留下的作文优

留下的作文【优24篇】

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的留下的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　留下的作文 1

　　繁花谢下，不留痕迹，但树知道它们曾经绚烂过；候鸟飞过，不留痕迹，但天空知道它们曾经飞过；一个人，生老病死，静静而来，悄悄而走，我们留下了吗？

　　留下，或许有人心中会有疑问，每个人到来人间，离开世界，实则匆匆惘然不可预测，我们留下了吗？以前的人们，死时找一块荒地，立个坟把人一埋了事。官高显赫的，立一块碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了。现在的人们，更是简单，对此淡然的，只剩下骨灰。看上去，我们好像枉来世间一遭，匆匆来又去。

　　但我的外婆却告诉我，事实并非如此。

　　那年，我大概六、七岁吧。在春节，家中却没有了往年的'热闹，父母亲忙碌着，向来疼爱我的外婆，也很难抽出时间来陪我。一日，外婆带我到医院的病房。床上好像躺着一人，正在艰难的呼吸着，床边挤挤挨挨地站着好些个背着书包的学生。那床上的老人，看着他们，动了动手，好像想说些什么，后来终是放弃了。

　　长大后，我从大人的口中慢慢听到，很多关于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位为家庭操劳了大半辈子的父亲，为学生付出了自己青春的教师，虽然最终还是无法挽留。他离开了人世，但是他桃李满门。他的品格，他的付出，他对学生的爱仍留在他的学生的心中。想来，在那弥留之际，满屋子的学生，他也应是没有遗憾了。

　　这，就是我们的留下。

　　古人曰：人固有一死，或轻如鸿毛，或重如泰山。那么，一个人的留下，应便在于他所体现的人生价值吧。斯人已逝，精神长存，这，难道不为另一种留下？

　　树知道谁曾绚烂过，秋知道谁曾静美过，天空知道谁曾飞翔过。当一个人留在许多人的心中，这已不仅仅是一种留下，更是一种自我价值的体现。

　　留下的作文 2

　　日月如梭，不知不觉中，我已经初二了。蓦然回首，有欢乐，有悲伤，有痛苦，当然还有从未缺席的遗憾。

　　还记得刚上初一的时候，那时候的我们年少轻狂，对很多东西都充满了新鲜感，想做的事情也变得更多了。渐渐地，对学习减少一份热情，成绩开始下滑，自己却无济于事不以为然。直到第一次月考后发成绩的时候，面对全班的嘲笑，自己的羞愧，老师、家长无奈。忧伤攀附上心壁，枫腾一般缚住了视线，透过它层层叠叠的阻挠，再美好的景致也褪了色彩，我好像失去了什么。

　　回到家，我就一直沉默着，看着母亲精心准备的晚饭也毫无食欲。父亲看不下去了，就带我去花坛散步。走到花坛中心的时候，就是看到一只蝴蝶飞呀飞，忽然刮了很大的风，那弱小的蝴蝶禁不住风浪，忽上忽下地摇摆着，但它不惧风险，迎风而上，一次又一次的，以它那弱小的力量与风抵抗，最后，他它终于飞到了对岸。我怔住了：，我就像这只蝴蝶一样，现在遇到了困难，但我缺乏了迎难而上的精神。

　　后来，我终于找到了努力的方向和目标。此后，我便像开了挂一样，努力学习，每天早上，操场上都有我的身影，中午图书馆里的有我翻书的声音，傍晚都有我在教室里自习的身影，我就像一只蝴蝶一样，轻轻地，悄悄地在教室的上空飞舞着，每天都一个人来往，却又不觉得孤独。

　　不知不觉中又过了一个月，又到了令人紧张的期中备考。在这一期间中，我更加努力了，不分昼夜的地学习，学习，在再学习，就像一个没有情感的.机器一样。后来，考试结束了，成绩也出来了，我的成绩好像在原地踏步，他它似乎就像胶一样粘在了那里。忧伤的柔枝，触探着心房的每一处缝隙，深深扎下他细小的根，带给我微麻的刺痛，绵长的辛涩。

　　遗憾，从未缺席。我也给自己留下了，遗憾。

　　留下的作文 3

　　时间给我们带来了很多东西，却也给我们留下了伤痛，不再带走。

　　——题记

　　今年过年又到的重庆，本来还是一样的无所谓，但第二天看到爷爷的时候，却是突然间才发现，在这两个月，我身边的人事已经变迁。在两个月之前，爷爷到老家给奶奶烧纸上香，那好似后看着爷爷很健康，说话麻利，腿脚利索，却是在这两个月，有了如此大的变化。牙齿已经被取完，等着装上一个假牙，已经显得蹒跚的步伐，佝偻的背，看着这些，心里不禁一酸，留下一个缺口。

　　没了牙齿的爷爷，吃饭很困难，不能吃得太硬，菜也必须炒得很“烂”。看着这些，又不禁一酸，有种流泪的感觉。从小爷爷奶奶带着我，止父母离婚，断了联系，后来又联系上了，爷爷奶奶又是带我最好。至今还记得小时候，第一次跟着老爸来重庆，爷爷奶奶到旅馆里来找我的情景。如今却是事过境迁，有的人已不在，有的人也将去。

　　一年前，奶奶死的时候很痛苦，死于了癌症，奶奶死前的摸样很有些凄惨，至今想起心里也是难免一酸。不能吃饭，只能躺在床上。开始还可以在家里喂点水灌下去，最后却是一点水也灌不下去了，只能在医院输液，到最后了，却只能躺在家里“等死”。奶奶回到了老家三天，第二天老爸给我打了电话，我去看了，看了一眼，便想转过头，那摸样实在过于凄惨。但这却是最后一面，第二天去，奶奶已经永远的闭上了眼。后来在要下葬之前，听老爸说，一晚，奶奶起来上厕所，不想吵醒他们，结果摔下了床，脸上那么多的伤便是这样来的'。

