不亦乐乎作文（通用20篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的不亦乐乎作文，欢迎阅读与收藏。
不亦乐乎作文 1
迈过教室的门槛，我忐忑不安。
我是异乡人，班中虽然有一个韩国一个澳大利亚的，但我，也是无锡人，不会说南京话，不懂南京人的俚语习俗，我害怕，融不进班级中。多少小说中都有，主角从异乡来被班级中排斥，那种感觉，对于冷眼旁观书中人物的我来说没什么，最多叹一声可怜作孽罢了，但如果发生在我身上……我无法想象一向喜欢温馨的我会如何。
我害怕别人说话时我插不上嘴的孤单，就像是被人遗忘了一样。
于是我小心翼翼地，慢慢地，挪到座位边，转头，想看看同桌的脸。那是张怎样的脸！胖乎乎的一个小孩子，可爱的神情，一笑，鼻子嘴巴眼睛全皱到了一起，连眼睛都弯成了一条缝，原本小的`眼睛更加看不见了。真的不是我想象中的那种清高孤傲的形象。我对他不知不觉产生了亲近感。
好像，从外形上来看，很好交往呢。
然后我俩互相介绍，他的名字一点儿也不拗口，严禹，言语。我记得小学时有个同学叫吴言，无言呵，而他呢，叫言语，叫起来顺口，还真好记。果然人如其名，他跟我说得不亦乐乎，他爱说话，可以说到天昏地暗天花乱坠，他博古通今，可以说到天南海北，不管说到什么，都难不倒他。可他也从不影响上课，不论说到什么热门话题，不论争得如何面红耳赤，上课铃一响，他便闭口不谈，眼睛直直地盯着黑板，一时间互不干扰。
认真的男孩子啊！
有一次我们谈到家乡，他是本地人，而我呢，我是无锡人。当我惴惴不安地说出地点，害怕听到他的嗤之以鼻时，他却好奇地哦了一声，问起了无锡的好东西，特别说到水蜜桃时，他的眼睛里一闪一闪的全是蠢蠢欲动的馋虫因子，我的尴尬，多日的忧心忡忡，竟然就这样云淡风轻地解决了。
看到他那小小的眼睛，小眼珠子一直转个不停，不知在打什么鬼主意，但我却从那眼波微转中读懂了：有朋自远方来，不亦乐乎？
好客如他，我懂了。
心中的那些一直困扰我的东西，霎时烟消云散。
在日后与别人的交往中，我放得开了，也能够与别人无忧无虑地嬉笑打闹，我明白，他为我打开了一扇窗，阳光溜进屋中，满满的温暖啊！
有朋自远方来，不亦乐乎？
不亦乐乎作文 2
忙，是人生中的一个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能是碌碌无为的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。
忙是问号。忙是看似简单，但其中却大有学问。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎样忙出精彩，忙得不亦乐乎，却并非简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿，面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。
忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。为自己找一个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去，当目标已达成，那么再找一个目标，继续这种忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去。翻开历史的.长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验；爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游记；李时珍在忙着编写《本草纲目》；再看那位以笔为刀的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的“刀”和“枪”在不停地奋斗。忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧！这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。
