神奇的纸作文

（集合）神奇的纸作文25篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的（集合）神奇的纸作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　神奇的纸作文 1

　　今日作文教学上，老师拿着两本和一些小纸条走入课室，大家看过都迷惑不解，不清楚老师胡芦里卖的是什么药。

　　正当性大家纷纷议论时，老师问大家：“风往一个方向吹，纸会飞向哪里？”大家异口同声地回应：“自然是沿着风轻轻吹的方向飘啦！”老师神密一笑，说：“那可不一定。”

　　老师先拿出一张纸条，把纸条的一端往下折，用无名指把纸条按在下颌上，再深吸一口气，凸起腮帮子，缓缓的向下吹一口气，纸条如同被施了法术一样，平你飘了起來。大家看过，都瞠目结舌。老师让我们每个人发过一张纸条，使我们自身试一下。学生们有的凸起腮帮子，“呼”地吹气，尽管费了九牛二虎之力，可是纸条依然岿然不动；有的吹气的幅度过猛，把纸条吹入了嘴唇里；有的`轻轻地一吹，纸条平飘起来……

　　到底是怎么回事让纸条沒有沿着风轻轻吹的方向飘？老师告知大家：原先，大家吹出的气使纸条表层的工作压力降低了，因此 纸条就平飘起来。

　　这奇妙的纸条真有趣呀！根据今日的实验，我明白了：在日常生活中一些情况下不可以主观臆断，要动手能力去做一做，试一试，才可以得到恰当的结果。

　　神奇的纸作文 2

　　早晨上课了，今天老师要教我们做一个实验，我非常高兴。

　　我们准备好材料就开始了，老师让我们拿出一张卫生纸放到一盆水里，卫生纸放到水里后，转眼之间，好像没有力气一样似的，轻轻一拉，纸就断了，变软了沉进盆底。我觉得有些无聊，心想这么简单啊，我上幼儿园的时候，我就做过这样的实验。

　　就在我觉得无聊的.时候，老师又让我们把几张卫生纸放进一次性纸杯里，然后把杯子倒过来，轻轻地垂直放进一盆水里，用手轻轻把杯子的底部压着，纸好像没有任何变化，和睡着了一样，十秒后，我的心里像一只蹦蹦跳跳的小兔子一样，不停地跳着，心想纸一定被打湿了，当我们把杯子从水里拿出来一看，奇迹发生了，纸是粘在杯子的底部，一点也没有被打湿，纸为什么不会被打湿呢？因为是空气在保护它，我们把杯子按下去时，水没有进入杯子里，杯子里还剩的空气还在保护纸，所以纸没有被打湿。

　　通过这次实验，我明白了一个道理：我们生活中有很多奇迹，不仅需要我们动脑筋去想，还要自己去尝试，体验它的奇妙。

　　神奇的纸作文 3

　　今天，我第一天来学校上课，刚进来王老师就拿出一卷纸巾，说要给我们变个魔术呢！我的小脑袋瓜里霎时多出了无数个问号：一张纸巾怎么变魔术呀？这才第一天上学，就给我们变魔术，和写作文有什么关系呀？

　　我的问题还没有思考完，王老师便把一张张纸巾拿给同学们，叫同学们跟着她一起做。首先，王老师把纸巾的一角放在大拇指和食指之间，把其他部分理成长条状，像抚摸着一只可爱的小猫咪一样，同学们一起跟着老师做，好像一边做一边在想着会变个什么来呢？

　　接着，王老师把下半部分揉成一团，捏在手里，使出吃奶的力气用力塞紧，就像对待仇人一般虐待，我好像听见了老师手中小猫咪的惨叫声，我好想说：王老师！快别捏‘小猫咪’了！但是我还是忍不住心中的好奇心，跟着王老师的动作做了起来。接着，王老师再把露在外面的这个小角也塞进去！使出九牛二虎之力地塞紧，我冥思苦想，王老师到底要变个什么啊？

　　突然，王老师说：最后就是见证奇迹的.时刻！老师用手往空中抓了一把魔术粉撒在拳头上，吹了一口气，摊开手掌，我一看，手里还是一团纸。我心想：什么也没变嘛？再看看老师的纸团，咦！怎么就剩我们的三分之一了呀？同学们都用质疑的眼神看着老师，一个个都跑上来搜老师的桌子，可是一点儿证据都没有搜到。

