吹砖头的作文

吹砖头的作文（通用14篇）

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的吹砖头的作文，希望对大家有所帮助。

　　吹砖头的作文 1

　　今天，柳老师带来了一份神秘的礼物。一下子，同学们都探出了脑袋，好奇地看着这份礼物到底是什么。

　　老师从讲台里拿出了一块灰色的砖头，让我们猜猜今天玩什么游戏。有的说是空手劈砖头，有的说铁头功，还有的说用来砸人，真是乱说一团。老师说：“是吹砖头。”同学们一个个都冷静下来，他们都说：“这块砖头这么坚硬，这么大，怎么可能吹倒？”

　　老师喊我们这组上去吹，我们鼓起腮帮，涨红了脸，使劲一吹，我以为石头倒了，但是石头却纹丝不动。我只好沮丧地回到了座位。

　　老师又点了小泽吹，他弯下腰，鼓起腮帮，吹了一口气，结果还是没有吹倒。老师见状便说：“还是我来吧！”我们都不相信老师能吹倒这块砖头。老师拿出了一个信封，把它压在砖头下面，往信封里吹了一口气，砖头居然真的倒了！

　　后来，同学们都自告奋勇地举起手。先是小程，他按照老师的`方法，使劲一吹，那块砖毫不费力地就倒了。

　　通过这次吹砖头的游戏，我明白了：当我们遇到困难的时候，不能光用蛮力，也要用智慧。

　　吹砖头的作文 2

　　今天，老师从包里拿出一块砖头，让同学们猜用砖头做什么？同学们议论纷纷，有的猜是劈砖头，有的猜是扔砖头，还有的猜是吃砖头……答案五花八门，却没有想到老师让我们吹砖头。

　　我们班的大力士上场了。他扎开马步，眼睛紧紧盯着那块砖头，连续吸了几口气，突然，他猛地一吹，砖头摇了两下就不动了。大力士只好摇摇头回到了自己座位上。

　　老师让第一组上来试一试。他们三个肩搭着肩，猛吸一口气，然后呼出来，结果砖头还是纹丝不动，他们三个只好也无奈地摇摇头。

　　老师问我们有没有人想来试一试。连大力士都输了，我们当然不敢再上去了。

　　老师见状，拿出了一个信封说：“我这边有法宝呢！”

　　同学们纷纷脑洞大开。有的'同学想把信封靠在砖头上，有的同学想把砖头放进信封里，还有的同学想把砖头砸碎了放在信封里……

　　最后，老师出场了。她把信封放在砖头的下面，然后用信封把嘴和鼻子套在里面，再使劲把信封吹得鼓鼓的。砖头只听“砰”的一声，倒在了桌面上。班上响起了热烈的掌声。

　　原来白费力气是没有用的，要用智慧才能解决难题。

　　吹砖头的作文 3

　　“叮零零......”随着一阵悦耳的铃声，老师迈着轻快的步伐走进了教室。老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个方方的、长长的用报纸包着的东西，让同学们猜一猜是什么。大家都很好奇，小声议论起来:“是试卷吗？”“是平板电脑吗?”老师打开报纸，原来是一块砖头。我们大家兴奋极了，不知道老师的葫芦里卖的`是什么药。

　　老师说:“今天，我们玩吹砖头。”哪个想上来试一试?全班鸦雀无声，我心想：那么重的砖头怎么吹倒呀！就在大家犹豫不决时，小程自告奋勇要去试一试。只见他深吸一口气，把脸涨得通红，把气“呼——”的吹向砖头。不料砖头纹丝不动，一定在想:你这个小毛孩，想把我吹倒，没门!

