精选正能量演讲稿模板集合4篇
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在日新月异的现代社会中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是小编整理的正能量演讲稿5篇,希望能够帮助到大家。
正能量演讲稿 篇1
大家好,今天我为大家带来的演讲叫做《青春需要正能量,青春拥有正能量》。
我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。青春里的正能量。强大的能量助我支撑起坚定的信念,让我对充满挑战的明天信心满满。
人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?
谁的青春没有过悲伤?谁的青春不曾想过放弃?又有谁的青春没有挫折与困境?可是,我不再惧怕,我知道在我身边终会有一种正能量,像炽热的阳光般温暖我心房,带我走向美好的明天。而我,也会成为他人的正能量,尽我所能去鼓励和温暖像曾经的我一样无助的人。
正能量演讲稿 篇2
通过学习,我首先了解到:教师作为中华文明的传承者和美德的传播者,我们肩负着培养身心健康、全面发展的青少年的重任;我们肩负着振兴民族、富强国家、幸福人类的重任。我们应该向学生们传递正能量。德为师之本,师德师风建设的状况,直接关系到我们教师队伍的形象,以及实现人民满意教育的目标的达成度,是教育发展的根本保障。这一论述充分体现出教师职业的伟大使命和优良师德师风的重要作用。反观自我,对于教育事业不能说不尽职尽责,但却偶尔还会有无谓的抱怨和牢骚的小火苗出现。这样一来,既影响我的实际教育效果,又在一定程度上影响了我的身心健康。今后我要提高对教师职业和师德师风的认识,进一步养成爱岗敬业、无私奉献的品质和习惯,努力塑造自身优良的师德师风。我还了解到:我们要把爱与责任放在师德的首位,时常以“君子检身,常若有过”的态度,以德修身、以德立威,内铸师魂、外塑师表,在教师这一平凡而又神圣的岗位上,努力做一名有爱心、有责任心的老师,努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。教师职业任重而道远,平凡而伟大。把平凡的事情做好,就是不平凡;把简单的事情做好,就是不简单。反观自我,常常因为偷懒而缺少了“每日三省吾身”;多是关注了自身业务知识的丰富和专业技能的提高而淡化了对师德师魂师表的注意和自身综合素养的提升;多是强调师道尊严而忽视了以德服人、以德立威;常常梦想卓越但不甘于从平凡人、平凡事做起,从身边简单的点点滴滴做起。所以,在实际上,我往往是容易重复出现同样的失误,事与愿违,高不成、低不就。今后,我要进一步加强正反思,内铸师魂、外塑师表,敬业爱生,大处着眼、小处着手,积极积累点滴的成功和进步。
通过学习,我认识到,在做到以上几点之外,还要认真向报告团的师德先进学习,向身边的教师先进学习:学习他们热爱教育、忠诚于人民教育事业的崇高理想,他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。要进一步树立正确的人生观、价值观和教育观,不断提高自我的思想道德素质和教书育人的能力。反观自我,这些先进人物的优点和善根在我身上多少有一点儿,但多是我的正确观念不够坚定,实际行动不能有效坚持。今后,我要努力向他们学习,坚定正确的信念,大胆实践、持之以恒。同时,我还清醒地认识到,我要认真学习体会国家教育部部长提出的他心中的教育梦和郑州市教育局毛杰局长专门提出的我们的教育梦,设计和践行自己的教育梦。虽然我能引导孩子们一起为同伴的出色表现而喝彩,但经常方式单一、不够及时,又何谈能在教室里处处洋溢着笑脸?以至于有些孩子兴趣盎然,有的则无所事事,两极分化严重。所以,今后,我要在以上方面加以改进,并根据自身实际,设计和践行自己的美好教育梦。总之,通过认真学习和反思,我发现自身在教师职业道德和师德师风方面还有许多不足和需要改进的地方。
同志们,让我们一起永远告别遗憾的昨天,加倍珍惜奋进的今天,共同创造美好的明天;让我们从师德报告团的先进学起,从身边的师德师风先进学起,在优秀教师师德精神的感召下,用学而不厌、诲人不倦的教学精神,用爱和责任树立良好的师德,大力弘扬优秀师德,积极传递教育正能量,去感动学生、感动家长、感动社会,用饱满的工作热情合力打造影响全区乃至更大范围内的惠民教育品牌,去实现我们心中美好的教育梦、中国梦。
我的演讲到此结束。谢谢大家!
正能量演讲稿 篇3
正能量这听起来很完美,但问题是怎么样才能让正能量在企业里发挥作用,使员工全力以赴投入到工作中来呢?
