建筑工程测量实训报告（通用20篇）
在经济飞速发展的今天，越来越多的事务都会使用到报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编整理的建筑工程测量实训报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
建筑工程测量实训报告 1
一、目的要求：
通过对实训场地的实地踏勘、观测、概算与绘图，使同学们了解建立地形图的全过程。从而对《测量学》的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步巩固、深化。同时在实际操作中，逐步培养学生独立工作与组织测绘生产的能力。
二、实训任务：
1、踏勘选点。
2、图根控制测量。
3、起算边长与起算边方位角的测量。
4、地形图的测绘。
三、实训概述：
本次实训原定地点为xx。xx月xx号我们兴高采烈的从学校出发，经过三个小时的行程，于当天晚上到达。一切准备就绪，第二天早晨我们六点半准时集合，然后开始选点。我们跟着xx老师，从第一个点到最后一个点。我们的点分为两组——A组与B组。由于是第一次跟着老师选点，我们更多的是看老师如何选点，不时向老师提出问题，老师耐心的给予解答。比如包括点的距离与角度如何选定。我们总共xx个组，前xx个组测A组点，后xx个组测B组，我们这一组分到侧B组。选完点之后，我们马上开工。我们从B1点开始测，由于对仪器不是很熟悉，我们在该上耗费了好长时间，最后测出的误差在1分，由于超过了误差限制，我们重新测，由于路上很多车子挡视线，我们不得不选其他点作为起测点。我们扛着仪器来到B4点这次速度比较快，误差为20多秒，在误差范围之内。我们非常高兴，接着往下测，到了中午，我们匆匆吃了午饭又开始测，累并快乐着。等到还剩两个点时天突然下起了小雨，我们依然坚持测，在雨中我们又测完了一个点。我们来到了最后一个点，雨越下越大，路上车子时不时挡住了仪器的视线。我一次次的和他们沟通，让他们把车子挪动一下。经过几十分钟的努力，我们终于测完了最后一个点。
看着天上越下越大的雨，我们的心格外的轻松。然而不幸的消息来了，晚上得知当地国土局不让我们在这里测，第二天晚上7点我们从xx返回学校。虽然我们从实训地点返回了学校，但我们的实训没有结束，而是另一个新的`开始。
第二天早晨7点半我们在xx广场集合，老师带着我们重新选点，这次我们对选点的规则有所了解，速度也很快，紧接着我们开始进行角度的测绘。用了一上午就完成了任务，下午我们紧接着开始了高程的测绘，在下午5点钟的时候圆满完成了高程的测量。随后又用全站仪进行了距离的测量，直到天黑收工，这一天过的真充实。
四、实训收获：
1、在仪器掌握方面
我们这次使用了三种仪器——水准仪，经纬仪，全站仪。通过本次实训总得来说，我们对仪器的操作更加快速准确。对仪器的每个构件的功能更加熟悉和了解。
2、在理论知识方面
这次实训我们主要用到了三种记录表格，即测回角表格，四等水准测量表格，碎步测量表格。通过本次实训，我们对这三种表格的记录，原理，处理方法更得心应手。
3、实际工作体会与感悟
在课堂我们学到的只是一些理论知识而已，在实验课上我们可能会学到一些仪器方面的知识，而到了实际工作中，就不仅是学知识了，还需要社会协调。
五、实训结束语：
通过实训不仅巩固了课堂所学知识，而且让我们对仪器的操作更加熟练，同时让我们懂得了测量学科。向认真负责指导带领我们实训的xx老师致敬！
建筑工程测量实训报告 2
一、实训前沿：
实训是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。实训又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，人情世故、生活态度、待人处事、职场的生存之道等，使得我们既开阔了视野又增长了见识。实训也是我们走向工作岗位的第一步。我们在获得基本知识和基本技能的基础上进行一次较全面、系统的训练以巩固课堂教学知识加深对测量学的基本理论的理解同时将书本上的理论知识运用到实际当中用有关理论指导作业实践做到理论与实践相统一并且提前与实训单位对接为实训单位提供对口的技能人才。通过实训通过写实训报告总结这二个月的实训经历回望来时路总结经验教训进一步提升自己为以后的工作打下良好的基础为走上社会奠定基础。
二、实训专业简介:
“测绘”顾名思义测量绘图之义。它属于大地测量学的分支学科，就是工作人员通过计算机技术、光电技术、网络通讯技术、空间科学、信息科学为基础，以全球定位系统(gps)、遥感(rs)、地理信息系统(gis)为技术核心和一些人为的操作仪器如：全站仪，水准仪、经纬仪、全站仪、gps接收机、gps手持机、超站仪、陀螺仪、求积仪、钢尺、秒表等，将地面已有的特征点和界线通过测量手段获得反映地面现状的图形和位置信息的一门学科。我的专修专业是建筑工程技术，实训的专业却是地形测绘。这两门专业看起来是两门不同的专业，但是测量这个岗位却紧紧地把这两门专业联系起来，使得我有了这次实训的宝贵机会并且积累了许多经验。
三、实训目的：
实训是工程测量教学的重要组成部分，目的在于除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养我们的动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。此次实训的目的在于以下方面：
1、学会熟练操作全站仪以及其他仪器;
2、通过实践来掌握三角测量的的作业程序和测量步骤;
3、学会以及熟练运用软件来绘制出地形图;
4、学会基本的数据处理。
