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校园防暴力应急预案（通用14篇）
在学习、工作或生活中，难免会面对无法预料的突发事件，为了可以第一时间作出应急响应，常常要提前编制一份优秀的应急预案。那么应急预案应该怎么编制才合适呢？以下是小编为大家整理的校园防暴力应急预案（通用14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园防暴力应急预案 1
幼儿园是个弱势群体，因职业的特殊性，使幼儿园内的教师大多是女性，而教育的对象又都是没有反抗能力的孩子，因此幼儿园是最易让社会上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。为了保护全体幼儿不受伤害，或在意外发生后，将伤害程度降到最低，特制定本预案。
1.人员的疏散及转移
1)生命是最可贵的，一旦发生有人非法入侵园内，暴力事件发生，要做到“快速反应、沉着应对”，园内成人应以保护幼儿为重任，不可临阵退缩。采取不同的处理方法，要尽早采取果断措施，绝不允许拖延时间。
2)第一时间内，接通本园的110报警器，由专人立即向110中心报警，并报120医疗救护中心。
3)立即向上级汇报。并发出救援信号，请求附近居民及居委会的帮助。
4)保护幼儿转移到安全的地方。
5)全体教师要发扬见义勇为的精神，勇于与歹徒作斗争。
2.治安保卫与医疗急救
1)意外一发生，马上组织人员抢救，及时送就近医院治疗。
2)要充分发挥党员、团员、治保会的作用，将保卫幼儿园与救治共同做好。
3)在采取有效措施的同时，对于受伤的孩子要及时通知家长。
4)保护好意外现场并进行取证工作，及时联系上级教育主管部门和相关上级部门，配合110报警中心进行调查。
5)园领导应在抢救场所或医院，组织处理有关工作。
6)在进行意外抢救的同时，幼儿园必须快速做好排查工作，掌握相关情况。
3.善后处理工作
1)做好意外善后处理工作。包括及时与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的安慰工作等。幼儿园要将事发经过、原因分析、处理结果及应吸取的.教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，及时向局报送。
2)根据事件的不同性质和程度，及时向上级有关部门汇报情况，并积极争取上级部门的指导，严格按上级指示妥善解决好事件的善后工作。
3)马上召集紧急会议，研究事件处理事宜和遏制事件的不良发展，尽量减少损失。
4)如涉及到家长情绪不稳定，发生群众上访等突发事件，尽可能把矛盾化解在基层，避免出现越级上访。
校园防暴力应急预案 2
为了维护学校正常的教学秩序，创造良好的治安环境，进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，坚持把安全工作的重点由事后处理转移到预防为主的轨道，不断加大安全工作制度建设。对不可抗力的各类事故，采取果断有效的抢救或补救措施，尽可能减轻事故所造成的伤害，根据上级教育部门《关于进一步加强中小学、幼儿园安全保卫工作的`通知》，结合《高垴庄中心小学防止突发事件应急预案》、《高垴庄中心小学防震减灾应急预案》特制定《高垴庄中心小学防外来暴力侵害应急处理预案》。
一、成立防外来暴力侵害应急领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、预防措施：
1、严格按照《高垴庄中心小学门卫管理制度》，把好大门关。门卫值班人员配备防御性器械，上学期间学校大门关闭，无关人员和车辆一律不得入内。确需入内，必须由门卫值班人员请示值班领导同意并详细登记后方可入校。上学期间，学生因特殊情况确需离校的，应经班主任在请假条上签字同意，在签字前应与其家长（监护人）取得联系，并要求家长(监护人)通过手机短信等方式予以确认。学校门卫收到签字请假条后方可放行。
2、对全校教师及学生进行安全、自我救护的宣传教育，提高安全意识。
3、随时提高警惕。值班教师全天巡视校园，掌握第一情况。上、放学时段，学校保卫人员、当日值班领导、值日教师要到学校门口值守，提高警惕，一旦发现异常情况，要立即报警，并迅速采取有效措施，切实保护好学生的人身安全。
4、与辖区杨家庄派出所加强协作配合，建立健全学校安全联防制度。在学校法制副校长翟志敏警官配合下，有针对性地加强师生安全教育，开展突发事件预防演练，提升师生的安全防范意识。
5、通过致家长一封信、家校联系卡、家长会等形式，教育家长树立安全意识，积极配合学校加强学生安全管理，做到按时接送学生上放学。
6、经常开展校内矛盾纠纷隐患排查工作，落实矛盾纠纷隐患包保化解措施。关心师生日常行为表现，及时上报异常情况，并采取有效措施，确保师生人身安全。
7、开展水、电、气等校园安全大排查，大整治活动，进一步消除隐患，确保校园安全。
三、一旦发现外来暴力侵害应急措施：
1、发现者及时报告校长。要做到一边上报一边与犯罪份子周旋
2、杨春芳负责拨打110报案并及时上报上级主管部门。
3、应急小组成员第一时间赶到现场听从校长统一指挥。
4、张俊负责在班级外活动的学生疏散。
5、石育军（小学）、贾常富（幼儿园）负责通知各班教师在原班级关好门窗安抚学生。采取必要的安全躲藏。
6、荆明星、李航程负责与校内男同志一起与破坏份子周旋。
7、冯建平负责拨打120，联系医务人员抢救、安抚受伤学生，通知学生家长，护送至医院。
8、其他所有后勤人员随时听从调配。
校园防暴力应急预案 3
为维护学校正常的教学秩序，创造良好的治安环境，确安学校学生和教职工生命财产安全不受侵犯，特制定预防外来暴力侵害应急预案。
一、组织机构
组长：
常务副组长：
副组长
组员：
二、责任分工
组长负责定时召开安全工作领导小组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实安全事宜。
副组长负责对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导小组部署的各项任务。如发生安全事故，参与调查处理等工作。
