放风筝的人作文(精华)21篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的放风筝的人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
放风筝的人作文 1
又一次来到长江江畔时，时维九月序属三秋，水流湍急，浑黄变成了和缓的清流，与天同色。江边有孩子在放风筝，风筝在辽阔的天宇中自由翱翔。我望着风筝，不由自主的想起了小时候，我和你一起来到江边，望着天空中自由飞翔的风筝，小小的我充满了渴慕，我求着你买的风筝。你向我讲解了放风筝的要领，我却早已迫不及待，拉起风筝便开始迎风飞跑，你也不阻拦，只在一旁，面无表情的默默的看着我。
“啪“的一声响，风筝一头栽到了地上，我不甘心的捡起，开始尝试第二次、第三次，结果还是毫无悬念的失败，我开始丧气了，拿起风筝向你走去，想让你帮我放风筝。
你却还是面无表情，眼神里隐隐的还有一股隐隐的戏谑。我看见你伸出了手，高兴的把风筝递上前去，却没有想到你把手伸进口袋，缓缓摸出一支烟与打火机，然后转过头来，淡淡的对我说了一句：“自己要做的事自己去做。”
我心中的怒火腾的'就上来升了起来。我看着你那苍老平静而又可憎的脸，真恨不得一拳击碎。我狠狠将风筝只在地上，转身，气呼呼地坐在岩石上，等待着你像其他亲戚一样，走过来向我妥协。你去拿起那地上的风筝，走到我面前，仍是淡淡的语气，却多了一丝威严：“你要是这般软弱，我们现在就走。”
我抬起头，瞪大了眼睛，从以前从没有人这样对我说话，当我遭遇挫折时，总是能得到安慰温暖与谅解，夕阳下，你的脸昏暗不清，我却感到你那锐利的目光正透过浑浊苍老的眼球审视着我，仿佛正在鉴定一块珠宝，我迟疑了一下，又拿起风筝开始了新的尝试。
一次，又一次，失败的次数越来越多，但飞起的高度也越来越可观，夕阳西下，我时不时朝你的方向看去，想观察你的表情，却只见到一个高大的黑影，如同那江心上的灯塔，烟头上的火星明灭。终于我的风筝飞上了天空，在金黄的云彩下滑翔，烟头已然熄灭。我兴奋的转过头去，没想到你已经走到我身边，脸上露出了微笑。也正是这时，我才发现你的脸上有许多皱纹，你什么也没有说，但我却觉得，从来没接受过如此激动人心的奖励，
如今风筝依旧飘扬，你已不在身边，我对你的记忆却像刚发生过一般鲜明。是你，教会我怎样咽下被误解、没有被关怀的痛苦，是你教会我勇敢地前进。你是我生命里那放风筝的人。
放风筝的人作文 2
你是那放风筝的人，轻轻地托着，让它平稳地，慢慢地上升。你久久地不敢撒手，怕摔坏了你的宝贝。风来时，你才轻轻地放手，风筝随风而上，而手还是久久地举着，你想时刻保护向上的风筝，不愿它摔了。风筝在你的视线中，在你高举的双手上方漫步在天空这片自由的天地里。
你是那放风筝的人，紧紧的盯着，不愿风筝离开你的视线。天空的世界瞬息万变，你要帮风筝应对那突然而至的挑战。风筝在白云陪伴下显得悠闲，显得兴致十足，显得斗志昂扬，它想与白云媲美，想超越蓝天。此时的'你，尽力地放着线，让风筝直冲云霄。你是那放风筝的人，紧紧地拽着，不想风筝线脱落你的手。这线就是风筝的根，无根的树不可能繁茂，无根的风筝会栽落，无根的人何处寻呢？儿行千里，母担忧。心里的这根线永远不可能松开，默默的、默默的牵挂！
你是那放风筝的人，慢慢地收着，不愿风筝受到伤害。天空的多变，让你的心挂念。风筝在外久了，心里有天空的美丽，也有天空的坎坷，它想倾诉。你最懂它，只有你能读懂它，也只有此地才是它最温馨的港湾。你慢慢地收着线，风筝不紧不慢地回到你的怀抱，你轻扶它，露出了开心的微笑！
你是那放风筝的人，细细地查看着，你要找出它的伤，扶平它的痛。明天艳阳高照，它还要腾飞于蓝天，这才能配得上风筝之名。你总希望它继续遨游，继续拼搏。
你就是那放风筝的人，风筝腾跃时，你默默地注视；风筝下坠时，你轻轻地抱着。风筝是你的宝，心里的丝儿随风筝而动。
儿呀，妈妈就是那放风筝的人！
我就是风筝，随风而活，随风而闹，线儿在妈的心里藏着。再远，还在妈的银丝里飘动；再远，还在妈的心里想着；再远，我还是妈妈心中的风筝……
