《一千张糖纸》阅读训练及答案

时间：2025-01-06 09:44:55 丹阅读答案我要投稿

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《一千张糖纸》阅读训练及答案

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《一千张糖纸》阅读训练及答案

　　①那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客正是七岁八岁讨人糠的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了

　　②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了一天，她对我们说：你们知不知道什么叫累呀?我和世香互相看看，没有名堂地笑起来是啊，什么叫累呀?我们从来没有思考过累的问题有时候听见大人说一声；喔，累死我了!我们会觉得那是因为他们是大人呀累距离我们是多么遥远啊当我们终于笑得不笑了，表姑又说：世香呀，你不是有一些糖纸吗为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀?我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夫在一本薄薄的书里．可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩世香却来了兴致，她问表姑：你为什么让我们攒糖纸呀?攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种

　　③我和世香惊呆了电动狗也许不会让今天的教子稀奇但在二十多年前我童年的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐?更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢．

　　④从此我和世香再也不吵吵闹闹了外姜的四合院安静如初了我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸那时候糖纸并不是随处可见的我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子齁得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀!

　　⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸

　　⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸表姑不解地问：你们这是干什么呀?我们说：狗呢，欠我们的电动狗呢?表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气待她笑得不笑了才擦着笑出的泪花说：表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐祖毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊

　　⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧

　　⑧我和世香走出院子我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去

　　⑨我长大了，每逢看见欺骗这个词，总是马上联想起那一千张糖纸孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害

　　⑩我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么?

　　1．请围绕糖纸这一线索补充完整相关情节(6分)

　　(1)表姑让我们攒糖纸→(2)→(3)→(4)抛洒糖纸发泄悲愤

　　2．请从①②③的段中找出两个表现我和世香天真活泼的句子，写在下面横线上．(4分)

　　(1)(2)

　　3．文中的我为什么忽然有一种很累的感觉?请简要回答(4分)

　　4．下面两小题，任选一题作答(6分)

　　(1)点评第④段中加粗的词语

　　(2)点评第⑤段中画线的句子

　　答案：

　　1．(2)收集、清洗糖纸(3)献上糖纸却没换到电动狗每空3分，共6分(概括合理均可)

　　2．例如：①我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁②她被闹得坐不住了③我和世香互相看了看，没有名堂地笑起来④表姑的许诺足以使我们激动很久⑤那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐每句2分，共4分

　　3．因为表姑的失信使我全力追逐的希望忽然成了泡影，这让我悲愤、绝望，加之对世香的内疚所以觉得很累4分(言之有理即可)

　　4．(1)示例①追逐、一跑半天表现寻求糖纸的兴奋不已，不顾、飞速捡起写出攒够糖纸的急不可待这些词语表现了我和世香追逐希望、守望幸福的心情示例②加点词语写出我和世香走街串巷积攒糖纸的情形，表现了我和世香急切期盼实现希望的心情．(2)示例①这个句子不仅描述了清洗糖纸的过程，更表现了孩子对希望的急切渴盼，与下文希望的破灭形成强烈的反差，从而告诫我们：不要伤害童心，孩子是不可以欺骗的示例②这个句子主要描述清洗糖纸的过程其中泡、洗、贴、揭四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情示例③糖纸从皱皱巴巴到舒展到平整如新，既表现了糖纸由旧到薪的变化，又体现了清洗糖纸劳动的快乐，这快乐还蕴含着孩子对实现希望的执着和期盼。

　　练习二：

　　1. 表姑让“我”和世香攒糖纸的原因是（）

　　A. 真的想给她们换电动狗，鼓励她们收集

　　B. 觉得糖纸收集起来好玩，想让她们找点事做

　　C. 为了让她们不再吵闹，图个清净

　　D. 想看看她们有没有耐心能攒够糖纸

　　答案：C

　　解析：文中表姑明确说“嫌你们老在院子里闹，不得清净”，可见她让两人攒糖纸就是为了让院子安静下来，不再被她们吵闹，所以选择C选项。

　　2. “我”和世香得知表姑是逗她们玩之后的心情不包括以下哪种（）

　　A. 惊讶

　　B. 悲愤

　　C. 绝望

　　D. 藐视

　　答案：A

　　解析：文中提到“世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视”，并没有体现出惊讶这一情绪，所以选择A选项。

　　3. 文中描写“我”和世香攒糖纸的过程运用了哪些描写手法？有什么作用？

　　答案：运用了动作描写（如“我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的”“我们的零花钱都买了糖……然后我们突击吃糖”等）、细节描写（如描写等待大人买糖后捡糖纸的场景等）。作用是生动形象地展现出“我”和世香为了攒够糖纸付出的艰辛努力，与后文表姑只是逗她们玩形成鲜明对比，更突出了她们得知被骗后的悲愤、绝望等情绪，增强了文章的感染力，让读者更能感同身受。

　　4. 文章最后说“孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害”，结合文章内容谈谈你对这句话的理解。

　　答案：文章中“我”和世香为了表姑许下的换电动狗的承诺，付出了很多努力，满心期待地去积攒糖纸，过程中吃了很多苦，可最后却被告知只是被逗着玩的，这让她们的心灵受到极大伤害，那种悲愤、绝望的情绪深刻地体现了欺骗带给孩子的负面影响。孩子在成长过程中可能会犯错，大人可以通过批评、责怪来引导他们改正，但一旦欺骗了孩子，就破坏了孩子对大人的信任，伤害了他们纯真的心灵，这种伤害往往是难以弥补的，所以说欺骗是最深重的伤害。

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