忙是惊叹号，世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜为回报，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；爱因斯坦的忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成功；张衡的忙，因为那地动仪的出世而让世人得以仰慕。每个人都应该有效率地忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号，都应在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙着转动，时间在日夜忙着流逝，而我们呢？作为这世上最高级的动物的我们，我们在忙什么呢？我们要忙得有意义、有价值，我们要忙出属于我们的精彩。我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎。
不亦乐乎作文 3
忙，这个不起眼的汉字却成了代表我们一家生活主旋律的一个字。但是，我认为，从繁忙的事中或许会有令人快乐的一些事吧！
我爱养一些多肉，我书房向阳的窗台上摆满了这一些可爱的小生灵，真是让人心旷神怡。它们或是充满文艺范的小清新女青年，或是爱卖萌的小萝莉，又或是狂野奔放的女汉子。为了照料好这些植物，我似乎只会比以前更加繁忙。
每天完成堆积如山的事情外，照看植物也随之成为了我生活中的一部分。
“哦，你们这些可爱的小东西。”每天早晨，准备开始新的一天之前，我总会与他们打招呼。窗台上的植物们每天清晨伴着阳光醒来，阳光有些懒散的照了进来，斜斜地洒到了植物上，植物们沐浴在阳光下，愈发显得娇小可人，我拿来洒水壶，给他们浇水。“快，要上学啦！”同学在下面叫到。我猛然觉得我似乎在原本就忙的晨曦中又增添了一件忙事。
水随着小孔缓缓地流出，形成了一条美丽的弧线，泼洒到了植物的身上。这浇水声在早晨中似乎更加好听悦耳。虽然在这个早晨还要读英语、看书等事情，但我仍在这照料植物中感觉到了无比的快乐。
植物们洗过澡后越发显得娇小惹人喜爱。身上还有水珠，一颗一颗晶莹剔透的，似乎给自己做了少许的点缀。
“快，赶紧的'，抓紧时间啊！”老妈又开始喊了，“唉看来我实在是太忙了，连时间都不够了~~”我叹息道。但我确实真真切切地感受到了：忙，不亦乐乎。
网上有一句很火的话：学习使我快乐。但其实这句话没有错，学习是很忙，每天的事情都十分多，十分紧凑：数不清的习题，一本本的作业本让人觉得又忙又累。但是，“付出终有回报”，会让人尝到甜的滋味，会让人心情愉悦，会让人体会到乐。乐就在于一张张试卷上耀眼夺目的好成绩，在于成绩报告单上全“优”的等级。让人乐在其中。
哦！忙，但，不亦乐乎！
不亦乐乎作文 4
长长的旅途，只能选择一样东西带在身边，供自己娱乐，那么，你将选择什么呢？……而唯有一本书--一本你喜爱的书，才仿佛是一位永远的亲切而有趣的伴侣。
书是我的挚友。自我呀呀学语开始，我就与书有了密不可分的关系，因为当时我不会认字，是母亲把书上的故事讲给我听。大概是从那个时候起，我便对书产生了浓厚的兴趣。正是这种浓厚的兴趣，使我视书为知己。一天不读书，我就觉得心里空落落的，好像少了些什么。
如果仅用一个“喜欢”来形容我对书的喜爱程度，那是远远不够的。甚至用“酷爱”这个词，也不是很充分。而唯有用“痴迷”这个词，才恰如其分。这不是夸张，书以其自身特殊的魅力影响着一切。
是的，什么也不能像书那样帮助我们。用生命，用心灵去感知和认识未知的事物，一个人，只有从小热爱、珍惜、和尊重自己祖国和世界上最优秀的文学遗产--那些读也读不尽的好书--你的精神世界才会变得丰富、健全、美好和高尚。
不错，读书犹如欣赏一道道美丽的风景，不仅带给我们赏心悦目的美感，而且是我们的头脑更加充实、灵活。也唯有读书，我们的思想才有飞翔的空间，我们的感情才有停靠的港湾。
当然，我爱好读书，并不是什么书都读，因为一本本的书就像一座座金矿。每做金矿的含金量都不可能完全相同。书亦是如此。不同的书有不同的含金量，世上许多书只有很低的含金量，甚至完全是废矿，可怜那些没有鉴别力的读者辛苦地去开凿，结果是一无所获。那些含金量高的书，则是人类智慧的结晶。
因此，我比较喜爱那些关于历史、军事、科技、文学的书，很少去看那些精神垃圾“口袋书”。那些好书让我了解到大国的`兴衰、朝代的更替、科学的发展、人间的真情……并丰富了我的内涵。
愿你度过热爱书籍的一生，并在书的滋养下长成一棵参天大树。
“我宁愿当一个住在堆满书的阁楼里穷人，也不愿当一个不爱阅读的国王。（--麦考莱）与书为友,不亦乐乎，只有真正爱书的人，才能体会到书中蕴涵的无穷乐趣。在书的世界里，我甘愿做一只永远的书虫。
不亦乐乎作文 5
常有人说父母和睦、兄弟无故是一种快乐，常有人说互帮互助、团结合作是一种快乐，也常有人说怀德于身是一种快乐，而我要说：得天下英才而教育之，不亦乐乎！
