列车上阅读答案

时间：2024-12-18 08:55:01 俊豪阅读答案我要投稿

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列车上阅读答案

　　在学习和工作的日常里，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编整理的列车上阅读答案，欢迎阅读与收藏。

列车上阅读答案

　　列车上阅读答案 1

　　①夜色渐渐浓了，车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。

　　②在周围渐起的鼾声里，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好像根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

　　③“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。

　　④“还学微机呐，瞧他那手指头！”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。

　　⑤他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。

　　⑥小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心疼地埋怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”车厢里安静下来以后，这声音显得格外响。

　　⑦我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……

　　⑧“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便条，意思是：“同学，录音机已修好。”

　　⑨“啊！”我和小利不禁一愣。这是怎么回事？他是什么时候修好的？为什么不吭一声呢？我们从心底里感谢他，可又不知道他去哪儿了。

　　⑩“旅客们，前方停车十分钟……”列车员的声音打断了我们的沉思。我们赶紧向车门跑去，可已经来不及了。列车已经缓缓启动了。

　　我们望着那渐渐远去的列车，手握着那张小小的便条，心里久久不能平静。在我们的眼里，那位战士的.形象突然变得高大起来，他的那颗淳朴善良的心，就像这夜晚的明灯，照亮了我们的心灵，让我们感到无比温暖。

　　1. 给下列加粗字选择正确的读音，打“√”。

　　咯嚓（gē kǎ）

　　棱（líng léng）棱

　　偎（wēi wèi）依

　　弄（nòng lòng）响

　　2. 结合上下文，解释下列词语。

　　专心致志：

　　淳朴：

　　3. 写出下列词语的近义词。

　　渐渐（）

　　埋怨（）

　　沉思（）

　　温暖（）

　　4. 文中第②自然段对年轻战士的外貌描写有什么作用？

　　5. 小利和“我”对战士的态度前后发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？

　　6. 战士修好了录音机却不吭一声，体现了他怎样的品质？

　　7. 文章结尾说“那位战士的形象突然变得高大起来”，为什么战士的形象会在“我们”心中变得高大？

　　阅读答案

　　1. 咯嚓（gē）棱（léng）棱偎（wēi）依弄（nòng）响

　　专心致志：形容非常认真地去做某件事，文中指年轻战士认真地看《微机应用技术》这本书。

　　淳朴：诚实朴素，文中指战士具有诚实朴素的品质。

　　3. 逐渐抱怨深思暖和

　　4. 这段外貌描写写出了战士朴实憨厚的形象，为下文战士默默帮助小利修录音机却不声张的行为作铺垫，使人物形象更加丰满，突出了战士淳朴善良的品质。

　　5. 一开始，小利和“我”因为战士的外貌而小瞧他，认为他“笨头笨脑”，还嘲笑他学微机，手指粗短。后来看到战士修好录音机后留下的便条，“我们”感到惊讶和敬佩，对战士的态度发生了转变。这种变化是因为战士用实际行动展现了他的善良和乐于助人，让“我们”认识到不能以貌取人。

　　6. 体现了战士淳朴善良、默默奉献、不求回报的品质。他看到录音机坏了，就主动帮忙修理，却不张扬，不图感谢，展现了高尚的道德情操。

　　7. 因为战士虽然外表普通，但他有着美好的心灵和高尚的品质。他在“我们”不知情的情况下，默默地帮助“我们”修好了录音机，这种善良、淳朴、乐于助人且不求回报的行为，让“我们”看到了他内在的闪光点，所以他的形象在“我们”心中变得高大起来，他的行为也深深地触动了“我们”的心灵，让“我们”感受到了人性的温暖和美好。

　　列车上阅读答案 2

　　①夜色渐渐浓了，车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着……

　　②在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好像根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

　　③“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。

　　④“还学微机呐，瞧他那手指头！”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。

　　⑤他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。

　　⑥小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心疼地直嘟囔：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”车厢里安静下来以后，这录音机能闹多欢就闹多欢，可现在……她叹了口气，无可奈何地把录音机放回提包里。

　　⑦当我再一次抬起头来时，发现那个战士不知什么时候已经走了过来，他把录音机拿在手里，翻来覆去地看了好几遍，然后微微一笑，冲着我们说：“同志，录音机这样摆弄就好了。”说着，他三两下就把录音机弄响了。

　　⑧“啊，你会英语？”我和小利同时惊奇地问道。

　　⑨他笑了笑，用手指了指录音机，又做了个按电钮的动作，然后用英语告诉我们：“录音机有时候不响，并不是坏了，可能是接触不良。”

