实现理想

　　1、为什么要树立人生理想：

　　（1）理想是人们对于未来的蓝图和设想，是对自己未来生活的美好希望和憧憬。

　　（2）理想引导人生方向，对行为有导向、驱动和调控作用，给人以稳建持久的内在激励。

　　（3）理想对每个人来说都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。

　　（4）崇高的理想是激励人们前进的不懈动力，良好的职业道德和奉献精神将终生受益；

　　2、理想与现实的关系：

　　（1）理想与现实既有区别又相互联系。理想源于现实，又高于现实；

　　（2）在一定条件下，理想可以转化为现实，理想的实现过程就是改变现实的过程。

　　3、我们的最高理想、共同理想：

　　（1）最高理想是：实现共产主义。

　　（2）现阶段的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

　　（3）共同理想与最高理想的关系：

　　①实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。

　　②实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

　　4、怎样实现理想：

　　（1）理想的实现要靠艰苦奋斗。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，全面建设小康社会，振兴中华，任重而道远，一定要发扬长期艰苦奋斗的精神。

　　（2）树立爱岗敬业、奉献社会的职业道德。勤于学习，立志成才是实现理想的重要保证；

　　（3）甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件。

　　5、为什么要发扬艰苦奋斗精神：

　　（1）理想的实现要靠艰苦奋斗，艰苦奋斗是使理想成为现实的必不可少的条件。

　　（2）艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，是中华民族的传统美德。

　　（3）艰苦奋斗精神集中表现为艰苦创业精神，是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。

　　（4）全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，任重而道远，必须发扬艰苦奋斗精神。

　　6、青少年应怎样培养艰苦奋斗精神：

　　（1）学习上：顽强拼搏、奋发图强、勇于吃苦；

　　（2）生活上：勤俭节约、艰苦朴素，不攀比、不奢侈浪费；

　　（3）思想上：乐观向上，开拓创新，积极进取等。

　　7、如何把握自己的人生选择？

　　（1）九年义务教育阶段学习的完成标志着我们将进行人生第一次重大选择：升学或者就业。

　　（2）世界上没有十全十美的选择，不管选择升学还是就业，都有各自的理由。每一个选都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择承担责任。

　　（3）学会自己作出选择，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。

　　8、职业选择：

　　（1）不管选择什么职业，只要社会需要，就有价值。无论从事什么工作，只要付出努力，就有可能成功。

　　（2）要树立爱岗敬业、奉献社会的职业道德。

　　（3）我们在择业时要做到：

　　①个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来。自觉投身社会主义现代化建设。

　　②正确处理理想与现实的关系，既要根据兴趣爱好，又要根据优势特长，扬长避短。

　　③树立远大理想，立志在未来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。

　　9、青少年肩负历史使命：实现中华民族的伟大复兴。

　　（1）要树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗精神，树立终身学习的观念。

　　（2）要树立爱岗敬业、奉献社会的职业道德。

　　（3）努力学习，德智体全面发展，培养创新精神和创新能力，掌握现代化建设的本领，肩负起振兴中华的历史使命。

　　承担对社会的责任

　　1.公民在做好本职的同时，要主动为国分忧，为社会奉献吗?这些举动会产生什么影响?

　　作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

　　2.作为公民如何承担对国家的责任?

　　(1)当维护国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益;

　　(2)当国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关;

　　(3)中学生肩负着民族辉煌的使命。

　　3.中学生如何肩负起民族辉煌的重任?

　　(1)我们对祖国尽责应该体现在好好学习上;

　　(2)体现在校园里、教室里主动捡起垃圾;关掉教室里的灯;关掉水龙头等具体细节上。

　　4.中学生可以参加哪些社会公益活动?

　　(1)参加义务植树;

　　(2)向居民宣传防火知识;

　　(3)去福利院或老年社区做义工;

　　(4)向贫困地区、灾区捐款捐物;

　　(5)做车站排队引导员等。

　　5.为什么要参加公益活动?参加公益活动有什么意义?

　　原因：作为社会的一员，每个人都应自觉承担关爱社会的责任;多参加社会公益活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，在奉献的社会的过程中提升自身的价值。

　　意义：参加社会公益活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升;用自己的行动和倡议带动更多的人，社会生活才会变得更加美好。

　　6.结合自身谈谈中学生应怎样来服务社会、奉献社会?