天下“英才”，多为有志之士，教之，乐也。孔子弟子三千，而多为知志立礼之人，孔子得之，大幸也，非在讲学，而在叙道也，讲学只是思想的一种灌输，而遇天下英才并与之共叙心中之志，才能乐于心矣。同样，毛泽东初从革命时，曾写信招致有学之才，教之以共产主义理论，这也是一种遇见志同道合的快乐。同样在当今社会，自己如能遇天下英才，并携有志之士，谈人生哲理，谈理想抱负，这难道不也是件很快乐的事吗？
与天下“英才”共叙心志，既有知音之间的惺惺相惜，又使大道得于传递，一举两得，这便是教育之乐的缘由啊。
天下“英才”，不论长幼贵贱，如能遇之得之并与之互相学习，共叙人生之志，畅叙理想抱负，不是件快乐的'事吗？孔子弟子三千，其贤七十二，既有贵族，又有平民，既有求道者，又有干禄者。然孔子有教无类，以一种平等的姿态对待弟子，故常受弟子谬驳，但他却欣喜不已，言这是教学的至高境界；毛泽东与革命主义“信仰”者一同学习，一起借鉴见解，这也是一种独有的快乐呀！而我们，与朋友一起学习，与老师共同探讨，两者并驾，这不光是战胜困难的法宝，更是教学得乐的前提。得天下英才而教育之，却并不是高高在上的教育，而是一种融洽的互动学习，这不愧是人生的快乐啊！
传天下“英才”于道，是快乐的缘由；与英才互学互动，是快乐的前提；得天下英才而教育之并将道传遍九州，人生极乐也！快乐不必是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的那种君子心灵的独乐，快乐需要共享，得天下英才而教育之就是把这种快乐传递给“英才”，在这种传递中会有更加多的“英才”涌现，营造一种良性循环的环境。这便是“得天下英才而教育之”的极乐了。
快乐，不必言谈占有；快乐，不等于以君子自居而言他人之乐。得下“英才”而教育之，与人叙志，乐之由也；与其互学，乐之基也；传递快乐，乐之极也。
一花一世界，一叶一菩提，得天下英才而教育之，人生的大快乐。
不亦乐乎作文 6
我喜爱一个人静静地忙碌，摆脱尘世间的烦恼，心无杂念地看着绍兴城常有的风光，然后从中发现些新奇趣妙的事物。
柳，是种常见的植物，种在河堤旁。它驮着腰，枝儿轻柔地随风摇曳，轻拂水面荡起一层层涟漪，一圈圈扩散开，柳叶子细长纤瘦，有些可人，我总会裁剪下来一些，悠然自得。临水之地总会有座古老而又悠久的老桥，它们总如位德高望重的老人飞架子河岸两侧，俯身凝望水中的影，几百年来不辞劳苦，将人们从这儿送达那儿，我上了桥，轻拂桥石上的纹理有些肃然起敬之感。
我的学校依山傍水而建，四周被绿水青山相围绕，闲暇时，我总会久久凝望远处的风景，那里的颜色丰富多彩，并且相互衬映，别有一番雅致，有些时候，不远处的.广玉兰花盛开了硕大的花苞，当然这种美也持续不了几天，但是，当它凋谢后桃花便张开了粉红的笑脸，闻一闻那淡雅的花香，总使人心旷神怡。在节奏快的生活中静下心来观赏风光何尝不是一种别样并且不可言喻的忙碌呢？
在假日时，在春暖花开的季节中，我总会约上父母去公园观赏形态万千，名色各样的无名小花，有的白如冰雪，有的红似朝阳，更有的是多种色彩混合在一起的艳丽小花，即使这些花凋零了，也是一种宁静的落花之美，随后被寂寂无名的草儿掩埋，当然，我会为凋零之花感到黯然神伤，但是我也会为新一年的花开感到些许期待，赏花让我感到充实和快乐，我陶醉其中，沉浸其中。
为了把这些美丽的时刻记录下来，我往往会拿出剪刀，将一些小花裁剪下来，将一些叶子采摘下来，固定于空白的纸张上，用手将它们抚平，再使用胶水把它们粘贴起来，组成一个个精致的图案，便大功告成了，我乐在其中，益在其中。
做自己喜欢的事，即使再繁忙，也会不亦乐乎了！也正是‘繁忙’让我充实，让我忘记繁恼，让人沉浸在微小的收获中，体会到小小胜利的喜悦。
不亦乐乎作文 7
如果人生要踏开一条荆棘路，那么“快”就是开辟通道的镰刀；如果人生要越过座座关隘，那么“快”就是绿色的通行证；如果人生要驶向新境界的大陆，那么“快”就是带你驶向彼岸的航帆。
“快”是乌云蔽日时能上云霄的那种最勇敢的鸟；“快”是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，“快”是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，那迫不得已的“快”是一堵高筑的墙。勇敢地面对生活，要快就要快得精彩，快得不亦乐乎！
“快”是问号！快是看似简单，但其中大有学问。快是人生中不可缺少的一部分，但是，怎样快出精彩，快得不亦乐乎，却并非简单。人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿？面对那纵横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？不急！静下心来分析一下，选择合适自己的坐标轴才是最重要的。“快”就是如此，选择自己该快的才能快得有意义，快得不亦乐乎！