领导小组各成员具体负责安全事故发生时的报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实检查等工作。
三、发生外来暴力侵害事件处理方法
保卫人员、值日老师要加强值班，严格外来人员出入登记手续，一但发现有衅寻滋事人员要及时劝阻，防止冲入学校，如不听劝阻冲进学校或借找人到校内滋事者，应及时向学校领导或值班领导汇报，同时拉响警报，召集应急小分队，学校领导或值班领导迅速安排有关人员了解情况妥善处理。如外来人以暴力伤害学生或教职工时，保卫人员、应急小分队、值日教师或现场教职工应立即制止，防止事态扩大，并及时拔打110或属地派出所电话报警，并向学校领导汇报。
四、预防外来暴力侵害事件的.措施
1、学校要加强对保卫、应急小分队，值日及全体教师安全职责教育，严格值班和交接班制度，做好外来人员登记，防止外来暴力侵害事件发生。
2、值班领导要坚守岗位，及时巡查保卫、值日教师在岗情况，并主动协助处理有关事宜，防止发生意外事件。
3、各班主任要利用班会对学生进行法律常识和治安管理常识教育，定期聘请法制副校长进行法律常识讲座，以提高学生和教职工的法律意识和治安防范能力，避免外来暴力侵害。
4、教务处要加强对心理偏差和行为偏差学生的转化教育工作，避免偏差生与外校或社会闲杂人员发生纠纷，招至来校滋事，发现外来人员有异常行为应及时进行了解处理，并向学校领导报告，以便及时采取措施，防止暴力侵害事件发生。
五、应急措施
1、一旦获悉学校发生外来暴力侵害事故，应急工作领导小组有关人员立即到现场，应急小分队紧急出动，其他教师应及时做好校园内、教室内学生的保护工作，并及时向校园突发公共事件应急指挥部和上级有关部门汇报。
2、根据事故类型，开展应急工作，现场及时听娶了解情况，研究抢救方案，采取得力措施，全力开展抢救工作。
3、在全力抢救学生的同时，协调公安等部门及时控制现场，把事故损失控制到最低限度，避免事态扩大。
六、善后处置
1.事故调查组：负责事故的调查工作，事故发生的时间、地点、简要经过、事故发生原因的初步判断、学校已采取措施及事故控制情况、事态发生变化等，事故调查组听取有关方面事故报告，对事故做出结论，对责任事故做出处理。在第一时间向上级应急工作领导组汇报。
2.善后处理组：发生事故后，积极主动做好家长的解释、抚慰工作，协助学校做好家长及事件的处理工作，消除分歧，妥善解决问题。善后处理组协助保险部门为投保学生做好补偿赔付工作。
校园防暴力应急预案 4
为了保障全园师生健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我园从实际出发，制定防范暴力事件应急处理预案如下：
一、处置事件的组织
幼儿园领导，教育局、镇政府领导，幼儿园值班人员，公安机关。
二、处置事件的指挥机构
总指挥：
副总指挥：
成员：
三、报警程序
1、发现案件时及时向公安机关报案。
2、向幼儿园、教育局、镇政府领导汇报。
四、处置措施
1、发生危险状况，在第一现场的教职员工首先要保护幼儿，尽快使幼儿脱离危险。
2、在保护幼儿与歹徒周旋或搏斗的同时，尽快通过与110联通的紧急按钮向公安机关报警。
3、接报后，园领导迅速赶到现场，同时向有关领导报告。
4、在处理过程中，根据事故的实际情况做出相应的判断，如有人员受伤的.及时拨打120进行紧急救护。
五、注意事项
1、在防范暴力事件应急处理过程中首要的一条是保护人员安全，尤其是幼儿的安全。
2、应急处理过程中应掌握的原则是边抵抗，边报警。
3、各部门负责人要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。
校园防暴力应急预案 5
安全健康教育，学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。
一、健全组织：
1、成立反暴力事件指挥部，领导小组机构组成如下：
组长：
副组长：
成员：
2、成立学校护卫队，做好日常的安全保卫工作。成员如下：
队长：
队员：
3、成立突发事件应急小分队，专门对学校的暴力事件进行制止。成员如下：
队长：
队员：
二、职责分工：
以指挥部为中心，下设反暴力事件应急工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。
现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。
（一）、指挥办公室：
总指挥：
副总指挥：
成员：
工作职责：
1、承担指挥领导小组办事机构的职能，传达上级指示，协调各部门对突发事件处置，并向学校指挥部汇报和联络工作。
2、根据学校指挥部的指令，编播有关制止事态发展的`通告，开展法制宣传教育等。
（二）护卫行动组：
组长：
组员：
工作职责：
1、注意现场可疑人员，一旦发现立即控制住。由值周教师负责向校长或分管副校长报告现场情况，学校护卫队其它成员立即控制可疑人员。
2、应急小分队迅速进行增援，及时稳住或控制可疑人员。
3、应急分队成员根据情况开展对事发区域检查、搜索，做好事发区域出入口的控制工作。
（三）现场处置组：
组长：德育主任
成员：各年级组长、班主任、在现场的其它教师
工作职责：
具体组织实施现场处置工作。稳定情绪、开展劝阻、疏导和维护秩序工作。
1、接到指令，组长要立即进入广播室，按要求迅速在广播室指挥安全疏散（撤离）和做好随时疏散（撤离）师生的准备。
2、接到指令后，各成员按照要求，迅速指挥师生选择相对安全又最近的路线有序撤离到安全地（教室等），在撤离过程中，发现有受伤情况立即报告现场指挥部并及时开展现场救治。
3、制止破坏校园公共财物及其它破坏活动等，及时向学校指挥部报告事态发展及处置情况。
4、防止和有效制止可能出现地惊慌、措施不当等情况，并稳定在教学区学生的心情。
（四）、通讯联络组：
组长：
成员：
工作职责：
1、要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集，为现场指挥部提供可靠消息保障。
2、立即报110、必要时报119和120。
（五）防护救治组：
组长：
组员：
主要工作：
1、抢救现场伤员，把伤员送到指定安全区域。
2、配合医疗人员开展救助。
（六）外围协调组
组长：
组员：
主要工作：