我接过妈妈手中的线，成了一个放风筝的人！
放风筝的人作文 3
母亲，那个引着我由童稚变为少年，再逐渐走向成熟的人，就好比是一位放着风筝的人。那只风筝高了，远了，放风筝的人却依旧会紧紧攥住那根若隐若现的丝线，不忍放手。
风筝未飞，左右相伴。
第一次做一个孩子的母亲，她的脸上盛着少女未去的欣喜和初为人母的倾心。母亲小心翼翼地呵护着我，却在我长到四岁会独立行走的时候出了一次小意外。那天清晨，母亲出门买菜，我就趿着爸爸肥大的拖鞋找到邻居家的哥哥想去超市买吃的。雨天路滑，湿漉漉的青苔顽固地挤满了石头缝隙，没走两步我就摔了个“狗啃泥”，磕掉了一颗牙齿还蹭破了膝盖，母亲闻讯匆忙从菜场跑回来，抱我去了医院。嘴里的血流到母亲米色的衣服上，她的泪水也淌在我的脸上，让我仿佛感受一场滂沱大雨的洗礼。从那以后，母亲操心更多，把门口的青苔铲了，不厌其烦地教导我出门要和妈妈讲……就像风筝人看着自己试飞的薄如蝉翼的小风筝一头扎进了草丛，划伤了翅膀，心疼地快要滴出血来。
风筝低飞，目光不离。
入学了，母亲简直和小学生一样兴奋，站在教室门口看着我跟小伙伴略带生涩地打着招呼，脸上就要绽出一朵花来。我担任了班干部，她也必然要在睡前，仔仔细细地叮嘱我怎么样可以做得更好，也不忘鼓励我让我继续努力；我遭遇了一些小困难，她总是俯下身来给我一个甜蜜的'亲吻，那一刹那我可以闻到母亲身上淡淡的让人安静的芳香……
风筝人不失骄傲地看着低飞的风筝在阳光下张开翅膀，她的目光不离不弃。
风筝高飞，抬眼守望。
已经记不清母亲在那个萧索的小车站等过多少次，每当我拖着疲惫的身躯从一百公里外的中学回到家乡时，看到母亲在黑夜中在暗黄的灯光下张望的身影，心中都会有一股暖流涌上。而如今，母亲更是怕我受累于我的学业，在学校外租了房子，照顾我的起居。
我似乎可以透过岁月的明镜，看到以后风筝渐飞渐远，而苍老的风筝人早已步履蹒跚，累了，跑不动了，但她依旧紧紧攥着风筝的丝线，不忍放手。
你说风筝人是溺爱吧？我说不是，这是普天之下感人至深的母亲的爱。母亲啊，就是一位放风筝的人。
放风筝的人作文 4
这个冬天，并不是那么的寒冷，这让我有一种初春的感觉，只不过初春是万物苏醒，而此刻是百木凋零。
回忆着小时候，回忆着那些春夏和秋冬，不论是温暖、燥热还是严寒，那些曾经感觉到的所有不舒服，现在都已变成一种美好的感受。现在看来，过去的一切苦痛都不算的上什么了，而那些美好的记忆，也更留下无尽的回想。
小时候的春天最是记忆犹新。那个时候，我和同伴会一起扎风筝，一起捻风筝线，其中的快乐和趣味，是永远都不会被时间一点一点磨灭的。现在想起来，总会微微一笑来表示那时候人生的美好和童年的欢乐。
这个冬天我没有看到有人放风筝，因为这个季节是不会有人放风筝的。
我曾经是一个放风筝的人，因为想让风筝飞得更高，我会放出长长的.线，让它在天空中腾飞。我也会一直牵着它，从它飞起到它落地。因为我知道，只要我一松手，所有的幸福和快乐都会在放手的那一刻消失。幸福到了期限，曾经的感觉再也找不回。
我是一个放风筝的人，是怀着梦和希望，是追求这一生的理想。它并不远大，但我却一直相信，总有一天它会想黎明一样悄然而至，把我的世界点亮，而那个时候，我会相信，我是这个世界上最幸福的人。
我一直在奋斗，在等待，有一根线我始终不愿放手，因为它牵着我最爱的风筝。我知道放开意味着什么，放开就意味着丢了我所有的期待和希望，从此再也不能挽回。
童年里，那放飞的风筝，承载着我的幸福和快乐，我想让它高飞，想让它为我留下。可是我留住了它，却困住了它的自由；可我放开它，却失去了幸福和快乐。那个时候，我自私地把它留住，我得到了快乐。
而现在，那放飞的风筝，承载着我一生的理想，此刻，它变了，它不是飞得越高我的理想就飞得越高，它变成了一种距离。它飞得越高，就离我越远，而连接我们的却只有一根线，然而那根线快要断了，可我还迟迟不愿放手。我知道不放手是为了什么，是为了抓住我还能抓住的那么一点点幸福。可是后来，我发现，我抓住了这根线，却还是抓不住我期望还能抓住的那一点点幸福。