　　作为学生，我们就是要尽到做学生的责任。在学校这个小社会里，我们应认真学习，互帮互助，尊重老师，爱护校园。此外，我们还要积极参加社会实践活动，多参加社会活动，逐渐体会自己在社会中所起的作用，主动承担应有的社会责任，奉献我么自己的一份力量。

　　部编七下初中政治知识点考点

　　第一课珍惜无价的自尊

　　自尊是人人都需要的

　　1.自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

　　2.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

　　3.一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

　　4.先天不如人的地方(如不漂亮等)如何才能自尊?(P6)

　　4.真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。

　　5.知耻与自尊是什么关系?(P6)

　　知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

　　6.在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足?(P7)

　　“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

　　7.虚荣心的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)(P8)

　　尊重他人是我的需要

　　1.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。(P9)

　　2.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。(P10)

　　3.为什么要尊重他人

　　○1尊重他人是我们的需要(P10)。○2使我们能更好的认识自己(P11第一段)。③我们需要他人的善意提醒。(P11第二段)

　　彼此尊重才能赢得尊重

　　1.自尊的人看重自己的人格。

　　2.生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

　　3.彼此尊重，就要宽容大度：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。(P13)

　　4.如何对待别人的议论和批评?(P14)

　　5.自尊的度?(P14后一段)

　　6.尊重他人的基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　　7.怎样尊重他人?(尊重他人的方法)

　　真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。(P15)8.为什么要赢得他人的尊重?(意义)(P16)尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

　　第二课扬起自信的风帆

　　1.自信的含义：自信是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

　　2.自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是;(3)自负与自卑是一对孪生子二者都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。(4)只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点也能看到自己的缺点。

　　自信是成功的基石

　　1.自负、自卑为什么会使人们远离成功?P24

　　自负者所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他们远离成功。

　　2.自信者的哪些心理品质有助于成功?(P25)

　　⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

　　唱响自信之歌(P27)

　　1.有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

　　2.经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲，这样才能迎接成功的未来。

　　3.如何唱响自信之歌?

　　1看到进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。

　　2增强信心与实力。实力，才是支撑信心重要的杠杆。

　　3做自信的中国人。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何的意义和价值(要把个人的自信心上升为民族自信心)

　　学科政治选择题如何做

　　1、直接性原则。

　　最能直接表达或说明题干意思的题肢入选，间接说明或引申意义的题肢一般情况下均不入选。

　　2、整体性原则。

　　能从整体上全面说明题干意思的题肢入选，只能说明题干局部意思的题肢不选。(该项不适合用于组合式选择题或多项选择题)

　　3、根本性原则(或深刻性原则)

　　能从根本上回答或最为深刻地回答题干提出的问题，该选肢入选。只能从相对肤浅的层面上回答题干的问题，是题干意思的同义反复，该选肢不选。(该项不适合用于组合式选择题或多项选择题)

　　4、对应性原则(或一致性原则)

　　题肢强调的意思和题干的意思对应或一致，该选肢入选。题干强调这个方面，题肢强调那个方面，造成意思“错位”，该选肢不选。审题时，要多斟酌、多揣摩，分别找准题干和题肢各自所强调意思的“重心”。然后进行对照，看看是否吻合，方可确定。

　　5、角度性原则(或限制性原则)

　　两个或两个以上的题肢都符合材料的意思，符合设问角度者入选。常见的设问角度有“从经济角度看”、“从政治角度看”、“从哲学角度看”、“从唯物论角度”等。

　　6、唯一性和最佳性原则。(只适用于单项选择题)

　　7、合理性原则(或逻辑性原则)

　　有些选择题，不能机械套用某一原则，而要灵活运用几项原则才可解决问题。

　　关于政治一轮复习技巧

　　1、压缩主干，提取要点：基础知识是丰富磅杂的，只有通过压缩主干、提取要点，才能居高临下地对知识形成宏观的清晰把握，并进而为自由准确地提取和筛选知识提供帮助。这样也有利于轻松地记忆和理解知识。比如：微观层面上可以把第三产业的意义压缩为推进两化、扩大就业、改善民生等;宏观层面上可以把整个国家制度提取出国体、政体、国家结构、国家机构、国家职能、公民与国家关系等六个板块。

