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保护蛋妹妹的幼儿园说课稿范文（精选6篇）
作为一名人民教师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编收集整理的保护蛋妹妹的幼儿园说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保护蛋妹妹的幼儿园说课稿 1
一.说教材：
爱是体验到的，不是认识到的，光有认识，没有体验，不可能产生真爱。大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不知到回报。蛋宝宝可爱而娇嫩，稍有不慎便会摔破，这对小班幼儿来说具有很大的挑战性。同时蛋又是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚，会转;圆圆的`蛋里还会孵出小鸡、小鸭……一只只蛋就是一个个秘密，因此我选择这一主题和幼儿一起去小心翼翼的保护易碎的蛋。通过这一活动，幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，同时增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。
二.说教学目的：
1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋妹妹。
2、增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任感。
三.教学重点：
保护易碎的蛋妹妹。
四.说教法：
针对这次教育活动的教学目的，根据幼儿的认识情况，整个活动过程以游戏为主要形式，整个过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环静中学习，做到师幼交融互动，整个活动教师与幼儿协调着，合作着，并再有组织，有规范，有秩序中完成。
五.说教学过程：
1、护蛋任务。
出示布绒小熊，用小熊的口吻讲述：今天是我的生日，奶奶给了我一个超级任务，要我保护蛋妹妹。如果一天下来蛋妹妹好好的，一点没破，奶奶就说我是真的长大了。你们可要帮帮我呀!
2、护蛋方案。
——和幼儿讨论保护蛋妹妹的方法。
——鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。
3、护蛋行动。(“蛋妹妹接力”游戏)
——幼儿一小组为单位，等距站成一列，按序递接蛋妹妹，最后安全递到筐内。
——若发生不慎将蛋跌落的事情，可抓住契机，提醒幼儿要小保护好蛋妹妹。
4、感官游戏：真假蛋宝宝。在“百宝箱”里放入蛋和类似的物品，如乒乓球，石头等，让幼儿摸摸，辨别那些是真蛋宝宝，那些是假蛋宝宝。
5、活动延伸：贯穿一日生活，如带宝宝吃饭，午睡等，照顾好宝宝，目的是锻炼幼儿耐心，责任心。
本次活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿创设宽松自由的环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中体验快乐，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。
保护蛋妹妹的幼儿园说课稿 2
说教材：蛋宝宝可爱而娇嫩，稍有不慎便会摔破，对小班幼儿具有很大挑战性。同时蛋是幼儿熟悉且感兴趣的，选择此主题可让幼儿在保护蛋的过程中，感受、体验、理解、反思、领悟，增强 “爱” 与 “被爱” 的.双重体验，萌发爱心与责任心。
教学目的：
了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋妹妹。
增强幼儿 “爱” 与 “被爱” 的双重体验，萌发爱心与责任感。
教学重点：保护易碎的蛋妹妹。
说教法：整个活动以游戏为主要形式，动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到师幼交融互动。
教学过程：
