中小学教师研修心得体会

时间：2025-01-08 18:44:42 研修心得我要投稿

中小学教师研修心得体会15篇(经典)

　　当在某些事情上我们有很深的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家整理的中小学教师研修心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中小学教师研修心得体会15篇(经典)

中小学教师研修心得体会1

　　在研修日日夜夜里，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，并且积极参加了培训的全过程。在培训中，我聆听了教育专家的精彩讲座，观摩了教师的优秀课例，远程教育培训学习即将结束，我的心中除了不舍还是不舍，是远程研修平台拉近了我们初中生物教育工作者的距离。

　　在这次远程研修学习中，我们按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。

　　各级领导对这次研修给予了高度重视和支持。为做好远程研修培训的组织和管理工作，更有效探讨分散学习教学管理的方法,大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会的喜悦。最后大家表示，一定会合理安排时间，克服一切困难，认真学习。

　　在学习过程中，我们通过网络途径对存在的问题进行研讨，按时完成每天的课题作业，每天的收获颇多。指导老师在研修过程中，对我们学员的作业及时的批改和鼓励，促使我们学习热情一直高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难，但我们的学员都6能想尽办法解决，保证每天的上网学习时间不少于小时，研修学习已经成为我们生活的一部分。正因为有了领导的重视和支持，指导老师的跟踪学习，学员们的主动参与，在研修专家的指导下，我们在理论知识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。在这个知识舞动的平台上，我们所有参加研修的学员们累并快乐着！通过本期研修培训，我认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设。

　　通过这次研修我对今后的教学工作，信心百倍，热情高涨。我们的目标只有一个：为了孩子的明天！感谢国培，让我学会智慧的工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关照教育细节,探索创新。

　　本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。

　　一、不断提高业务水平

　　我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

　　二、不断加强学习

　　只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以,我就多读书，多学习，多写读书笔记。

　　三、学习运用科学的教育教学模式

　　在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的.先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力八培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高八善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

　　四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力

　　积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平八在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。

　　五、勤思考，多动笔

　　每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

　　在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。

中小学教师研修心得体会2

　　大家好!我是一名从事教育工作多年的中小学教师，很荣幸能够与大家分享我参加完此次寒假研修的心得感悟。

　　此次研修课程让我深感受益匪浅。三十年河东，三十年河西，我始终坚信教育是需要与时俱进的。在这个信息发展如此迅速的时代，我们必须为孩子们创造一个更加优质和丰富的教学环境。我从研修课程中，学到了许多创新的教学理念和有效的教学方法。

　　通过学习课程，我深化了对现代教育理念的理解。教育不再是单向的灌输，而应该是双向互动，尤其是在中小学教育阶段，强调对学生全面素质的培养，发展学生的创新能力和实践性能力。为了适应这种变化，我们应当转变传统的教育观念，使自身的教学理念更符合时代的要求。

　　我了解到很多的高效教学方法。例如“同伴学习”和“合作学习”，这两种方法的应用不仅能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，而且有助于培养他们的.团队协作能力。在实践教学中，我会尝试应用这些新的教学方法，提高我们的教学质量。

　　研修过程中，我也备受鼓舞。我们广大的教师同仁们，用自己的专业热忱和孜孜不倦的精神，共同参与到教学改革的大潮中来，我由衷地为身边的每一位教师感到自豪。这也使我进一步增强了敬业精神和使命感，决心用心去做好每一节课，培养出一批批社会的栋梁。我也深觉到自身存在的不足。我需要不断地充实自我，提升专业素养，以更好地适应教育改革的需要和学生发展的需求。我将以这次研修为契机，结合自身实际情况，积极学习新知识，跟上教育的步伐。

　　回首这次寒假研修，我获益匪浅。我深刻认识到，教育是一项崇高的事业，需要我们教师一直精益求精，不断探索和实践。我将怀揣着这份责任和热情，带着这次研修的收货，以更饱满的精神状态回到教学岗位上，为培养国家的未来、社会的栋梁贡献我微薄的力量。

　　在此，我要感谢学校为我们提供这样一个学习和提升的机会，感谢所有的授课老师，你们的专业知识和丰富经验让我深受启发。未来，我将立足于本职，用心教学，继续努力，将自己所学所得，传授给我的学生，为他们的光明未来播种希望。

