《离骚》练习题

时间：2025-02-22 08:59:48 诗琳离骚我要投稿

《离骚》练习题

　　无论在学习或是工作中，我们或多或少都会接触到练习题，多做练习方可真正记牢知识点，明确知识点则做练习效果事半功倍，必须双管齐下。你知道什么样的习题才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的《离骚》练习题欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《离骚》练习题

　　《离骚》练习题 1

　　1.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是( )

　　A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，他开创的骚体诗六言为主，但又长短参差，形式自由，多用“兮”字，富有抒情成分和浪漫色彩。

　　B.我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”，代指《诗经》;“骚”指《离骚》，代指楚辞。

　　C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统，其中现实主义的源头是《诗经》，浪漫主义则始于楚辞。

　　D.“楚辞”有两个含义，一是指屈原创制的一种诗歌体裁，另一个是指刘向辑录的屈原作品集。

　　2.下列加点字的字形字音全有错误的一项是( )

　　A.鞿羁(Jī) 朝谇(zuì) 揽茝(chǎi)

　　B.谣诼(zhuó) 侘傺(chì) 鸷鸟(zhì)

　　C.攘垢(ɡòu) 相道(xiānɡ) 芰荷(zī)

　　D.缤纷(bīn 岌岌(jí) 修姱(kuān)

　　3.下列对加点词语的解释全不正确的一项是( )

　　①謇朝谇而夕替(替代)。 ②偭(违背)规矩而改错。 ③宁溘(忽然)死以流亡兮。 ④步余马于皋(水边的高地)兮。 ⑤唯昭(清楚明白)质其犹未亏。 ⑥又申(说明)之以揽茝。 ⑦忍尤而攘(排斥)诟。 ⑧苟余情其信(确实)芳。 ⑨长余佩之陆离(修长的样子)。

　　A.①⑤⑥⑦ B.①②③④ C.④⑤⑦⑨ D.②③⑥⑧

　　4.对下列句子在文中的意思理解正确的一项是( )

　　A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。──长声叹息而掩面哭泣啊，哀伤人生是多么艰难。

　　B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。──忧郁愁苦我失意潦倒啊，在这个时世只有我贫穷困苦。

　　C.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。──鸷鸟卓尔独立不能同群啊，都这样自古代直到如今。

　　D.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。──坚守清白而站直了死去啊，这本来就被古代圣贤所推重。

　　5.比较加点词语，意义和用法都相同的一项是( )

　　A.①终不察夫民心 B.③不吾知其亦已兮

　　②悔相道之不察兮 ④佩缤纷其繁饰兮

　　C.①虽九死其犹未悔 D.①余独好修以为常

　　②悔相道之不察兮 ②退将复修吾初服

　　6.下列各句中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是( )

　　A.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

　　B.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

　　C.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

　　D.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

　　E.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

　　7.默写出课文中与下面诗句意境相似的诗句：

　　A.戎马关山北，凭轩涕泗流。(杜甫) 。

　　B.人生今世不得意,明朝散发弄扁舟。(李白) 。

　　C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(李白) 。

　　D.水清石出鱼可数，林深无人鸟相呼。(苏轼) 。

　　8.《离骚》的句式长短不一，又多用对偶手法，呈现出错落中见整齐，在整齐中又富于变化的特点。请具体说说下列诗句是如何构成对偶的。

　　(1)既替余以蕙兮，又申之以揽茝。

　　(2)固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

　　(3)何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?

　　(4)屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

　　(5)制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

　　答：

　　9.《离骚》多用比兴手法，正如东汉王逸所说的“善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君”。请从诗中找出一些例子来，并简要分析它们各自的寓意。

　　答：

　　10.诗人采用了哪些意象描写自己?体会这些意象的含意。

　　答：

　　11.近世学者认为，《离骚》就是古代楚国的乐曲，因此它的音乐性的特征也特别突出。请具体说说这首诗运用了哪些手段来增强音乐性?

