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门外的一条小河阅读理解答案
在日常学习、工作生活中,我们很多时候需要适量地做些阅读题,就有可能接触到阅读答案,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢?下面是小编为大家整理的门外的一条小河阅读理解答案,希望对大家有所帮助。
门外的一条小河阅读理解答案 1
【课内阅读】
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上弯,就大呼小叫:“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下弯喊道:“月亮在这儿!”
我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。
我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:
“你们说,月亮是个什么呢?”
“月亮是我所要的.。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无迹的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的映章吗?
大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
1.选段主要写了什么内容?请用简洁的语言概括。
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2.“大家都觉得满足了”,他们为什么而满足?
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3.月亮在孩子们心里是怎样的?(用原文句子回答)
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4.“月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。”这句话告诉我们一个什么深刻的道理?
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参考答案:
1.寻找月亮和沙滩议月。
2.原先他们认为月亮虽美好,但可望而不可即,而现存他们终于找到了月亮,并感受到“它是属于我们的,每个人的”。
3.“月亮是我所要的。”“月亮是个好。”“那月亮不是我们按在天空上的印章吗?”
4.示例:只要我们努力追求,就能实现自己的理想。 (意思对即可)
门外的一条小河阅读理解答案 2
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上弯,就大呼小叫:“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下弯喊道:“月亮在这儿!”
我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。
我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:
“你们说,月亮是个什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无迹的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的'映章吗?
大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
1、文中 “我” 和弟弟妹妹在哪些地方发现了月亮?请简要概括。
2、弟弟认为 “月亮是我所要的”,妹妹认为 “月亮是个好”,结合全文,如何理解两人对月亮的不同认知?
3、文章结尾写道 “大家都觉得满足了”,“大家” 满足的原因是什么?
答案:
1:文中 “我” 和弟弟妹妹在三处地方发现了月亮,分别是:小河上弯处的水里、小河下弯处的水里,以及弟弟妹妹的眼睛里(“我” 推测自己的眼睛里也有)。
2:弟弟说 “月亮是我所要的”,体现出孩子对喜欢事物直接的占有欲,是天真烂漫的孩童式表达,单纯将月亮视为自己渴望拥有的美好事物;妹妹说 “月亮是个好”,则用更简洁、质朴的语言概括了月亮的特质,将月亮等同于 “美好” 本身,两种认知都贴合儿童纯真的视角,展现出他们对月亮纯粹的喜爱。
3:“大家” 满足的原因有两点:一是在多处地方发现了月亮,感受到 “只要愿意,月亮就有很多” 的快乐,满足了对月亮的好奇与喜爱;二是从奶奶的话中体会到月亮 “属于每个人”,进而觉得 “无边无迹的天空也是我们的”,获得了对美好事物归属感的心理满足。
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