通过实际的操作从控制点的建立到地形点的测绘再到手绘成图等等，可以增强测绘地面点的概念的认识，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。
四、实训安排:
我此次毕业实训的进程安排大致如下：
(1)XX年12月-XX年1月在成都光大测绘咨询有限公司测量岗位上进行顶岗实训并书写实训日志;
(2)XX年2月-XX年3月书写实训报告并要与指导教师进行次的交流;
(3)XX年4月-5月上交实训报告、实训日志和实训鉴定表。
五、实训内容
XX的年末我们来都我们的实训单位——成都光大测绘咨询有限责任公司。经过初期的接触和侧面的简单了解，我得到了我们所做的工作是石油以及天燃气管线线路的测量。而我在此项工作中所从事的外业通俗的.说法就是在野外搞实际测量。
刚开始来到新公司从事新的工作以及面对新的面孔以及新的语言，一切在我的眼中都是“新”的。我在师傅以及其他老员工的带领下迅速进入状态，经过长达数十天的跋涉和跋涉，流过无数的泪水，当然也有略带有咸味的汗水，花费大量的人力，物力以及其他隐形的资源，最终拿下数十公里的管线测量工作。
建筑工程测量实训报告 3
在学校安排下，我们正式开始了工程测量实训，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。以下是我的实训报告。
一、实训准备
首先，说明了测量任务和测量的实际好处及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的九个控制点，在老师的讲解中我们明白了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经步入冬天的时节，天气虽然不是很好，冷风刺骨，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实训，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种。种困难，同时我们也在实训中感觉到了充实，
在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那毕竟是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实训就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实训当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的知识与实际联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补我们的缺陷。
二、实训内容
为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就能够及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。
通过测量学的学习和实训，在我的.脑海中构成了一个基本的测量学的轮廓。测量学资料主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图；为哥哥领域带给定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。
三、实训心得
在这次实训中，我们学到了测量的实际潜力，更有应对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法；在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有仪器误差、外界影响误差、观测误差。
了解如何避免测量结果误差，限度的就是减少误差的出现，在仪器选取上要选取精度较高的适宜仪器。提高自身的测量水平，降低误差。通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际合作潜力。
四、实训总结
实训以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点……我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了很多问题和疑难。立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就十分重要，同时并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费，而且会因点多而产生较大的误差。
在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等。计算务必两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的减少了误差的出现。
这次实训，我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法。
建筑工程测量实训报告 4
一、课前讲解
这次实训的内容是对工程测量知识的实践化，实训的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实训与以前的课堂实训相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在实训的第一天，在课堂上，李老师强调了本次实训的重要性，鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实训。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实训期间自行保管实训备品。本次实训中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。