　　现在，爷爷的身体也已经老迈，岁月的流逝将他的身体催垮，无情的生活让他身心惧疲。

　　时间给我们留下这样的伤痛，从不会为他买但买单，它就这样将伤痛留在我们心中，从不会为它负责，更不会抚平。只有我们自己在角落里，默默的添弄着，让它不再那么痛，但总不会愈合。

　　留下的作文 4

　　细细长河，时间慢慢流逝，我们已经过去了许多的春秋，眨眼间，我们度过了十多个春秋。我们现在的努力只是为了一个目的。我们所做的一切，都只是为了（美好的）未来，可是现在的我，又给未来留下了什么？

　　我给未来留下的，是无穷无尽的知识。熟悉美妙的铃声响起，不由自主地走向座位，慢慢的从书桌里拿出一本书，坐正姿势，抬头挺胸，目视前方，是五指并拢双脚放平。就是这样一节45分钟慢慢的过去，一年360天。寒暑易节，在铃声陪伴的日子下，我们渐渐的成长，不断地汲取知识，为的是未来美好的生活。

　　我给未来留下的，是美好的友谊。一次次的打闹、一次次的.争吵、一次次的合作……这些是建立友谊的基础上。我们不会因为小事而争吵，为什么呢？这是因为留给未来的，即使以后相隔很远，但我们也会回忆美好，现在珍惜现在为未来建立基础。

　　我们给未来留下的还有什么呢？许许多多的未来值得我们期待，我们有性格爱好，健康身体还有许许多多。是啊，为未来留下来的还有很多，因为现在所做的一切都是为了未来，我们做的事情已经成为过去。还有什么不是为未来而做的呢？所以即便你现在不担心怎么做？但是结果不会陪你演戏。如果现在不努力，以后未来的自己也不会怎么样，所以为了做明天的太阳，“做更好的自己”！

　　“未来是一条康庄大道。为自己加油！为自己祝福！为自己感动！自己才是自己最真心的朋友亦是最强大的敌人。战胜自己，超越自己。因为你不逼自己一下，你永远不知道自己的潜力到底有多大。面向大海，春暖花开。

　　做更好的自己，给未来留下美好生活，加油！

　　留下的作文 5

　　有些东西过去了，便难以回来，譬如时间，但是，也许有些东西，虽然已经过去了，但你还有机会留下。

　　那一次旅游，虽然只有短短两天，但是给了我无限的快乐。“大摆捶”、“自由落体”、“摩天轮”，各种游乐的项目在我眼前接连不断地出现，使我应接不暇。有的给人以刺激，有的则给人以缓缓的享受与体验。七点之后，又是两场精彩绝伦的大型露天表演……

　　我的脑中不断浮现着这一幕幕令人难以忘怀的场景，极想再去一次，但我知道，现在是不可能的了，那种快乐感，起码也要在数年以后。我快速地挪动着笔尖，一个个黑色的正楷字便显现在洁白的纸上。“还能怎么留下它呢？”我思考着。

　　那天下午，我刚上完体锻课，从操场上小跑着回到教室，忽然发现一张试卷放在我的桌上，仔细地计算着分数，并与别的同学比较，发现自己是第二名。许多人向我投来羡慕的眼光。那一刻，我明白了，其实它还能这样留下。

　　就在不久前，我参加了“101”的期中考—也是进入他们“创新班”的途径。那场考试之前，我一吃完饭，便抓紧时间复习培训班老师的讲义，将自己的错题一遍遍地看，复习，理解。

　　下午，我进入考场，沉着冷静地思索着每一道题的解题方式。一场数学考试结束后，又是一场科学考试，每场考试都是那样的使人“惊心动魄”。

　　终于，两场考试的成绩出来了。总体来说还是不错的。当然，还要结合学校期中考的成绩，不过，这至少又使我多了一份快乐的回忆。因为我通过这一两个月的努力，收获了不少，而它也体现在我的这几次考试之中。

　　学校的'期中考将要来临，如果能考好，那又是一份快乐的回忆。

　　只要你付出足够的努力，再加是自己人生当中的一些快乐经历，那么在你的人生中，便能留下无数的快乐回忆。

　　留下的作文 6

　　在浩瀚无垠的时间长河中，曾有无数奔涌而出的猛浪。有三国时期的壮志凌云，有唐宋时期的文豪墨客，也有抗日时期的慷慨悲歌。他们留下了悲壮的`故事和坚韧的精神，他们被铭刻在了历史的磐石上，被人们牢记。

　　同时，也有数亿人被历史忘却，他们也许没有什么震撼历史的成就，但他们也许会在不经意间影响某个人，甚至影响他们今后的生活。

　　今年的冬天，是我度过的第十四个生日。回顾这十四年来，要说我给谁带来的影响最大，那无非是她了。

　　第一次见她，是八年前，我们上小学一年级的事了，她很可爱开朗，我们彼此印象还不错，一直玩得很好。

　　小学毕业那天，她突然对我说：“你知道我的成绩为什么会突然变好吗？”我摇头，我甚至不知道她成绩什么时候差过。她笑着说:“你应该都忘了吧，二年级时，我们开家长会，我当时成绩并不好，老师叫我上黑板做一道大家都会的题，结果我没做出来，我红着脸下去了，老师又叫了你，你做出来了。我记的很清楚，我妈妈的脸上写着失望，我低着头，一声不敢吭。“