“快”是省略号！四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律而快，人们亦如此。为自己找个目标，为目标而快，让这种快一直快下去，当目标已达成，那么再找下一个目标，继续这种快，就像省略号一样，毫无休止地快下去。翻开历史的长卷，牛顿为他的实验而快；徐霞客为记载游玩而快；李时珍为编写《本草纲目》而快；再看那位以笔为刀花的充满着朝气与力量的文学泰斗鲁迅，他正用他独有的刀和枪在不停地奋斗。“快”是省略号，确定了一个目标那么就快下去吧！这样的快一定会快出生命灵动的色彩。
“快”是惊叹号!世界上的人都在为自己的事而快，大自然亦如此。小蜜蜂的快，以蜂蜜为回报，那么人呢？作为这世上最高级的动物的我们，我们在快些什么呢？从“神六”到“神七”的成功升天，无不疑向外界展示我们中国发展之快；从“奥运会”到“世博会”的成功举办，也显示着中国经济发展之快。每个人都应该有效率的快，而不是整天碌碌无为的白快。人生是有限的、短暂的.。因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于她的惊叹号，都应该在有限的生命里忙出她人生的精彩篇章！
如果说人生是一盘菜，那么“快”就是一位厨师，厨艺的高低则决定了菜肴是否美味可口；如果说人生是一扇门，那么“快”就是做成它的钢铁，钢铁的坚硬程度则决定了它的耐用时间长短；如果说人生是一列车，那么“快”就是一位司机，他手中的方向盘决定了它是否可以到达目的地。
所以，让我们掌握好“快”的方向盘，我们要快得有意义、有价值，我们要快出我们的精彩。我们的“快”永不能是问号，而应是省略号和惊叹号。快就要快得精彩，快得不亦乐乎！
不亦乐乎作文 8
学以致用，受益终生。
所谓，“活到老，学到老”，学会了知识要去把它运用到生活中；有所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习要用心，并落实到笔头上；还所谓“温故而知新，可以为师矣。”只要认真学习了，就成功了一半。
学以致用，受益终生。
至于“用”，“用”乃是很多方面。比如写作文，我虽没有华丽的辞藻，却可以把学过的东西“用”上。
学以致用，受益终生。
居里夫人正是在“学”与“用”上取得了成功。她学习了多少知识，后来才发现了天然性放射物——镭；她有研究了多少次，才知道镭有一种美丽的.天蓝色；她有和皮埃尔·居里准备了多少年，才把这个消息公布世界？很多年！从发现镭，到知道镭，再到了解镭，她付出了别人享受的时间。
学以致用，受益终生。
想必大家知道牛顿吧。在一个偶然的下午，坐在苹果树下看书的他，被一个苹果砸到了头。就是他的那一股认真的劲头，使他研究到了地球引力。
学以致用，受益终生。让我们“学”好，“用”好！
不亦乐乎作文 9
有墨香的纸张，铅印的汉字，薄薄厚厚这便是书；有精练的文辞，独特的见解，长长短短这便是书；有古人的哲思，今人的远见，深深浅浅这便是书。
在书的海洋中畅游，不亦乐乎！
——题记
翻开《安徒生童话》，我读懂了皇帝的愚蠢，丑小鸭的努力，小美人鱼的执著。在其中我辨明了人世间的真善美、假恶丑。读童话，做一个善良的宜昌少年，不亦乐乎！
翻开《百科全书》，我看到了牛顿的坚持不懈，震撼于居里夫人的不屈的奋斗，从中，我领略到了知识的魅力。读百科，做一个崇尚科学的宜昌少年，不亦乐乎！
翻开《上下五千年》，我记住了我国大唐时空前的盛况，近代的笔笔屈辱史，在这里，我在心灵中埋下了一颗爱国的种子，任它生根、发芽。读史实，做一个爱国的宜昌少年，不亦乐乎!
翻开《演讲与口才》，我感受到宏辞论道，纵横天下的气势，辩论台上闪烁着的耀眼的光芒，在它的身上，我找到了能言善辩者夺目的风采。读杂文，做一个有思想的宜昌少年，不亦乐乎！
翻开《唐诗三百首》，我品出了“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有强汉”的催人奋进，理解了“谁言寸草心，报得三春晖”的.浓浓亲情，我从中感悟到了古人热烈的感恩之心。读诗词，做一个有内涵的宜昌少年，不亦乐乎！
在这薄薄厚厚的书中，我少了些无知，多了些博识；在这长长短短的书中，我少了些肤浅，多了些成熟；在这深深浅浅的书中，我少了些粗俗，多了些风雅。
薄薄几页，承载着中华民族的兴衰；寥寥数笔，勾勒出祖国未来的蓝图！
早晨，品香茗读散文，不亦乐乎;
中午，倚阳光读小说，不亦乐乎；
傍晚，靠窗前读诗词，不亦乐乎！
读好书，不亦乐乎！
做优秀的宜昌少年，更是不亦乐乎！
不亦乐乎作文 10
