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《北方的河》阅读答案
在学习和工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编精心整理的《北方的河》阅读答案，希望能够帮助到大家。
他出神地凝视着车窗外的黑暗，手指间夹着一支闪着红光的烟。列车摇晃着，黑暗中的树林、山冈和大地都在玻璃外面成了流动的黑色。原来列车也是一条河，在横贯陇海又猛折向北的河道上奔流，亮着灯光，鸣着号角，掀起着轰隆隆的巨响。列车上的人呢，就是河里的水和浪。他看见玻璃上映着一点烟头的红亮，列车也是一条河啊，他吐出一口烟。这样干地理学可真不错，走向河流，沿着河流，连我自己也像一条河流。他又吸了一口烟，看着乌蒙的玻璃上又亮起一点红光。
那次也是这样：车厢里挤满了学生，他坐在连接两节车的冷飕飕的过道里。地上是一块冲出防滑钉的铁踏板。那铁板也像现在一样摇晃不停。
那是你第一次坐火车，第一次投进一条汹涌的河。他缓缓地吐出烟雾。那时你当然不会吸烟，更不会喝酒、骑马、在阿勒泰山的雪坡上拖走一根粗大的圆木。那时你在这块灰蒙蒙的玻璃里只看见一张娃娃脸，看见一双明亮的闪闪的眼睛。那时你没有和红脸后生交朋友的本事。你只是揣着一颗小兔子般活泼的心，在大千世界的风雨面前坐卧不宁。那时你还是个孩子呢，就不假思索地跳下了这条河。
后来你穿州过府，风尘仆仆地和社会、和政治、和大自然、和那么多复杂的人往来比试。你敢在人头攒动的会场上大声疾呼，敢在空旷恐怖的荒山里大唱大喊地走夜路。你从马背上栽下来，翻滚的马从你稚嫩的身子上压过去。你不相信道路，用指北针计算着，倔犟地朝挡路的大山攀登。后来你爱上了边疆，就一直跑到准噶尔，跑到阿勒泰，跑到伊犁。你回来时装着一副大人气，鄙夷那些只到过大城市的同学的娇气，你绷着晒脱了皮的黑红的脸，昂着头像一阵风走过他们身旁。你不知道，你根本不可能知道——有个十二岁的小姑娘注在编着完全不同的故事。你那时不懂得眼泪，不懂得代价，你不知道历史也有它的痛苦。
他看见那扇乌蒙蒙的玻璃上映出一个修长的黑影。他回过头来问道：“还没睡么?”
她微笑着端详着他。天不亮车就要到达北京啦，他就要和我分手，去找他那些地理资料了。“你去睡一会儿吧，研究生。”她说，“我和列车员说好了，卧铺车厢开着门呢。”
“我不去，这儿挺好。”他说。
“去吧，你还能睡几个小时。”她劝道，“一个卧铺，轮着睡嘛。”
“我不想睡，”他说，“这儿凉快。车里又热又闷。”
那么我也不去。和他一块儿再呆几个小时吧，她想，只有几个小时了。天一亮，等他们走出拂晓时的北京车站，这个游黄河的小伙子就要离开她了。唉，人就又要各自东西啦。
“说会儿话吧。”她说着坐了下来，把一本书垫在冰凉的铁踏板上。
他们默默地抱着膝坐着，想着心事。摇晃不停的列车抽动着铁踏板，他们的肩头时而碰在一起。这么近，我这么近地挨着一个男的坐着，她暗自想道，也许这是段挺值得珍惜的友谊呢。而且互相说了那么多，我和他都讲了关于父亲的事，我还亲眼看着他游过了黄河。走廊间的灯突然熄了，他们之间只有那只香烟在一下下明灭。而以前那个。哦，我已经忘记那人的名字啦，她想。那一个和我来往了那么久，也没有这么接近过。
他望着玻璃外面黑黢黢的原野，默默地吸着烟。河流真是神奇的，从那时你就爱上了河。在阿勒泰插队的时候，你总是尽量找和额尔齐斯河有缘分的活儿干。你抢着去沼泽里寻找丢失的马，顺着河岸的土路运送粮食。六月的时候野花开了，你迫不及待地下河游泳。后来你习惯了那冰水般刺骨的激流。你曾经和三个布尔津城来的打鱼人在冰水中拽着一张拖网。打上来一条二十公斤重的大鲇鱼。探亲回北京的时候，你上瘾似的见一条河就横渡一条河。后来——完全是命里注定，你横渡了那条黄河。那时你崇拜勇敢自由的生活，渴望获得击水三千里的经历。你深信着自己在脱胎换骨，茁壮成长，你热切地期望着将由你担承的革命大任。那时你偏执而且自信，你用你的标准划分人类并强烈地对他们或爱或憎。你完全没有想到另一种可能，你完全没有想到会有一个十二岁的小姑娘为你修正。
(选自《北方的河》第二章，有删改)
【注】小姑娘与文中的“她”是同一人，小姑娘十二岁时父亲被红卫兵打死，小姑娘独自去为父亲收尸，而“我”当时也是一个红卫兵。因此，当我听到“她”的经历后，决定对“她”温柔一些，让她感到世间的温暖。
19. 小说在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？（4 分）
特点：小说采用了第一人称 “我” 和第三人称 “他”“她” 交替使用的方式。
作用：使用第一人称 “我”，使叙述具有真实性和亲切感，让读者能更深入地了解 “我” 的内心世界和情感变化；第三人称 “他”“她” 的使用，则可以客观地展现人物的行为和性格特点，便于从多个角度刻画人物形象，使叙述更加灵活自由。
20. 小说在刻画 “他” 的形象时，突出了 “他” 的哪些特征？请作简要概括。（4 分）
热爱地理和河流，对与河流相关的工作和活动充满热情。
勇敢无畏，敢于横渡黄河等河流，渴望获得击水三千里的经历。
自信偏执，用自己的标准划分人类并强烈地对他们或爱或憎。
重情重义，在听到 “她” 的经历后，决定对 “她” 温柔一些，让她感到世间的温暖。
21. 这篇小说的节选部分在情节结构上，很有自己的特点，请简要分析。（4 分）
以列车为背景，将现实与回忆交织在一起。通过 “他” 在列车上的所见所闻所感，引发对过去经历的回忆，使情节更加丰富多样。
情节发展舒缓，注重对人物内心世界的刻画。没有明显的激烈冲突和跌宕起伏的情节，而是通过细腻的心理描写和情感表达来推动故事发展。
22. 小说的题目为 “北方的河”，节选部分多次提到河流，这些河流的内涵是什么？这些河流又是怎样交织在一起的？结合文章具体内容谈谈你的理解。（6 分）
内涵：河流既是自然界中真实的河流，如黄河、额尔齐斯河等，也是 “他” 人生经历和成长的象征，代表着勇敢自由的生活、对理想的追求以及生命的力量。同时，河流还象征着时间的流逝和历史的变迁。
交织方式：文中既有对现实中列车像河流一样奔腾的描写，又有 “他” 回忆中与各种河流相关的经历，如在阿勒泰与额尔齐斯河的缘分、横渡黄河等，将自然的河流与 “他” 的人生之河交织在一起。此外，“他” 的成长经历和思想变化也与河流紧密相连，河流见证了 “他” 的青春岁月和成长历程，而 “他” 对河流的热爱和探索也体现了他对生活的态度和对理想的追求，使这些河流在 “他” 的生命中相互交织，共同构成了 “他” 丰富多彩的人生画卷。
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