二、实训目的
(1)巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的`能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
(2)通过实训，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
(3)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。
(4)通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。
(5)熟悉水准仪、经纬仪、的工作原理。
三、实训建议
为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实训，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是河北城乡建设学校的局部，为了我们很快的完成两个星期的测量任务，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。
测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实训的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、工程测量学等。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。
四、实结
通过这次实训，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：
(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。
(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
建筑工程测量实训报告 5
测量是一项精确的工作，通过测量的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量学轮廓。测量它的内容主要包括测定和测设两个部分。而这一任务是是有测量的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。在信息社会里，测量的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速公路，基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。 。
一、实习目的：
建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
通过教学实训学生应达到以下目的:
（1） 熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。
（2） 掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
（3） 能了解地形册归的内外业组织工作。
（4） 掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能
（5） 通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的.咱也品质和职业道德。
二、实习任务
（一）高程的测量
（二）角度的测量
（三）距离的测量
（四）测设水平角
要求：假设施工现场已有控制点AB,
角＆=36 30 00 以AB为起始方向，顺时针放样，水平
基本原理：如下图所示，设AB为地面已知方向，AP为未知方向。A为角的顶点，β为已知的设计的角度，现欲确定AP方向，使∠BAP=β
（ 五）测设水平距
要求：沿给定方向自起点A开始，测设D=78.00m
（ 六）高程测设
要求：假设施工现场附近有已知水准点，Ha=187.123m现在场地内B点测设,Hb=187.356m
测设设计高程是利用水准测量的方法，根据附近已知水准点A的高程和待测设点B的高程，反求出待测设点上应读的前视读数b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置，从而将设计高程测设于实地。
步骤：
1）在已知水准点A点和待测设高程点B之间安装水准仪，立标尺在A点的后视读数a,则水准仪视线高为H=HA+a;前视读数应为b=H-HB,式中HB为待测设的设计高程。
2）在B点设木桩，在木桩侧面上，上下移动标尺，当水准仪的读数为b时，标尺底的位置即要为测设的标高位置。再靠标尺底部在木桩底部画一条横线，并在横线下用红油漆画以倒三角形标记，也可在旁边注上标高。
（ 七）测设坡度线
要求：在施工现场已有一已知点A,Ha=660.300m, 沿给定方向测设i=5％。
（ 八）用直角坐标测设点位
（ 九）极坐标定位
我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。 达到以下要求，具体要作到：
1、熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。
2、明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：