　　答：

　　解析与答案

　　1.解析：这是一道文学常识题，主要涉及楚辞的知识。

　　楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌，是继《诗经》以后出现的一种新诗体。因屈原所作《离骚》是楚辞的代表作，所以又称“骚体诗”。“楚辞”的代表作家除屈原外，还有宋玉、景差、唐勒等。

　　“楚辞”与《诗经》是中国诗歌的两大源头。两者比较，艺术上有很多区别：体制上，《诗经》多四言句，楚辞多长短句;章法上，《诗经》多同一章节的反复，楚辞章法多变，很少反复;字数上，《诗经》篇幅较短，楚辞字数多、篇章长，如最长的《离骚》有373句;风格上，《诗经》质朴无华，楚辞绚丽多彩;创作方法上，《诗经》多现实主义篇章，楚辞多想象夸张，常将神话、传说、山水神鬼纳入诗中，构成浪漫主义画卷。总之，楚辞这种诗体扩大了诗歌的表现力，开创了新的艺术形式。西汉刘向将屈原、宋玉和西汉文人的拟作汇集一册，取名《楚辞》。

　　答案：D

　　2.解析：A项谇，念suì。C项“垢”应为“诟”，“相”念xiànɡ，芰念jì。

　　答案：C。

　　3.解析：本题考查的是常见的多义词，要求根据语境确定它在句中的意义。①“替”在句中“废弃”的意思，成语有“以史为镜，可以知兴替”，“替”与“兴”反义。文中“朝谇”与“夕替”也构成相对的关系。⑤昭，本义日明，光亮、光明，成语有“昭然若揭”;引申清楚明白，成语有“声名昭彰”。句中作“质”的定语，用本义，当释为“光明圣洁”。⑥申，一般义是“陈述、表白”，这里是特殊义，重复、再三。⑦攘，排斥、排除。但在句中“忍尤攘诟”只能理解是同义反复，故“攘”也只能释它的反义，表“接受”的意思，这在训诂学上称“反训”，即从词的反义释词。

　　答案：A。

　　4.解析：A项“民生”也可释为“人生”。B项“穷困”与上句“侘傺”(失意潦倒)照应，故知不能释为“经济上的贫穷”，当理解是“政治上的不得志”。C项“鸷”和“鸟”并列，是一个并列词组，不能将“鸷鸟”看成是一个词。D“死直”是“为直而死”，“直”形容词活用为名词，“死”一般动词活用为为动用法。

　　答案：A。

　　5.解析：A项①动词，审察，仔细看;②形容词，清楚、明白。B项①②都是助词，用于句中前后两个节拍之间，起舒缓语气的作用。C项①后悔、反悔;②综观全段，“悔”当是“追悔、反思”的意思。诗人前面说“不悔”，后面又说“悔”，看起来矛盾，实际不矛盾，因为“悔”前后意义不同。D项①形容词用如名词，作“好”的宾语，表“美好的品德”;②动词，整饰。

　　答案：B。

　　6.解析：浩荡，今义形容水势很盛，而在句中是“荒唐、胡涂”。改错，今义改正错误，而在句中“错”通“措”，“改错”与“偭规矩”同义，更改、违背施政举措。杂糅，混杂糅合在一起，古今字面意思相同，但现在用作贬义，而在句中用作褒义。缤纷，繁多，古今意义相同。流亡，今义流浪、逃亡，而句中是“形体消亡”，与“死”同义。

　　答案：D。

　　7.解析：这是一道在消化理解基础上的背记题，做此类练习，也可看出屈原对后世的重大影响。A杜甫诗句，表现了对国难和人民疾苦的关心。B李白诗句，表现失志归隐的思想。C项也是李白诗句，表示不与腐朽势力同流合污。D苏东坡诗句，反映了知音不遇的孤独寂寞。

　　答案：A长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。B进不入以离尤兮，退将复修吾初服。C宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。D不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

