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有关年轻教师培养的协议书（通用8篇）
在现在社会，协议书起到的作用越来越大，签订协议书可以保护当事人的合法权益。那么写协议书真的很难吗？以下是小编精心整理的有关年轻教师培养的协议书，仅供参考，欢迎大家阅读。
年轻教师培养的协议书 1
甲方：指导教师
乙方：青年教师
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。青年教师代表着学校的未来。为了加大对青年教师的培养力度，以师徒结对为基本形式，以传、帮、带为主要手段，实施对青年教师的培养和指导。在20__年__月__日至20__年__月__日期间，青年教师____________（乙方）在教育业务上自愿拜____________（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议：
一、各方职责
（一）甲方职责
1、带头执行师德规范，用高尚的师德为青年教师作出示范。
2、每学期初指导乙方订出学期教学工作计划；每学期帮助审核教案不少于2篇；指导出卷不少于1份；指导写好课题的申报及实施。
3、每学期随堂听乙方课不少于8节。
4、每学期为乙方提供教育理论和教学信息资料不少于10篇。
5、每学期对乙方课堂教学过关抽查不少于2次。
6、对乙方进行业务指导，确保两年内顺利通过“三过关”考核。
7、每学期指导乙方上汇报课不少于2节。
8、积极支持乙方主动参加学校和上级教育部门组织的.各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。
9、认真督促乙方完成好学校布置的教师基本功作业；动员乙方积极参与现代化教学手段使用的培训。
10、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
（二）乙方职责：
1、认真贯彻师德规范，自学坚持用师德标准指导自己的言行，做到教书育人，为人师表。
2、每学年认真阅读不少于2本教育理论专著，并认真做好读书笔记。
3、积极参加本学科教研活动和备课组活动。
4、一学期听指导教师随堂课不少于8节。
5、每学期内上汇报课不少于2节。
6、定期完成“三过关”的有关内容考核。
7、积极参加学校组织的各项业务竞赛。
8、认真从事课题研究，学年结束时向指导教师交出一份课题研究的阶段性报告。
二、本协议自即日起生效，到200 年 月中止。
三、本协议一式二份，甲、乙各执一份。
四、本协议由学校教务处监督执行。
协议签署各方：
指导教师：
青年教师：
20__年__月__日
年轻教师培养的协议书 2
甲方：指导教师
乙方：被指导教师
根据学校教学教研工作的要求，年青教师必须在老教师的带领下，尽快掌握教学基本功，胜任本学科教学，圆满完成各项教学任务，经学校研究，新老教师特签订指导培养协议，主要在教学业务和教学方法方面对青年教师给予指导，根据不同年级，采用不同教法，努力提高教学水平。特协议如下：
一、每周星期三晚为教法指导时间，老教帅对新教师提出的教学方法问题，应认真进行指导的，解决实际问题。
二、每周星期四晚为业务指导时问，主要指导新教师在业务上需要商讨的问题。
三、被指导的青年教师，在协议期问，每两周请指导老师听一节课，并指出指导意见。
四、被指导教师每学期必须订出教学计划草案、备课方案送指导老师审查后实施。
五、要求被指导教师虚心学习，积极进取，在三年内应独立承担学科教学，成为教学骨干。
以上培养指导协议，由学校教导处负责督促检禽，以达预期目的'。
甲方(签字)：
乙方(签字)：
20__年__月__日
年轻教师培养的协议书 3
为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：
一、甲方（师傅）承担的责任与义务。
1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。
3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。
4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。
5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的'教学工作，成为教学骨干。
7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。
二、乙方（徒弟）承担的职责
1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
2、全期要听师傅授课七节以上。
3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。
