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八年级上册语文第一单元知识点
在平凡的学习生活中，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。相信很多人都在为知识点发愁，以下是小编为大家整理的八年级上册语文第一单元知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级上册语文第一单元知识点1
1、新闻的广义与狭义。
广义：泛指报刊、广播电视中关于真实情况报道的文章，如消息、通讯、特写、社论、报告文学等。
狭义：专指消息：指简要和迅速的报道国内外新近发生的事的一种新闻问题。
2、新闻特点：真实、及时、准确、重大。
《人民解放军百万大军横渡长江》
3、时间：1949年4月20日夜—4月22日22时
地点：九江—安庆
人物：人民解放军
起因：国民党反动派拒绝签订和平协定。
4、人民解放军百万大军横渡长江。
“横渡”一词表现出胜利的豪情。题目明确、简练、突出，转递了全文最主要的信息。
《中原我军解放南阳》
5、本文为什么不仅报道南阳的消息，而且概述了一年多来南线人民解放军的战绩?
答：一方面，南阳解放是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机;另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。
6、比较两句话，说出谁的好，好在哪里，为什么?
⑴二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芙湖线、到达繁昌、铜陵、青阳、狄港、鲁港地区，共渡过30万人。
⑵二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芙湖线、到达繁昌、铜陵、青阳、狄港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。
答：⑵句好，“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出战斗经过。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思。“24小时内即已”，时间明确，且含渡江迅速，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。
7、“所有预定计划，都已实现”的含义是什么?
答：展现我军所向披靡的气势，并且也露出喜悦之情。
8、“占领”“控制”“封锁”三个词能够互换吗?为什么?
答：这三个不能互换。因为作者是按照事情的反战顺序来用的词，没有占领，就没有控制的区域，没有控制的区域就不能封锁区域。
生字生词：鄂(è)豫(yù)绥(suí)靖(jìnɡ)
《芦花荡》
9、“过于自尊和自信”这句话在全文中起什么作用?
答：这句话点出了老英雄性格的核心。
10、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散”?
答：这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。
生字生词：寒噤(jìn)仄(zè)歪、张皇失措
《蜡烛》
11、本文是一篇战地通讯。写的是第二次世界大战的事。
12、“蜡烛”在这篇文章中造成一种诗的意境，结尾像抒情诗赞美烛光，让人沉浸在这个意境之中，眼前总是那一点点烛光，久久不能忘怀。
13、文中多次提到老妇人那黑色的围巾，这是为什么?
答：“黑色”表示沉痛、严肃。在此渲染了庄严肃穆的气氛，表达老妇人深深哀悼之情。
14、本文为什么要对这对蜡烛的来历做补充说明?
答：补充说明这对蜡烛的来历有非同寻常的意义，表现了老妇人为红军烈士现出的一份最珍贵的感情
15、“在炮火烧焦了的土地上，在扎弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西—她的结婚的花烛—还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。”
问：这段文字如果改写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头，”同原句比较，说说原句好在哪里。
答：原句勾画了经战争破坏的环境，勾画了烛光的背景，控诉了法西斯强盗对人类文明的践踏，也表现了两国军民感情很好，达到了母子情深的境界。
生字生词：瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(ɡōnɡ)
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
16、联系全文，说说课文结尾的一句话的实际意义是什么?有什么作用?
答：将自己对远征中国的行径的严厉谴责，说成“全部赞誉”，用反语尖锐地讽刺，同时也对信中上尉的征求意见作出回答，有首尾呼应的作用。
17、雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》和《九三年》。
生字生词：赃(zāng)物箱箧(qiè)
《亲爱的爸爸妈妈》
18、(1)“凄风。苦雨。天昏。地暗”。
这里连用四个句号，起到了什么表达效果?这里仅仅是在描写天气吗?
答：这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛。连用四个句号，成为四个短句，是每个字都最大限度地发挥出表意功能，这样开篇让读者立即感受到无限悲哀的气氛。
(2)“他们杀老师、孩子，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全市纯朴勤劳的普通市民。”
“全是”一词强调了作者什么样的感情?