我曾经自私过，我握紧了手中风筝的线，我得到了无比的快乐；而现在，我想我再也不能那么自私了，因为有时候，幸福到了尽头，也应该学会放手。这也许是最好的选择。
时光荏苒，也许许多年以后，那曾经的理想我早已不再想起，岁月的车轮会将它所有的精血一点点抽走，但那里依旧会有一颗已干枯的心在守候，伴着长长的寂寞，从此长眠。
放风筝的人作文 5
他，静默着……卷着手中的风筝线，看着风筝在天上飞舞。
在大草坪上，仅仅有他一人在孤独地放着风筝，晚春，初夏的夕阳将他的背影拉得长长的、瘦瘦的。
唉，春天老是这样的，一开头，总喜欢把自己藏在一丝丝寒冷和一阵阵细雨的后面。等真正一揭开了纱，却又谦逊地为我们带来了长夏，雨后的草坡很美，没有游客乱丢的纸，没有稀稀落落的帐篷，更没有小孩子的叫喊声，那么的安静，那么的安详。
阳光的酒调是很淡，却很醇，浅浅地斟在每一个杯型的小野花中，每一片绿油油的草地中，他的风筝在这番场景中，显得十分合适。
乘着一阵轻轻的清风，他轻巧地将风筝拉了起来，慢慢地将手中的风筝线一点点地放向天空，老人娴熟地向后退着，风筝变小，变小，又变小了。他，抖着风筝线，从黑黑的墨镜片看着他的风筝。旧式的线轴在他的手中，格外的听话，那双白色的手套戴在他的'手上，与他那黝黑的皮肤极不相衬。半个小时，一个小时，一个下午，就这样的过去了。他一点也不感到烦躁，不感到无聊。好似忘记了周围的人，忘记了他在这个不大点儿的公园里，世界上呀，好像就只剩下他一个人和一只风筝。
风筝在云中穿梭，时而露出头，时而又露出尾巴上的几缕？∽樱？春天正要离去，我拽住她的衣襟求她多留一会儿。毕竟，一年中最短的也就只有春了啊！她回头笑，眯眯眼，婉拒。看着她离去，心中一丝苦涩，一丝凄凉。这是第几个春了啊？！草坪啊！又是哪一年我在你的身上打闹嬉戏？像当年一样的柔软，你的鲜绿也像当年。你在那儿坚守，与那风筝人一起。躺在你身上，闭上眼，静静回忆，想起了当年那个还是小女孩的我。她眯着眼，笑着。风筝飞在天上，而她呢，在追着风筝跑。风筝那硕大的影子，与她的影子重叠。一个女孩，一个风筝，笑着，闹着……
睁开眼，看着那夕阳西下的太阳与那被染成粉色的天空。我就这样静静地、静静地看着我之前所熟悉，所热爱的一切。直直地望去，风筝人，他还在放着风筝，放的也还是原来的那个，我总熟悉的风筝。
那天，又是夕阳西下时，我上完舞蹈课回家，偶然那么一转头，忽然发现那被夕阳映成粉红色的天空上有一只风筝，而且只有一只，只有它在孤独地飞着。我笑了，含泪，回忆过往“风筝人，你……还有在放风筝吗？”
放风筝的人作文 6
那放风筝的人
钟爱风筝，却一向都放不起，因此，我做了一个追风筝的人。
记得小时侯，跟村里的大孩子们玩，他们用竹条和白纸糊了“鹞子”，然后用颜料在上方画上花纹，五颜六色的，很漂亮。虽然没有此刻商店里卖的那么精致，但我从他们一张张笑脸中看出他们的自豪，那是独一无二的！
我跟着他们满田野跑，春天的田野上，油菜花明媚的像要炸开来似的，而小草，抓住每一粒能够生存的土壤，肆无忌惮地开着属于自我的性命之花，并不在意有没有人来欣赏，还有那天空，那云朵，那小鸟……一切都是那么完美！而我已顾不了那么多了，在我心中，最最完美的是风筝，那被大人们称做“鹞子”的东西，要飞上天了！
暖暖柔柔的风真的把风筝送上了天空，而且越飞越高，大家都尖叫起来，我高兴得直跳。我最后坚信：原来没有翅膀的`东西也是能飞上天的呀！就像坚信丑小鸭能够变成白天鹅，灰姑娘能够变成公主一样。
突然风筝挣断线而去，咱们一起追向它远去的方向，跑过了一片又一片的田野，穿过了一个又一个村庄，只是风筝越飞越远，根本就追不到。
于它，那根让它高飞的线，也许之后成为了牵绊，它要去更广阔的天空。自由是咱们所不能限制谁的，不管未来会怎样，有的只有祝福，期望它找到了自我想要的愉悦。
每只高飞的风筝最终都会回到大地，我是知道的，但每次我都是很神圣很认真地去放，感觉像是在放飞的是自我的期望，自我的愉悦，至少，它以前亲吻过蓝天。只是，我的风筝总是飞不高，飞不远，要么就是线纠缠着树枝断了线，我总要追上去，再放，再放，还是掉下来，浮浮沉沉好象是人生。我知道，愉悦不是我唾手可得的啊！