　　让我们一起，为了孩子们的未来而努力，为了中小学教育的繁荣发展而努力。

中小学教师研修心得体会3

　　参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。现在就把个人研修感悟、主要收获总结如下：

　　培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上发帖讨论活动、完成本学科的作业、积极上传计划总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。

　　在教师学科培训时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的`观点。在自己学习的同时，还积极地借鉴了他人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。

　　在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，通过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。

　　新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的今天，对我们教师的专业能力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台应该一直开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。

　　新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，可以把帖发到网上，与同行交流。这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的可以与课改专家面对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。

中小学教师研修心得体会4

　　在寒假的日子里，你会选择做什么，是否荒废了学习？无论如何，明德人都不会停下脚步！通过国家中小学智慧教育平台，我认真学习了教师寒假研修课程，收获满满，感触颇深。

　　“师德典型引领”版块中的这些全国教书育人楷模、特岗教师无不让人佩服。他们用爱心与责任，全面展示了教师的光辉形象，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，给我上了一堂生动而深刻的`师德教育课。

　　其中杨明生老师的故事令我触动最大。在现当下“人才”纷纷外流的时候，杨明生这位倍受社会各界关注的教育“奇才”，却甘于清贫，无怨无悔地选择了留守家乡教育38年。38年来，从未离开过三尺讲台。在教育生涯中，他获得了诸多荣誉，甚至是放弃深造机会，也要坚守基层教育。他只有一个信念，要把他的教育理想与智慧转化为教育现实，默默耕耘，倾情奉献，坚持立德树人，像一棵枝繁叶茂的老杨树为幼苗遮风挡雨，甘做家乡教育的守望者。我们同样作为教育工作者，也要学习杨明生的精神，用自己的一份力量为教育事业添砖加瓦。

　　杨老师的事迹让我对自己的人生和事业有了不一样的认识。为师者，不仅仅是一份工作，更是一份责任。不要把自己的工作当成职业去干，而要当成自己的事业，兢兢业业，用一生的时间和精力去爱学生、爱自己的事业。

　　其次，在平时的教学中应注重学生的品德教育，学生的心理安全教育以及生命安全教育。当把品德教育抓实了，学生懂事了，学生明事理了，学生就知道为谁学了，为什么学了，他们才能静下心来，学习就成了他们的核心任务了。

　　通过智慧中小学这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听了他们的讲座，让我开阔了视野，也让我的思想进行了一次洗礼。借着好学的东风，扬起理想的风帆，我始终相信：前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，路虽远，行则将至，行而不辍，未来可期！让我们厉兵秣马强信念，蓄势待发新征程！

中小学教师研修心得体会5

　寒假作为广大教师在忙碌的学期重复劳作之后的休憩时间，但作为一名热爱教育事业的教师，我并没有把寒假全部当作休息舒缓之用，也把它作为自我提升和自我研修的重要时间。以下是我在这个寒假研修中的一些心得和体会。

　　我重温了有关教育学、心理学和课程与教学论的基本理论。无论是教育学的经典理论，还是关于学生心理发展和课程设计的基本知识，对于走好每一步课堂教学都有着深远的影响。这一段时间的研习，使我更加清晰地认识到学科知识的重要性，并在心中树立了一种持续学习、持续进步的信念。

　　我对自己一个学期的教学进行了总结和反思。我总结了自己在教学实践中遇到的问题，思考如何在新的学期开始时进行调整。同时，我也反思了自己的教学态度和教学方法，思考了在教学过程中如何更好地理解学生，尊重学生，激发学生的'学习兴趣和潜力。

　　我潜心研究并尝试了一些新的教学方法和教学策略。作为一个现代教师，我们需要不断更新我们的教学观念，跟上时代的步伐。通过阅读教育期刊、参加线上研讨会和查阅网络资源，我对教育技术、盲区教学、核心素养等热门教育话题有了更深入的理解，这将对我的教育实践产生深远影响。我参加了与合作教研小组的线上交流与策划。在群体的力量面前，每个人都是渺小的。良好的教研合作能给教师带来新的视角、新的想象和新的动力。在与同行的交流中，我深深体验到集思广益的力量，我们共同分析问题，共同解决问题，共同成长。

　　通过这个寒假的研修，我对教育的理解更深一步，对教育的热情更加坚定。我始终坚信，教育是种植希望的事业，教师是播撒希望的人。我们要把每一个瞬间，每一节课，都当作一次播种的机会，用我们的知识、爱心和智慧，为学生的成长铺设好路，点亮他们的人生。