　　老师又派出另外一些同学吹砖头，没想到砖头依然稳如泰山。砖头站在桌子上，好像在说:“都说了你们吹不倒我，别花力气了。”

　　这时，老师亲自出马了。只见她将一个信封平放在桌上，然后把砖放在信封底部，双手捏着信封两边，把嘴和鼻子钻到信封口里，往里吹一口气。“砰”一声，砖头终于倒了。全场欢呼声响起了，掌声也响起了。

　　同学们一个个举手要尝试，老师让他们又体验了一次。

　　通过这次吹砖头的游戏，我不仅学到了知识，还明白了一个道理：做一件事，不仅要有勇气和力量，还要有科学的方法。

　　吹砖头的作文 4

　　今天，我们再小桔灯玩了一个游戏——吹砖头。

　　老师拿出一块砖头，放在桌子上，大家议论纷纷：“老师拿砖头来干嘛？”“不知道。”.......老师说：“我们来玩个游戏，吹砖头。”“我来！”一个声音突然想起，他走到砖头前，弯下腰，眼睛死死的瞪着砖头，鼓起腮帮子，塞了两个大大的鸡蛋了！“呼！”他使劲的吹了出去，使了九牛二虎之力，砖头纹丝不动，大家叹了口气，砖头说：“哼，想吹倒我，向天再借五百年吧！”他垂头丧气的走了下去。就在这时，老师告诉了我们一个小窍门：把信封放在砖头下面，往信封里吹气。他又说：“老师，再让我试一次。”他自信满满的.走上台，说：“砖头，你死定了！”他又弯下腰，吹了口气，大家眼里充满了期待，“叭！”一声，砖头倒了，他哈哈大笑说：“手下败将！”砖头气的说不出话来，他得意洋洋的走下台，大家笑得合不拢嘴。

　　吹砖头这个游戏真的好好玩呀！我们玩的好欢呀！

　　吹砖头的作文 5

　　大家好，我的名字叫砖头。我身披黄金大铠甲，力大无穷。

　　我今天被带到了小桔灯的班级里，因为他们要举行一场吹砖头的大比赛。

　　比赛开始了，刚上场来找我比拼的是一个小个子。他把我竖起来，深吸一口气，吸不下了，再使劲全身的力气吐出来，但是我还是稳如泰山。然后，来了一个身强体壮的大汉，他大摇大摆地走到讲台前，我扎进讲台里，只见他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，吹起了十级狂风。还好我牢牢地扎在桌子里，要不然，还真被他的狂风给吹走了呢!接着，他们全班同学和我比。以以多欺少的方式来猛攻我，那时我十分紧张，一下子使用了我的.大招—定海神针牢牢地把自己定住，不让他们把我吹走，他们深吸一口气，用九牛二虎之力的吐出来，就差一点点就把我吹走了。他们不耐烦了，就拿出他们的法宝—信球，这也太可笑了吧，用一个信封就想吹倒我。我放轻松，他们把信封放在我底下，他们往信封里一吹，不料，信封顶了起来，把我顶倒了。

　　这场比赛，我竟然输了。

　　吹砖头的作文 6

　　上课铃响了，只见张老师手拿一块砖头大步走进教室，我们都很好奇地看着张老师，心想：老师拿来一块砖头，究竟要做什么呢？

　　老师说：我们来做一个游戏。同学们异口同声的说：“做什么游戏？”张老师说：“我们来吹砖头，规则是不能用任何东西触碰砖头，只能用嘴吹。”

　　游戏开始了，我们派了李骏宇，第一个上场，为什么选他，是因为他肚子胖，身体高大，一定会赢。我心想：如果我去吹能不能吹动砖头呢？他开始吹了，他先吸了一大口气，然后使劲向那块砖头吹气，同学们都在给李骏宇加油，鼓励，我这时相信他一定会吹动，结果砖头还是纹丝不动。

　　第二个我们女生队讨论了好久，决定把机会给男生队，男生队里又派了龙劲松去吹砖头。龙劲松开始吹了，还是没有吹动。

　　最后老师来给我们示范，老师拿来一个气球垫在下面朝气球吹气，这时砖头“啪”的一下掉了，同学们很惊讶。

　　吹砖头的过程，让我明白不能蛮干，遇到事情要动脑筋。

　　吹砖头的'作文 7

　　“丁零零……”上课铃打响了，王老师迈着轻快的步伐走进了教室。

　　王老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个方方的、长长的、用报纸包着的东西，让同学们猜那是什么。大家非常好奇，小声地议论起来：“是年糕吗？”“不对，是砖头吧？”当王老师打开报纸，谜底揭开了，正是一块红褐色的砖头。我们都十分兴奋，不知道王老师的葫芦里卖的'是什么药。