　　2、联系比较，混错了然：把相近的、相反的知识归纳到一起加以联系比较，并进而形成易混易错知识群。这样既能举一反三提高复习效率，又能增强辨别选择题错项异项的能力。比如：将政治常识中的人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度等汇集到一起进行比较理解。

　　3、对接事例，理材成块：将重点理论与典型的时政素材配对，做到抽象理论具体化。把主干知识与本年度大政方针对接起来，既提高对知识的理解水平，又提高解读时政材料的能力。最好借此用本年度高考热门时政材料按角度辐射教材知识，形成材料块。比如：将利率变化与今年国家先后两次下调利率和存款准备金率对接起来，全面理解三种货币政策的来龙去脉。

　　4、多看多练，多习多见：学习学习，边学边习。教材和资料的规范格式反而会钳制我们的思维。试题设置的信息和障碍是随机的、多样的，它有助于我们多角度多侧面地深入知识，并因此激发不期而遇的思想浪花。练习不在多，在精、在透、在归纳、在消化。

　　5、归纳错误，提炼领悟：对于重点概念、重点原理、重点题型中经常犯的典型错误，要加以总结归纳。理清犯错原因、错误表现、纠正办法。比如：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，而不是社会主义经济的组成部分;我们要积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不能与社会主义制度相适应。

　　政治第二轮复习的主要方法简介

　　1、做好知识专题的复习工作。

　　旨在帮助学生对高考命题中重点知识融会贯通，能做到综合运用。

　　例如,经济学可以概括为：一个观念：资源与资源配置的观念;两种手段：市场调节与宏观调控相统一;三种动力：深化改革、科技创新、对外开放;四个环节：生产、分配、交换、消费。

　　专题："资源与资源配置"

　　(一)树立正确的资源观：

　　(1)自然资源：可枯竭与非可枯竭--资源的循环利用;

　　(2)人才资源是第一资源;

　　(3)文化是重要的资源;

　　(4)环境是稀缺的公共资源。

　　(二)实现资源优化配置

　　(1)充分发挥市场调节的基础性作用，搞好国家宏观调控，把市场调节与国家宏观调控有机结构起来。

　　(2)充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动力。通过科技创新，采用先进科技，促进经济增长方式的转变;通过深化改革，消除制约资源优化配置的体制性障碍;通过扩大开放，充分利用国际市场和国际资源，在更广大的范围内促进资源优化配置。

　　(3)正确处理生产、分配、交换和消费四个环节及其相互关系。在生产环节，通过调整和优化产业结构等;在分配环节，通过完善分配激励机制，运用财政税收等手段;在交换环节，通过建全市场体系、完善市场法规、扩大进出口贸易等;在消费环节，通过启动消费，扩大内需，引导合理消费等，都有利于实现资源优化配置。

　　2、做好时政专题的复习工作。

　　时政专题的复习要注意选取具有代表性、针对性、典型性的专题，不能多而杂。不要立足在猜题押题上。

　　(1)要确定好专题。确定专题要密切关注我国政治、经济、社会生活中的重点和热点问题。

　　所谓社会生活中的重热点问题，就是对当今社会生活和国家政治经济建设起着决定作用或重大影响的理论和现实问题。如：我国经济建设中的经济结构调整问题，建设资源节约型、环境友好型社会与构建和谐社会问题，科技进步与建设创新型国家的问题，农民、农村、农业问题，社会保障问题，今年要特别重视消费对经济发展的作用,以及如何扩大消费。这些都是我国经济生活、政治生活、社会生活中的重点问题，它们解决的好坏都直接关系到我们国家的生存和发展的问题，都直接制约着其它各种问题的解决。我们的学生必须对这些问题有清楚的认识和深刻的理解，而不要过分去追逐其它的热点。

　　(2)要把学生所学的各科知识与这些重热点问题有机地结合起来。

　　我们确定的专题必须是高中学生能够运用所学的基本理论进行分析和说明的重热点，也就是说与学科主干知识有较为合理的结合点。既是高中学生应该关注的问题，又是高中学生可以分析和回答的问题。只有这些重热点问题才有命题价值。而其它哪些与学科知识没有很好的结合点，哪怕媒体炒的再热也不会成为高考的重热点。

