线上体育教学心得体会(精选8篇)
我们心里有一些收获后,可以寻思将其写进心得体会中,这样我们可以养成良好的总结方法。那么要如何写呢?下面是小编精心整理的线上体育教学心得体会(精选8篇),希望对大家有所帮助。
线上体育教学心得体会1
自3月12日“停课不停学”的线上教学开始以来,我们金鼎学校体育教研组在市教委领导下根据区教研室及学校要求合理制定线上教学的模式和内容,力求让学生做到居家条件下的“科学健身,运动安全”。
体育组的老师根据体育学科“空中课堂”教学视频课的学练情况进行预设,通过腾讯会议直播,剪辑空中课堂视频,播放一段,互动一段。同时拓展一些与主题内容相关的知识,利用一些提前准备的热身操、身体素质练习、体能练习、放松拉伸的小视频和学生互动互练,增强学生学习的趣味性和专注力。学生课后练习在晓黑板上打卡,做到文明锻炼,强调练而不扰民,充分体现了体育课对学生课后作业的及时反馈,也进一步提升了课后锻炼的实效。
教学经验分享
经过了一段时间的线上教学,体育组的老师们发表了自己的线上教学感想。
周丽芳老师:
在严峻的疫情面前,我变成了一名线上教师,利用腾讯会议在家进行网络直播教学。从一开始的紧张无措,到后来的井井有条,为此我付出了不少努力。
为了提高一年级学生课堂学练的积极性和主动性,课前我会从网站上下载一些运动小游戏,在课堂上给孩子们玩一玩;我也会利用摄像头让他们进行课堂展示,师生及时进行互评,经常鼓励表扬孩子们。
为了提高课后体能练习的有效性,我会提前发布要求,把练习视频上传至晓黑板,对于学生的作业我也会及时进行批阅。我会将学生锻炼的优秀作业制作成微视频在第二天进行展示播放,这非常有效地提高了学生每天锻炼的积极性。
金蕾老师:
为了使学生在家抗击疫情的同时能够锻炼好身体,增强体质,我们体育老师把阳光体育锻炼搬到家里,让宝贝们在家运动起来,锻炼身体,增强体质,提高自身免疫力。
(一)精心谋划,认真组织
我利用晓黑板组织监督学生线上体育与健康活动,做好学生的考勤记录,确保学生按时参加线上体育锻炼。
(二)疫情期间在线上开展丰富多彩的教学活动
1.组织学生在疫情期间收看空中课堂,认真学做大课间活动,包括韵律操、 广播操、体能训练等,让学生体验到居家学习时体育运动带来的快乐。
2.因地制宜,开展适合室内的体育活动。我利用晓黑板将体育运动项目的要求以及注意事项分期上传到网上。学生除了做好课间体育活动外,我还带领他们经常参加以下体育活动:一分钟跳绳、仰卧起坐,以及当下十分流行的刘畊宏健身操……提高孩子参与运动的积极性!
3.及时批改课后教学作业,及时调整学生的动作,表扬和批评做到及时反馈,加强疫情知识宣传,培养学生良好的生活习惯。
云端展示金鼎学子活力无限
虽然是云端展示,但孩子们的热情丝毫没有受到影响。同学们兴致盎然,跃跃欲试,隔着屏幕都能感受到他们满满的活力!居家天地虽小,但金鼎学子们锻炼身体不停步,个个争做运动小达人!现在,就让我们一起来看看吧!