“忧国忧民忧苍生，乐己乐人乐天下。”这话里其实包含着三重境界。我向不敢奢谈天下苍生，但却一度从别人那里体味到些许乐己乐人之美。
对面的小楼体制有些独特，三楼就是楼顶。在这一座座高层挤挤挨挨的小城里，显得从容优裕，稳重富态，好像在蔑视那些恨不得把楼层加到天上去的地产商们。在我家二楼的窗前一站，刚好能看见对面邻居孙大爷家楼顶上的一半风光。楼顶露台上加装了高高的护栏，外围还有半圈是木制、竹制的篱笆，另外半圈放满了花盆，中间还有一张小石桌、一对小石凳，充满田园的意味。
刚搬来的时候是冬天，我在屋内欣赏到了对面那一方平坦的雪田，有天正午，我正准备午休，被一阵小孩子的吵闹声吸引，循声望去，只见孙大爷领着三五个小童，拿着沙滩桶、小盆子、小铲子等工具正在热火朝天的挖雪、打雪仗。孙大爷也在其中，玩着玩着，我看他把外套都脱了，搭在篱笆上，完全沉浸在了童年的世界里。我暗自领略了那一圈结实的护栏的用意。他为这些孩子，也为自己开辟了一方楼顶乐土。
转眼到了初夏，忙于琐事的我有天伫立窗前，蓦然发觉孙大爷的楼顶露台早已花木葳蕤，他正在俯身劳作，一会添土，一会浇水，忙得不亦乐乎。那花盆中有些花朵已经绽开花苞，一丛月季、一丛蔷薇，有枝蔓从护栏里探出头来，沐风摇摆。那一圈篱笆里面种了啥看不清，只见也是葱茏一片，茵茵藉地。我很享受那片花和那片绿，经常不经意的在窗边凝望，有时正在楼顶忙活的孙大爷一起身，发现了我，嘿嘿一笑，远远跟我打个招呼，我却窘得不行，觉得是在“偷窥”被抓个正着。
没想到，我这时不时的“偷窥”还收获了惊喜。
有天下班，孙大爷已经等在那棵楼间的香樟树下，手里拿着一把香葱、一把韭菜，还有一捆莴苣菜心。他看见我停好车就走过来：“给，没啥好东西，吃个新鲜吧！”我惊讶的接过来，看着孙大爷：“大爷，这……”还没等开口，他又是那招牌式的笑：“哎呀，我能吃多少啊？年年都给他们分了。”他用手一指对面，我一下知道，他种的'小菜，同楼的家家户户都分到了。而我手里的，这算是“偷窥”的奖赏吧！
看着鲜翠欲滴的香葱、韭菜，一下想起来遥远的苏轼在惠州种药、酿酒的故事，有人问他：子无病而多蓄药，子不饮而多酿酒，劳己为人，何苦？
苏子笑曰：病者得药，吾为之体轻；饮者得酒，吾为之酣适。乐己乐人，不亦乐乎？
不亦乐乎作文 11
星期天，整天都排得满满当当。这天，我特别忙，但我忙得不亦乐乎。
一大早，妈妈急促的催促声把我从美梦中惊醒：“快快快！素描课要迟到了！”“唉，这也太早了吧，双休日都得这么忙，与懒觉无缘……”我嘟囔着，极不情愿地起了床。一起床，向窗外望去。哇，后花园里晨雾未散，朦朦胧胧一片，犹如梦中仙境。若不是因为忙，起得早，我能欣赏到这风景吗？我忙，但我依然不亦乐乎。
一吃完早饭，我和妈妈便忙钻入车中，急匆匆地向外赶，片刻也不耽误，生怕迟到了。开始上素描课。今天学得是画水果。大家一同拿着笔，侧着身子，全神贯注，画完一张，又来一张。画室里静悄悄的，静得连掉下一根针，都能听得一清二楚。大家忙着临摹，忙着创作。看着自己画的水果越来越像，想着自己又学会了一个新技巧，大家不约而同地笑了，笑得那样开心，那样灿烂。我虽然忙，但我学了不少知识，因此，我忙得不亦乐乎。
中午回到家，匆匆吃好饭，便上楼去写学校里的作文，同样不敢浪费一点时间。不过，经过半个多小时的'奋战，我终于彻底攻下了作业堡垒，开心得一蹦三尺高。
下午，该上作文课了。拿着本子，背上书包，我又上了车。一上车，准备一会儿默写，剩余的时间就开始遨游书的王国了！虽然要干很多事，不过，遨游书世界对我来说是一件美差。
作文课，要默写，要做阅读，要写作文，同样有点忙忙碌碌。但孙老师的课讲得既生动形象又幽默风趣，常听得我们入了迷，有时还听得哈哈大笑。作文课，既汲取了知识，又很开心，你说，我忙，但我能不亦乐乎吗？
星期天是我一周中最忙的一天，我都有点儿像个转不停的陀螺，不过，我虽然忙，但我忙得不亦乐乎！
不亦乐乎作文 12
朋友，挽救了我的自信心。
一个偶然的机会，我得知在创网上可以发表文章。我兴冲冲地写了一篇自认为很不错的发表在网上。打开我的作文本，目不转睛地看着文章的状态，三个字--未审核。噢？要审核吗？是不是审核以后就可以在刊物上发表了？我喜滋滋地想着，幻想未审核三个字浓缩，浓缩，再浓缩，变成两个字--精华。
眼睛涩了，我也不敢动，生怕三个字浓缩成两个字的'过程我看不到。左等右等，我想：是不是我的文章太棒了，专家们惊喜地忘了给我下评论啊！然而，未审核没有浓缩，它们变成了普通文章。噢，天哪，难道我的作文水平很差吗？不！是这里的小作家的水平太高！
我振作精神，又发表了两篇，可现实仍旧那么残酷。我沉沦了。