　　例如：在我国经济增长过程中，为什么和怎么样提高消费对经济的贡献率。在《经济常识》中，要认识市场经济的四个环节(生产、交换、分配、消费)中消费的地位、作用(为什么--论证问题的能力)。根据所学知识(消费水平的提高、消费结构的变化、公共消费与个人消费)说明如何扩大消费，特别是国家出台一系列措施开拓农村市场，扩大农民的消费(怎么做--探讨问题的能力)。

　　在《哲学常识》中，涉及到联系的观点、发展的观点、矛盾的观点。

　　在《政治常识》中涉及到国家的职能等。

　　学霸分享政治复习方法与技巧

　　回归课本，梳理基础知识

　　高考试题年年变，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要按照《考试手册》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。值得注意的是，有不少同学不从自己的学习状况出发，盲目地做一套又一套的复习卷，加上在老师指导下“对答案”，(而不是对于答题思路的科学分析)，甚至是猜题押题式地背诵现成的复习题及其答案去对付高考，这个希望是必定要落空的。

　　整理纠错

　　把过去所做试卷认真整理，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些进行训练，以警示自己在高考中不犯相同的错误。

　　训练审题能力

　　高考试卷中所有试题的具体情景材料都属于社会生活中重要的热门话题，是大家所了解，有的甚至是复习阶段重点思考过的。只不过是在编制高考试题时，有了新的角度、新的问题和新的要求，已经不是我们在这本或那本辅导资料中见过的具体形式和具体答案要求，不是可以现成照搬照抄的。高考总复习是一个在老师指导下艰苦的自我学习过程，要养成习惯，拿到题目，不要马上动笔，仔细阅读题目，一是具体地分析情景材料，全面地领会并把握住它的基本内容，从中提取有效的信息;二是注意把握试题的基本意图和设问指向，使自己能够在答题前迅速整理出思路，写出符合要求的答案。而一部分同学若能在答题时有创意，还可能酌情加分。

　　慎选模拟试卷

　　在最后复习冲刺阶段，一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟试卷的关系。两类试卷相比前者科学性强;难易适中，规范性强;设问角度巧妙，设问间联系密切;答案紧扣题意。而后者相对来说科学性较差;或过难或过易;不一定非常规范;设问常常过于直白，设问间联系欠紧密。这一阶段建议一定要选用经过有关专家审阅的模拟试卷，最重要的要认真研究近几年的高考试卷，以便进一步明确高考试题的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和审题、解题能力方面有哪些欠缺。

　　外开放国策

　　(1)对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。

　　(2)我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放;要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点;我们要全面提高对外开放水平。

　　2.民族精神/精神文明建设

　　(1)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　　(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

　　(3)在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

　　3.家安全/民族团结/国家统一

　　(1)国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。

　　(2)树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

　　(3)我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。

　　(4)实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。

　　4.同富裕/财富源泉

　　(1)共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。

　　(2)必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。

　　(3)我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。

　　5.苦奋斗/艰苦创业

　　(1)全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。

　　(2)艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。

　　(3)艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

　　(4)青少年学生应该：

　　①在学习上：顽强拼搏，不怕困难

　　②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。

　　中华文化与民族精神

　　1、中华文化得以绵延不绝，历久弥新的重要原因：文化的力量深深熔铸在中华民族是生命力、创造力和凝聚力之中

　　2、中华文化的特点：源远流长、博大精深

　　3、中华文化的地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩

　　4、中华文化的影响：不但对今天中国人的价值观、生活方式和这个的发展道路产生深远的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

　　5、中华传统美德的品质：生生不息，历久弥新

　　6、中华美德随着时代的变化和实践的发展，内容和形式也在不断丰富和发展

　　7、列举蕴含中华传统美德的典故：苏武牧羊、负荆请罪、孔融让梨、程门立雪、徙木为信

　　8、列举几例富有代表性的中华文化：京剧、武术、故宫、旗袍、饺子

　　9、民族精神是民族文化的精髓

　　10、民族精神的核心：爱国主义

　　11、民族精神的含义：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

　　12、民族精神的作用：是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源

　　13、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂

　　14、怎样培育民族精神？

　　（1）培育民族精神是每一个中华儿女的责任和义务

　　（2）要继承和发扬中华民族的优良传统

　　（3）最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容

　　（4）青少年要成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章

　　15、民族精神在当代的新发展。新民主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神（改革开放前）抗洪精神、载人航天精神、奥运精神、抗震救灾精神（改革开放后）

　　消费者的权益

　　1.保护消费者权益的意义有哪些?