线上体育教学心得体会2
自2022年2月28日起,体育学院的老师们开始实施线上教学,老师们吸取去年经验利用雨课堂、腾讯视频、腾讯会议、QQ群直播和慕课等多种方式有效开展线上教学。经过一周的网上授课,体育学院共计46位教师,为累计8625人次学生,累计开设了155次课程,出勤率高达99.8%。体育学院的领导和教研室主任,为了可以顺利开展线上教学,制定了详细的学院网上授课计划和教研室教学计划并切实通知到每一位任课教师严格执行,每次网上授课结束之后,向学院报告本次课程的授课形式,讲授内容,出勤情况等等,便于学院进行汇总统计,上报学校。
体育理论教研室共计9位老师,承担了11门专业课程,大部分为理论性课程,今年老师们依旧没有松懈做好详细的授课计划,教案、讲义、课件。因为部分学生手里没有教材,所以在每次上课之前,任课教师都将教材内容拍照发给学生,让学生做一个简单的预习,便于讲解。理论性课程对于课堂的互动性要求很高,虽然隔着电脑屏幕,但是每位授课教师仍然坚持和学生进行网络互动,课下布置作业用来巩固对相关知识的理解,充分保证了教学质量。
体育技能教研室共计12位教师,承担了15门专业、专项课程,大部分为技术技能课程。由于技术课程的特殊性,老师们总结过往经验进行直播,使用QQ直播课堂直接让学生在线观看,线上指导动作;有的则采用QQ群和微信群上传教学视频和图片,供学生课下练习和巩固;他们全天在线,为学生出现的问题进行答疑并且及时纠正错误动作;他们课上记录考勤,课下布置作业,让学生们在家里也可以提升身体素质,为迎接开学做好充分准备。
舞蹈表演教研室共计13位教师,承担了20门课程,面对课程多,教师少的情况,今年舞蹈教研室的各位老师抓住舞蹈专业教学的特殊性利用视频直播方式,继续采用线上演示动作,线下布置作业,要求学生将练习视频分享至群里,每位教师针对每位学生的动作进行技术指导,今年老师和学生的配合度很高,线上教学质量显著提高。
今年大学体育教研室今年共计10位教师,承担了全校大一、大二所有学生的共计10余个专项课程,而今年的最大问题仍是“教师少,学生多,”。大学体育教研室各位教师总结过往网课经验,将线上理论学和线下技能训练有机结合,保证了教学进程。每位任课教师根据自己选项课的特点,为学生制定了每天的运动健身计划,同学们通过视频的方式将锻炼视频上传,教师们进行指导。即使不能面对面交流,学生在家也可以根据自身情况进行体育锻炼,增强免疫力,达到强身健体的目的。为迎接开学做好充分准备。
疫情虽然还没过去,但在网课期间,我们也不应该松懈,充分利用好宝贵的时间,运用好网上授课这一学习来源,切实提高自身的学习水平与能力,这样不仅能让我们在新的学期学习更加游刃有余,更能培养我们自主学习能力。在这特殊时期,我们一定不负众望,枕戈披甲,砥砺前行,为接下来开启新征程养精蓄锐,厚积薄发。
线上体育教学心得体会3
面对当前新型冠状病毒疫情防控的严峻形势,学校体育组在3月8日开启网络课堂,至今已经进行2个星期了。体育课“线上”教学在“停课不停学”的形势下,得到了学校各位体育老师的重视,一段时间来,根据各级教育教学部门的教学指导性建议,学校体育组经历“新”备课和“新”上课的过程。
体育组教师们为更好地完成教学任务,不断钻研完善教法学法。始终坚持以学生者为中心,始终把学生主动、全面的发展放在重要地位。充分发挥自身的优长,努力开发卓而有效的优质教学资源,从而促进学生掌握体育运动技能,发展身体素质,采用线上线下相结合,丰富学生锻炼项目,引导学生积极参与,形成生机勃勃的居家体育氛围。
精准备课,计划先行,彰显快乐
学校在接到上级部门关于疫情下线上教学的指导意见时,便第一时间组织了全体体育教师召开线上钉钉会议,学习相关精神,落实疫情之下,云端之上,如何上好体育课的相关事宜,各位老师们根据市区的教学计划安排和指导意见,结合我校的实际情况,针对不同水平的学生,制定了“长春市第二实验小学净月分校体育学科线上教学计划”,和“长春市第二实验小学净月分校线上教学备课计划”。凡事预则立,计划先行,为后期工作的有序开展奠定了基础。
高效上课,责任随行,共克时艰
体育课线上教学思路
全体教师坚持学习者为中心的原则,秉承“快乐教育”的理念,确定了线上体育教学的初步模式。
1、学为中心,兴趣驱动。
始终坚持学为中心,通过丰富的内容让学生提高锻炼兴趣,发挥学生个性,开发学生喜欢的特色线上课程,如:“花式跳绳”、“冰壶技巧”、“花式啦啦操”等。
