大班英语活动：yummy,sweetandsour

时间：2024-03-25 08:32:33 英语教案我要投稿

　　一、活动目标：

大班英语活动：yummy,sweetandsour

　　1、理解并会说出单词“yummy”、“sweet”and“sour”。

　　2、听懂句型“Howis...?”“It"s...”回答食物的味道。

　　2、积极参与活动，大胆地说出英文单词，增加快乐学习英语的兴趣。

　　二、活动准备：

　　“yummy”“sweet”“sour”卡片各一张；蛋糕(cake)、糖果(candy)和柠檬(lemon)的食品图片各一张；小猫(Kitty)、小狗(Puppy)和小老鼠(Nicky)的动物头饰。

　　三、活动过程：

　　1、律动活动：

　　歌曲《TenLittleIndianBoy》，并复习用英语数1-10。

　　2、单词学习：

　　教师：今天有三个小动物吃了三种不同的食物，出示图片：cake,candyandlemon.。教师请小朋友们分别说说这些食物的味道，然后出示“yummy”,“sweet”,“sour”英文卡片来介绍其味道。

　　3、集体活动：

　　小朋友跟老师一边重复读单词一边做出动作（比如“yummy”双手举起大拇指，“sweet”抿嘴甜甜地笑，“sour”咧嘴大叫）。

　　4、一对一练习：

　　《BodyTouch》。教师请每个小朋友依次用手轻轻拍打“yummy”卡片并跟读单词，跳起来用头顶“sweet”并跟读单词,用手肘轻碰“sour”并跟读单词。

　　5、单词游戏：教师做动作，小朋友们猜单词。

　　6、句型学习：教师请三位小朋友扮演Kitty,Puppy和Nicky：

　　师：“Kitty,Kitty,howisthecake?”自答：“It"syummy.”

　　师：“Puppy,Puppy,howisthecandy?”自答：“It"ssweet.”

　　师：“Nicky,Nicky,howisthelemon”自答：“It"ssour.”

　　然后请小朋友重复问答，再教全班小朋友问答。

　　7、句型游戏：

　　请一位小朋友上前抽出食物图片向全班小朋友提问“Howis...?”全班小朋友用句型“It"s...”回答。

　　四、结束。鼓励小朋友们回家后想出更多的食物说出单词。

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