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《光荣的事情》阅读答案（精选6篇）
在日常学习、工作生活中，我们会经常接触并使用阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编整理的《光荣的事情》阅读答案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《光荣的事情》阅读答案 1
我有一次，身无分文了，但又急需三美元。我茫然不知所措，到哪里弄钱呢?
徘徊了整整一小时，想不出一点办法来。我走进爱伯特旅馆，找个地方坐下来。一只狗走来，停在我身边。我注视着这只可爱的畜牲，它快乐地摆动着尾巴，围着我团团转，用头在我身上摩挲，一再地仰起头，用棕色的眼睛看着我。这真是一只逗人喜爱的小东西，我抚摸着它那缎子般光滑的脑袋，就像久别重逢的老朋友一样。
过了一会儿，密尔将军穿着蓝色和金色相间的制服走了过来，他看见了这只狗，停了下来，眼睛里流露出喜爱的神情，不自禁地走上前，轻轻地摸着这只狗，说：“这是一只很好的狗，多逗人喜爱呀!你愿意卖吗?”
我爽快地说：“可以。”
“卖多少钱?”“三美元。”我回答。
将军大吃一惊说：“三美元?只卖三美元?这可不是一只平常的狗啊，它至少值五十美元。你大概不懂行情，我不想占你的便宜。”
我还是回答：“不错，三美元，只卖三美元。”
“好吧，既然你坚持这个价钱。”将军高兴地递给我三美元，带着狗向楼上走去。
约摸十来分钟光景，一位中年绅士走过来，东张西望。我说：“你是在找狗吗?”
他焦急的脸上露出一线希望，松了口气，连忙回答：“对，对!你看见啦?”
“一分钟前还在这里。”我说，“它跟着一位将军走了，我愿意帮你找回来。”
他连连表示愿意让我试试。我不费吹灰之力就能把它找回来。我暗示他不要舍不得一点钱作为酬谢，他满脸笑容地说：“没问题，没问题。”一边问我要多少。
我说：“三美元。”他惊讶地说：“即使给你十美元，我也心甘情愿。”
我说：“我只要这些就够了。”我上了楼。人们一定会说我傻，多一分钱也不想要。
我打听到了将军房间。将军正在非常高兴地给狗梳理着。我说：“将军，真对不起，我要把狗带回去。”他吃了一惊：“什么?带回去!这是我的狗了，你已经卖给了我。”
“是的，”我说，“一点不错，但我必须带它回去，因为有个人在找它。”
“什么人?”“这只狗的主人，这不是我的狗。”
将军更惊奇了，不知说什么才好，半晌才说：“你的意思是你把别人的狗卖了?”
“是的，我知道这不是我的狗。”“那么你为什么要卖呢?”
我说：“是因为你要买它，我才卖给你，是你自己出价买这只狗，这你不能否认吧。我既没有要卖它的意思，也没有说要卖它，我甚至连想也没想过要卖它呢……”
将军打断我的话：“这是最稀罕的事，你是说你出卖的这只狗不属于你……”
我说道：“你自己说这只狗可以值五十美元，我只要了三美元，还有什么不公平吗?你提出多付些钱，事实上我只要了三美元，这你不否认吧。”
“我并不是非要这只狗不可，事实上是你自己没有狗。你明白我的意思吗?”
我说：“买卖是公平的，非常合理。但因为这不是我自己的狗，因此，争论下去也是白搭。我必须把它带走，是因为有个人要它。我在这个问题上没有选择的余地，你懂了吗?如果你处在我这个位置，假如你卖了一只不属于你的狗，假如……”
将军连连挥手：“好啦，不要说了，你把它带走，让我休息一下吧!”
