- 相关推荐
《给儿子》阅读题
《给儿子》阅读题1
亲爱的儿子：
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓了我一大跳，那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。
真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的P4处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不太情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”--根本不理我。
有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！
自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
前天的家长会上，你的班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”信息（还画个小企鹅）……
我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试，可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。
有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密码的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂解不开。
说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”：亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗？因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“I love you”病毒，无药可救了。
好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好！
祝你重装成功！
爱你的母亲 20xx年6月24日
1、对本文的理解和分析，有误的'两项是
[ ]
A、文中的儿子具有逆反的心理，导致母子之间越来越难以交流。
B、文中的儿子成绩明显下降，那是因为有电脑天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试。
C、“还说了你在学校的种种‘非法操作’”的意思是班主任说儿子在学校不安心学习，不守纪律，出现了违纪的行为。
D、“我恨不得在碗里‘剪切’了，直接往你嘴里‘粘贴’”的意思是母亲看到儿子因迷上电脑而茶饭不思，生气得把碗摔成了几块，把饭菜塞进他的嘴里。
E、从信中的内容知道，文中的母亲希望能成为儿子的朋友。
2、这篇文章在写法上有什么特别之处，请写出你的探究结果。
________________________________________________________________________________________
3、如果你是信中的儿子，请你用同样风格的语言作简短回复。
________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、B D
2、信中活用了许多电脑用语，语言显得幽默生动，不但使母亲教子的道理让儿子易于接受，而且使文章更富独特的文采。（意对即可）
3、“略”。（回复的内容自定，只要运用幽默风趣的语言即可。）
《给儿子》阅读题2
让儿子独立一回
凌鼎年
儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取。
史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多，满脸的阳光，满脸的春色。
望子成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习。
如今儿子是如愿以偿考取了大学，他妈却病倒了。
病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得下？她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了再回来。
史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：“让儿子独立一回吧？”
“不行！没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道，他能行吗？”
妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的'。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。
史工程师开导妻说：儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不去大串联吗，家里谁跟我去了？你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送你到了海边？没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让儿子独立一回有好处……
几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见，但她拖了一句：“就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子……”
简直是出乎意外，儿子很平静地说：“早该让我独立了。”
儿子去大学前一天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信……
儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。
正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票，共有：
娄城至上海大巴车票一张
上海出租车票一张
大三元酒家餐费发票一张
新华书店购书发票一张
另附纸一份，上注明：
付搬运费、服务费若干
付冷饮费若干
…… 《让儿子独立一回》阅读答案
乖乖，不连学杂费，光这些额外开支，就两千多。
看了儿子信才知道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时，不坐公共汽车乘豪华大巴；到了上海后，打的去学校；到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚……
史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料！”
史工程师没有接嘴，他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。
选自小说集《让儿子独立一回》，有删改）
1.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。（不超过20字）（4分）
2．结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。（4分）
3．小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用？（4分）
4．小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考？你如何评价小说中“儿子”的这种独立？（4分）
【答案】
1．儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。（语言简洁，意思符合即可。）
2．妻子看看陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。（三点中答出两点即可。意思符合即可。）
3．详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑（荒唐）之处，更好地表达对这种假独立的讽刺（批评、否定）之意。（意思符合即可）
4.第一问答案：对“如何搞好家庭教育（如何培养子女）”这个问题的思考。第二问：示例：小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。（第一问，答“什么才是真正的独立”也可；第二问，要求观点鲜明，能结合儿子行为进行评价）
《给儿子》阅读题3
《致网虫儿子的一封信》
亲爱的儿子：
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候语真是吓了我一大跳。那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。
真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄。这就使得我们之间越来越无法“兼容”，冲突也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的“运行速度”不亚于当今的P4处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿。有时候我还得敲几次“回车”你才执行。遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。
有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”!
自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染。为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”讯息(还画个小企鹅)……
我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。
有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。
说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对着你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的`这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“I Love You”病毒，无药可救了。
好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用你自身的“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好!
