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记一次有趣的实验作文集合【15篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的记一次有趣的实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记一次有趣的实验作文1
上周末，我在百科全书上看到了这样一个有趣的实验：把一个生鸡蛋放入玻璃杯中，再往杯里倒入白醋，直到淹没鸡蛋的顶端为止。我看了后面那一段后，心理产生了一种奇异感，因为它写道——过了二十四小时，鸡蛋的壳就会消失。
这个实验说明激发了我的兴趣，于是我决定亲手做一做。我先拿来一个玻璃杯、一个生鸡蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全书上的实验步骤，先把鸡蛋放入玻璃杯中，然后把白醋小心翼翼的导入玻璃杯中。正当我兴致勃勃的往杯里倒着白醋的时候，妈妈的声音在我耳边响起：“停。”我被吓了一跳，白醋瓶差一点掉在地上摔成碎片。我这时才回过神来，原来白醋早已淹没鸡蛋的顶端，差点溢出玻璃杯来！我赶忙把多余的白醋从玻璃杯倒回白醋瓶里。在一阵手忙脚乱之后，”世界”终于太平了……在接下来的'一天内，我仔细地观察着鸡蛋的”一举一动”。鸡蛋漂浮在白醋里一动不动，仿佛睡着了似的，8小时过去了鸡蛋仿佛在出汗，24小时过去了，我发现：鸡蛋的外壳果然消失了，鸡蛋变成了一个晶莹剔透的”大珍珠”。这时，我像哥伦布发现新大陆似的，高兴得欢呼雀跃，一蹦三尺高。甚至拿出了照相机，”咔嚓、咔嚓“一口气拍了十几张照片。
这真是一个有趣的小实验啊！
记一次有趣的实验作文2
今天，我做了一个有趣的实验：让报纸不用胶水就能粘在墙上。
我先找来了一支木质铅笔，再找来一张报纸。我把报纸平铺在墙上，然后用铅笔快速在报纸上摩擦，可是，我把铅笔一拿开，报纸就掉下来了。
可我并没有放弃，我又按照同样的方法做了一遍，可还是失败了。接着我又试了好多遍，可是依然没有成功。
为什么实验总是失败呢？是摩擦的时间不够、还是速度太慢？我整个下午都在做着这个实验，直到有一次，我用铅笔在报纸上快速的摩擦了较长时间，把铅笔拿开后，报纸不但没掉下来，反而牢牢地粘在了墙上了。我又掀起报纸的一角，它又粘回去了。这现象让我很疑惑：为什么铅笔摩擦报纸，报纸就可以粘在墙上呢？妈妈告诉我：“报纸之所以能粘在墙上，是因为铅笔的快速摩擦让报纸产生了静电，静电将报纸吸附在墙上了，就算你掀起报纸的一角，还是会被吸回去的。”
听了妈妈的话，我才明白，原来报纸不用胶水也能粘在墙上，是因为有静电，是静电将报纸吸附在墙上。在生活中，我们经常见到静电。比如：我们冬天脱毛衣时，发出的“呲呲”的`声音，那就是静电。
这真是一个有趣的实验。
记一次有趣的实验作文3
岁月的风铃摇曳在时间的滴答声中，一转眼，六年的小学生活将画上一个完美的句号。回首六年来的点点滴滴，许多事情都已忘却，但那次有趣的实验仍让我记忆犹新。
那是一节科学课，老师正在讲《为什么海水蒸发会留下盐》，看到我们一个个眉头紧锁，决定换种方式，调动一下课堂气氛。“同学们，我们一起让这堂课生动起来，做个海水蒸发实验如何？”，同学们听到立刻欢呼起来。
我们很快拿出实验器具盒，翻出量杯、酒精灯、一把勺子和一袋盐。首先，我们在量杯里加了200克的`水，把袋子里剩下的一点盐溶解了，然后点燃了酒精灯。接着，我们用勺子盛了一勺盐水放在酒精灯上，让水分蒸发，剩下我们需要的盐。我们组的成员团团围住那摇曳着的可怜的火光，生怕出了差错，前功尽弃。那个举勺子的同学更加紧张，生怕盐水洒出来。天并不热，我们穿的也不多，但脸上却挂满了紧张的汗珠。一分钟，两分钟，三分钟过去了，我们终于收到盐发出的“信号”，盐被成功分离出来了。这是为什么呢？老师带着笑容又讲了一遍这个问题：盐水蒸发要100摄氏度，锅里不可能有这样的温度，所以只能蒸发水。