　　有利于促进生产发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

　　2.消费者应享有哪些权利?

　　①安全权、②知情权、③自主选择权、④公平交易权、⑤依法求偿权、⑥结社权、⑦获得教育权、⑧人格尊严与风俗习惯获得尊重权、⑨监督权等。

　　3.如何保护消费者的权益?

　　(1)要求执法部门加大打击力度，制裁侵犯消费者权益的违法行为;

　　(2)消费者自身也要提高自我保护意识，学会用法律来维护自己的权益。

　　4.对消费者提出哪些要求?

　　(1)我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识，自觉运用法律武器维护自己的合法权益，与不法经营者进行斗争;

　　(2)也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。

　　5.作为消费者如何维护自己的权利?

　　(1)法律：《消费者权益保护法》。

　　(2)途径：与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁;向人民法院提起诉讼。

　　我们崇尚公平

　　1.公平：意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

　　2.公平重要性

　　公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的前提，社会的稳定和发展需要公平。

　　3.面对不公平现象我们正确的做法是什么?

　　公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对的公平。面对不公平现象①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。③崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

　　一、法律是一种特殊的行为规则

　　1、依法治国是现代社会的重要标志

　　包括三个方面的内容：一是公民的生活离不开法律。二是国家的治理离不开法律。三是依法治国是我国的基本国策。

　　（1）公民的生活离不开法律。

　　一是每个人的一生都与法律有不解之缘，既享有法律赋予的权利，又必须履行法律所规定的义务。二是在日常生活中，法律对人们的正当权益有保护作用。三是法律与人们生活的各个方面（如政治、经济、文化教育等）都有着密切的联系。

　　（2）国家的治理离不开法律。

　　为了维护人民的根本利益，国家要履行很多职责。国家履行各种职责叫治国。国家的治理离不开法律。如果没有法律，国家承担的各项职责就难以实施，社会就会陷于混乱。

　　2、学习法律常识的重要意义

　　学好法律知识、养成守法习惯，对青少年而言意义重大。因为，一方面，青少年缺乏生活经验，辨别是非能力还不强。通过学习法律知识，我们可以清楚地知道国家提倡什么、保护什么、反对什么、禁止什么，从而做到依法办事，依法律己，养成遵纪守法的良好习惯。另一方面，学好法律知识，是青少年行使公民权利和履行公民义务的需要。只有学法懂法，才能守法、用法，培养和树立牢固的法制观念，当好国家小主人。第三，学好法律知识是依法治国、实现建设社会主义现代化宏伟目标的需要。

　　3、对社会全体成员具有普遍约束力是法律的特征之一

　　（1）法律是国家制定或认可的。

　　国家制定，是指国家的立法机关，按照法定程序，创制具有不同的法律效力的规范性文件。国家认可，是指国家对某些已经存在的风俗习惯、道德规范加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。这里的“国家”，是指国家的立法机关。无论是国家制定的法律，还是国家认可的法律，一般都以文字的形式出现。

　　（2）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

　　不同的行为规则，约束力是不同的，而法律对全体社会成员具有普遍约束力：其一，人人都享有法律规定的平等权利和义务，谁也不能占便宜。其二，谁犯了法，都不能逍遥法外；任何人都不能干扰法律的实施，不允许任何人有超越法律之外，凌驾于法律之上的特权。