祝你重装成功!
爱你的母亲
小题1:找出第二段中出现的电脑术语，填在下面的横线上。（3分）
答：
小题2:根据语境说说下面句子中加引号词语的含义。（3分）
我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！
答：
还说了你在学校的种种“非法操作”。
答：
小题3:在母亲看来，儿子现在存在的问题是 ________________ ，
因此，母亲希望他能够________________。（3分）
小题4:这篇文章在写作手法上颇有新意，请说说新在什么地方。（3分）
参考答案：
小题1:附件、兼容、运行速度、P4处理器、回车、死机（写出４个给2分，每少一个扣0.5分
小题1:（1）舀饭、喂饭（2）违反学校纪律的行为
小题1:沉迷于电脑中，对身体、学习造成不良影响。减少玩电脑的时间，重视学习。
小题1:略，言之成理，语言通顺即可给分。
1、读完本文可以发现文中有很多用引号的词语，这些词语都是电脑术语。故第二自然段中带引号的词语有“附件”“兼容”“运行速度”“死机”等
2、可以在文中找出这句话，然后结合上下文来回答。这句话是出现在文章第三自然段中最后一句话，原句意思是母亲真想亲自喂饭给儿子吃。“剪切”是舀饭的意思，“粘贴”是喂饭的意思。
3、这句话出现在文中的第5自然段，这句话的意思是在学校里的一些不好的行为。第5自然段最后一句后面的比如即为答案。“非法操作”即为抄同学作业，上课写纸条给女同学等.
4、此题结合全文来回答，文章主要是讲述儿子沉迷于电脑，母亲写信想劝儿子能少玩电脑。
故母亲认为儿子存在的问题是沉迷于电脑，对身体和学习产生了不良影响；母亲希望它能减少玩电脑的时间，把时间花在学习上，要专注于学习。
5、结合全文可以看出文章中运用了许多电脑术语，增加了文章的趣味性，也激发了读者的阅读兴趣。
《给儿子》阅读题4
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年来的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼的技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入网。他们张大了，我又教他们怎么样识潮汐，辨鱼汛——凡是我常年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听见了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”
“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教的很仔细很耐心。”
“他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”
路人说：“这样说来你的错误就很明显，你只传授给他们的技术，却没有传授给他们教训——对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”
1、“渔王”年来的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）
2、“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是：（一个成语）
3、渔人的失误是什么？
4、“路人”的观点是什么？（简要概括）
5、请你以一个教育者的身份说说如何教育学生。
6、“我真不明白，我捕鱼的.技术这么好，我的儿子为什么这么差？”表达了“渔王”当时怎样的心情？
7、从文中找出反映渔王教捕鱼技术态度的词语。
8、你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？
《渔王的儿子》答案：
1.因为它三个儿子的渔技都很平庸
2.循序渐进
3.他只传授给儿子技术，而没有传授给他们教训
4.人要想成大器，不仅要学现在的技术，还要在挫折和教训中吸取经验，这样才能真正地成长起来
6.认为自己花费了心思，但儿子们的捕鱼技术却不高，为此感到懊恼而又不得其解的心情