　　寒冬过去，春风又绿江南岸。待到春暖花开之时，我将带着新的理念，新的经验，迎接新学期的到来，给我的学生带去一个充满爱的，富有成果的新学期。我坚信，只有心中有爱、脑中有知、手中有艺于我，才能够更好的奉献给我所爱的学生和学校。

中小学教师研修心得体会6

　　有幸参加了伊金霍洛旗中小学语文教师研修培训会。聆听了三位优秀教师执教的三种不同学段的课堂教学和崔峦老师对新课标的解读，收获良多……

　　如何理解新课标，我对新课标的理解是含混。模糊的，更对如何运用新课标的理念去指导自己平时的教学，使学生得到更好的开展，这是让我一直迷惘的听了三位老师低、中、高段的课堂教学，对自己教学工作成功之处得以肯定，同时让我学到了很多。高段老师的教学让我感受到老师语言的精炼，抓住核心问题进行教学，让学生通过圈画重点词句，通过句子比照。利用多种形式的朗读让学生走进文本，理解文本。中段老师的教学，让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。概括段意，对于三年级学生来说是个难点，但这位老师教给了孩子们方法，例如找中心句，或者想一想这个自然段每句话要表达的意思，那么学生自然明白这个自然段所讲的内容。是啊，在教学中我们应该教会学生学习方法，而不是教会教材。

　　低段老师的教学让我感觉年轻教师身上的优点，朝气蓬勃，积极进取的精神。对待教育事业，只有充满活力，乐观向上，才能感觉到这份工作的快乐。这位老师亲切的'教学态度，不仅吸引着孩子们，同样吸引着我，让我深深地感受到孩子们是可爱的，看我们怎样教。堂能力极高，看来他们对教材相当熟悉，对所教的知识做到了然于心，才能在课堂上到达应有的目标，只有认真钻研教材，深入挖掘教材，才能灵活运用教材。崔峦老师对新课标的解读，让我切身感受到我现在需要做的工作，才能让自己在教学方面取得更大的进步。

　　1、加强学生书写的指导、识字、写字、学词是九年义务教育的重点。坚持指导学生随堂练字10分钟。在指导学生书写时有端正的坐姿和握笔姿势。力争让每一个学生能写一手好字。

　　2、加强语言文字的运用是每个语文老师不可无视的任务。语文中的〝文〞重要组成局部是文化。学习母语，一个重要任务是了解以做为语文老师引导学生在理解祖国语言文字时，要积累，更重要的是应用祖国的语言文字，包括听说读写的应用能力。

　　3、〝阅读是教育的核心。〞〝课内得方法，课外求开展。〞所以要培养良好的阅读习惯，终身以阅读为伴，是语文教师份内的责任。课堂上精讲精练，学生会的不讲，问题提得有价值，读写结合，读说结合……我们的语文课就能实现多读书。多积累。多应用的理想状态。为期一天的学习虽短暂，却给工作中迷惘的我指点了迷津。让我更好的认识到自己在十年的课改中，取得的成功，以及急需改良的工作方法，真正全面提高学生的语文素养。

中小学教师研修心得体会7

　　教师的成长是一个终身学习的过程，俗话说，“活到老，学到老”。作为一名新入职教师，尤其如此。通过国家中小学智慧教育平台我们进行了20xx年度寒假研修，自我感觉收获颇多，以下是我学习后的几点心得：

　　一、以良好的师德引导学生

　　教师职业强烈的示范性，决定着作为教师必须要以身作则，重在引领。在第二板块“师德典型引领”学习中，杨明生校长所提出的“德育就是升学率”教育理念，发人深省。在我看来，教育虽然是老师的事，但老师在学生成长的过程中，其实际能力是有限的，归根结底，教育还是学生自己的事，就像杨明生校长说的，品德教育抓实了，学生懂得为谁学，为什么学了，他才会把学习当作是自己必须要担负起的一项核心任务。那么如何抓好学生的品德教育，我认为在这个过程中，老师要负起责任，通过日复一日自身的言行举止来影响学生，达到潜移默化的效果。