4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。
5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。
6、每学期要有一万字的读书笔记。
三、说明
1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。
2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方（师傅）签字：
乙方（徒弟）签字：
20__年__月__日
年轻教师培养的协议书 4
甲方（培养单位）：__ 市第一中学
乙方（指导教师）：__
丙方（年轻教师）：__
为促进年轻教师专业成长，提升教育教学质量，甲乙丙三方本着平等自愿、互利共赢的原则，就年轻教师培养事宜达成如下协议：
一、培养期限
自 __ 年 __ 月 __ 日起至 __ 年 __ 月 __ 日止，为期一年。
二、各方职责
甲方职责：
为丙方提供必要的教学资源和培训机会，包括优质课观摩、教学研讨会等。
定期对乙方的指导工作和丙方的学习情况进行检查与评估，每学期末组织一次考核。
建立培养档案，记录丙方的成长过程，为其职称评定、评优评先提供参考依据。
乙方职责：
制定个性化的培养计划，每周至少听丙方一节课并进行课后指导，帮助其改进教学方法。
每月与丙方进行一次深入交流，解答其在教育教学中遇到的问题，分享教学经验。
指导丙方完成至少两篇教学反思和一篇教研论文，协助其参加校级及以上教学竞赛。
丙方职责：
严格按照培养计划进行学习，每周至少听乙方两节课，认真做好听课记录。
积极参与教研活动，主动向乙方请教，每月提交一份教学总结。
期末完成一节汇报课，展示培养成果。
三、培养目标
丙方能够熟练掌握教学基本技能，独立设计合理的教学方案，教学效果达到学校平均水平以上。
形成一定的教学风格，具备初步的教研能力，能够积极参与教学改革。
四、奖惩机制
培养期满，丙方考核优秀的'，甲方将给予乙方和丙方一定的奖励，并在评优评先中优先考虑。
若乙方未履行指导职责或丙方无故不完成学习任务，甲方将视情况给予相应处理。
五、其他事项
本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份，签字盖章后生效。如有未尽事宜，可另行协商补充。
甲方（盖章）：__ 市第一中学
乙方（签字）：__
丙方（签字）：__
__ 年 __ 月 __ 日
年轻教师培养的协议书 5
甲方（学校）：__ 县实验小学
乙方（年轻教师）：__
丙方（培训机构）：__ 教育发展中心
为提升年轻教师的专业素养和教学能力，甲方委托丙方对乙方进行培养，三方达成如下协议：
一、培养内容与方式
内容：包括教育学、心理学理论知识，课堂教学技巧，班级管理方法，多媒体教学应用等。
方式：采用集中培训与在线学习相结合的方式，集中培训每月一次，每次两天；在线学习由丙方提供学习平台和课程资源，乙方需按要求完成学习任务。
二、各方权利与义务
甲方权利与义务：
督促乙方按时参加培训，为其提供必要的时间保障。
向丙方支付培训费用，共计 __ 元，在协议签订后一周内支付 50%，培养结束且乙方考核合格后支付剩余 50%。
有权对丙方的培训质量进行监督和评估，提出改进意见。
乙方权利与义务：
按时参加培训，遵守培训纪律，认真完成学习任务，按时提交作业和学习心得。
培训期间的交通费、食宿费自理。
培训结束后，将所学知识运用到教学实践中，每学期至少开展一次公开课。
丙方权利与义务：
按照协议约定提供优质的培训课程和师资，确保培训质量。
建立培训档案，记录乙方的学习情况，培训结束后向甲方提交培养总结和乙方的'考核结果。
为乙方提供培训期间的学习资料和在线辅导。
三、培养期限与考核
期限：自 __ 年 __ 月 __ 日至 __ 年 __ 月 __ 日，共计六个月。
考核：由丙方组织，包括理论考试、教学实践考核和学习成果展示，考核合格者由丙方颁发结业证书。
四、违约责任
若甲方未按时支付培训费用，每逾期一天按应付金额的 0.5% 支付违约金。
若乙方无故缺席培训或未完成学习任务，甲方将不予报销相关费用，并影响其年度考核。
若丙方未按约定提供培训服务，需退还甲方已支付的培训费用，并承担相应损失。
五、协议生效与终止
本协议自三方签字盖章之日起生效，培养期满且乙方考核合格后终止。
甲方（盖章）：__ 县实验小学
乙方（签字）：__
丙方（盖章）：__ 教育发展中心
__ 年 __ 月 __ 日
年轻教师培养的协议书 6
甲方：__ 市第二中学
乙方（指导教师）：__
丙方（年轻教师）：__
为充分发挥骨干教师的引领作用，加快年轻教师成长步伐，甲乙丙三方签订本协议：
一、培养目标
一年内，丙方能够独立承担常规教学任务，教学效果良好。
掌握基本的教研方法，能够参与校级教研课题研究。