　　王老师一边把砖头竖着放在讲台上，一边说：“今天我们来吹砖头，看谁能把它吹倒？”话音刚落，教室里沸腾了，好多同学把手高高地举起，都想上去一展身手。王老师先请了王烨上来，只见王烨深吸一大口气，鼓起腮帮，使劲一吹，砖头纹丝不动。王烨不服气，又试了几次，结果都以失败告终。接着，冯天元和其他同学也依次上去试了几次，都没能将这块砖头吹倒。王老师点名请五六位同学上去，让他们一起吹。俗话说：人多力量大。只见他们鼓起腮帮，使出了吃奶的劲儿吹，但砖头还是动也不动。大家瞧着这块普普通通的砖头，仿佛听到它在说：“你们的劲儿太小了！”

　　这时，王老师突然“变”出一个信封，说：“谁能利用这个信封把砖头吹倒？”同学们疑惑地注视着信封和砖头，想不出一个好办法。这时，王老师亲自出马了。只见王老师将信封平放在讲台上，然后把砖头竖着压在信封的尾部，双手捏住信封的两边，深深吸了一口气，嘴对着信封口，往里使劲一吹，信封鼓起来了，只听“砰”的一声，砖头终于倒下来了。同学们顿时鼓起掌来。

　　为什么只需要利用一个不起眼的信封就能把重重的砖头吹倒呢？王老师告诉我们：“你们对着砖头吹，气流都散开了，所以吹不倒砖头；当我往信封里吹气时，所有的气流就会集中起来，信封鼓起来，砖头就倒了。”

　　通过这次吹砖头的游戏，我不仅学到了知识，还明白了一个道理：做一件事，要想成功，只有勇气和力量是不够的，还要有科学的方法

　　吹砖头的作文 8

　　永远不能忘记那一节作文课，因为它给我带来了非同寻常的快乐！

　　一阵清脆的上课铃响了，李老师推开门，精神饱满地走进教室，手上抱着一个用白纸包好的神秘物品，“同学们，快来猜猜我送你们的‘大礼’是什么？”拿这个东西来上作文课干什么？许多疑问浮现在我的脑海里，同学们七嘴八舌地交谈着：“老师，是不是尺子？”“是石头！”“一定是书”……“咚咚咚咚”“呀！原来是一块砖，同学们更奇怪了，上作文课拿砖来干什么啊？

　　只听李老师大声地说：“谁能把这块砖吹倒，那谁就是我们班的大力士！注意，不可以用手或什么来推，不然就算犯规。”老师话音刚落，同学们马上高高地举起了小手，争先恐后地说：“我来，我来！”“老师快请我！快请我！我一定可以把这‘大块头’吹倒的！”老师扫视了一下同学们，目光停在了第一小组：“灏培！就请你了。”陈灏培信心满满地走向讲台，深呼吸了一下，好像使出了吃奶的劲，使劲一吹，这时，我们全班都屏住呼吸，静静地等待着奇迹出现的'时刻，可是砖头纹丝不动，仿佛在说：“小子，想把我吹到？开玩笑！不可能的，别白费力气了！”但他没有知难而退，又开始吹了，“呀，砖头动了，动了！灏培加油、使劲！”同学们都在下面为他加油。啊！还是吹不倒，他连试了好几次也没吹倒，只得放弃了。