　　今天，老师给我们表演了魔术，真是太精彩了！

　　神奇的纸作文 4

　　我见过很多的墙纸，有的是风景图案、有的是人物图案、还有的是小动物的图案……我有了一个新的想象。他可以根据季节的变化来改变。

　　春天，神奇的墙壁会变成淡蓝色和灵活的鸟儿，表示蓝蓝的天上有一群灵活的鸟儿。鸟儿的'歌声能让人陶醉一样，能让人们轻轻松松的工作、学习。

　　夏天，神奇的墙壁会变成深蓝色，深蓝色天下面有一个池子，池子里有粉红色的荷花。粉红色的荷花像一位年轻的姑娘，绿色的荷叶像一搜搜船，好像年轻的姑娘在船上菜莲蓬。粉红色的荷花映在清清的湖上。

　　秋天，神奇的墙壁会变成橘黄色和高粱，高粱成熟了笑弯了腰，风一吹高粱东摆西摇。人们好像在庆祝。稻草人也笑了！

　　冬天，神奇的墙壁会变成雪白色，上面有小孩子，小孩在玩打雪仗在冰上滑冰好像我们也上去了。

　　如果我能发明出来那么多好啊！

　　神奇的纸作文 5

　　太阳照射的地方，就会有影子；伸出手掌有手心和手背，万物都有两面性，可今天我却发现了一个例外。

　　五一假期的第二天，伴着初夏的脚步，微风抚过我的脸颊，轻轻柔柔的。我怀着欢快的心情，踩着风一样的脚步来到了阳光喔班。今天，老师介绍了一个神奇的纸环：“这个纸环是德国数学家莫斯乌比环发明的，所以就叫莫斯乌比环。”

　　首先老师给同学们每人发了一个莫斯乌比环让大家仔细观察。接着，老师问同学们：“你们觉得能一笔画过莫斯乌比环的正反两面吗？”同学们异口同声的说：“当然不能。”这时老师让同学们自己动手试试。我的'笔在莫斯乌比环上画着，就像一条前途未卜流浪的小狗。停笔时线条和起笔的地方连接起来了，我惊奇的发现，我一笔画过了莫斯乌比环的正反面。原来莫斯乌比环就是那个例外，他没有正面反面之分。

　　实验的第二环节，老师让我们沿着线把莫斯乌比环剪成两半，老师说：“你们猜一下，剪完会怎么样。”我边剪边想：应该会变成两个一样大的纸环。谁知我剪出了一个更大的纸环。

　　想要知道万事万物神奇的地方，就要自己去试一试。在许多简单而普通的物体中或许就藏着神奇的道理。今天这个“小例外”告诉我们不仅要有一双善于观察的眼睛，还要有一颗乐于探索世界奥妙的心。

　　神奇的纸作文 6

　　今天，老师宣布：下节综合实践课进行纸飞机比赛。

　　为了夺得头魁，回家后我开始了紧锣密鼓的设计、试飞。我叠了几架进行试飞，可他们真不争气，飞了两三米就一头栽下来。这时，爸爸走过来，手里拿着一架他叠的纸飞机。只见爸爸用力一送，飞机飞出很远。我急忙夺过爸爸的纸飞机用力一送，果然飞出老远。

　　我百思不得其解，爸爸笑眯眯地告诉我其中的秘密。原来，纸飞机飞行原理基于空气动力学。按照爸爸的指点，我进行了重制。把飞机头制作得厚重一些,确保飞行稳定。机鼻用纸夹固定可以飞得更远，将机翼角度上调，机翼尖端的小翼可帮助减少飞行阻力。我用厚纸做了一个短翅膀的飞机，它起飞快，并且飞得高；用薄纸做了一个长翅膀的'飞机，它善于滑翔。我还给它们两个起了可爱的名字：米鼠号、悬龙号。几次试飞后我还掌握了窍门：尽量往高抛，以最快的速度扔出去。

　　最终，我的纸飞机大获全胜。可我更高兴的是体验到了“做中学、学中做”的无限乐趣！

　　神奇的纸作文 7

　　这新期的半日活动和以前不一样，我们写起了毛笔字。

　　上课铃一响，同学们纷纷把事先准备好的材料放在桌子上。陈老师给我们发了一张奇怪的纸，说“只用蘸点水就能在这张纸上写出字来。”大家既新奇又报着怀疑地眼神看着老师，心想：我们写毛笔都是用墨汁写的，水怎么能写的出呢？陈老师说：“如果你们不信，那就试一试吧！”听完老师的话，我迫不及待的用毛笔去蘸了点水，在纸上划了一笔，纸上立刻显出又黑又深的一横，太神奇了！陈老师接着说：“这张纸可以反反复复地写二千次。”我把这张纸上的田字格全部写完后，却发现最先写的几个笔画都消失了。怪不得老师说，这张纸可以反反复复地写二千次呢。可是，这张纸是用什么材料做出来的呢？为什么只要用水就能写出字来呢？许多人都不知道，我也不知道。