　　二、以积极的情绪感染学生

　　曹新美老师的.课程进一步帮助我打开了思路，学会运用积极心理学接纳并转化自身情绪是非常重要的。她以半个空杯和半杯水为例，提出老师在看待学生成绩时，应优先关注水的部分。这也让我明白对待不同学生要有不同的评判标准，在关注学生成绩的同时，更要看到学生自身的努力。其次，曹老师还提出了教师创建幸福课堂的六大策略：一颗爱心，一点笑容，一个信念，一张甜口，一些智慧，一双慧眼。也很值得我去学习，尤其是在如何运用语言达到最佳教育效果方面，让我明白夸奖学生要具体、有内容、有针对性、有激励，这也是需要我在日后的教育教学工作中，不断去实践的。

　　三、以扎实的学识教好学生

　　俗话说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。对于一名教师而言，最重要的还是具备过硬的专业知识。在这个过程中，就要求教师成为智慧型的教师，于会祥校长和刘晓昶老师就初中综合性学习活动的设计与实施和学生综合性评价分享了自己的经验，也帮助我打开了思路。作为一名年轻教师，首先要深入研读教材，教的准确，其次要求创新，借助一些新奇的活动让学生学的有趣轻松，在引导学生掌握基础知识的过程中，借助综合性评价实现核心素养的培育。

　　学无止境，唯有不断的思考、学习、实践才能向一名合格的教师走近。经过此次寒假研修培训，我将继续带着新的收获，面向新的问题，迎接新的成长。

中小学教师研修心得体会8

　　20xx年xx月xx日，正是我们北方的初冬季节，我有幸来到漂亮的xx，参与xx市中学校骨干老师力量提升研修班。坐落在xx山下、xx江畔的xx高校，让我感受到了不一样的气氛：校内里各种不知名的树种参天蔽日，让我感受到这所学校的历史悠久；

　　运动场上同学们的争先恐后又让我感觉到朝气与活力；

　　遍布校内各个角落的图书馆、书屋塑造了深厚的学习氛围；

　　图书馆里或凝头苦思、或小声争论的高校学子们又呈现了严谨的学习精神。

　　我们一行农村数学老师放下粉笔，拿起钢笔，走下讲台，做回同学，快速完成了角色的转换，在这短短的几天里，我们认真倾听了各位专家教授的精彩讲座。专家们以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论，让我们仿佛返回到同学时代，忘我地享受着这一顿学问的饕餮大宴。在一次次的感悟中进一步了解了课改的进展方向以及最新的教育理念和教育手段，反思了平常教学中的不足，更新了自己的教育观念，深深地体会到了终身学习的重要性。

　　针对老师们教学效率低、教学成果差的问题，xxxx中学的xx老师和xx老师分别作了《学校新课标下的老师成长》和《优化学校数学教学的实践与反思》，xx老师给我们叙述了他参与工作以来的心路历程，他从刚参与工作的苦恼、焦虑渐渐转变为平和、淡定，进一步成长为一名优秀的数学老师，期间离不开他对同学的了解和关注以及对课标的深化讨论。他还提出了新老师成长的留意事项，要留意三个问题：一是对情感态度的的把握，要了解什么样的课堂才是同学喜爱的课堂；

　　二是对课堂的把握，要还同学一个自由的学习空间；

　　三是跟师傅、读课标、多反思，要多学习师傅的阅历，研读课标，反思自己的'不足。做到这些，新老师就能快速成长起来。xx老师则从课堂教学入手，用实际案例提出了课堂教学中的五个方面：1、创设情境，感知数学。2、动手实践，体验数学。3、加强直观，感悟数学。4、当小老师，再创数学。5、做好总结，升华数学。她提出：要把自己置身于同学的地位，用同学的眼光来看待数学；

　　我们老师首先要喜爱生活，观看生活，做生活的有心人。这样才能呈现给同学生活中的数学，有用的数学。这两节课对我们一线老师有很好的指导作用，值得我们学习和实践。

　　xx教授的讲座《素养时代下数学文化内涵解读及其教学》则给我们深层次地剖析了数学文化和核心素养。他指出数学不能演化成空洞的解题训练，而应当让同学感受到数学中的真善美，我们的教学过程就是引导同学发觉真善美的过程。他指出老师进展的三种境界：第一种境界能胜任向同学传授学问的"教书匠'的境界；

