伤仲永文言文阅读题及答案

时间：2025-04-18 17:10:14 晓映文言文我要投稿

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伤仲永文言文阅读题及答案

　　在日常学习和工作生活中，许多人都需要跟阅读答案打交道，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编帮大家整理的伤仲永文言文阅读题及答案，欢迎大家分享。

伤仲永文言文阅读题及答案

　　伤仲永文言文阅读题及答案 1

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

　　【小题1】解释下列句子中的词语：（6分）

　　①父异焉 ( ) ②自是指物作诗立就 ( )

　　③贤于材人远矣 ( ) ④赏赐百千强 ( )

　　⑤对镜帖花黄 ( ) ⑥卿言多务，孰若孤？( )

　　【小题2】写出文中属于侧面描写的句子两句：（2分）

　　【小题3】翻译下列句子：（4分）

　　①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　②士别三日，即更刮目相待。

　　答案

　　【小题1】⑴对……感到诧异 ⑵完成 ⑶胜过，超过 ⑷有余 ⑸通“贴” ⑹谁

　　【小题2】侧面描写：“父异焉”“邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。”“余闻之也久”

　　【小题3】⑴父亲认为这样做有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（仲永）学习。

　　⑵士人分别三天，就要重新另眼看待。

　　解析【小题1】试题分析：这几个文言词语大多是文下注解里面的内容．其中＂异＂为文言文中的重点字，此处考查其常规用法之一，即＂对……感到诧异＂。“帖＂为文言文为的一类特殊字，即通假字．

　　考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。

　　点评：平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。另外还要注意一些通假字多义词等的理解和辨析，并把易错易混的词语做笔记，多看多记，自然就能正确理解和运用了．

　　【小题1】试题分析：首先要明白什么是侧面描写，然后再到文中去寻找相关句子．寻找的范围是前两段，因为第三段是文章议论抒情的部分．

　　考点：本题考查学生对描写方法的理解能力。

　　点评：所谓侧面描写，即不是直接描写人物的语言动作肖像心理，而是通过别人的反应或是评价来写这个人物．这是描写人物的方法之一．

　　【小题1】试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“利”“扳”‘谒’＂更＂等。“利”是认为有利的意思．“扳”是动词，拉，拉着的意思．‘谒’是拜访的意思。＂更＂是重新的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。

　　考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。

　　点评：翻译文言语句是文言文阅读的`必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

　　伤仲永文言文阅读题及答案 2

　　文言文,完成小题。（10分）

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。

　　【小题1】解释下列句中加粗的字词。（4分）

　　①其诗以养父母、收（）族为意 ②自是指物作诗立就（）

　　③稍稍宾客（）其父 ④邑人奇（）之

　　【小题2】翻译下列句子。（4分）

　　①自是指物作诗立就。

　　②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

　　【小题3】本文对我们的教育有什么启发呢？（2分）

　　答案

　　【小题1】团结完成以为宾客认为奇特

　　【小题2】①从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 ②同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的.人还花钱求仲永题诗。

　　【小题3】一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。

　　解析

　　【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法，比如宾客奇这个字就是动词的意动用法。

　　【小题2】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：自、就、奇、宾客、或、以等字。

　　【小题3】本题是一道开放题。在理解文章大意的基础上，多角度的把握作者的情感、态度等。即可。

　　伤仲永文言文阅读题及答案 3

　　阅读《伤仲永》，回答1～6题。（共12分）

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰泯然众人矣。

　　1.我能解释下面各句中加粗的词语。（2分）

　　①世隶耕（） ②指物作诗立就（）

　　③稍稍宾客其父（） ④日扳仲永环谒于邑人（）

　　2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（）（ 2分）

　　A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。

　　B.其诗/以养父母、收族为意。

　　C.余闻之/也久。

　　D.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。

　　3.我能用现代汉语翻译下面的句子。（ 2分）

　　①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

　　②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　4.用自己的话说说：方仲永由天资过人变得泯然众人的原因是什么？（ 2分）

　　我的理解：

　　5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？（ 2分）

　　我眼中的方父:

　　我最想对他说：

　　6. 能力拓展题。（ 2分）

　　①语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是由方仲永所想到的。你就为自己设计一个简短的.导入语吧！

　　我的开场白：

　　②古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。

　　有关勤奋好学的成语：

　　勤奋好学的人物典故：

　　参考答案:

　　1.①属于；②完成；③以宾客之礼相待；④通攀，牵，引。 2. C（应为余闻之也/久） 3. ①从此，指定物品让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方；②他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

　　4. 没有受到后天的教育。

　　5. 是一个贪图小利、目光短浅的人；示例：一个人的天资再好，没有后天的教育，也是不能成才的（合情合理即可）。6. ①参考：方仲永由少时的天资过人变得泯然众人，令人扼腕长叹，更应该引起我们的深思。读完本文后，相信我们一定有许多感慨，就让我们自由的畅谈一下吧！②悬梁刺股、囊萤映雪、学而不厌等；苏秦悬梁刺股、孙康映雪读书等。