我还给了他三美元，把狗带到楼下，交给了狗的主人，得到了三美元作为酬谢。
我心满意足地走出去，因为我做了一件正大光明的事。我决不会用那卖狗的三美元，因为狗不是我的。但我从狗主人那里得到的三美元，那才真正是我的，因为那是我赚来的，那位狗主人如果没有我，一定不能找到狗。我这种认识，至今不变，我永远是光荣的。正因为这样，我可以永远说这样的话：“我决不会用那种来路不明的钱。”
(2)小说主人公“我”这一形象有哪些特点?并简析其作用。(6分)
(3)结合全文，谈谈这篇小说以“光荣的事情”为题的好处。(6分)
(4)透过这个以小见大的故事，我们不难感受到作者的睿智，小说不但诙谐幽默，而且耐人寻味。小说所揭示的社会现象给我们什么样的启示?请结合全文并联系社会现实，谈谈你的看法。(8分)
参考答案：
11.(1)命题立意：考查学生准确理解文章意思和运用表现手法的能力。
答案与解析：D项3分，A项2分，B项1分。
(B项“聪明和睿智”用词不准确，本文对“我”持批判态度。C项中“悬念层出不穷”不对。E项中本文没有运用对比手法。)(多项选择题往往涵盖小说各个方面，但把握人物形象和小说主旨是关键。写了什么人物，表达了什么主旨，怎样写的，为什么这么安排。理清了这个思路，许多问题就有了明确的答案。某种说法的正误也就容易判断。B项关键在于作者对人物的态度，如果是正面塑造的形象，“聪明和睿智”就是正确的表述。C项实际是考查有关“悬念”的概念，如果搞不懂什么叫“悬念”，就无法判断该项的正误。E项涉及表现手法。本文塑造人物形象，没有给主人公设置一个对立面的人物，当然就不存在“对比”的手法。)
(2)命题立意：考查考生鉴赏小说中人物形象的能力。
答案与解析：形象：“我”是一个喜欢耍小聪明、自欺欺人的人，通过玩弄手腕不劳而获。作用：①使用第一人称叙述，使文中的人和事更具真实感;②“我”是贯串文章始终的主人公;③通过“我”的所作所为抨击丑恶的社会现象，揭示全文主旨。(每点2分)(人物形象3分，作用每点1分)
(小说中人物形象的分析概括，离不开小说的三要素，同时着重关注人物塑造的.手段，即肖像、语言、动作、心理、细节等各方面的描写。总之，凡是能够表现人物特点的方面，就是不可忽视的地方。小说中的人物是一个负面形象，用一条狗骗取三美元，利用了人们的爱狗之心。手段是低下的，其聪明实在可恶，不值得称道。却自我感觉良好，自我标榜，不以为耻，反以为荣。如果其行为符合道义，有利于他人与社会，则其形象就为正面，手法也堪称“聪明”，事情可说“光荣”。“我”的作用，主要表现在第一人称方面。)
(3)命题立意：考查小说标题的作用。
答案与解析：①设置悬念，增加故事的可读性，吸引读者;②具有讽刺作用，挖苦了所谓用正当手段赚钱是光荣的;③用幽默的手段，淋漓尽致地揭露了社会现象的本质。(每点2分)
(小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。2、概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。3、结构线索，组织全文;寄托情感，深化主题。4、铺开情节，呼应细节;对比讽刺，强化效果。作答时要根据小说内容具体分析。本文把“我”骗取钱财的事情冠以“光荣”二字，其实并不光彩，反讽作用明显。由于此类人和事在生活中很普遍，就有了典型的社会意义。而且“光荣”来自“我”的心理，可揭示人物心理。本文的标题涉及中心事件、人物形象、社会环境、小说主题等方面。)
(4)命题立意：考查考生对作品进行个性化解读的能力。
答案与解析：在现实社会里，表面上看似正当的手段，背地里却往往隐藏着各种巧取豪夺。(2分)从文中看：“我”把不属于自己的狗三美元卖给将军，结果又要回来送还给狗的主人，得到三美元的酬谢。貌似正当手段，其实并不应该，而且还说“我决不会用那种来路不明的钱”，极具讽刺意味。(4分)现实生活中有：买空卖空、坑蒙拐骗、投机倒把、玩耍伎俩，骗人钱财，却落得信守承诺、一诺千金、助人为乐的美名;空手套白狼的人最后很有可能大红大紫、飞黄腾达。他们的所做所为，却被最广大的社会大众认为是光荣的事情!从表面上看来，他们是在正当地赚钱，但是其背地里的丑恶却不为人知。(2分)