因此我一向追着，无论白天还是黑夜，醒着还是睡着，我一向追，一向放，期望它能够带我飞出一片属于自我的天地。
放风筝的人作文 7
在一声声欢快的欢呼中我们班的同学都拿上了自己的风筝兴高采烈的往楼下跑去，深怕去迟了就没好位置放飞那有着自己梦想的风筝。
一只只风筝被放飞了，而我却在那边傻呆呆的站着，我在努力回想着四年级那时的我，差不多也是这个时候吧，我们班为了夺得放飞梦想这次风筝比赛全班忙里忙外，能带线的带线，而去参加比赛的风筝也是选了又选，最终选了缪昃华的风筝。
到了中午，全校都乱哄哄的`，因为比赛马上要开始了，我做好了一切准备，拿上风筝跑向操场（注：当时我是我们班的代表之一），我到达操场是那里早已是人山人海，当所有的人做好了最后的准备后，比赛随着裁判的一声令下正式开始，我把风筝往上一举飞快的跑了起来，突然松手放线，风筝就随着那风往上飞去，单单几时秒，我的风筝已经飞上了天，在裁判的注意下我让一个同学拿好风筝我要换上另一桶线，换好线，我拿着线桶让它自己放着线，正当我暗暗高兴的时候一件意想不到的事发生了，这桶线放完了，线头没打上结，这一次风筝可真的是随着风一起走了，我就那样傻傻的站着，完全没了知觉，过了几秒钟才反应过来可是已经是回天无力了风筝再也回不来了。
想起这件事，我就觉的自己傻，这一切都是种种微小的错误加在一起造成的，假如当时我再仔细一点可能这就不会发生了吧。
放风筝的人作文 8
又到了阳春三月，田野里放风筝的人渐渐多起来了。
今天是星期六，天气格外好！明媚的春光照耀着大地，和煦的春风正是放风筝的好天气。一吃罢午饭，小朋友们便三三两两手持风筝往田野里奔去。我也不甘落后，手拿着爷爷给我新买的.那只蝴蝶风筝跑向田野。
我一到田野，就开始放飞风筝了。为了让蝴蝶风筝飞得高又飞得远，我拽着线飞跑着，可风筝在半空中挣扎了几下，便一头栽倒到地上。几次下来，放风筝的热情便消失殆尽。爷爷走过来，拿起风筝看了看，在风筝的尾巴上加了一根飘带，对我说：“加上尾巴能使风筝增加平衡性。放线时不能放得太快，太快了就会掉下来。而且要顺着风劲放。”我重新拾起信心，按着爷爷的方法，开始放飞我的风筝。果然，风筝不紧不慢地稳稳地上天了，越飞越高，越飞越远。
这时，天上、地上都变得热闹起来了。到处是风筝，到处是笑声，到处是喊声。大的、小的、红的、绿的、花的，什么颜色的风筝都有。蜜蜂风筝，小鸟风筝，蜻蜓风筝，蜈蚣风筝，真是应接不暇。千姿百态的风筝，像一只只矫健的雄鹰，在蔚蓝的天空中自由飞翔。
我望着自己放飞的风筝越飞越高，高兴得跳起来。我多么想变成一只小鸟风筝，展开双翅，飞向蓝天，越飞越高，越飞越远。
放风筝的人作文 9
小猪佩奇是我的风筝，它的身子圆圆的，旁边还有一只小猪的背影，估计是乔治，它的脚是风筝的.尾巴，脸上还是那么的可爱，好像在说自己可是能飞很高的。
原地等了两三分钟后，起风了，我拿上风筝的操控器，想让它飞上去，可是它，就像锤子似的，重重地“躺”在地上，一动不动。之后，我又试了一次，可惜，它没飞一会儿，就“坠机”了。我真想对它说朽木不可雕也，（当然，我就算是说了，它也听不懂。）
我抱着最后的希望又试了一次，我拿起控制器，不停地收线放线，但是它就是不听我的指示行动，真淘气！我又拉着线让它往东边去，可它偏要往西边去。我想让它往上去，它却硬要往下去。它可真是像青春期的孩子一样，要它往东它偏往西，你要它抓鸡它偏要打狗。我又只能顺着它，可是我顺着它，它还不听话，它慢吞吞地往左边去。哎！这可怎么办啊！
只见它眼睛往右看了一眼，又朝着右边飞去了。它的双手垂了下来，一下子就不动了，开始在空中迈起了“太空步”。样子好像自己练习了很久想要给我们涨涨见识。只见它张开了嘴巴，好像在说“我厉害不厉害？”它开始倒立，立起了双手撑着个好似空气墙的屏障，看也看不见，摸也摸不着，还边倒立边走路接着又对我吐了吐了吐舌头。
它可真是一只烂泥扶不上墙的小猪佩奇！
放风筝的人作文 10
春天，万物复苏，百花齐放，小草从地里迫不及待地钻出来，它要看看这里的美景，享受这里的春风。