（1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。
（2）观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。
（3）外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。
3、避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到：
（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
（2）提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。
（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。
4、熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。
建筑工程测量实训报告 6
一、前言
在20xx年学期末，自20xx年xx月xx日起，我们进行了为期x天的工程测量实训。
这次实训的资料是对工程测量知识的实践化，实训的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达基本掌握的程度。由于本次实训安排在了假期，实训时间较为紧迫，老师对实训资料进行了适当的压缩，将我们一个班同学分组合作。
在实训的第一天，由老师给我们做了实训的动员。在动员会上，老师强调了本次实训的重要性，并分析了由于xx地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实训带来的困难。并鼓励同学们努力克服天气以及实训条件等困难，努力完成本次实训。同时，老师还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实训期间自行保管实训备品。本次实训中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。
二、实训资料
本次实训资料包括四等水准测量。纵断面水准测量以及场地抄平测量。
1、四等水准测量
首先进行的是业外测量，在实训场地的周围选取大于xx米，小于xx米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是十分大。规定起始点的高程为xx米。按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差贴合国家四等水准测量的规范。
2、纵断面水准测量
首先拟定施测路线。在指导教师的指导下，选一已知水准点作为高程起始点，记为xx，选取有xx米长度、必须高差的路线作为施测路线，每隔x米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。x人观测、x人记录、x人立尺，施测xx站后应轮换工种。
业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为xx。纵向比例尺为xx画在坐标标准纸上，计算出坡度设计高程管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明所有数据。
3、场地抄平测量
在实训基地选取一块面积为xx平方米正方形平地，每条边每隔x米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在x行选x米，在x列选x米，看x米和x米的点之间连线是否被分成x份（每x米为一份），若是则为直角。把每边的横纵点连接，构成x个点，其中x个角点，x个边点，x个中间点。将水准高程x点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程。根据每点的高程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量。
三、体会与总结
在实训过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实训给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实训过程中，许多原先并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原先没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：
1、由于是同组合作，所以在实训程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要思考同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实训小组的`气氛很大程度上影响实验的进度。
2、在实训前必须要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实训过程中要听指导教师的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。
3、业内计算务必要十分仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都务必控制在可允许的范围内。
4、等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限必须要重新测量。