7.最基本最容易 最不会 毫无保留
8.不是，其实也批评了渔王的儿子，批评他们在学技术时不求甚解，不能独立思考，不能开拓创新，不能打破父亲给他们设置的框框。
《给儿子》阅读题5
林秀贞的儿子朱新宇1974年出生，女儿朱宝琴出生在1977年。76年林秀贞开始照顾朱书贵、刘秀焕老两口时，家里正是上有老下有小，需要人手的时候。林秀贞照顾不过来时，都是孩子们的姥姥做大后方。因此，孩童时，小新宇和小宝琴大部分时间是在姥姥的看护下长大的。
采访林秀贞的儿子朱新宇时，他回忆说：“小时候，我们生活很节俭。有一次，我从姥姥的褥子底下偷了一毛钱，买了一把瓜子，被妈妈发现，妈妈问我从哪里来的，我不肯说，但不说不行，不说就得罚跪。我承认错误后，妈妈教育我说，上学买书买笔买本花多少钱我都不心疼，吃一把瓜子有什么用？从那以后我一分钱也不敢乱花。这么多年来，我们家人一直保持着这种勤俭节约的传统。”
他说：“我小的时候，我妈每天除了干活，上班，就是照顾老人。每天早晨，我妈我爸都是三四点起床，摸着黑下地干活。晚上下班回家还要去照顾老人，每天晚上我们都是很晚才能吃上饭，爸妈更是十二点以前没睡过觉。”
在小新宇6岁那年，妈妈依旧忙碌，有一天，当她正要出门时，小新宇跑过去楼住了妈妈的腿，眨巴着大眼睛抬头看着妈妈，希望妈妈能抱抱他。小新宇委屈地说：“别人家的孩子总是有爸爸妈妈领着玩，为什么妈妈很少带我出去玩，也很少抱我？是不是妈妈不爱我？”林秀贞赶忙低下头去，把孩子抱了起来，亲了又亲。儿子的一番话，让林秀贞打心窝子里难受。心想：“儿子啊！妈妈怎么会不爱你，妈妈比任何人都爱你，都惦记你！”那天，儿子在妈妈怀里不愿下来，秀贞没办法，又要马上去照顾孤寡老人，只好狠狠心，把孩子放了下来，说：“妈妈不是不爱你，但是有更多的人需要爱，妈妈有更重要的事情做，和他们比起来，你的爱比他们多多了。”
说句心里话，哪个妈妈不爱自己的孩子？林秀贞何尝不想多陪陪孩子？多少次林秀贞在梦里亲孩子红扑扑的小脸颊，陪孩子在村里玩耍……可林秀贞每天从早忙到晚，一天的`时间恨不得辫成八瓣用，等到她闲下来时，孩子早已在睡梦中了，无奈的林秀贞只能经常看着孩子熟睡的脸发呆，林秀贞心里觉得欠孩子很多很多。
现在，朱新宇已经32岁，并已成家立业。可是每次回家，还是觉得和妈妈在一起的时间太短。他不好意思地告诉记者：“直到现在我每次回家还总是围着妈妈转，像个小尾巴，恨不得一刻也不离开妈妈，甚至妈妈上厕所，我都要陪着她走到厕所门前。”
在儿子的记忆里，妈妈从来没有因为困难掉过一滴眼
泪。“妈妈个性很好强，遇到困难时从来不会消极地发愁、等待，总是积极努力地找解决的方法。她经常说的一句话：‘车到山前必有路，哪有过不去的火焰山’。我们觉得她生活得太累了，但她自己从来不觉得。我妈这人很乐观，她走起路、办起事来一直风风火火。60岁的人了，还是30岁的心态。20xx年正月的一天，我妈早晨起来忽然感觉天旋地转，后来诊断为脑供血不足。从此头发白了，皱纹也多了，走路也不像原来那么稳当了。我们做儿女的很心疼她，可我妈还反过来安慰我们说：‘没事，我还跟小伙子一样呢’！”
“妈妈再忙再累，从来没有耽误过工作，她总是教育我们把工作放在第一位，家里的事再重要也没有工作重要。在工作中，会私要分明，公家的便宜一分钱不能占，自己吃点亏无所谓。妈妈给我的工作和为人处事作了很好的榜样，从开始工作到现在，我一直谨记这一点。记得那年春节，我在山东淄博的一个水泥厂做党委书记，我如果不带头值班做出表率，肯定没人愿意加班加点。当时我心里也有些矛质，好几年春节没有回家了，我何尝不想和家人团聚啊！我就给家里打电话，我妈连犹豫都没扰豫，让我以公家事为重，说这是咱家祖祖辈辈的传统，家里你放心。结果初十那天我赶到家里，妈妈因突发脑供血不足，已经躺在床上四五天了，连地都下不了，我心里很难受。即使病成这样，妈妈都没打电话告诉我，就怕耽误了我的工作。”
采访结束时，朱新宇表示，如果妈妈以后干不动了，他们做儿女的会主动承担起照顾朱书常老人的责任。向社会承诺过的事，他们绝不会半途而废。
（原文有删改）
易错点5 概括不全面
从道德模范林秀贞身上，我们可以学到哪些可贵的品质？