　　“我当时想，既然自己学习差，不如直接放弃，在家里看动画片多好哇，于是我便找你，和你说了我的想法。但你的反应却改变了我对学习的态度。你告诉我，学习和玩不一样，玩久了就会越来越懒，学久了就会喜欢上学习，父母就会开心。这时我又想到妈妈失望的脸，于是下定决心要赶上你。四年来，我赶上你的次数越来越多，我们的关系也越来越好。”

　　“升入六年级后，我们经常一起讨论题目，放了学谈天说地。这真是我最美好的时光。如今毕了业很不舍，谢谢你留给我这么多，我祝你前程似锦！”

　　毕业了，才明白我对她这么重要，一时不知说什么好，哽咽地答应着便流了泪。

　　是啊，也许在某一个瞬间，我们在不经意间便给他人留下了许多，这个社会也因为一个个暖暖的小举动变得美丽起来。

　　留下的作文 7

　　“生离—是朦胧的月日，死别—是憔悴的落花。”岁月匆匆而过，却留下美好的回忆。

　　六年时光匆匆而过，转眼我就步入了初中。直至现在，那笑声，话语声时常回荡在耳旁……我多想停在毕业前的那一天，留在美好的回忆中……

　　六月的天瓦蓝瓦蓝的，六月的我们却伤感无比。因为我们将各奔东西，各自散在天涯。毕业照那天，是我最难忘的。那天的我们依旧笑着，闹着，调侃着。摄影师在讲台上指点着，我们在下面吵着。突然，摄影大喊一声：“安静。”全班都静在那儿，摄影师赶紧抓拍几张，拍完说：“要的就是这种效果。”我们又笑作一团。

　　操场上，刚下过雨还是湿漉漉的'。我们手拉着手，把老师围在中间。老师也露出了慈爱的笑容，不经易间，她额头，眼角的皱纹就显出来了，凌乱的鬓发，有几根已是花白，在太阳下闪着银光。岁月悄然而过，却在她的身上留下了烙印，那笑容中有着关爱和欣慰，更多的还是不舍。老师的眼注视过每一位同学，眼中是对他们鼓励的话语。天是蓝的，云是白的，我们的笑容是红的。“咔嚓”一声，我们的笑容定格在纸中，留下了美好的回忆。

　　拍完下毕业照，不知是谁将帽子挥致了空中，我们也纷纷欢呼“毕业了”把帽子飞到半空中。那一顶顶帽子像极了我们挥洒的热血，也像一只只飞鸟，将各自飞向远方，更像一份份美好的回忆，在这一刻，被留下。

　　放学回家，各自挥手告别，“再见”，“明天见”。也不知道从后还能不能再见面。

　　岁月，时光，他们就像一把把双刃刀，在留下美好回忆的时候，也悄悄夺走了我们的时间。我们就像汹涌大海上的波涛，互相碰撞，又分开了，只留下那雪白的泡沫，就像留下了美好的回忆。

　　留下的作文 8

　　明媚的阳光斜射在大地上，将世间万物半明半晦地写意出来，微风轻拂，枝条摇动纤细的腰身，抚摸着花儿的脸颊，阵阵花香从远方传来，淡黄的桂花雨铺天盖地的袭来。

　　我靠着微凉的窗户旁，静静地欣赏着漫天金黄。这花儿终是落了，带着风的祝福，云儿的依赖，决然地落入大地的怀抱，我微不可闻的'一声叹息，不曾想这么快便落了。

　　推开房门，与微风拥抱，让那桂花柔软的花瓣儿与我的脸颊亲密，恍然间，那原本灿烂的桂花树已仅剩光秃的枝丫了。金黄色的花瓣盛升的如此短暂，一阵风，便把它带走了，走的急切而无声，毫不留恋的离去。

　　空气中弥漫着淡淡的清新花香。我知道，它离去同时，也将全部留了下来。

　　它将盛开时最灿烂的回忆留了下来，留给了我。

　　时光交错，我仿佛看见它依旧一身金黄的伫立在那里，树下是我如银铃般的笑声。

　　我喜欢桂花淡淡的清香，每每桂花盛开，便会来到这树下乘凉。一并陪伴的，还有姥姥的身影。

　　姥姥经常出来陪我，生在那桂花树下，絮絮叨叨地问着我，无非是那几个问题，如今我还倒背如流。姥姥爱说话，这院子里似是没她不认识的，不一会儿便与别人攀谈起来，我那时总会心中窃喜，静静的坐在她身旁，听着永无止境的家常。

　　一朵朵桂花落在姥姥有些花白的鬓角下，我伸手拿起，柔软的触感便从指尖传来。姥姥也感觉到我，“作怪”的小手，回头慈祥的一笑。

　　那时我总会百无聊赖地用桂花摆出一些稀奇百怪的造型，我至今也说不清那是什么图案，又或是被姥姥介绍给邻里路人，这是我小孙女，学习可好了，老师都特别喜欢她，姥姥乐呵呵地向其他爷爷奶奶介绍着，声音中难免有掩饰不住的骄傲。明明是重复过无数次的话，却听得我眼眶湿润。

　　姥姥站在那桂花树下，笑得慈祥，笑得骄傲，桂花纷纷飘落，些许留在她身上，显得更加慈爱而温暖，画面便定格在那一瞬间，有姥姥，有我，有那棵桂花树。封印在流年的记忆中，沉淀。

　　桂花飘走了，落在泥土里无影无踪，却将它最宝贵的回忆留给了我，留给了姥姥。空气中那淡淡的桂花香还在弥漫、消散。

　　留下的作文 9

　　在扑通声中，葡萄藤应声落地，眼前，只留下孤独的树桩与萧瑟的秋风。

　　这葡萄藤，给我留下过童年最为美好、最为珍贵的回忆。随着记忆的风，往事悄然翻开。

　　盛夏之时，酷暑难耐。葡萄藤下有一老一小。老的躺在椅子上，小的坐在老的前面。葡萄叶是肥硕的，密密麻麻得挡住了刺眼的阳光。踩在椅子上，踮起脚尖，拉下几片叶子，盖在脸上，清爽而盈动。看着垂在绿荫里的绿宝石，折射出诱人的光芒。趁着爷爷不注意，偷偷摘下一颗，放在嘴里，酸涩充满了口腔，只得吐出来，痛饮一杯水方能缓解。此时，老藤留下的，是儿时的闲适与无忧无虑。