1、迅速有效控制区域各通道，特别是及学校大门口，保障道路畅通，准备随时接受指令开展工作。
2、及时疏导通行车辆，防止出现道路堵塞情况出现。
3、引导公安等工作车辆进入，并安排车位停放等。
4、注意发现、控制可疑车辆、人员，作好随时封道、封现场的准备。
（七）善后处理组：校长室、工会、德育处、办公室负责善后处理事宜
1、向上级有关部门汇报情况。
2、外来媒体的应对。
3、家长等相关人员的接待。
三、工作原则
1、以人为本，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度的减少突发公共事件造成的人员伤亡和危害，切实加强对应急救援人员的安全防护。
2、快速反应原则，学校一旦发生重大突发事件，第一时间向校长或副校长报告，第一时间赶到现场，果断处置。
3、预防为主原则，努力提高全校防范突发公共事件的意识，落实各项安全预防措施，做好应对突发公共事件的思想准备、组织准备、物资准备等各项工作。及时对各类可能引发突发公共事件的情况进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。
4、防止激化的原则，重在思想教育。
5、统一领导、分级负责原则，根据突发公共事件的范围、性质和危害程度，对突发公共事件实行分级处置。每组的主要负责人是本组公共事件处置工作的第一责任人。
四、处置措施
1、校园一旦发生恐怖暴力事件，学校指挥领导小组负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，及时掌握信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急准备工作，组织落实本校应急小分队为应急力量，并随时接受指挥中心调动。
2、指挥领导小组在第一时间向社发局报告事态发生情况，同时报110，必要时报120、119等求救电话，不隐瞒事实真相，并采取响应措施，控制事态发展。
3、严格安全保卫，阻隔外界闹事群体与本校学生的联系。
4、做好学生思想工作，学校指挥领导小组迅速召开有关部门会议，落实措施，各年级组长根据要求，做好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，以避免学生卷入事件中。
5、当闹事者不听劝告，肆意破坏校园财物，或冲进校园进行非法活动时，保安及护卫组成员迅速将闹事者与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与公安部门取得联系，依法强行制止事态发展。
6、妥善处理事后工作，当事态基本控制或平息后，要继续做好思想教育工作，抱着教育多数，帮助少数，挽救个别，稳住大局的原则，做好安定工作。并组织力量采取有效措施迅速恢复正常的工作秩序，尽可能减少恐怖事件带来的损失和影响。
校园防暴力应急预案 6
为了认真贯彻落实国家教育部、山东省教育厅、潍坊市教育局关于学校安全工作会议精神，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、防止校园暴力应急预案组织机构、职责职责
发生暴力后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
职责发生暴力后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机智地疏散到安全地带。职责发生暴力后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。职责发生校园暴力后，本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园暴力事故应急组职责
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故情况。
5、向上级部门请求救援事项。
三、防止校园暴力报告流程图
发现暴力者（或受害者）现场紧急呼救，引起周围人员注意教师面对歹徒施暴，应在巧妙周旋，保证学生安全的情况下，暗自派人通报学校最近的教师，然后由教师报告校长。
四、校园暴力处理程序及措施：
1、发现校园暴力者的.应急措施。
①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。
②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。
2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组组长前往现常
3、各应急组现场救护
现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。
通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现常①公安局“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“110”紧急救护，送往医院。
4、事故调查，善后处理。
①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
校园防暴力应急预案 7
为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事例，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、游荡在社会上的.小黄毛，因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
二、预防措施
1、加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。
3、加强对校内有精神病症状人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
三、处理程序
—旦发生学校暴力事件，—般应按下列程序处理：
l、报警。可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。
