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《快乐的节日》课文感悟
在平日的生活或工作学习中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，为了记录自己的所思所想，我们可以写一篇感悟的文章。那么，到底应该要怎样去写感悟呢？以下是小编整理的《快乐的节日》课文感悟，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《快乐的节日》课文感悟 1
这篇课文实际上是一首少儿歌曲的词，语言很优美，是极适合二年级的学生朗读的，所以本课的重点便是指导朗读和背诵。在开讲前夕，我请音乐老师为学生播放了这首歌曲的磁带，并教学生学唱第一段。在此基础上，上课伊始，让孩子们唱着动听的乐曲很快进入了情境，有一些学过的学生甚至还能朗朗上口，当我问学生愿不愿意继续学这首歌的时候，他们脸上都是开心的表情。我觉得低年级的语文教学就是要让学生在愉快的氛围当中去学习知识，唱过了几遍后很多学生已经基本能唱下来，接着让他们读也就能读的很流利了。
熟练朗读之后，继而是设置梯度，引导背诵。本首诗篇幅较长，章节间联系不大，学生背诵有较大难度。我首先为学生设置背诵比赛的情境，接着引导学生从节到章再至篇的背诵，并教给学生背诵的方法，逐步让学生体验背诵成功的愉悦，培养背诵的兴趣，坚定背诵全文的信心。经过这样的.训练，很多学生在课堂上既能熟练背诵一二章节了。
许多老师常说，当低年级老师容易，教材内容浅显，根本无须备课，只要在课前花上几分钟看看教参就能搞定。我想，如果持这种思想上课，教出来的真可谓是低年级了。教师，尤其是一名语文教师，须站在学生发展的角度，从大语文的角度，认真地研读教材，做到深入继而浅出，才能授人以渔，做到低入高回。
《快乐的节日》课文感悟 2
《快乐的节日》这篇课文，是一首歌曲的歌词。它用欢乐明朗的笔调，生动形象地描绘了天真活泼的孩子们欢度节日的热烈场面，歌唱了孩子们的幸福和快乐，表达了他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。但由于是诗歌，语言凝练，寓意深远，所以，学生在理解上有点难度。因此，在教学时，我尽可能联系学生生活实际，朗读诗句，体会诗意。但在教学第一小节的时候，学生还是难以进入情境，在表达朗读上，还是不尽人意。
在教学第三小节中的“我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空去飞翔，飞向我们的`理想。”这句话时，我先问学生：“这里把什么比作小鸟？”“我们和小鸟有什么相似的地方？”学生经过比较后知道：我们现在还小，就像羽毛未丰满的小鸟；我们在祖国妈妈的怀抱里成长，小鸟在鸟妈妈的怀抱里成长；小鸟羽毛未丰，不能飞翔，我们现在身体不强健，知识不丰富，还不能为祖国作贡献……“那小鸟长羽毛，我们小朋友长什么呢？”我在这基础上，孩子们一个个激动地说：“长知识”、“长身体”、“长本领”……“小鸟长大向高空飞翔，我们小朋友呢？”我紧追不舍地问。“我们将来在各个工作岗位上，为祖国作贡献，把祖国建设得更美好！”“我们将来独立生活，建设祖国，保卫祖国，把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强。”……学生们一个个情绪激昂，完全融入了文本，读懂了诗意。
《快乐的节日》课文感悟 3
读罢《快乐的节日》，我的心仿佛也被孩子们的欢声笑语填满，沉浸在那洋溢着幸福与欢乐的节日氛围中。
课文开篇，描绘出鲜花、白杨树、小鸟等美好自然景象，为孩子们的节日搭建了一个充满生机的舞台。“花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。” 这生动的'拟人化描写，让我们深切感受到大自然仿佛也在为孩子们的节日而欢呼雀跃。孩子们穿着鲜艳的衣裳，像春天里盛开的花朵，在节日里绽放着最纯真的笑容。他们手拉手，尽情地唱歌跳舞，享受着属于自己的快乐时光。
从课文中，我深刻体会到节日对于孩子们的重要意义。节日是孩子们童年记忆中的璀璨明珠，它不仅为孩子们提供了一个放松身心、尽情玩耍的机会，更是他们成长过程中情感滋养的源泉。在节日里，孩子们可以抛开学习的压力，自由地表达自己的喜悦与快乐。他们在与小伙伴们的互动中，学会分享、学会合作，收获珍贵的友谊。同时，节日也是传承文化的重要载体，孩子们在庆祝节日的过程中，了解到民族的传统习俗，感受到文化的魅力，从而增强对民族文化的认同感和自豪感。
《快乐的节日》让我回忆起自己的童年时光，那些充满欢笑与惊喜的节日场景如电影般在脑海中浮现。它也让我明白，我们应当珍视孩子们的每一个节日，为他们创造更多美好的回忆。让孩子们在快乐的节日氛围中，茁壮成长，拥有一个无忧无虑、充满阳光的童年。
《快乐的节日》课文感悟 4
《快乐的节日》这篇课文宛如一首欢快的乐章，奏响了孩子们在节日里的幸福旋律，让我深受触动。
课文通过细腻的笔触，将孩子们在节日里的兴奋与喜悦展现得淋漓尽致。“我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。” 孩子们如春天的使者，带着蓬勃的朝气，为节日增添了无限活力。他们在花园中、草地上嬉戏玩耍，感受着大自然的美好，享受着节日带来的自由与快乐。“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。” 这句话不仅体现了孩子们对节日的重要性，更表达了孩子们对未来的憧憬与自信。在他们眼中，节日是充满希望的，他们相信自己能够在这个美好的日子里，收获快乐，追逐梦想。
深入品味课文，我看到了节日背后所蕴含的教育价值。节日为孩子们提供了一个丰富多彩的学习课堂，在庆祝节日的过程中，孩子们可以学习到历史、文化、艺术等多方面的知识。比如，在传统节日里，他们了解到节日的起源、传说，感受到民族文化的博大精深；在国际儿童节，他们懂得关爱儿童、尊重儿童的.权利。同时，节日中的各种活动，如手工制作、文艺表演等，锻炼了孩子们的动手能力、创造力和表达能力。
《快乐的节日》让我意识到，我们要重视孩子们的节日体验，为他们创造更多丰富多彩的节日活动。让孩子们在快乐中学习，在学习中成长，让每一个节日都成为他们人生道路上的宝贵财富，让他们的童年充满绚丽的色彩，在快乐的节日氛围中，向着美好的未来勇敢前行。
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