　　麻雀喜欢在老藤间穿梭嬉戏，呼朋唤友，好不热闹。在鸟鸣间，在爷爷的精心照顾下，葡萄成熟了，呈现出通透的紫色。鸟儿啄下几颗，人也毫不在意。这人鸟和谐相处，诚然充满乐趣与温馨。这一切是老藤赠予我们的。

　　而现在，一切都不复存在了。所有的美好，所有的亲切，在老藤倒下的瞬间，都烟消云散了。

　　老藤像赴死的战士，几番挣扎，轰然倒地。

　　内心怅然若失，五味杂陈。难道这一切就这样化为乌有了吗？那老藤存在的意义又是什么？难道老藤就没有给我们留下点什么吗？我苦苦思索。那天在梦里我又一次见到了久违的老藤。见到了在藤下喝茶的爷爷和我。醒来我恍然大悟：老藤留下的，是我童年最美好的记忆。纵使不复存在，仍镌刻在心的扉页，永远不曾忘怀。老藤，于春夏繁茂着枝叶，为我们遮荫蔽日；于秋结出甜美的果实，供我们品尝。即使在冬天，只剩下瘦骨嶙峋的`枝干，也显得那么刚强，孕育着新生。这一切不就是它给我们留下的吗？

　　人的一生与这老藤何其相像！生命的长度纵然有限，但生命的宽度与厚度是无法丈量的。我们应该在这短暂的一生中留下些什么呢？我陷入了深深的思索中……

　　留下的作文 10

　　这月是一年中的最后一个月。

　　家家户户都升起炊烟，满是喜气洋洋，满是喜悦祥和，四起的鞭炮声将年味儿展现的淋淋尽致。

　　杀年猪

　　腊月十八，是时候杀年猪了。虽然我极不想让这头胖嘟嘟的猪死于那铁锈斑斑的屠刀，可这毕竟是过年的大事，不可能避免。妈妈事先请了屠夫来家里帮忙。早晨一辆小车停在门前——屠夫来了。妈妈将一口大锅端到柚子树下忙着烧火烧水。其余几个人便去将猪拉出来，一人走进猪圈迅速将一个如似鱼钩的东西勾在猪鼻子上，那么尖，勾住的话那该疼的上蹿下跳！想想都可怕！

　　感受到痛，猪便立刻奋力反抗，一直不愿往前走，几个帮工连推带拉费了九牛二虎之力才将它推出猪圈。猪的一声声惨叫让我感到将死的痛苦。叫完继续反抗，猪蹄子分开拒绝向前，身体左右摆动挣脱束缚，又是一会儿功夫才将它牵到树下。

　　几个人将它的蹄子摁住，屠夫一刀便将它的生命终止了。接下的场面有些不忍直视，我便进屋去了。待我再出来，猪已经处理的干干净净。

　　年夜饭

　　鞭炮声四处起伏，不绝于耳。分散各地的`亲人都会在这天与家人团聚，共同享受团圆饭。黑夜渐渐降临。一踏进厨房，一股诱人的香味扑面而来，一桌美味的佳肴就要“练就”成功。我们要先请祖宗“吃饭”——一些菜肴端上一张桌子，并在碗中盛了一些饭，爸爸将柚子割开，插上香，点燃，又在其旁烧了一些“钱”，接着在桌子下也烧了一些钱。

　　祖宗吃完便是我们吃了。啤酒饮料早已在桌上立着，花生瓜子也已在桌上等候。一盘“年年有余”被端上了桌子，一碗“偶遇排骨汤”也被端上了桌，一只“基业稳固”也照样端上了桌……一大家人围坐在桌子旁，谈笑风生，这是一年中最快乐祥和的日子。

　　习俗流传着千年的中华传统文化，蕴藏着浓郁的节日气息，留下了难忘的春节的温暖。

　　留下的作文 11

　　漫漫人生，蓦然回首，在一串清晰的脚印中，体味人生真谛！

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥有一缕最暖的；灼灼，我拾一片最热的，萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。

　　俗话说：“坚持就是胜利。”你是否也做到过呢？然而在那一次我做到了，我体会到坚持而胜利的喜悦。

　　那是一个阳光高照，风和日丽的早晨，在天上的鸟儿，也来为我们加油、打气。考试对于大多数人来说，是多么的可怕。它意味着考试前大家的奋笔疾书，考试时的紧张、心跳加速，考试后等待的可能是喜，也可能是哀。

　　时间像与我们做对似的，让考试卷慢慢向我们逼近。此时此刻的我们多么希望时间能够可以过得慢一些，让我们再多看，多记几个有关的内容；让我们调整一下自己紧张的情绪。

　　面对这监考老师手里拿着的一叠可怕的试卷匆匆走进了考场，给我们发那印满了密密麻麻的问题的试卷，闻着卷子浓浓的油墨味，听着试卷与桌面的'接触声。听到哨子吹，大家奋笔疾书，连根针掉到地上都能听到。

　　时间飞快流逝，我想：“这简单的试卷，简直就是小菜一碟，你看着前面的题目多简单啊！可是好景不长，这题可把我围得团团转，走也走不出去，我抬起头看着同学们紧锁眉头的样子，我又低下头继续思考着问题，在这时，我想起老师上课是如何讲解的，于是我按照老师的方法举一反三，终于把它解决了，我终于走出了那令人“头晕眼花”的圈子了。