2、立即报局办公室、综治办和业务科室。可先口头后书面。
3、以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。
4、如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。
5、保护现场，配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
校园防暴力应急预案 8
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师幼安全的各类事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师幼生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因：
造成破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、事件的预防：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。
2、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
3、加强对师幼的法制和安全教育，增强师幼的法制意识和自我保护意识。
4、积极组织师幼进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。
三、事件的处理：
一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的.生命安全为主要目的。
（一）一般按照下列程序处理
1、报警和情况上报。拨打“110”报警电话，同时将情况及时报局办公室及相关部门。
2、由保安和应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的教职员工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体幼儿，将保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救。
5、保护现场，配合警方调查。
6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。
（二）组织人员的分工和职责：
1、组长：xx
副组长：xx
本组职责：全盘行使指挥权。xx任指挥长，xx负责报警和向上级报告、传达指令、物质调配等。
2、保卫组：xx
本组职责：
（1）与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间；
（2）保护有关对象及全体幼儿，将保护者护送到安全处；
（3）控制事故蔓延，维护现场秩序，防止其它事故发生，协助警方做好善后处理工作。
3、抢救组：xx及各班班主任
其组职责是：救护和转运伤病员，采取预防紧急措施安定师生情绪，一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救。
4、信息传达组：xx
保证上传下达，信息及时畅通，按指挥部指令行动。
（5）各班主任的职责：
服从指令，统一行动，快速组织，及时疏导，清点人数，宣传教育，稳定情绪，确保安全。
（三）组织指挥信息及工作程序
1、信息传达形式：指挥部分三种形式传达信息：
（1）广播
（2）手机；
（3）人员。
如果第一种方法因故不通或不能采用，则用第二种或第三种，保证指挥信息畅通无阻。
2、工作程序
工作始：指挥部发出启动预案的指令后，各组人员各就各位。
工作中：
①、年级组长与各班负责教师指挥幼儿安全有序的进入教室坐定，不得跑去事故楼内围观，做好幼儿安定情绪的教育；
②、指挥组与保卫组在与暴力分子周旋的同时秘密安全地转移事故楼内的可转移的师生。
③、指挥部人员与上级各组、各室保持信息畅通及时掌握情况，根据上级指示，从全局利益发布各项指令；各组、各室根据自己的任务职责，做好各项工作，尽最大的努力减少损失，保护师生安全。
工作终：当指挥部下达撤消指令后，各组、各室全部回到日常工作组织和常规工作程序中。有关善后处理按学校安全工作有关制度执行。
校园防暴力应急预案 9
一、指导思想：
最近一个时期，全国各地校园暴力事件频发。本着防范周密到位，处置及时得当的原则，应对校园内可能发生的暴力事件，以切实加强我校的安全工作管理，维护学校正常的教学和生活秩序，保障师生员工人身和财产安全。坚持贯彻“预防为主、安全第一”的原则，建立和完善“依法、科学、规范、长效”的校园安全防范体系，特制定以下预案。
二、组织机构
（1）应对校园暴力和非法入侵事件工作领导小组
组 长: xx
副组长: xx（常务） xx（法制）
组 员: xx
保卫干事、政教干事、全体班主任及教师
（2）成立基本应急小组
1．安全保卫小组
组 长：xx 政教主任
副组长：xx政教副主任
xx 高二学年主任
成 员：政教干事、保卫干事及高二全体师生
职 责：在突发事件的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
2．医疗救护小组
组 长：xx 副校长
副组长：xx 教务主任
xx 高一学年主任
成 员：校医及高一全体师生
职 责：组织对受伤人员院前紧急救护，配合专业救护人员进行救护工作。
3．协调联络小组
组 长：xx 副校长
成 员：办公室成员
职责:实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿上报,并负责向有关部门提供真实材料。
4．后勤保障小组
组 长：xx 党总支副书记
副组长：xx 总务主任
xx 工会主席
组 员：全体后勤人员
职 责：负责现场救援物资的配送,、供给，日常应急物资的储备。
三、预测预防(事故防范)
1．校园暴力和非法入侵事件的防范和应急处置，实行常务副组长负责制。常务副组长每学期至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。
2．建立健全的学校门卫管理制度，严格检查制度执行情况。