“我们已经步入信息时代50年了,但我们的管理还和工业时代一样。”在最近召开的一次经济发展会议上,一位嘉宾发出了这样的感慨,让我倍感震撼。根据我在职业生涯中的数千次商务洽谈的经验,我知道,这完全是实话。
在信息时代,我们的经济更大程度上是由服务所推动的。这种由服务所推动的经济,重要的因素是人,因为人具有认识和解决问题的能力以及创新的能力。一个正能量团队,在工作中拥有毫不动摇的决心。团队成员工作负责,并相信自己能够完成任何摆在面前的任务。每一个人在内心深处都认同团队的愿景、使命以及价值观,因“对共同理想的承诺”,而建立起了牢不可破的团队情谊。他们热爱学习,接受并提出反馈,为了改进团队而分享他们的经验与资源。正能量也许是使团队达到最高水平的最重要因素。
这听起来很完美,但问题是:“激励员工全力以赴地投入工作的动力,究竟从哪里来?”这是很多经理都没有找到答案的问题。
专注于你的团队
过去20年来,我当过企业老板、培训师、咨询师、执行教练、主讲人、专栏作家,所从事的工作,全都涉及与工作环境有关的问题。我在一些世界500强的企业里和执行、领导团队一起共过事,也和一些中小型企业的经营者及管理团队合作过,所有这些经历,让我对正能量的来源有了了解。它具有四个特点:生产过程无法产生正能量;行政指令无法产生正能量;金钱买不到正能量;无法靠虚构来产生正能量。
想要打造一支充满正能量的团队,你得关注团队里的每一个人,因为正能量恰好存在于他们心中。我刚刚所说,正能量不能被生产,无法强求,用金钱买不到,也不能虚构,它来自于拥有它的人,来自于每一个人,因为每个人都有可能释放出正能量。从这个意义上,如果想创造一支正能量团队,还需要创造一个好的环境。在这样的环境里,你的团队成员有足够的安全感,进而迸发出他们内心珍藏的正能量。
团队是由人构成的,不是由物品构成的。要打造正能量团队,团队的领导者必须了解面对不同的环境时人们将作出何种反应。他必须知道知道什么样的条件可以深深地吸引人们,并让他们变得活跃。也就是说,什么让人们迫切地想要参与进来,什么让人们反感,导致人们离开或者不再参与任何事情。
我们无法强迫员工迸发出正面的能量,因此,团队的领导者必须为正能量的迸发创造好的环境条件。这些环境条件一定要充满养分,或者至少有这样的趋势,和园丁为了使花草茂密生长而创造好的环境没什么不同。
同样,若要在工作上获得好的结果,经理人与团队领导者应该关注他们团队的环境条件,以及团队成员对环境的优先选择。 遗憾的是,很多经理人只是对他的员工发出了“快点成长”的命令,并责怪那些没能实现职业成长的'员工。
想想有多少经理人和团队领导者所带领的团队,到最后不是解散了,就是名存实亡,毫无战斗力。通常情况下,经理人与团队领导者认为,他们之所以处在这个位置,是因为他们本身的优秀能力与性格特点,其实不完全与这个有关。
做团队建设者
在最近的几十年里,经理人大概被分成了数十种类型,即魅力型、官僚型、马基雅弗利型、民主型、独裁型及自由主义型等。还有些人把管理者分为微观管理者、教练型领导以及公仆型领导等。但在所有的分类中,是有共同的思路或特征可循的,它涉及人们如何接触并评价他们周围的人。
为了让我们更好地理解这个特征,我们可以把它想象成一个光谱。光谱的一端是团队建设者,另一端是私利追逐者。大量的事例证明,大多数团队建设者成功地打造了一支拥有正能量、做事高效的团队,而私利追逐者却很少成功。
团队建设者努力地培养团队成员。他们帮助团队成员进步或学会新的技能。他们是顾问、教练,一直心系团队,把团队的宏观蓝图装在心中(团队的使命、愿景、价值与战略),并确定努力的方向,思考如何帮助自己以及其他团队成员成长。私利追逐者也希望团队能够成功,但他们是“不论好坏,沉浮全靠自己”原则的忠实信奉者。私利追逐者关注的主要是自己个人的目标,他们也许会比别人先达到自己的目标。他们也会盯着团队的蓝图(使命、愿景、价值与战略),但那只是为了确认他们下一步应该往哪里爬。
当私利追逐者就职并管理团队时,团队的积极性就会降低。举个例子:加里是中西部生产厂家的一位负责生产的高级经理。在这个职位上,他一直运用着自己不变的工作风格——粗鲁、暴躁、威胁。加里认为他的团队“跑得太慢”,只有通过“鞭打”才能获得期望的结果。这种想法帮助了加里——如他所愿,他得到了升迁。