　　其次种境界能做到赐予同学思维启迪的"才智型老师'的境界；

　　第三种境界能潜移默化培育同学素养的"数学文化教育者'的境界。我们每个老师都应当努力向第三种境界进展。xxx教授的《数学课程改革的价值取向与实践路径》则首先指出：作为老师肯定要俯视教育，俯视教学，俯视课堂。我们肯定要站在肯定的高度，适应这个变革的时代。她从社会的变革联系到了学校的变革，教育的变革。指出了将来学校的三大特质和将来同学的三大特质。分析了我国数学教育观的变化历程以及数学课程改革的价值追求，指出了新一轮基础教育改革的特征。并且为我们具体剖析了最新版的课程标准的十大核心概念以及新课标下数学的落实途径，为我们的教学指明白方向。

　　漂亮的班主任xx老师急躁细致的给我们讲解了ppt的制作方法，一步一步地教会了我们怎样简洁快捷的制作ppt，为我们的教学中又增加了一项新的技能。xx老师的《信息技术与学科教学整合实践阅历沟通》详细从教学过程中的学情分析、教学设计、课堂实施、学业评价四个方面分别运用什么样的教学资源，怎样运用等方面给我们进行了指导。骆鹏教授则教会我们怎样通过铺设语言轨道，直达同学内心。我们讲课的语言中常常会消失各种各样的问题，教学中要尽量避开这些问题，让我们的语言既能表达清晰又可以吸引同学。

　　xx教授和xx教授站在教育的最前沿，向我们展现了新兴技术与教学的融合以及深度学习的培育，让我们大开眼界，耳目一新，深深地感受到这些前沿的教学理论与方法已经越来越接近我们，我们必需要充实自己的大脑，转变自己的课堂，才能适应新时代对老师的要求。

　　五天的培训，干货多多，我们收获满满。我们肯定会把学到的学问运用到我们的教学中，并准时更新我们的学问，充实我们的大脑。向做一名适应新时代宏大变革的才智型老师而努力。

中小学教师研修心得体会9

　　随着时代的发展和社会的要求，现代教育对教师的要求越来越高，培养具有创新意识和实践能力的人才，首先要有一批综合素质过硬的教师团队，根据本次研修内容，我有以下学习心得：

　　一

　　转变思想，更新观念。转变教育思想，更新教育观念，推进教育创新，培养新时代的创新型人才，教师的作用至关重要。具有先进的教育观念、较强的创新能力和创新意识的教师才能培养出知识丰富、具有创新精神的学生。因此，教师要与时俱进，先需更新自身观念，然后才能在教学中注重培养学生的创新能力。

　　有句古话说的好，“活到老，学到老”。作为教师的我们如果不经常的更新知识结构，就不能对新知识保持长久的好奇与敏锐，就有可能回答不出学生突发奇想的问题。因此，读书学习能让学生更加亲近我们，也使我们更具有魅力。

　　二

　　立足课堂，提高课堂教学效率。课堂是教师体现自身价值的主阵地。在教学中，我会将所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的'教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

　　把我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。

　　三

　　终生学习，不断进取。学高为师，德高为范，为人师表，真正做好学生的表率。要求学生爱读书，老师一定要读书，老师做得好，学生不会差，学生的行为就像一面镜子，能照出老师的原形。

　　现今社会是知识的社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来培养具有创新精神和实践能力的学生。

　　四

　　教师之间学会合作，相互交流。我们的眼光常常只是关注师生之间的合作交流及学生同伴之间的合作形式，而很少关注教师间的教学合作交流。合作交流不仅是一种学习方式，更是一种教育观念。要在学校形成合作交流的氛围，离不开教师间的合作交流。

　　教师互相合作与成长，如何上好课，这就需求相互交流学习，做到取长补短，集体备课，相互探讨。教师之间一定要加强合作与交流，努力教好每一个学生。

　　五

　　倾听孩子的心声。

　　学会倾听孩子的心声对教师来说是非常重要的。我们要教育孩子必须从心与心的对话开始的，从真诚的倾听开始的。只有我们善于倾听才能真正的从心去理解学生，才能反思自己的教学，从而提高自己的教育教学水平。作为小学老师的我们，工作十分的琐碎，有时会因为自己的忙碌,而忽略学生对自己说的话，只是敷衍一句:

　　“好了好了，老师知道了，一会再说!”可当我们真正忙完了，又将这件事给忘了，自然给学生心里造成了一定的阴影，觉得老师并不重视自己说的话。没有从老师这得到一个答复，久而久之，学生也就不愿与老师沟通交流了。因此，要做一名合格的老师，我们必须要理解倾听的意义，并懂得学会倾听。