下课铃响了，同学们仍然意犹未尽。这一课，我们至今难忘！
记一次有趣的实验作文4
最近我在网上看见了一种两个颜色的花，我问妈妈这是怎么一回事？没想到她一下子给我说出一大堆化学公式，害我完全不知所措。这些我压根不懂呀！幸好她及时给打住了。她见自己也说不出个所以然，就说，“让我们一起查一下吧！”
于是我们打开了百度上网搜了一下，看见了一个小实验：用颜料水作为养料，几天后就可以变色了。我立刻被这个实验吸引了，在那个网站上浏览了半天。左看右看后对妈妈说：“妈妈，我们做这个实验验证下是不是这样吧！”好期待！
开始，先把我的马克笔涂在纸上，再浸在水里，做了一份简单的色素水。又把花放了进去，满怀期待地等了几天，第二天，花还是淡粉色，好像失败了。唉！这又是怎么一回事？我便换了一个深一点的颜色，应该可以的。结果第二天早上的花还是那可爱的粉红色。好扫兴啊！
“究竟哪里不对了？哪儿出了差错？原料有问题，还是什么乱七八糟的原因呢？”这一大堆完全能够堆成一座巨大的山，那么多的问题困扰着我，不得不向妈妈求助。她十分耐心地说：“让我想想，对了！我们家不是有墨吗？你可以试一下呀！“哇，妈妈真聪明！
一次实验又开始了。这一次我可得小心行事，不能大意了。于是我倒了些墨汁，又掺和了点水，又把花放了进去。等待的几日仿佛十分漫长，一天早上我惊喜的看见了一朵墨蓝的'小花，成功了，耶！妈妈说她就知道我会成功的！
这个实验可真好玩，又开心又有趣，我还是挺开心的！
记一次有趣的实验作文5
今天，煮鸡蛋的时候，我发现鸡蛋一直沉在锅底，可妈妈却神秘地说：“鸡蛋在盐水里不会下沉。”于是，我准备做个小实验。
说干就干，我找来了实验要用的'材料：一个生鸡蛋、一双筷子、一个杯子、一袋盐和一个勺子。我先接了半杯水，再把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋缓缓地沉入杯底，接着我在水中放了一勺盐，用筷子在水中不停地搅拌。可是，鸡蛋还是默默地躺在杯底，我想：难道盐不够多吗？然后，我又往水中放了几勺盐，可是，来不及溶解的盐都堆积在了杯底。而鸡蛋仍然静静地躺在上面，就像一个躺在沙滩上晒太阳的懒娃娃。我不甘心，便用筷子使劲地搅拌，过了几分钟，盐溶解了，水变成了米白色，这时，奇迹发生了，鸡蛋慢慢地向上漂，一会儿倾斜着，像一个不倒翁，一会儿竖立着，像一个刚学会走路的孩子。
为什么鸡蛋在盐水里不会下沉？通过查资料，我才知道：物体能不能在水里浮起来，要看物体的密度大于水还是小于水，大则沉，小则浮。一开始鸡蛋在水中，密度大于水，所以才下沉；后来，盐不断溶解，清水变成盐水，盐水密度加大，直至大于鸡蛋，浮力增加，鸡蛋便能浮起来了。
这个实验真有趣啊！它不仅让我尝到了成功的滋味，还使我收获了很多东西，并且激发了我对科学的热爱。
记一次有趣的实验作文6
在一次自然课上，老师拿来了一个手绢和一些水，说是要烧手绢。
这时，同学们议论纷纷，都说如果把这块手绢烧掉，就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的，同学们半信半疑。
老师先把手绢放入水中，再小心翼翼的划亮火柴，点燃手绢，这时，同学们个个都目不转睛的看着这块手绢，“切！”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的！”可是，那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面，让我们猜手绢会咋么样，同学们都说烧坏了，大家瞪大眼睛看老师，只见老师把碗拿开，呀！这块手绢竟完好无损！