　　8.解析：此题旨在注意这首诗句式上的特点，并通过这样的分析，进一步掌握对偶修辞格。

　　答案：(1)一个完整诗句里上、下句构成对偶。(2)两个完整诗句的上、下句分别构成对偶，这种对偶形式也叫错综对。(3)一个完整诗句里上、下句构成对偶。(4)上、下句内部各自构成对偶，上、下句之间也构成对偶。(5)一个完整诗句里上、下句构成对偶。

　　9.解析：比兴，是《离骚》在创作手法上的一个很重要的特点，本题旨在对其有初步认识。

　　答案：“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”，“灵修”本意是神仙，这里指君王。“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，以“蛾眉”(即美貌)比拟自己的美德，以“众女”肆意造谣中伤比拟朝臣对自己的造谣中伤。 “鸷鸟之不群兮，自前世而固然”，“鸷”指鹰、雕一类凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，这里分别比拟诗人自己和周围群小。 “制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，所写的衣着佩饰都比拟诗人的美德。 “佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”，比拟诗人的品德更加高洁。

　　10.解析：课文中描写自己意象的诗句有：“既替余以蕙兮，又申之以揽茝”，“众女嫉余娥眉兮”，“鸷鸟之不群兮”，“步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息”，“退将复修吾初服”，“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。分析这些诗句的意象，是理解诗歌意蕴的重要途径。

　　答案：蕙纕，揽茞：象征诗人追求高尚的节操。娥眉：诗人自比美女，用以表示自己品德和情操的高尚。同时也把自己和楚怀王的关系比喻为痴心女子和负心郎。鸷鸟：鸷，凶猛的鸟，作者自喻。鸟，凡鸟，比喻朝中庸人。“不群”的鸷鸟，象征着不与世俗同流合污的君子。退将复修吾初服：喻诗人当初的志向。

　　诗人还用自己爱好奇伟瑰丽的香蕙芳芷比喻自己理想的崇高美好，在被废弃后的恶劣环境中诗人仍让自己的马缓行在长满兰草的水边高地，疾驰在长满椒树的山冈，依旧以荷花、荷叶为衣，表现了诗人无论“进”还是“退”，清白的操守和报国的理想始终不变，九死未悔。

　　11.解析：诗歌的音乐性主要体现在节奏和韵律，分析时要紧紧抓住这两点。

　　答案：①押韵。根据上古音韵系统，《离骚》是隔句用韵的。如“余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝”里，“替”“茝”是韵脚;“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错;背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”里，“错”“度”是韵脚。②在句中普遍使用“兮”字。“兮”字是语助词，没有实在意义。在这首诗里，一般是两句合起来表达一个完整的意思，“兮”用在上下句中间，增加了停顿，增强了诗歌的节奏感。③大量使用对偶句。但在整齐中又有变化。④多用双声叠韵联绵词及叠音词。如“鞿羁”“郁邑”“侘傺”“陆离”等是双声词，“岌岌”“菲菲”等是叠音词。

　　拓展阅读：《离骚》与浪漫主义

　　1、首先表现为诗人并不对现实作客观的描写，而是充分调动自己形象思维的创造能力，赋予描写对象以生动活泼的形象，也就是说把它们形象化了。

　　《离骚》是一篇带有作者生平的自叙内容的政治抒情诗。但诗人并不是客观地叙述生平事迹，而是把自己的`主张、理想、斗争等事实形象化，活动在诗中的不是枯燥的事实罗列，而是生动的形象描写，例如说到诗人“既有此内美”，“又重之以修能”时，他用“扈江离与薜芷兮，纫秋兰以为佩”，“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”。说自己曾经为了实现政治理想，培养了大批人才以及这些人才后来却变质从俗时，把这些活动和现象，形象化为自己曾“滋兰之九畹”、“树蕙之百亩”，栽种过留夷、揭车、杜衡、芳芷，自己曾希望这些芳草枝叶峻茂，但它们却萎绝而芜秽了。这种形象化的描写当然要比纯客观的事实的叙述要形象生动得多，因而使自叙生平的描写带上了浪漫主义的色彩