2、多维驱动,高效互动。
通过微信群、直播、在线课堂、家校本等多种形式与学生互动,增加课前、课中、课后和学生的互动交流,制定“体育线上课堂指导手册”,不断完善课程流程,提高课堂质量。
3、技术助力,动态监测。
结合区教研中心贺老师提出的学生运动效果监测的问题。组内教师进行了多次尝试,通过线上教研会议讨论了各种方法,最后确定“钉钉运动打卡”的方式,通过视频和图片相结合的方式,密切关注学生身体情况和运动后的状态,教师及时给予评价和指导。
我们也在不断规范学生的锻炼常规,更加关注安全因素。比如明确提出上课的服装要求,要求学生穿运动服、运动鞋,整理好上课环境,线上体育课逐渐呈现良好的样态。
体育课线上教学策略
一、线上体育教学突出“全”。
全体教师积极参与。学校体育组结合学生年龄特点,积极制定线上体育教学计划。
学生积极参与全覆盖。课前有点名、课中有互动交流、课下有反馈,关注缺乏自律性的学生,让每个学生都能积极参与体育运动。
二、线上体育教学突出“新”。
活动内容新颖:跳绳、健美操、球类、有氧运动、体能训练、瑜伽、徒手操……内容丰富多样,学生学习热情高。
教学形式新颖:采用QQ直播形式进行线上教学,教师教学方法生动有趣,动作示范引领和语言讲解提高了学生的学习兴趣。
三、线上体育教学突出“动”。
线上教研,师师互动。教师利用线上备课的优势,搜集课程资源,广泛收纳教学素材,做好课前准备。
线上教学,师生互动。教师根据线上交互的特点,尝试以实时提问或课后运动视频作业的方式来增强教学反馈,简化教学目标和内容,保障学生的锻炼效果。
线上展示,生生互动。适时安排学生体育运动展示,促进学生互动交流,提高学生主动运动的积极性。
体育课线上教学路径
1、水平一
“小项目,大智慧”,用“小而精”的项目,激发学生兴趣,促进学生养成良好的锻炼习惯。
2水平二
“促体能,重兴趣”,项目设置多样,不仅安排了多种居家体能的锻炼,也安排了多样的体育校本课程。
3、水平三
“重体能,促技能”,体能练习不仅能增强身体素质、提高运动技能,也能为体育毕业考试打下基础。
科学运动,健康同行,赋能未来
缺少学生的课堂是不完整的课堂,而线上体育课的特殊性,不能实时的监督到学生的锻炼情况,了解不到实际学习效果也是现实的问题。为了能更好的提高线上体育课同学们的'学习兴趣和学习效果,体育组非常重视课后的锻炼和学生反馈。
结合每节课的授课内容和学生特点,各个备课组安排了不同形式的课后反馈,如填写课后锻炼反馈表、抽取部分同学拍摄锻炼小视频等。根据上交的反馈,老师们会实时跟进,给予学生以鼓励为主的评价和建议,以提高学生居家锻炼的积极性和有效性。同时,在反馈的过程中很多学生对于线上课程和课后锻炼的形式也提出了很多宝贵的建议,针对学生提出的合理建议,老师们在课中会及时做出调整,并安排很多有学生共同参与的教学环节,如“学生挑战接力”、“小学生广播操”等等,从而更好的提高线上体育课程的有效性。
通过几周的课后作业布置和老师们既耐心又细心的及时跟进,同学们也从先前的不适应到了现在能积极进行各种锻炼和反馈,这也反应了体育线上课正在被大家多接受。
线上体育教学心得体会4
根据省疫情防控及上级教育行政主管部门的统一部署,引导学生切实加强体育锻炼,并指导学生开展各类室内健身项目。博山区五岭路小学体育组经过仔细研磨,迅速开展线上体育大课间的指导工作。
体育科组全体老师积极响应,从课程内容安排、上课模式、钉钉平台的熟悉与操作等各个环节准备线上体育教学工作,以便让学生居家也能得到充分的锻炼,提高学生的免疫力和增强体质。
在线上体育课开展以来,学校体育科组还会不定期的召开钉钉线上会议,对前期的线上教学进行总结以及安排下阶段教学工作。
在体育组老师共同制定了具体的课程内容后,老师们自行进行锻炼视频的录制,并通过教师个人在线直播的方式进行体育教育教学活动。
在线上体育大课间开展以来,老师们每天都会准备丰富多样的练习内容,而且学生们能够认真按照老师的要求进行居家锻炼,让我们一起来看看学生的居家运动吧!
疫情防控形势依然严峻复杂,我们应经受住考验,扛起责任,全力配合教学工作的有序开展。线上教学不同于线下授课,有一定局限,体育组也在积极寻求最优的授课形式,改进体育大课间,设计更多精彩的内容,让学生的体质不断地得到增强,在成长的路上更加美好!