3．学校应做好日常预警预防工作，与教育局应急指挥中心、派出所、交警、消防、医院等基层应急单位建立联动机制，保持联系渠道全天候畅通。
4．由德育主任、年级组长排查需要加强教育的学生的情况，平时注重对这些学生进行心理疏导和行为教育。
5．常务副组长应督促组员进行经常性的.校园巡视。
6．副组长要了解学校教职工与学生情况，以便及时发现异常动态。
7．机构成员分工明确，每学期进行1次应急演练。
四、应急处置
1．安全保卫小组要定期检查门卫工作。
2．门卫对来访人员要严格登记并及时与被访人联系；校门口如有可疑人员，门卫要立即通知安全保卫小组处理。
3．如果有可疑人员强行闯入校门，门卫立即通报安全保卫小组负责人以及校长办公室，并记录该人的特征和有关资料。安全保卫小组负责人负责全权处理，其他同志负责协助；校长办公室立即拨打110报警；各年级组长负责指挥各年级组保护好学生。
4．对强行闯入校内，并有持械暴力行为的，门卫要予以阻止，并立即拨打110报警，同时电话通知安全保卫小组有关负责人。组长负责全面指挥，各应急小组按照应急预案就位。
5．校内如发现学生打架，目击者应及时劝阻并通知组织机构内任一成员，机构成员做好疏导调解，并交政教处处理。
6．如有学生受伤，医疗救护小组实施救护或报120急救，班主任负责通知有关学生家长。
7．常务副组长负责善后工作处理，群体伤害事故由校长办公室等协助处理。
五、信息报告
1．学校建立完善的值班制度，配备专兼职信息监测员（应急专干），综合信息组（应急办）及时接收报送学校有关信息。
2．发生事故后，常务副组长应及时向组长汇报，不迟报瞒报。
3．对构成突发事件的，应按《校园突发事件综合预案》，向教育局应急管理部门报告。
4．信息报送按如下要求进行：凡一般事件应在事发2小时内向教育局应急指挥中心（总值班室）报告基本情况；凡较大突发事件须在事发30分钟内报告；重大，特大事件应立即报告。
校园防暴力应急预案 10
一、工作原则
1．以人为本，快速反应。本着“积极防范、有效控制、快速处置、救人第一、减少损失”的原则，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地避免或减少校园暴力伤害等突发事件对师生的生命威胁和危害。充分发挥人的主观能动性，将防范校园暴力伤害事件应急处置工作纳入学校管理范畴，建立突发事件快速应急机制，保证人力、物力和财力的储备，确保报告、指挥、处置等环节紧密衔接，及时妥善应对。
2．依法规范，科学应对。依据有关法律法规，建立学校防范校园暴力伤害事件应急机制，做到预案依法制定，管理规范运行。充分发挥广大教职工的力量和智慧，形成全员参与，共同防范的安全管理新格局。应对校园突发暴力事件，做到反应迅速、指挥有力，处置适当，上报及时。
二、预案适用范围
本预案适用于学校发生的可能危及师生生命安全的突发事件，主要包括：学校外来暴力侵害事件、校园绑架事件以及其他危及师生生命安全的突发暴力事件。
三、应急处置组织及工作职责
成立学校应急校园突发暴力事件应急处置工作领导小组，下设7个具体工作组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
领导小组负责组织实施校园突发暴力事件的'应急处置工作，加强有关部门、人员之间的沟通与协作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保突发校园暴力事件处置工作及时、有序、高效。
（二）工作小组职责及任务分工
1.报警组
组长：xx
成员：xx
工作职责：负责报警和通信联络，迅速向有关部门报告案情。
2.防暴组
组长：xx
组员：xx
工作职责：负责与罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并设法抓获犯罪分子。
3．救护组
组长：xx
组员：xx
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作。避免和减少师生的人身损失。
4．疏导组
组长：xx
组员：各班主任
工作职责：负责顺畅通道，疏散师生，维护秩序，安置、安抚师生。
5．后勤保障组
组长：xx
组员：xx
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必在的物资保障。负责安排好受害师生事件处理期间的生活。
6．事件调查及善后工作组
组长：xx
组员：xx
工作职责：负责进行事件调查，认真分析事发原因，明确相关责任，为及时有效处理事件提供准确依据；做好沟通联系，及时反馈情况，妥善处理善后事宜。
四、突发事件应急措施
1.一般性事件：首遇人员应立即报告学校应急领导小组，在组长的指挥下尽快就地解决矛盾纠纷，不能尽快就地解决的，应报“110”或派出所值班电话，并做好防护准备工作，防止矛盾激发，危及师生的人身和财产安全。
2.持刀行凶突发事件：歹徒持刀进入校园时，首遇人员应迅速判明歹徒行凶的意图和对象，启动一级处置。同时进行先期处置，立即组织教职员工，将在公共活动区的学生迅速集中到教室，紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止歹徒破门窗而入。若歹课件下载徒强行进入教室，教职员工应用木椅等工具对其进行打击，确保学生安全。应急领导小组接报后，应及时赶到现场，组织学校门卫、保安、应急分队及教职员工用专用防卫器械、椅子、木柄扫帚等物作为防护和打击工具，对歹徒进行威慑，尽量拖延时间，等待公安人员到来。
3.绑架学生突发事件：首遇人员一旦发现学生被绑架时，应先判明歹徒绑架学生的时间、地点、人数、性别、年龄，逃跑方向和运输工具，立即拨打“110”报警或派出所值班电话，迅速向学校应急领导小组报告。同时进行先期处置，迅速组织在场的教职员工对歹徒进行围追堵截。若歹徒被追到公共场所和公路时，应向在场的群众大声喊叫，说明情况，向群众求助。指挥人员接到报告后，应迅速向“110”报警，并组织教职员工做好校内学生的安全防护工作。同时组织部分教职员工增援先期处置的人员，对绑架学生的歹徒进行围追堵截，沉着、冷静地对歹徒进行劝导，防止歹徒情绪恶化危及被绑架学生的人身生命安全。并机智、勇敢地与歹徒进行周旋，等待公安民警到来。