答：“全是”一词包含了作者对被残杀者的同情，对屠杀无辜百姓的法西斯的.愤怒控诉。
(3)“历史，现实，在雨中融合了—融成一种悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
你怎么理解这看似矛盾的议论?
答：此句看似矛盾，其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣，竟然以优等种族自居，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。
(4)“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”
联系上下文，说说这几句的内涵。
答：作者强调不能忘记历史，只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世界和平。
(5)“明赫白仍然撑着头流泪。我和安格尔走过去跟他握手。许多人走过去和他握手。”
联系上下文，说说为什么明赫白能得到大家的宽恕和尊重?
答：明赫白反省本国的侵略罪行，认识非常深刻，感情非常真挚，态度非常诚恳。
生字生词：肃穆、荒谬(miù)
关于战争的成语：草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、坚壁清野、揭竿而起。
初中语文常考文言文中五十个名句
1.清远闲放，超然于尘埃之外。
——苏轼《放鹤亭记》
2.天地为愁，草木凄悲。
——李华《吊古战场文》
3.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
——刘禹锡《陋室铭》
4.而浮生若梦，为欢几何?
——李白《春夜宴桃李园序》
5.东隅已逝，桑榆非晚。
——王勃《滕王阁序》
6.凡月之夜，花之晨，雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。
——袁宏道《虎丘记》
7.星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。
——欧阳修《秋声赋》
8.江流有声，断岸千尺;山高月小，水落石出。
——苏轼《后赤壁赋》
9.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
——陶渊明《归去来兮辞》
10.黯然销魂者，唯别而已矣!
——江淹《别赋》
11.心旷神怡，宠辱偕忘。
——范仲淹《岳阳楼记》
12.振之以清风，照之以明月。
——苏辙《黄州快哉亭记》
13.日已入，苍林积叶，前行，人迷不得路，独见明月，宛宛如故人。
——李孝光《大龙湫记》
14.含辞未吐，气若幽兰。
——曹植《洛神赋》
15.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
——欧阳修《醉翁亭记》
16.有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右。
——王羲之《兰亭集序》
17.明月浮空，石光如练。
——袁宏道《虎丘记》
18.登东皋以舒啸，临清流而赋诗。
——陶渊明《归去来兮辞》
19.白露横江，水光接天。
——苏轼《赤壁赋》
20.风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
——欧阳修《丰乐亭记》
21.采于山，美可茹;钓于水，鲜可食。
——韩愈《送李愿归盘谷序》
22.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
——陶渊明《归去来兮辞》
23.山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长!
——范仲淹《严先生祠堂记》
24.闲静少言，不慕荣利。
——陶渊明《五柳先生传》
25.歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。
——杜牧《阿房宫赋》
26.开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。
——李白《春夜宴桃李园序》
27.神游其中，怡然自得。
——沈复《童趣》
28.霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
——苏轼《后赤壁赋》
29.行矣诸君，明年春风，待我于辋川之上矣。
——元好问《送秦中诸人引》
30.闺中风暖，陌上草薰。
——江淹《别赋》
31.坐茂树以终日，濯清泉以自洁。
——韩愈《送李愿归盘谷序》
32.使我高霞孤映，明月独举，青松落阴，白云谁侣?
——孔稚珪《北山移文》
33.风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
——吴均《与朱元思书》
34.草木无情，有时飘零。
——欧阳修《秋声赋》
35.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
——柳宗元《小石潭记》
36.秋冬雪月，千里一色。
——苏轼《放鹤亭记》
37.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
——欧阳修《醉翁亭记》
38.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
——归有光《项脊轩志》
39.江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。
——王禹偁《黄冈竹楼记》
40.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
——屈原《渔父》
41.如一幅绢，分映青林，直注山下。
——盛弘之《荆州记》
42.喜怒哀乐，动人必深。
——欧阳修《送杨寘序》
43.清秋扬鞭，先我就道，矫首西望，长吁青云。
——元好问《送秦中诸人引》
44.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
——苏轼《赤壁赋》
45.至乃秋露如珠，秋月如圭，明月白露，光阴往来，与子之别，思心徘徊。
——江淹《别赋》
46.时夜将半，四顾寂寥。
——苏轼《后赤壁赋》
47.地阔天长，不知归路。
——李华《吊古战场文》
48.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!
