班主任培训心得体会

时间:2023-03-30 16:57:26 心得体会 我要投稿

2023年班主任培训心得体会

  我们在一些事情上受到启发后,可以记录在心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法。怎样写好心得体会呢?下面是小编帮大家整理的2023年班主任培训心得体会,希望能够帮助到大家。

2023年班主任培训心得体会

2023年班主任培训心得体会1

  第二场是xxxx老师给我们做的关于《做一个高价值的老师》的培训。在培训前,夏老师先让我们在场培训的所有老师一起诵读《学习者宣言》:学习是一种信仰,学习可以拓展人生的宽度,也可增加人生的厚度;一个不学习的人是没有未来的人,一个不成长的团队是没有希望的团队;所以,请先富脑袋,再富口袋。通过学习,让我们明晰——共识力就是生产力;通过学习,让我们坚信——学生强则学校强,课堂兴则教育兴;通过学习,让我们努力——以相信学生为最美老师,以解放学生为最高使命,以利用学生为最大智慧,以发展学生为最终目的。接着我们又共读了褚清源写的《给青年教师的20条建议》,夏老师演讲特别有激情。

  夏老师给我们分享了他心中的高价值教师:高价值教师在思想理念有建树,教育教学有成就,学生同道有口碑,自我认同有意义。好教师当如好中医,越老越中用。差教师就像差干部,越老越无用。一个高价值的教师要具备哪些素养呢?夏老师给我们了一些建议:

  1.生本立场。当代教育的核心思想是以人为本。我们对教育的态度应该是:把教育的事当成学校的事去做;把学校的事当成自己的事去做;把自己的事当成教育的事去做。夏老师的建议是:不做机械重复的事,要做做出灵气来;不做不动脑子的事,要做做出思想来;不做人云亦云的事,要做做出个性来;不做应付差事的'事,要做做出实效来。

  2.走进孩子。我们要读懂孩子生命成长的规律,读懂孩子心理认知特点,读懂孩子每一个生命的个体差异。我们可以把自己还原为学生,用学生的眼睛去观察,用学生的耳朵去倾听,用学生的大脑去思考,用学生的情感去热爱。读懂孩子就读懂了教育,给孩子成长的天空,给孩子成功的力量。

  3.精熟专业。主要包括专业理念与师德、专业知识和专业能力。专业理念与师德包括:职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为和个人修养与行为。专业知识包括:教育知识、学科知识、学科教学知识和通识性知识。专业能力包括:教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作和反思与发展。

  4.终身学习。教师行走是方式是工作学习化,学习工作化;生活学习化,学习生活化:促进教师专业化。不学习就退化,就稚化,最终导致没文化。所以我们要树立终身学习的信念。

  5.实践智慧。教育最大追求在于提升智慧——做人的智慧和做事的智慧。所以我们要学会表达、学会等待、教育无痕、教育若水、教育是一门艺术。

  6.“学”出风格。打磨课堂,就是打磨人生。在实践中感悟、在研究中发现、在反思中觉察、在总结中升华。

  7.以写促思。写作不仅是积累经验的一种方式,根式逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。文字是思想的外壳,思想是教师的境界。

  8.独立思考。学思想,用思想学,学出自己的思想。

  9.心造幸福。教师的幸福秘笈是:接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越和享受教育。

  最后,夏老师以《使自己成为一颗珍珠》作为结语。听了夏老师的培训,我收获颇多,要想自己卓然出众,那就要努力成为一颗珍珠,我励志做一名高价值的教师。

2023年班主任培训心得体会2

  我是一名从教多年的老教师,每年都按照自己的老教法、老经验组织教学、管理班级。虽然也取得了一些成绩,但重知识轻能力,重灌输轻启发,只要求学生听懂记牢,正确再现,不注意让学生了解知识的形成过程,至于创造能力的培养更是无从谈起。

  寒假学校组织培训,专门聘请经验丰富的有关专家和老师做了讲座,这些从教多年、教学经验丰富的老师和领导,根据自己的实际经验给我们介绍了一些班主任工作方面,教学方面的经验。这次的培训内容十分丰富。徐校长培训了教学常规;教研室李主任解读了《日照市义务教育综合实践活动教学的指导意见》、日照名师牟老师做了《浅谈在小学思想品德教育中陶冶情感》的精彩讲座;张主任、秦主任、汉老师给我们介绍他们的教学经验如何做好班主任工作在丰富多彩的活动中自己受到了很大的启发,这些宝贵的经验给我们指明了方向,下面我来谈谈自己在此次活动中的感想和收获。