这时，平静的教室爆发出雷鸣般的掌声，大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候，老师笑眯眯的`说“其实，我说手绢上了保险是句趣话，烧不坏的手绢是具有一定的道理的，刚才我浸的水里有70%是酒精，火烧的是酒精，只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。
做实验真有趣！
记一次有趣的实验作文7
“叮铃铃！”上课了，科学老师夹着书走进教室，同学们顿时个个腰板挺直，老师说：“今天，我们来做一次有趣的实验。”同学们异口同声地说：“好！”老师随即拿出一张纸做的锅、一盆水、一根蜡烛，说：“谭硕请上讲台帮我做一下这个实验。”谭硕抬头挺胸的.走上了讲台。
老师将纸锅放在铁架上，把蜡烛放在纸锅下，缓缓的将水滴入“锅”中，给了谭硕一根火柴，让他点着蜡烛，同学们说：“纸锅能烧水吗？不是，就是被水浇湿了。”只见谭硕“哧啦”一声，划着了火柴，点着了蜡烛，过了五六分钟，寇智突然叫道：“锅着了，锅着了。”老师说：“不是锅着了，而是水热了，大家排着队摸了摸水，啊！好烫啊！”
事后，我们问陈老师：“为什么纸锅没有被火烧着了，被水浇灭了？”老师对我们说：“那是因为在盛有水的纸锅中，火给纸大量热量，纸锅传导给了水，这就使水升温。水在自然大气下的沸点近100度，当水温到了100度，热会继续散失，水却不会继续升温。”
从这次实验中，我知道了生活中处处有科学。
记一次有趣的实验作文8
今天，我做了一个有趣的实验——怎样挑出熟鸡蛋。
为什么做这个实验呢？因为我做了个阅读题，上面是写如何把生鸡蛋和熟鸡蛋分辨出来，我想试一试这个方法是不是真的，于是，我就做了个实验。
我把一个煮熟鸡蛋和一个生鸡蛋混在一起，照着阅读题上讲的步骤的`做，我让两个鸡蛋同时转圈发现，一个鸡蛋转得特别快，像个陀螺一样飞快地旋转；另一个鸡蛋慢悠悠的，像一个老人在慢悠悠的散步，并且很快就“败下阵来”。我把转得快的鸡蛋放在左手上，转得慢的鸡蛋放在右手上，感觉转得快的鸡蛋略微重了一点儿，我打开这个鸡蛋，是熟鸡蛋。
为什么会这样呢？
我查过资料后，知道了熟鸡蛋的蛋黄和蛋白凝结在一起，当蛋旋转时，蛋白和蛋黄同时跟着蛋转，所以转得快；生鸡蛋的蛋白和蛋黄都是液体，当蛋旋转时，蛋白和蛋黄不能同步跟着蛋壳转，所以转得慢。
我又把熟鸡蛋和生鸡蛋旋转了几次，开心地看着鸡蛋在我面前转来转去，特别有意思。
这真是个有趣的实验呀！
记一次有趣的实验作文9
我听老师说，把鸡蛋放在咸水里可以浮出来，于是就怀着好奇的心，迫不及待地想做这个有趣的实验。
我从厨房里拿出一个大瓷碗，装了满满一碗水，小心翼翼地端到餐桌上，又飞快地从冰箱里拿出一只鸡蛋拿出一只鸡蛋，还拿了一根大筷子，一切准备完毕后，我就开始实验了。
我把鸡蛋放到水面，“扑通”一下，鸡蛋就慢悠悠地“漂”到水底，大头部分向上，小头部分紧帖着底，竖在那里，我把筷子在水里搅拌了几下，鸡蛋的头部到处乱晃，还是被那沉重的“尾巴”拖了回来。
开始，我一勺一勺的加盐，用筷子一个劲的搅，蛋像没头苍蝇似的'到处乱撞，我把筷子放到蛋的底部，发现蛋已经悬空了，开始慢慢往上浮，这时我非常兴奋，拼命往里面加盐，可是它好像变重了，一直上不去，我看见急了，就抓起一袋盐，往水里倒了大半袋盐，我不断地搅拌，希望盐赶快溶解，好让蛋快点浮出水面，水越来越白，蛋的边框也变大了，奇迹终于发生了，蛋很快浮出水面，我注意到了，不管怎么漂，大头总是朝上。水里的盐有许多了，我不断地搅拌着，蛋就始终浮在水面上。尽管我把蛋压到水底，它还是会浮上来。
原来，一开始的时候，水的密度比鸡蛋的密度小，所以蛋一直在水底，一加盐，水的密度就会变大，蛋就被“挤”到水面上了。
在这次有趣的实验中，让我懂得了许多知识。
记一次有趣的实验作文10