由于天气不好，起初我对这次实训抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的实训的时候，我就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气十分不好，但是通过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量。多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多。当所有工作做完的时候，大家一起回顾最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜。
通过实际的测量实训，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实训仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际、合作的潜力。一次测量实训要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成。
实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和潜力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、潜力、智慧等因素融合成的综合素质和潜力，为自己事业的成功打下良好的基础。
建筑工程测量实训报告 7
一、实训目的
熟悉并掌握水准仪、经纬仪等测量仪器的操作和使用方法。
掌握建筑工程测量中的水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法。
培养团队合作精神和实际动手能力，提高解决工程测量中实际问题的能力。
二、实训任务
完成校园内某一区域的水准测量，绘制水准路线图并计算各点高程。
进行角度测量，测定建筑物的角度和方向。
测量建筑物的长度、宽度和高度等尺寸。
三、实训仪器和工具
水准仪、经纬仪、水准尺、钢尺、标杆、记录板、计算器等。
四、实训过程
水准测量
选定水准路线，设置水准点。
安置水准仪，进行粗平和精平。
后视水准点，读取后视读数，前视待测点，读取前视读数，记录数据。
计算高差和高程，进行检核。
角度测量
在测站点安置经纬仪，对中、整平。
盘左观测目标点，读取水平度盘和竖直度盘读数，记录数据。
盘右观测目标点，读取读数并记录。
计算角度值，进行检核。
距离测量
用钢尺直接丈量建筑物的长度和宽度。
采用视距法测量建筑物的高度。
五、数据处理与分析
对水准测量数据进行计算和整理，检查闭合差是否在允许范围内，若符合要求，则进行高程计算。
角度测量数据进行计算，取平均值作为最终测量结果，并检查是否满足精度要求。
对距离测量数据进行整理和分析，评估测量精度。
六、实训总结
通过本次实训，熟练掌握了测量仪器的操作和使用方法，提高了数据处理和分析能力。同时，也认识到测量工作需要严谨细致、团队协作，在今后的学习和工作中将不断提高自己的.专业素养。
七、建议
增加实训时间，让学生有更多机会进行实践操作。
提供更多类型的测量仪器，拓宽学生的知识面。
建筑工程测量实训报告 8
一、实训目的
加深对建筑工程测量理论知识的理解和掌握。
熟练掌握常用测量仪器的操作技能，提高实际测量能力。
培养严谨的科学态度和团队协作精神。
二、实训任务
完成给定区域的`地形测绘，绘制地形图。
进行建筑物的定位放线测量。
三、实训仪器和工具
全站仪、水准仪、GPS 接收机、钢尺、塔尺、棱镜、绘图工具等。
四、实训过程
地形测绘
建立控制网，选择控制点并进行测量。
利用全站仪进行碎部点测量，记录坐标和高程。
现场绘制草图，标注地物地貌特征。
建筑物定位放线
根据设计图纸计算建筑物的坐标。
使用全站仪进行建筑物角点的放样。
进行检核，确保放样精度。
五、数据处理与分析
将地形测绘数据导入计算机，使用专业软件绘制地形图。
对建筑物定位放线数据进行检核，分析误差来源。
六、实训总结
本次实训使我们将理论知识与实际操作相结合，提高了综合应用能力。在实训中，遇到了各种问题，如仪器误差、操作不熟练等，但通过团队努力都得到了解决。同时，也意识到测量工作的重要性和严谨性。
七、建议
加强仪器操作培训，提高学生的熟练程度。
增加复杂地形和环境下的测量任务，提高应对能力。
建筑工程测量实训报告 9
一、实训目的
掌握测量仪器的基本构造和使用方法。
学会进行建筑物的沉降观测和变形监测。
提高解决实际测量问题的能力。
二、实训任务
对某一建筑物进行沉降观测，记录观测数据。
对周边土体进行变形监测。
三、实训仪器和工具
精密水准仪、铟钢尺、全站仪、位移传感器、数据采集仪等。
四、实训过程
沉降观测
布设沉降观测点，建立基准点。
按照一定的观测周期使用精密水准仪进行观测。
记录数据，分析沉降规律。
变形监测
安装位移传感器，连接数据采集仪。
实时采集土体变形数据。
五、数据处理与分析
对沉降观测数据进行平差处理，绘制沉降曲线。
对变形监测数据进行分析，判断土体稳定性。
六、实训总结
通过这次实训，深入了解了建筑物沉降和土体变形的监测方法和数据分析。在实践中，不仅提高了操作技能，还培养了细心和耐心。同时，也认识到测量工作对工程安全的.重要性。
七、建议
提供更多实际工程案例进行分析和讨论。
加强数据处理和分析软件的教学。
建筑工程测量实训报告 10
一、实训目的
熟悉建筑施工测量的工作流程和方法。
掌握建筑坐标和高程的转换方法。
培养吃苦耐劳的精神和认真负责的工作态度。
二、实训任务
进行施工现场的'坐标和高程测量。
完成建筑物基础和主体结构的施工测量。