探究：此类题目作答时容易漏掉相关信息，概括不全面；有的考生只是照搬原文大段语句，不会提炼综合。新闻类文本的写作肯定有一定目的，要表现的内容肯定能分得开层次，所以此题可以根据新闻文本的具体分层来回答，如关爱他人、勤俭节约、奉献等。
警示：采访某人一般是从多个方度多个层面展开的，概括人物形象也须从文体特征出发作切分，然后根据采访的角度进行概括。在概括时可以选取关键词语，合并同类内容，根据自己的理解进行回答。
答案：关爱他人，让孤寡老人感受到社会大家庭的温暖；勤俭节约，严格教育子女；坚强面对困难，具有奉献精神。
答案：文章在看似平淡的叙写中表现了妈妈的可敬，主要是从不同侧面展示了妈妈的形象：生活上节俭、勤劳，为人善良，富有母爱和对他人的同情心。本文还多处运用细节描写，生动、形象、真实，丰富了林秀贞这个道德楷模的形象。
《给儿子》阅读题6
给儿子陈村你总会长大的，儿子，你总会进入大学，把童年撇得远远的。你会和时髦青年一样，热衷于旅游。等到暑假，你的第一个暑假，儿子，你就去买票。
火车430公里，一直坐到芜湖。你背着包爬上江堤，看看长江。再没有比长江更亲切的河了。它宽，它长，它黄得恰如其分，不失尊严地走向东海。
你走下江堤，花一毛钱去打票，坐上渡船。船上无疑会有许多人。他们挑着担子，扛着被子，或许还有板车。他们说话的声音很高，看人从来都是正视。也许会有人和你搭话，你就老老实实说话。他们没有坏意。
你从跳板走上岸，顺着被鞋底和脚板踩硬踩白的大路，走半个小时。你能看到村子了。狗总是最先跳出来的。你可以在任何一家的门口坐下，要口水喝。主人总是热情的，而狗却时刻警惕着。也许会引来它的朋友们，纷纷表示出对你的兴趣。你要沉住气。
你谢过主人，再别理狗的讹诈，去河边寻找滩船。如果你运气好，船上只有一两个客，你就能躺在舱里，将头枕着船帮，河水拍击船底的声音顿时变得很重。船在桨声中不紧不慢地走。双桨“吱呀吱呀”的，古人说是“欸乃”，也对。怎么说怎么像。
板桥就在太阳落下去的地方。你沿着大埂走，右边是漕河，它连接着巢湖和长江。河滩如没被淹，一定有放牛的。你走过窑场就不远了。可以问问人，谁都愿意回答你，也许还会领你走一段，把咄咄逼人的狗子赶开。走到你的腿有点酸了，那就差不多到了。
走下大埂，沿着水渠边的路走。你走过一座小桥，只有一条石板的桥就是进村了。我曾写过它。这时，你抬起头，会发觉许多眼睛在看着你。
你对他们说，你叫杨子，你是我的儿子。
儿子，你得找和你父亲差不多年纪的人，他们才记得。
他们会记得那五个“上海佬”，记得那个戴近视眼镜的下放学生。他们会说他的好话和坏话。不管他们说什么，你都听着，不许还嘴。他们会告诉你一些细节，比如插不齐秧，比如一口气吃了个12斤的西瓜。你跟他们一起笑吧，确实值得笑上一场。
你们谈到黑了，会有人请你吃饭。不必客气，谁先请就跟谁去。能喝多少喝多少，能吃多少吃多少，这才像客人。天黑了，他们会留你住宿。他们非常好客。
儿子，你去找找那间草屋。它在村子的东头，通往晒场的路边，三面环水。你比着照片，看它还像不像当年。也许那草屋已经不在了，当年它就晃晃的，想必支撑不到你去。也许，那里又成了一片稻田。
晚上，你到田间小路上走走。你边走边读“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，感受会深深的。风吹来暖暖的热气，稻穗在风中作响。一路上，有萤火虫为你照着。
假如你有胆量，就到村东头的大坟茔去。多半会碰上“鬼火”，也就是磷火。你别跑，你坐在坟堆上，体会一下死的庄重和沉默。地下的那些人也曾生活在这块土地上，劳动，繁殖。他们也曾埋葬过他们的祖先。①你会捉摸到一点历史感的，这比任何教科书都有效。
住上几天，你就熟悉村子了。男人爱理干干净净的发式，两边的头发一刀推净，这样头便显得长了。顶上则是长长的头毛，能披到眼睛，时而这么一甩，甩得很有点味道。
我喜欢见他们光着上身光着脚的样子。皮肤晒成了栗色，黑得发亮发光，连麦芒都刺不透它。他们不是生来这样的。和他们一起下河，你就知道，他们原先比你还白。现在，他们和你的祖先一样黑了。和你父亲当年一样黑。你要是下田，就和你一样黑。