(本题为探究题，审题要点为“启示、结合全文、联系现实”。因而答出启示且符合题旨得2分，结合文本分析得4分，联系现实论述得2分。关键是审好题，抓住文本主旨。1.务必要亮出自己的观点，然后才分析(阐述);2.采用提纲挈领式，层次清晰，分点罗列;3.不写错别字，避免出现病句。4.注意安排好字数，答题不超出范围。完成本题，应该紧扣题中要求的“小说所揭示的社会现象”来谈启示。由于思考的对象不同，产生的“启示”也就不同。因此联系生活实际，同样也是联系社会现象，寻找小说与生活中的同类现象，加以分析批判。如果重点在人物，那么我们联系的生活实际就应该是具体的人了。)
《光荣的事情》阅读答案 2
试题：
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
（2）小说主人公“我”这一形象有哪些特点？并简析其作用。
（3）结合全文，谈谈这篇小说以“光荣的事情”为题的好处。
（4）透过这个以小见大的故事，我们不难感受到作者的睿智，小说不但诙谐幽默，而且耐人寻味。小说所揭示的社会现象给我们什么样的启示？请结合全文并联系社会现实，谈谈你的看法。
答案：
（1）答案：D项3分，A项2分，B项1分。（B项“聪明和睿智”用词不准确，本文对“我”持批判态度。C项中“悬念层出不穷”不对。E项中本文没有运用对比手法。）
（2）形象：“我”是一个喜欢耍小聪明、自欺欺人的'人，通过玩弄手腕不劳而获。作用：①使用第一人称叙述，使文中的人和事更具真实感；②“我”是贯串文章始终的主人公；③通过“我”的所作所为抨击丑恶的社会现象，揭示全文主旨。（每点2分）
（3）①设置悬念，增加故事的可读性，吸引读者；②具有讽刺作用，挖苦了所谓用正当手段赚钱是光荣的；③用幽默的手段，淋漓尽致地揭露了社会现象的本质。
（4）在现实社会里，表面上看似正当的手段，背地里却往往隐藏着各种巧取豪夺。从文中看：“我”把不属于自己的狗三美元卖给将军，结果又要回来送还给狗的主人，得到三美元的酬谢。貌似正当手段，其实并不应该，而且还说“我决不会用那种来路不明的钱”，极具讽刺意味。现实生活中有：买空卖空、坑蒙拐骗、投机倒把、玩耍伎俩，骗人钱财，却落得信守承诺、一诺千金、助人为乐的美名；空手套白狼的人最后很有可能大红大紫、飞黄腾达。他们的所做所为，却被最广大的社会大众认为是光荣的事情！从表面上看来，他们是在正当地赚钱，但是其背地里的丑恶却不为人知。
《光荣的事情》阅读答案 3
试题：
（1）文章开头对狗进行了具体的描写，在文中起到什么作用？
（2）分别分析下列两个句子里人物吃惊的原因。①将军大吃一惊说：“三美元？只卖三美元？这可不是一只平常的狗啊，它至少值五十美元。你大概不懂行情，我不想占你的便宜。”②他惊讶地望着我说：“啊！这算不了什么，即使给你十美元，我也心甘情愿。”
（3）“我既没有要卖它的意思，也没有说要卖它，我甚至连想也没想过要卖它呢”，你认为“我”说得合理吗？为什么？
（4）“我”认为自己赚来的三美元是光明正大的，是光荣的，你觉得那三美元真正是“我”赚来的吗？为什么？
答案：
（1）写出狗的逗人喜爱，为下文人人都爱这条狗、将军买狗、主人找狗的情节作铺垫，推动情节发展。用“摩挲”“抚摸”、把狗比喻成“久别重逢的'老朋友”，写出狗对“我”的亲近信任，让“我”发现这条狗的利用价值。
（2）①将军觉得这么可爱的狗居然贱卖三美元，感到很吃惊。②能找回自己心爱的狗，代价如此低廉，感到很吃惊。
（3）不合理。“我”和狗的亲近使将军误会“我”就是狗的主人，将军提出买狗需求，而“我”没有否认这狗不是“我”的，反而很爽快地答应了，说明“我”有卖它的想法。三美元的卖狗价格是“我”提出的，并坚持这个价格，说明“我”有卖它的说法。
（4）这并不是“我”光明正大赚来的，因为这是“我”设计的一个局，本质上就是坑蒙拐骗。首先“我”冒充狗主人卖狗，然后“我”通过“帮助”狗的真正主人来找回狗来暗示他付给“我”酬金，而真正的互帮互助是不需要回报的。
《光荣的事情》阅读答案 4
试题：
（1）小说中多次描写狗的可爱，有什么作用？
（2）“我”在把狗卖给将军后又要回来还给狗主人，这一情节有什么作用？
（3）请分析文中将军的形象特点。
（4）结合小说内容，谈谈你对“光荣”一词的理解。
答案：
（1）①突出狗的可爱，为下文将军和狗主人喜爱狗并愿意花钱买狗或酬谢做铺垫；②衬托“我”的虚伪，“我”利用狗的可爱来达到自己赚钱的目的；③推动情节发展，因为狗的可爱才有了后面一系列卖狗、找狗等情节。
