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《太空垃圾》阅读练习及参考答案
在日常学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编为大家收集的《太空垃圾》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《太空垃圾》阅读练习及参考答案 1
①自从人们注意到地球周围越来越多的太空垃圾，一个合乎逻辑的问题就出现了——地球是不是变轻了？毕竟它甩掉了这么多“体重”。英国广播公司制作了节目《变多还是变少》，向剑桥大学的学者寻求。
②医学微生物学家克里斯.史密斯博士指出，能造成地球获得和失去质量的因素有很多。他在同事的帮助下，用一些大致的计算拟定了一份“得失平衡表”，以计算地球会在哪些情况下流失重量，又在哪些情况下得到一些。
③给地球额外“贴膘”的最大贡献者是每年40000吨的太空粉尘。史密斯称，它们是从太空里被地球吸引来的。此外，地球还有另一个不那么重要的增重原因：全球变暖。根据美国国家航空航天局计算，地球每年因为温度上升而获得约160吨重量。“如果我们持续让全球变暖，重量也会持续上升。”史密斯指出。人口的增长和新的建筑，并不是能让地球变重的因素，因为其构成都是地球上原本就存在的物质。
④史密斯等人的计算结果显示，地球也在不断损失质量。首先，地球的.核心就像一个巨大的核反应堆，随着运转时间而逐渐失去能量，这些能量损失造成了质量上的损失。但这只是小小的数额，史密斯估计每年不超过16吨。至于像发射火箭和人造卫星那样丢掉一点点重量？完全不值一提，何况其中大多数还将回落到地球上。所以这些质量并未被纳入计算。
⑤还有其他因素使地球上损失非常多的质量。比如不断从地球大气层逃逸的极轻气体。物理学家已经证明，地球每秒会失去大约3公斤氢气。换句话说，地球每年都在失去约95000吨的氢气。另一种很轻的气体——氦气每年会散失约1600吨。
考虑到以上的得与失，我们可以得出结论： ① ，但是跟地球质量相比， ② 。 （2012.2.3《长江日报》）
小题1:读懂全文，在横线上填写句子，使文章结尾完整。在②中填写时要求用到一个成语。（3分）
小题2:史密斯等人的研究中，计算地球质量减轻的因素有哪些？请按照主要到次要的次序排列。（3分）
小题3:第③段中的“贴膘”一词很有意思，请你对此做简要评析。（2分）
小题4:第⑤段中的划线句是否多余？为什么？（2分）
参考答案：
小题1:①地球正在变轻②这种变化微不足道（大意对即可）（①2分②1分）
小题1:从地球逃逸的极轻气体，造成质量损失；地球核心的反应，损失能量，造成质量的损失。
小题1:把地球比作人，把太空粉尘比作“膘”，形象地写出了太空粉尘给地球表面带来的质量增加，十分贴切风趣。
小题1:不多余，因为上下文中对地球的质量增加减少都是按照“年”来计算的，所以，这里也必须保持一致。（2分）
小题1:此题考查学生观察文本的上下文，提高连贯与衔接与理解文本主题的能力。
小题1:要求从主到次的顺序从文本中找出计算地球质量减轻的因素。（两点2分，次序1分；写了火箭、卫星等只得1分）
小题1:说出修辞，然后表述出表达效果。（2分，用“比喻”“拟人”等来解释也可以。）
小题1:说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。
《太空垃圾》阅读练习及参考答案 2
太空垃圾
①太空垃圾，主要由滞留在太空的废弃卫星和火箭残体（又称空间碎片），构成，还包括天然流星体。它们不仅对地面的人类造成危害，还主要威胁到太空中飞行的航天器的安全。
②有没有办法清除掉太空垃圾呢？经过多年的研究探索，科学家们已经找出一些清除太空垃圾的方法。
③美国航空航天局正在试验一种激光扫帚，它主要针对直径1~10厘米的太空垃圾。激光扫帚锁定某个太空垃圾目标后，将发出一束激光，照射在太空垃圾背离地球的一端，使之部分升华为气体，就像喷气式飞机的原理一样，利用气体的`反作用力推动太空垃圾朝地球的方向运动，最终使其进入大气层，与大气层产生强烈摩擦而燃烧自毁。
④英国科学家发明了一种专门清理大型太空垃圾的人造自杀卫星。这种自杀式卫星体积只有足球那么大，重6公斤，制造和发射的全部费用不到100万美元。它配备4台小型摄像机，能十分容易地发现太空垃圾。它一旦侦察到太空垃圾，便依附在垃圾上，使其速度降低，最后进入大气层，与太空垃圾同归于尽。
⑤目前，人们把上述这种工具，形象地统称为太空清洁工。虽然这种工具多数还处于试验阶段，但相信随着技术的进步和环保意识的提高，在不久的将来，太空垃圾问题将逐步得到缓解。
1、本文说明对象是什么？
2、第三段中加点的部分一词能否去掉，为什么？
3、第四段主要运用了哪两种说明方法？
4、激光扫帚与自杀卫星清除太空垃圾的方法有什么明显不同？请概括说明。
[解题谋略]
第1题考查对说明对象的把握。就说明对象来看，整篇文章的说明对象和具体某段落的说明对象，在解答时会有一些不同。一般说，要确定说明对象，需要分析全篇（段）内容，然后再确定。如本题，选文第一段简单介绍太空垃圾的构成及危害，接下去说明清除太空垃圾的工具及作用，最后一段将这些工具统称为太空清洁工，综观全文，说明对象为太空清洁工。
第2题主要考查对说明文语言特点的理解。在解题时，需细细品味，采用比较的方法。即用该词与去掉该词，在表达效果上有什么不同，答案就明显了。
第3题考查对说明方法的理解和判定，解答此题，先要明确我们掌握的说明方法的概念，然后依据内容逐字逐句进行分析。重6公斤，不到100万美元是列数字，体积只有足球那么大，用作比较来说明自杀式卫星的体积小。
第4题考查对说明内容的理解能力，解答此题需要细读③④两段，筛选信息，抓住关键性词语。
[参考答案]：
1、太空清洁工
2、不能去掉， 部分在这里是局部的意思，是相对整体而言的，去掉后与实际不符。
3、作比较、列数字。
4、激光扫帚使太空垃圾自毁而尽，自杀卫星与太空垃圾同归于尽。
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