　　六

　　激发孩子兴趣。激发学生的学习兴趣主要是让学生产生共鸣，从生活实际中出发，将要学习的内容与学生的生活实际联系在一起，抓住学生的认识与所要学习的内容之间的结合点，引发学生的共鸣，让他们有的想，有的说。这就要求我们教师在课前一定要充分的备好课，精心设计教学的各个环节，深入挖掘教材与学生认识之间的结合点，以求充分调动学生的学习兴趣，提高课堂教学的质量。

　　七

　　教师语言的重要性。这样一个故事:罗尔.罗杰斯从小生活在一-个贫民窟里，那里孩子吸毒、打架，他是贫民窟第一个考上大学的孩子,并且后来成为纽约州的州长，记者采访他时，他说:他在小学上学时，一次从窗户里跳进教室，伸着他的小手走过讲台时，校长说:“我看见你修长的小拇指，我就知道你会成为州长。”正是校长温暖的话语，使这样一个贫民窟的孩子在他51岁成为纽约州的州长。

　　可见，教师正确的语言有利于增强学生学习的信心，甚至可能会影响学生的一生。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”金玉良言，应始终贯穿课堂内外，让学生时刻感受到语言的春风，感受到来自老师的温暖。

中小学教师研修心得体会10

　　20xx年6月25日至7月4日，有幸参加了华南师范大学承办的中小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中，我克服了旅途的劳累和身体的不适，遵守培训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，认真聆听邹寿元、黄牧航、闫德明等专家学者们的专题讲座及生物科学院的老师们为我们再次讲授的专业课知识，同时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。转眼之间，十天的时间就过去了，时间虽短，感触良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。

　　一、开拓视野，充实自己

　　知识是要不断的更新的。特别是生物科学发展是很快的，知识更新很快，教材的知识总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发现知识不够用，迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习，生科院安排的结合中学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展，以及在课堂内外的`与老师们与同行的交流探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如，听了黄秀明老师的动物生理课的拓展后，对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了宾金华老师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。周先叶老师的关于种群的增长及调节的授课，再加上课堂的讨论，原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课，都有让我有所收获的的地方，很感激这些的老师的认真负责。

　　二、促进思考，发现不足

　　每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢？邹寿元老师也是一线老师，相信在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩，比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到？肖小亮老师也是一线老师，很年轻，只能xx年的教龄，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服！也许，正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多一点思考，多一点的行动，多一点的付出！这就是成功的秘密！做生活的有心人，做教学的有心人，相信每个人都能做得更好！三、激发信心和热情中学教师能做研究？在此之前，总觉得是不可能的，聆听了专家们（如邹寿元老师）对教研的诠释，理解到研究可分为基础研究和应用研究，而中小学教学研究应属于应用型研究，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后，打消了我的怀疑，原来，中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座，为我们打开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，相信，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。

　　一个人如果总是处在一成不变的环境中，是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态，每天忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思考，没有时间对教学进行深层次的思考，没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。

中小学教师研修心得体会11

　　随着社会的发展，智能教育也越来越受到重视，智能教育已经成为当今中小学教育的重要组成部分。为了促进智能教育的发展，我们学校组织了一次智慧中小学寒假教师研修活动。

　　此次研修活动内容丰富，让我们更加深入地了解了智能教育。我们听取了智能教学的讲座，学习了智能教育的'理论知识，并参观了智能教育的实验室，探讨了智能教育的研究成果。

　　研修活动的主要内容着重于智能教育的实际应用。这次研修让我们更加深刻地认识到，如何将智能教育运用到实践中，更加有效地提高学生的学习效率，让学生更加自主地学习，从而提高学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。

　　总之，此次智慧中小学寒假教师研修活动让我们更加深入地了解了智能教育，增强了我们对智能教育的实践能力，为我们的教育实践提供了有益的建议。

中小学教师研修心得体会12

　　寒假期间，我参加了智慧中小学教师研修，从中学到了许多有用的知识和技能，为今后的教学活动提供了强有力的支持。

　　首先，我学习了教学的基本理念，深刻理解了以学生为中心的教学理念，让我更加重视学生的主体地位，注重开展以学生为中心的教学，充分发挥学生的创造性。

　　其次，我还学习了新型智能教学技术，深入了解了如何利用智能教学技术来提高教学效果，深刻理解了智能教学技术带来的变革，并且掌握了一些简单的操作技巧，使我在实际教学中能够灵活运用智能教学技术，提升教学水平。