三、实训仪器和工具
激光铅垂仪、电子经纬仪、水准仪、50m 钢卷尺等。
四、实训过程
坐标和高程测量
根据已知控制点，使用全站仪测量施工现场的坐标和高程。
进行数据处理，确定建筑物的位置和标高。
基础施工测量
施放基础轴线和边线。
控制基础标高。
主体结构施工测量
逐层向上传递轴线和标高。
测量建筑物的垂直度。
五、数据处理与分析
对测量数据进行整理和计算，检查误差是否在允许范围内。如有超差，分析原因并进行调整。
六、实训总结
在实训中，亲身体验了建筑施工测量的全过程，明白了测量工作在建筑施工中的重要性。同时，也锻炼了自己的意志品质，提高了应对困难的能力。
七、建议
增加现场安全知识的培训。
提供更多实际操作的机会，减少理论讲解时间。
建筑工程测量实训报告 11
一、实训目的
了解测量新技术在建筑工程中的应用。
掌握数字化测图的'方法和流程。
提高创新思维和实践能力。
二、实训任务
利用无人机进行地形航拍，获取影像数据。
使用专业软件进行数字化成图。
三、实训仪器和工具
无人机、计算机、绘图仪、测图软件等。
四、实训过程
无人机航拍
规划飞行航线，设置拍摄参数。
操控无人机进行地形航拍。
数字化成图
将影像数据导入软件，进行空中三角测量。
绘制地物地貌，生成地形图。
五、数据处理与分析
检查成图质量，与传统测量方法绘制的地形图进行对比分析。
六、实训总结
通过本次实训，接触到了先进的测量技术，感受到了科技给测量工作带来的便利和高效。同时，也意识到要不断学习新知识，才能适应行业的发展。
七、建议
加强对新技术原理和应用的讲解。
完善实训设备和软件，提高使用效率。
建筑工程测量实训报告 12
一、实训目的
巩固和深化课堂所学的建筑工程测量知识。
培养独立工作和解决实际问题的能力。
熟悉测量规范和标准，提高测量精度和质量意识。
二、实训任务
完成校园内某建筑物的`竣工测量。
编制测量成果报告。
三、实训仪器和工具
全站仪、水准仪、钢尺、对讲机等。
四、实训过程
外业测量
测量建筑物的平面位置、高度、层高、外墙尺寸等。
对建筑物周边的地形、地貌进行测量。
内业处理
整理测量数据，进行计算和绘图。
编写测量成果报告，包括测量目的、方法、成果和精度分析等。
五、数据处理与分析
对测量数据进行平差计算，评定测量精度。根据规范要求，判断测量成果是否合格。
六、实训总结
本次实训让我们将所学知识应用到实际工程中，提高了综合能力。在测量过程中，严格按照规范操作，保证了测量成果的准确性和可靠性。
七、建议
增加与实际工程相结合的案例教学。
组织学生参与实际工程项目的测量工作。
建筑工程测量实训报告 13
一、实训目的
掌握曲线测设的方法和原理。
学会使用测量仪器进行道路和桥梁的曲线放样。
培养综合运用测量知识解决实际工程问题的能力。
二、实训任务
完成某道路曲线的测设。
进行桥梁墩台的曲线放样。
三、实训仪器和工具
全站仪、水准仪、计算器、曲线板等。
四、实训过程
道路曲线测设
计算曲线要素，确定主点位置。
使用全站仪进行曲线的`详细测设，包括加密点的测量。
桥梁墩台曲线放样
根据设计图纸计算墩台的坐标。
使用全站仪进行墩台的曲线放样。
五、数据处理与分析
对测量数据进行处理，检查曲线的平顺性和放样精度。
六、实训总结
通过这次实训，深入理解了曲线测设的原理和方法，提高了实际操作能力。在实训中，遇到了一些困难，如计算错误、仪器操作不熟练等，但通过认真分析和反复实践，最终完成了任务。
七、建议
加强曲线测设理论知识的教学。
提供更多不同类型曲线的测设实训。
建筑工程测量实训报告 14
一、实训目的
熟悉地下工程测量的方法和流程。
掌握隧道施工测量的技术和要点。
提高在复杂环境下进行测量工作的能力。
二、实训任务
对某隧道进行进洞测量和洞内控制测量。
监测隧道施工过程中的围岩变形。
三、实训仪器和工具
全站仪、收敛计、激光指向仪、地下测量专用钢尺等。
四、实训过程
进洞测量
确定洞口的.平面位置和高程。
计算进洞方向和坡度。
洞内控制测量
布设洞内控制点，建立导线网。
定期进行导线复测和调整。
围岩变形监测
安装收敛计，测量围岩的收敛变形。
记录数据，分析变形趋势。
五、数据处理与分析
对洞内控制测量数据进行平差计算，对围岩变形数据进行整理和分析，为隧道施工提供指导。
六、实训总结
在地下工程测量实训中，体会到了测量工作的艰苦和重要性。同时，也提高了在特殊环境下的测量技能和应变能力。
七、建议
加强地下工程测量安全知识的教育。
增加模拟隧道施工环境的实训场景。
建筑工程测量实训报告 15
一、实训目的
学习和掌握高精度测量仪器的使用方法。
进行建筑变形监测方案的设计和实施。
培养分析和处理复杂测量数据的能力。
二、实训任务
操作高精度 GPS 接收机和电子水准仪进行测量。
设计并实施某高层建筑的变形监测方案。
三、实训仪器和工具
高精度 GPS 接收机、电子水准仪、计算机、监测软件等。
四、实训过程
仪器操作
熟悉高精度 GPS 接收机和电子水准仪的操作界面和功能。
进行控制点测量和监测点布设。
变形监测方案设计
确定监测项目、监测频率和精度要求。
制定数据采集、处理和分析方法。
数据采集与处理
按照监测方案进行定期观测和数据采集。
使用专业软件对数据进行处理和分析。
五、数据处理与分析
对监测数据进行统计分析，绘制变形曲线，判断建筑物的`变形趋势和稳定性。
六、实训总结
通过本次实训，接触到了先进的高精度测量仪器和技术，提高了数据处理和分析能力。同时，也认识到变形监测对于保障建筑物安全的重要意义。
七、建议
提供更多关于测量数据误差分析和处理的教学内容。
加强与相关企业的合作，让学生了解实际工程中的变形监测需求。
建筑工程测量实训报告 16
一、实训目的
了解建筑工程测量在实际工程中的应用范围和重要性。