4.治安特大突发事件：突发事件为爆炸性质，首遇人员要启动一级处置。同时进行先期处置，组织教职员工冷静、机智对歹徒进行有效劝说，尽量延长爆炸时间，并及时寻找可用水源作为防护工具。同时，组织部分教职员工将学生迅速疏散出教室，撤至安全地带。指挥人员接报后，应及时赶到现场，组织个别人员冷静、机智、勇敢地对歹徒进行劝导，尽量延迟爆炸时间，等待公安民警的到来。劝说无效时，学生又未撤离危险地区，应将预备的自来水连续不断地泼向歹徒的炸药包和火种（如打火机、火柴、点燃的香烟），浇湿炸药和火种，使其失去点燃机会，并与歹徒进行周旋，等待公安民警到来，确保师生生命和财产安全。
五、应急事件处置程序：
1.一级处置：学校发生持刀歹徒闯入校园，实行一级处置，在场师生立即报告报警组，门卫保安人员要立即使用防卫器械与犯罪分子作斗争，严防事态扩大；各班老师要迅速组织学生进入教室，关紧门窗。同时，学校要立即向上级有关部门进行报告。
2.二级处置：校内发生有绑架者，实行二级处置。门卫及值日老师应迅速把门锁上，并立即向校领导汇报，拨打报警电话或派出所值班电话。若是在校外发现有绑架者，还要想办法拖住绑架者，延长时间。
3.三级处置：学校发现可疑人员闯入校园，实行三级处置。首遇人员应立即报告领导，协助门卫保安控制可疑人员，必要时通知各班老师组织学生进入教室，关紧门窗，情节严重报“110”或辖区派出所值班电话。
六、学校发生校园突发暴力事件后，学校应急工作领导小组组长要在第一时间向主管部门报告，同时，根据事件的性质，向当地政府、公安、交通、卫]生等有关部门进行报告，请求现场救援。
校园防暴力应急预案 11
中小学、幼儿园，是未成年人集中的场所，抗暴力 袭击力量弱，容易成为某些不法分子选择的袭击目标。为确保师生安全，在校内突发暴力 袭击事件时能够及时、迅速、高效、有序地处置，特制定本应急预案。
一、工作原则
统一指挥，快速反应;
明确分工，各司其职;
预防为主，控制在早;
灵活机动，果断处置。
二、工作要求
(一)建立学校安全报警网络系统和快速反应机制，迅速处置突发事件。
(二)坚持各项制度，防止外来不法分子进入校园。
(三)对个别严重不满社会现实及患有精神疾病的教职工密切关注，及时发现异常动态。
(四)重视学生心理健康教育，做好经常性心理疏导。
(五)组织对全校师生及教工进行防(反)暴力 袭击知识、技能辅导。
(六)全校人员对“防(反)暴力侵害预案”进行演练。
(七)启动紧急预案后，确保发现、报告、指挥、处置、配合等环节的紧密衔接，做到快迅反映，果断处置。
三、组织机构
(一)领导小组
学校根据《常州市中小学幼儿园安全工作基本要求》成立防(反)暴力安全工作领导小组，在辖区派出所等有关部门的业务指导下，做好职责范围内的.工作。校防(反)暴力安全工作领导小组设在校长室，指挥部设在广播室。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx各班主任
(二)职责分工
1.总指挥(组长)：xx
职责：负责领导、协调、汇报、调动。
2.副总指挥(副组长)：xx xx
职责：协助总指挥实施具体事项。
3.谈判组：xx
职责：与犯罪嫌疑人谈判周旋。
4.保卫组(含保安、护校教职工)：xx xx
职责：现场保安及护校教职工在第一时间使用橡皮棍、防爆长棍、防割手套等必要装备与犯罪嫌疑人周旋，其他人员迅速赶往出事地点劝阻与制止犯罪行为。
5.保障警戒组：xx
职责：物资供给、后勤保障、重点部位警戒并引导外来救援
6.引导疏散组：xx
职责：负责引导师生疏散、转移。
7.通讯联络组：xx xx
职责：启动广播系统;人员的联络、与家长、社会沟通信息。
8.医疗救护组：xx xxx
职责：救护受伤人员。
9.防范组：xx 各班班主任
职责：针对预案进行演练，开展防(反)暴力 袭击知识的教育，掌握使用器具防卫的能力，结合实际情况对学生进行逃生避险能力练习。
四、处置程序
(一)学校大门附近发现不法分子袭扰、行凶等行为时，当日值班保安一人负责启动应急报警按钮或拨打110报警电话，另一人在第一时间向校长报告。
(二)接到应急指挥部通知后，(专人负责)迅速启动校内警报铃声;副总指挥宣布学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。
(三)保卫组负责与犯罪嫌疑人周旋，控制事态扩大;使用防卫器械，劝阻与制止犯罪行为，尽全力将犯罪嫌疑人阻挡在校门外，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
(四)保障警戒组实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，并引导外部救援人员进入事件现场。
(五)谈判组与犯罪嫌疑人谈判周旋，使之冷静下来，注意保持安全距离。
(六)引导疏散组及班主任负责保护和疏散学生，及时将师生转移到安全区域，确保师生安全。
1.学校门口、操场上、走廊里的师生迅速返回教室，关好门窗;
2.在教室活动、专用教室活动的师生，停下课来关好门窗;
3.如果有学生已经出校门的，可到学校周边就近的商店躲避，寻求帮助。
(七)如遇有人受伤，由救援组救护并根据情况及时联系120急救车救护。
(八)通讯联络组负责向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通，及时通知家长。
(九)事件发生后，学校应当积极配合警方调查，并做好师生心理疏导工作。
校园防暴力应急预案 12
一、应急组织体系及职责
（一）应急指挥中心
成立校园防暴力应急指挥中心，由校长任总指挥，分管安全副校长任副总指挥，成员包括各处室主任、年级组长、班主任、校医、保安等。应急指挥中心负责统一领导、指挥和协调校园暴力事件的应急处置工作。
（二）各小组职责
通讯联络组：负责事件信息的收集、整理和上报，及时与上级部门、家长、相关单位沟通联系，确保信息畅通。
现场处置组：在事件发生后，迅速赶赴现场，采取有效措施控制局面，保护师生安全，制止暴力行为。
医疗救护组：负责对受伤师生进行紧急救治，并协助医疗机构做好后续治疗工作。
后勤保障组：提供应急处置所需的物资、设备和场地，保障应急工作的顺利进行。
心理疏导组：对受害师生进行心理疏导和安抚，帮助他们缓解心理压力，消除心理阴影。