　　回到家里，我告诉了妈妈，妈妈让我上网查一下。经过搜索，很快谜底揭晓了。原来这种纸叫“水写纸”。它是一种表面涂过化学药品的特种功能纸，当毛笔蘸水在纸面写字时，纸面会显出有别于其他部位的`明显痕迹，水干后又恢复原先的颜色，可反复使用，趣味无穷。

　　没想到写毛笔还能让我学到这些课外知识，这真是一堂有趣的活动课啊！

　　神奇的纸作文 8

　　今天下午，老师发给我们两张纸片，让我们撕纸。我想：“老师让我们干什么呢？这两张纸有什么用呢？”我带着疑惑开始听老师上课。

　　我们撕了起来，“嚓嚓”同学们撕的图形变化各异，形态万千。我撕了许多圆形、三角形、长方形……很快两张纸撕完了，大家都不知道老师葫芦里卖的什么药。老师说：“撕好了吗？下面拼出一幅图画来。”我顿时目瞪口呆了，但不久我就有了想法。我要拼“钓鱼风景画”，我拿出圆放在中间，再放一个黄豆大小的圆当做眼睛，一个正方形当作身体，再放上两条腿。

　　但是我发觉钓鱼人好像还少了些什么？我仔细端详起来，原来他少了手。我迅速放好。这样小小的渔夫就完工了。但这还不算做好，他还少了钓鱼竿和水塘。我先做水塘，我把一些直纸片当作水，水塘里也要有鱼，于是我又用一些纸片把它们做成了鱼，放入水中，又做好鱼竿，这样就完成了。我看见同桌的作品，她做的'是跳舞的女孩，它做的栩栩如生，比我做的好多了。那女孩好像真地在转动。

　　我又看了一个同学的作品，他拼的是飞机，他的飞机在天空中威武地飞翔着。这一次活动让我喜欢上了纸片，许多美丽的作品在它身上诞生了。它真是一个神奇的纸片。

　　神奇的纸作文 9

　　小红有一张神奇的贴纸，她不管撕下什么东西都会变成真的。

　　下雪了，小红来到一棵大树下，只见这棵大树说：“小朋友，救救我的孩子们吧！”小红掏出贴纸撕下一张“吹风机”，吹落了树枝上的积雪，小树直起腰来了！

　　小红又来到了小河边，鱼妈妈焦急地说：“小朋友，救救我的孩子们吧！”小红又掏出贴纸撕下了一个“大火炉”，融化了河面上的冰层，小鱼欢跳起来了！

　　春天来了，小草绿了，小花开了，大自然变了个模样。小红走到了一条小路边，她看见一只小鸟的'腿受了伤，正在痛苦地流着眼泪，小红又掏出贴纸撕下了一卷“纱布”，帮小鸟包扎好了伤口，小鸟高兴起来了！

　　突然，小红看见不远处的山变成了黄黄的，水变成了浑浊的，天空还飞满了灰蒙蒙的沙子，小红可着急了。她赶忙再一次掏出神奇的贴纸，撕下了绿色、青色、蓝色的“宝石”，分别向山、水、天抛过去，山变绿了、水变清了、天变蓝了，世界变得真美丽呀！

　　神奇的纸作文 10

　　普普通通的纸圈，在数学家莫比乌斯的手中竟产生了许多魔力。今天的课，钟老师给我们见识了一个纸圈的神奇。

　　一上课，钟老师先给我们裁出了一条条长纸条，在大家的面前将纸条的一头拧转180°，再将一头一尾用双面胶粘上，做成了一个怪模怪样的纸圈。

　　老师拿着一个纸圈，在纸圈肚子中剪开一小刀，再沿着纸圈的中间线往下剪。在最后一剪时，老师截然而止，问同学们：“剪断最后一剪，结果会怎样呢？”真是“一石激起千层浪”，老师这一问，马上让同学们浮想联翩，有的认为是两个分开的纸圈，有的认为是两个相交的纸圈……

　　钟老师把这神圣的一剪留给同学们。同学们跃跃欲试，一个个不由自主地站起身，高高地举起了手。老师出乎意料地让我来剪，我有点害怕出什么差错，担心剪出一个“四不像”，握着剪刀的手有点发抖，心跳急速加快。

　　终于，最后一剪随着一声“咔嚓——”，悬着的心也落了地。我一看剪下的宝贝，咦，怎么变成了一个大纸圈？

　　正当我们百思不得其解时，钟老师给我们娓娓道来：“这个圈是名扬天下的.莫比乌斯圈！”我们听了老师的讲解，明白了惊险刺激的过山车为什么有惊无险。就连我们的校卡带，也沾上了神圈的名字，原来扭曲的样子也是莫比乌斯带呢。