　　最后，我还学习了教学组织的有效策略，有效地运用教学组织的.策略，使我的教学更加有序，更有效，使学生得到更全面的发展。通过参加智慧中小学教师研修，我学习到了许多实用的知识和技能，为今后教学活动提供了有力的支持，取得了很大的进步。

中小学教师研修心得体会13

　　在这次寒假教师研修中，我学到了很多东西。

　　首先，我学到了教育技术的概念，包括它的定义，它在教育中的用途，如何有效地使用它，等等。我认识到教育技术可以帮助我们提高教学效果，更好地理解学生，更好地进行教学和学习。

　　其次，我学到了如何利用智能设备和互联网来进行教学和学习。我学会了如何使用智能设备来实现教学目标，如何使用互联网搜索教育资源，如何使用移动教学软件来提高教学效果等等。

　　最后，我学到了如何利用智能科技来改善学习和教学环境，如何更好地利用教育科技来实现教育改革，以及如何培养学生的.创新能力等等。

　　总而言之，这次的教师研修让我学到了很多东西，让我更加了解教育技术的重要性，并更好地利用它来改善学习和教学环境，为学生提供更好的学习机会。

中小学教师研修心得体会14

　　伴着腊梅的芬芳，带着冬霞的色彩，踏着崭新的旋律，开始了寒假教师研修之路。漫漫征途，用心前行；花开有声，静心聆听。从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将个人寒假期间研修心得体会总结如下：

　　一个真正合格的老师，就是要在生理和心理上都是积极健康向上的，保持良好的工作态度，为孩子们创设良好的心理发展环境，应该把重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等方面，为孩子创设平等的交流环境，不应该把个人情绪带到工作上面去，对待孩子要有三心：耐心、细心和爱心，并且平时也要注重自己身体的锻炼。

　　张洪英老师讲解的`《新形势下的心理重建》让我受益匪浅，不仅学习到了心理学的理论知识，还能更为自信更为坦然地接受一次次的挑战！在这次学习中，我认真倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲座，他们都以实实在在的案例和具体丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在，给了我强烈的感染和深深的理论引领，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过学习我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标，教师的作用是无可替代的。所以在这几天的学习中，我都认认真真地听讲座，做好笔记，学好心理健康方面的知识，帮助学生学习得更好，生活得更好！

　　教师的心理健康也影响到学生的心理健康。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。人不怕做事，就怕心累。当心累时，我们要有自我控制、自我调试的能力，保持乐观积极的教育心态，不将生活中不愉快的情绪带入教育工作中，不迁怒于孩子，克制偏爱情绪，一视同仁地对待孩子，同时不将工作中不良情绪带入家庭。我还学会了几种解压的方法：控制呼吸法、自我剖析法、学习转移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。这些都给了我借鉴作用，通过学习，我意识到在工作中要有更积极、乐观、向上的心态，并且认识到，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。这些将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度，这也将直接地影响到我的学生们，使学生们能够在良好的心态下学习、进步。在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击；在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。

　　通过这次学习，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。

中小学教师研修心得体会15

　　把握时间是我最大的收获

　　在参加智慧中小学寒假教师研修的过程中，最大的收获是把握时间的重要性。不仅是对寒假的课堂的时间安排要有规划，更重要的是要充分利用每一分钟，在有限的课堂时间内做到尽善尽美。在研修中，老师给我们上课时，通过多种趣味游戏，让我们在轻松愉快的氛围中，学习到新的知识，体会到老师的智慧和有效的课堂管理，从而提高教学效率。

　　提高教学质量是我的另一个收获

　　在参加智慧中小学寒假教师研修的过程中，另一个收获就是提高教学质量。在研修中，老师不仅给我们上课时，提供了大量的素材，而且还重视课堂教学的管理，让学生能够感受到老师的温情和责任。老师还会给学生提出一些有益的建议，让学生有一种可以充分发挥自己潜力的`空间，有助于提高教学质量。

　　提升教学能力是我的最大收获

　　在参加智慧中小学寒假教师研修的过程中，最大的收获是提升教学能力。通过研修，我学会了怎样有效地组织教学活动，把握课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性，把握时间，利用各种资源，给学生带来有益的教学经验，这些都是我在研修中学到的，也是我在今后教学中可以借鉴的经验。

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