下田去吧，儿子。让太阳也把你烤透。你弯下腰，从清晨弯到天黑，你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生来只能背背书包的。你挑起担子，肩上的肌肉会在扁担下鼓起。也许会掉层皮，那不算什么。你去拔秧，插秧，锄草，脱粒。你会知道自己并非什么都行。你去握一握大锹，它啥时候都不会被取代。工具越原始就越扔不了，像锤子，像刀，总要的。你得认识麦子，稻子，玉米，高粱，红薯。它们也是扔不了的。你干累了，坐在门边，看着猪在四处漫游，看着鸡上房，鸭下河，鹅窜进秧田美餐一顿。你听着杵声，感觉着太阳渐渐收起它的热力。你心平气和地想想，该说大地是仁慈的。它在无止无息地输出。我们因为这输出，才能存活，才得以延续。公众号“小俊语文”
那一层层茅草铺就的屋顶，那一条条小河分割的田野，那土黄色的土墙，那牛，那狗。那威力无比的太阳。
②你会爱的。
你就这样住着，看着，干着。你去过了，你就会懂得父亲，懂得父亲笔下的漕河。当然，这实在不算什么，应当珍视的.是你懂了自己。③你得不让自己飘了，你得有块东西镇住自己。也许，借父亲的还不行，你得自己去找。
当你离开板桥的时候，人们会送你。你是不配的，儿子。你得在晚上告别，半夜就走。夜间的漕河微微发亮，你独自在河滩坐上一会，听听它的流动。
要是凑巧，你可以带条狗崽子回来。找条有主见的。开始，也许它有点想家。日子长了，你们能处好。你会发觉，为它吃点辛苦是值得的。
也就是这些话了，儿子。你得去，在大学的第一个暑假就去。④我不知道究竟会怎样。要是你的船走进漕河，看见的只是一排烟囱，一排厂房，儿子，你该替我痛哭一场才是。虽然我为乡亲们高兴。
1984．8．5
（有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．文章开头部分，父亲想象儿子上大学后会像时髦青年一样爱旅游，由此切入长大成人和出门旅行这两个关联话题。
B．儿子在渡船上会邂逅许多陌生人，父亲教给儿子，如何通过看他们的神情、听他们的言语来判断他们是否心存善意。
C．父亲设想儿子一路上常会遇到狗，并建议儿子离开时带走一条狗，可见狗应是父亲当年乡村生活中难忘的一部分。
D．儿子的板桥之旅除了坐车乘船，还需步行走过许多路，如江堤、大路、大埂、渠边小路、石桥等，带有较浓的寻访意味。
7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．句子①中＂你会捉摸到＂的那种＂历史感＂，也正是＂我＂当年的经验和感悟。
B．句子②语义上与上段文字紧密相连，但单独成段，语气和表达的感情就更强烈。
C．句子③中的＂飘＂，是年轻人的一种心理状态，因脱离了父辈压制而感到飘然自在。
D．句子④表达出的不确定，与前文多处＂你会＂＂你得＂表现出的笃定形成了张力。
8．＂下田去吧，儿子＂这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。（4分）
9．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：未来·回忆·成长；乙组提出一个关键词：河流。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6分）
《给儿子》阅读题7
儿子的鱼
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。他钓到了一只王鲑，个头不小。伙伴保罗悄声对我说，相当罕见的品种。
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
(B)不要!男孩的父亲对保罗说，不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。
保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个大人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的.王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：请问我儿子吧，这是他的鱼!