　　下一个上场的是我，我大步走向讲台，看着那“庞然大物”，我心里直怕，为了给自己壮胆，我做了个太极拳的深呼吸的手势，两手向上慢举，吸气，慢慢往下，呼气，准备就绪，呼的一声，气流像“暴风”的速度以每小时100000000的速度向砖头冲去，可是那砖头毫无惧色，仍屹立不倒，好像更加骄傲了：“小家伙，跟我玩？没门！你根本吹不到我！”一次不行我第二次，气死你这个砖头！这下，我使出了全身的力气，比上一次多好几倍的力量，呼的一声，砖头却只是摇了摇，我想：再来！再来！可是好几次都不成功，我失败了，带着对砖头的仇恨，失望地走下台。

　　下一个上场的是李昕凝，他使出九牛二虎之力，脸上红得像一个火红火红的苹果，可那砖头还像泰山一样，纹丝不动。又上去了好几位同学，也没有把可恶的砖头吹到。

　　人心齐，泰山移。我们想到了几个人一起吹的办法，我们全班男生全上去了，“从四面一起吹怎么样？”一个同学说。“可是力量抵消了。不行！”“要不，这样吧，两名矮个子的蹲在底下，高个子站着吹！但是要朝一个点吹。”“一二三，吹，一二三，吹！”那风劲更强了，可那块砖非但没有被“吓”倒，反而更加“坚定不移”了。

　　咦？小风不行我来大风。哪有大风呢？呀！空调不就行吗？我说干就干，马上让砖头搬家。打开空调，一阵大风向我吹来，砖头一定被冻僵了。可没想到，砖头还是不倒。大风不行我用强风，伴随着空调的强风，我和几个同学使出全身的劲，“呼”地一声，砖头只是稍微摇晃了一下，马上又站稳了。砖头仿佛又在说：“小样，就那能耐？你们还嫩了点。再练一百年来找我吧！”

　　实在没辙了，我们只好向老师求救，老师不慌不忙地请出了“宝物”，是……是……（老师还卖关子）那是——信封！“信封有啥稀奇的？”“有啥用？”同学们纷纷议论着。只见老师把信封放在砖头底下，把口塞在信封里吹气，信封像气球一样鼓了起来，砖头慢慢被撑起来了。只听见“砰”的一声，砖头倒了。同学们看老师这么厉害，都高高地举起了小手想再试一试。我硬着头皮走了上去，按图索骥，砖头竟然砸到我的头上了，真是搬起石头咋自己的脸，再来，再使劲一吹，呀！砖头竟然倒了！教室里响起了热烈的掌声，我再看看砖头，它也没有刚才那个神气劲了。

　　那节课，我觉得是那样快乐，是那样爽！吹砖头，真好玩！

　　吹砖头的作文 9

　　砖头是一位身穿大红衣，骄傲自大的人物。它常常自以为是，认为自己很坚固。

　　今天老师带着这块大砖头来到班上，让我们吹砖头。我心里很疑惑，就想第一个尝试。我胸有成竹地走上台，深吸一口气，用力吐出去，可是砖头还是纹丝不动。我不想再吹了，只好放弃。

　　第二个上台的是王同学，她本来是想把粉笔放在砖头下，这样吹起来就容易倒了。可是老师说：”不能借用任何道具。“王同学只好一直用力吹，可是砖头还是立在那里，没有变化。她也只好放弃了。

　　而在我们的每个人下台时，班上的陈同学都会嘲笑我们。他说：“你们这都吹不倒？我就吹得倒！”于是后来他就大摇大摆地走上了台，深吸一口气朝砖头吹出去，可是却没有任何动静。我仿佛看到砖头在哈哈大笑地说：“你们谁也吹不倒我的。”陈同学不服气，于是继续奋力向前吹去，可惜还是没有动静。我觉得砖头应该会更加骄傲了。

　　慢慢地，砖头不再努力了，它的力量变小了。这时老师拿出一本厚书代替砖头，要我们吹它。这下大家纷纷举手，争先恐后地上台，可是还是没能吹倒它。陈同学说：“这下小菜一碟了，你们还吹不倒？”他上了台，也是没吹倒。我觉得它一定十分得意。