　　2、浪漫主义的最大特点是抒发对理想世界的热烈追求，而这种追求总是体现着作者的热烈的感情和丰富的想象力。

　　《离骚》最激动读者的是作者上下求索的精神。诗人在现实世界遭到失败之后，又幻想了对重华的陈词，开始了上叩帝阁，下求佚女的求索，诗中写道：

　　驷玉虬以乘鹥兮，溘埃风余上征。朝发轫于苍梧兮，夕余至乎县圈。欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮。吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具。吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。飘风屯其相离兮，帅云霓而来御。纷总总其离合兮，斑陆离其上下。吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予。时暧暧其将罢兮，结幽兰而延伫。世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。

　　下面紧接着写寻求宓妃、有娀之佚女和虞之二姚的失败。在这里，作者把神话传说中的人物和事物都驱之于笔端，为自己服务。他饮马咸池，总管扶桑，望舒为前驱，飞廉作后属，鸾皇、雷师等都为之服务，供之驱遣。这一幅幻想的图景中，作者的上下求索，正是现实中他为楚王“道夫先路”和“奔走以先后”精神的体现。而且诗人在求索过程中的不惮失败，充分表现了他对理想的执着精神，洋溢着热烈的感情。在这一段里，诗人不但着力于追求过程的叙写，而且以满怀感情的语言诉说着：

　　“世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒。”

　　“世溷浊而嫉贤兮，好蔽美而称恶。闺中既以邃远兮，哲王又不寤。怀肤情而不发兮，余焉能忍与此终古。”

　　这就使诗人的追求更富于热烈和愤激的感情，而且明确地表示了幻想境界正是现实的反映。浪漫主义确实是以走出现实而描写幻想的境界为特点，但是幻想境界不过是现实社会的折影。屈原的幻想正是以社会现实为基础的，是幻想化了的真实社会的形象反映。叩帝阍而不见纳，立刻使我们想到了屈原“荃不察余之中情”、“怒而疏屈平”的现实，而那些“帝阍”的“倚阊阖而望予”的洋洋自得的形象也正是得宠于楚王的党人们的写照。诗人听从灵氛的吉占而进行的一次“指西海以为期”的神游，不仅真实地反映了诗人内心在去留问题上的激烈冲突，而且最后以“临睨旧乡”，“仆悲马怀”作结，把屈原爱国主义的现实感情表现得淋漓尽致。这些幻想的描写层层深入，感情波澜壮阔，把人们引入层出不穷的神奇变幻的情景之中。我们被吸引着、感动着、悲叹着;并且也被诗人的崇高的理想、高贵的品质、热烈的追求、百折不挠的斗争精神激励着，仿佛自己的心胸得到了开阔，灵魂得到了净化，精神得到了升华。这就是屈原的浪漫主义表现手法所取得的艺术效果。屈原笔下几乎把他能收集到的神话都驱遣调动起来，而且这些神话中的人物都不是诗人为了向读者夸博炫奇，而是借用它们来表现诗人内心的激烈矛盾和斗争，它们是为统一的主题服务的活的形象。《离骚》里玉鸾在啾啾地鸣叫，凤凰在翼翼地飞翔，蛟龙在架桥，玉虬在驾车，若木可以拂日，鸩鸟可以作媒，望舒、飞廉在前后奔走，鸾凰、凤鸟在上下飞腾，一切都在诗人的笔下活动着一一按照作者的统一步调和指挥，结撰成一个神奇变幻的境界，烘云托月般地突现抒情主人公的形象。