熟练掌握常规测量仪器的操作和维护。
培养严谨的工作作风和团队协作精神。
二、实训任务
完成某住宅小区的地形测量和土方量计算。
进行小区内建筑物的.定位测量。
三、实训仪器和工具
全站仪、水准仪、GPS 手持机、计算器、绘图工具等。
四、实训过程
地形测量
建立测量控制网，选择控制点。
利用全站仪和水准仪进行地形数据采集。
绘制地形草图。
土方量计算
根据地形测量数据，建立数字高程模型（DEM）。
使用专业软件计算土方量。
建筑物定位测量
根据设计图纸，计算建筑物角点坐标。
使用全站仪进行实地放样。
五、数据处理与分析
对地形测量数据进行整理和检查，确保数据的准确性。对土方量计算结果进行分析，评估误差来源。对建筑物定位测量结果进行检核，确保符合设计要求。
六、实训总结
在本次实训中，我们将课堂上学到的理论知识充分应用到实际工程中，不仅提高了测量技能，还增强了团队协作能力和解决问题的能力。同时，也深刻体会到了测量工作的严谨性和细致性。
七、建议
增加测量仪器的种类和数量，满足学生的实践需求。
安排更多具有实际工程背景的实训项目，提高学生的综合应用能力。
建筑工程测量实训报告 17
一、实训目的
本次建筑工程测量实训旨在通过实际操作，让我们熟悉并掌握测量仪器的使用方法，提高测量数据的精度和准确性，培养我们的实际操作能力和团队协作精神，为今后从事建筑工程相关工作打下坚实的基础。
二、实训任务
水准测量：完成一条闭合水准路线的测量，计算各点的高程。
角度测量：使用经纬仪测量水平角和竖直角，确定建筑物的角度。
距离测量：采用钢尺丈量建筑物的长度和宽度。
三、实训仪器和工具
水准仪、经纬仪、钢尺、水准尺、标杆、记录板、计算器等。
四、实训过程
水准测量
选定闭合水准路线，沿路线设立若干个水准点。
安置水准仪于水准点之间，进行粗略整平。
后视已知水准点，读取后视读数，前视待测点，读取前视读数，记录数据。
依次测量各点，最后回到起始水准点，完成闭合测量。
角度测量
在测站点上安置经纬仪，对中、整平。
盘左位置，瞄准起始方向，读取水平度盘读数，顺时针转动照准部，瞄准目标方向，读取读数。
盘右位置，瞄准起始方向，读取水平度盘读数，逆时针转动照准部，瞄准目标方向，读取读数。
距离测量
两人拉钢尺，使钢尺水平，准确测量建筑物的长度和宽度。
五、数据处理与分析
水准测量数据处理
计算各测段的高差，进行高差闭合差的调整。
计算各点的`高程。
角度测量数据处理
计算水平角和竖直角的平均值，检查是否满足精度要求。
距离测量数据处理
对多次测量的数据进行平均值计算，减小误差。
六、实训总结
通过这次实训，我们不仅掌握了测量仪器的操作技能，还深刻理解了测量工作的严谨性和重要性。在实际操作中，我们遇到了各种问题，如仪器误差、读数误差、环境影响等，但通过团队成员的共同努力和不断调整，最终完成了实训任务。同时，这次实训也让我们明白了团队协作的重要性，只有大家相互配合、相互支持，才能高效、准确地完成测量工作。
七、建议
增加实训仪器的数量，以满足更多同学同时操作的需求。
延长实训时间，让同学们有更充分的时间进行练习和实践。
建筑工程测量实训报告 18
一、实训目的
进一步熟悉和掌握测量仪器的操作和使用方法。
提高实际测量的精度和效率，培养独立解决测量问题的能力。
加深对建筑工程测量基本原理和方法的理解。
二、实训任务
完成某校园区域的地形测绘，绘制地形图。
对一座教学楼进行施工放样，确定其位置和轴线。
三、实训仪器和工具
全站仪、GPS 接收机、水准仪、塔尺、棱镜、钢尺、绘图工具等。
四、实训过程
地形测绘
建立平面和高程控制网，选择控制点并进行测量。
使用全站仪进行碎部点测量，记录地形特征点的坐标和高程。
绘制草图，标注地物和地貌的属性。
施工放样
根据设计图纸计算教学楼的轴线坐标和角点坐标。
使用全站仪在实地进行放样，确定教学楼的位置和轴线。
进行校核和调整，确保放样的准确性。
五、数据处理与分析
地形测绘数据处理
将全站仪测量的数据导入计算机，使用专业软件绘制地形图。
检查地形图的准确性和完整性，进行必要的修正。
施工放样数据处理
计算放样点的`偏差，分析偏差产生的原因。
对不符合要求的放样点进行重新调整和测量。
六、实训总结
在本次实训中，我们将理论知识与实际操作紧密结合，不仅提高了测量技能，还培养了严谨的工作态度和团队合作精神。在地形测绘中，我们学会了如何合理规划测量路线，准确采集数据，并绘制出规范的地形图。在施工放样过程中，我们深刻体会到了精度控制的重要性，任何微小的误差都可能对工程质量产生影响。通过这次实训，我们也认识到自己在测量方面还存在一些不足之处，需要在今后的学习和实践中不断提高。
七、建议
增加更多复杂地形和环境下的测量任务，提高学生的应变能力。
提供更多关于测量误差分析和处理的案例，帮助学生深入理解测量精度的控制方法。
建筑工程测量实训报告 19
一、实训目的
本次建筑工程测量实训的目的是通过实际操作，掌握建筑工程测量的基本理论、方法和技能，提高我们的实践能力和解决实际问题的能力，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、实训时间
xxx
三、实训地点
xxx
四、实训内容
水准测量
学习水准仪的使用方法，包括安置、粗平、瞄准、精平和读数。
进行闭合水准路线的测量，计算各点的高程。
通过水准测量，我们掌握了如何精确测量两点之间的高差，并且能够对测量数据进行处理和误差分析。
角度测量
熟悉经纬仪的构造和使用方法。
进行水平角和竖直角的.观测，记录测量数据。
在角度测量中，我们学会了如何准确地确定目标的方向和角度，并且能够对测量结果进行精度评估。
距离测量
掌握钢尺量距和光电测距仪的使用。
进行直线距离的测量，并对测量结果进行改正和计算。
