《赤壁赋》与《核舟记》比较阅读和答案
引导语：《赤壁赋》通篇以景来贯串，风和月是主景，山和水辅之，下面是小编为大家收集的关于《赤壁赋》中的一些知识点，欢迎大家学习!
《赤壁赋》与《核舟记》比较阅读与答案
阅读《核舟记》节选和《赤壁赋》节选，完成17~21题。(共12分)
甲 文
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧;其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选《核舟记》)
乙 文
苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
(节选自《赤壁赋》)
17、解释文中加粗的词或短语。(2分)
(1)峨冠： (2)不属：
(3)比： (4)共适：
(5)惟：
18、用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)是造物者之无尽藏也。
19、苏子用月与水作比，阐明了什么道理?下列做法正确的一项是：(2分) 【 】
A.阐明变与不变的道理 B.阐明物各有主的道理
C.阐明无欲即无私的道理。 D.阐明物质不灭的道理
20、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”，“清风徐来，水波不兴”十六个字，而不刻别的字?谈谈理由。(2分)
21、孔子说，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”苏轼说，“逝者如斯，而未尝往也。”请比较两句表达含义有何不同。(2分)
参考答案：
17、(1)戴着高高的帽子 (2)不相类似 (3)靠近(4)共享 (5)只有
(2分，写对2个得1分)
18、(1)都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。(2分，意思对即可)
(2)这是自然界的无穷无尽的宝藏。(2分，意思对即可)
19、A(2分。作者的主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中景都是感情的客体，由变与不变来比喻自己的身世)
20、这十六个字是《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切的描述它们，足以见他对核舟观察的精细。(2分。言之成理即可)
21、(1)孔子感慨的是时间像流水一样流过，要大家珍惜时光。
(2)苏轼是认为世间万物都在变化，慨叹人生之无常。(2分。言之成理即可)
《赤壁赋》与《核舟记》知识点分析：
文学体裁
《赤壁赋》是一篇文赋，兼具诗歌和散文的特点，句式上以骈散结合为主，既具有散文的流畅性，又有赋的韵律美和节奏感。
《核舟记》属于说明文，以准确、平实的语言，对核舟这一工艺品进行细致的介绍和说明，使读者对核舟的形态、结构、人物等方面有清晰的了解。
创作背景
《赤壁赋》是苏轼被贬黄州期间，游览赤壁后所作。当时他处于人生低谷，通过对自然景色的描写和与客人的对话，表达了自己对人生、宇宙的思考。
《核舟记》的作者魏学洢生活在晚明时期，当时手工艺技术发达，核舟这种微雕艺术也达到了很高的水平。魏学洢通过对王叔远所刻核舟的细致观察，写下这篇文章，旨在赞美民间艺人的高超技艺。
主题思想
《赤壁赋》主要表达了苏轼豁达超脱的人生态度。文章先写作者与客人在赤壁之下饮酒赋诗，后客人因人生短暂、宇宙无穷而感到悲伤，苏轼则以江水、明月为喻，阐述了变与不变的哲理，认为人在天地之间虽然渺小，但也能享受到自然的美好，从而摆脱了悲伤情绪。
《核舟记》的主题是通过对核舟的介绍，展现了核舟雕刻的精致奇妙，高度赞扬了核舟雕刻者王叔远的精湛技艺和卓越才能，同时也体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。
写作手法
《赤壁赋》运用了主客问答的形式，通过客人之口提出问题，引发思考，然后由苏轼进行解答，使文章的论述更加深入。同时，文章还大量运用了比喻、夸张、对偶等修辞手法，如 “白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，形象地描绘出赤壁之下的江景。
《核舟记》主要采用了空间顺序和总分总的结构。作者先总体介绍核舟的大小、形状，然后按照船头、船中、船尾的顺序依次介绍核舟上的人物、器物等，最后总结核舟雕刻的精妙之处。在描写过程中，作者运用了细节描写，如 “佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属”，使人物形象栩栩如生。
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