线上体育教学心得体会5
人间三月芳菲始,云聚春暖花开时。转眼间,春花即将落尽,酷夏即将到来,线上教学已经开展了近一个月。xx中学全体教师用责任与智慧,每天在云端守护学生的成长。经历了几次居家学习,学校的每一位老师都在线上教学实践中不断探索新型教育技术、更新教学思维理念,建构新的育人课堂教学模式,以求形成xx中学自己的线上教学特色。
一、精心组织,周密安排
“凡事预则立,不预则废”。为应对严峻的突发的疫情防控学生,xx月xx日上午,xx中学分别召开领导班子会、班主任会、全体教师会。成立线上教学领导小组,加强组织保障。公布、解读《20xx年xx中学线上教学工作方案》,统一思想,统筹安排。根据xx月xx日和xx月xx日教体局教研室下发的《保教函(20xx)xx号(基教处)转发关于做好线上教学有关工作的通知》和《线上教学工作提示》,修改完善线上教学方案。
二、精心备课,直播授课
人心齐,泰山移,团结就是力量。学校要求年级备课组发动集体智慧,精心备课,根据在线学习和学科特点统一进度,统一内容。线上授课统一使用钉钉软件直播互动授课。xx月xx日前完成各班级钉钉学习群、班主任钉钉群、备课组钉钉群的组建工作。所有教师提前熟悉钉钉网络授课具体操作并于xx月xx日完成老师对学生试播,xx月xx日所有教师按要求正式上课。备课组长结合本组老师于xx月xx日前制定出一周的学习计划,包括上课进度,习题安排等,并以电子稿的形式发到本备课组群内。
三、校级领导、年级主任巡课
校级领导、年级主任分包年级,其他领导分包班级。
领导、班主任随机巡课,深入课堂,查看师生上课状态、上课方式,及时发现问题并提出改进意见。
四、充分利用班长、小组长、科代表
成立线上班级管理模式,由班长牵头成立学委、科代表、小组长组成的班干群,由学习小组组长牵头建立线上小组群。发布疫情防控排查表、作业提示提醒等信息,及时检查、督促、反馈。
五、拓宽线上作业方式,创新作业批改形式
利用问卷星、家校本、微信等软件,办公场所拓宽,随时随地批改,批语、评价等级化,创新作业批改新形式。
六、线上研讨,提质赋能
加强线上培训、研讨,提质赋能。参加市教科所中考线上研讨会,把握中考方向。观摩基础教育股组织的“双减”作业培训。线上学习观摩杜郎口中学新三三六育人课堂模式。全员参加发展中心组织开展的徐水区能力提升工程2。0指导团队微能力作业认证专项指导线上培训。全面提升教师育人课堂新技能,修心,壮胆,强志,开智。
七、线上检测,及时反馈
针对线上教学存在的局限:学生不了解自己的学习情况,老师也没有办法及时掌握学生的学习效果。为检测一个月来线上教学的成效,为下一步的教育教学工作提供有效的借鉴和帮助,年级组对八、九年级学生组织进行了线上诊断性教学检测。在检测中,学生们准时参加检测,按时提交试卷,严格按照规程进行。检测后很多孩子积极和老师沟通,表示由于学习环境和氛围改变,没有了在校学习的压力和紧迫感,造成注意力不集中和动力不足等问题,教师适度安慰,并耐心说明考试的目的就是让大家有紧迫感,找出自己的知识漏洞,配合老师,严格要求,自主学习。
八、坚持早读,做两操,加强体育锻炼
“一年之计在于春,一日之计在于晨”,早读是一天学习生活中的黄金时间,无论线上还是线下教学,学校一直重视早读。老师们将早读写入教学计划和进度表,每个班级都有老师陪伴并指导学生早读。学生发早读音频、视频到钉钉群,每位学生都能听到、看到,便于学习、交流、反馈。
疫情防控期间,体育不能缺位,居家锻炼对增强自身免疫力和丰富居家生活都意义重大,xx中学把增强学生体质放在线上教学工作首位,切实加强广大中小学生居家期间的体育锻炼,尽最大努力降低延期开学对学生体质造成的影响。体育教师根据学生个人的兴趣爱好、体能状况、居家条件等,指导学生选择适合自己的锻炼内容。以致家长一封信和倡议书等形式,号召家长鼓励学生每天坚持锻炼1小时,统筹安排大课间活动时间,并做好眼睛保健操。
九、每周一上午第一节班主任组织召开线上班会