　　慢慢地，砖头变得像一本薄薄的.书一样弱小了。一位同学上台，不费吹灰之力就吹落了它。这下砖头终于被打败了。

　　砖头不再骄傲了。我们可不要也像砖头一样骄傲，因为骄傲会让人退步，谦虚则会让人进步。

　　吹砖头的作文 10

　　今天老师来上课时，带了一块砖头来。大家议论纷纷，有人说：“老师今天带砖头来干什么呢？”“不会是搬砖头比赛吧？”“啥？这一块砖女生都能拿起来！”······

　　正当大家滔滔不绝地讨论着自己的猜测时，老师说：“咱们班谁是大力士啊？”大家纷纷举起手来。“哟，原来我们班有这么多大力士啊！顺便提醒一下，不是拿砖头哦，是吹——砖——头！”老师一说完，刚才兴致勃勃地同学们，“唰”地一声，手全部收了回去。这时老师请我们班才评选出来的“大力王”——朱海涛来试一试。朱海涛一到前面来，他就深深地吸一口气，又猛地把气吹了出去。可砖头去纹丝不动。后来，老师又请大家一起吹，大家个个吹得脸红脖子粗，可砖头就是不动。

　　这时，一位同学把书卷成喇叭状，猛对砖头吹。可砖头还是岿然不动，这个计划失败了！然后，另一位同学让老师把砖压在信封的中间，把信封口对准自己。“一、二、三，吹！”他“呼——呼——呼”一连吹了三口气，可砖头还是不动。大家非常失望。

　　正当大家极度失望的时候，又一位同学拿着两本书往讲台走去。他首先把一本书立了起来，可是立不起。经过很多次的'实验，书立了起来。然后他使劲吹了一口气，竟然砖头微微地动了一下，大家有了希望。之后两本书一起吹的时候，砖头倒了！同学们欢呼起来。

　　通过这次实验，我知道了当你遇到困难时你要借助外力，说不定会成功。

　　吹砖头的作文 11

　　今天，讲台上放着一块身披红色战袍的砖头，它高大地矗立在那儿，引起了我们的注意。

　　“同学们，今天我们来做一个实验，叫做吹砖头。”韩老师笑着说。什么？吹砖头！我只听说过吹气球，吹蜡烛，吹泡泡，从没听说过什么吹砖头。韩老师肯定在跟我们开玩笑，玩我们吧。

　　韩老师又发话了：“谁想上来挑战一下？”

　　“我！”一个响亮的声音从身后传来。只见我班糜伟虎背熊腰，身上的“肌肉”仿佛在运动着，他大步流星地走上讲台，与转头进行对视，仿佛想用眼神杀死对方。看！他“哼哼”笑了两声：“小意思！”只见他胸有成竹，还抖抖身上的灰尘，搓搓手，歪歪脑袋，先往手上吹吹气，以试探功力，便马上扎下马步，双手撑在桌子上。他大吸一口气，朝砖头发起进攻，一阵“龙卷风”袭来，我们也仿佛感受到一阵冷风，可砖头呢？依然挺立在这”春风“之中，纹丝不动。什么？这……这……这这怎么可能？糜伟并没有松懈，再一次吸气，“呼呼”的一声，这一次他可使出了看家本领，撑在讲台上的双手暴起了一根根青筋，脸部的肉仿佛在跳着健美操，涨红了的脸蛋仿佛喝醉了酒似的，撅起的嘴唇好像在亲吻着砖头。俗话说：“不经历风雨，怎能看到彩虹？”可狂风暴雨之后，大风并没有吹倒“砖头哥”，而是借助了反弹，吹到了糜伟的头上，吹动了他的头发，头发一阵狂舞。唉！又失败了！但糜伟亡砖头之心不灭，坚持不懈地尝试了第三次，第四次……但这块砖头依然纹丝不动，应该是在小看我们：“哈哈，别白费力气了，这些都是无用功。”最终，糜伟低着头，灰溜溜地走了，恨不得找个地洞钻进去。