　　3、大胆而不失真实的夸张：

　　浪漫主义的作品往往还要用夸张的手法来突出描写对象的特征。《离骚》里就事物的本身加以扩大或缩小的夸张手法不多，但是却很能表现事物的本质特点，他说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”人不能九死，但诗人为了极力表现自己向善之心的永不改变，用“九死其犹未悔”来夸张，突出诗人的坚定不移的信念。《离骚》里的夸张多用在对某些象征性事物的重复性描写上。如为了表示诗人的芳香高沽，诗入用他佩带香花芳草来表现，但这些香花芳草的种类之多就是夸张，说他“揽木根以结茝兮，贯薛荔之落蕊。矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚”，“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。……高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，这种重复性的夸张，突出地表现了诗人的高洁的道德品质。

　　我们在指出《离骚》的浪漫主义手法的时候，还要明白，屈原的浪漫主义是以现实生活为基础的。它揭露了现实的黑暗和污浊，揭示了真、善、美与假、恶、丑之间的斗争，并且展示了光明战胜黑暗，真、善、美战胜假、恶、丑的前景，因此没有粉饰现实，而是激起人们向往光明，向往美好，唤起人们对黑暗现实的反叛情绪。因此，《离骚》的浪漫主义是积极的，健康的，培养了我国人民高尚纯洁的品格和爱国主义的优良传统

　　《离骚》练习题 2

　　一、填空题

　　1.长太息以掩涕兮，_______________________。

　　2.亦余心之所善兮，_______________________。

　　3._________________，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，_______________。

　　4.制芰荷以为衣兮，____________________，___________________，苟余情其信芳。

　　5.________________，长余佩之陆离。_______________，唯昭质其犹未亏。

　　6.民生各有所乐兮，_____________，_____________，____________?

　　7.屈原，名__________，字__________。其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。

　　8.《离骚》全诗主要以主人公“余”的__________构成。它采用__________和__________手法。

　　9.“离骚”，按东汉班固的解释，即_______________________的意思。

　　10.《楚辞》是由__________(朝代)代__________(姓名)所辑录的____________、____________及后人仿写的作品，因这

　　些诗歌_________________________故名为“楚辞”。

　　二、选择题

　　11.注音，解释全都正确的一项是( )

　　A.太息：叹息。謇：jiǎn 谇：suì，进谏

　　B.谣诼：zhú，造谣诽谤。忳：t ún，郁闷。 ﹣髻眩篶hà jì

　　C.溘死：突然死亡。溘kè 鸷：凶猛的鸟。

　　D.兰皋：gāo，有兰草的水边。

　　同步练习二：

　　1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )

　　A.侘傺(chà chì) 方枘(nèi) 溘死(kè)

　　B.攘诟(gòu) 芰荷(zhī) 岌岌(jíjí)

　　C.鸷鸟(zhì) 方圜(huán) 兰皋(gāo)

　　D.谣诼(zhuó) 罹难(jí) 杂糅(róu)

　　2.下列没有通假字的一句是( )

　　A.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

　　B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。

　　C.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安。

　　D.进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

　　3.默写原文语句，回答下列问题。

　　(1)诗人不只是为自己鸣不平，而且以博大的胸怀，对人民寄予了深厚的同情的语句是_________________________________。

　　(2)诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是_____________。继而指斥那班奸佞小人违背规矩，追随邪曲，为了顺适人意，不惜歪曲真理的语句是________。_____________。

　　(3)诗中体现诗人要坚持美与善的理想和坚定信念，至死不渝的诗句是___________，_________?

　　4.多用“兮”字是楚辞的形式特点之一。“兮”字通常出现在三种位置上，各有不同的作用。第一种是在一个完整的意思之后，有感叹的意味;第二种是在一句话末尾，表示语意未尽，需待下句补足;第三种是表示一个句子中间的延长，不可读断。

　　把下列句子归类，将序号填在相应的横线上。

　　A.鸾鸟凤凰，日以远兮。

　　B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　C.步余马兮山皋，邸余车兮山林。

　　D.驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。

　　E.步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

　　F.怀信佗傺，忽乎吾将行兮。

　　属于第一种的有：_______________。属于第二种的有：______________。

　　属于第三种的有：__________________。

　　阅读屈原的《涉江》部分段落，回答5～6题。

　　余幼好此奇服兮，年既老而不衰，带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。

　　5.选出与例句中加点字用法、意思相同的一项( )

　　例句：旦余济乎江湘

　　A.料大王士卒足以当项王乎? B.在乎山水之间。

　　C.浩浩乎如凭虚御风，不知其所止。 D.有朋自远方来，不亦说乎!