昨天上网时，手指头不由自主的把我带进了自己的房间，我看见创网上来自四面八方的朋友给我的留言：GOOD！不错，加油！你的想法我赞成！好多好多，都是鼓励我的话！接着我又看到，我的文章有40多人浏览，这字眼冲进我的大脑中，一个奇怪的问题涌上心头：我的文章还有人看？我的文章还有人看？既而我热血沸腾：我的文章还有人看！
文章有读者是作者莫大的欣慰，而我这位作者，有人肯定！
如今，我又有了奔头。
其实，有这么多的挚友，还有什么不满足的呢！
不亦乐乎作文 13
有墨香的纸架，铅印的字体，薄薄厚厚的这便是书，有优雅的语句，深沉的思想，长长短短的这便是书。有古人的思想，未来的畅想，深深浅浅的这便是书。儿时，翻开五彩的画卷，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑恶。不亦乐乎！童年，翻开《少儿百科全书》，亚里斯多德、伽利略、牛顿、玛丽·居里，这些伟人在向我招手，让我看到那科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的真谛，科学的魅力。不亦乐乎！现在，翻开厚实的篇章，《上下五千年》、《世界历史纵横》让我了解了何为国耻、何为民族，也在我心里埋下了一颗爱国的`种子，深知我们这一辈子的担子有多少分量。
《百科全书》中，基因、染色体、克隆等一起涌来，让我看到现代科技的发达。鲁迅让我看见他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，看见当时社会迂腐，人的麻木，它不仅只惊醒了当时之人，也唤醒了几十年之后的我，不再无知愚昧。余秋雨让我看见世界之广，地域之宽，文化之深。敦煌不仅有辉煌，也有耻辱；承德避暑山庄不止有灿烂，也有无奈。
在薄薄几页间，承载着的是民族的兴衰。早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎！中午，倚阳光读小说不亦乐乎！晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎！
不亦乐乎作文 14
十一国庆放假期间，我们家（除我爸爸外）去一风景区爬山，我们故意不走铺好的阶梯，而选择了一条明显已踩出来的山路，这样更有乐趣些。蜿蜒曲折，崎岖不平。山路并不宽，只能每次行一人，且如果一有人从前面摔下来，后面一列人则跟着遭殃。山路两旁有长满了各种植物，争先恐后地挡道，显得原来就不宽的小路更加狭窄了。
我虽不是第一次爬这座山，却第一次发现这条路，我固执地非要爬这条路不可，其他人无可奈何，在我的带领下，好奇而充满恐惧的开始向上爬，山路确实不好走，有植物的挡道不讲，连光滑的.石头也其助阵，是斜得往上，植物又不高，根本只能靠脚一步一步往上迈，没有可以抓紧的东西。走到一处石块较高处，直冒冷汗，快到我肩膀上面了，看到前面的人都是叔叔拉着其他人上去，好羡慕啊，习惯性地往后一看，这次却望不见爸爸高大粗壮的肩膀，只能靠自己了，不禁有些害怕起来。
要是怕不上这块石头，那往回走时绝对不可能的，又滑又陡，岂不是回了家了？岂不是《走一步，再走一步》情况相似？
我仔细地观察这块石头，发现中间有个凹陷处，能不能借此爬上去？我进行试验：一次，不行；两次，还是不行；三次，仍然不行。心里的恐惧加快了速度蔓延，很快占领了我的所有思绪……身后传来妹妹的呼唤声，我深深地吸了一口气，然后踩着那个凹陷处，用力一蹬……哎呀，只差一点点了，再来一次，呼，竟然上去了！再爬了一阵，终于到达了山道的顶部。
我第一次爬山道，爬上了山道。就像周素珊作家写的一样，“新鲜又刺激”，拥有第一次，不亦乐乎？
不亦乐乎作文 15
记得第一次回答问题时，我紧张得出不来气。本来老师提出的问题我会，可是老师一点到我的名字，我一下子忘了，站在那里不知所措。老师用她那双会说话的眼睛亲切地看着我，好像在说：“我知道你会的.，你一定行！”我突然不知从哪里来的勇气，把那个问题回答出来了。虽然说话的声音有些颤抖，但毕竟回答了。同学对我致以热烈的掌声，大概是鼓励一向胆小的我第一次站起来回答问题吧。我还为我们小组挣得了一颗星。下课后，小组其他成员都围着我，夸奖我为小组争了光，我感到特别高兴。从那以后，我变得大方多了，只要老师让大家展示，我总是抢着上台发言。
还记得刚上三年级学着写作文，大家都感到为难，我也不例外。每次上作文课，老师宣布动笔写时，我总是半天都不知从哪里下笔。那天，老师让我们写写自己最想说的心理话，我正好因妈妈误会我而和妈妈生气，就趁着这次写作文，我把事情的经过写了出来，希望妈妈能弄清楚事实，还告诉妈妈我已经不生妈妈的气了。写完后我感到好轻松，就像压在身上的石头一下子搬开了。更让我高兴的是，这篇作文被老师打了个“优”，老师说我感情真挚，很感人，作文就应该这样，写自己想说的话。老师还让我把作文带回家给妈妈看。我真是太高兴了。没想到一篇作文不仅解开了我和妈妈的矛盾，还让我知道了作文并不难，从而喜欢上写作文。