——范仲淹《岳阳楼记》
49.寒雁一影，飘零天末。
——袁中道《游岳阳楼记》
50.苍山负雪，明烛天南。
——姚鼐《登泰山记》
学会快速阅读：
在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，在语文学习上是很不利的。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次，学会阅读中抓住文章的主线。学会总结中心思想。
重视教材：
很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学不重要，其实这是个错误的观点，殊不知，教科书体现了一定的教学目标，对中考起到了引导向作用，它虽不等于出题内容，但却是个总刚，一切题型必须以它为依据。
八年级上册语文第一单元知识点2
一、 作家作品
《巴东三峡》的作者是 ，他是现代学者、作家、翻译家，湖南岳阳人。本文选自《中华百年游记精华》。
《周庄水韵》的作者是当代作家 。
《青海湖，梦幻般的湖》的作者是当代作家 。
《走进纽约》的作者是 ，当代作家，陕西延安人。本文选自《中华百年游记精华》。
二、字词积累
1、给下列加点字注音
瞿塘峡 娴熟 斑斓
炫目 参差 谛听
摇曳 璀璨 勾勒
颠簸 肃穆 涟漪
妩媚 震慑 伫立
粗犷 安谧 篝火
沟壑 喧嚣 炫耀 猥琐 赫然 袅袅不断
2、多音字：
削xiā 削皮 hèng 蛮横
xuē 剥削 héng 纵横
hā哈哈大笑 拐弯抹角
hǎ哈达 ā 抹布
3、成语积累(注意成语的意思和加点字的字音字形)
如泣如诉 瞬息万变 稍纵即逝 扑朔迷离
海市蜃楼 潸然泪下 得天独厚 脍炙人口
世外桃源 虚无缥缈 首屈一指 超尘脱凡
重峦叠嶂 自惭形秽
眼花缭乱 分道扬镳
三、单元解读
本单元四篇课文皆为游记，四篇游记的写法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面，学习过程中要注意体会这些特点。游记含义：是记述旅途见闻的一种散文。
知识掌握要点：
1、弄清游踪(景点和游览的顺序)。
2、要抓住景点的特色。
3、仔细揣摩语言,体会作者渗透在景物描写中的思想感情。
4、掌握文中运用不同的手法写景
（1）、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、用典、反复等；
（2）、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。
（3）表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言 志、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合等。
(二)、游记可以采用哪些记叙顺序？
1、按游踪依次叙事写景。（移步换景）
2、按空间顺序。（确定观察点，点面结合）
3、时间转换，景色各异。
(三)、描写景物的方法有哪些？
1、抓住事物主要特征
2、运用感官：视、听、嗅、触等。
3、恰当使用修辞手法。
4、变换角度观察。
四、课文梳理
（一）、《巴东三峡》
▲课文层次：
（1--2）：总述三峡水的的险恶形势和作者的感受。
（3--9）：详述作者游西陵峡、巫峡、瞿塘峡的经过。
景物特点诗、谚语、典故感觉
西 陵 峡黄猫峡山高不险，水急不狭 紧张
灯影峡浓厚的江南风味作者即景诗：黄陵庙下江南味， 也有垂柳也有花很轻松 很悠闲
崆岭峡山形水势，突然险峻谚语：青滩叶滩不算滩， 崆岭才是鬼门关极为可怕
米仓峡水没以前急，山更高峻典故：王昭君浣妆 杜甫诗：群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。
巫峡山水最奇险最美丽 水险：窄、急、曲折、多滩 山妙：不单调 山高：笔直、整齐、险峻 云：奇形怪状，应有尽有 有情趣
瞿塘峡山势稍低平，水仍险急典故：刘皇叔托孤凄凉
（10）：写游后作者的心情。（作用：反衬三峡山水的险恶）
▲写作特色
（1）本篇游记是以作者船行游踪为线索，依次记叙、描写景物，次序井然。
（2）抓住景物特色，有详有略。
作者介绍时言简意赅，抓住了要领。西陵峡四段，着重写山、水的特点；巫峡，则着重描写其山水的奇险、美丽，同时写闻名遐迩的巫山云雨。瞿塘峡，不仅介绍了山势与水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。
（3）本文采用多种手法描写景物，生动形象。
如描写巫峡江水之险，运用排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”连用四个“险”字，写出江水的'“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。描写巫峡山的高峻，运用拟人手法：“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。文中多处运用比喻，如“两旁的山，像刀剑削成似的”，言其峻峭；写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。
（4） “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”、“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”、“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”、“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句，收画龙点睛之效，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了文化内涵和韵味。
