《雾》阅读练习及答案
在平时的学习、工作中，我们需要用到练习题的情况非常的多，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的习题吧？下面是小编精心整理的《雾》阅读练习及答案，欢迎大家分享。
《雾》阅读练习及答案 1
雾
雾是一种常见的气象。秋冬时节，当低层大气中的水汽达到饱和状态时，低层大气中出现的水汽凝结物悬浮在空中，并使能见度的水平距离小于1千米，气象学上把这种天气现象称为雾。
雾是怎样形成的呢？原来空气中能容纳一定量的水汽，气温越高，空气中所能容纳的水汽越多，反之越少。白天的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。
大雾天气对交通影响很大。在大雾天气，飞机不能起飞和着陆，汽车、船舶等也因能见度低而容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害。如果连续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。如小麦抽穗时遇上连续3天以上的大雾，就容易引起赤霉病。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含有的对人体有害的酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等物质的比例，比通常的大气滴高出几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入雾中的这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。
既然雾给人们的生产生活带来不利的影响，那么怎样才能消除它呢？
针对雾形成的`过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾就是指用人工影响的方式消除局部区域的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质颗粒作
为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消
除的目的。三是人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上的干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。2002年12月，陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在，形式，使其变成雪后降落。经过现场勘察，在第一次作业20分钟后，距离作业现场下风方１、2千米处开始降雪，降雪时间持续约3小时。降雪后有效区域能见度由原来的不足20米增加到了300米。
（选文有改动）
小题1:文章第三段中加着重号的“容易”能否去掉？请说出理由。（3分）
小题2:文章第三段从哪些方面说明了雾的危害？（6分）
小题3:文章第五段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用?请简要分析。（2分）
小题4:用自己的话概括雾是怎样形成的?（不超过50字）（3分）
参考答案：
小题1:（3分）不能去掉。因为“容易”起限制作用，表示可能性大，如果去掉，所说明内容就绝对化了，与实际不符。
小题2:(6分)从以下三个方面说明了雾的危害：对交通的影响；对农业生产的危害；对人体健康的危害。
小题3:（2分）运用了分类别的说明方法。条理清楚地说明了人工消雾的三种方法。
小题４:（3分）低空中的水汽因温度降低而不能被空气完全容纳，过剩水汽凝结成小水滴或小冰晶，悬浮在低空中，就形成了雾。
试题分析：
小题1:这属于说明文中语言的准确性问题，“容易” 起限制作用，可比较去掉该词前后句子意思的变化，然后作答。
小题2:抓住该段中关键词“影响”“危害”，可分析出雾的危害的三个方面，交通、农业生产、人的健康。
小题3:“一般采用三种方法”，明显是分类别的说明方法，此种方法便于将复杂的事物说明的条理，易于读者了解。
小题4:抓住第二段中“水汽”“气温”“凝结”“浮游”四个关键词，简要陈述。
《雾》阅读练习及答案 2
原文
①雾遮了正对着后窗的一带山峰。
②我还不知道这些山峰叫什么名儿。我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成宝冕似的灯火。那时我的房里还没有有电灯，每晚上在暗中默坐，凝望这半空的一片光明，使我记起了儿时所读的童话。实在的呢，这排列得很整齐的依稀分为三层的火球，衬着黑魆魆的山峰的背景，无论如何，是会引起非人间的缥渺的思想的。
③但在白天看来，却就平凡得很。并排的五六个山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴着一簇房子，其余的仅只有树，中间最大的一峰竟还有濯濯的一大块，像是癞子头上的疮疤。
④现在那照例的晨雾把什么都遮没了，就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪。
⑤渐渐地太阳光从浓雾中钻出来了。那也是可怜的太阳呢！光是那样的`淡弱。随后它也躲开，让白茫茫的浓雾吞噬了一切，包围了大地。
⑥我诅骂这抹煞一切的雾。
⑦我自然也讨厌寒风和冰雪。但和雾比较起来，我是宁愿后者呵！寒风和冰雪的天气能够杀人，但也刺激人们活动起来奋斗。雾，雾呀，只使你苦闷；使你颓唐阑珊，陷在烂泥淖中，满心想挣扎，可是无从着力呢！
⑧傍午的时候，雾变成了牛毛雨，像帘子似的老是挂在窗前。两三丈以外，便只见一片烟云，依然遮抹一切，只不是雾样的罢了。没有风，门前池中的残荷梗时时忽然急剧地动摇起来，接着便有红鲤鱼的活的跳跃划破了死一样平静的水面。
⑨我不知道红鲤鱼的轨外行动，是不是为了不堪沉闷的压迫？在我呢，既然没有杲杲的太阳，便宁愿有疾风大雨，很不耐这愁雾的身后的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前。
题目
1．联系语境，文中濯濯的意思是____
2．从时间的推移和雾的形态变化上看，本文可分成两个部分，第一部分从开头到第__段。
3．我诅咒这抹煞一切的雾！是从原文中抽出的，如果要放回原文，它的位置应当是（ ）
A．④段与⑤段之间 B．⑤段与⑥段之间
C．⑥段与⑦段之间 D．⑦段与⑧段之间。
4．从总体上看，本文最主要的写法是 情 景。
5．本文描写雾的方法主要有两种：一是以物衬物，文章前半部分写＿、＿、＿、＿，意在衬托雾，二是用□□的写法，以寒风和冰雪进一步刻画雾。
6．本文先从视觉角度描写雾的特点，这个特点是：________；又从主观感受上描写雾的特点，这个特点是：
7．本文抒情的基调低沉但并不消沉，文中多处透露出作者这种并不消沉的情感，例如：第②段，通过写＿，抒发了__的感情；第⑥段，通过写，抒发了＿的感情；第⑦段，通过写＿，抒发了＿的感情。
8．综观全文，联系时代背景，文中浓雾弥漫的景象象征什么？请简答。
答案:
《雾》： 1．光秃秃或不长草木。意思答对，即可给分。
2．（6）。
3．B。
4．寓（寄）于
5．山峰电线杆太阳（阳光）大地；（只答两处不给分，能答对三处给1分。）对比；
6．遮没（抹）一切（吞噬一切、抹煞一切）使人（令人沉闷颓唐（使你颓唐阑珊）
7．黑暗中的灯火不满现实，向往光明（有向往光明之意即可）宁要寒风和冰雪不愿颓唐，渴望奋斗（有渴望奋斗之意即可）红鲤鱼的跳跃不堪沉闷，要奋起抗争（有不堪沉闷之意即可）
8．大革命失败后（或革命低潮时期），那种使人看不清形势，找不到方向的沉闷的社会氛围（状况）。指出背景；点出沉闷之意。
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