然而,正如你猜想的那样,加里的管理风格导致整个团队的工作效率提高了,但这种效率的提高,是由于心头的恐惧所驱使的,而不是发自内心的正能量所驱使的。并且,由于这种提高效率的动机无法持续,加里需要通过再度增强恐惧感及胁迫力度,来维持团队的工作业绩。你可以想象,最终的结果是什么。员工的工作动力全无,开始打电话请病假,整个团队怨声载道。杰夫是加里所在公司的另一位负责生产的高级经理,他采用另一种不同的管理方法。杰夫非常善于倾听团队成员的想法,因此大家都很喜欢他。他总是征求团队成员的意见,并且反馈了很多信息,让团队成员了解当前的工作进展。最重要的是,杰夫很公平。有人出错了,他从不袒护,而是机智地、有原则地予以纠正。犯了错误的员工从杰夫的办公室出来时,他们总觉得自己犯的错误很值,因为从中吸取了重要的教训,而且受到了杰夫的尊重。
很显然,涉及怎么对待、评价别人的时候,加里是一个私利追逐者,而杰夫是一个团队建设者。加里认为,他必须不断地“鞭笞”他人,以达到最终的目的;而杰夫知道,通过表扬、培训、指导,更容易实现目标,因为当员工对自己的团队产生了归属感时,便会迸发出无限的正能量。
调整工作流程
此外,打造正能量团队,要注意的另一方面就是调整工作流程。一个团队可能拥有专业水平高、业务素质高及充满正能量的团队成员,但如果在他们的工作流程中存在障碍或停顿,那么,工作效率同样会受到影响。
先来说一个作过简单调整的案例:凯思琳管理着一个有8名销售人员的团队,但是,她觉得很难让团队的成员按时完成每周的报告。其实所谓的报告,只是填写一些简单的表格而已。销售人员只需要记录下每天跟什么人洽谈,与洽谈的每位客户的关系密切到什么程度等。如果无法完成每周报告,会导致工作效率低下,给销售带来损失。
为解决这个问题,凯思琳让公司的网络主管在公司内部网站上创建了一个周报系统,并出台一项制度,即销售人员每周都必须填完表格,否则佣金凭证不会计入工资。周报的完成率从25%提高到了100%,因此,凯思琳的团队销售额也获得了迅速增长。
事实上,打造团队正能量,要从自己开始。你不能缩减打造正能量团队的过程,因为捷径也是失败的路径,长期地努力要比你走捷径失败后再重新积累能带给你更好的结果。坚持做团队的建设者,你就有了打造具有正能量团队的坚实根基。
正能量演讲稿 篇4
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我们现在正处在最有精力和时间的时候,应该要努力的去完成一些自己一直以来都很想完成的事情,而不是每天除了学习之外的时间都被虚度了。可能会有很多的同学觉得读书好难,也会觉得特别的累,但是我想说的是,其实上学的时候才是我们一生中最为轻松的时候。当我们开始工作了,我们面临的是多方面的压力,来自生活的压力,来自工作的压力,来自领导的压力。而我们现在需要面对的只有学习上的压力,也不需要为了交房租烦恼,其实是很幸福的。
其实我们每一个人的智力都是差不多的,别人成绩比你好只是别人花在学习上的时间比你要多得多,所以我想说的是在我们有充足的时间的时候我们应该要把握好,去做一些对自己有利的事情,去缩短自己跟别人之间的差距,我想没有人会愿意承认自己是比别人要差的吧。现在不多吃一点学习的苦,将来就要吃很多生活的苦,我不希望同学们等到将来再后悔,所以我想我们应该要利用好当下的时间,去做对我们自己有利的事情。
作为学生,我们现在还在学校里面学习,所以学习对我们来说就是最重要的事情。想要好好的学习其实是不难的,在学习中通过努力也是一定能够取得进步的。比之前多花一点时间在学习上,找到适合自己的学习方法,我想就一定会比之前进步一点。想要取得好的成绩也是需要坚持的,不要因为短时间内没有看到结果就选择放弃,也不要因为觉得学习累就放弃。坚持是很难的,放弃却只要一瞬间,但放弃了之后就前功尽弃了,是不会在学习上取得好的成绩的。
当别人都在努力的时候,你却在虚度自己的青春年华,你们之间的差距只会越来越大,明明是跟你在一个起跑线的人,最后你却怎么都追赶不上了,你真的想看到这样的一个情况吗?不管想要做好什么事情,都是需要付出一定的时间和努力的,这个世界上是没有不靠努力就能够完成的事情的,就算是吃饭,也是需要花时间和力气的不是吗?
所以不管同学们心里有着怎样的目标,有什么想做的事情,都应该要努力的去学习,一个好的成绩是能够帮助我们去完成自己想做的事情的。我希望同学们都能够把握住自己青春的时光。
谢谢大家!
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