一只风筝在空中飞呀飞呀，它在空中干什么呢？哦，原来它在欣赏着天空中的美景呀！天空可真美呀！蓝蓝的`天空上点缀着白白的云朵，它们有时候变成小马，有时候变成小白兔，有时变成棉花糖……
一根长线不停地放呀放，它在干什么？哦，原来它是要支撑起风筝，让它在天空中飞，顺便自己也看看美丽的风景。哇！天空像一块巨大的蓝宝石，覆盖着大地。它往下一看，公园里的人和假山都变得跟蚂蚁一样小。
突然，风筝看到别的风筝都飞得这么高，心想：要是我可以飞得比它们都高就好了。可是，线总是扯住它，让它不能飞得更高。于是它嫌线不够长，自己不能到更高的地方看更美的风景。它不停地埋怨线，说它干吗不再升得高一点呢，我也想飞到更高的地方呀！线儿听了风筝的埋怨。受到了委屈，它一气之下，扭断了自己。风筝看到线扭断了自己，觉得自己自由了，它在天空中自由自在地飞翔，它一会儿跟小鸟招手，一会儿和白云做游戏，一会儿又向太阳问好。突然，风停了，风筝翻了一个跟斗就从天空中掉了下来，掉到了树上，它使劲地挣扎，只听“喇”地一声，风筝破掉了，它心想：哎，我真后悔，要是我不那么骄傲，不那么自大，不气走线，也就不会落到这个地步了。线是我的生命线，没有了生命线，岂有我风筝的活路？
放风筝的人作文 11
金黄的枯叶离开树枝，在半空中如蝶一般的翩翩飞舞，最后以优美的弧度悄然无息的飘落在地上，秋天来了。
初秋的美景最动人，我却没有心情欣赏。最近的我控制不了情绪，脾气暴躁，变得忧愁沮丧。什么是自由？难道学生就只能做和学习有关的事情？我只想要自由的飞翔。
之前经过东江数次，觉得这里景色普通，现在仔细一看，原来这么美，江岸的沙子经过太阳的照射变得无比的晶莹剔透，波光粼粼的水面犹如镶嵌着无数宝石，光彩夺目。秋风徐徐，轻抚双颊，就像一头扎进棉花堆一样。我的心里顿时轻松一些。
然而风筝不顺人心，还没飞过我的头顶便摔落下来。我原本放松的心不知道为什么又开始焦虑起来。看着掉落的风筝，就像只落水鸟，无精打采，毫无生气。在我犯愁之际，眼角的余光瞄到不远处一位在放风筝的叔叔。
我被他放风筝的样子吸引了。他的一举一动是那么的熟练。他把细线一圈圈地缠绕在手中，他的眼睛丝毫离不开风筝。他的双腿不紧不慢地跟随着风筝的移动。他那一放一拉的'动作是那么的娴熟，风筝在他的手里似乎活了起来，和那天上的鸟儿并肩飞翔，欲与天公试比高。我顿时明白了，原来自由不是漫无目的地飞翔，如果没有风筝线的牵引，那风筝永远不可能飞向蓝天。
我照着那位叔叔的动作，从一片高坡上飞奔下来，手中的风筝线一收一放。终于，我如愿以偿地放飞了风筝，嘴上抿起了久未露出的笑容。
放风筝的人作文 12
我有一只风筝，它见证了我和朋友间的友谊。这只五颜六色的三角形风筝，是我的好朋友送给我的。
去年春天，爸爸给我买了一只风筝。那只风筝是军绿色的，形状特别像一架在天空飞翔的飞机。中午吃完饭后，我叫着楼下的朋友一起来到公园空旷的草地上放起了风筝。他不会放，让我教他。我让他拿起了风筝，站在那里，我飞快地跑，他一松手，风筝便慢慢地飞上了蓝天。飞了一会儿，我便收了线，让风筝飘落下来。我问了他一句：“看明白怎么放了吗？”他满口答应：“我会了。”说着，他就将我手里的风筝接了过去。他按照我的动作，把风筝放飞到了蓝蓝的天空中。你要是不仔细看，还真会以为是一架执行任务的飞机呢。
他放了一会，见我好久没玩，便想让风筝落下来。给我玩。不料，一阵狂风吹来，再加上他的操作不当，风筝线“啪”的一声断了。风筝像一批脱了缰的野马飞快地奔向远方。我们赶紧去追，追了半天也没追上，我们只好闷闷不乐地回家了。第二天我起床时，发现有一只新风筝挂在我的.房间里。我问妈妈：“这风筝是哪来的？”听妈妈说：“这是你的朋友送来的，他把积攒了一个月的零花钱买了这只风筝，想作为丢失风筝的补偿……”听了妈妈的话，我内心激动不已。我觉得我交了一个很好的朋友。
是啊，一个人能为了自己朋友而舍弃一些东西。这种好朋友是值得深交的。这件事使我懂得友谊无价，我一定会好好珍藏，这只“友谊”风筝。
放风筝的人作文 13
九九重阳节，又称老人节。学校请来了一些同学的爷爷奶奶参加活动，和我们一起做纸鸢。