　　莫比乌斯圈给人们的生活带来了乐趣，给工作带来了方便。这节课上的“魔圈”就像一把金钥匙，打开了我们追寻科学之门的一扇窗。

　　神奇的纸作文 11

　　彩虹落人间。横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。你知道这个谜底是什么吗？哈哈，我告诉你吧，它是一座桥。

　　老师走进教室，宣布今天玩游戏——架纸桥，这时我们教室里像炸开了锅一样，老师给我们准备了材料：白纸、桌子。白纸是用来做桥面，桌子用来做桥墩，造成的这座桥能够承受两本书的重量，老师刚说完，有的同学大喊道：这太简单了。而我感觉太难了，心想：一张纸怎么承受两本书的重量呢？

　　游戏开始了，我同桌直接把书放在纸上，只听见“啪叽”一下，书和纸都落在了地上，同桌不甘心，又把纸的两头折了一下，然后又把书放上去，可桥又断了，我和同学试了好几次，都是以失败而告终。我们像漏了气的气球一样，这时有一个同学受不了了，说：“老师你教给我们吧，这太难了。”老师笑眯眯地说：“好。”老师先把纸折成扇子，再把扇子放在桥墩上，老师小心翼翼地把书放在桥上，我们的眼睛直勾勾地盯着桥，桥一动不动，好神奇呀！我们都发出赞叹的.声音。

　　老师告诉我们三角形具有稳定性，扇子形状的纸由许多三角形组成，因此能够承受两本的重量。

　　架纸桥真有趣，我们生活中还有许多奥秘需要我们去发现呢！

　　神奇的纸作文 12

　　今天，老师带我们做实验，同学们议论纷纷：“做什么实验呢？”

　　原来，实验是——烧不坏的纸杯，同学们悄悄说：“骗人！哪有纸杯烧不坏的？”

　　乔老师拿出一个普通的纸杯，用打火机点燃了蜡烛，把纸杯放在燃烧的火焰上，不一会儿，就把纸杯烧的`黑乎乎的。

　　乔老师又端来一个盛着水的杯子，一摸。呀！太凉了，像冬天的雪一样凉。接着，乔老师把盛着凉水的杯子放在火焰山，烧了一会儿，杯底有点黑了，水也变温了。又烧了一会儿，杯子更黑了，水也变烫了，水里还有小气泡。

　　我们问老师：“为什么装水的杯子烧不着？”

　　乔老师说：“因为纸的着火点是180度，高于水的沸点，而水的温度不可能比它自己的沸点高，所以通过热传递，水可以给纸杯降温，蜡烛散出的热就被水吸收了，这样纸杯就烧不着了。”

　　这个实验真神奇！

　　神奇的纸作文 13

　　“什么？穿越A4纸？一个这么小的A4，最多只能穿越一个人头，连一个皮包骨头的瘦子都穿不过去，怎么可能穿过一个正常人呢？”同学们的脸上露出不相信的神情。见此情景，老师笑了，从桌上拿出一个大纸环。

　　哇！好大的纸环呀！如同一张河马嘴。“见证奇迹的.时刻到了！”老师笑道。接着，她把那张纸环套过头顶，穿过身躯，最后落在地上呀！老师穿过A4纸了！”同学们欢呼了起来。“下面轮到你你们啦！看看你们谁能成功穿过A4纸！”老师得意地说道。

　　“啊哈！这太简单了！”同学们兴奋地裁起了纸来。结果，好多同学都剪了只“怪物”出来，让人忍俊不禁。

　　坐在我后面的丁嘉明若有所思，他先把纸对折，再一左一右小心地裁了起来，结果打开一看，连一点空隙都没有，怎么可能穿过A4纸呢？

　　看着同学们狼狈的样子，我觉得很奇怪，老师倒底用了什么“花招”，居然能将A4纸裁这么大？我细细地观察了一下老师的纸环，发现老师的纸环像无数“Z”连在一起，中间还有很大的空隙。唉……咦？我有了！