线上教学期间,网课学习、居家锻炼、疫情防控、心理疏导、防溺水教育、安全管理、德育引领、家校共育都离不开班会课。上好线上班会课,有针对性地开展学生的教育工作,就显得尤为重要。xx中学每周一上午第一节课统一安排为班会课时间。
疫情居家学习对学生而言就是一面镜子,可以照出一个孩子对学习的态度和自律程度。班主任们以教育之名,以教师之身,将疫情的安全防线铸得更加牢固,将每一位学生的成长之路铺得更加扎实,让爱从学校传递到家庭,从老师传递到学生。隔屏不隔爱,隔空传递爱,班会在继续,教育在路上,学生在成长,爱也在一堂堂意义深远的线上班会课中延续。
线上体育教学心得体会6
受新冠肺炎疫情的影响,学生要居家学习生活。为了调剂学生的居家生活、丰富孩子们的学习内容、提高学生的身体素质及锻炼热情,在学校领导的组织下,全体体育组教师以上级部门“停课不停学,停课不停教”的文件精神为指导,开展“线上教学工作安排部署会”并确定以线上教学空中体育课堂的形式和学生见面。
为有效落实线上教学,老师们认真研读课标与教材,精心设计了适合各学段年龄特点的教学内容,并制订详细的教学进度表,按照进度进行线上教学。
在常态化疫情防控之下开齐开足体育课。将原有的室外教学改为线上教学。课前引导学生充分做好热身运动,课中关注学生的机体和情绪变化,合理调控运动强度和运动密度,课后提醒学生及时休息。加强健康教育教学和实践,做好健康教育科普工作,引导学生掌握健康教育知识,树立健康第一理念,养成健康生活方式。
学无止境,网络教学已成为一种教学的新趋势。虽然网络体育教学不可能替代传统的体育教学,但它作为学校体育的新途径,对传统体育教学无疑是一种强有力的支持和补充。
希望疫情早日过去,恢复正常的学校生活,不用在“隔屏相见”,让我们相约在操场,在阳光下肆意挥洒汗水!
线上体育教学心得体会7
在居家抗疫的非常时期,体育锻炼就显得更加的重要了。为了确保学生身体健康,增强体质,提高免疫力,作为体育老师我们义不容辞。面对“停课不停练”,我们有准备,有指导,有实效。以浦口区教师发展中心提出的学生居家锻炼方案为指导,结合我校的课间操内容,并借助“天天跳绳”这个软件平台,丰富学生们的锻炼项目,劳逸结合,健体抗疫。
虽然不能线下面对面教学,但我们的老师依然不放松,通过线上教学增强锻炼。
每天都会及时合理的规划学生们需要锻炼的内容,确保我们的学生停课不停学。
学生们每天都能及时认真的完成锻炼,从而增强自身的免疫力。
老师们每天都能坚持线上指导与鼓励!
在此,体育老师希望同学们,都能动起来,用运动的方式来增强自身的免疫力。开学时体育老师会到班级和同学们团聚,然后我们一起到操场上去驰骋,分享我们在家锻炼的成果!
线上体育教学心得体会8
11月初,新冠病毒又在辽南大地上肆虐,大连市教育局为了师生安全,决定开展线上教学。所有老师、学生和家长都在为落实线上教学做相关的准备,逐步落实各学科教学计划。我们教师本着“停课不停学、锻炼不延期”的宗旨,让学生居家期间能合理安排学习、生活和体育锻炼,注重培养学生养成自主学习的习惯和自我管理的能力。
一、制定计划
关于体育课线上教学和我们平时在学校上课还是有很大区别的,首先我们制定了一到六年级的线上教学计划。
二、线上教学
对于开展体育线上教学,虽然无法和学生面对面直观教学,但也可以利用视频或图片资源让学生更好的掌握动作要领,可以点对点纠正其动作,更好指导锻炼。
三、课后作业
制定出学生每天练习项目,及时对孩子上传的作业进行批改,有问题及时督促孩子订正。对于完成较好的孩子,会被选为优秀作业,在全班展示。
总之,要保持线上教学内容的新颖化,每天都有新内容,想方设法去提高学生对体育锻炼的兴趣,调动他们学习的积极性,多花时间去想方法,用心教学,为今后的线上体育教学铺设良好的基础,为培养莲乡好身体、好习惯、好成绩的少年而努力。
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