真是太幸运了，我被分到了徐童周那一组，今天她爷爷也来了，要知道，她爷爷有一双巧手，做的工艺品可是很不错的哦！
先选取样式，经过一番讨论，我们选了精致的小金鱼风筝。
徐爷爷可是有备而来，他从大袋子里抽出一根根细竹棒来做风筝骨架。同学们也上来帮忙，有的认真地按着骨架，有的细心地修剪多余的部分。第二步就难了，要做一个弯骨架。细竹棒可经不起折腾，一折就断。徐爷爷想了一会儿，从兜里掏出一个打火机，在对半处划了一条痕迹。烧了约十秒后，竹棒慢慢变软，变成了听话的乖宝宝，可以任由我们弯折了。我们用力向下折，老师也赶来帮忙。在我们的齐心协力下，最难的部分也顺利完成了。我们把它竖起来，一副风筝骨架完成了。
接下来就是画画了，我们先在宣纸上画了俩圆溜溜的大眼睛，再画上胖乎乎的身体和大波浪般的鱼尾。这时，老师却说时间不多了。我们每人手拿一支粗毛笔，沾上水粉挥笔涂色，即使水被我们弄得满地都是，但我们一点也不在乎，刷刷刷几笔下去，一条金鱼被我们装扮得漂漂亮亮，好看极了！我们把骨架装了上去，一只好看的'风筝做好了，我们迫不及待地与它合了影。
风筝做完，大家一起到操场上放风筝，比比谁的风筝做得漂亮，谁做的风筝飞得高，操场上充满了欢声笑语。
放风筝的人作文 14
一天，天气晴朗，万里无云。小朋友们高高兴兴地拿着一只美丽的老鹰风筝，来到鲜花盛开的公园。小明拿着线圈，小红拿着风筝，刚好一阵风吹来，小明快步地跑着，小红把风筝一放，风筝在天空中飘了起来，乘着风，越飞越高。这时，风筝往下一看，看见一只小鸟，对风筝来说，小鸟像是在低空飞行。
风筝大声地说：“喂，小不点！我飞得这么高，你能跟我比赛吗？”风筝得意洋洋的，“我有漂亮的衣服，你能跟我比吗？”风筝骄傲起来，翩翩起舞，一会儿往下飞，一会儿往上飞，忘乎所以，做出各种高难度的动作，速度可惊人啦！像一架高速飞行的飞机。
小鸟不慌不忙地说：“我有一双有力的翅膀，可以自由自在地飞翔，而你呢？只依靠风婆婆和小朋友手中的线，是你自己努力的成果吗？而我，是用我自己的翅膀努力出来的。”
风筝不耐烦了，说：“谁说的'！”说完，目空一切地对风婆婆说“风婆婆，把强大的风给停下来吧！”风婆婆把风停了下来。然后，风筝一口咬断小朋友手中的线。这时，只见风筝摇摇摆摆往下落，它努力挣扎，想往上飞，但是没有成功，不久，就掉到了水坑里。
小朋友们，任何时候我们不能得意忘形，越得意忘形，自己的下场就会越惨。要正确认识自己的优点和缺点，不要骄傲自满，自以为是。
放风筝的人作文 15
实在记不得上次放风筝是什么时候的事儿了。不过，我可以依稀回忆起那一路小跑的欢乐身影与在耳边回荡的清脆笑声。
这一堂课，让我逐渐想起了那段无忧无虑的快乐时光。
曾有一段时间，我常去放风筝，我想，风筝应该也渴望着自由吧？或许，它也觉得被人掌控是一件很不自在的事吧。挣脱引线，在悠悠的白云中消失不见，那是多么美好的画面。被作业压垮的我，又何曾有自己的空余时间呢？算了，随它去吧。自由，谁不心向往之呢？
当然，放风筝也并不总是愉快的，有过那么一次例外。还记得那次是弟弟妹妹和我一起去的，最开始，我的风筝飞得最高，心里莫名有一种油然而生的'自豪感。忽然间，风停了，我的风筝就像被折断了翅膀的飞鸟，从天空中直直坠落下来，掉进了河畔的水洼中。鲜艳的红色被淤泥玷污了，像是戴上了灰扑扑的厚重的壳。
当我好不容易将风筝重新拖上岸，绳子竟在不经意间打了好几个死结。想来，再次放飞是没指望了。我拖着我的风筝，心里不免悲伤。不过，这不就像人生一样，有起总会有落，一直循环着。
风筝落下，但它还会有再次起飞的时候，它所向往的自由，值得一路追逐。我也希望我能找到我的自由，奋不顾身。
风牵着风筝走远了，而风筝也带着回忆一起走远了。风筝的背影渐渐模糊了，我对风筝的记忆也淡了。我不记得它曾出现在什么地方，不过有那么一段快乐的时光，足以满足了。
放风筝的人作文 16
放假了，经过“人民广场”，看到许多人在放风筝。从没放过风筝的我不禁驻足观看，只见一只只绘着五彩图案的风筝在天空中争奇斗艳。我的心痒痒的，于是决定试试。