（2）①使情节更曲折，增加故事的戏剧性和可读性；②进一步刻画“我”的'形象，凸显“我”的小聪明和自欺欺人，“我”看似做了好事，实则是为了赚取酬金；③揭示主旨，通过这一情节讽刺了那些表面上看似正当，背地里却隐藏着不正当目的的行为。
（3）将军是一个爱狗之人，从他看见狗后流露出喜爱的神情并主动询问购买可以看出；他是一个正直的人，认为狗值五十美元，不想占“我”便宜，按“我”的要价三美元买下狗；他还是一个通情达理的人，在得知狗是别人的之后，虽然惊讶但还是让“我”把狗带走。
（4）“光荣”在文中是反讽意味。“我”认为自己从狗主人那里得到三美元是光荣的，因为“我”帮他找回了狗，是自己赚来的。但实际上“我”先是卖了别人的狗，又通过归还狗获取酬金，这种行为是不道德的，是耍小聪明、坑蒙拐骗的行为，根本不是真正的光荣。作者用“光荣”一词为题，讽刺了社会上那些看似正当合理，实则暗藏丑恶的现象和行为。
《光荣的事情》阅读答案 5
试题：
（1）文中“我”的心理变化是怎样的？请简要分析。
（2）小说以第一人称叙述有什么好处？
（3）小说中的环境描写有什么作用？请举例说明。
（4）有人认为小说中的狗是主人公，也有人认为“我”是主人公，你认为呢？请说明理由。
答案：
（1）一开始“我”身无分文急需钱，感到茫然不知所措；看到狗后，发现可以利用狗来赚钱，心中暗自得意；把狗卖给将军后，有一丝愧疚但又自我安慰；帮狗主人找回狗拿到酬金后，心满意足，觉得自己做了一件光荣的事，自我感觉良好。
（2）①使故事更具真实感，让读者仿佛亲身经历故事中的情节；②便于刻画“我”的心理活动，更好地展现“我”的性格特点，如虚伪、自欺欺人等；③拉近与读者的距离，使读者更容易理解和感受小说的主题，引发读者对“我”的行为和社会现象的思考。
（3）例如“我走进爱伯特旅馆，找个地方坐下来”，这一环境描写为故事的发生提供了地点和背景。爱伯特旅馆人来人往，为狗的出现、将军的出现以及后续情节的.发展提供了合理的场所，同时也暗示了社会的复杂，为“我”在这样的环境中进行不道德的行为做了铺垫。
（4）示例一：认为狗是主人公。理由：狗是故事的核心线索，整个故事围绕狗展开，卖狗、找狗、还狗等情节都与狗有关；狗的可爱推动了情节的发展，因为狗的可爱才引起将军和狗主人的关注，才有了“我”的一系列行为；狗也衬托了“我”的丑恶，通过狗的单纯可爱突出“我”的虚伪和狡诈。示例二：认为“我”是主人公。理由：“我”是故事的叙述者和主要参与者，小说通过“我”的行为和心理来展现主题；“我”的性格特点和所作所为是作者批判的对象，通过“我”讽刺了社会上的不良现象；“我”的思想变化贯穿全文，从急需钱到设计骗钱再到自我标榜，体现了小说的情节发展和主旨表达。
《光荣的事情》阅读答案 6
试题：
（1）“我”为什么要把不属于自己的狗卖掉？
（2）将军在小说中有什么作用？
（3）小说中“我”的行为反映了怎样的社会问题？
（4）请结合文本，分析小说的语言特色。
答案：
（1）“我”身无分文急需三美元，看到狗后发现可以利用人们对狗的喜爱来赚钱，于是在将军询问购买时，为了得到钱而卖掉不属于自己的狗。
（2）①推动情节发展，将军想买狗这一行为是故事发展的关键环节，因为将军的购买才有了后面“我”把狗要回来还给主人等一系列情节；②衬托“我”的形象，将军的正直、爱狗与“我”的虚伪、狡诈形成对比，突出了“我”的不良品质；③丰富故事内容，将军的出现使故事更加丰满，增加了故事的可读性。
（3）反映了社会上存在一些人通过不正当手段谋取利益，却还自我标榜、自欺欺人的现象。“我”以欺骗的方式获取钱财，却认为自己的行为是光荣的，这种扭曲的价值观揭示了社会道德的缺失和人性的丑恶。同时也反映了人们容易被表面现象所迷惑，将军和狗主人都没有怀疑“我”卖狗和要酬金行为的正当性，体现了社会中人们缺乏对事物本质的.判断能力。
（4）①语言简洁明了，如“‘卖多少钱？’‘三美元。’我回答”，简单的对话直接推动情节发展；②具有幽默讽刺的特点，如“我心满意足地走出去，因为我做了一件正大光明的事”，用“正大光明”来形容“我”的欺骗行为，形成强烈的讽刺效果；③生动形象，通过对狗的描写“它快乐地摆动着尾巴，围着我团团转，用头在我身上摩挲”，使狗的可爱形象跃然纸上，也为下文情节做了铺垫。
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