星期二的下午，老师给我们做了一个“磁铁大战火柴头”的实验。
我们所需要的材料是：强力磁铁、火柴、瓷杯。接下来，老师给我们一起做实验了，他拿起强力磁铁，想把火柴头吸起来。可是，火柴头一点反应都没有。我们正在担心实验失败的时候，老师却是一脸轻松。难道？老师有什么秘密武器不成？
老师拿起一把火柴，把它们都点燃，再把燃烧过的'火柴放到一个瓷碗，接着用磁铁去吸火柴头，结果让我们都震惊了：火柴被磁铁吸引过去了！
我和同学们按照老师示范的步骤来做。可那些烧得黑漆漆的火柴头真不听话，一直在跟我们作对，一直不肯被吸起来，只是像一群咬着尾巴的小耗子，连在磁铁的后面。老师过来一看，说我们没有让火柴充分燃烧的缘故。哦，原来如此，可能是刚才怕烧到手指，没等燃烧完全，就把它扔到瓷杯里了。
我们只好换一把火柴，再找看起来皮肤较厚的方启行同学点火柴。这家伙平时大大咧咧的，现在吓得满脸通红，在我们连哄带骗下，才小心翼翼地完成了“重任”。果然，充分燃烧后的火柴头一碰到磁铁，居然乖乖地跟着磁铁走了，说明实验成功了。
为什么燃烧过的火柴会被磁铁吸引呢？原来，这火柴头含有微量的氧化铁，被点燃后生成铁，就具有磁性了，如果有强力磁铁来吸引，当然跟着磁铁“走”了。原来是这样啊！科学真是奇妙啊！
记一次有趣的实验作文11
哈哈！哈哈！咦？这是什么声音？哦，原来是我们在玩一个有趣的游戏——笑死你。
老师发给我们每人三张纸，然后说：你们首先拿到这三张纸，接着在纸上分别写上人名或称呼、在什么地方、干什么，然后交上来，我会叫一个人来读，如果抽到的纸条拼起来通顺，大家就给予他热烈的掌声，如果不通顺，就请他表演一个节目。
游戏开始了，我们写好了纸条，然后放进盒子里。我想：不知道谁会抽到一些好笑的纸条呢？
开始摸纸条了，老师首先点赵鑫上台。赵鑫大模大样地走上讲台，抽了三张卡片，看了一下，然后神秘地一笑，说：陈菲在马桶里玩电脑！顿时，教室里炸开了锅，笑声一浪高过一浪，我也在捧腹大笑。
轮到胡鲲鹏了，胡鲲鹏从容不迫地走上讲台，随手摸了三张卡片，然后笑了笑，说：老师在飞机上放风筝！一瞬间，教室里沸腾起来，大家笑得前仰后合，连老师都笑了，还说道：这位老师可真牛呀！居然能在飞机上放风筝！
老师还点了许多人，如：赵语昊、甘霖之我想：这次游戏可真好玩呀，尤其是赵鑫、胡鲲鹏和赵语昊读的纸条，真是好好笑呀！
虽然游戏结束了，但我们还依然沉浸在欢乐的海洋里
这真是一节有趣的`作文课。
记一次有趣的实验作文12
学习了《捞铁牛》这篇课文，我知道了怀丙是利用水的浮力，把铁牛“送”回来。可是水真的有那么大的浮力吗？于是，我就带着这个疑问，叫上爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我到宿舍小区的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端来一个装满水的洗澡盆，然后把一个秤砣当“铁牛”，让它沉没到水底，再准备两个小木碗，碗里装上半碗沙土，放到秤砣沉没的地方，最后，在两个小木碗上用铁棍子搭一个架子，再准备一条绳子，把绳子的.一头绑在秤砣上，另一头绑在架子上，可是在舀沙的时候，铁架子就滚到了水里，实验失败了，我并不气馁，我经过观察，原来铁棍子是圆柱形，很容易滚动，木碗一晃动，就会滚进水里。于是，我就把铁棍换成比较长，比较粗的竹片，并固定在两个小木碗上面，重新把绳子的一头绑在架子上，另一头绑在秤砣上，最后再用汤匙把碗里的沙土慢慢地舀出来。随着沙子渐渐地减少，两只木碗也缓缓地向上升，绑在绳子一头的秤砣也一点一点地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到实验成功了，我高兴得手舞足蹈。
实验的成功让我感受到喜悦，让我增长了见识，也让我对课文有了更深刻地理解。