　　“切，看我的。”我班“女中豪杰”“巾帼女英雄”‘女汉子"美丽、仪态万方、如花似玉的赵雯茜上阵了。“加油！看好你”台下的女生响起一片掌声。此时的'赵雯茜仿佛在一瞬间变得巨大，她双手叉腰大摇大摆地走上讲台，只见她对“砖头哥”大喊：“今天姑奶奶让你跪地求饶！”她深吸几口气，身体倾斜着，对着砖头吹了一口气，坐在前座的同学都感到口水四溅，一阵清凉，都离她远远的。可是，这板砖脾气真倔，真是坚定不移啊！赵雯茜此时涨红了脸：“我就不信吹不倒你！”她跳了跳，甩甩手，憋足了劲儿，连腮帮子都鼓起来了，然后吹向砖头，可最终还是以失败而告终。赵雯茜换了套方案，360°吹板砖，想找出它的致命弱点，可这板砖真是十全十美，360°无死点，赵雯茜吹完后眼冒金星，跌跌撞撞的回到了座位上，她，又失败了。

　　此时，韩老师笑着说：“还有谁敢上来挑战？”台下一片寂静。韩老师伸出手转了转：“今天，我要对它施展魔力，它一定会倒的！”魔力？嘿，韩老师，你昏头了吧！

　　“张正宜同学，请你上来，你来吹砖头！”什么？张正宜？Oh，No！MrHan，你一定是吃错药了！她是我班力气最小的同学，怎么可能吹倒砖头？说着，韩老师拿出两本薄薄的书，分别竖在板砖面前，并用手对板砖进行施展魔法。

　　“好，请吹。”只见，张正宜轻轻吹了口气，不愧是娇气，连吹口气都娇气。咦？怎么可能？莫非韩老师手真有魔力，还是张正宜吹出的是仙气？这砖头竟然向小张屈服了，随着“啪”的一声，砖头倒下了，唉，大概是英雄难过美人关吧！“怎么可能？”同学们眼睛瞪得如铜铃一般，各个，百思不得其解。

　　韩老师笑着说：“其实，老师的手可没魔力，这是运用了多米诺骨牌效应。”同学们恍然大悟。

　　原来是这样，今天的实验真有趣，我又学到了新知识！

　　吹砖头的作文 12

　　今天下午，我们在教室里玩了一个有趣的游戏——吹砖头。

　　游戏前老师先给我们讲了游戏规则：看谁能先把砖头吹倒，就有奖励。老师的话音刚落。同学们顿时议论纷纷，有的说我身强力壮，肯定能吹倒那块砖头，有的同学说我身小力薄，怎么可能把砖头吹倒呢？只见一名男生自信满满地对老师说：“老师我想试一下。”只见他大步流星地走上台，站在砖头的对面，两腿分开，一副志在必得的样子。他弯下腰，两眼目不转睛地盯着那块砖头，好像在说：“我一定能吹倒你。”只见他使劲地吹了好几口气，可是砖头却一动不动。那个男生不好意思地走下了台。接下来是三个男生一起去和砖头挑战。他们几个并排站在砖头的对面，齐心协力地齐声喊：“一二吹，一二吹！”可是砖头却像个巨人似的依然纹丝不动。下来是我们四个女生一起去吹。谁知道我们都使出了全身的力气使劲吹着，谁知砖头，却像被粘住了似的，就根本没有动的.意思。这时，有的同学愤愤不平地说：“老师是不是在耍我们呀？我们让老师吹一下，看老师能不能把砖头吹倒！”“对，让老师吹！”老师笑着说：“可以！”只见老师从容不迫地从桌子底下拿出一个信封，将封口的那一端放在砖头的底下，张开信封口往里面轻轻吹了几口气。不一会儿功夫，信封很快鼓了起来，砖头“咚”的一声倒在了桌子上。有的同学问老师：“砖头为什么会倒呢？”老师告诉我们一个科学道理：因为信封里的空气改变了砖头的重心，所以砖头就会站不住。