　　⑩我和小利恍然大悟，脸刷地一下红了，连忙向他道谢。他微微地笑了笑，又回到对面的座位上，继续看他的《微机应用技术》去了……

　　不知怎么搞的，我心里总觉得有点过意不去，就用胳膊肘捅了捅小利，说：“哎，把你的‘随身听’借给我听听吧。”

　　“干吗？”小利不解地问道。

　　“去去去，别啰嗦！”我把“随身听”拿过来，塞到战士的手里，说：“给，听吧！”

　　他连忙推辞，说：“不，不，谢谢，我有书看就行了。”

　　“拿着吧，别客气！”我硬把“随身听”塞到他手里，转身回到自己的座位上。

　　可当我再一次抬起头来的时候，发现他已经把“随身听”放在小桌子上，又在聚精会神地看书了。

　　我心里一阵感动，又一次把“随身听”拿起来，走过去，轻轻地放在他的膝盖上，说：“同志，还是听一听吧，这一路上，我们对你太不礼貌了。”

　　他抬起头，看着我，脸上露出了真诚的笑容，说：“谢谢，我真的不用。我觉得看书比听音乐更有意思。”

　　我站在那里，不知道该说什么好。这时候，列车已经到达了终点站，人们纷纷站起身来，收拾行李，准备下车。我和小利也拿起了自己的东西，向车门走去。

　　当我们走到那个战士身边的时候，我发现他的座位上放着一本《微机应用技术》和一本英汉词典，词典的扉页上写着一行工工整整的钢笔字：“努力学习，为祖国的现代化建设贡献力量！”

　　(21)我的眼睛湿润了，我和小利默默地走出了车厢。在站台上，我回过头去，看见那个战士还在那里聚精会神地看着书，他的身影在人群中显得那么高大，那么突出……

　　1. 文中对年轻战士的'外貌描写有什么作用？

　　2. 文中“我”和小利对战士的态度发生了怎样的变化？

　　3. 战士的哪些行为表现出他的高尚品质？

　　4. 结尾处“我的眼睛湿润了”，“我”为什么会这样？

　　5. 请谈谈你对文中战士这一人物形象的理解和认识。

　　参考答案

　　1. 文中对年轻战士的外貌描写（“黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎”），写出了战士的朴实、憨厚的外在形象，为下文他热心帮助“我”和小利修理录音机以及专注学习等情节做铺垫，表现出战士虽然外表平凡，但却有着内在的优秀品质。

　　2. 起初，“我”和小利对战士有些轻视和不礼貌，如用英语嘲笑战士“瞧，笨头笨脑的”“还学微机呐，瞧他那手指头”；后来，战士热心帮助修理录音机并展示出会英语的能力后，“我”和小利感到惊奇并向他道谢；最后，“我”对战士的态度转变为感动和敬佩，主动把“随身听”借给他，并且为之前的不礼貌感到愧疚。

　　3. 战士的高尚品质体现在以下行为：当看到小利摆弄不好录音机时，主动过来帮忙修理，而且很熟练地摆弄好；面对“我”和小利的不礼貌，没有计较，还热心解答关于录音机的问题；专注于学习《微机应用技术》，不为外界干扰，并且有着为祖国现代化建设贡献力量的远大志向，从他在词典扉页上写的字可以看出。

　　4. “我的眼睛湿润了”是因为“我”被战士的高尚品质和远大志向所感动。战士不仅不计较“我”和小利之前的不礼貌，还专注于学习，有着为祖国建设努力的决心，他的行为和精神让“我”感到惭愧和敬佩，同时也为他的优秀品质所打动。

　　5. 文中的战士是一个朴实、憨厚、热心、好学且有远大志向的人。他外表平凡，但内在品质高尚。他虽然没有因为“我”和小利的嘲笑而生气，反而热心帮助她们，展现出了宽广的胸怀和善良的本质。同时，他在列车上专注学习专业书籍，体现了他对知识的渴望和追求，以及对祖国现代化建设的责任感和使命感，他的形象代表了那些默默奉献、努力奋进的普通劳动者，值得我们尊敬和学习。

　　列车上阅读答案 3

　　①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。

　　②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。

　　③ 左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。

　　④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的.那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。

　　⑤ 我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪?”

　　⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”

　　⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗?”

　　1.细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。(4分)

　　第一次：失望; 第二次： ; 第三次：尴尬; 第四次：。

　　2.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是。(4分)

　　3.对本文主旨概括最恰当的一项是 (4分)

　　A.告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。

　　B.警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。

　　C.提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。

　　D.劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。