记一次有趣的实验作文13
星期天的早晨，我吃完早饭，翻开作业本，所有的`作业都已经完成了，只有一个作业没有完成：科学老师布置的作业。
我打开科学书，老师让我们做一做第11业的小实验。我看了一下，是让我们把一个鸡蛋从二楼扔下去，不过不可以有损坏。我被吓了一跳。这些鸡蛋别说是从二楼扔下去，就算是从手上掉下去，也会摔坏。
我找来一个鸡蛋，用保鲜膜包起来，从二楼扔下去，“啪”地一声，鸡蛋坏了。我想起老师以前教我们鸡蛋会在盐水中浮起。于是，我又用一个小袋子装了一点水，把鸡蛋放进去，又撒了一大把盐在里面，鸡蛋浮起来了。我想：现在应该不坏了吧。我把袋子扎起来，从二楼扔下去。我跑下楼，看见满地的水，可是鸡蛋却没有坏。我想：如果这样行，那我用海绵包起来应该也行。我跑上楼，又拿一个鸡蛋，用海绵把鸡蛋包了七八层。把它从二楼扔了下去，实验成功了！我拿起鸡蛋，它还和原来一样，圆鼓鼓的，像一个胖胖的娃娃。
实验真是一件奇妙的事情呀！我爱实验！
记一次有趣的实验作文14
今天一上课，老师就说她带来了一根有魔力的筷子，可以把一个装满米的杯子给提起来。同学们纷纷议论，都表示不相信老师手中的筷子真的有什么魔力。
实验开始了，只见老师先用手指按了几下米，又向下磕了几下米杯，很神秘地冲着筷子吹了几口仙气，用一只手捂住杯口，从指缝间把筷子插进去，往上一提，奇迹出现了，筷子真的像被大米咬住了一样，将米杯提了起来。一瞬间，全场震惊了，同学们纷纷举手，个个信心满满地都要上前尝试。郭晓峰上去了，他也像老师一样，先把米按了几下，觉得没问题了，就学老师的样子将筷子插进去，自信地手拿筷子向上提，没想到只把筷子提了出来。
接下来上场的是李锦样，他很有信心地说自己做过这个实验，而且做成功了。只见他很有经验地将米按了几下，又熟练地将米杯磕了几下，很用力地将筷子插进去，一提，居然也没有成功。
更多的同学上前尝试都没有成功，那为什么老师那么轻松就提起来了呢？难道那筷子真的'只听孙老师的吗？还是老师在筷子上做了什么手脚？这时老师为大家揭晓了谜底：由于杯内米粒的挤压，使杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，这样就使筷子和米粒紧紧地结合在一起，所以米杯被筷子提了起来。
在这次有趣的小实验中，我既开阔了眼界，又增长了知识，收获真大呀！
记一次有趣的实验作文15
今天下午作文课，老师又拿来了好东西让我们猜。
老师的话音刚落，我们就七嘴八舌的议论了起来。有的同学说是小礼物，有的同学说是神奇的`笔，还有的同学说是瓶子。老师说他们组偷看了。结果老师拿出来一看，真是个瓶子。
不过，老师还用手捂着瓶子的正面呢，他接着让我们猜里面装的是什么？同学们有的说是金鱼，有的说是水，有的说是乌龟，还有的说是蛤蟆，老师就说：“要是蛤蟆早就跳出来了。”逗得同学们哈哈大笑。
老师打开一看，原来是一截蜡烛和一盒火柴。老师请杨家宝来点，他一下就把火柴划燃了。老师刚走过来，蜡烛就灭了，因为行走时带动的风把蜡烛吹灭了。老师又让闫雨珊来点，点着了后，我们又看到火苗朝左刮，才知道有人在吹。原来是孙一鸣这个捣乱的家伙在用嘴吹。老师接着把瓶子扣在了蜡烛上。只一小会儿，蜡烛就灭了。我们还没看清呢！老师就又把蜡烛点燃了，重做了一次实验。这次我发现，火苗好像变大了一些，可是扣上去后，火苗就又慢慢地灭了。老师问：“谁知道火为什么会灭吗？”李绍祥说是因为没有氧气了。老师问他是怎么知道的，他说自己看课外书知道的。接着老师就说出了原因：燃烧需要空气中的氧气，氧气没有了，蜡烛就会熄灭。真是不吹自灭的蜡烛呀！
这次实验真有趣，我们以后要认真观察，勤于思考，才会有更多的收获！
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