距离测量让我们了解了不同测量工具的适用范围和精度要求，以及如何在实际测量中选择合适的测量方法。
地形测绘
利用测量数据绘制地形图，包括等高线的绘制和地物的标注。
通过地形测绘，我们将测量数据转化为直观的图形，提高了我们的绘图能力和对地形的理解。
五、实训收获
技能提升
熟练掌握了水准仪、经纬仪、钢尺和光电测距仪等测量仪器的操作方法。
提高了数据处理和误差分析的能力，能够对测量结果进行准确的评估和修正。
增强了绘图能力，能够根据测量数据绘制出规范、准确的地形图。
团队协作
在实训过程中，与小组成员密切合作，共同完成测量任务。
学会了如何分工协作、相互配合，提高了团队的工作效率和质量。
问题解决
遇到了各种实际问题，如仪器误差、天气影响和测量环境复杂等。
通过分析问题、查找原因和采取有效的解决措施，培养了我们解决实际问题的能力和应变能力。
六、实训不足
仪器操作不够熟练
在刚开始使用测量仪器时，操作不够熟练，导致测量时间延长和数据误差增大。
需要在今后的学习和实践中，加强对仪器操作的练习，提高操作的熟练程度和精度。
数据处理不够严谨
在对测量数据进行处理和计算时，有时会出现粗心大意的情况，导致计算结果错误。
今后要更加严谨认真地对待数据处理工作，严格按照规范和公式进行计算，确保结果的准确性。
团队沟通有待加强
在团队协作过程中，有时会出现沟通不畅的情况，导致工作重复或遗漏。
今后要加强团队成员之间的沟通和交流，及时分享信息和想法，提高团队的协作效果。
七、总结
通过本次建筑工程测量实训，我们不仅学到了专业知识和技能，还培养了团队协作精神和解决实际问题的能力。在实训过程中，虽然遇到了一些困难和不足，但通过努力和改进，我们取得了较好的实训成果。在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的专业水平和综合素质，为建筑工程事业的发展贡献自己的力量。
建筑工程测量实训报告 20
一、引言
建筑工程测量是建筑工程施工中不可或缺的一项重要工作，它为工程的设计、施工和质量控制提供了准确的数据支持。本次实训旨在通过实际操作，让我们深入了解和掌握建筑工程测量的基本原理和方法，提高我们的实际操作能力和解决问题的能力。
二、实训概况
实训名称：建筑工程测量实训
实训时间：xxx
实训地点：xxx
实训指导教师：xxx
实训小组成员：xxx
三、实训仪器和工具
水准仪：xxx
经纬仪：xxx
全站仪：xxx
钢尺：xxx
水准尺：xxx
标杆：xxx
计算器：xxx
记录表格：若干
四、实训任务和要求
水准测量
完成一条闭合水准路线的测量，测定若干个水准点的高程。
要求测量精度符合规范要求，闭合差在允许范围内。
角度测量
完成一个测回的水平角和竖直角测量，测定目标点的角度。
要求角度测量误差在规定范围内，数据记录准确无误。
距离测量
用钢尺和全站仪分别测量一段直线距离，并进行比较和分析。
要求距离测量精度满足工程要求，误差在合理范围内。
建筑物定位放线
根据给定的设计图纸和控制点，进行建筑物的定位放线。
要求建筑物的位置和尺寸符合设计要求，误差控制在允许范围内。
五、实训过程
水准测量
首先在测区内选择若干个水准点，组成闭合水准路线。
安置水准仪，进行粗平、瞄准、精平和读数，记录测量数据。
按照一定的顺序依次测量各水准点之间的高差，计算各点的高程。
对测量数据进行处理和误差分析，判断测量结果是否符合精度要求。
角度测量
在测站点上安置经纬仪，对中、整平。
盘左位置瞄准目标点，读取水平度盘和竖直度盘读数。
盘右位置再次瞄准目标点，读取读数。
计算水平角和竖直角，检查测量结果是否在允许误差范围内。
距离测量
用钢尺直接测量直线距离，进行往返测量，取平均值。
用全站仪进行距离测量，设置仪器参数，瞄准目标点，测量距离。
对钢尺测量和全站仪测量的结果进行比较和分析，探讨测量误差的来源和影响因素。
建筑物定位放线
根据设计图纸和控制点的坐标，计算建筑物各角点的坐标。
在现场利用全站仪进行放样，确定建筑物的位置和轮廓。
用钢尺和水准仪对放样结果进行校核和调整，确保建筑物的位置和尺寸准确无误。
六、实训成果
水准测量成果
完成了闭合水准路线的测量，计算出各水准点的'高程。
闭合差为[具体数值]，符合规范要求。
角度测量成果
水平角：xxx
竖直角：xxx
完成了水平角和竖直角的测量，测量结果如下：
测量误差在允许范围内。
距离测量成果
钢尺测量的直线距离为[具体数值]，往返测量相对误差为[具体数值]。
全站仪测量的直线距离为[具体数值]，与钢尺测量结果的差值在合理范围内。
建筑物定位放线成果
成功完成了建筑物的定位放线工作，建筑物的位置和尺寸符合设计要求。
七、实训总结
收获与体会
通过本次实训，我们熟练掌握了各种测量仪器的使用方法，提高了实际操作能力。
在测量过程中，我们深刻体会到了测量工作的严谨性和准确性的重要性，任何一个微小的误差都可能导致工程质量问题。
团队协作在测量工作中也至关重要，小组成员之间的密切配合和分工合作能够大大提高工作效率。
存在的问题和不足
在水准测量中，由于读数不准确和仪器操作不当，导致测量数据存在一定的误差。
在角度测量中，对中整平不够精确，影响了测量结果的精度。
在距离测量中，钢尺测量受环境因素影响较大，全站仪测量时对仪器参数设置不够熟悉。
改进措施和建议
加强对测量仪器的操作练习，提高读数的准确性和仪器操作的熟练程度。
在测量前，认真做好对中整平工作，确保仪器的精度。
进一步学习全站仪的使用方法，熟悉仪器参数的设置和调整。
在今后的学习和实践中，要更加注重细节，严格按照规范要求进行测量操作，提高测量数据的质量。
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