　　4、由国家强制力保证实施是法律的最主要的特征

　　第一，法律体现的是统治阶级的意志，维护的是统治阶级的利益，它的实施常常会遇到被统治阶级的反抗和破坏。

　　第二，在统治阶级内部，违法犯罪现象时有发生，调整统治阶级内部成员之间的关系，制裁其中的违法犯罪分子，需要国家强制力来实施。

　　第三，有国家强制力作后盾，才能使人们的法定权利和义务得到保障和实施。如果没有国家强制力保证实施，法律就会变成一纸空文。

　　5、谈谈个人对“提高道德水平有助于公民守法、护法”的认识

　　（1）法律和道德都是人们的行为规范。

　　道德是人们遵纪守法的基础，道德又要以法律的支持为保障。法律和道德都是调整人们行为、维系一定社会秩序的社会规范，两者本质上是一致的，两者相互作用、相互影响、相辅相成。两者有三点区别：表现形式不同；实现方式不同；调整对象和范围不同。

　　（2）我国社会主义法律和社会主义道德有着密切联系。

　　社会主义法律和社会主义道德是互相配合、互相促进、互相补充的。我国社会主义法律和社会主义道德在指导思想和目标上都有一致性，具体表现在：第一，我国社会主义法律体现社会主义道德的基本要求。第二，我国社会主义法律保障社会主义道德的顺利实现。第三，我国社会主义法律和社会主义道德又是互相补充的。提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉地守法、护法。

　　二、我在成长

　　通过这一主题的学习，我们应该懂得不断正确认识自我，悦纳生理变化，了解青春期心理；学习调节情绪，增强调控自我、应对困难和挫折的能力，形成乐观向上的精神状态；学会客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。

　　1、客观、正确地认识自己。

　　（1）正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

　　（2）认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

　　（3）认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

　　2、正确认识青春期的生理与心理的发展变化。

　　（1）青春期是人一生中身体发育的关键期，我们要正确认识这些特殊生理现象，悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。

　　（2）青春期心理充满着矛盾。我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。①向老师、家长、亲友等寻求帮助。②自己也要学会当自己的心理医生。保持心理健康，有助于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。

　　3、学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

　　（1）人的情绪是复杂多样的，最基本的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。

　　（2）情绪犹如双刃剑。一方面，情绪对人有积极影响；另一方面，情绪对人也有消极影响。

　　（3）调节情绪的方法：①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。

　　4、正确对待挫折。

　　（1）挫折具有两面性。①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；②另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。

　　（2）战胜挫折的方法：①树立正确的人生目标；②正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，找到有效的对应方法；③激发探索创新的热情，开拓进取；④学会自我疏导，善于自我排解；⑤请求帮助。

　　5、磨砺意志，学会坚强。

　　（1）意志坚强的作用：①能够自觉抵制不良行为和思想的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向；②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标；③能够形成良好的学习习惯，不断战胜学习、工作中的惰性，从而成就大业。

　　（2）磨砺坚强意志的方法：①树立明确的目标；②要从细微之处做起，从小事做起；③应善于管理自己；④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。

　　在承担责任中成长

　　1、集体利益与个人利益的关系

　　（1）集体利益与个人利益时相互依存的。

　　（2）只有维护集体利益，个人利益才有保障。

　　（3）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

　　（4）因此，集体应该充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

　　2、怎样关爱集体？（关爱集体的表现）

　　（1）人人都要主动关心爱护集体，为集体的建设出力。

　　（2）关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体贡献才智。

　　（3）关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

　　（4）关爱集体，还表现为在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

　　3、怎样承担对社会的责任？

　　（1）共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。

　　（2）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。

　　（3）主动为国家分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。

　　（4）积极参加社会公益活动，服务社会。

　　4、为什么我们要热心公益，服务社会？（参加公益活动的意义）

　　（1）我们生活的社会应该是一个互帮互助的的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。

　　（2）在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

　　（3）我们的一次行动会吸引更多人的目光，使更多的人与我们同行。

　　5、怎样做一个负责任的公民？

　　（1）自己对自己负责。

　　（2）慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。

　　（3）当我们做错事时，要勇于承认，并承担相应的责任。

　　（4）自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

　　（5）要学会反思自己的责任。

　　劳动的含义：

　　劳动创造了人本身。是人类生存和发展的基础，是推动历史前进的动力。劳动创造财富，我们要珍惜劳动成果。在当今时代，创造性劳动已成为推动经济社会发展最重要的动力。

　　劳动对人类及人类社会有重要意义：

　　①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。

　　②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。

　　③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。

　　劳动促进人的成长与发展：

　　①通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界中谋生和发展的能力。

　　②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。

　　③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。

　　④劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。

　　⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴素、勤俭节约。

　　新型劳动者的含义（特点或素质）：

　　①善于学习新知识；

　　②掌握新技术；

　　③创新能力强。

　　“劳动有分工不同，劳动者没有高低贵贱之分”：

　　①劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分，不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。

