四年级下册英语说课稿范文
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级下册英语说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、说教材分析
我说课的题目是IhelpedMum。它选自外研版小学英语四年级下册第七模块第一单元，主要内容是对上两模块内容的延续和进一步学习。在上两个模块，学生学习了用was和were来表达的一般过去时，而在本模块，学生将学习用动词的过去式来表示发生过的动作。本模块以Amy和Grandma之间的对话为主要线索，来展开对发生过的动作进行表达。学生已有了前面两模块的知识铺垫，这样的安排，既体现了教材循序渐进、由难到易的编排意思，又符合学生的知识水平。在实际教学中，我采用旧话题先教新句型，再用句型引新知的方式展开，这样便于学生接受掌握，也体现了教学内容之间的连贯性。
二、说教材处理
我根据对课文的理解，结合新课标，我对本节课的开始做了增加，联系生活实际问学生：周末各做了什么，家人做了什么。编成一个小故事。这样处理教材能为下文的学习作铺垫。
三、说教学目标
新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我对本课设计了如下教学目标：
1、认知目标
（1）学习与掌握单词：cook、wash、phone等及句型：IhelpedMum、Icookednoodles、
（2）能识别单词helped、cooked、played、walked、watched。
（3）学生能够理解本模块的句型大意，并能用准确、流畅的语音、语调跟读、朗读课文。
2、能力目标：
（1）能够在实践中熟练地运用本模块的新单词和句型。
（2）学生能用英语谈论过去的事情或行为。同时通过练习让学生体会合作的重要性，在游戏活动中程度地调动孩子们的学习积极性。
3、情感目标：
（1）通过活动、游戏激发学生学习英语的兴趣，使学生体验到学习的乐趣。
（2）注意培养学生用所学语言进行交际的能力，引导学生敢于、乐于、善于大胆开口说英语。
四、说教学重点、难点
1、教学重点是让学生掌握cook、wash、phone、等单词，并能口头运用IhelpedMum。这类语句说明过去的动作。
2、教学难点是运用动词的过去式进行描述。
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