护蛋任务：出示布绒小熊，用小熊的口吻讲述任务，引起幼儿兴趣。
护蛋方案：和幼儿讨论保护蛋妹妹的方法，鼓励幼儿大胆讲述想法。
护蛋行动：进行 “蛋妹妹接力” 游戏，幼儿以小组为单位，等距站成一列，按序递接蛋妹妹，最后安全递到筐内。若发生蛋跌落的事情，抓住契机提醒幼儿保护好蛋妹妹。
感官游戏：在 “百宝箱” 里放入蛋和类似物品，如乒乓球、石头等，让幼儿摸摸辨别真假蛋宝宝。
活动延伸：贯穿一日生活，如带宝宝吃饭、午睡等，照顾好宝宝，锻炼幼儿耐心和责任心。
保护蛋妹妹的幼儿园说课稿 3
活动目标：
在了解鸡蛋易碎特点的基础上，尝试运用各种方法保护蛋妹妹。
愿意在讨论中认真倾听别人意见，同时发表自己的想法。
活动准备：幼儿人手一个用熟鸡蛋装饰的蛋妹妹、课件、塑料筐两个、大米、棉花、小包、盒子等辅助材料若干。
活动重点：让幼儿讨论如何保护蛋妹妹的.方法，并尝试运用各种方法保护蛋妹妹。
活动过程：
导入活动：放映幻灯片，讲述凡凡姐姐和蛋妹妹的故事，引出蛋妹妹易碎的问题。
护蛋任务：通过提问让幼儿了解蛋妹妹容易破的情况，激发幼儿帮助凡凡姐姐保护蛋妹妹的愿望。
讨论护蛋方案：和幼儿一起讨论保护蛋妹妹的方法，引导幼儿运用辅助材料来保护蛋妹妹，并鼓励幼儿大胆讲述自己的做法。
游戏活动：进行护蛋行动，幼儿以等距站成一列，按序递接蛋妹妹，最后安全递到筐内。
保护蛋妹妹的幼儿园说课稿 4
说教材：蛋宝宝对于小班幼儿既熟悉又具有挑战性，通过保护蛋妹妹的活动，能让幼儿在体验中增强关爱他人的意识。
教学目的：
让幼儿了解鸡蛋易碎的特点，尝试用多种方法保护蛋妹妹。
培养幼儿的爱心与责任感，提升 “爱” 与 “被爱” 的体验。
教学重点：引导幼儿探索保护蛋妹妹的方法并付诸实践。
说教法：采用游戏教学法，让幼儿在玩中学，学中玩，同时结合讨论法、操作法等，激发幼儿的主动性和创造性。
教学过程：
创设情境：出示布绒小熊，讲述小熊的生日和保护蛋妹妹的`任务，引起幼儿的关注。
讨论方法：组织幼儿讨论保护蛋妹妹的方法，鼓励幼儿大胆想象和表达。
实践操作：幼儿分组进行护蛋行动，如用各种材料为蛋妹妹制作保护装置，然后进行 “蛋妹妹接力赛”。
总结提升：活动结束后，让幼儿分享自己护蛋的经验和感受，教师进行总结和评价。
保护蛋妹妹的幼儿园说课稿 5
说教材：蛋是幼儿生活中常见的物品，选择保护蛋妹妹的活动，能让幼儿在有趣的情境中培养爱心和责任感。
教学目标：
使幼儿知道鸡蛋易碎的特性，学会用不同方式保护蛋妹妹。
让幼儿在活动中感受关爱他人的快乐，增强情感体验。
教学重点：帮助幼儿掌握保护蛋妹妹的方法，避免蛋妹妹破碎。
说教法：运用情境教学法、游戏法、讨论法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
教学过程：
引出主题：借助布绒小熊，以小熊的口吻引出保护蛋妹妹的'任务，激发幼儿的兴趣和积极性。
讨论交流：引导幼儿结合生活经验，讨论保护蛋妹妹的方法，如用柔软的东西包裹、轻拿轻放等。
游戏体验：开展 “蛋妹妹接力” 和 “送蛋妹妹回家” 等游戏，让幼儿在游戏中实践保护蛋妹妹的方法。
活动拓展：鼓励幼儿在日常生活中继续保护蛋妹妹，如带着蛋妹妹睡觉、吃饭等，培养幼儿的耐心和责任心。
保护蛋妹妹的幼儿园说课稿 6
说教材：本次活动以保护蛋妹妹为主题，旨在让幼儿通过亲身体验，了解鸡蛋易碎的特点，培养幼儿的爱心和责任感。
教学目标：
了解鸡蛋的易碎性，尝试运用多种方法保护蛋妹妹。
培养幼儿关心、爱护他人的情感，增强 “爱” 与 “被爱” 的意识。
教学重点：引导幼儿想出并实施保护蛋妹妹的`有效方法。
说教法：采用游戏法、讨论法、实践法等，让幼儿在活动中积极参与，主动探索。
教学过程：
任务导入：出示布绒小熊，讲述小熊保护蛋妹妹的任务，邀请幼儿一起帮忙。
护蛋讨论：组织幼儿讨论保护蛋妹妹的方法，教师给予引导和启发。
护蛋实践：幼儿动手操作，利用各种材料为蛋妹妹制作保护工具，然后进行护蛋游戏，如将蛋妹妹放在盒子里，从高处轻轻放下，检查蛋妹妹是否安全。
活动总结：让幼儿分享自己护蛋的成果和感受，教师进行总结和鼓励，强化幼儿的爱心和责任感。
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