　　虽然考的不怎么好，但通过这一次我明白了：“人生在世，绝不可能事事如意，应该下决心，战胜它。

　　毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点一点的累积，才有那前不见头，后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝一丝的坚持。

　　漫漫人生，我审视着，每一个脚印……

　　留下的作文 12

　　大雁的飞去，留下的是一行整齐；小草的碧绿，留下的是一抺清新；花儿的艳丽，留下的又是一种可爱的美……留下，这是一组多么美妙的词啊！留下美，让人去体味爱的温馨

　　记得那年暑假，父母带着我去了东甲岛，那是一座美丽而奇妙的岛屿。刚开始长时间的动车再加上长时间的大巴，让我们头晕眼花。下车后，迎面扑来的并不是想象中大海的清新空气，而是一股股腐烂食物的味道。真恶心！随地可见的垃圾，随处可见的苍蝇，这里人留下的是什么呀！上了船，嗅到迎面扑来的空气中略咸的.味道，心中是分外的畅快。

　　海是与众不同的青蓝色。没有一点儿垃圾，很干净，时不时还有几只雪白的海鸥在我们头上回旋。阵阵海风，吹散了我心里的阴云。

　　上了岛，岛上竟然是不可思议的干净。金黄的沙滩，暗灰的礁石，碧绿的树在这儿是多么和谐！地上没有一丝垃圾的踪影。岛的最上面是大片的草原，那儿有几只黑色的绵羊在悠闲地吃草……当我沉迷于美色之中时，东甲岛的负责人发了几张宣传纸给我们，上面有一句话我到现在还清楚地记得，那是用红色字写出的一句话：“想要看到一个美的东甲岛，那就请带去除美以外的其他东西吧！”心深深地受了感动……

　　风，起了。碧绿的草在风中自豪地摆动着。海水一会儿起一会儿落是多么自在。海鸟们拍打着翅膀，向着蔚蓝的天空，向着前方的美好飞去……

　　留下，是一个美的字眼儿。留下美，这会让其他更多的人享受到美的快乐。那么，就让我们做最文明的公民，留下美，让世界更加美好吧！

　　留下的作文 13

　　一开始，我便思考着怎样用“足印”为话题来作文章，经过了几番的苦思冥想，我想到了经历，又想到了符号，既而又努力将“足印”这个话题溶入其中，结果决定用“经历的符号”来作为主题，又作为此文的题目。可是当我动起笔时，却总是感觉题目的别扭。于是，在一段梦醒时分，借着那蒙胧的睡意，我想到了“走留下的”，加之有一种感觉来回在心底荡漾，我心想这应该是最好的题目吧！

　　一逗号、句号够成了一段有节奏的篇章；人、物质、理想够成了一次有意义的生活；文字、情感构成了一首诙谐的诗可是，足印构成了什么？佛说，世间万物皆有缘由。有果必有因，有因必成果。在我看来，一串完整的足印也许就构成了一次长远的经历吧。既然是经历，就应该有过去、现在、将来。可是足印永远只是经历的一部分，它代表的永远只能是过去，一段让人牵挂的回忆。然而串起记忆里这些散落的明珠，便可以借助昔日这面反射镜拉照亮当前人生的历程。或许在一串串足印的尽头便可以展现给我们自己人生路的崎岖和漫长。向自己道一声珍重，然后勇敢地踏出前进的脚步!

　　二冒着刺骨的寒风和翩翩起舞的大雪，漫步在一眼望不到尽头地雪地里，环顾着四周，除了一根根直立的电线杆子外，再没有任何东西来为此刻的.寒意作一份点缀了。走着走着，同学说：“要不是这路旁的电线杆子，也许我们就要在这白茫茫一片中迷路了。”这句话说的到是有点道理。顿时我由生敬意，却并没有感谢路旁不畏寒风为我们指向的电线杆子，也并没有对那些殷勤的栽电线杆子的工作人员产生一丝敬意，我突然想感谢某些人——在我之前走过这条路的人，因为在我至始至终向前走着的时候，或许因为寒风，我的头一直是低下去的，所以我的正确前进与路旁的电线杆子没有丝毫的关系。然而，之所以我会正确地一直从路的一头走到另一头，是因为在我之前留下的足印。有了这些足印才得以我从那片雪地里走了出去，所以我想我更是应该感谢那些在我之前走过的人，感谢那些为我这样的后来人留下足印的人!

　　三足印，一串描写经历的符号，让我们看清了脚下的路，认识了脚下的艰难险阻。足印，一次先前的经历让我们正确地在雪中行走、在迷茫中一步步前进。

　　留下的作文 14

　　从前，我们的世界多么美丽，多么可爱，多么单纯。老师指着小河对我们说：“这是蓝色”；指着白云对我们说：“这是白色”；指着青山对我们说：“这是绿色”。

　　以前，大自然是多么神奇。茫茫无际的草原；遮天蔽日的森林；连绵起伏的山峦；烟波浩渺的大海，还有幽蓝的天空；清爽的小雨；温和的阳光。更令我们自豪的是那些可爱机灵，生气勃勃的动物们。

　　我爱这五彩缤纷的世界，我们更依赖于大自然。

　　这一切都是我们的祖先留下来的，留给我们不断繁衍生息。

　　我们面对这留下来的宝贵财富，只是贪婪地享受，奢侈地浪费。

　　现在，我们的世界那么丑陋，那么肮脏，那么复杂。老师指着小河对我们说：“这是黑色”；指着白云对我们说：“这是灰色”；指着群山对我们说：“这是黄黑错综的大毯子”。

　　现在，我们的大自然充满了危机。水土流失，环境污染，使它变得面目全非。许多森林草原不见了，取而代之的是工厂的滚滚浓烟和干燥、酷热、荒凉的沙漠。许多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥浊水，臭气熏天。随着农药的'大规模使用，许多害虫被消灭的同时大批益虫也惨遭浩劫。在人类的大肆捕杀下，许多动物已经濒临灭绝……