在卖风筝人热情的指导和帮助下，风筝很快飞起来了。起先，我没敢把风筝放得老高，只是让它低低地飞着。因为小小的风筝与我之间只有一条细线连着，我害怕风筝会飞走，远远地离开我，我此时能做的，只是紧紧地握着线轴。风筝在低空中飞着，我渐渐放下心来，开始慢慢地放线，随着风筝一点一点地升高，一点点地高我远去，我的心再次悬了起来。可风筝依旧十分听话地任我摆布。我开始厌恶自己了，甚至希望线断掉，让风筝自由地去飞。
线己放到尽头，此时我感到有很大的作用在线轴上。突然，线断了，风筝猛地向高处飞去，我松了一口气，且送他远去。可不知为什么，风筝竟不如我所愿，开始在空中翻滚起来，很快便落入对面的人行道上。
我原以为摆脱了束缚，风筝会自由地飞翔，可它却掉了下来。也许，在它还没学会飞的时候，只能被束缚着。在这个过程中，可以试着渐渐高飞，但绝不可以随心所欲，因为，它还不会飞！
我虽不愿意承认，但这终归是事实，这使我懂得了父母的良苦用心。我曾憎恶，他们不放手让我飞，但现在我甚至希望他们更好地管束着我，因为今天的束缚为明天的自由翱翔打下了坚定的`基础。
这是风筝给我的启示。
希望在不久的将来，我能在蔚蓝的天空中自由的飞翔。
放风筝的人作文 17
春姑娘来了！她伴着温暖的阳光，身穿绿色的长袍，带着花草的清香，微笑着来到我们身旁。
星期天上午，微风吹过草地，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，燕子偶尔在空中飞来飞去。我和好朋友瑞瑞、浩浩来到公园放风筝。
我们抬头望向碧蓝的天空，各式各样的风筝开起了paty，有一只老鹰风筝，它得意洋洋地在天上盘旋，好像在说：“我才是天空中的大王！”这时，不远处的一个小女孩也放飞了她的金鱼风筝，“金鱼”在天上游来游去，好像天空就是它的`池塘。远处的一个小男孩正和他的爸爸妈妈放风筝，他看着飞舞的风筝兴奋地大喊：“爸爸妈妈，快看我的风筝飞得多高啊！”一旁的爸爸妈妈看着他，笑了，他们希望孩子也能像这风筝一样快乐地成长。
浩浩说：“明明，我们让你的沙燕风筝飞上蓝天吧！”“好，我举风筝，你来放。”浩浩把风筝高举过头顶，明明拉着风筝线。浩浩大声说：“我放了！”说完，浩浩把手中的风筝向高处用力一抛，明明向前奔跑，不一会儿，风筝就稳稳地飞上了蓝天。我开心地鼓掌：“飞起来啦！飞起来啦！”接着，我也把漂亮的蝴蝶风筝飞，蝴蝶风筝加入到风筝盛会。
一只只风筝聚集在天空中翱翔，我们在草地上自由地奔跑，开怀大笑，伴着我们的笑声，风筝在空中欢快地舞蹈……
放风筝的人作文 18
想起那段时间，我整个下午都在努力学习，我的手和脚都冻僵了。明亮的玻璃遮住了我疲惫的双眼。该死的冬天！如果雪莱面对这个冬天，恐怕他想不出绚丽灿烂的春天。推开门，来到阳台，想动动手脚。突然，我愣住了。风筝！那是一只风筝！冬天的天空中漂浮着几只色彩鲜艳的风筝。它们不应该属于这个季节，它们应该只在温和的春天飞翔。
谁在冬天放风筝？我必须看看。姐姐，你会放风筝吗？一个小女孩天真地看着我，给了我一根线。我回过神来，惊奇地问：冬天你怎么放风筝？困惑中，她噘起嘴唇说："为什么我们只能在春天放风筝？"看，今天天气多好啊，阳光空 10，000，000。听了她的话，我发现自己变得狭隘了。是的，为什么我们不能在冬天放风筝？事实上，春天和冬天呢？孩子们的心已经超过了时间的限制。他们心中有永恒的美。人类的追求难道不是一样的吗？为什么我们要关心时间和空之间的限制？人体是固定的，不能超越时间隧道或空之间的限制，而我们的心可以摆脱时间空的`束缚，可以包容一切。因为心是无限的。风筝不是一颗心，一缕情丝？忘记严冬的特别寒冷，走出狭窄的世界，解开沉重的思绪，放飞心中的风筝，让它飞翔，永不改变。在冬天的晚上，我看见一群孩子在放风筝。
放风筝的人作文 19
在一个风和日丽的下午，我和爸爸一起到公园去放风筝。
来到公园门口，我远远就看见天空中有威风凛凛的“老鹰”风筝，有翩翩起舞的“蝴蝶”风筝，还有展翅高飞的“小鸟”风筝……草坪上有的.孩子牵着风筝到处奔跑，有的孩子坐在草地上看风筝，还有的在嬉戏，玩耍……