　　这个游戏真有趣，还让我从中明白了一个道理：生活处处有科学。

　　吹砖头的作文 13

　　今天，老师从桌子里掏出一块板砖。“哎呦喂，老师今天怎的了，不正常啊！”“妈呀，老师不正常了！要打人啊！”哎，才拿出个板砖，全班就直接沸腾了，这个猜一下，那个说一句，弄得班里人人心惶惶。

　　后来，老师说了几句话，班里才安静下来。可老师一宣布要的时候，同学们又议论纷纷：“oh，my god！”“老师准是神经病。”“是啊，板砖怎么吹呀？”

　　开始了，人高马大，力大如牛的杨子轩挺着大肚子，雄赳赳气昂昂的走上讲台，他深吸一口气，“呼――呼”板砖纹丝不动，他腮帮子鼓足气再动一动，简直像一只瘌蛤蟆，用力一吹，板砖只摇了两下，就不动了。同学们之间一片唏嘘：“连班上的'大力士，都吹不到，我们这些人岂不是更吹不动？”

　　后来，老师拿出信封，压在仿佛有千斤重的石头下，再让下不点丁宇泽来吹板砖，这一次丁宇泽通过外力吹倒了板砖，全班一起尖叫，仿佛丁宇泽创造了奇迹。小朋友们，你们有更好的方法吗？

　　吹砖头的作文 14

　　今天上课的时候，老师拿了一块红砖放在讲台上。同学们都很好奇，咦？难道老师今天要和我们一起来砌房子、搭砖头？我百思不解，不知老师葫芦里到底卖的什么药。

　　过了一会儿，老师才告诉我们，今天我们来吹砖头！“什么？”我吃了一惊，心想：平常让我来吹气球、泡铴糖什么东西我还能吹，现在让我来吹砖头，那可难了！

　　吹砖头比赛开始了！小王第一个先来吹。他先深呼吸了一口气，腮帮里鼓足了气，就像一个大气球似的，猛得向小红砖吹了两下，可是小红砖却纹丝不动。小红砖仿佛在嘲笑他：“想吹倒我，回家再多吃十、二十年大米饭吧！现在的你，吹五六天，七八天，也没用的！”

　　第二位上场的`是 张，他也没能吹倒！

　　第三位当然是我这大力士闪亮登场啦！我摸了摸自己的喉咙，两眼直盯着眼前这块小红砖，心想：你这小红砖，今天我就不信吹不倒你！我用力一吹。可是小红砖像和我作对一样，丝毫也没有动一下，真像底下粘了胶似的。！

　　看来，可真要用一些工具或用品来帮忙呢！

　　同学们七嘴八舌地说了起来：有的说可以用手扇，有的说可以把书卷起来吹，还有的说可以用电风扇……这些方法我们都一一试过，可一点儿用也没有。哎呀，怎么办呢？

　　正在同学们不知如何是好的时候，小王开口了：“可以把方便袋放在底下吹，说不定可以吹倒呢！”

　　同学们有点不相信……

　　这时，老师像变魔术似的，从包里拿出一个方便袋，将砖头压在上面。小王把袋口对着自己的嘴巴，然后开始吹。只听小王猛地吹了几大口气：“呼——呼——呼——”呀！方便袋里的气越来越足，越来越鼓。 后来，小红砖居然真的被吹倒了！

　　这时，全班同学都惊呆了……

　　有几十双手举起来：“老师，我来试试吧！……同学们一个个都是跃跃欲试。

　　小戴也有一个办法，他拿起一本书，放在砖头前，用劲一吹，书倒了，砖头没倒。哦，原来，他想利用多米诺骨牌效应了。老师帮他把书放在离砖头稍远一点的地方，让他再吹。他一吹，书倒了，砖头也倒了。这时，砖头似乎在说：“放过我吧，我不应该嘲笑你们！”

　　吹砖头使我明白：遇到问题的时候，只要善于思考，就总能找到解决问题的好方法的！

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