　　我把A4纸对折，将头尾各剪一刀，再从中间剪开，最后再把两边一左一右错落有致地剪起来……啊！我做成功啦！我将纸环高高举起，别的同学看到了都露出羡慕的神情。

　　多思考，多观察，说不定“镜中花，水中月”都可得到。

　　神奇的纸作文 14

　　“叮铃铃……”上课了。老师见我们坐下，就说这堂课做实验。老师先拿了个杯子和一张纸片，还有一桶水。

　　实验前，同学们目不转睛地看着老师要做什么实验，议论纷纷，有的同学很惊奇，有的搜肠刮肚地想老师要做什么实验，还有同学就一直看着实验道具似乎想看穿它们。

　　首先，老师把一个杯子里倒满了水。接着，老师把一张纸放在杯口处，然后老师拿手一压，来了个180度旋转，老师的.手从纸上慢慢移开，奇迹发生了：纸片紧紧吸在杯子上，水也没有倒出来。我们在数：一、二、三……一直数到了六十水都没有流出来。老师问：“为什么水没有流出来？”我们有的说是纸有点润，有的说是杯口有水所以粘住了，大家各抒己见。老师说：“都不对。”说完，老师把正确的答案公布了出来：是杯子外面空气的压力大于杯内水的重重，空气托住了纸片，所以水就流不出来。同学们一听恍然大悟。

　　这堂课使我们明白：科学其实就在我们身边。

　　神奇的纸作文 15

　　我想发明一种墙纸，它有一些奇异的功能，作文 神奇的墙纸。

　　春天的时候，墙纸能自动变成绿色的，看上去像一片绿茵茵的草地，五颜六色的鲜花点缀在草地上，有盛开的，有含苞欲放的，千姿百态。而且，拍拍墙纸，还能听见悦耳的鸟鸣。这春意盎然的景色，让人们的心情顿时愉快起来，轻轻松松的投入到学习、工作中去。

　　夏天的时候，墙纸变成了蓝色，蓝天下是一片荷花池，荷花池中，一朵朵粉红色的荷花好似一个个年轻的姑娘，一片片荷叶就像一艘艘小船。小姑娘坐在船中，好像在采莲。池中倒映着荷花，让人分不清哪是花，哪是影。拍拍墙纸，还能让屋内凉爽起来。顿时间，人们好像也融入到画中了。

　　秋天的时候，墙纸变成了金黄色，映入眼帘的是一片高粱地，高粱成熟了，笑弯了腰。一阵风吹来，它们东摇西摆，好像和人们一起在庆贺丰收的`喜悦。而且，拍拍墙纸，还能闻到瓜果的香味。

　　冬天的墙纸一眼望去是五彩缤纷的，因为上面飘着朵朵绚丽的雪花，它们就像彩色的蝴蝶翩翩起舞。还有，拍拍墙纸，屋内顿时暖暖和和的，让人们忘记了寒冷，仿佛置身于温暖的春天。

　　神奇的纸作文 16

　　一个圆？两个圆？教室里议论纷纷，怎么今天这么热闹？原来同学们在议论一个德国数学家——莫斯乌比发明的纸环！名为莫斯乌比环。

　　今天的课上，老师给我们一人发了一个圆形的纸环，让我们一笔画完正反面。我们开始动笔了，可我的笔像一只迷失了方向的小蜜蜂，在茂密的森林中飞翔，它一直往前飞，却不知会飞去哪里。我们半信半疑画完时，奇迹出现了。我们一笔画完了纸环的`正反面！我欢呼雀跃着，教室顿时成了欢乐的海洋，我们可开心了！

　　接着，老师从纸环中间剪开了，在老师还未剪断时，大多数同学自信的一致认为剪断后是两个环。老师在0.1秒后剪开了，可老师这0.1秒对于我们来说，比一个小时都长呢！等老师剪断后，纸环变成了一个更大的圆，我猜错了。老师说：“因为莫斯乌比环没有正反面，从不同的位置剪开都会出现让人意想不到的情况。”

　　做了这个试验，我懂了凡事都要亲自动手，任何事情都要亲自探索。身边看似平常、简单的事物当中可能蕴含着神奇的魔力。

　　神奇的纸作文 17

　　今天，班的李老师教我们做了一个有趣的实验——莫斯乌比环。莫斯乌比环是德国的数学家莫斯乌比发明的，之所以叫它神奇的纸环，因为它有很多许多值得探索的地方。

　　李老师给我们每人发了一个纸环，神秘地笑了笑，说：“同学们，你们先拿出一支笔，再在纸环上一直画，注意不能提笔，画完一圈后看看会发生什么？”同学们听了，纷纷开始做起实验，我一只握着笔，另一只手扶着纸环的边缘，一直往前画。我的笔慢慢地移动，就像一只小蚂蚁艰难地爬上高大的山坡。最后我发现：我只用了一笔，就可以把纸环的正反面都画上线，原来它是没有正反之分的呀！这是莫斯乌比环的第一个神奇之处。

　　李老师又拿来了一把锋利的剪刀，说：“莫斯乌比环还有很多神奇之处，现在老师沿着线从中间开始剪，猜一猜会怎样？”同学们开心地议论起来。

　　“会变成两个纸环”