　　我们不再爱这个面目全非的世界，我们无法再去依赖大自然。

　　一切都是我们留下的，是留给后代的吗？这一切留给他们还有什么意义！

　　我们的后代在我们留下的这满世界的狼籍中还能否继续生存繁衍？答案显然是否定的。

　　因此，为了生命的延续，为了人类的未来，我们要改变这一切。我们不要留下绝望，要留下比上一代留给我们的更辉煌更壮丽的世界，要使我们的下一代为之自豪感叹。

　　我们要让人类一代一代生生不息的繁衍，我们要为他们留下生命的火种。

　　留下的作文 15

　　留下是一种境界，是阔达胸襟的表现，是得到回报的潜在条件！

　　回望：蓝天若水，红叶如鱼。广阔无垠的草原，“天苍苍，叶茫茫，风吹草低见牛羊的牧场……这不正是大自然给我们留下的吗

　　再望：人们每天大哼着山歌，扛着斧头上山去，随后一声声”咚东“伴随着斧头与树木的碰撞声，山上便少了几分青绿，少了几分生机。日复一日，年复一年，只剩下一黄土高原了，常常看见几只鸟儿盘旋于上空，但终究失望而归！肥美的山羊吃光了牧草，肥美的草原摇身一变，成了荒漠，面对这满眼的黄沙，只剩下草原，骆驼在轻轻哭泣。耕地锐减，草原退化，土地沙漠化，沙漠加快了向人类进军的步伐，大自然的心底防线终于被人类幼稚，自私的种种行为给击破了。顿时，臭氧层破坏，地球变暖，酸雨肆虐，洪水泛滥，沙尘暴也突袭了千万座城市。在今天的地球，每天都有一两种植物消失，每15分钟就有一种生物灭绝。可以这么说，人类正面临空前的'生态危机。但这何以不能说是人类自食其果呢

　　当红色警戒灯在联合国总部亮起时，当伤痕累累的地球一次一次向人类发出警告时，无知的人类仍只迷于眼前的一切，而不考虑长远！

　　“留下”是互补的，人类啊，清醒吧！只有你付出了，给大自然留下安宁，美好，大自然才会给予你最快乐，平静的生活环境！要知道拯救自然等于人类自己！

　　“留下”是一种境界，是阔达胸襟地表现，是得到回报潜在的条件！

　　留下的作文 16

　　在我的初中生活中，有很多人给我留下了印象，包括同学、爸爸、妈妈等。但给我印象最深的是我的好朋友，鲁，他不仅学习好，而且喜欢帮助别人。

　　她个子不高，圆圆的脸上嵌着一双大眼睛，眼睛下面有一双嘴巴。

　　记得初一下学期的一天，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。我没有带伞，所以我不得不在那里等我妈妈来接我。但是，妈妈要上班，爸爸出差了。我能怎么做呢？正在这焦急的时刻，突然看见一个熟悉的身影走近我，是刘。她停下来对我说，“兰，你没带雨具。要不要我送你回家？”我高兴得连连感谢她。说完，我们两个就撑着伞钻进了雨帘里，雨好像对着我们，越下越大。雨打在伞上，像淘气的孩子，钻进我的袖子，跳进我的衣领，钻进我的裤子。我发现她一半以上的衣服都盖到了我的'身边，衣服像豆子一样被雨滴打湿了。我说：“卢李杰，也盖几把伞，不然你会感冒的。”但她笑着说：“没关系，回去换就好了。反正你已经湿了，就不要再湿了。对大家都不好。”

　　不知不觉，我回家了。她没坐也没喝茶就走了。我让她坐一会儿，她说：“不行，我有作业要做。再说我回去晚了，我妈也会着急的。”说完，撑着伞走进雨中。我看着雨滴像断了线的珍珠一样落在她身上。看着她远去的背影，我想起了她真诚善良的心。

　　卢立军助人为乐的精神值得学习。她是好同学，好朋友。她的帮助总是在我的记忆中回荡，她给我留下了深刻的印象。

　　留下的作文 17

　　小学毕业了，我依依不舍地离开了。我人虽走了，但我在那留下了一颗小树。那颗小树可以代表我继续在这所美丽的校园里同其它植物共同成长，一天比一天高，每天都可听着朗朗的读书声，每天都有小鸟作伴，我想老师们看见了它，也可想起我来。想起当年调皮给他们带来的快乐和劳累的学生。

　　我已经好久没有回学校看过了，真是无比怀念啊！曾经循循善诱我的老师，和同学们一起奔跑过的操场，每周一都要去敬礼的五星红旗和当年种下的`那颗小树，如今都是什么样的呢？

　　当我再去小学的母校时，那颗小树已飞速成长，已有两个我这么高了！老师们同那颗树一起拍照，学生在树下乘凉，讨论着困难的数学题。这是多么美丽温馨的画面，也有很多小鸟被它吸引，成队站在树上唱着美妙的曲子，再伴随风的沙沙声真是好听极了。

　　这棵树也是所有希望的开始，更多新的学生加入了学习的行列，他们的进步或许如同这棵小树一般，非常艰难也漫长，但随着时间的磨炼，总有一天他们会成长为参天大树，使我们的母校增添一些光彩。