▲主题：这篇优美的山水游记，生动详尽的描绘了我国著名的长江三峡的雄伟美丽的景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
(二)、《周庄水韵》
▲课文层次
1. 解题：这也是一篇游记。周庄，是一个镇名，在江苏苏州城东38公里处，昆山市西南33公里，在上海大观园旁的淀山湖畔，是“中国第一水乡”，“水韵”是指水的情趣。是作者在三次游了周庄后写出来的。
2. 结构：全文共有6 个自然段落，可分为三个部分：
第一部分（1--3）：叙述周庄水乡留给人们的总体印象。
第二部分（4）：略写前两次游周庄的情景和感受。
第三部分（5--6）：详写第三次游周庄的情景。
作者三次游览周庄的情景及感受
次 数时间观察角度作者 印象景物特点详略 安排
第一次 仲春雨中 视觉（色彩） 水墨画 恬淡宁静 略
第二次 冬天雪后 视觉（色彩） 听觉（声音） 版画 色彩鲜明 万般柔情 略
第三次 旅游节的一个春夜 视觉（色彩） 如梦境 多姿多彩 详
▲疑难解析：
（1）为什么要写了三次游周庄的情景及感受?
答：周庄赵丽宏自然景观用散文诗般的语言，写了三次游周庄的情景及感受。为展现“水韵”，作才从不同的季节、时间、选择不同的景物，多角度描写，充分展示了周庄的多姿多彩，动人心弦。
（2）美句赏析
细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
赏析：此句细腻地描写出水声的婉转柔和，比喻巧妙恰切，语言优美动人，引起人无限的遐思。
▲写作特点：
①按照时空顺序，多角度去描写景色。②先略后详，逐步加深了描写。③运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物。
▲ 主题：这篇游记作者通过三次写游周庄的情景和感受，充分表现了周庄的“水韵”，写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象，表现了周庄水乡在改革开放以后充满生机，反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识。
五、名言典故
1、三峡被人们称为“山水画廊”； 长江，我国的第一大河，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷--长江三峡。
2、描写三峡的诗句有:
●唐代大诗人李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
●毛主席在《游泳》这首词中说：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”
●郭沫若同志的诗中也有“若云风景异，三峡此为魁。”
3、（1）“刘备托孤”：相传刘备不听诸葛亮的劝告，亲自率兵征伐东吴，为义弟关羽、张飞报仇，不料被东吴大将陆逊杀得大败而回。刘备退到白帝城，无脸回成都见群臣，就在白帝城修了永安宫，扎了下来，不久郁闷而死。临死前他把诸葛亮召来，托诸葛亮扶助他儿子刘禅料理国事。
（2）文中提到的王昭君生活在 朝代。她最著名的历史事迹是 。
4、周庄被誉为“中国第一水乡”，著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集中国山川之美，周庄中国水乡之美”。
六、阅读题突破
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，______________，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
1. 在横线上填上一句恰当的比喻句。
_____________________________________________________________
2. 画横线的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的？（ ）
A. 两岸，略无阙处。 B. 自非亭午夜分，不见曦月。 C. 每自晴初霜旦，林寒涧肃。 D. 朝发白帝，暮到江陵。
3. 请分别用不超过五个字概括巫峡山、水、云的特点。
山：_____________
水：______________
云：______________
4. 下列句子没有使用修辞手法的是（ ）
A. 江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
B. 一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。
C. 仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。。
D. 只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。
答案简析：
1．好像是被一把快刀切成似的。
2．B（译：如果不是在正午和晚上，就看不到太阳和月亮。因为山高水面狭窄，所以如果太阳和月亮不在正上方是看不到的。）
3．山：多、高；水：险；云：奇妙多变（答案不拘，合理就行）
4．C
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