　　“不对！会断的！”

　　“不，会变成一个大的纸环！”

　　李老师快剪完的时候，停了下来，让我们睁大眼睛认真看。“咔嚓！”小小的`纸环居然变成了一个更大的纸环，真是难以置信啊！太神奇了！

　　通过这节课我认识到：许多看似简单的事，其实并不简单，要自己动手尝试才能发现其中的奥秘。

　　神奇的纸作文 18

　　普普通通的一张白纸，如果在上面搭建简易电路，就能让图案变得光彩夺目，动感十足，你相信吗？别急，请听我慢慢介绍！神奇的纸电路是我学习的新技能。

　　导电铜箔、LED灯、纽扣电池、卡纸、水彩笔、剪刀……嗬！需要准备的材料还真不少。如何用这些材料创造出惊艳特效呢？首先，我们根据自己的喜好画出图案，进行初步设计，注意要考虑好LED灯的摆放位置，为后续电路作准备。

　　我几笔画出一只小章鱼，硕大的脑袋，红艳艳的嘴，几条灵活的触须随着水波摆动。重头戏来了——眼睛部位是LED灯摆放的位置，我要为它迷人的眼睛添加红眼特效，增添恐怖元素。

　　为了美观，电路图在纸反面制作。老天像是非要和我作对似的`，一会儿导电铜箔细微处断开，一会儿LED灯两边接触不良，一会儿又短路了。屡屡受挫让我非常抓狂，但我还是耐着性子一遍遍重组电路。小章鱼的眼睛亮啦！我忍不住欢呼出声！随后我又稍作改进，在原电路图上按装上简易开关。按下开关，就能随心所欲地点亮红眼睛了！

　　这次纸电路制作活动，让我更加明白电路的构成。要想制作创意电路，电源、导线、开关、LED灯一样都不能少！

　　神奇的纸作文 19

　　自从我做了第一个实验，我就体会到了做实验的乐趣，所以今天我又做了一个更有趣的小实验，那个实验的名字就叫：大力士——纸。听到了这个实验的名字，我就觉得有点不可思议，纸能有什么惊人的力量呢？

　　我带着疑问开始了这个实验，我先从抽屉里找出一张白纸和一本书，然后将白纸小心翼翼的卷成筒状，用双面胶固定住白纸，然后将白纸放在书桌上，兴奋地将一本书放在纸筒上，只听，哗啦一声，纸筒倒了，这是怎么回事呢？是不是我放的书太重了，太厚了？我想，一定又是实验失败了吧？可我没有沮丧，决定像上次那样再做一次，多试试肯定能成功。于是我开始了第二次试验。

　　我将上次做实验的`纸筒拿出来，放在书桌上，又将一本薄薄的书放在纸筒上，果然，试验成功了，我或许太高兴，又把好几样东西摞在纸筒上，“哇，真是大力士呀！”我兴奋地叫起来，因为好几样东西都被纸“举了起来”，在远处一看，还像一座宝塔呢！我心里美滋滋的，是因为我的第二个试验成功了，而且那座“宝塔”是那么美丽，那么辉煌！

　　啊，做实验真有趣，只要你有不泄气的精神，什么事都能做好，就像小小的蚂蚁就能举起高大的大象一样神奇！

　　神奇的纸作文 20

　　我知道中国有许多桥，比如石拱桥、独木桥等其它名扬中外的桥，可是就没有见过用纸做的桥。这节课老师给我们一人发了一张纸，让我们做一个纸桥。一说到用纸做桥，我想：不就是把纸放在椅子与椅子之间嘛！可是，万一托不起书怎么办？我不禁皱起眉头。

　　于是，我把纸平放在椅子与椅子之间，再把书轻轻一放，“啪嗒”一声书掉了，桥也“炸”了。“哦……不！”一阵阵凄惨的悲叹声在教室里回荡。

　　林家任似懂非懂的一把把纸抢了过来：“多折几次不就行了，真是的！”他无奈地说。可是，这还是不行，怎么办？我绞尽脑汁也想不出来。这时，王老师说：“同学们，把纸折成扇子形试试看？”

　　我与林家任半信半疑地拿起纸来，折过来又过去，终于折好了。当我再次把书放上去时，桥终于不“炸”了。为了看看它的实力，我把书、卷笔刀、铅笔袋等有重量的东西都放了上去。哈哈，它还是“炸”不塌。我真没想到，原来这种方法造的'纸桥这么神奇啊！