从学习中，我体会到了快乐，我爱学习！
不亦乐乎作文 16
子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”我却说：“有小偷来，不亦乐乎。”因为这几天我就盼着有小偷来光顾我。
我有一辆历史悠久，破旧不堪的自行车，我想换一辆新车，可爸爸却说：“换什么换，还可以用就行了，不要浪费。”
我骑自行车上学，路上的情景更是惨不忍睹。随着一声“吱呀吱呀”的声音，我骑着一辆破车来到路上。车上的零件好像要散架似的不停发出声响。我还真怕骑到马路中央车坏了呢！有几个同学走过来，见我骑着破车就是一阵冷嘲热讽，说我是个小收荒匠！我心里别提有多尴尬了，一心只想扔掉这辆破车。可怎么扔呢？扔了爸爸要骂的，唉！不如让小偷偷走得了！
我把车骑到学校门前的大树旁。故意不锁车，大摇大摆地走了。心想，这下好了，车掉了我就可以买新车了！
放学了，我迫不及待地跑到树下一看，我那辆破车居然还在！同学们都把车骑走了，只剩我这辆破车倒在地上，孤零零的，无人问津。天上掉这么大个馅饼，怎么就没有人来接呢？或许是过往的行人太多，小偷不好下手吧？要不就是这辆车实在太破，连小偷也看不上呢！于是，我更想扔掉它了。
风中飘过来一阵“吱呀吱呀”的声音，不用说，是我来了。我把车停在一个行人很少的树下，故意不锁，就等小偷来取。然后我走进一家小面馆，坐在窗边，用眼睛的余光注视着那棵树。突然，一个瘦高的男人走过，他径直来到树旁，看见我的自行车没锁别提有多高兴了，看旁边没人，跃上车准备扬长而去。这下好了，我成功了！我的破车终于被偷走了，爸爸也一定不会骂我的。我真高兴呀，窗外的月光也显得格外明亮。可转念一想，车还没坏呢，又买新的会不会太浪费？爸爸妈妈的.工资也不高，我们家又要增添一笔新的费用。现在我是又喜又悲，喜的是终于可以换上新自行车，轻装上阵。悲的是担心妈妈又要为新的支出犯愁。我想大喊：“抓小偷”，但又抵挡不了一辆新车的诱惑。就在我内心的天使和恶魔激烈地斗争之时，小偷骑着我的自行车消失在了人群中。我长舒了一口气，心想，再想什么也没有用了，这下只有等爸爸给我买新车了。瞬间，我的心情又如同阳光般灿烂起来，可树上小鸟叽叽喳喳的叫声并不像往日那样悦耳，好像是在嘲笑我自私自利，不为父母着想。
我走回家立即想爸爸报案。只见爸爸眉头紧锁，一晚上都在埋怨那小偷无耻，可惜那辆破自行车。妈妈也唉声叹气地。看他们这样苦恼，我也有些懊恼，当初真不该那样做，让爸爸妈妈为这件事烦恼。可天下哪有后悔药呢？
正确和错误只有一步之遥。这不，我一念之差，变成了一个损人利己的小人。虽然每天骑着漂亮的新车，但心里总是不坦荡，感觉没有想象中的那么好。
不亦乐乎作文 17
生活就是如此的忙碌，在匆匆逝去的时光中，忙碌的生活也变得十分的充实，忙，就是应该这样不亦乐乎，这样的的生活才会变得充实而快乐。
忙，在生活中也会变得应忙碌而快乐，快乐的一天都在生活中d度过：早上匆匆地从床上爬起，吃过早餐，又背沉重的书包去上学；洗漱时，生活在流水间度过；上课时，生活又从注视黑板的目光中闪过；下课时，忙碌的生活便从玩耍嬉戏间流去；做作业时，忙碌的生活又从行字间的笔尖匆匆地闪过，看起来一切都是那么繁忙，但是忙碌的生活就因为这样而感到充实而快乐，而不是那样空闲与自由，当自己在忙碌的时间中获得一丝成绩时，我又感觉到了喜悦的.心情涌上我的心头。
考试时，忙碌的笔尖总是不停地转动，思绪也被激发了出来，当发下试卷，看到试卷上的好成绩时，我的心中又会不由自主地洋溢着这一种喜悦的感觉。
不亦乐乎作文 18
今天午自习时，我们还在奋斗“干活”，突然“嘭嘭”几声，只见2班的班主任拽着一个同学破门而入，又把他的书包甩在地上，就头也不回地离开了。教室里立刻沸腾起来了，同学们七嘴八舌地议论着：“那不是张嘉伟吗？”“可不是嘛，看这阵势，像是要‘长久居住’呢！”“唉，他可又被2班给无情抛弃了。”……金老师来到小张旁边，拍拍他的肩膀，笑眯眯地向我们宣布：“大家安静一下，这是我们的老朋友小张同学。他来自一墙之隔的2班，来访问我们3班，度过一个愉快的下午，请大家展现我们3班的良好精神风貌。”我们又哄笑起来，对于展现良好风貌，为班争光，我们都是认真的。
这天下午，小张参加了我们班的“诗词雅韵”社团，也和我们一起上了体锻课。我们班那群热情好客的男生们还都邀请他一起活动。他也和我们一起领了3班的.福利——一张数学试卷。陆老师夸他做得快，还把他努力写试卷的照片发给了他的班主任。因为他背对着我们，又坐在“学霸”专座上，谁也不知道他此刻时乐不思蜀还是身在曹营心在汉？