形成良好的.师德师风，关爱学生，为人师表。
二、具体要求
乙方指导要求：
每学期至少指导丙方备出 10 节优质课教案，进行 5 次以上的个别辅导。
带领丙方参与自己的教研课题，指导其撰写教学案例和论文。
每学期末对丙方的表现进行评价，并向甲方提交指导总结。
丙方学习要求：
认真钻研教材，备好每一节课，课前向乙方请教备课思路。
积极参加乙方组织的教研活动，主动承担力所能及的工作。
每学期至少听乙方 30 节课，撰写 20 篇听课反思。
三、保障措施
甲方为乙方发放指导津贴，每月 __ 元，丙方考核合格后一次性发放。
为丙方提供外出学习、培训的机会，优先安排其参加各类教学竞赛。
建立三方沟通机制，每两个月召开一次座谈会，及时解决培养过程中出现的问题。
四、协议期限与解除
期限为一年，自 __ 年 __ 月 __ 日至 __ 年 __ 月 __ 日。
若一方违反本协议，另一方有权提前解除协议，并要求对方承担相应责任。
五、附则
本协议一式三份，三方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：__ 市第二中学
乙方（签字）：__
丙方（签字）：__
__ 年 __ 月 __ 日
年轻教师培养的协议书 7
甲方：__ 区教育局
乙方：__ 中学（委托培养学校）
丙方：__（年轻教师）
为加强区域内教师队伍建设，甲方选派丙方到乙方进行为期一年的跟岗学习，三方达成如下协议：
一、培养安排
时间：__ 年 __ 月 __ 日至 __ 年 __ 月 __ 日。
岗位：丙方在乙方担任 __ 学科教师，跟随乙方指定的骨干教师学习教学和班级管理工作。
任务：丙方需完成乙方安排的教学任务，每周至少听 10 节课，参与班级管理实践，学期末提交跟岗学习报告。
二、各方职责
甲方职责：
负责丙方的选派和管理，协调甲乙双方的关系。
承担丙方跟岗学习期间的工资福利待遇，为乙方提供一定的培养经费。
对丙方的学习情况进行跟踪考察，学习结束后组织考核。
乙方职责：
为丙方安排经验丰富的指导教师，制定详细的跟岗学习计划。
为丙方提供必要的工作和学习条件，使其能够正常开展教学活动。
对丙方的教学工作进行指导和评价，学期末向甲方提交丙方的学习鉴定。
丙方职责：
严格遵守乙方的.各项规章制度，服从乙方的工作安排。
认真学习乙方的先进教学经验和管理方法，积极参与教学实践。
跟岗学习期间，若发生教学事故或违反纪律，需承担相应责任。
三、考核与奖惩
学习结束后，由甲方组织考核，考核内容包括教学能力、教研成果、师德表现等。
考核优秀的丙方，甲方将在职称晋升、评优评先中给予倾斜；考核不合格的，需延长跟岗学习时间或重新参加培养。
四、其他条款
本协议未尽事宜，由三方协商解决。协议一式三份，甲乙丙三方各执一份，签字盖章后生效。
甲方（盖章）：__ 区教育局
乙方（盖章）：__ 中学
丙方（签字）：__
__ 年 __ 月 __ 日
年轻教师培养的协议书 8
甲方（幼儿园）：__ 市实验幼儿园
乙方（年轻教师）：__
乙方监护人：__（若乙方为应届毕业生且未满 22 周岁）
为帮助年轻教师尽快适应幼儿园工作，提升保教能力，甲方与乙方及监护人（如需）签订本培养协议：
一、培养期限与岗位
期限：两年，自 __ 年 __ 月 __ 日起至 __ 年 __ 月 __ 日止。
岗位：乙方在小班担任配班教师，协助主班教师开展保教工作。
二、培养内容
师德修养：学习教师职业道德规范，树立正确的教育观、儿童观。
保教技能：包括幼儿一日活动组织，游戏设计与指导，安全教育，家园沟通等。
专业知识：幼儿心理学、教育学基础知识，幼儿园各领域教学内容与方法。
三、双方责任
甲方责任：
为乙方安排一名经验丰富的主班教师作为指导老师，负责日常指导和培训。
每学期组织乙方参加不少于 10 次的园内培训和教研活动。
每月对乙方的工作进行考核评价，及时反馈改进意见。
乙方责任：
认真学习保教知识和技能，积极参与各项工作，关心爱护幼儿。
每周向指导老师汇报工作情况，每月提交一份工作小结。
遵守甲方的各项规章制度，不得擅自离职，若确需离职，需提前三个月书面通知甲方，并完成工作交接。
四、待遇与保障
甲方每月向乙方支付工资 __ 元，缴纳社会保险。
为乙方提供住宿和工作餐补贴，每月 __ 元。
培养期满且考核合格的.，甲方将与乙方签订正式劳动合同。
五、协议生效与争议解决
本协议一式两份，甲方和乙方（及监护人）各执一份，签字后生效。若发生争议，双方应友好协商解决；协商不成的，可向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
甲方（盖章）：__ 市实验幼儿园
乙方（签字）：__
乙方监护人（签字）：__（如需）
__ 年 __ 月 __ 日
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