　　那么，这又是什么科学原理呢？就由我来给大家讲讲吧。把纸折成m形，纸的厚度增加了，张力就变大了，承受的力量也就大了，再加上三角形的稳定作用，所以纸就可以托起书了。

　　啊！原来一张小小的纸张也可以托起几本书，真是不可思议！

　　神奇的纸作文 21

　　纸，变化多端，在一双双巧手下，它摇身一变成了惟妙惟肖的艺术品和纸艺小品，受到人们的青睐。

　　星期天，我们上了一堂纸艺课，给我们上课的老师叫朱萌萌，是德开小学的一名美术老师。报纸上曾经刊登过采访她的文章，当时，我就被她的心灵手巧所折服，这次朱老师来给我们上课，我可得好好学习一下。

　　首先，我们通过PPT的形式了解了纸艺这门艺术，它分为三角插、衍纸、纸浆画、纸雕等。最让我们啧啧称奇的'，是三角插卡通造型。不同颜色的纸做成一个个小三角，再用它们拼成各种图形，阿狸、龙猫、企鹅……看到这些可爱的卡通人物，我们情不自禁地鼓起掌来。

　　朱老师先从最简单的折纸教起，她教我们如何折一朵纸玫瑰。首先，把一张彩纸卷成一个小管，当做“花茎”。然后把一个小正方形彩纸的三个角卷起来，当做 “花瓣”，将未卷边的那个角涂上胶水，粘在“花茎”上，依次排开。按照老师的方法，我赶紧做起来，不一会儿，一朵色彩斑斓的玫瑰就出现了，老师看到之后不住地点头。不过，并不是所有人都做得很顺利，你看，那名小记者居然做成了“羊肉串”，还开玩笑的跟别人说：“要不要来一口？ ”

　　做完玫瑰后，老师又教我们如何用三角插做小动物。不过，这三角插可真难学，我学了半天还是不会。这时，老师伸出了援手，只那么两下，一个三角插就成型了，真厉害。老师说，需要我们回家做三角插，她下次再来的时候，会给我们带来更大的惊喜！

　　神奇的纸作文 22

　　盛夏，长在杭州的小朋友最容易想到的肯定是荷花，西湖边上那些层层叠叠、风姿绰约的荷花。但我却想到了睡莲。

　　说起睡莲，大家一定都会想到开放的睡莲在水面上亭亭玉立的景象吧。睡莲是印度、古埃及、孟加拉、泰国的国花，是太阳神的象征，又称“水中女神”。但这并不是我今天的主题。我现在要讲的是神奇的纸睡莲。

　　你一定很奇怪吧，纸睡莲是什么？它能像睡莲那样开放吗？

　　暑假的手工课堂里，我们要做手工了，做什么呢？哈哈，那就是纸睡莲。我们在纸上画好睡莲的'形状，用剪刀剪下来，再叠好，放进装满水的水盆中。同学们个个屏气凝神、目不转睛地盯着水盆。奇迹发生了！一朵朵纸睡莲从含苞待放的样子变成了一朵朵半开的睡莲，又从半开到了绽放的睡莲！那一朵朵睡莲漂在水面上，真无愧于“水中女神”的称号。而我们，早已目瞪口呆，呆愣在那里。

　　惊叹、兴奋过后，是否有一丝丝疑惑，究竟是什么神奇的力量让睡莲在水中绽放自己的美丽笑脸？是神奇的魔法？是古老的咒语？还是外星人的帮忙？

　　不，是奇妙的科学。原来纸大部分由植物纤维组成，而植物纤维就像人体内的毛细血管，它喝足了水，就会膨胀开来，就像橡胶皮管注满水。纸睡莲吸足了水就自然展开了。是不是很有趣啊！这就是科学的魅力！

　　神奇的纸作文 23

　　考试前一天，也就是星期天，我正在家专心地复习。可是，前一分钟背得好好的，后一分钟就忘了，就好像刚挤上公交车，就被挤下来了一样。

　　“如果，我能有一些神奇的纸就好了，我把答案写在纸上就等于记在脑子里，这样就不用背书了！”我差点偷偷笑出来，“可这怎么可能呢？”

　　我拿来一张买的糯米纸，在纸上用果酱写满了答案，我希望能和想的一样，虽然不可能，但我还是想试试，万一成功了呢？写好答案后，我一口气吃了下去。突然，知识像刻在我脑子里一样，想忘都忘不掉，我看了看说明书，原来，这纸是有魔力的，只要我写在纸上，然后吃下去，就会牢牢的记在脑子里。“太好了！这下我可就梦想成真啦！”我太搞笑了，竟没看到“注意事项”，上面写着：吃完后一个小时内不能吃更多东西了，不然，后果自负。可是，我吃完后就到饭点了，妈妈烧了我最爱吃的红烧带鱼，还有糖醋排骨。我吃了非常非常多的饭菜，没一会儿，我的肚子就胀得难受。妈妈看到我这样，忙给我吃了泻药，上了趟厕所后我的肚子终于舒服了。好不容易吃下去的.知识都拉出来了，这可不行！我赶紧又写了一些答案在纸上吃了下去，吃完之后我安心地睡着了。