晚自习时，小张突然流鼻血，同学们抢着给他递纸巾，金老师还亲自替他止血，并温馨提醒他不能总抠鼻子。唉，我们班的同学都还没有享受过这VIP待遇呢？他一定感受到了我们3班的温暖了吧！临近放学，我们又接到紧急任务——拍宪法活动照片。金老师特意安排小张在C位，领着同学们读宪法知识，可把他神气得不行！那些来自2班的吃瓜同学，都目瞪口呆，没想到小张这么快就融入3班这个集体了。放学时，他还作为排头站在最前面，像模像样的。
才一个下午的时间，张嘉伟真的像我们班的第46名学生了，也不知道，下周一他还来不来？要是不来，他会想念我们吗？对对对，我们下次也要派一名代表去2班做客，礼尚往来哟……
不亦乐乎作文 19
什么样的人生是充实的呢？有人说，充满财富的人生是充实的；有人说，充满名誉的人生是充实的；有人说，充满幸福和快乐的人生是充实的。而我认为不断学习的人生是充实的。
学习可以激发游之乐。时间是有限的，而学习时，心灵的空间是无限的。悠悠间，便可踏遍万里山河：乘着黄鹤登上黄鹤楼，去观赏鹦鹉洲的风景；随着归雁去看那西楼是否有了满月；跟着征蓬出汉塞万里，去看那大漠的孤烟，长河的落日；又可去往钱塘江，赏那“三秋桂子，十里荷花”；再到东去的大江边，遥想三国时的'英雄豪杰和他们的丰功伟绩。只是短短的几分钟，便可游遍大江南北，若是一一赏玩这些地方，不知要花费多少个节假日。学习让生命的经历陡然加宽，不仅可以收获心灵上的愉悦，也能从精神层面收获一份富足。
学习能激发思考之乐。学习是我们思考的起点。当学到《火烧圆明园》时，我会想，那么辉煌的皇家游园，竟然被一把火给毁掉了，变成了一片废墟，为何？在我读到雨果“两个强盗”的论断后，我懂了，像圆明园这样瑰丽的游园建筑，对任何人都是一种招引，之所以这样，正是“国之不强，国之不国”的噩梦；当学到李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”时，我会想，那是怎样的一种愁绪，能让诗人比黄花还要瘦？在我了解了诗的背景后，我懂得了，那是对深爱之人的相思之情，让诗人吃不好也睡不好，从而比黄花还要瘦；在我学到“面朝大海，春暖花开”时，我会想，那是怎样的灵魂才会在阳光下独自盛开，孤独的装点世界？学习让自己更加善于思考，让自己的想象力更加丰富。苏格拉底不是也曾说过：“没有思考的人生就是无价值的人生”吗？
学习更能激发成功之乐。纵观历史长河，哪一位名士的成功不是勤奋好学、寒窗十年的结果？豪放派词人苏轼，不仅词写得好，更能书善画，可他若不学习，又哪能在我国古代历史上留下浓墨重彩的一笔呢？而同样是豪放派词人代表的辛弃疾，他的词长于用典。他若不是好学，心中又哪能有如此多的典故呢？人说：“一将功成万骨枯。”成功没有捷径可走，而在众多成功的办法中，学习是最简单，也是最明智的。
通过学习，作一次心灵的旅行，无论漠北黄沙还是江南水乡，一一留下自己的足迹；通过学习，思古考今，以自己的想象给黑白色遗画润色；通过学习，不断努力，一步一步地走向成功。学习是人生的一个步骤，也许每个人所做的事情不同，但学习是不可或缺的。所以学就要学的精彩，学得不亦乐乎。
不亦乐乎作文 20
今年八月份，我要去参加钢琴10级的考级，每天都在不断地练习。
现在我每天都过得非常充实，回到家赶紧做作业，弄好之后就休息会儿点开始练操，（体育节要去参加比赛）跳半个小时之后，洗个澡，去吃饭，过五分钟后便开始练钢琴，练半个小时就上床看一会儿书睡觉了。
我虽然每天都过得很匆忙，但我反而觉得这样好，因为我做作业会加快速度，不会再磨磨蹭蹭，也不会三心二意的去做一件事情。
弹钢琴虽然很枯燥，整天只能看着那些没有变化的五线谱，但我时常不快乐呢！自从我学了钢琴以后我就学会了许多优美的曲子，像什么《献给爱丽丝》、《秋日私语》等。我仿佛是一条自由自在、无拘无束的`鱼儿，在音乐的海洋中享受它给我带来的快乐，那种优美的音律。随着时间的推移，我学习的曲子一首比一首难，但我从来没有放弃过，它似乎已经成了我身体中的一个部分，一个不可缺少的部分。
钢琴陪伴了我六年，它陪伴着我经历了许多风风雨雨：在我伤心难过时，弹一首温暖的歌曲，给予我安慰；在我开心的时候，就弹一首兴奋的曲子，与它一起分享我心中的喜悦；在我生气的时候，弹一首缓缓的歌，来帮助自己平息心中的怒火。
不管做什么，它都陪伴在我身边，就算这一天再怎么忙碌，我也会弹上它5分钟。因为我觉得和它相处是非常快乐的，忙中的快乐是多么难得。我喜欢这种感觉—忙中的快乐让我永远拥有吧！
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