　　我相信如果没有人故意将这棵树砍倒，几十年后它会成为一颗参天大树，这也是我种下它的原因，因为我真心祝愿我当年的所有学弟学妹们可在当今这个社会创出一片天地，可以学业有成，过上幸福安逸的生活，变成一颗参天大树。

　　留下的作文 18

　　还记得三年级的一个冬天，寒风为所欲为地吹着，让人瑟瑟发抖。

　　“哎呀！天真是越来越冷了，白下来打篮球了！”于是我一边用手互相摩擦取暖，一边用嘴吐气取暖。这下可暖和多了，不过却依旧很寒冷。

　　我上了楼，开了门，暖气扑面而来，心里忍不住蹦出三个字：好爽啊！我享受着屋内源源不断的暖气，舒展开了手脚，迅速把门关上，不让寒风吹进屋。可是一不小心手就被门夹住了。

　　“啊！”我大叫，“我的手！”我差一点儿哭出来，听到我的叫声，妈妈和姐姐不约而同地赶来，异口同声地说：“怎么了？”我费了九牛二虎之力猛地一拔，终于拔出来了，但还在隐隐作痛，我痛得说不出一个字，轻轻抬起受伤的手，看着我肿胀并发红的手指还在微微颤抖，她们满脸心痛，二话不说把我送到医院，在去医院的路上，我不停地自责，“我怎么这么不小心啊，哎……”我深深地叹了一口气。

　　虽然去医院的路程只用短短的十五分钟，可我觉得却如一小时般漫长。到了医院，医生说只是骨折了，没多大事儿，三个人不约而同松了一口气，妈妈习惯性的.拉着我的手，我不禁从嘴里吐出一个字——痛！妈妈吓一跳，连忙松手，还以为发生什么惊天动地的大事儿，我不自觉地后退了一步，不让妈妈再碰我的手。

　　伤筋动骨一百天，经过漫长的五个月“独臂侠”般的生活，我的伤基本恢复了，但却在我心中留下了深深的一道阴影。我从此以后每次开门关门都更加小心翼翼，生怕又发生悲剧。

　　留下的作文 19

　　“今天真冷！”我一边缩着脖子，一边说。“可不是吗？冷死了！”一边的李瑜和张淑凡也跺起了脚。

　　一个一二年级的小朋友一蹦一跳地走到了井盖上。井盖一摇晃，他差一点摔倒，还好被一个初中的大姐姐扶住了。那个大姐姐看着井盖好一会儿，我们仨也没多想，赶快跑进比赛现场。

　　漫长的比赛终于结束了，走出去，外面更冷了。

　　“快看，地上有一个多啦a梦！”真的，那个哆啦A梦栩栩如生，它好像对自己也很满意，正咧开大嘴笑呢。我们再仔细看看，这个就是刚才的井盖啊。“那是船吧？”张淑凡一边指着一边跑过去。学校怎么会有船？我也赶快跟过去。那个井盖上面被画上了蔚蓝的大海，一艘帆船正向着太阳驶去。

　　我们不约而同地寻找着这些画的创造者。应该是那边的三个大姐姐吧。我们走过去，一个大姐姐右手拿着笔，袖子撸得高高的，露出了半截胳膊，好像一点儿也不怕冷。另外两个姐姐坐在冰凉的地上，正使劲儿把自己的手缩到袖子里。旁边那块用来擦颜料的抹布，看上去硬邦邦的，像一块铁。

　　“姐姐，你们为什么在井盖上画画呀？”

　　“因为我们快毕业了，想给我们的学校留下一些东西啊。”那个姐姐说话时也没有停下画笔，一个可爱的海绵宝宝，在她的`笔下出现了，好像随时要跳出来给我一个拥抱。

　　“给我们的学校留下些什么”，这句话一直在我耳边回响，姐姐们留下的仅仅是这些井盖上的画吗？

　　留下的作文 20

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。但是，聪明的，你告诉我：“我们的日子为什么一去不复返了呢？”匆匆间，六年就过去了，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的'流里，没有声音，也没有影子。

　　六年，一眨眼就过去了，而在这母校里，有我们太多的回忆了，从一年级刚入学到六年级小升初，有我们太多的难忘的事了。

　　记得那是一个黄昏，清凉的微风吹走了一身的疲劳，送来了一阵阵儿童般的欢声笑语，在天际的尽头，太阳正在释放自己今天的最后一丝光彩，把天空渲染成了七彩玲珑，美丽极了！迎着晚霞我和同学走在回家的路上，听见有人在讨论小升初的事，有的在聊以前的发生在校园里的美好回忆，大家正讨论的高兴，不知谁唱起了《送别》这首歌，顿时大家都停止了谈笑，一言不发，就连平时的的几个"淘气包"眼角也含着泪花，我的心里酸酸的，想到昔日的老师、同学、美丽的校园，总不忍心说再见，但我又暗下决心，我一定要更加努力学习回报母校。不知不觉歌声停了，我们也走在了十字路口，带着几分不舍，几分留恋，相互道别。

　　还记得三年级时我们曾开过玩笑“六年级把老师也叫到初中去，我们一班的人永远都不分离！”现在想想，还真是傻啊！从中，也有几丝难过的情感！

　　啊！有一种情侣叫同桌；有一种情侣装叫校服；风风雨雨六年，最后，一份卷子考散了一群人！

　　聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

　　留下的作文 21

　　金色的阳光轻柔的抚摸着沉睡的大地。清风送来醉人的悠香，一片片为太阳而生的向日葵，生出了新的希望。

　　一株株幼小的向日葵模仿着自己爸爸妈妈慢慢地面迎太阳。轻柔的身影瞬间到达人们心中最柔软的地方。多想折下一枝，收藏起来。可是，离开自然的向日葵如同丢了灵魂，会丧失那一抹灿目的光辉。那么让它留下吧，留下未尝不是一种收获。心灵的相机早已捕捉到了最美，收获了阳光与温暖。