　　第二天，我考八十多分，因为我写的答案是语文，结果今天考数学，明天才考语文，真是得不偿失呀！

　　神奇的纸作文 24

　　“嘿，今天咱们做实验——纸锅煮蛋！”不知是谁吼了一嗓子，教室里立即乱成了一锅粥。翘首以盼的实验课就要开始了，也难怪同学们都像打了鸡血一般兴奋不已。

　　张老师终于闪亮登场，他只是简单的介绍了一下实验器材，同学们就已经好奇地瞪大眼睛，忍不住围了上去。眼瞅已经吊足大家的胃口，张老师摩拳擦掌，开始了实验。首先，点燃酒精灯，只见小火苗嗖嗖嗖地往上长，吓得前排的女生捂着眼睛往后靠，男生们反而靠的更近了；接着，摆好三脚架，把注好水的纸锅放上去；最后加几枚鹌鹑蛋。这下就静待实验结果了。

　　此时的火苗更加猛烈了，尽情地用那长长的`舌头舔着锅底，仿佛一座爆发的火山正试图直冲云霄，撕咬一块儿云朵。时间一分一秒的过去了，长时间的烧烤使锅底现出焦黄，一股焦味扑鼻而来，可锅里的鹌鹑蛋却宛若稻草人在泡澡一般纹丝不动。这时，眼尖的同学发现纸锅在渗水，像一座漏雨的房子，不一会儿就把酒精灯的火浇灭了，第一次试验宣告失败。

　　大家很不甘心，要求再来一次。这回老师找来了一个好帮手——石棉网，把它垫在纸锅下面，分摊水的重量，防止再次漏水。一切都进行的十分顺利，很快水面上便冒出一缕缕蒸汽，还伴随着一阵阵滋滋滋的水泡声，几枚鹌鹑蛋也不安分的动起来。见此情形，同学们立即原形毕露：梁凯博高兴地冒着鼻涕泡，王泽玮一张大脸笑得像个十八个褶的包子，孟楷翔更是乐得嘴都歪了……

　　大家兴致高涨，张老师却不解风情，对纸锅煮蛋的原理大讲特讲，可大家的心都被锅里的鹌鹑蛋牵着呢，哪里听得进去呀！

　　神奇的纸作文 25

　　在一个阳光明媚的早晨，伴着声声鸟叫，和妈妈早早来到位于经济技术开发区的璞石书院，我们来这里可不光是为了参观，德州日报小记者中心还专门请了一个老师教我们折纸呢！

　　来到集合地点，一个叔叔先带我们参观了璞石书院，这里面可真大啊！一进门就有一块巨大的泰山石映入眼帘，仔细看看，石头上的突起组合起来就像是一副山水画，好看极了！小桥、亭台、小河，搭配着古色古香的建筑，别有一番风味。

　　参观完后，我们就要开始学习折纸啦！当老师拿出他的折纸作品，我们都惊讶地长大了嘴巴。一条一米长的大金龙、活灵活现的小燕子、可爱的青蛙……小小的纸竟能折出这么多栩栩如生的造型，我们迫不及待地让老师教我们折纸。

　　老师先教我们折小狗的头。我拿出一张黄色方形的纸，先把顶角和底角进行对折,然后左右两个角对折，再展开，中间会留下一条垂直的折痕。将左右两个顶角沿着左右两边的`折痕折向前一步的折痕，接着将底角上面部分沿着折痕向上折叠,下面的部分也沿着折痕向上折叠，不一会儿，小狗的大体轮廓就出来了。最后，我们用喜欢的颜色笔将小狗可爱的笑脸画出来，一个小狗就完成啦！

　　折纸看似简单，但需要我们特别仔细，每一个步骤都要把纸的边边角角对齐，这样才能折出一个好看的造型。

　　随后，我们又学习了折蝴蝶、小兔子，大家在老师的带领下，都做出了自己想要的动作造型，真是太棒了！

　　时间在不知不觉中很快过去了，看着满满的收获，我心里美滋滋的。这次活动不仅让我学会了折纸，更重要的是在折纸过程中，培养了我的耐心，让我在这小小的纸上折叠出五颜六色的世界，我爱折纸！

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