调查处理组：配合公安机关对事件进行调查，查明事件原因和责任，提出处理意见。
二、预防预警机制
（一）预防措施
加强校园安全文化建设，营造和谐、文明的校园氛围，通过开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
建立学生矛盾纠纷排查机制，定期对学生之间的矛盾纠纷进行排查和化解，将矛盾解决在萌芽状态。
加强对特殊学生群体的关注和管理，建立特殊学生档案，制定个性化的教育帮扶措施，防止特殊学生因心理问题或行为偏差引发暴力事件。
（二）预警机制
建立校园暴力事件预警信息系统，通过师生报告、家长反映、安全巡查等渠道，及时收集可能引发校园暴力事件的信息。
对收集到的预警信息进行分析和评估，根据事件的性质、严重程度和发展趋势，及时发布预警信号，并采取相应的防范措施。
三、应急响应
（一）分级响应
根据校园暴力事件的严重程度和影响范围，将应急响应分为三级：
一级响应：发生严重的校园暴力事件，造成师生伤亡或重大财产损失，严重影响学校正常教学秩序和社会稳定。此时，应急指挥中心应立即启动一级响应，全面组织应急处置工作，并及时向上级部门报告。
二级响应：发生一般的校园暴力事件，造成师生受伤或一定的财产损失，对学校正常教学秩序产生一定影响。应急指挥中心启动二级响应，组织相关人员进行应急处置，并向上级部门报告事件情况。
三级响应：发生轻微的校园暴力事件，未造成人员伤亡和财产损失，但可能引发不良后果。相关部门和人员应及时采取措施进行处理，并向应急指挥中心报告。
（二）响应程序
事件发生后，现场人员应立即向应急指挥中心报告，应急指挥中心根据事件级别启动相应的应急响应程序。
各应急小组按照职责分工迅速开展工作，密切配合，协同作战，确保应急处置工作有序进行。
在应急处置过程中，应急指挥中心应及时向上级部门报告事件进展情况，并根据上级指示调整应急处置措施。
四、后期处置
（一）善后处理
做好受伤师生的.医疗救治、康复和赔偿工作，妥善处理死者家属的善后事宜。
对受害师生进行心理干预和辅导，帮助他们恢复正常的学习和生活。
及时修复受损的校园设施和设备，恢复学校正常的教学秩序。
（二）事件总结
应急处置工作结束后，应急指挥中心应组织相关人员对事件进行全面总结，分析事件发生的原因、经过和处置过程中存在的问题，总结经验教训。
根据事件总结情况，对校园防暴力应急预案进行修订和完善，提高应急预案的针对性和可操作性。
（三）责任追究
对在校园暴力事件预防和处置工作中，存在失职、渎职行为的单位和个人，依法依规追究其责任。
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一、工作目标
有效预防校园暴力事件的发生，营造安全、和谐、文明的校园环境。
提高学校应对校园暴力事件的快速反应能力和应急处置能力，最大限度地减少校园暴力事件对师生造成的伤害和损失。
妥善处理校园暴力事件，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定。
二、组织保障
（一）成立校园防暴力工作领导小组
组长：校长
副组长：副校长
成员：教务处主任、德育处主任、总务处主任、保卫科科长、各年级组长、班主任
（二）明确工作职责
校长：全面负责校园防暴力工作，是校园防暴力工作的第一责任人。
副校长：协助校长开展校园防暴力工作，具体负责组织实施校园防暴力应急预案。
教务处：负责将防暴力安全教育纳入学校课程体系，组织开展相关教学活动，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。
德育处：负责加强学生的思想品德教育和法制教育，开展校园文化活动，营造和谐的校园氛围，及时发现和化解学生之间的矛盾纠纷。
总务处：负责校园安全设施的建设和维护，提供应急处置所需的物资和设备。
保卫科：负责校园的安全保卫工作，加强校园巡逻，严格落实门禁制度，及时发现和制止校园暴力行为。
年级组长和班主任：负责对本年级、本班学生进行安全教育和管理，及时了解学生的思想动态和行为表现，发现问题及时处理。
三、预防措施
（一）加强安全教育培训
定期组织师生开展防暴力安全教育培训，邀请公安、司法等部门的专业人员进行授课，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。
开展防暴力应急演练，让师生熟悉应急处置流程和方法，提高应急反应能力。
（二）强化校园安全管理
加强校园门禁管理，严格控制外来人员和车辆进入校园，对进入校园的人员和车辆进行严格的登记和检查。
加强校园巡逻，增加巡逻频次，扩大巡逻范围，及时发现和消除安全隐患。
加强对学校重点部位和场所的管理，如实验室、图书馆、体育器材室等，确保这些场所的安全。
（三）建立健全预警机制
建立学生信息员制度，在各班设立学生信息员，及时了解学生的思想动态和行为表现，发现异常情况及时报告。
建立家校联系制度，加强与家长的沟通与交流，及时了解学生在家的情况，共同做好学生的教育和管理工作。
建立校园安全隐患排查制度，定期对校园进行安全隐患排查，及时发现和消除潜在的安全隐患。
四、应急处置流程
（一）事件报告
校园暴力事件发生后，现场人员应立即向学校防暴力工作领导小组报告，同时拨打 “110” 报警电话和 “120” 急救电话。
学校防暴力工作领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，组织相关人员进行应急处置，并在第一时间向上级教育行政部门报告事件情况。
（二）现场处置
学校防暴力工作领导小组迅速组织相关人员赶赴现场，采取有效措施控制局面，保护师生安全，制止暴力行为。
对受伤的师生，应立即进行救治，并及时通知其家长或家属。同时，配合医疗机构做好伤员的救治工作。
对实施暴力行为的人员，应采取必要的措施予以控制，并移交公安机关处理。
疏散现场师生，设置警戒区域，维护现场秩序，防止事态进一步扩大。
（三）调查处理
配合公安机关对校园暴力事件进行调查，提供相关证据和资料，协助公安机关查明事件原因和经过。
对校园暴力事件的相关责任人进行严肃处理，根据事件的性质和后果，依法依规给予相应的.处分。