　　6.下列句子词类活用现象不同的一项是( )

　　A.李牧连却之 B.粪土当年万户侯

　　C.驾青虬兮骖白螭 D.吾从而师之

　　7.下面对诗歌理解有误的一项是( )

　　A.诗人用服饰的奇特、高洁，比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。

　　B.本段交待了屈原涉江的原因，即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国现实。

　　C.重华即古代的明君舜，该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想，并反衬出现实中楚怀王的昏庸。

　　D.“登昆仑兮食玉英”义同《离骚》中“夕餐秋菊之落英”，承接上文的被奇服，驾青虬，结重华，游瑶圃等，不仅为我们塑造了一个崇高的`艺术形象，而且创造了一个美好的理想世界。

　　阅读屈原的《九歌湘夫人》一诗的前三节，回答8～9题。

　　帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。

　　袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

　　登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。

　　鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?

　　沅有茞兮澧有兰，思公子兮未敢言。

　　荒忽兮远望，观流水兮潺水湲。

　　8.对这三个诗节解说有误的一项是( )

　　A.帝子，指湘夫人，在神话传说中她是古代帝唐尧的女儿，女子古代也可以称子。

　　B.“与任期兮夕张”句的意思是等待良辰美景的到来，傍晚时分，我已打扮停当。

　　C.第二诗节的后两句是说，鸟为何翔集于蘋草中?网又为何挂在树梢上?

　　D.“思公子兮未敢言”的意思是眷恋夫人啊，我朝思暮愁。

　　9.对这三个诗节赏析有误的一项是( )

　　A.洲渚、秋风、水波、木叶、香草等自然意象组成了一幅洞庭秋景图，并传达出一种萧瑟的色调，正因此，增加了湘君的悲愁。

　　B.“目眇眇”暗示着那只不过是一种幻想罢了，湘夫人并未真的降临。

　　C.从“登白薠兮骋望”?“思公子兮未敢言”、“荒忽兮远望”等诗句可以看出湘君寻湘夫人的一往情深的期待。

　　D.这首诗与《湘君》是姊妹篇，表现了湘夫人对爱情的渴望和因久候恋人不到产生的惆怅落寞的心情。

　　阅读《屈原贾生列传》，回答10～13题。

　　屈平疾王听之不聪也，谗谄(说人坏话，巴结奉承的人)之蔽明也，邪曲(邪恶不正派的人)之害公(公正的好人)也，方正之不容也，故忧愁忧思，而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧(遭受忧患。离，通“罹”，遭受)也。……屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。……其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指(通“旨”)极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游于尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志，虽与日月争光可也。

　　10.解释文中加点的词。

　　方正：_______，穷：_________，信：_______，约：______，微：_______。

　　11.屈原写作《离骚》的原因是：___________________________。

　　12.“离骚”的含义是：____________________________________。

　　13.用自己的话概括本段的大意.

　　答案：1.D 2.A 3.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心固时俗之工巧兮，偭规矩而改错背绳墨以追曲兮，竞周容以为度亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩) 4.A、F B、E C、D 5.B(提示：相当于介词“于”) 6.A(提示：A是使动，其余是意动) 7.A(提示：采用了象征手法) 8.D(提示：“公子”是男性) 9.B 10.品行端正困窘忠诚简洁含蓄 11.屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁忧思，而作《离骚》 12.离骚者，犹离忧也 13.介绍了《离骚》的写作原因和艺术特色。

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