　　用一株向日葵去轻叩心灵的天窗，让阳光洗荡尘封的灰尘。一声“你好”。为他人送去了阳光，留下了一株向日葵；一次伸手，为他人送去了雨露，留下了一株向日葵；一句原谅，为他人送去了宽容，留下了感恩。

　　风起，花涌，光微，暖心。

　　学会为他人留下一株向日葵，让向日葵带去阳光；学会为他人留下一株向日葵，让向日葵带去温暖；学会为他人留下一株向日葵，让向日葵带去雨露。

　　为他人的心灵送去向日葵，收获的必是满目阳光；为他人的心灵送去一抹阳光，留下的必定是一片向日葵。

　　风停，花驻，光暖，心留。

　　大片大片的`向日葵，终日迎着太阳，带来温暖。金黄的光芒，撒向人间，在懂他们的人心中，种下一抹抹希望的光——向日葵。

　　轻敲心门，学会留下，留下那希望的向日葵，留下了那温暖的阳光。

　　留下的作文 22

　　还记得那一句话：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。”这也是我们都希望的。可是，这一个卑微的奢求又如何能够实现呢？所以，我希望，大家都能“带走垃圾，留下文明。”

　　有一次，我看见了一条新闻，更坚定了我心中的想法：在著名的黄山风景区，云雾缭绕，变化莫测，美不胜收。但是在这样美丽的自然景区，背后却有许多令人深思的地方：在黄山始信峰那近50米的悬崖上，两名工人正“挂”在悬崖上，到山谷里去捡拾垃圾。远远望过去，便感觉“触目惊心”。他们为什么要这样呢？

　　原来，在黄山景区，每天都有众多游客留下的垃圾。更令人惊讶的是，这些垃圾足足有六吨！除了扔进垃圾桶的垃圾和随意抛在路边的果皮等，还有直接抛到悬崖下的杂物。这些垃圾残留在黄山的各个角落，难以清除。为了保护黄山的生态环境，别让黄山成为“垃圾山”，那些清洁工人就用绳子绑住自己，爬下悬崖去捡回那些游客的.垃圾，将生死置之度外。这些清洁工是可爱的，也是可敬的。正相反，那些制造垃圾的游客们是可恶的，更是可耻的。难道他们就不能带走这些垃圾留下文明吗？

　　其实，文明只是一个看似微小的细节；但是，有时候却正是一个小细节而改变了这个世界。所以，让我们从身边的细微小事做起，“带走垃圾，留下文明”吧！

　　留下的作文 23

　　女孩手中拿着医科大的通知书落泪了。她后悔了，后悔当初报志愿的时候，报了一个自己最不喜欢的专业。女孩的母亲走了进来，女孩迅速擦干了泪，装出很快乐的样子，她知道，她的父母最喜欢医科大，因为它是她父母年轻时未能实现的梦想……

　　女孩回忆起了高三时候的生活：学校、家这两点一线。无数晦涩和愁苦的词句都不足以来形容那段刚刚结束的高三岁月。随着日子一天天，复习一轮轮地过去，生活平淡得连微笑都显得麻木，那种会心的微笑也越来越少在面容上浮现。

　　可这一切都是为了什么？为了去圆父母年轻时代的一个梦吗？还是自己想了又想，盼了又盼的十八年的`梦？

　　女孩有些迷茫了，她不知这是在圆养育她这么多年父母的梦，还是在实现自己奋斗的目标。女孩轻轻的走到窗前，似乎要让清馨的空气溶化自己凝固了的大脑。

　　终于临行的那一天还是到了，女孩的目光里充满了失落、颓废、伤感、忧闷、迷茫……在她刚要迈上火车的那一刻，她鼓足了勇气对她的父母说：“爸、妈，我可不可以留下我自己的梦？”

　　撇开那纷繁的、虚荣的一切，认认真真得想一想你到底要的是什么吧。让那个目标纯洁一点，纯粹一点。然后，就不要再想什么，向着它，一直努力下去！

　　女孩极认真地选择了留下，选择了一条属于她自己的人生之路。

　　留下的作文 24

　　在一个下着小雨的晚上，我和老妈正在谈论幼儿园的棉被之事，我涨红了脸给老妈摆理由，希望能留下那条印着卡通小动物的棉被。可是，决定权在老妈手里。我自己也没十足的`把握保住这条棉被。

　　这条棉被与我的故事说来话长。在小班午睡时，我特别爱踢被子，每次一踢被子，一觉醒来我就会感冒。直到一次，妈妈看我经常感冒，体质不好。她想了一个办法，给我买了一条特别大的被子，那条就是我要保住的棉被了。棉被又长又宽，每次在幼儿园午睡时都能把我卷在被子里。不管怎么踢，怎么动也难把被子弄到一边去了。就是因为这样，我才强烈要求留下被子。

　　我把所有能说的理由通通讲了一遍，理由不够了，就再胡编一些。我怎么也不信我妈不同意了。

　　我抱紧了被子，眼巴巴地等着答案。

　　老妈把嘴一撇，仔细回忆了一下过去几年，再看看抱紧棉被的我。我咬紧嘴唇等待妈妈的答案。老妈拎起那条破了几个洞的棉被，一脸嫌弃地说：“那么破了，扔了多好，放着碍事！”

　　我的心仿佛受到巨大的打击，磨了那么久的嘴皮子居然没有任何作用！

　　我眼睁睁地看着妈妈把棉被塞进垃圾袋，提着垃圾袋走了。我看着妈妈的背影叹息了一声。

　　留不住的棉被，感觉以前的回忆都飘走了，那条能锁住旧时光的被子也离开了我的家。

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