　　②不论何种劳动，都值得我们尊敬。无论何种劳动者，都是平等的劳动者。

　　③凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富，为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。

　　为什么要珍惜劳动成果:（辨析：现在生活条件好了，没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。）

　　①珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。

　　②劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是尊重劳动，尊重劳动人民的具体表现。

　　③在我们学习与生活中，所有的用品都是通过劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。

　　④我国是一个资源贫乏的国家，我国正处于社会主义的初级阶段，还有许多人生活并不富裕，更要珍惜劳动成果，节约资源、勤俭建国。

　　人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。创造指的是人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新知识和新事物。人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要资源。

　　中学生如何做一个快乐的劳动者:（中学生怎样养成热爱劳动的好习惯？）

　　①在家里，积极参加家务劳动。

　　②在学校，积极参加班级和学校举办的各种活动。

　　③在社会上，积极从事各种公益劳动。

　　④热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。

　　参加家务劳动的意义:（好处）

　　①参加家务劳动，能够掌握一定的劳动技能，有助于养成勤劳自立的习惯。从事家务劳动，能够锻炼和增强意志力。

　　②在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质、促进健康。

　　③家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，会对生活充满信心，能够独立面对各种困难。

　　我国科技发展的现状：

　　①中国的发展离不开科学技术的进步。

　　②从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

　　③要把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来。

　　如何理解科学技术是一个国家综合国力的重要体现？

　　当今世界，国家间的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上表现为科学技术竞争。科学技术每一次重大突破，都会为一个国家的经济、政治、文化发展提供着基础和动力。科学技术竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。

　　实施科教兴国战略的重要性：

　　科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。实现可持续发展，也依赖于科学技术水平的提高。科技竞争关键是人才竞争，人的素质提高要靠教育。要实现我国发展的目标，就要走科教兴国之路。

　　了解我国在科技和教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重要性。

　　①成就：新中国成立以后，尤其是改革开放以来，我国科技发展取得举世瞩目的成就。在农业技术领域，杂交水稻技术等已居世界领先水平；航天事业成就辉煌；人类基因组研究取得了重大进展等大大提高了我国的国际地位，改革开放以来，我国的教育事业蓬勃发展，已在初步形成了多层次、多形式、学科门类比较齐全的教育体系。基础教育在改革中迅速发展，已基本上普及了九年制义务教育；远程教育方兴未艾；职业教育初具规模；民办教育迅速发展。

　　②差距：我国在科技发展方面与发达国家还存在较大差距，我国的教育水平与发达国家也还有很大的差距。

　　实施科教兴国战略的现实意义：科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。我国科教和教育虽然取得很大进步，但从总体上看，与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设还有一定距离。科教兴国战略强调优先发展科教和教育，以此推动经济社会的发展，实现国家的富强和民族的振兴。

　　我国实施人才强国战略的意义：实施人才强国战略，是全面建设小康社会的内在要求和重要保障；实施人才强国战略，是不断增强综合国力的需要；实施人才强国战略，是构建社会主义和谐社会的需要；实施人才强国战略，是全面推进人才队伍建设的需要。

　　教育意义：百年大计，教育为本。

　　创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新已经越来越成为当今社会生产力发展的重要基础和标志，是经济发展中最重要的驱动力。

　　教育是发展科技和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用。

　　①当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。

　　②实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。必须真正把教育摆在优先发展的战略地位，③只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

　　发展教育途径：

　　实施科教兴国重大战略决策。

　　推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新：

　　①科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素

　　②提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力

　　③发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

　　如何实施科教兴国战略？

　　实施科教兴国战略，科教是关键，教育是基础，但最终还是要靠人才。实施科教兴国战略，要大力推进科技创新；实施科教兴国战略，需要推进教育创新；实施科教兴国战略，要加快推进人才强国战略。

　　实施科教兴国，关键是落实科技创新和教育创新。只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。

　　科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

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