  一、教学常规培训心得

  徐校长说:教师不单纯是谋生的职业,而是自我人生价值的体现、兴趣之所在;要学会欣赏自己的工作,学会欣赏他人的工作,克服职业倦担还让我们认真总结自己的成功经验,同时,也要注意借鉴国外的'改革经验,看看外国教师是怎样教育不完成作业的学生。结合我们的实际情况,吸收其中有益的东西,探寻其中有益的启示。通过对教学常规的学习,觉得自己对教学常规工作有了全新的认识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是转变教育思想,更新教育观念,深入研究新课标,积极贯彻新课程理念。作为教师我们应该对照自己的工作找出不足,备好课、上好课。不断学习新课标,理解新理念,钻研教材,精心设计教学每一个环节,形成课后反思习惯,做好教学札记,提高自己的教学水平,促进自身发展;

  二、班主任工作培训体会

  本次培训学到了不少管理班级、教育学生的方法,例如张主任给我们介绍的一种管理学生方法:让学生进行自我管理,提高学习效率;再如秦主任传授了一些班主任管理工作的具体做法、管理学生的新理念,班主任的工作准则等等,使我收益非浅;牟老师与学生增进交流,尊重学生,宽容学生,善于运用表扬与激励的方法促进学生的发展使我很受教育;汉老师那种细字入手,班级无小事,从整理书包、推板凳等细节教育学生激励着我认真地对待我的工作

  在今后的工作中,积极学习其他老师的先进经验,力争取得更大的成绩。坚持学习,永不间断,积极投身于教育科研实践中,在实践中检验自己,在实践中提升自己。才能不断的充实自己!

2023年班主任培训心得体会3

  3月24—25日,我有幸参加了遵义县举办的小学班主任的培训。首先感谢领导给我这次学习的机会!虽然只有短短的两天时间,但却使我受益良多。我认真聆听了专家们的精彩讲座,每一场都是那么实实在在,很有指导性、操作性和实效性,帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。

  教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。张曼凌老师讲到:他的教育目标是让孩子都成为健康快乐的孩子。比如:她给犯错的学生发一条“毛毛虫”,改正错误以后发给他一只“蝴蝶”,让学生在游戏中改正错误。除此之外,我们还要正确处理好与科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与任课老师的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。我本期将会在每月底给每一个家长发一条短信,告知家长孩子在这一个月以来有哪些收获?有哪些值得改进的地方,并要求家长做好周末和假期的安全教育。

  班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。张曼凌老师给我们分享了一个故事:他们班上有一个女孩,她从来不穿裙子,不留长发,而且她告诉她妈妈,她长大后要做变性手术。因为她觉得当女孩很不舒服,她想做一个男孩子。于是家长找到老师,向老师讲述了这件事。张老师知道这个女孩心理有问题了。她要帮这个孩子走出心理困扰,于是她把每周一命名为“班级公主日”。她要求每个女孩在这一天必须穿裙子。这个星期一早上,这个女孩穿着裙子来了,她穿了一条颜色很深的裙子,而且裙子里面还穿了一条裤子。张老师找她来谈心说:“你看你这样子多别扭呀!女孩穿裙子多美呀!下星期穿一条漂亮的裙子?别再套上裤子了好吗?”就这样,女孩慢慢的喜欢上了裙子,也觉得当女孩很好。

  张老师一个又一个的故事感动着我,使我深知:一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的'人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围。

  总之,班主任工作是一个复杂的工作,同时也是一个充分展示智慧的工作,一个崇高伟大的工作,在今后的工作中我们要不断吸取先进的经验和方法,充实自己,做一名合格的、与时俱进的班主任。

2023年班主任培训心得体会4

  我有兴参加了肃宁县中小学班主任培训,聆听了丁榕老师做的“班主任工作的技能、技巧”报告,感受颇深,68岁高龄的她,从上午到下午一直站着演讲,从这一点看,我就非常敬佩她,她那崇高的人格魅力也深深地打动了我。

  丁榕老师的报告引用了大量的生动感人事例,分析了学生思想教育中存在的各种不良现象,她建议班主任要更新教育观念,以人为本,改进教育方法——按需施教,她倡导拓宽教育途径,充分利用教师、学校、家庭、社会、媒体等资源育人。她认为教育是情感的付出,是科学的创新,是艺术的创造,是爱的传递。

  她的报告从两个方面展开

  一、我的幸福、快乐、有成就。分别从择业、创业、乐业、敬业、爱业五方面谈了她苦中有乐,乐中施爱、爱中得福的崇高人生境界。

  二、做专业的班主任

  1、了解学生身心发展规律,设计好我的育人蓝图从学生的不同年龄段分析了教育规律。

  2、了解学生的需要——按需施教,但需要是有条件的,满足正当需要,引导过分需要,纠正错误需要,要严中有情,情中有爱。

  3、用心去爱学生,爱是教育的.灵魂,爱是塑造美好心灵的力量,爱是心灵的碰撞,是心灵的感悟。她认为只有注入了爱,才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,才能成为一个成功的教育工作者。

  丁老师的报告虽然短短一天,但她天使般的形象会像一盏明灯照亮我前进的方向。

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