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《宋城子》阅读试题及答案
现如今，我们都可能会接触到试题，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？以下是小编收集整理的《宋城子》阅读试题及答案，希望对大家有所帮助。
《宋城子》阅读试题及答案 1
宋城子 [南宋]李好古
平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。
少年有意伏中行①，馘②名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安③双阙远，空怅望，过维扬。
注：①中行：中行说，西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。②馘（guó）：割耳朵。③治安：贾谊曾给文帝上《治安策》。
8．从全词看，“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者怎样的思想感情？（5分）
9．这首词主要运用哪些表现手法？请列举出两种，并作简要分析。（6分）
参考答案：
8．（5分）上阕既描写了扬州经过战争劫难后的荒凉景象，又陈述了古往今来的英雄都随着时间消逝的史实，在此基础上，“徒感叹”表现了作者对历史兴衰、英雄已逝的深沉思索与感叹。（2分）下阕作者先写自己见情势的志向远大，但随着时间的流逝，壮志成空，“空怅望”抒发作者年华已逝、壮志难酬的惆怅心情。（3分）
9.（6分）（1）借景抒情。作者运用单调的景物形成一幅辽远、凄迷的`意境，抒发了作者对国事的担忧、惆怅的心情。（2）用典。作者运用“少年有意伏中行’，馘’名王”“击楫中流”等典故书写自己年轻时的雄心壮。（3）直接抒情。作者运用“徒感慨，漫悲凉”“ 空怅望”抒发悲伤、惆怅之情。（4）对比。作者把年轻时的远大理想与现在的愿望成空进行对比，写出作者的失落之情。（答出三点即可）
《宋城子》阅读试题及答案 2
江城子 病起春尽
陈子龙[注
一帘病枕五更钟。晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢?添我几行清泪也，留不住，苦匆匆。
楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。
[注]陈子龙：明末文学家，本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。
习题1
1．这首词表现了词人什么样的情感?请简要分析。(5分)
2．人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风运用了哪些表现手法?请简要分析。(6分)
参考答案
1.①伤春之情。作者病起发现春色已匆匆逝去，无法挽留，只能用几行清泪来表达对春天逝去的伤感（2分；其中情感1分，分析1分）。
②亡国之恨、故国之思（对故国的悼念、怀念之情）。作者由卷残红想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从中来，泪水潸然；楚宫吴苑曾经芳草丰茸，百花盛开，游蜂盘绕，但昔日春景来年只能在画屏中相见，更添故国之思和思而不得见的酸楚（或作者想到楚宫吴苑长满丰茸的'芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般秀丽的春色，可南明福王朝灭亡，故国不在，只能独自伤心）。（3分；其中情感1分，分析2分）。
2.①拟人。花在春风中欢笑，燕子在东风中欢舞，运用拟人的修辞，生动地描绘了楚宫吴苑的无边春色。
②反衬（衬托、以乐景写哀情）。以乐景写哀情，用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心，虽然春光无限，但国家覆亡，诗人无心春景，倍增伤感。
③对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤心形成鲜明的对比，突出了作者的亡国之痛，故国之思。（6分；答出①给3分，答出②或③给3分；其中手法1分，结合诗句具体解说1分，表达效果1分）
习题2
(1) 这首词主要运用了哪些表现手法？请列举出两种，并作简要分析。（3分）
(2) 从全词来看，“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者怎样的思想感情？（4分）
参考答案
（1）
①借景抒情。作者运用“平沙浅草”“路”“波”等景物描写，形成辽远、凄迷的意境，抒发了对国事的担忧、惆怅之情。
②运用典故。作者运用了“少年有意伏中行，馘名王，扫沙场”“击楫中流”等典故，书写了自己年轻时的雄心壮志。
③直接抒情。作者直接运用“徒感慨，漫悲凉”“空怅望”抒发悲伤、惆怅之情。
④对比。作者把年轻时的远大理想与现在的愿望成空进行对比抒发出壮志未酬之慨。（答到两种就OK）（3分）
（2）上阕既描写了扬州（维扬）经过战争劫难后的荒凉景象，又陈述了古往今来的英雄都随着时间消逝的史实，在此基础上，“徒感慨”就表达出作者对历史兴衰、英雄已逝的深沉思索与感叹。下阕作者先写自己年轻时的志向远大，但随着时间流逝，壮志成空，“空怅望”便表现了作者年华已逝、壮志难酬的惆怅心情。（4分）
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