儿子的鱼阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：
1.整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了儿子捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把儿子捕鱼的过程补充完整
拉锯战→沉入深水区→与鱼周旋→拖入灌木丛→捕鱼成功
2.品析语言：在儿子与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处中任选一处，并结合语境作点赏析。
我来赏析( A )处：这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。
我来赏析( b )处：体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。
我来赏析( c )处：父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。
我来赏析( d )处：因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子垢那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。
(任选两句)
3.问题探究：
⑴小说以儿子的鱼为标题有什么含义?
我的理解：
①表明这是儿子的劳动成果
②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。
⑵你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩?
我的分析：
是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。
4.生活体验：生活中，你捕到过自己的鱼吗?请写出你捕鱼的经历和感受。
我的经历：
爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。
我的感受：
在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。
《给儿子》阅读题8
让儿子独立一回
凌鼎年
儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著 名大学录取。
史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多， 满脸的阳光，满脸的春色。
望子成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习 。
如今儿子是如愿以偿考取了大学，他妈却病倒了。
病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得下?她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了再回来。
史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：让儿子独立一回吧?
不行!没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道，他能行吗?
妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似的'从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。
史工程师开导妻说：儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不去大串联吗，家里谁跟我去了?你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送你到了海边?没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让儿子独立一回有好处
几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见，但她拖了一句：就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子
简直是出乎意外，儿子很平静地说：早该让我独立了。
儿子去大学前一天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信
儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。
正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票，共有：
娄城至上海大巴车票一张
上海出租车票一张
大三元酒家餐费发票一张
新华书店购书发票一张
另附纸一份，上注明：
付搬运费、服务费若干
付冷饮费若干
乖乖，不连学杂费，光这些额外开支，就两千多。
看了儿子信才知道儿子这次过了回独立瘾。他去上海时，不坐公共汽车乘豪 华大巴;到了上海后，打的去学校;到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚
史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说：我这儿子，是做大事的料!
史工程师没有接嘴，他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。
18.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。(3分)
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
19.结合小说对妻子言行的描写，具体分析妻子这个人物形象。(3分)
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
20.从记叙的顺序看，文中画横线内容是什么?有什么作用?(3分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
21.小说围绕儿子独立问题来写。作者借此想引发读者思考什么问题?你又如何评价儿子的这种独立?(4分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
参考答案：
18.儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。(意思符合即可。)(3分)
19.妻子陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子缺乏独立能力。他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。(三点中答出两点，意思符合即可。)(3分)
20.插叙 写出儿子从来就没有独立生活的动手能力，为下文写他上大学花钱买独立作铺垫。(3分)
21.(第一问)引发思考如何搞好家庭教育(如何培养子女)这个问题。(或答什么才是真正的独立也可)。(第二问)小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。(要求观点鲜明，能结合儿子行为进行评价。)(4分)
【《给儿子》阅读题】相关文章：
邂逅阅读题12-19
语文阅读题大全03-13
《犟龟》阅读题12-14
《徐文长传 》阅读题06-15
父爱不矮小的阅读题09-25
记忆中的香味阅读题09-01
语文阅读题知识点02-28
他是温暖的城市记忆阅读题05-17
飞机黑匣子阅读题04-24
《宋史杨掞传》阅读题08-04