对受害师生进行心理疏导和安抚，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活。
（四）信息发布
校园暴力事件发生后，学校应及时、准确地向上级教育行政部门报告事件情况，并按照上级部门的要求，统一对外发布信息。
未经授权，任何单位和个人不得擅自对外发布校园暴力事件的相关信息，避免造成不良影响。
五、善后工作
（一）恢复教学秩序
事件处理结束后，学校应及时组织师生恢复正常的教育教学秩序，做好教学安排和学生的学习辅导工作。
（二）总结反思
对校园暴力事件的处置工作进行全面总结和反思，分析事件发生的原因和处置过程中存在的问题，总结经验教训，完善应急预案。
组织开展校园安全隐患排查，及时发现并消除潜在的安全隐患，防止类似事件再次发生。
（三）责任追究
对在校园暴力事件预防和处置工作中，因失职、渎职等原因导致事件发生或造成严重后果的单位和个人，依法依规追究其责任。
这些预案涵盖不同角度和场景，可满足校园防暴需求。若你觉得某些部分需调整，或想补充特定要求，欢迎随时和我说。
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一、总则
（一）编制目的
为有效预防、及时控制和消除校园暴力事件的危害，保障师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
（二）编制依据
依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规及政策文件，结合本校实际情况制定。
（三）工作原则
预防为主，防治结合：加强日常安全教育与管理，增强师生防范意识，及时发现和消除潜在的暴力隐患。
快速反应，果断处置：一旦发生校园暴力事件，相关人员应迅速行动，采取有效措施，控制事态发展，将损失降到最低。
以人为本，减少伤害：始终把师生的生命安全放在首位，尽最大努力保护师生免受伤害。
依法依规，妥善处理：严格按照法律法规和相关政策处理校园暴力事件，确保处理过程合法、公正、合理。
二、组织领导
成立校园防暴力应急工作领导小组，全面负责校园暴力事件的预防、应急处置等工作。
（一）领导小组组成
组长：校长
副组长：分管副校长
成员：各处室负责人、年级组长、班主任、校医、保安队长
（二）领导小组职责
制定和完善校园防暴力应急预案，组织开展应急演练。
定期组织开展校园安全隐患排查，及时发现并消除暴力隐患。
加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。
接到校园暴力事件报告后，迅速启动应急预案，组织相关人员进行应急处置。
协调相关部门，妥善处理校园暴力事件，做好善后工作。
三、预防措施
（一）加强安全教育
将防暴力安全教育纳入学校日常教育教学内容，通过主题班会、安全教育课、专题讲座等形式，向师生普及防暴力知识和技能，提高师生的安全防范意识和自我保护能力。
定期组织开展法制教育活动，邀请公安、司法等部门的专业人员到校进行法制讲座，增强师生的法制观念，引导学生自觉遵守法律法规，远离暴力行为。
（二）强化校园管理
严格落实校园门禁制度，加强对进出校园人员和车辆的管理，严禁无关人员和车辆进入校园。对进入校园的人员，必须进行身份登记和安全检查。
加强校园巡逻，特别是在上学、放学、课间休息等重点时段和校园门口、操场、走廊等重点区域，增加巡逻频次，及时发现和制止校园暴力行为。
建立健全校园安全监控系统，对校园内的重要场所和区域进行实时监控，确保校园安全。
（三）关注学生心理
加强心理健康教育，开设心理健康教育课程，配备专业的心理健康教师，为学生提供心理咨询和辅导服务，及时发现和解决学生的心理问题。
建立学生心理档案，对存在心理问题的学生进行重点关注和跟踪辅导，预防因心理问题引发的校园暴力事件。
（四）加强家校沟通
通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与交流，及时向家长反馈学生在校情况，了解学生在家表现，共同做好学生的教育和管理工作。
引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的`教育方法，加强对子女的教育和监管，预防学生发生暴力行为。
四、应急处置
（一）事件报告
一旦发生校园暴力事件，现场教师或学生应立即向学校领导报告，同时拨打 “110” 报警电话和 “120” 急救电话。
学校领导接到报告后，应立即启动应急预案，组织相关人员赶赴现场进行处置，并在第一时间向上级教育行政部门报告事件情况。报告内容包括事件发生的时间、地点、涉及人员、事件经过、造成的后果等。
（二）现场处置
学校应急工作领导小组迅速组织相关人员赶赴现场，采取有效措施，控制事态发展，保护师生的生命安全。
对受伤的师生，应立即进行救治，并及时通知其家长或家属。同时，配合医疗机构做好伤员的救治工作。
对实施暴力行为的人员，应采取必要的措施予以控制，并移交公安机关处理。
疏散现场师生，设置警戒区域，维护现场秩序，防止事态进一步扩大。
（三）调查处理
配合公安机关对校园暴力事件进行调查，提供相关证据和资料，协助公安机关查明事件原因和经过。
对校园暴力事件的相关责任人进行严肃处理，根据事件的性质和后果，依法依规给予相应的处分。
对受害师生进行心理疏导和安抚，帮助他们尽快恢复正常的学习和生活。
（四）信息发布
校园暴力事件发生后，学校应及时、准确地向上级教育行政部门报告事件情况，并按照上级部门的要求，统一对外发布信息。
未经授权，任何单位和个人不得擅自对外发布校园暴力事件的相关信息，避免造成不良影响。
五、善后工作
（一）恢复秩序
事件处理结束后，学校应及时组织师生恢复正常的教育教学秩序，做好教学安排和学生的学习辅导工作。
（二）总结反思
对校园暴力事件的处置工作进行全面总结和反思，分析事件发生的原因和处置过程中存在的问题，总结经验教训，完善应急预案。
组织开展校园安全隐患排查，及时发现并消除潜在的安全隐患，防止类似事件再次发生。
（三）责任追究
对在校园暴力事件预防和处置工作中，因失职、渎职等原因导致事件发生或造成严重后果的单位和个人，依法依规追究其责任。
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