看到这里，我迫不及待地拿起风筝向草地跑去，我的风筝是“老鹰”风筝，它有着尖尖的嘴巴，锐利的眼睛，还有锋利的爪子。我手持风筝飞快的跑起来，跑着跑着手里的线快用完了，我心想：线已经用完了，风筝大概飞得老高老高的吧。
这时我感觉有一股强大的力量把我往后拉了一下，回头一看，风筝原来扑进了树怀抱中。我和爸爸费了九牛二虎之力才把风筝从树怀抱是取下来。这次，我吸取了上次的教训，我手持风筝线，爸爸在后面拿着风筝，我往后走了几十米说了声“放”，爸爸便松开了风筝，于是我飞快的跑起来，风筝慢慢地飞起来了，飞到了其它风筝的旁边，突然我发现线快没了。
我赶紧把线往回拉，这时一个小男孩跑过来和我撞在了一起，风筝也绞在了一块缀落了下来。小男孩不好意思地对我说：“对不起，大哥哥，我不是故意的。”我说：“没关系，我知道你是因为看风筝太入迷了才撞着的，以后一定要小心。”小男孩甜甜的笑了，我把绞在一起的风筝解开，然后和小男孩再见之后，恋恋不舍地离开了公园。
在回家的路上我对爸爸说：“这次放风筝给我带来了无比的乐趣，我又增加了一项课余生活。”
放风筝的人作文 20
3月10日星期六上午九点，我和学校大队委的同学们一起参加了由我们学校联合济南市少年宫、小桔灯栏目组组织的“共同健康成长，携手放飞梦想”的画风筝活动。
我跟随着妈妈来到了少年宫的民俗体验屋。等同学们到齐后，少年宫的老师发放给我们每人一只半成品的蝴蝶型的风筝。我们认真地听着老师给我们讲要求：“请同学们用你的水彩笔或油画棒，在手中的风筝上画上美丽的图案和花纹，并写上祝福的话语。下次，我们要把它们带给山村里的小伙伴。”我们听后兴奋极了。
老师宣布：“大家开始设计、画制自己的风筝吧。”我就胸有成竹地在风筝布上画起来。我要画的'是一只可爱的小螃蟹，实现了自己梦想，飞上了蔚蓝的天空。我先用勾线笔勾画出小螃蟹的轮廓，然后，我开始用油画棒运用平时所学的色彩搭配知识来涂色。我用中红、橘红、橘黄这几个暖色进行渐变，画出了小螃蟹的圆悠悠的身体。我又用深棕、浅棕和土黄渐变出了小螃蟹肥嘟嘟的八条腿。我还用红色的对比色——蓝色，从中间向两边过度，涂完了背景色。最后，我在风筝上写下了温馨的祝语——同一蓝天，同一梦想。我双手把风筝拿在胸前，让妈妈用相机为我拍下了这美好的画面。
在接下来的日子里，我们还将在老师的带领下，带上自己画制的风筝，跟随Music88.7小桔灯爱心栏目组走进山村小学，为山村的小伙伴们送去图书，并和他们手牵手一起放飞爱心风筝。
放风筝的人作文 21
大家好，我姓风，名风筝，是一只老鹰风筝，俗话说：“站得高，看得远”，不信，你看。
俩兄弟正放风筝呢，瞧，哥哥一手拿着线轴，一手拉着线，对弟弟喊道：“我数一、二、三，你就把风筝往天上抛，明白了吗？”“明白！”弟弟回答。“三、二、一，放。”呼——，弟弟把风筝往天上一抛，哥哥一边放线，一边飞快地跑着。“小燕子”迎着春风渐渐飞了起来。我开心地与她打招呼。草地上，弟弟拍着手，一边跑一边追着哥哥喊：“向左……再飞高一点……”我感受到了他们的欢乐，俏皮地舞动着……
不一会儿，一位身穿淡粉色裙子的女生向燕子风筝的主人走去，“讨教”如何让风筝飞上天空。我心想：兄弟俩的风筝不是被放上天的.，而是被大家兴奋的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠地飞向空中的。我越飞越高……
我们也有赌气的时候，任主人如何摆布，总会出点儿状况，我们不是“嗖”的往地上栽，就是挣断线飞向远处，哈哈，我们可调皮了。
哟！远处一家人也在茵茵绿草地上一起放风筝呢！爸爸妈妈手挽着手，看着儿子快乐地放风筝，风筝一会儿忽高忽低，一会儿忽左忽右，儿子不停地奔跑着，期盼地望着……我身边陆陆续续出现了许多衣彩斑斓、造型别致的风筝朋友。
“走吧，回家吧！”好吧，小主人不情愿地将我从天空中缓缓拉下来，可老鹰不应该搏击长空吗？再见了，天空，等下一个明媚的春日，我再来和你交朋友。
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